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三個聚焦清單心得體會和感想 四個聚焦心得體會(五篇)

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三個聚焦清單心得體會和感想 四個聚焦心得體會(五篇)
2023-01-05 07:33:59    小編:ZTFB

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。

對于三個聚焦清單心得體會和感想一

初來公司,曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處,該如何做好工作。但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)精神,讓我很快完成了轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo),使我們在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境,也熟悉了公司的基本操作流程。在這期間我積極學(xué)習(xí)新知識、新技能,注重自身發(fā)展和進步,以期將來能學(xué)以致用,同公司共同發(fā)展、進步。

三個多月來,我在張總、曲姐、公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進步,但是這其中也有許多不足。

一、思想上個人主義較強,隨意性較大,顯得不虛心與散漫,沒做到謙虛謹慎。

二、有時候辦事不夠認真,經(jīng)常出現(xiàn)相同的失誤。

三、工作主動性發(fā)揮的還是不夠,對工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠,離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離。

四、業(yè)務(wù)知識方面,特別是相關(guān)業(yè)務(wù)流程方面掌握的還不夠扎實等等。

在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我會進一步嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí),不斷的提出問題,解決問題,不斷完善自我,使工作能夠更快、更好的完成,爭取在各方面取得更大的進步。

根據(jù)公司規(guī)章制度,試用人員在試用期滿三個月合格后,即可被錄用成為公司正式員工。因此,我特向公司申請:希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價,使我按期轉(zhuǎn)為正式員工。

來到這里工作,我無論在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進步與提高,也激勵我在工作中不斷前進與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造,相信在全體員工的共同努力下,企業(yè)的明天會更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進,希望上級領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

對于三個聚焦清單心得體會和感想二

?xx市xx黨組把學(xué)習(xí)貫徹落實好“三個規(guī)定”和《關(guān)于建立過問或干預(yù)、插手檢察辦案等重大事項記錄報告制度的實施辦法》作為切實落實中央重要部署要求、落實“兩個維護”“四個意識”的重要表現(xiàn),將“三個規(guī)定”《實施辦法》的執(zhí)行情況作為履行主體責(zé)任的重要內(nèi)容和措施,堅持“四個到位”,狠抓貫徹落實,有力促進了公正廉潔司法。

確保學(xué)習(xí)認識到位

深刻認識落實“三個規(guī)定”及重大事項記錄報告制度的重大意義,切實加強對“三個規(guī)定”及《實施辦法》的學(xué)習(xí)宣傳。一是分別召開黨組會、黨組理論學(xué)習(xí)中心組、全院干警大會進行傳達學(xué)習(xí),引導(dǎo)干警提高政治站位,領(lǐng)會精神實質(zhì)。并將有關(guān)規(guī)定摘編資料印發(fā)到每一個干警,使全體干警了解、熟悉、掌握具體規(guī)定內(nèi)容。二是對違反“三個規(guī)定”的典型案例,及時通報,結(jié)合工作實際開展討論,每個干警撰寫了學(xué)習(xí)心得體會,增強了紀(jì)律規(guī)矩意識。三是組織“三個規(guī)定”《實施辦法》知識測試,采取閉卷形式,全體檢察人員積極參加,認真作答。通過考試,進一步檢驗了全體干警對規(guī)定內(nèi)容掌握情況,達到了以考促學(xué)、學(xué)以致用、知行合一的目的。

確保責(zé)任落實到位

加大對“三個規(guī)定”的貫徹執(zhí)行力度,不斷強化責(zé)任落實,一是簽訂責(zé)任書。結(jié)合實際,制定《嚴(yán)格遵守“三個規(guī)定”“一個辦法”責(zé)任書》,將貫徹執(zhí)行“三個規(guī)定”等有關(guān)要求寫入責(zé)任內(nèi)容,進一步落實責(zé)任,明確具體要求,增強可操作性,要求把責(zé)任扛在肩上、記在心中,落實在平時的工作中。二是通過設(shè)立舉報箱、公開舉報電話等方式,主動接受人民群眾和案件當(dāng)事人及社會各界對落實“三個規(guī)定”《實施辦法》的監(jiān)督,進一步推動“三個規(guī)定”全面貫徹落實建立相關(guān)記錄、通報和責(zé)任追究機制。

