2023年勞動(dòng)教育專題課心得體會及收獲(優(yōu)秀8篇)

心得體會是從自身經(jīng)驗(yàn)和感受出發(fā)，對學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文章形式，它可以幫助我們反思和提高自身素養(yǎng)。心得體會是記錄自己的成長、思考和體驗(yàn)的重要方式，有助于我們更好地認(rèn)識自己，找到問題所在并提出解決方案。寫心得體會時(shí)要注重結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟，以真實(shí)性和可讀性為基礎(chǔ)，讓讀者有所共鳴。下面是一些經(jīng)典的心得體會摘錄，讓我們一起來了解一下這其中的智慧。

勞動(dòng)教育專題課心得體會及收獲篇一

想起念師范時(shí)，老師就對我們講過陶行知先生的教育思想：“生活即教育”，“馬路、弄堂、鄉(xiāng)村、工廠、店鋪、監(jiān)牢、戰(zhàn)場，凡是生活的場所，都是我們教育自己的場所。那么，我們所失掉的是鳥籠，而所得到的倒是偉大無比的森林了。為著要過有意義的生活，我們的生活力是必然的沖開校門，沖開村門，沖開城門，沖開國門……，整個(gè)世界，才是我們真正的學(xué)校咧。”(陶行知《生活教育的特質(zhì)》)。

我第一次感受到了教育內(nèi)容之大，幾乎無所不包，我被教育巨大的包容所懾服，拜倒在她的石榴裙下。

“無論何時(shí)，只要你來到這個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校，教室里，充斥你的耳鼓、撞擊你的眼球、震撼你的心靈的，一定是這樣生氣勃勃、活力四射、充滿競爭、個(gè)性張揚(yáng)的讓人激動(dòng)的場面。這就是杜郎口中學(xué)的創(chuàng)新課堂?！?/p>

當(dāng)教育以如此美麗生動(dòng)的生命形式展現(xiàn)在我面前時(shí)，我再次感到了無比的震撼，我被如此活潑的教學(xué)呈現(xiàn)形式所深深折服。

然而，當(dāng)我讀完《夏山學(xué)?！分?，我對教育的理解，有了一種“登泰山而小天下”之感，它讓我想到了莊子的《逍遙游》“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉!”如果說我之前理解的教育還是有形的、可演繹的，夏山學(xué)校里的教育似乎已經(jīng)達(dá)到了“潤物無聲”“大象無形”的境界了。它讓我真正認(rèn)識到：教育，到底有多大;教育，可以走多遠(yuǎn)!

在夏山學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了真正的民主、平等，一切有關(guān)學(xué)校和集體的事情，由學(xué)校自治機(jī)構(gòu)——學(xué)校大會全體學(xué)生投票決定，校長也只有一票之權(quán)。

在夏山學(xué)校，是否上課，由學(xué)生自己決定。曾經(jīng)有個(gè)叫默文的學(xué)生從7歲到17歲在夏山待了10年，一堂正式課也沒有上過，出校后同樣成了社會上的有用之才，擁有幸福的生活、溫馨的家庭。他用自己的手藝賺了很多的薪水。

在夏山學(xué)校，要求老師適應(yīng)學(xué)生，而不是讓學(xué)生適應(yīng)老師。正如尼爾校長所說：“我們決定辦一所可以讓孩子自由發(fā)展的學(xué)校，為此，我們不得不放棄所有管訓(xùn)、指導(dǎo)、約束，以及一切道德訓(xùn)練和宗教教育?！蹦釥栍昧?0年的時(shí)間，在夏山學(xué)校實(shí)踐自己的信念，夏山學(xué)校被譽(yù)為“最富人性化的快樂學(xué)?！?。

太多的不可思議和不可想象，都在這里真實(shí)而又生動(dòng)活潑地展現(xiàn)，它讓我真正認(rèn)識到教育如何為生命奠基，如何自由發(fā)展。

在夏山學(xué)校，沒有任何的說教和管制。我感受到的只是校長、老師和學(xué)生們脈搏一起跳動(dòng)的聲音，一起成長的快樂。這種教育，已經(jīng)超出形式、技能乃至內(nèi)容的層面，沒有固定模式，沒有固定內(nèi)容，它事實(shí)上已經(jīng)超出了傳統(tǒng)教育的理念，而上升到一種精神的層面和哲學(xué)的境界。

