寫心得體會是一種對自己的肯定，也是一種對自己的鼓勵。寫心得體會前，可以進行一些必要的調研和調查，以便更好地展示自己的觀點和見解。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

學生自主創(chuàng)業(yè)的心得體會簡短篇一

自主創(chuàng)業(yè)雖然是一個理想的目標，但對于學生而言這是一個艱巨而充滿挑戰(zhàn)的過程。在我參加了學生自主創(chuàng)業(yè)培訓之后，我收獲了很多，這讓我更加自信和決心去實現(xiàn)我的創(chuàng)業(yè)夢想。

第二段：學習如何制定業(yè)務計劃。

在培訓課程中，我們學習了許多如何制定業(yè)務計劃的技巧，并通過實踐來鞏固我們學到的知識。在撰寫我們的商業(yè)計劃書時，我們被要求答疑解惑，從許多不同的角度考慮我們的計劃，并根據(jù)客觀數(shù)據(jù)評估我們的市場情況。通過不斷的調整和修正，我們最終形成了一份可靠且有決策價值的商業(yè)計劃書。

第三段：了解市場環(huán)境和客戶需求。

在自主創(chuàng)業(yè)過程中，了解目標市場中的需求和對手的情況非常重要。在培訓中，我們學習了許多如何確定客戶需求和市場趨勢的方法。通過市場研究，我們發(fā)現(xiàn)客戶對我們的產(chǎn)品感興趣，并且還發(fā)現(xiàn)了一些不足之處需要改進。我們經(jīng)過努力，最終開發(fā)了適合市場需求的產(chǎn)品。

第四段：堅定自信和創(chuàng)業(yè)決心。

創(chuàng)業(yè)之路是充滿挑戰(zhàn)和不確定因素的。培訓課程讓我更加堅定了自己的創(chuàng)業(yè)決心，并增強了我的自信。我了解到，在創(chuàng)業(yè)的過程中，我會遇到許多挑戰(zhàn)和困難，但只要堅定自己的目標，并積極思考和行動，我一定能夠克服這些困難并實現(xiàn)我的夢想。

第五段：結尾。

在這次學生自主創(chuàng)業(yè)培訓課程中，我們得到了許多寶貴的經(jīng)驗和技能，這些對我們的自主創(chuàng)業(yè)之路非常重要。在未來，我將繼續(xù)努力不懈，思考創(chuàng)新，勇于實踐，邁向自己的創(chuàng)業(yè)夢想。我相信，在團隊的力量和幫助下，我會實現(xiàn)我的目標，并成為一名成功的創(chuàng)業(yè)者。

學生自主創(chuàng)業(yè)的心得體會簡短篇二

近年來，殘疾人自主創(chuàng)業(yè)成為了一個備受社會關注的熱點話題，尤其是隨著我國殘疾人事業(yè)的不斷發(fā)展和完善，越來越多的殘疾人通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)自我價值和自我發(fā)展。殘疾人創(chuàng)業(yè)不僅可以解決就業(yè)難題，而且還能促進殘疾人社會融合和經(jīng)濟發(fā)展。然而，殘疾人在創(chuàng)業(yè)過程中也面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。

殘疾人創(chuàng)業(yè)需要具備一定的心態(tài)和素質。首先，殘疾人要有積極向上的心態(tài)，要有信心、毅力和耐心。其次，殘疾人創(chuàng)業(yè)需要具備一定的專業(yè)知識和技能，包括財務管理、營銷策劃、項目管理等。此外，創(chuàng)業(yè)者要有敏銳的市場洞察力和判斷力，能夠準確把握市場需求，及時調整經(jīng)營策略。最后，殘疾人要有較強的創(chuàng)新精神和團隊合作精神，能夠主動尋求市場合作伙伴，提高組織協(xié)作能力，共同開拓市場。

第三段：困難之外的機遇。

其實殘疾人在創(chuàng)業(yè)過程中，還有很多機遇。首先，政府的扶持政策有力地支持著殘疾人創(chuàng)業(yè)活動，包括資金融資、就業(yè)援助、鼓勵創(chuàng)新等。其次，殘疾人有很多潛在的機會，比如通過網(wǎng)絡經(jīng)營、淘寶等電子商務平臺進行銷售，獲得更多的傳播和曝光，從而增加了商業(yè)機遇。此外，殘疾人優(yōu)勢明顯，如細致的思路、從容應付、敬業(yè)精神，這都是殘疾人在創(chuàng)業(yè)過程中所具有的優(yōu)勢，同樣也是走向成功的重要因素。

第四段：成功案例的分析。

在殘疾人創(chuàng)業(yè)領域，憑借出色的創(chuàng)業(yè)素質、良好的創(chuàng)新和市場洞察力，許多殘疾人創(chuàng)出了一片天地。比如，望聞問創(chuàng)始人凌晨剛，他利用自己的特長——望、聞、問感覺，創(chuàng)立了一家具有自主知識產(chǎn)權的星級酒店，獲得了社會的認可和支持。此外，殘疾人創(chuàng)業(yè)者王朝平通過自身的努力打造了一家集旅游、農(nóng)業(yè)和文化于一體的產(chǎn)業(yè)群，這也為殘疾人創(chuàng)業(yè)者樹立了典范。

第五段：總結與建議。

殘疾人自主創(chuàng)業(yè)是一種自我解放和實現(xiàn)自我價值的途徑，同時也能夠促進社會經(jīng)濟的發(fā)展和殘疾人的融合。殘疾人創(chuàng)業(yè)要具備良好的心態(tài)和素質，同時也要善于抓住機遇和提高自身的創(chuàng)新能力。在這個過程中，政府和一些社會力量可以通過相應的政策和扶持措施進行支持和幫助。我希望未來能出現(xiàn)更多的殘疾人創(chuàng)業(yè)者，他們在自己的創(chuàng)業(yè)道路上不斷前行，創(chuàng)造更加輝煌的事業(yè)。

學生自主創(chuàng)業(yè)的心得體會簡短篇三

在當今經(jīng)濟環(huán)境下，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為越來越多學生關心的話題。為了培養(yǎng)更多的創(chuàng)業(yè)人才，許多高校紛紛推出學生自主創(chuàng)業(yè)培訓課程。作為一名大學生，我也參加了這樣的課程。本文旨在回顧我的自主創(chuàng)業(yè)培訓過程，探討自主創(chuàng)業(yè)帶來的體驗和應對挑戰(zhàn)的方法。

在自主創(chuàng)業(yè)培訓課程中，我們首先學習了如何尋找創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)靈感。我們通過調研市場來發(fā)現(xiàn)需求，發(fā)掘自己的興趣和潛力，創(chuàng)造出自己的獨特創(chuàng)業(yè)理念。另外，我們也學習了財務規(guī)劃、營銷策略、人力資源管理等重要的基礎知識和技能。這樣的培訓讓我們更加深入了解創(chuàng)業(yè)的本質和步驟。

第三段：創(chuàng)業(yè)帶來的體驗。

通過自主創(chuàng)業(yè)培訓，我深刻感受到創(chuàng)業(yè)的風險和機遇。在尋找創(chuàng)業(yè)機會和實際操作中，我遇到了許多困難，但同時也得到了許多幫助和支持。在和他人合作創(chuàng)業(yè)的過程中，我學到了如何溝通、協(xié)商和組織團隊。在不斷學習和調整的過程中，我也成長了許多。

第四段：應對創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)的方法。

創(chuàng)業(yè)是一項充滿不確定性、風險和挑戰(zhàn)的活動。在自主創(chuàng)業(yè)培訓中，我學到了一些應對挑戰(zhàn)的方法。首先，要保持積極心態(tài)，持續(xù)不斷地學習、反思和調整。其次，要尋求幫助和支持，建立合適的團隊和網(wǎng)絡。最后，要擁抱變化和失敗，從失敗中學習經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新。

第五段：結論。

個人認為，學生自主創(chuàng)業(yè)培訓是一個非常有價值的教育項目。通過這樣的培訓，學生可以掌握創(chuàng)業(yè)的基礎知識和技能，深入了解自己和市場，擁有更加積極的創(chuàng)新意識和應對挑戰(zhàn)的能力。同時，創(chuàng)業(yè)過程也是一個個人成長和社會貢獻的過程。希望未來能夠有更多的學生參與自主創(chuàng)業(yè)，并成為更好的創(chuàng)業(yè)者和社會人才。

學生自主創(chuàng)業(yè)的心得體會簡短篇四

如今，學生自主創(chuàng)業(yè)越來越成為一種趨勢，越來越多的學生積極投身創(chuàng)業(yè)浪潮。自主創(chuàng)業(yè)面臨的困難與挑戰(zhàn)不容小視，因此，學生自主創(chuàng)業(yè)培訓迫在眉睫。本文將分享筆者在學生自主創(chuàng)業(yè)培訓中的體驗和心得，探討如何更好的開展這項工作。

學生自主創(chuàng)業(yè)培訓是現(xiàn)代教育體系中的重要組成部分，它為學生提供了行動實踐的機會，可以全面提高學生們的綜合素質。創(chuàng)業(yè)領域競爭激烈，自主創(chuàng)業(yè)培訓可以幫助學生拓寬創(chuàng)業(yè)思路，掌握創(chuàng)業(yè)方法與技巧。自主創(chuàng)業(yè)還可幫助學生培養(yǎng)自我管理能力、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力，使學生全面發(fā)展。

自主創(chuàng)業(yè)培訓的方法包括：專家講座、案例分析、體驗式教學和實踐操作。專家講座可以為學生提供一個了解當前市場和時代背景的機會；案例分析可以幫助學生學會思考和總結經(jīng)驗；體驗式教學可以鍛煉學生的適應能力和創(chuàng)新能力；實踐操作可以讓學生感受到實戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)的困難和挑戰(zhàn)，并促進團隊合作和反思。

通過參加自主創(chuàng)業(yè)培訓，我不僅學會了如何創(chuàng)立一家企業(yè)，還學會了如何將創(chuàng)新想法變?yōu)閯?chuàng)新商業(yè)模式。最重要的是，我認識到團隊合作的重要性，體會到了多人協(xié)同創(chuàng)業(yè)的力量。通過團隊的推動，我們成功創(chuàng)立了一家屬于我們自己的創(chuàng)業(yè)公司。