確保宣傳引導(dǎo)到位

充分利用“兩微一端”、官方網(wǎng)站等新媒體平臺,發(fā)布“三個規(guī)定”《實施辦法》相關(guān)內(nèi)容和舉措,爭取社會各界的支持與配合,擴大了社會影響力。設(shè)立舉報箱,公開舉報電話,主動接受人民群眾和案件當(dāng)事人及社會各界對xx市人民檢察院落實“三個規(guī)定”《實施辦法》的監(jiān)督,為貫徹“三個規(guī)定”,促進依法履職,營造了良好氛圍。

確保制度建設(shè)到位

建立記錄報告制度。檢察人員在辦案過程中對出現(xiàn)“三個規(guī)定”的情形,全面如實記錄留痕,建立臺賬,及時向院紀(jì)檢組報告,對應(yīng)當(dāng)報告而未報告的實行嚴(yán)肅追責(zé)。加強監(jiān)督檢查機制。政治部定期對“三個規(guī)定”貫徹落實情況進行督查,并向院黨組報告制度落實情況。紀(jì)檢組協(xié)同有關(guān)部門對落實“三個規(guī)定”情況開展抽查檢查,對關(guān)鍵部門、敏感崗位開展個別廉政談話提醒,不折不扣地抓好各項具體措施的落實,對落實“三個規(guī)定”中存在敷衍應(yīng)付及形式主義、官僚主義問題的嚴(yán)肅追責(zé)。

對于三個聚焦清單心得體會和感想三

實習(xí)對于我來說是很陌生的字眼,因為我十幾年的學(xué)生生涯沒有經(jīng)歷過實習(xí);這是第一次真正意義上的實習(xí),它全面的檢驗了我各方面的能力:學(xué)習(xí)、心里、身體、思想以及生活等等。就如同是一塊試金石,檢驗我能否將所學(xué)到的理論知識用到實習(xí)中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會,也是我建立信心的關(guān)鍵所在;所以,我對它的投入也是百分之百的!緊張的三個月實習(xí)期結(jié)束了,在這三個月時間里我有了很大的收獲。不僅僅是學(xué)習(xí)上的、還有生活上以及思想上的收獲。

經(jīng)過這三個月的實習(xí),使我更多地掌握了關(guān)于裝飾方面的知識。理論與實際是緊密相連的,而這次實習(xí)讓我很好的了解到實際操作能力、將理論知識全面的融匯于工作實習(xí),我更好的在實際工作中得到了鍛煉。

6月2日來到了公司開始了我的實習(xí)生活。剛來公司的時候、在項目管理部的幫助下,我熟悉并熟練地運用了word和excel軟件。

7月17日我來到了莊園項目部,開始了我在工地的實習(xí)鍛煉生活。剛來工地的時候、孫江泉工長對于我的教導(dǎo)和幫助,讓我收獲很多。從工地上的每一個施工流程開始、一步步地耐心講解著。

從測量放線的方法、吊筋的做法、邊龍骨的固定、輕鋼龍骨的安裝、到地面的基層和貼磚以及墻面的找平等等,我現(xiàn)在已經(jīng)熟練地掌握了這些施工流程。在現(xiàn)場、我和工人師傅們積極溝通,從他們身上、我學(xué)到了很多關(guān)于施工的經(jīng)驗以及吃苦耐勞的精神。在現(xiàn)場,我還見到了以前只有在課本中才能看到的那些施工工具,比如吊棚、型材切割機、沖擊電鉆等等,了解了它們的工作程序及原理。

我知道我還有很多需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的知識、也有很多需要改善的東西,比如對理論知識掌握不夠扎實,例如水泥砂漿基層做完到壓光所需要的時間、壓光的次數(shù)以及墻面的找平等等,這些概念都比較模糊,實習(xí)時用到了才知道自己學(xué)的不夠透徹。針對這些問題、解決辦法就是在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實掌握、不死記硬背,做到靈活運用、爭取做到一步一個腳印,與實習(xí)相吻合。

實習(xí)的實質(zhì)就是畢業(yè)前的模擬演練,在即將走向社會,踏上工作崗位之即、這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來,真正使所學(xué)所想有用武之地。

最后,感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的好機會,我一定會努力做好自己的工作的!