曾經(jīng)有位哲人說過，比海洋還要寬闊的是天空，比天空還要寬闊的是人的心靈。我把夏山學(xué)校的教育比之為心靈的教育，只有我們教師的心靈和學(xué)生的心靈自由交融在一起的時(shí)候，才能達(dá)到這樣一種“潤物無聲”“大象無形”的境界。當(dāng)傳統(tǒng)的教育還在為課堂組織教學(xué)、道德教育、傳授技能等爭論不休的時(shí)候，當(dāng)“愛的教育”還在談?wù)摲瞰I(xiàn)、談?wù)搻叟c被愛關(guān)系的時(shí)候，夏山學(xué)校已經(jīng)穿過了傳統(tǒng)教育的時(shí)空，實(shí)現(xiàn)了教育心靈的交融和超越。從這個(gè)意義上講，夏山學(xué)校的教育無疑超越了“愛的教育”，《夏山學(xué)?！芬粫鵁o限地拓展了我們教育想象的空間。

讓我們合上書，從心靈深處再次發(fā)出叩問：教育，到底有多大?教育，可以走多遠(yuǎn)?

勞動(dòng)教育專題課心得體會及收獲篇二

勞動(dòng)專題教育是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)精神和實(shí)踐能力的重要教育內(nèi)容，通過勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生增強(qiáng)實(shí)踐意識和動(dòng)手能力，并且了解勞動(dòng)的價(jià)值和意義。我在參與勞動(dòng)專題教育中獲得了很多收獲和體會，下面將從學(xué)習(xí)價(jià)值、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作、自主意識和社會責(zé)任感等方面進(jìn)行闡述。

二、學(xué)習(xí)價(jià)值。

通過勞動(dòng)專題教育，我深刻認(rèn)識到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。勞動(dòng)不僅是生活的必需，更是學(xué)習(xí)的一種方式。通過參與勞動(dòng)實(shí)踐，我學(xué)會了如何做好時(shí)間規(guī)劃，提高了自己的組織能力和執(zhí)行力。在學(xué)習(xí)和勞動(dòng)中，我逐漸培養(yǎng)了自己的專注力和毅力，明白了只有通過不斷努力才能取得成果。勞動(dòng)讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理，也讓我充分感受到了辛勤勞動(dòng)所帶來的成就感和自豪感。

三、實(shí)踐能力。

勞動(dòng)專題教育提供了一個(gè)鍛煉實(shí)踐能力的平臺。通過勞動(dòng)實(shí)踐，我學(xué)會了許多實(shí)踐技能，比如種植、修剪、維修等。這些技能不僅為我生活提供了便利，也為將來的工作打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，實(shí)踐還讓我理解了理論與實(shí)踐的緊密關(guān)聯(lián)，明白只有在實(shí)踐中才能真正掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識。通過實(shí)踐，我也深刻體會到了勞動(dòng)的不易和困難，更加懂得珍惜勞動(dòng)成果。

四、團(tuán)隊(duì)合作。

勞動(dòng)專題教育的一個(gè)重要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和能力。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我和同學(xué)們共同完成了一些大項(xiàng)目，如建造花壇、修繕校園等。在這個(gè)過程中，我們需要密切合作，相互協(xié)作，才能完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會了傾聽他人的聲音，尊重不同的意見，并有效地和他人溝通和協(xié)商。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也鍛煉了我的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，明白了個(gè)人的力量是有限的，只有與他人的合作才能取得更好的成果。

五、自主意識和社會責(zé)任感。

勞動(dòng)專題教育還培養(yǎng)了我自主意識和社會責(zé)任感。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們需要自己安排時(shí)間和任務(wù)，面對問題也需要自己解決。這培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力，讓我學(xué)會了獨(dú)立思考并勇于承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，通過參與校園環(huán)境改善等社會實(shí)踐活動(dòng)，我更加意識到自己應(yīng)該肩負(fù)起保護(hù)和改善環(huán)境的責(zé)任。我明白了個(gè)人的行為會對社會產(chǎn)生影響，因此我意識到了環(huán)保、節(jié)約資源等的重要性，并決心為構(gòu)建美好社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。

六、總結(jié)。

勞動(dòng)專題教育是一門綜合性的教育課程，通過參與勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生可以提高實(shí)踐能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識、增強(qiáng)自主意識和社會責(zé)任感。通過這門課程，我真切認(rèn)識到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，也收獲了很多實(shí)踐技能和社會經(jīng)驗(yàn)。未來，我將繼續(xù)保持積極的勞動(dòng)態(tài)度，不斷提升自己的勞動(dòng)能力，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