第五段：結論。

自主創(chuàng)業(yè)培訓是一種非常重要的學生社會實踐教育活動，可以為學生提供實踐機會，更好地鍛煉學生成為一名創(chuàng)業(yè)者的能力，增強其創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。希望未來能有更多的學生參加自主創(chuàng)業(yè)培訓，掌握更多的創(chuàng)業(yè)知識和技能，為迎接未來創(chuàng)新時代的到來做好充分準備。

學生自主創(chuàng)業(yè)的心得體會簡短篇五

創(chuàng)業(yè)，對于大多數(shù)學生來說，可能是一個陌生而又神秘的詞匯。然而，隨著社會的不斷發(fā)展和改革開放的推動，越來越多的大學生開始意識到創(chuàng)業(yè)的重要性。作為一名大學生創(chuàng)業(yè)者，我有幸能夠參與其中，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在這篇文章中，我將分享我作為一名創(chuàng)業(yè)學生的心得體會。

第一段：找準方向，挖掘自身優(yōu)勢。

創(chuàng)業(yè)并不是說投資一筆錢就能夠成功的，它需要找準自己的方向和挖掘自身的優(yōu)勢。作為一名學生創(chuàng)業(yè)者，我首先要了解自身的興趣和特長，然后選擇與之相關的創(chuàng)業(yè)方向。例如，我對互聯(lián)網(wǎng)和科技有著濃厚的興趣，因此選擇了在這個領域進行創(chuàng)業(yè)。同時，我也意識到自己有良好的團隊合作能力和溝通能力，這為我的創(chuàng)業(yè)之路奠定了堅實的基礎。

第二段：熟悉市場，了解需求。

了解市場需求是創(chuàng)業(yè)的關鍵。作為一名學生創(chuàng)業(yè)者，我深知市場競爭激烈，需要更加精確地抓住消費者需求。因此，在進入市場之前，我花費了大量的時間和精力來研究市場和競爭對手，了解消費者的需求和喜好。通過這些調研，我得以找到一個獨特且有市場空缺的創(chuàng)業(yè)方向，并據(jù)此制定了我的創(chuàng)業(yè)計劃。

第三段：注重團隊合作，完善自身能力。

創(chuàng)業(yè)不是一個人的戰(zhàn)斗，團隊合作十分重要。作為一名學生創(chuàng)業(yè)者，我明白了合適的團隊和優(yōu)秀的員工對于創(chuàng)業(yè)的重要性。因此，在創(chuàng)業(yè)初期，我選擇了一群志同道合且專業(yè)的合作伙伴，共同努力實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標。同時，為了提升自身的能力和技能，我參加了許多與創(chuàng)業(yè)相關的培訓和活動，不斷學習和提升自己的創(chuàng)業(yè)意識和能力。

第四段：積極面對困難，勇往直前。

創(chuàng)業(yè)的道路并不平坦，充滿了各種困難和挑戰(zhàn)。作為一名學生創(chuàng)業(yè)者，我在創(chuàng)業(yè)過程中也遇到了很多困難，但是我從來沒有放棄過。相反，我學會了積極面對困難，并通過調整和反思來解決問題。在我看來，挫折和失敗只是成功路上的一部分，只有勇敢面對并堅持下去，才能真正實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢想。

第五段：創(chuàng)新發(fā)展，持續(xù)學習。

創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的靈魂，持續(xù)學習是創(chuàng)業(yè)者的必備素質。作為一名學生創(chuàng)業(yè)者，我深知只有不斷推陳出新，不斷創(chuàng)新發(fā)展，才能在競爭激烈的市場中立足。因此，我時刻關注市場動向和新技術的發(fā)展，保持學習的態(tài)度，并將所學應用到創(chuàng)業(yè)項目中。通過這種不斷學習和創(chuàng)新的方式，我能夠持續(xù)改進我的產(chǎn)品和服務，滿足消費者不斷變化的需求。

總結：

作為一名大學生創(chuàng)業(yè)者，我深知創(chuàng)業(yè)的艱辛與挑戰(zhàn)，但同時也體會到了成功的喜悅和成就感。在創(chuàng)業(yè)的過程中，找準方向、了解市場需求并注重團隊合作是非常重要的，同時積極面對困難和持續(xù)學習也是不可或缺的。通過不斷努力和堅持，我相信每一位有夢想的學生都能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上實現(xiàn)自己的夢想。

學生自主創(chuàng)業(yè)的心得體會簡短篇六

在創(chuàng)業(yè)的道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市場營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙的想法與概念上，沒有充足的心里準備。對于創(chuàng)業(yè)中的失敗和挫折，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想注意的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒σ部吹绞?，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

此外，在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外也確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的事你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場盈利的的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個注意就能讓人家掏錢的。

再者就是大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場話題，他們多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進的不得了的東西，相反，那些技術含量一般卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務，常常得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明盈利的可能性。

就我個人的觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生自主創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋茨。學習像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。市場不同情弱者，也不會給任何實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮之中?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有的今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)中不乏成功者，但也肯定經(jīng)受了種.種失敗和挫折以及市場經(jīng)濟浪潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

所以我們在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功與否，都是一筆不可或缺的人生財富。

學生自主創(chuàng)業(yè)的心得體會簡短篇七

一直以來，創(chuàng)業(yè)都是一個備受關注的話題，各行各業(yè)的人們紛紛踏上創(chuàng)業(yè)的舞臺，學生們也不例外。在大學的年輕時光里，不少學生發(fā)掘到自己的創(chuàng)業(yè)潛能，踏入了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大門。在創(chuàng)業(yè)過程中，學生們積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會，這對其他有志于創(chuàng)業(yè)的學生來說無疑是很有指導意義的。

第二段：創(chuàng)業(yè)觸發(fā)點——理想和激情。

創(chuàng)業(yè)的動力源于每個人的內心，因此，理想和激情是學生創(chuàng)業(yè)的核心觸發(fā)點。許多學生在創(chuàng)業(yè)前就對某個領域產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們對于未來有自己獨到的理解和設想，希望通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)自己想要的改變。創(chuàng)業(yè)不僅僅是為了賺錢，更是為了追求自己的理想。同時，創(chuàng)業(yè)也需要激情的支撐，只有熱愛自己所做的事情，才能夠付出更多的努力，克服遇到的困難。

第三段：勇于嘗試與堅持不懈。

創(chuàng)業(yè)是一個充滿風險和挑戰(zhàn)的過程，很多學生深刻體會到了失敗和艱辛。然而，他們沒有氣餒，反而堅持了下來。學生們具備了勇于嘗試的精神，敢于迎接挑戰(zhàn)，樂于冒險。即使失敗了，他們也沒有放棄，而是從失敗中總結經(jīng)驗教訓，繼續(xù)堅持下去。正因為他們的堅持不懈，他們才能最終成功。創(chuàng)業(yè)對于學生來說是一種鍛煉和成長的過程，在這個過程中，他們不僅僅學會了如何創(chuàng)業(yè)，更重要的是學會了如何挑戰(zhàn)自己。

第四段：夢想與現(xiàn)實的結合。

學生們在創(chuàng)業(yè)過程中往往面臨著夢想和現(xiàn)實的矛盾與沖突。夢想往往是美好的，而現(xiàn)實卻往往是殘酷的。學生們在創(chuàng)業(yè)過程中懂得了將夢想與現(xiàn)實相結合，需要將自己的理想轉化為切實可行的計劃和目標。他們學會了調整自己的目標，制定合理的計劃，合理分配資源，從而更好地實現(xiàn)自己的夢想。夢想可以讓他們堅持不懈，現(xiàn)實可以讓他們腳踏實地。

創(chuàng)業(yè)心得對于學生的成長具有深遠的影響。首先，創(chuàng)業(yè)讓學生更加了解自己，他們通過自己的努力和奮斗找到了自己的定位和目標。其次，創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，他們學會了如何解決問題、如何應對挑戰(zhàn)。再次，創(chuàng)業(yè)提高了學生的自信心和領導能力，他們在團隊中學會了如何協(xié)調和管理，如何激勵和帶領他人。最后，創(chuàng)業(yè)也培養(yǎng)了學生的責任感和執(zhí)行力，他們學會了承擔責任和承受壓力。這些經(jīng)歷和成長不僅對學生創(chuàng)業(yè)之后有著積極的推動作用，也對他們未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導意義。

總結：

在學生創(chuàng)業(yè)的旅程中，他們需要充滿激情和勇氣去迎接挑戰(zhàn)，同時將理想與現(xiàn)實相結合，努力去實現(xiàn)自己的夢想。創(chuàng)業(yè)心得的積累讓他們成長為更加成熟和有能力的人，并為他們的未來奠定了堅實的基礎。無論成功與否，創(chuàng)業(yè)體驗都是寶貴的財富，值得學生們去追求和收獲。

學生自主創(chuàng)業(yè)的心得體會簡短篇八

轉眼間10天的培訓立即結束，在這10天中，有歡樂，有興奮，也有郁悶。開心的是我們同學師生間相處愉快，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績都不太理想。但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。

創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)明真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。syb培訓課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。

在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。激勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)新更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)快速建康發(fā)展。大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，syb培訓幫助創(chuàng)業(yè)者早做打算，起到一種很好的監(jiān)控效果。

在10天的教學課程中，邀請了兩位成功的企業(yè)家，給我們講述了自己的成功經(jīng)驗，給我的啟發(fā)很大，特殊是劉老板，他用一個“”字，給我們講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素，告訴我們辦企業(yè)必須贏利，這是企業(yè)成敗的要害。要懂得什么是成本，怎么樣定價，怎么樣才干贏利。也告訴我們假如你想創(chuàng)辦企業(yè)，只要有6分的把握，就要努力去實施，等到你有10分的把握，那就沒有市場的先機了。市場經(jīng)濟海洋，拼搏切忌獨木橋。