對于三個聚焦清單心得體會和感想四

依照黨委關(guān)于召開強化“三個以案”警示教育專題xx生活會的通知要求,我緊扣這次xx生活會主題,仔細審視思想,工作,生活和作風(fēng)實際,深切進行自身檢查,黨.性分析,深切查擺問題,深剖問題根源,確定整改方向.現(xiàn)依照檢查如下

強化“三個以案”警示教育工作,并聯(lián)系專門整治扶貧領(lǐng)域方式xxx僚xx凸出問題行動,舉辦依照檢查,這是“講重作”專題警示教育的延展與強化,更是持續(xù)優(yōu)化全縣(市)政x生態(tài),更加深切激勵廣大黨員干部新時x新?lián)?dāng)新作為的重要舉措.在這次“三個以案”警示教育活動中,我深切xxx新時x中國xx社會xx思想和黨的xx大精神,xxx總x記關(guān)于講忠誠,嚴(yán)紀(jì)律,立政德方面的重要論述,以xxx案為反面教材,以xx市的典型案例為鏡鑒,汲取深刻教訓(xùn),激發(fā)擔(dān)當(dāng)意識,緊繃自律之弦,收獲良多,更加深切提升了思想認識和覺悟.

(一)對黨忠誠方面

1.黨.性錘煉不過硬.能在大是大非面前,保持頭腦清醒,立場堅定,可是在堅定理想信念,砥礪高尚品行,涵養(yǎng)為民情懷上做得不夠,尤其依照焦裕祿,善洲,x繼才等先進典型,黨.性修養(yǎng)上有較大差距,有時把“硬約束”當(dāng)“努力方向”來把握,把普通黨員水準(zhǔn)當(dāng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要求來依照,在黨.性錘煉上,沒有很好做到“底線思維”與“高線追求”緊密聯(lián)系.一直自身警醒,做人講規(guī)矩,行事有尺度,恪守權(quán)力邊界,堅守行為底線,自覺按法定職責(zé),法定權(quán)限,法定程序履行職責(zé),一直繃緊紀(jì)律規(guī)矩之弦,查找自身不足,整改思想問題,彌補工作差距,自覺凈化“社交圈”,“生活圈”.始終保持共x黨人的蓬勃朝氣,昂揚銳氣,浩然正氣,干干凈凈辦事,堂堂正正做人.

2.對 對忠誠的認識站位不高,以為自己忠于信仰,衷心擁護xxx總x記在黨x央,全黨的核心地位,衷心擁護黨的理論和路線方針政策,就是對黨 對忠誠了,可是在實際工作中,從擔(dān)當(dāng)作為的角度審視自己是否 對忠誠還不夠.x,大氣污染防治攻堅上,雖然完成了二季度的縣(市)下達目標(biāo),可是是空氣質(zhì)量多項指標(biāo)較差于去年同期,自己對這一問題的反思多停留在傳導(dǎo)壓力不夠.

(二)交往之中有政x,任何時候都要謹慎交往,不越底線,建立純潔的人際關(guān)系.人際交往是社會生活的客觀需要,可是怎樣交往,同什么人交往,反饋了一個人的精神狀態(tài),思想情趣和價值取向.分析正永,x堅等違紀(jì)違法問題,無論是濫用職權(quán),還是為不法企業(yè)主提供扶助;

無論是使用職權(quán)為他人謀利,還是以權(quán)謀私獲取非法利益,“交往圈”在在此之中起到了重要推動作用.可是這種交往,只是謀取私利的跳板,只是一種赤裸裸的權(quán)錢交易.從這幾年發(fā)生的一些問題看,個別領(lǐng)導(dǎo)干部栽跟頭,也都是從不良社會交往中開始的.因這,應(yīng)當(dāng)遵守社會公德,職業(yè)道德和家庭美德,講操守,重品行,“八小時”以內(nèi)勤奮工作,“八小時”以外減少應(yīng)酬,克己慎行.非常是在交往問題上,必須樹立健x縣(市)的交往觀,實實在在克服功利xx,做到交往中有政x,交往中有紀(jì)律.