勞動(dòng)教育專題課心得體會及收獲篇三

勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的重要途徑，專題課是勞動(dòng)教育的重要組成部分。最近我參加了一次勞動(dòng)教育專題課，對于勞動(dòng)教育的意義和實(shí)踐，我有了深刻的體會。在這次課程中，我發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)教育不僅可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神，還可以讓我們了解勞動(dòng)的重要性和價(jià)值，使我們擁有一種珍惜勞動(dòng)的態(tài)度。在接下來的文章中，我將詳細(xì)解述我在勞動(dòng)教育專題課中得到的心得體會。

首先，勞動(dòng)教育的意義遠(yuǎn)不止于動(dòng)手能力的培養(yǎng)。在課程中，我們分組進(jìn)行了一次小型果園的建設(shè)。這個(gè)園子不僅包括果樹的栽培，還有花草的種植和道路的建設(shè)。在這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)到了如何栽培果樹和花草，還懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有自己的任務(wù)，只有完成自己的任務(wù)，才能保證園子的順利建設(shè)。通過這次合作，我們互相幫助，互相支持，不但完成了任務(wù)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。這讓我們更加意識到，勞動(dòng)教育不僅可以培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任心。

其次，勞動(dòng)教育讓我們了解勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。在課程中，我們不僅僅是簡單地種植果樹和花草，更是親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛和辛勞。當(dāng)我們汗水淋漓地在泥土中努力時(shí)，我們明白了勞動(dòng)帶來的美好和收獲。這不僅是一種體驗(yàn)，更是一種成長。在這個(gè)過程中，我們意識到勞動(dòng)是人類社會發(fā)展的基石，沒有勞動(dòng)就沒有進(jìn)步。通過勞動(dòng)教育，我們懂得了珍惜勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的重要性，同時(shí)也認(rèn)識到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。

另外，勞動(dòng)教育讓我們更加了解自己。在課程中，我們可以選擇自己感興趣的勞動(dòng)項(xiàng)目，根據(jù)自己的特長和喜好選擇任務(wù)。通過這次課程，我找到了自己的擅長之處和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己對于種植果樹比較感興趣，而對于道路建設(shè)并不擅長。通過這次課程，我意識到了勞動(dòng)教育可以幫助我更好地了解自己，找到自己的優(yōu)勢和劣勢，使自己能夠更好地發(fā)展。

最后，勞動(dòng)教育還培養(yǎng)了我們的耐心和毅力。在課程的過程中，我們不僅需要學(xué)習(xí)如何種植和建設(shè)，還需要耐心等待果實(shí)的成熟和花草的綻放。這個(gè)過程需要我們耐心等待和堅(jiān)持不懈的努力。通過這次課程，我意識到了勞動(dòng)教育可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力，只有堅(jiān)持不懈，才能取得最終的成功。

綜上所述，在勞動(dòng)教育專題課中，我深刻體會到了勞動(dòng)教育的意義和實(shí)踐。勞動(dòng)教育不僅可以培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任心。通過勞動(dòng)教育，我們可以了解勞動(dòng)的重要性和價(jià)值，找到自己的擅長之處和不足之處。同時(shí)，勞動(dòng)教育還培養(yǎng)了我們的耐心和毅力，使我們在面對困難時(shí)能夠堅(jiān)持不懈。因此，我深信勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，希望將來能夠有更多的勞動(dòng)教育課程能夠開展，讓更多的學(xué)生能夠受益。

勞動(dòng)教育專題課心得體會及收獲篇四

學(xué)校組織的公益勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學(xué)校把社會作為實(shí)踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的。

公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷峰。

處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。

學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。

社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。

勞動(dòng)教育專題課心得體會及收獲篇五

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，勞動(dòng)教育成為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。近期，我們學(xué)校組織了一次勞動(dòng)專題講座，我參與其中并深受啟發(fā)。通過這次講座，我對勞動(dòng)的重要性、勞動(dòng)精神的培養(yǎng)以及勞動(dòng)教育的方法有了更深層次的認(rèn)識。以下，我將結(jié)合講座內(nèi)容和我的體驗(yàn)，談一談對勞動(dòng)教育的心得體會。

首先，這次講座讓我意識到勞動(dòng)對于一個(gè)人的重要性。講座中，主講人通過豐富的實(shí)例和數(shù)據(jù)，向我們闡述了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。勞動(dòng)不僅可以增加個(gè)人的收入，培養(yǎng)自立自主的能力，更重要的是，它可以鍛煉人的意志品質(zhì)，塑造健康的人格。勞動(dòng)使人與社會更緊密地聯(lián)系在一起，讓我們深刻感受到自身在社會中的責(zé)任和使命。正如主講人所說：“勞動(dòng)是人生的重要一課，通過勞動(dòng)，我們學(xué)會獨(dú)立思考、解決問題和團(tuán)結(jié)合作?！蔽疑罡袆趧?dòng)是個(gè)體幸福和社會進(jìn)步的基石。