在10天的syb創(chuàng)業(yè)培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高—潮。我期望我也是這市場經(jīng)濟海洋中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。我是，你也是……2011年7月，一股股創(chuàng)業(yè)熱潮相繼開始，我們村也不例外。在昭潭鄉(xiāng)社會事務辦的組織與號召下，我們參加了一連串的創(chuàng)業(yè)知識培訓講座。由于現(xiàn)工作原因，我沒能天天當場，但我老公卻堅持不懈積極參加。每當他聽完講課回來，就立馬同我一起分享他的感受和心得。他說：“近幾天的創(chuàng)業(yè)培訓班學習，使我對創(chuàng)業(yè)有了更多理性的熟悉，使我學到了很多創(chuàng)業(yè)打算的知識，使我對創(chuàng)業(yè)更有激情。聽完課后我感覺自己的神經(jīng)思維活躍了，看待現(xiàn)今如何創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)中的一些難題都有了初步的領悟與熟悉?，F(xiàn)場和老師模擬應聘，對我今后參加工作也是一種磨練和挑戰(zhàn)。參加完這次創(chuàng)業(yè)培訓，我的性格也發(fā)生了些許變化，以前，碰到這樣的場面，我大多比較怯場，從不多言。但此次，我卻非常開朗大方，積極發(fā)言。我想正因是這樣的課對我而言是正中下懷吧……”聽他一席話，我感覺他骨子里的血液都沸騰了，這幾堂課的確令他受益匪淺，而我也倍感欣慰。對于目前一個失業(yè)在家的人來說，這是一大補藥，補得及時，效果又好。

創(chuàng)業(yè)培訓第八天，我們參加了此次培訓的結業(yè)典禮。我們針對前七天所學到的創(chuàng)業(yè)所具備的素養(yǎng)，怎樣創(chuàng)辦企業(yè)等內容，著手寫了自己的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。雖然對此有所了解，但是真正做計劃還是比較難的。做了整整兩小時，才把一個初步的計劃寫完。做完計劃后，使我對企業(yè)有了更全新的熟悉，計劃是實際行動的指南，所以在我們做計劃的時候一定要考慮全面，做到細準實。并且要結合自身的諸多情況，聯(lián)系實際。

曾經(jīng)我和老公也經(jīng)營過自己的小店，可中間由于種種原因，未能堅持到底。學習培訓過后，我們有了一筆巨大的“財富”。此刻的我們對創(chuàng)業(yè)這方面有了更多的認知，相信假如再次揚帆起航，局面定不一樣。感謝鄉(xiāng)領導給我們搭建了這樣一個學習交流促進的平臺，使我們了解到平時接觸不到的知識，給了我們一個展示自我的舞臺。我堅信這將是我今后人生中的一大轉折點，將引導我風雨兼程，勇往直前!

學生自主創(chuàng)業(yè)的心得體會簡短篇九

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會就業(yè)壓力的不斷增大，創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識中較為普及的詞匯了。許多的人都在為實現(xiàn)自己的夢想和人生價值而努力創(chuàng)業(yè)，有成功的，有失敗的，也有在艱難中前行的?？v觀創(chuàng)業(yè)領域的一些數(shù)據(jù)和資料，我們也不禁可以得出這樣一個殘酷的結論：創(chuàng)業(yè)之路艱難，創(chuàng)業(yè)成功更加難。這是經(jīng)濟社會發(fā)展和社會競爭的必然結果。

馬云有句話說“今天很困難，明天更困難，后天很美好，但是大多數(shù)人都死在了明天晚上，只有那些真正的英雄才能見到后天的太陽”。這是很多創(chuàng)業(yè)者的切身感受，只有那些在困難面前堅持不懈的人才能挺過最困難的時候。

在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。

大學生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。 眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當匱乏。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習，來積累相關的管理和營銷經(jīng)驗;另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。

大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢：有熱情，有活力，有知識，有膽識;

同時也面臨著挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。

在教學課程中，老師給我們講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素，要懂得怎樣進行swot分析，告訴我們辦企業(yè)必須贏利，這是企業(yè)成敗的關鍵。要懂得什么是成本，怎么樣定價，怎么樣才能贏利。

通過學習，使我意識到怎樣判斷自己是否適合創(chuàng)業(yè)，為自己找到一個好的創(chuàng)業(yè)項目;可以優(yōu)先申請獲得小額擔保貸款，用于創(chuàng)辦企業(yè)的啟動資金;可以制定企業(yè)人力資源計劃、市場營銷計劃和財務計劃;還能明確經(jīng)營謀略是小企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本保障，我們才能有效的贏得市場和客戶。

在學習中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。

于是針對老師的講解，對于成功之中個人所需的幾點素質能力，我思考為以下幾點：

一、凡事豫則立，不豫則廢。

能更好地認識其他事情，才能準確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏。第二，在確定創(chuàng)業(yè)項目方向之后，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境，利用環(huán)境優(yōu)勢，進一步來明確我們的創(chuàng)業(yè)項目。那么，如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時呢?首先我們得發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，比如地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、知識優(yōu)勢，還有人脈關系優(yōu)勢等等。其次就是根據(jù)這些優(yōu)勢點，來進行我們的創(chuàng)業(yè)了。

二、艱難困苦，玉汝于成。

創(chuàng)業(yè)是一個艱辛而繁瑣的過程，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問題。我們只有不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成功。也可以說，只要我們能堅持，一絲不茍做事，認認真真做人，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會，就是一種成功。

三、長風破浪會有時

我們正確選擇創(chuàng)業(yè)項目，并能夠成功解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的一個又一個困難之后，我們等待的只剩下成功了。我們創(chuàng)業(yè)在取得成功之后，我們還應繼續(xù)保持優(yōu)良作風，不忘創(chuàng)業(yè)艱辛，一個成功不是終點，我們需要的不只是這一點點，還有很多。只有做得到堅持，我們才能取得更大的收獲，并在這些收獲中得到鍛煉自己。創(chuàng)業(yè)這條路對我們來說不僅僅只是為了響應號召之類，也是目前的形式提供給我們的大好機會，更是我們鍛煉自己，實現(xiàn)自我的一條充滿挑戰(zhàn)的道路，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多更美麗的風景。這次培訓讓我深刻認識到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個成功創(chuàng)辦企業(yè)的過程，同時也是一個鍛煉我們自己，提升個人素質能力的過程。

面對嚴峻的就業(yè)壓力，現(xiàn)在的大學生也被列入了困難群體的社會發(fā)展趨勢下，選擇創(chuàng)業(yè)無疑是社會的必然，當然的選擇。“思路決定出路，觀念決定貧富”。我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度，才能引領出一個好的企業(yè)，在社會優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時俱進才不至于落后于發(fā)展的步伐。要經(jīng)營好一盤生意，就像一個成長的過程，培育很重要。我相信良好的開始是成功的一半，態(tài)度決定一切。

在創(chuàng)業(yè)征途上，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我們可以學到很多有益的經(jīng)驗，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上，我們可以得出許多經(jīng)驗教訓。結合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，對于大學生創(chuàng)業(yè)我亦頗有感想。

創(chuàng)業(yè)，尤其是大學生創(chuàng)業(yè)，很多時候都是因為一時的沖動，沒有經(jīng)過深思熟慮，更沒有經(jīng)過大量的市場和社會環(huán)境的調查分析。同時，大學生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質，沒有專業(yè)的技能和指導，對市場動向把握不準，過于追逐創(chuàng)新而偏離實際，資金匱乏，因此很多大學生創(chuàng)業(yè)的激情在剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個人較高的創(chuàng)業(yè)素質和能力之上，否則也只能算是蠻干。

必須時刻具有危機感，要有危機意識和潛在危機的預警性和前瞻性。在充分考慮到同行業(yè)競爭所打來的壓力和危機，要預測當前行業(yè)狀況的走向和可能導致的危機，創(chuàng)業(yè)者只有時刻具有危機意識，并對潛在的危機做出相應的預警才能夠真正獨立于競爭的大環(huán)境中不敗。以上是我對于大學生創(chuàng)業(yè)的理解，我覺得大學生必須同時具備以上綜合能力才能夠真正開始自己的創(chuàng)業(yè)實踐，這是創(chuàng)業(yè)對于一個創(chuàng)業(yè)者內在和外在的要求，是創(chuàng)業(yè)過程中所必須得到考驗的。

創(chuàng)業(yè)需要個人的綜合素質，同時也需要一定的思維高度與堅定的信念和決

心。創(chuàng)業(yè)之路注定不平坦，崎嶇坎坷。每一個創(chuàng)業(yè)者都必須要有對理想的堅定執(zhí)著和對創(chuàng)業(yè)的堅定決心，才能夠克服在創(chuàng)業(yè)過程中的種種變故與風險，堅定地繼續(xù)創(chuàng)業(yè)之路。如果一個創(chuàng)業(yè)者沒有這樣的精神高度，首先無法在心理上戰(zhàn)勝自己，就更不可能在一次次挫折與失敗中不斷挺身奮進，不屈不撓。創(chuàng)業(yè)需要一種精神的支撐和牽引，讓你無所畏懼，為理想而翻山越嶺，赴湯蹈火，創(chuàng)業(yè)者需要這樣一種精神。與此同時，創(chuàng)業(yè)者必須要具備一定的思維高度，通過這種高度的思維，創(chuàng)業(yè)者可以通過各種以實際為基礎的動向來變換自己的策略，并對區(qū)域同行業(yè)者經(jīng)營動態(tài)的整合分析，以此來調整自己的經(jīng)營戰(zhàn)略，形成對自己一個較為合乎實際的優(yōu)勢規(guī)劃，使自己始終處在一個相對平穩(wěn)的發(fā)展狀態(tài)。思維高度，直接服務于創(chuàng)業(yè)實踐的每一個過程，直接影響創(chuàng)業(yè)的發(fā)展壯大，關系到創(chuàng)業(yè)的成敗與否，因此，創(chuàng)業(yè)者需要這樣的一種思維高度。

創(chuàng)業(yè)是一個很長的過程，既是一個完善自己的過程，也是一個融入社會、認知社會，把握行業(yè)動脈的過程。不論是以我自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來看，還是縱觀無數(shù)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷，我們都可以得出以上的結論，創(chuàng)業(yè)者必須具備這些，才能成為一個真正的合格的創(chuàng)業(yè)者，才能夠為創(chuàng)業(yè)之路鋪平道路。在創(chuàng)業(yè)前我們必須具備多種素質。

1、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想認識,營造整體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境氛圍要敢于創(chuàng)業(yè)，敢于創(chuàng) 新，提供通過最好的服務態(tài)度是成功的一半。

2、明確目標，步步跟進

首先，要明確自己要什么，假如我要開淘寶店，我就要先明確自己要賣什么，(類似自己的終期目標，然后朝著這個目標一步一步前進)其次，要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性;另外，創(chuàng)業(yè)需要創(chuàng)新，還是淘寶這個例子，淘寶上這么多的競爭者，我怎樣才能讓自己的店鋪比別的同行的店鋪賣的多，這樣可能就要從創(chuàng)新去想了，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應該怎么辦呢，是不是應該采取一些措施，創(chuàng)新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時，也許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。