(三)監(jiān)督制約是關(guān)鍵,任何時候都要嚴(yán)格自律,接受監(jiān)督,防止權(quán)力運行出現(xiàn)偏差.權(quán)力離不開監(jiān)督制約,權(quán)力越大,越要慎重用權(quán).正永,x堅的問題,再一次說明了一個深刻的道理,這就是不受監(jiān)督制約的權(quán)力必將導(dǎo)致x敗.還應(yīng)當(dāng)看到,與過去一些x敗分子明目x膽的權(quán)錢,權(quán)色交易相比,今天的很多違法違紀(jì)行為都是披著外衣干出來的,有著很強的隱蔽性,欺騙性和危害性,給監(jiān)督制約帶來了很大的難度.我感到,作為領(lǐng)導(dǎo)干部,從維護政x生命的角度出發(fā),必須自覺接受監(jiān)督.只有從源頭上預(yù)防權(quán)力x敗,從制度上制約權(quán)力濫用,才能確保權(quán)力秉公而用.

廉潔從政是領(lǐng)導(dǎo)干部為官做人的大致準(zhǔn)則.作為領(lǐng)導(dǎo)干部,堅守初心使命,必須在黨風(fēng)廉政建設(shè)上做出樣子,當(dāng)好表率.反思這幾年,非常是走到領(lǐng)導(dǎo)崗位以來,能夠把權(quán)力作為履行職責(zé)的載體,能夠把群眾評價作為用權(quán)的根本尺度.可是是,從深層次上反思,自己對黨風(fēng)廉政建設(shè)還存在認識不深,水準(zhǔn)不高的問題.面對黨內(nèi)存在的x敗現(xiàn)象,有時思想上產(chǎn)生過困惑,導(dǎo)致信心不夠,底氣不足;

有時片面地認為受黨教育多年,世界觀,人生觀,價值觀已大致定型,不會出現(xiàn)什么大的問題,自身感覺能過好權(quán)力關(guān),地位關(guān)和利益關(guān).分析這些問題產(chǎn)生的原因,我感到一是對反x敗斗爭的長期性,艱巨性,復(fù)雜性認識不足,用我們黨反x敗的堅定決心統(tǒng)領(lǐng)思想不夠,反腐倡廉的自覺性和主動性不夠.二是改造主觀世界不夠深切,有時受經(jīng)驗xx的束縛,分析,判斷和解決問題,站位不高,眼界不寬,對事物本質(zhì)認識不夠深刻透徹.三是防微杜漸意識不強,非常是對生活小節(jié)問題重視不夠,有時感到無關(guān)大局,自覺不自覺地放松了要求.

下步工作中,自己還需要在以下三個方面持續(xù)努力

一是強化改造.我感到,改造既要修業(yè),更要修德.光修業(yè)不修德,本事越大,可能犯的錯誤也就越大.必須把強化黨.性鍛煉擺在位,著力培養(yǎng)堅定的政x立場和正確的政x觀點,善于從政x上觀察,分析和處理問題,防止發(fā)生偏離政x方向,違反政策法規(guī)的傾向.仔細貫徹黨章,仔細踐行社會xx核心價值觀,重溫黨紀(jì)條規(guī),剖析典型案例,樹立正確的權(quán)力觀,地位觀和利益觀.對待職務(wù),要知恩,知足,知報;

對待權(quán)力,要清醒,清白,清廉;

對待黨紀(jì),要慎言,慎行,慎為;

對待職責(zé),要老實,扎實,務(wù)實;

對待名利,要自重,自謹,自勵,做到官無所求,業(yè)有所創(chuàng),實實在在筑牢拒腐防變的思想防線.

二是用好手中權(quán)力.實實在在做到“三個看透”把職務(wù)看透,認清職務(wù)就是為人民服務(wù)的崗位,職位越高奉獻就應(yīng)當(dāng)越大;

把權(quán)力看透,認清權(quán)力就是責(zé)任,權(quán)力越大肩負的責(zé)任就越重;

要把待遇看透,實實在在認清待遇就是黨和人民的關(guān)心,待遇越好越要兢兢業(yè)業(yè)工作.