其次，這次講座還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)勞動(dòng)精神的重要性。勞動(dòng)精神是人們在從事物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)中培養(yǎng)的精神風(fēng)貌，是一種積極進(jìn)取的態(tài)度和價(jià)值觀念。講座中，主講人向我們介紹了一些勞動(dòng)精神的典型表現(xiàn)，如勤勞、勇往直前、認(rèn)真負(fù)責(zé)和團(tuán)結(jié)合作等。同時(shí)，他還告訴我們，要培養(yǎng)勞動(dòng)精神，需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如提高效率、保持專注等。此外，他還提到，勞動(dòng)不僅僅是指體力勞動(dòng)，也包括腦力勞動(dòng)。在現(xiàn)代社會，勞動(dòng)需要具備豐富的知識和技能，需要我們持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。通過這次講座，我深刻認(rèn)識到勞動(dòng)精神對于個(gè)人成長和社會發(fā)展的重要作用。

此外，講座還向我們介紹了一些勞動(dòng)教育的方法。主講人指出，勞動(dòng)教育應(yīng)該貫穿于教育的始終，通過學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐和社會實(shí)踐，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)精神。他還提到，學(xué)校和家庭是進(jìn)行勞動(dòng)教育的重要場所，要發(fā)揮好學(xué)校和家庭的育人作用。在具體操作上，他建議組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動(dòng)、開展勞動(dòng)技能培訓(xùn)課程等。通過這些方法，學(xué)生可以真正體驗(yàn)到勞動(dòng)的重要性和樂趣，培養(yǎng)出勤勞、勇往直前的精神。

最后，這次講座給我留下了很深的印象。它不僅增強(qiáng)了我對勞動(dòng)的認(rèn)識，還激發(fā)了我熱愛勞動(dòng)的熱情。從講座結(jié)束后，我主動(dòng)參與了學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如田園種植、校園環(huán)境保護(hù)等，通過親身實(shí)踐，讓我感受到了勞動(dòng)的快樂和成就感。勞動(dòng)讓我學(xué)會了如何與他人合作，如何耐心思考解決問題。通過勞動(dòng)，我明白了吃苦耐勞的重要性，學(xué)會了獨(dú)立思考、從容應(yīng)對困難。勞動(dòng)教育不僅讓我學(xué)會了一技之長，更重要的是，它培養(yǎng)了我的勞動(dòng)精神，讓我變得更加自信堅(jiān)強(qiáng)。

綜上所述，勞動(dòng)專題講座教育給我?guī)砹嗽S多收獲。我深刻認(rèn)識到勞動(dòng)的重要性，勞動(dòng)精神的培養(yǎng)以及勞動(dòng)教育的方法。通過勞動(dòng)教育，我受益匪淺，不僅在實(shí)踐中獲得了技能，也在精神上得到了升華。我將繼續(xù)保持勞動(dòng)的熱情，堅(jiān)持勤勞、勇往直前的勞動(dòng)精神，為個(gè)人的成長和社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

勞動(dòng)教育專題課心得體會及收獲篇六

近日，中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)期大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》(以下簡稱《意見》)，要求根據(jù)各學(xué)段的特點(diǎn)，在大中小學(xué)開設(shè)勞動(dòng)教育必修課，系統(tǒng)加強(qiáng)勞動(dòng)教育。中小學(xué)勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，學(xué)校應(yīng)規(guī)定學(xué)生每天的課外勞動(dòng)時(shí)間。同時(shí)，《意見》提出將勞動(dòng)素養(yǎng)評價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容，作為評價(jià)第一的重要參考和畢業(yè)依據(jù)，作為高一學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù)。

以德育人，勞動(dòng)第一，勞動(dòng)是道德完善的源泉。熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，勤勞自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。人生在勤，勤則不稀，崇尚勞動(dòng)，勤勞是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，延續(xù)至今。勞動(dòng)是人類的本質(zhì)活動(dòng)，生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，美好的生活也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育，就是以勞樹德，讓學(xué)生通過勞動(dòng)感受美好生活，需要雙手創(chuàng)造，自覺形成感恩國家、感恩父母、感恩老師、感恩社會、感恩勞動(dòng)的思想，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、懂得感恩、重節(jié)儉、勤奮奮斗、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的良好行為習(xí)慣，不斷錘煉其道德品質(zhì)和人格魅力。