3、合理的利用社會資源

我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者不可以守株待兔，要合理的利用社會的資源來提高我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效率。

4、知己知彼，百戰(zhàn)百勝

在我們創(chuàng)業(yè)的同時，我們要通過一些媒介來了解同行的經(jīng)營狀況，同行的銷售方式，多參加一些論壇和資深人士多多學習。

為自己的夢想而努力，挫折是無法阻擋我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理想。

大學生創(chuàng)業(yè)的心得體會

1 大學生創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的背景

我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經(jīng)濟市場化和經(jīng)濟全球化的進一步推進，人們的生產(chǎn)生活方式、社會關系、價值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質教育，培養(yǎng)高素質的創(chuàng)新型人才的歷史使命。

創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎,創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學生變被動接受就業(yè)指導為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè),學會自我發(fā)展,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。

2 大學生獨立創(chuàng)業(yè)精神的內涵

人才的培養(yǎng)受社會的經(jīng)濟、政治、文化的制約，在計劃經(jīng)濟體制下，形成的“國家下達統(tǒng)一招生計劃、統(tǒng)一考試招收學生、國家包上學國家包分配”的高等教育體制，大學生畢業(yè)時由國家下達統(tǒng)一的指令性分配計劃，由各級人事部門和高校計劃把畢業(yè)生分配到各用人單位，全部畢業(yè)生都有工作單位，這使畢業(yè)生和用人單位都處于被動地位，而且養(yǎng)成了學校到學生對國家管理機構的依附心理，隨著我國社會主義市場化，逐步形成了“供需見面，雙向選擇”的就業(yè)模式，這種新的就業(yè)模式，使畢業(yè)生和用人單位從被服從的地位，變?yōu)榫蜆I(yè)市場中兩個平等、互選的主體，雙方都有自主的選擇權，這就要求大學生要有更高的素質來面對選擇，更強的獨立創(chuàng)業(yè)者精神來迎接挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在大學生適應社會變革所要努力培養(yǎng)的具有獨立創(chuàng)業(yè)精神，其基本內涵體現(xiàn)在以下幾方面：

2.1 要有獨立生存的自信心

有學者認為，從“學會學習”、“學會生存”到“學會關心”主題的轉換，意味著當代教育的一種轉型。

不同職業(yè)、遇到各種情況時人際交往能力、應對和處理問題的能力。

2.2 要有不斷創(chuàng)新的進取心

抱守古訓、因循成法，在傳統(tǒng)社會中往往受到稱道，而在各種變革日新月異的現(xiàn)代社會，它已成為社會發(fā)展與進步的障礙?！皠?chuàng)新是一個民族的靈魂”，也是現(xiàn)代人的靈魂。美國之所以能在向知識經(jīng)濟社會邁進的過程中發(fā)揮“領頭羊”的作用，與美國文化中敢冒險、尋求變革和鼓勵創(chuàng)新的精神有關，這種精神使美國人有一種超常規(guī)探索和迎接挑戰(zhàn)的思維定勢和構架。

2.3 要有廣泛關懷的責任心

具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的人，不應當是信奉個人主義的自私自利者，相反，他應當具有廣泛的人文關懷，充分表現(xiàn)出個人對社會、對國家、對他人的道義責任和法律責任，自覺履行這種責任，在社會生活中自覺把握和促進人與自然、人與社會的和諧發(fā)展。即使是在市場經(jīng)濟時代，真正接受過高等教育和大學文化熏陶的人，也應當超越現(xiàn)實功利，樹立崇高的人生目標，不僅知道“何以為生”，掌握生存的知識和技能，而且更要理解“為何而生”，認識生存的意義和價值，始終堅持真、善、美的價值原則。

3 大學生創(chuàng)業(yè)精神的特點

具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的高素質人才在實際行動中體現(xiàn)為以下主要特征：

3.1 對環(huán)境的主動適應能力

“物競天擇，適者生存”。具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，必然具有較強的環(huán)境適應能力，在人與環(huán)境的互動過程中，個體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預測與判斷，并及時調整自己的人生目標和行動方案，以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調統(tǒng)一，而不是消極被動地等待和忍耐。特別是在知識經(jīng)濟、市場經(jīng)濟時代，知識技術的不斷更新，職業(yè)崗位的不斷轉換，人際關系的不斷變化，使得人們幾乎始終處在一個陌生的社會環(huán)境中，這就尤其需要具備良好的自我調適能力，做到“與時俱進”，無往而不勝。

3.2 對文化的綜合能力

現(xiàn)代社會生活在最大程度上體現(xiàn)了文化的多元并存、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化、東方文化與西方文化、主流文化與邊緣文化等多種文化并存，使得許多人產(chǎn)生了深深的文化困惑，難以選擇和研究個體的文化態(tài)度和生活方向。這種“文化不適應綜合癥”，會嚴重損害人的創(chuàng)造能力和生活信心。作為一個具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，必須有更加寬闊的文化視野和思維空間，在堅持正確的思想方向和科學的世界觀、人生觀、價值觀的前提下，始終把實踐主體(包括個體、集體、國家和民族)生存與發(fā)展的最關鍵問題，“以我為主”，大膽批判和選擇，在此基礎上，進行文化的再整合和再創(chuàng)造。只有這樣，才能在市場化、全球化過程中辨清方向，確定目標，獨立前行，開創(chuàng)一片新天地。

3.3 為理想而奮斗的實踐能力

中國思想史上一個重要命題是“知與行”的關系問題，近代著名教育家蔡元培明確提出“好學力行”，這在今天仍具有很強的針對性。傳統(tǒng)高等教育的主要弊病之一就是重知輕行，片面地認為學生在大學階段的主要任務是系統(tǒng)掌握各學科的理論知識，因而學生缺少必要的動手操作能力的訓練。

國際21世紀教育委員會在《教育財富蘊藏其中》的報告中認為：“教育應該促進每個人的全面發(fā)展，即身心、智力、敏感性、審美意識、個人責任感、精神價值等方面的發(fā)展，使青年學生通過大學教育能夠形成獨立自主、富有批判精神的思想意識，以及培養(yǎng)自己的判斷能力，以便由他自己確定在人生的各種不同的情況下他認為該做的事?！币獙崿F(xiàn)這一教育目標，在大學教育中必須做到以下幾點：

4.1 堅持知識、能力、素質的辯證統(tǒng)一

要培養(yǎng)具有獨立創(chuàng)業(yè)者精神的新型人才，必須堅持知識、能力、素質的辯證統(tǒng)一。知識是能力和素質的載體，包括科學文化知識、專業(yè)基礎與專業(yè)知識、相鄰學科知識，目前高等學校對相鄰學科知識重視不夠，要區(qū)分不同科類，加強這方面的教學工作。

能力是在掌握了一定知識基礎上經(jīng)過培養(yǎng)和實踐鍛煉而形成的，豐富的知識可以促進能力的增強，強的能力可以促進知識的獲取，能力主要包括獲取知識的能力、運用知識的能力、創(chuàng)新能力，其中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是高等學校的薄弱環(huán)節(jié)。素質是指人在先天生理基礎上，受后天環(huán)境教育影響，通過個體自身的認識和社會實踐，養(yǎng)成的比較穩(wěn)定的身心發(fā)展的基本品質，高的素質可以使知識和能力更好地發(fā)揮作用，促進知識和能力進一步擴展和增強。堅持知識、能力、素質的辯證統(tǒng)一，注重素質教育，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，才能適應21世紀經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需要。

4.2 突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

高等學校實施的素質教育的重點是培養(yǎng)創(chuàng)新人才和為經(jīng)濟社會服務。而對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是當前大多數(shù)高等學校的薄弱環(huán)節(jié)。因此，在深化教學改革中，必須突出對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要尊重學生的個性發(fā)展，愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習，獨立思考，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。要讓學生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維。

4.3 努力提高學生的實踐能力

理論與實踐的脫節(jié)，造成學生的動手能力不強是當前高等教育工作中亟待解決的一個重要問題。在高等教育中，要充分認識到學生是主體，要轉變長期以來形成的由教師單向傳授知識，以考試分數(shù)作為衡量教育成果的唯一標準，以及過于呆板的教育制度。創(chuàng)立、創(chuàng)建學生能進行綜合動手試驗的外部環(huán)境，鼓勵學生利用課余時間參加一定的社會實踐活動，增強學生對社會的了解并進而加強對社會的適應能力。

21世紀是信息的時代，要重視和加強培養(yǎng)學生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力。

4.4 加強學生心理素質的鍛煉

習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調節(jié)等方面的困惑，提高健康水平，促進德智體美等全面發(fā)展。主要是宣傳普及心理健康知識，使大學生認識自身，了解心理健康對成才的重要意義，樹立心理健康意識，介紹增進心理健康的途徑，使大學生學會自我心理調適，有效消除心理困惑，自覺培養(yǎng)堅忍不拔的意志品質和艱苦奮斗的精神，提高承受和應對挫折的能力。

總之，獨立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可，更依賴于學生主觀的努力，作為學校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養(yǎng)學生的獨立創(chuàng)業(yè)者精神，為培養(yǎng)現(xiàn)時代社會所需要的人才而努力。

創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎,創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學生變被動接受就業(yè)指導為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè),學會自我發(fā)展,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。

進入新世紀以后，隨著國家政策的不斷鼓勵、支持及個人發(fā)展方式的轉變，我國很多大學畢業(yè)生也開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程，這種新型就業(yè)方式在我國的興起不僅緩解了我國大學生的就業(yè)壓力，更為其他畢業(yè)生的就業(yè)方式提供了一種合理可行的參考。而且隨著國家對大學生創(chuàng)業(yè)的支持力度逐年加大，這種就業(yè)方式必將成為很多大學生畢業(yè)生的選擇。

但是由于眾多因素的限制，大學生創(chuàng)業(yè)目前在我國的的發(fā)展雖然比較順利，但很多人還是對此持有質疑的一種心態(tài)。

那么，我認為大學生創(chuàng)業(yè)之所以現(xiàn)在不能完全被大學畢業(yè)生所接受，主要有以下幾方面的因素。

一、大多數(shù)畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)所帶來的風險很是擔憂。因為大學生畢業(yè)生本身沒有自身的資本。所以不能輕易的拿出一些資本去做這樣一項逐漸本身沒有把握的事情，大多數(shù)人認為與其做這樣一項沒有把握的事情，還不如讓自己找份體面的穩(wěn)當?shù)穆殬I(yè)，這樣不僅自身的生活有保障，最主要是沒有擔當創(chuàng)業(yè)帶來風險的擔憂。