三要樹立正確的“用權(quán)觀”,做到權(quán)為民所用.權(quán)為民所用是公仆正確行使權(quán)力的唯一途徑.黨員干部在行使手中權(quán)力過程中,一方面要用權(quán)“到位”.立黨為公,xx為民要轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H效果,需要廣大黨員干部正確用權(quán),善于用權(quán).始終把群眾利益,群眾疾苦,群眾冷暖,群眾安危放在心上,始終堅持為廣大群眾多辦事,辦實事,辦好事,在行使權(quán)力的過程中推動工作和事業(yè),贏得擁護和支持.在用權(quán)“到位”的與此同時,做到工作到位,行動到位,思想到位,感情到位.另一方面,要防止權(quán)力“移位”,保證權(quán)力不為個人,小團體,親朋好友謀利,不用于干那些搞方式,裝門面,圖熱鬧等不是為民謀利的事,真正做到“為官一任,造福一方”,為廣大人民群眾的x,幸福和安x縣(市)鞠躬盡瘁,無私奉獻.

四要樹立正確的“控權(quán)觀”,自覺接受人民的監(jiān)督.沒有監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致x敗, 對的權(quán)力導(dǎo)致 對的x敗.黨員干部在對權(quán)力的控制和監(jiān)督方面除自覺置于法律監(jiān)督和黨內(nèi)監(jiān)督外,還應(yīng)主動接受群眾和輿論監(jiān)督,一直做到“凡是群眾反饋強烈的問題都要嚴(yán)肅仔細對待,凡是損害群眾利益的行為都要堅定糾正”,鞏固拓展落實x央x項規(guī)定精神成果,堅定反對特x思想和特x現(xiàn)象,真正把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里,使權(quán)力的陽光下運行.

對于三個聚焦清單心得體會和感想五

1.能有感情地朗讀課文讀準(zhǔn)人物說話時的語氣。

2.欣賞課文《三個兒子》《幸福的感覺》。

3、懂得要孝敬父母的道理,培養(yǎng)孩子的思考和朗讀能力。

一、(創(chuàng))創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)閱讀興趣

1、導(dǎo)語:生活中同學(xué)們一定得到過媽媽的表揚,能展示一下嗎?(學(xué)生自由表達)

2、導(dǎo)入新課:今天,我們要欣賞的兩篇文章中也有媽媽在夸獎自己的孩子了,我們先來聽聽《三個兒子》中媽媽的夸獎吧!

二、(讀)自主合作,體驗閱讀內(nèi)容

1、出示導(dǎo)讀提綱:

①、大聲讀一遍課文,然后用括號畫出三位媽媽說自己孩子的話。

②、和同桌一起分角色讀一讀,體會三位媽媽說話時的語氣一樣嗎?

(學(xué)生自由讀畫,同桌交流練讀)

2、交流:同學(xué)們讀得真認真,誰和大家說說你找到了哪幾句話吧?

3、三個媽媽說話時語氣一樣嗎?

三、(交流)朗讀交流,發(fā)現(xiàn)閱讀樂趣

反饋:我們先來聽聽前兩位媽媽的話吧。

交流一:(利用課件,出示第一個媽媽的話:“我的兒子既聰明又有力氣,誰也比不過他?!保?/p>

交流二:(利用課件,出示第二個媽媽的話:“我的兒子唱起歌來好聽極了,誰都沒有他那樣的好嗓子。”)

請一位小朋友來讀讀這兩句話,大家聽聽,他把自己當(dāng)成媽媽了沒有。(指名生讀)

1、采訪剛才讀的同學(xué):

師:這位媽媽,您剛才在夸獎您的兒子,一邊說,一邊在想些什么呀?(板書:一個兒子聰明有力 一個兒子 唱歌好聽)

真不錯,第一位媽媽用“既……又”這對關(guān)聯(lián)詞,自豪的夸獎了自己的兒子。讓我們也來學(xué)一學(xué)夸一夸吧。(課件讓我也來夸一夸)

2、引讀:因為第一位媽媽的兒子不但聰明還有力氣,所以媽媽驕傲地說:“…………”因為第二位媽媽的兒子唱歌好聽,所以這位媽媽也自豪地說:“…………”(學(xué)生接讀)

交流三:(利用課件,出示第三個媽媽的話。:“有什么可說的,他沒有什么特別的地方?!保?/p>

1、提出疑問:兩個媽媽都在夸獎自己的孩子,第三個媽媽卻什么也沒有說,這是為什么呀?(板書:另一個兒子 沒有特別)

2、“特別”的反義詞是什么?