但是不知道從什么時(shí)候開始，勞動(dòng)教育逐漸減弱，學(xué)生勞動(dòng)能力差在我國已成為常態(tài)。許多學(xué)生在德、智、體、美、勞的發(fā)展上有不同的長度，有些學(xué)生缺乏基本的自理能力，有些學(xué)生甚至看不起工人，不珍惜勞動(dòng)成果，有些學(xué)生在遇到挫折和失敗后往往會崩潰。缺乏勞動(dòng)教育嚴(yán)重影響了青少年的健康成長，加強(qiáng)青少年勞動(dòng)教育迫在眉睫。

那么如何才能避免勞動(dòng)教育流于形式，保證勞動(dòng)教育的效果最大化呢？

《意見》的發(fā)布，從充分認(rèn)識新時(shí)期培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接受者。

人對加強(qiáng)勞動(dòng)教育的新要求;全面構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代特征的勞動(dòng)教育體系;廣泛開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng);著力提升勞動(dòng)教育支撐保障能力;切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育的組織實(shí)施等五個(gè)方面入手，為切實(shí)保障勞動(dòng)教育提出了具體意見和措施。明確了家庭、學(xué)校、社會的不同分工和責(zé)任，明確了三者協(xié)調(diào)共抓對于勞動(dòng)教育的重要意義。明確要求各地區(qū)積極拓展實(shí)踐場所，多舉措加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，多方面強(qiáng)化安全保障。同時(shí)指出，重視勞動(dòng)教育不是要追求什么時(shí)尚，而是學(xué)生成長的必備素質(zhì)，要防止勞動(dòng)教育中的娛樂化、形式化、懲戒化等問題。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了歷史，勞動(dòng)更是成就了教育。勞動(dòng)教育對一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展至關(guān)重要。在民族復(fù)興的新時(shí)代征程中，讓學(xué)生、孩子在勞動(dòng)教育中感悟勞動(dòng)精神，爭做奮斗者，才能不斷積累知識和才干，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)出彩人生，為民族復(fù)興提供澎湃動(dòng)力。

人們都說：勞動(dòng)最光榮。這一周，我參加勞動(dòng)課被分配到八號公寓樓值周。

這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。

在我的成長過程中，體會到了許許多多的滋味，有高興的滋味，傷心的滋味等等。但讓我感受最深的是勞動(dòng)的滋味。

我跑去問媽媽，媽媽告訴我，如果經(jīng)常做家務(wù)，手腳就不會酸痛，而如果只是偶爾做一次家務(wù)，就會感覺腰酸背痛……聽了媽媽的話，頓時(shí)，我體會到了媽媽勞動(dòng)的辛苦，所以，我要多為啊媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，減輕媽媽負(fù)擔(dān)。

勞動(dòng)的滋味有很多，有快樂的、痛苦的、幸福的……我們應(yīng)該多勞動(dòng)，去體會更多勞動(dòng)的滋味。

勞動(dòng)教育專題課心得體會及收獲篇七

我們首先學(xué)習(xí)制作扶郎花。同學(xué)們熱情高漲，每個(gè)人都制作完成了3朵以上的扶郎花，看著自己親手制作的扶郎花同學(xué)們臉上洋溢著滿意的笑容?；氐郊椅野盐矣H手制作的花送給我的媽媽，媽媽收到這個(gè)禮物特別開心，我還把制作扶郎花的方法教給了媽媽。

同學(xué)們因?yàn)橥娴锰度?，時(shí)間不知不覺到了該吃午飯的時(shí)間了。我是我班二組的組長，負(fù)責(zé)給我們組盛飯。今天的飯菜很豐盛，同學(xué)們都很愛吃，每個(gè)人都吃了很多，我來來回回給大家盛菜，輪到我最后吃，有的菜都沒了而且吃飯的時(shí)間也緊，但我還是很高興，我覺得為同學(xué)們服務(wù)是一個(gè)非常幸福的事情。

通過這些活動(dòng)，使增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。希望學(xué)校以后能夠經(jīng)常為我們提供更多的體驗(yàn)實(shí)踐機(jī)會。

勞動(dòng)教育專題課心得體會及收獲篇八

人們都說：勞動(dòng)最光榮。這一周，我參加勞動(dòng)課被分配到八號公寓樓值周。

這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。