大學生畢業(yè)面臨的是來自生活壓力的挑戰(zhàn)，所以就業(yè)尤其是自己所選擇的的職業(yè)及所帶來的收入可不可觀尤為重要。創(chuàng)業(yè)，我們每個人都渴望擁有自己的一個公司，就像馬云所言，人們渴望真正擁有一個屬于我們中國人自己的公司。沒有誰是真正愿意去打工的，最主要的還是自己沒有這個資本不能擔當這個風險的能力。

二、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身所擁有的專業(yè)知識有很高的要求，如果一個畢業(yè)生不具備將自己所學的知識運用到實際生活生產(chǎn)中的這種能力，那么創(chuàng)業(yè)者本身所具有的的專業(yè)素質是不合格的?，F(xiàn)在的大學生很多都還是中學的學習模式，認為這樣不斷的學習才能有出路，而不是注重實踐，不注重對理論知識的運用。

此外，很多人認為大學是個令人放松的地方，所以就放松了對自己的要求，使得自己處于一個放縱的狀態(tài)，對自己的專業(yè)知識學習不透徹，從而導致不能運用到實踐當中。

三、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身的綜合素質有較高的要求。不僅對專業(yè)知識的要求過高，要求創(chuàng)業(yè)者的心理素質、身體素質、領導素養(yǎng)等各種要求缺一不可。所以，創(chuàng)業(yè)不可一撮而就，更不是紙上談兵，而是實打實的真功夫，要有遠見，對潛在的市場能有較好的預測。

有的創(chuàng)業(yè)者沒有良好的心理素質及身體素質就慌忙決定創(chuàng)業(yè)，這是對自己的不負責，更是對團隊的不負責，所以我們需要考慮清楚自身的條件，然后思考是否有自身不利條件決定自己不能創(chuàng)業(yè)。這是對自身及團隊的負責，我們需要這樣一個過程。

四、地方政策支持的不確定性。這個因素可能不是全國性的，國家的整體政策是很好的，但是如果下放到地方，執(zhí)行起來可能難度就很大，所以很多大學生對此不是非常確定，擔心自己所創(chuàng)辦的企業(yè)在運轉困難時得不到政府的大力支持。

大學生創(chuàng)業(yè)本身就是一次自我挑戰(zhàn)，所以需要面對各種壓力及困難，我們需要具備這種能力，即使不能很好的獲取幫助，我們也可以通過其他途徑來繼續(xù)自己的夢想。

五、結語

隨著市場經(jīng)濟在我國的進一步深入發(fā)展，相信政策的導向會對大學生創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素，我們要建設創(chuàng)新型國家，就必須大力提倡鼓勵支持這些大學生的創(chuàng)業(yè)夢想，相信創(chuàng)業(yè)的人多了，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低，而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升。大學生自身也要努力將理論知識轉化為實際運用，這樣才能真正的做到學以致用，真正成為應用型人才。大學生創(chuàng)業(yè)已在我國興起，我們很多有興趣的同學完全可以去嘗試，可能會失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走，我們需要戰(zhàn)勝自我，超越自我。我們需要將權衡自身，然后做出合理可行的決定。

大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

學生自主創(chuàng)業(yè)的心得體會簡短篇十

自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)成為了現(xiàn)代社會中備受關注的話題，越來越多的人開始追求自己的夢想，選擇脫離傳統(tǒng)穩(wěn)定的工作，踏上創(chuàng)業(yè)的道路。作為一名剛剛開始自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)的年輕人，我深刻體會到了這條道路的辛苦和挑戰(zhàn)，同時也汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。

第二段：創(chuàng)業(yè)初期的迷茫。

創(chuàng)業(yè)初期，我對自己的定位和方向感到迷茫。很多時候，創(chuàng)業(yè)者無法像在公司工作時一樣有上司指導，需要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。這時，我認識到了自主創(chuàng)業(yè)需要堅定的信念和自我定位。在迷茫的時候，我不斷審視自己的能力和興趣，找到了自己真正想要從事的行業(yè)，為自己設定了切實可行的目標，并制定了詳細的計劃。

第三段：鍛煉自身能力。

自主創(chuàng)業(yè)需要全方位的能力，而不僅僅是專業(yè)技能。我發(fā)現(xiàn)自己需要不斷提升自己的組織能力、溝通能力和人際關系能力。在創(chuàng)業(yè)過程中，我學會了合理分配時間和資源，合理安排自己的工作和生活，確保能夠更高效地應對各種挑戰(zhàn)。此外，我還通過積極參加各種社交活動和行業(yè)會議，拓展人脈關系，不斷提升自己的人際交往能力。

第四段：精益求精，持續(xù)創(chuàng)新。

在創(chuàng)業(yè)過程中，我深刻認識到了精益求精和持續(xù)創(chuàng)新的重要性。市場競爭激烈，只有不斷創(chuàng)新才能保持競爭力。我致力于提高自己產(chǎn)品或服務的質量和性能，并持續(xù)改進和更新。同時，我積極關注市場的變化和趨勢，不斷調整和優(yōu)化自己的商業(yè)模式和運營策略。只有不斷追求卓越和創(chuàng)新，才能在激烈競爭的市場中立于不敗之地。

第五段：堅定信心，持之以恒。

創(chuàng)業(yè)的道路并不平坦，會遇到各種困難和挫折。我發(fā)現(xiàn)，只有堅定的信心和持之以恒的努力才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。在遇到困難時，我學會了保持樂觀的心態(tài)，相信自己的能力和潛力，不斷鼓勵自己并為自己設定短期和長期的目標。只要保持奮斗的態(tài)度，堅持不懈地努力，總有一天會收獲成功的果實。

結尾。

通過自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，我明白了創(chuàng)業(yè)之路并不容易，但對于追求自由和夢想的人來說，它是一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的旅程。在創(chuàng)業(yè)的道路上，我學會了不斷鍛煉自己的能力，精益求精、持續(xù)創(chuàng)新，并堅定信心、持之以恒。只有通過不斷的努力和追求，我們才能最終實現(xiàn)自己的夢想，并為社會創(chuàng)造更多的價值。

學生自主創(chuàng)業(yè)的心得體會簡短篇十一

時光飛逝，眨眼之間，三年的大學生活即將過去。馬上面臨的就將是緊張的就業(yè)或專插本再讀考試的問題。在大三剛開學之際，開設了《大學生就業(yè)指導》這門課程，而在大二時，我們也開設了《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》，提前為我們接下來的考慮的就業(yè)方向打下了基礎。通過這幾周的課程，結合目前的就業(yè)形勢以及本人的一些求職經(jīng)歷，我得到了以下心得：

1、確定合理的就業(yè)目標和則業(yè)標準。

所謂合理的就業(yè)目標，就是指選擇的職業(yè)即符合個人的特點，也符合社會需要，體現(xiàn)人職合理的匹配，能充分運用自己所學知識，發(fā)揮個人優(yōu)勢，多為社會作貢獻的就業(yè)目標。通過大二的《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的學習，我們大多對自己適合的就業(yè)方向有了一個大致的了解。今天大學生合理的就業(yè)目標主要包括兩個方面。一是就業(yè)的主要目標。對于一個特定專業(yè)的大學生，在目前的就業(yè)形式下，最大的可能是從事與所學專業(yè)相關的職業(yè)。因此大學生應把能充分運用自己所學專業(yè)知識的職業(yè)作為自己就業(yè)的主要目標，這既符合學校教育的培養(yǎng)目標，又能充分運用自己的專業(yè)知識，發(fā)揮專業(yè)特長。二是就業(yè)的次要目標。這是由社會職業(yè)結構的不斷變化，相應地對人才的需求隨之變化所決定的。這就要求大學生在學好專業(yè)知識的同時，根據(jù)自己的興趣、愛好，利用課余時間，通過自學等途徑，學習有關知識，培養(yǎng)能力，決定與自己興趣、愛好相一致的就業(yè)目標。要確定合理就業(yè)目標，就要求大學生合理調整就業(yè)期望值，優(yōu)化自己就業(yè)的心理坐標。

2、身體素質、知識、能力和技能準備。

俗話說的好，機會是留給有準備的人的。對于準備就業(yè)的大學生來說，對于身體素質、知識、能力和技能等方面，應做好充足的準備，樹立良好的就業(yè)意識，才能應對接下來的各種就業(yè)挑戰(zhàn)。首先，無論哪一種職業(yè)，對從事者的身體素質都有一定的要求，不少職業(yè)對從業(yè)者身體素質的要求還比較高。所以，大學生應該始終養(yǎng)成良好的生活習慣，積極參加體育鍛煉，自覺遵守作息時間，形成學習和生活的規(guī)律，作好身體素質的準備，以迎接社會對自己的選擇與職業(yè)的挑戰(zhàn)。其次，一切職業(yè)都要求從業(yè)者具有相應的知識、能力和技能。知識是人類認識的成果，是培養(yǎng)能力和提高技能的基礎。知識可分為專業(yè)知識和一般常識。前者指從事某種專門職業(yè)或進行的某種特殊活動所必備的知識，后者指人的日常生活生活或一般活動所需要的普通常識。知識是大學生就業(yè)的科技活動和科研活動;結合專業(yè)參加社會實踐活動;認真進行專業(yè)實習;認真做好畢業(yè)設計和論文等。能力準備是大學生就業(yè)的關鍵。同時，大學生除了學好專業(yè)基礎知識外，還要多參加有益的校園文化活動和社會實踐活動，在活動中不斷提高能力和技能，為就業(yè)準備奠定堅實的基礎。

學生自主創(chuàng)業(yè)的心得體會簡短篇十二

自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)是當今社會的一個重要課題。越來越多的人選擇自主創(chuàng)業(yè)，是因為這樣可以更好地實現(xiàn)人生的價值和夢想，也能夠在經(jīng)濟上取得更大的回報。我也在自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)的道路上不斷摸索和努力，通過這些年的實踐和經(jīng)驗總結，我深刻地認識到了創(chuàng)業(yè)的重要性和困難性。在此，我愿意分享一些自己的心得體會。