3、這個媽媽在說這話的時候會是怎么樣的心情呀?

4、你能用你的朗讀來表現(xiàn)嗎?

四、(感悟)體會感悟,挖掘內(nèi)心想法

出示導(dǎo)讀提綱;

1、三個媽媽打完了水,走回家去,路上發(fā)生了什么事情?請你們自己去讀讀課文的第8自然段,邊讀邊想,看你有什么發(fā)現(xiàn)?然后在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流交流,再試著有感情地讀一讀。

2、交流反饋:師:讀了這兩段話,你有什么發(fā)現(xiàn)?(小組匯報)

(水很重)

你是從哪些地方看出水很重的?(生找重點詞出示)

你能用朗讀來表現(xiàn)出水的重嗎?(學(xué)生讀)從你的朗讀聲中,我感覺到了三位媽媽很辛苦)

3、朗讀提高。讓我們都來做做媽媽一起來讀一讀這段話,拎一拎這沉甸甸的水桶吧。

媽媽們拎著這么重的水桶,此時你們最需要的是什么?(別人的幫助)

4、是呀!此時別人的幫助對媽媽來說是多么重要呀!

(生讀畫)

出示導(dǎo)讀提綱;

面對媽媽拎著沉甸甸的水桶,三個兒子看見了,他們分別是怎么做的?你去讀讀書第9、10、11自然段,用筆劃出三個兒子的做法(生讀畫)

1、匯報出示三個句子(引讀:當(dāng)媽媽拎著水桶晃晃蕩蕩走來時,……當(dāng)媽媽拎著水桶走走停停時……當(dāng)媽媽拎著水桶腰酸胳膊也痛時……)

2、同學(xué)們看到這樣的場景,你有什么感受,想說些什么?(生自由談)(課件我想說)

3、是呀!老師也和同學(xué)們一樣支持贊成第三個兒子的做法?,F(xiàn)在我們來看,他真的像媽媽說的沒有什么特別的地方嗎?

(學(xué)生自由交流)板書:擦去“沒有特別”改成“孝敬父母”

五、(生華)主題閱讀,進行情感延伸

1、這時候,一個媽媽還和老爺爺發(fā)生了對話,請你和你的同桌一起準(zhǔn)備一下,一個當(dāng)媽媽,一個做老爺爺,來表演對話。

2、上臺表演:指同桌表演。

隨即采訪:奇怪了,明明有三個兒子,老爺爺您怎么說只有一個兒子呀?(出示課件)

3、全班參與討論。提煉出中心:孝順父母的孩子,才是真正的孩子。

(課件)

總結(jié):父母給了我們生命,養(yǎng)育我們不容易,作為兒女,我們也要像父母關(guān)心我們一樣時時處處體貼父母,關(guān)心父母,孝敬父母,只有懂得媽媽的需要,懂得愛自己的媽媽,孝敬自己父母的孩子“才是真正的孩子”。從古到今,從中國到外國,都有許多這樣的故事。下面讓我們走近另外一篇文章《幸福的感覺》,再來感受一下什么是真正的兒子吧。

出示導(dǎo)讀提綱;

1、默讀文章,找出喬治媽媽夸喬治的話,小聲讀一讀,體會喬治媽媽的內(nèi)心感受。

2、文中喬治的哪些地方使你感受最深的?畫一畫,與同學(xué)分享。

1、學(xué)生閱讀《幸福的感覺》,小組交流。

2、學(xué)生匯報,指導(dǎo)朗讀,感悟升華。

(三)拓展內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

同學(xué)們,你覺得該怎么樣孝敬父母親?(課件:孝敬父母就是在父母需要的時候……孝敬父母就是…………)

快樂作業(yè):(任選一)

1(讀)讀一讀《黃香扇把溫席》《臥冰求鯉》《 陸績?yōu)槟覆亻佟贰稙貘f愛媽媽》等故事,和同學(xué)們談?wù)勀愕母惺堋?/p>

2(寫)學(xué)了這兩篇文章,你一定有很多想法,把它寫出來吧。

3(做)從現(xiàn)在起,每天至少為長輩做一件事。

下課前,老師想把《三字經(jīng)》里的一句話送給同學(xué)們,希望同學(xué)們記在心中,都做一個孝敬父母的孩子。(師生齊讀)

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