第一段：選擇與創(chuàng)意。

自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一步是選擇一個合適的領域或行業(yè)，并且要有一個創(chuàng)新的點子或創(chuàng)意。創(chuàng)意是創(chuàng)業(yè)的靈魂，也是創(chuàng)業(yè)者在競爭中脫穎而出的關鍵。在尋找創(chuàng)意的過程中，我們應該關注社會需求和市場空白，針對這些問題提出解決方案。創(chuàng)業(yè)需要對行業(yè)和市場的敏銳洞察力，這就需要我們具備廣泛的知識儲備和對未來發(fā)展趨勢的了解。在我自主創(chuàng)業(yè)的過程中，我多次反思和思考，最終選擇了一個獨特的行業(yè)，并且根據(jù)市場需求提出了創(chuàng)新的解決方案。這個選擇為我的創(chuàng)業(yè)之路奠定了基礎。

第二段：風險管理。

創(chuàng)業(yè)充滿了風險，我們必須具備一定的風險意識和風險管理能力。在創(chuàng)業(yè)之前，我們要對自己要承擔的風險進行正確的估計，并制定相應的應對措施。同時，創(chuàng)業(yè)者要具備靈活應對風險的能力，快速反應和適應變化。我在創(chuàng)業(yè)初期就積極地與行業(yè)內的專業(yè)人士交流和合作，共同解決遇到的問題，通過學習和溝通來提高自己的能力。此外，我還深入研究市場和競爭對手的情況，及時調整和優(yōu)化自己的戰(zhàn)略，降低風險，提升創(chuàng)業(yè)的成功率。

第三段：資源整合。

創(chuàng)業(yè)需要有效地整合各種資源，包括人力資源、資金資源和技術資源等。在創(chuàng)業(yè)初期，缺乏資金和人才是普遍存在的問題。因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)和利用現(xiàn)有的資源，同時也要努力拓展自己的資源網(wǎng)絡。與合作伙伴的合作，可以共同分享資源，實現(xiàn)互利共贏。我在創(chuàng)業(yè)過程中，通過與各界人士的交流和合作，成功地爭取到了一些政府支持和資助，從而解決了部分資金問題。此外，我還積極主動地開展人才招聘，并與一些高校和專業(yè)人才進行合作，共同實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標。

第四段：創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

創(chuàng)業(yè)環(huán)境對創(chuàng)業(yè)者的成功與否起著至關重要的作用。良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境能夠提供良好的政策支持、市場機會和資源保障等，有利于創(chuàng)業(yè)者的發(fā)展和成長。在我創(chuàng)業(yè)的過程中，我所在的城市正處于快速發(fā)展的階段，政府對于創(chuàng)業(yè)者的支持力度很大，各種創(chuàng)業(yè)政策和扶持措施也相對完善，這為我的創(chuàng)業(yè)提供了有力的支撐。此外，市場的機會和需求也為我提供了廣闊的發(fā)展空間，使我能夠盡可能地實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。

第五段：持之以恒。

創(chuàng)業(yè)是一個漫長而艱辛的過程，必須具備持之以恒的精神和毅力。在創(chuàng)業(yè)的過程中，我們會遇到各種困難和挫折，但只有堅持不懈，才能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。在我創(chuàng)業(yè)的旅途中，我多次面臨到了失敗和挫折的困擾，但我從不氣餒，總結經(jīng)驗教訓，不斷調整自己的計劃和策略。最終，我成功地實現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)目標，并且獲得了一定的回報。我深信，只要持之以恒地努力，就一定能夠實現(xiàn)自己的夢想。

總結：

自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)是當今社會的一個重要課題，也是越來越多人的選擇。在自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過程中，我們應該選擇合適的領域和行業(yè)，并且要有創(chuàng)新的創(chuàng)意。同時，我們還要具備一定的風險意識和風險管理能力，善于整合各種資源。良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和持之以恒的精神也是創(chuàng)業(yè)成功的關鍵所在。相信只要堅持不懈地努力，就一定能夠實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。

學生自主創(chuàng)業(yè)的心得體會簡短篇十三

提起“企業(yè)家”三個字，你的腦海中會浮現(xiàn)出怎樣的形象?你是否也有打造自己事業(yè)的想法?一年半前，作者從谷歌辭職，開始了自主創(chuàng)業(yè)的旅程。這18個月里，他飽嘗創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與他想象的截然不同。在這篇文章中，作者將為我們分享關于8個創(chuàng)業(yè)的真相，希望對即將創(chuàng)業(yè)或正在創(chuàng)業(yè)的你有幫助。

在外人看來，企業(yè)家的生活是非常理想的。然而自己開始自主創(chuàng)業(yè)后，才品到了其中的酸甜苦辣。

我從全職員工變成全職企業(yè)家已有一年半了。一年半以前，從谷歌辭職的我不知道自己接下來要做什么，我只知道心中有一個聲音在說“去拼一把，掌握自己的人生”。

所以我開始創(chuàng)業(yè)了。

在過去的18個月里，我經(jīng)歷了從無到有的創(chuàng)造過程，經(jīng)歷了失敗后的痛苦，以及找到人生方向的喜悅。通過回顧自己當企業(yè)家的這段時光，我發(fā)現(xiàn)我對自己有了更加深刻的了解，對商業(yè)世界也有了更充足的認識。

自主創(chuàng)業(yè)真的是一種奇妙的體驗，我相信每一個人這輩子至少應該創(chuàng)業(yè)一次，不管你具體做什么，準備做多大規(guī)模。我相信在創(chuàng)業(yè)的過程中，總會有一些心路歷程是企業(yè)家會共同經(jīng)歷的。

我在這篇文章中就總結了關于企業(yè)家的8個真相。我寫這些更多的是為了總結自己這段時期的經(jīng)歷，如果你也是一名正在創(chuàng)業(yè)的追夢者，希望你看到我的文章后可以受到鼓舞，繼續(xù)前進。

1.創(chuàng)業(yè)是一場沒有盡頭的個人發(fā)展之旅。

在自主創(chuàng)業(yè)期間，一定會有一些時刻，作為企業(yè)家的你會覺得自己周圍的世界分崩離析。在這樣的時刻，你會想辦法鼓勵自己。你看著鏡子里的自己，心中有一個聲音：“是時候我該改變自己了!”

想要成為一個成功的企業(yè)家，你必須不斷開發(fā)自己的潛能，不斷自省，不斷進步。

有的時候，你最大的障礙是自己。你必須強迫自己變得更好。

舉幾個例子，你必須停止自我懷疑，為自己樹立信念。你必須克服非理性的恐懼，找到恐懼的源頭并解決它。你必須意識到自己的壞習慣并且想辦法改掉它們。你必須不斷告訴自己“我值得好的結果”，通過這樣的信念讓自己邁向成功。

所以我說，創(chuàng)業(yè)是一場沒有盡頭的個人發(fā)展之旅。18個月前的我和現(xiàn)在寫這篇文章的我絕不是同一個人了。我已經(jīng)做出了顯而易見的改變。

我現(xiàn)在養(yǎng)成了更健康的日常習慣，我逼迫自己更加專注、更加敏銳。

我還時不時問自己：“我到底想要什么?”我之所以這樣問，是因為“我以為自己想要什么”和我“實際上想要什么”是完全不同的兩碼事。我并不在乎自己的公司有沒有創(chuàng)業(yè)投資，我真正想做的是建立一個有個人風格的公司，可以磨練并發(fā)揮我的技能，比如文章和講故事。

2.創(chuàng)業(yè)是一場孤獨的旅程。

想到創(chuàng)業(yè)者的形象，你大概會想到一個西裝革履的成功人士，從辦公室里俯視整座城市的景象，或者從一場會議趕到另一場會議，從一個報告聽到另一個報告。

事實上，創(chuàng)業(yè)者的真實形象與之差了十萬八千里。我來描述一下真正的創(chuàng)業(yè)者吧：他們可能坐在一個空空如也的房間里，面對一個桌子，每天工作10到12小時。

他們可能連續(xù)兩年都要這樣工作。這時候他們可能會產(chǎn)生很消極的情緒：揮之不去的自我懷疑，徒增的財政壓力，對未來失敗的擔憂，以及自己還不夠努力的自我批評。而且這種消極情緒，并不是每天多工作幾個小時就能解決的。

所以說，創(chuàng)業(yè)是一場非常孤獨的旅程。

很多時候，我很懷念在大公司里喝咖啡、和同事開開玩笑的生活，也很懷念大家在一起頭腦風暴的時刻，同事提出的富有創(chuàng)意的想法總能使我醍醐灌頂。

但是你知道嗎?創(chuàng)業(yè)最終讓我意識到應該相信自己，傾聽自己的直覺?，F(xiàn)在我比以前更能控制自己的情緒、也更加自信了。

我知道，這些品質將會伴隨我的一生。

3.創(chuàng)業(yè)意味著你必須有上進心。

我們在簡歷或者動機信里經(jīng)常會寫到“我是一個熱情且有上進心的人”，但直到我成了企業(yè)家，我才知道什么叫“上進心”。

在我還在谷歌工作的時候，我偶爾會偷偷懶。我知道即使沒有我，公司依舊會運轉得很好。有一次我的同事請了兩周的事假，他完全不會擔心自己的工作，因為他們小組的其他人會負責維護客戶。

當員工意味著你不需要對公司的成功負責。但如果你在創(chuàng)業(yè)，你就對這個公司富有責任。

當員工意味著你不需要考慮財政問題、流量或銷量、公司戰(zhàn)略或產(chǎn)品。但如果你在創(chuàng)業(yè)，你就需要考慮這些。

在創(chuàng)業(yè)的前幾年，你要逼自己學會所有的技能，自己組成一個“樂隊”：你既要學會打鼓，還要當吉他手，以及主唱。

如果你想開展線上業(yè)務，你就要考慮開店數(shù)量，流量，產(chǎn)品創(chuàng)新以及數(shù)字市場競爭。

如果你想做新媒體，你就要練習寫作技巧，開發(fā)受眾，建立個人品牌以及學做推廣。

成為創(chuàng)業(yè)者意味著你不僅需要掌握具體的技能，還要學會綜合考慮問題。你要對一切負責，時刻準備著解決出現(xiàn)的新問題。僅僅精通某個領域遠遠不夠，你還需要統(tǒng)籌全局，樣樣都學一點。

你必須很有上進心。如果有一天天氣很糟糕，你窩在床上不想起床，那么你必須靠上進心把自己從床上拽起來，開始新一天的工作。

4.創(chuàng)業(yè)意味著當你失敗時，你的自信會遭到打擊。

在自主創(chuàng)業(yè)之前，我其實沒有真正體會過“失敗”。我開始意識到生活也有很多消極的部分，但通過反思，我仍舊學到了不少內容：

1.失敗會教你怎么做是錯誤的。如果你嘗試了五次都失敗了，這不意味著你離成功更遠了。相反，這意味著你離成功更近了五步，因為在失敗之后，你已經(jīng)排除五種策略。古羅馬皇帝馬可·奧勒留(marcusaurelius)曾說過：“阻礙導致行動，那些阻礙我們的屏障，最終都變成了我們的路?！?/p>

2.失敗會教你下次如何改進。你已經(jīng)通過失敗學會了不能做什么，下一步就該問自己“為什么”，通過已有的經(jīng)驗，你可以改進自己。美國卡內基·梅隆大學的教授蘭迪·波許(randypausch)在《最后的演講》中寫道：“經(jīng)驗就是我們求而不得時得到的東西。經(jīng)驗也是最有價值的存在?！?/p>

3.失敗會讓你更有韌性。在失敗過一次后，你不得不逼自己重振旗鼓，因為你是一個領導者。當你從地上爬起來重新奔跑時，你會意識到自己比原來更加強大了。

如果我們把失敗看作是犯下的錯誤和學到的經(jīng)驗的綜合，那么我們也許就不會如此懼怕失敗了。

但你還要警醒自己：在第一次失敗之后，不要讓自己喪失勇氣。當我用業(yè)余愛好者的思維去創(chuàng)業(yè)時，我經(jīng)歷了人生中第一次失敗。那時我對創(chuàng)業(yè)還抱有幻想，以為自己會一番風水，賺一筆熱錢。后來我被事實“教育”了一番，開始意識到創(chuàng)業(yè)是一個起伏不定的經(jīng)歷，你的自信會不斷受到打擊，但你必須依靠一次又一次小小的成功來鼓舞自己。

允許自己休息一下，但不能停滯不前。

可以慶祝自己的成功，但需要不斷進取。

把營銷作者塞斯·高汀(sethgodin)的話送給大家：“我失敗的次數(shù)比你多，所以我比你更有可能成功?！?/p>

5.創(chuàng)業(yè)意味著你不能只看結果，還要注重進程的細節(jié)。

作家詹姆斯·克萊爾(jamesclear)在《原子習慣》中寫到：“你的水平不由你設定的目標決定，而由你創(chuàng)造的系統(tǒng)決定?！?/p>

在這里，系統(tǒng)指的是“穩(wěn)定、可靠、每天都會執(zhí)行的習慣和進程”。為了能創(chuàng)造出良性循環(huán)的系統(tǒng)，你必須增加一些獎勵機制，讓自己每天都能被小小地鼓勵，然后更投入地工作。

不要被宏大的目標迷住了雙眼，這這是寫在紙上、尚未實現(xiàn)的一個愿望。你需要為實現(xiàn)目標的進程增添細節(jié)。不要總是擔憂工作有沒有一個好的結果，如果你建立了一套完善的系統(tǒng)，目標遲早會實現(xiàn)的。

學會把重點放在進程上，關注細節(jié)，關注每天的工作，把好習慣持之以恒。當你的系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，學會及時調整，把它引向正確的方向。

對于創(chuàng)業(yè)來說，成功并不意味著完成了一個宏大的目標，而是自己在創(chuàng)業(yè)的過程中建成了什么。梵高說過：“偉大的事都是由小事積累起來的”，這一點放在創(chuàng)業(yè)上也一樣說得通。

6.創(chuàng)業(yè)意味著你必須付出。

想要有收獲，必須先付出。對于創(chuàng)業(yè)者來說，這種付出可能是精力、時間和金錢。從零開始的創(chuàng)業(yè)甚至需要付出更多。

你需要給自己打一個預防針：這些付出是必須的，是不可避免的。

創(chuàng)業(yè)者的生活模式是員工難以想象的。你需要做更多的犧牲，承擔更多的工作和壓力，甚至會因此改變你最在乎的人際關系。

每一位想創(chuàng)業(yè)的人都需要問自己這些問題：

1.我為什么要做這件事?

2.我愿意在創(chuàng)業(yè)這條路上走多遠?

3.我愿意為創(chuàng)業(yè)犧牲多少?

在創(chuàng)業(yè)之前，你必須衡量付出的代價。

7.創(chuàng)業(yè)會讓你發(fā)現(xiàn)自己“一無所知”

后來我才知道自己錯的離譜。我讀了孔子的一句話覺得很有啟發(fā)“知之為知之，不知為不知，是知也”。成為企業(yè)家之后，我才開始承認自己對這么多事情都一竅不通。

創(chuàng)業(yè)讓我睜開眼睛看到現(xiàn)實，看到差距，讓我知道自己在哪些方面還需要學習。創(chuàng)業(yè)也讓我變得更加謙虛，對自己的進步保持敏感。

喬布斯在斯坦福大學的演講中提到“求知若饑虛心若愚”。對知識保持渴求知道自己永遠需要學習。這就是為什么成為企業(yè)家的我如今又乖乖當起了生活的“學生”。

8.創(chuàng)業(yè)讓我意識到如果目的不單純，最終一定會失敗。

創(chuàng)業(yè)開始讓我明白，世界上所有偉大的人物都具有這三種品質：無與倫比的自我信念，對長期承諾的信守以及為了雄心壯志自我犧牲的精神。盡管條條大路通羅馬，成功也有各種各樣的方法，但所有的成功都有這樣的共性：你做這些事是為了自己。

不是為了其他人，不是為了賺錢，不是為了趕熱度，你做這樣的事是為了你自己。

只有這樣的觀念才能支撐你走向成功。

為什么?如果你創(chuàng)業(yè)是為了其他人，你的潛意識里就把自己的價值依賴于其他人。如果你只是想為了賺錢，你就會在一次經(jīng)濟損失中一蹶不振。如果你只是為了趕熱度，那么熱度結束后你就會失去動力。

但是如果你是為了自己(包括挑戰(zhàn)自己)才去創(chuàng)業(yè)，那么你就有了源源不斷的動力，而且不會把時間花在和其他人比較上面。

史丹福大學心理學教授卡羅爾·德威克(caroldweck)說過：“找到能讓自己成長的熱情并堅持下去，哪怕這條路并不順利，這是培養(yǎng)好心態(tài)的最佳途徑。”

所以我在這里建議所有的準創(chuàng)業(yè)者：

找到你真正的激情所在。

找到你真正的興趣所在。

當你發(fā)自內心地想要做成一件事，你就會逐漸成為這個領域的專業(yè)人才，整個努力的過程也充滿享受。

然后，圍繞著這個興趣點，開始創(chuàng)建自己的事業(yè)。這是唯一一個保證你在未來5到里愿意為之付出的工作，同時你(也許)會獲得事業(yè)上的成功，成為人人欽佩的企業(yè)家。

學生自主創(chuàng)業(yè)的心得體會簡短篇十四

段一：介紹創(chuàng)業(yè)的背景和意義（大約200字）。

創(chuàng)業(yè)一直以來都是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分。隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)也逐漸從成年人的專屬領域擴展到了學生群體中。作為創(chuàng)業(yè)的當事人，學生們在從中獲得實踐經(jīng)驗的同時也為自己創(chuàng)造了更多的機會，培養(yǎng)了更多的能力。因此，我們有必要了解學生創(chuàng)業(yè)的心得和體會，探索他們創(chuàng)業(yè)中的經(jīng)驗和啟示。

段二：創(chuàng)業(yè)的推動力和動機（大約300字）。

學生創(chuàng)業(yè)的動力主要來自于對實踐經(jīng)驗的渴望、個人技能的鍛煉以及對未來職業(yè)的規(guī)劃。學生們通常懷揣夢想和追求，而創(chuàng)業(yè)則給了他們一個實實在在的機會去實現(xiàn)夢想。通過創(chuàng)業(yè)，學生們可以積極主動地從實踐中學習，從失敗中成長，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。同時，創(chuàng)業(yè)也能讓學生們提前進入社會、面對挑戰(zhàn)和競爭，為將來的職業(yè)生涯打下堅實基礎。

段三：創(chuàng)業(yè)帶來的挑戰(zhàn)和收獲（大約300字）。

創(chuàng)業(yè)過程中，學生們會面臨許多挑戰(zhàn)。首先是經(jīng)濟方面的挑戰(zhàn)，學生們通常沒有大量的資金支持，需要通過自己的努力去籌集資金和資源。其次是時間方面的挑戰(zhàn)，學生們面臨著學業(yè)和創(chuàng)業(yè)兩個重要的任務，需要平衡好兩者之間的關系。此外，學生們還需要克服自身經(jīng)驗和能力的限制，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和領導能力。

然而，創(chuàng)業(yè)也給學生們帶來了豐富的收獲。首先是實踐經(jīng)驗的積累，通過創(chuàng)業(yè)，學生們可以親身參與各種商業(yè)活動，了解市場和行業(yè)，掌握實際操作技巧，提升綜合素質。其次是個人能力的提升，創(chuàng)業(yè)讓學生們學會了如何擔當責任、合作共贏，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和團隊合作意識。最重要的是，創(chuàng)業(yè)為學生們提供了更多的機會，讓他們在求職和職業(yè)發(fā)展中具備更強的競爭力。

從學生創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和實踐中，我們可以得到一些有益的啟示。首先是要樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀念，創(chuàng)業(yè)并非一蹴而就的事情，需要付出辛勤的努力和時間。其次是要保持積極樂觀的心態(tài)，面對困難和挑戰(zhàn)時要堅持不懈、勇往直前。同時，與人合作也是創(chuàng)業(yè)過程中不可或缺的環(huán)節(jié)，要善于傾聽他人的意見和建議，與他人分享資源和經(jīng)驗。最后是要學會從失敗中總結教訓，不斷反思和改善自己的創(chuàng)業(yè)項目。

段五：未來展望和對學生創(chuàng)業(yè)的期望（大約200字）。

學生創(chuàng)業(yè)是當今社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要力量之一，我們對學生創(chuàng)業(yè)的未來充滿希望。希望學生們能夠在創(chuàng)業(yè)中得到更多的成長和收獲，不斷提高自己的創(chuàng)新能力和市場洞察力，為社會經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我們也希望學校以及社會能夠給予學生創(chuàng)業(yè)更多的支持和鼓勵，為學生們提供更好的創(chuàng)業(yè)平臺和資源，為他們的創(chuàng)業(yè)之路搭建堅實的橋梁。

總結：通過學生創(chuàng)業(yè)的心得和體會，我們可以看到創(chuàng)業(yè)對于學生們的重要意義和影響。創(chuàng)業(yè)為學生們提供了實踐的平臺，鍛煉了他們的實踐能力和綜合素質。希望學生們能夠從中受益，將創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和能力運用到將來的職業(yè)生涯中，成為有創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才。同時，學校和社會也應該給予學生創(chuàng)業(yè)更多的支持和關注，為學生們創(chuàng)造更好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和機會。

學生自主創(chuàng)業(yè)的心得體會簡短篇十五

為了培養(yǎng)我們大學生的素質，豐富我們的專業(yè)知識和提高我們的學習能力，我和李勝男、薛艷華、戴琪以及張?zhí)m組成了我五人的創(chuàng)新項目研究小組，在計算機科學與技術學院沈玲玲老師的指導與帶領下，共同致力于創(chuàng)新項目目標的實現(xiàn)。為此，我們進行了為期一年的創(chuàng)新項目研究過程，在此過程中，我們收獲的不僅是專業(yè)知識的豐富，還體會到研究的樂趣，磨礪了我們堅持不懈的精神，與此同時，我們還意識到了團隊精神的重要性，收獲了友誼?？傊?，這是一次非常有意義的體驗，是人生的一次寶貴經(jīng)歷。

此次創(chuàng)新項目的課題是面向社會網(wǎng)絡分析的mis原型的設計。這是一個新興的研究方向，我們之前對此并沒有深入的了解，我們組員從零開始做起。在前期階段，我們利用圖書館的書籍資源，查閱學習了大量有關期刊文獻等等，手機國內國外的網(wǎng)絡社區(qū)的應用，數(shù)據(jù)分析方法，管理信息的方法，對其進行研究與對比，了解社會網(wǎng)絡分析的最新信息與技術的發(fā)展。還了解有很多在課堂之外的計算機技術，如android開發(fā)平臺的搭建，app的開發(fā)等。

在這一階段中，我們學習到了很多實用又新型的知識，讓我了解到我們大學生的知識面不應該局限于課堂，我們應該充分的利用課余時間廣泛涉獵，力爭成為一名新世紀的復合型人才。中期階段，我們對系統(tǒng)需求進行分析，對系統(tǒng)各個功能逐一實現(xiàn)。我們還建立了每周定期報告機制，分階段對成果進行總結，分析，改進，及時調整研究方向的偏差，保證項目質量。在實踐中，基于對文獻的學習，和對網(wǎng)絡社區(qū)在計算機方面的技術的了解，我們制定了一系列的分析與設計工作。在此過程中，我們一起克服了重重困難，在一次次的磨合中找出了解決方案，有妥協(xié)，有商量，使我深深地體會到團隊合作的不易與重要性。

最后，我們的創(chuàng)新項目也基本實現(xiàn)了預期的成果，這也是使我們感到深深欣慰的。在實踐過程中，我看到了團隊成員的共同進步，大家都認真的完成組長對項目進度的安排，對自己的工作負責到底，對沒有接觸過的知識，不懂的技術也不畏懼，通過自己的努力克服技術壁壘，實現(xiàn)最終的目標。

通過參與這次創(chuàng)新項目，我收獲頗豐。我開闊了眼界，勇敢的接受挑戰(zhàn)，不畏懼去接觸了解不懂得技術。我更清楚的體會到不斷充實自己的知識是多么重要，我們不能局限于自己專業(yè)的知識，還應該廣泛的涉獵。通過實踐，我也鍛煉了自己行動實施的能力，懷著對科研嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，力求做到最好。這次的課題也使我對創(chuàng)新有了新的理解。創(chuàng)新不僅是找到新的研究方向，還應該找到創(chuàng)新的研究方法，勇創(chuàng)新的視角看問題。是創(chuàng)新帶給我們前進的動力，帶給我們驚喜。

學生自主創(chuàng)業(yè)的心得體會簡短篇十六

學生學習創(chuàng)業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)首先要樹立創(chuàng)業(yè)取向,在讀期間就要為將來自主創(chuàng)業(yè)做好各種準備。下面是本站帶來的自主創(chuàng)業(yè)。

希望可以幫到大家。

我叫，現(xiàn)年28歲，xx年**大學計算機專業(yè)畢業(yè)，先后在和等地工作，xx年回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了華宇塑料有限公司，主要出口，生產(chǎn)無紡布塑料制品，投資100萬元，廠房占地1800平方米，企業(yè)員工100多名。創(chuàng)業(yè)之路漫漫兮，經(jīng)歷了很多挫折，也體會到了很多。下面，談談我創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和對成功的看法吧。

創(chuàng)業(yè)是很多年青人向往、憧憬的愿望。我從小就對成功人士非常的羨慕，激情從容駕馭一切,自信成就未來,如果成功是一種必然,那么努力就是一種必須。我渴望成功，所以我努力奮斗。在大學時，我選擇了計算機這個適應時代需要的專業(yè)，我努力學習計算機專業(yè)知識的同時，參與了很多社會實踐活動，為自己增長理論知識的同時，為后來自主創(chuàng)業(yè)打好基礎。畢業(yè)后，我用五年間的時間，先后在和幾家公司，我學習技術，做過管理，也跑過銷售。但是長期的計算機數(shù)據(jù)程序工作讓我覺得枯燥乏味，心里總想做點什么，做自己喜歡做的事情。時至今日，面對一個信息化社會。競爭激烈，為別人打工不如為自己的理想打工，所以很多人已經(jīng)選擇自己創(chuàng)業(yè)，我心中也萌生這樣的想法，可是卻不知道自己該做些什么。

那段時間，在書本上、網(wǎng)上，得知了很多青年創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和經(jīng)驗。自主創(chuàng)業(yè)，首先是先分析一下自己有哪方面的能力，而適合不適合去做自己既將去做的事。然后就是這個行業(yè)自己到底熟悉不熟悉，要分析一下這個市場。在一次回家期間，知道父輩們創(chuàng)辦的塑料無紡布加工企業(yè)，由于是小作坊式生產(chǎn)跟不上時代的要求，訂單大了卻做不了，只得交由其它工廠進行加工。優(yōu)勝劣汰這樣下去必將被淘汰，我認為自己有較好的資源優(yōu)勢，可以從熟悉無紡布行業(yè)進行創(chuàng)業(yè)，重新創(chuàng)辦一個無紡布塑料工廠的想法成熟了。

創(chuàng)業(yè)談何容易，首先就是資金問題難解決，銀行貸款難，再就是借錢或融資難，沒有錢你怎么去干事業(yè)?我想到了尋求親人和朋友的支持，當我把這個想法提出出，卻遭到了家里人的反對，他們認為現(xiàn)在的工廠雖然經(jīng)營還可以，沒有必要擴大規(guī)模，最重要的一點是不理解和不信任，對我的經(jīng)商能力的和創(chuàng)業(yè)能力表示質疑。只有父親非常支持我的想法，他對無紡布行業(yè)市場非常熟悉，給了我很多建議。我認為自己有這方面優(yōu)勢可以利用，在這個網(wǎng)路發(fā)達，信息透明的社會，別人能做到?jīng)]有理由我做不到，再者我堅持要辦廠的信念感染了家里人，贏得了家里人的支持。

創(chuàng)業(yè)初期，困難重重。經(jīng)過兩個多月的時間，我籌集到了資金100多萬，這些錢大部份是向銀行貸款，還有是向親戚朋友的借款，當時壓力非常大，我在心中一直告訴自己，努力奮斗，一定要成功。在這種強大的壓力和信念下，我在**大道黃荊村段重新劃了一塊地，建起了占地1800平方米的廠房，那段時間，為了保證廠房順利建成，兩個多月的時間，我天天往有關部門跑，往工地上跑，起早摸黑，經(jīng)常飯都趕不上吃。為了解決資金的困難，引進的設備都是預付50%的錢，為了盡快讓企業(yè)投產(chǎn)受益，我長期到外地聯(lián)系業(yè)務，在家工作到深夜，壓力大、工作量大，碰到的困難比較多，特別是周圍人的懷疑和白眼讓我覺得難受，但是，我卻覺得非?？鞓?，因為看到自己的心血沒有白費，看到自己的理想一步步走向成功，覺得這一切都是值得的。

現(xiàn)在企業(yè)已經(jīng)慢慢走向穩(wěn)定發(fā)展的階段了，現(xiàn)在面臨的主要困難是資金的問題，無紡布行業(yè)是勞動密集型企業(yè)，擴大規(guī)模生產(chǎn)才能創(chuàng)造好的效益。講一個近期發(fā)生的事，7月份我再國外網(wǎng)站上找到的美國wvr公司，它是世界上做醫(yī)用產(chǎn)品的前三甲。我給他們發(fā)了一封開發(fā)信，很快有了回應，一行三人要來到我公司考察，我們自認為產(chǎn)品做的很好，工廠很干凈衛(wèi)生，可來了后他們根本不看產(chǎn)品，要看管理和質量操作手冊，原料及成品的檢驗報告。他們給的理由是一個工廠做十幾個樣品那肯定是合格的，你們憑什么保證每件成品都合格。我們無言以對。以前看產(chǎn)品，后來看規(guī)模，現(xiàn)在人家看的管理。不只是一個大，看起來干凈就行的。那樣也就是大一點的作坊。現(xiàn)在我公司全面實行iso質量體系標準，試運行。爭取走在同行業(yè)的前面真正的把iso質量體系標準實施下去，與國際接軌。不要讓它只是一紙證書。前天收到郵件美國wvr公司可以給我們半年的時間整改，看到這個消息有喜有悲，喜的是多了個大客戶，悲的是自己流動資金不夠，他們一下單就是十幾個貨柜需一百多萬資金。在這里希望金融機構能給我們這些小企業(yè)多點幫助和支持!

通過這次的培訓,我得到了很多。越過了很多心理上的障礙。做過了從未做過的事情。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標，長期目標和最終目標。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待自己。

初入職場時，我們要以事為先，以人為本。我們用以我們的專業(yè)技能和溝通能力來把企業(yè)做好，做大。對于“是金子總是會發(fā)光”這一觀點，我并不認同。因為可能有很多客觀因數(shù)影響著它。我相信“無實力一定無魅力，但有實力不一定有魅力?！彼晕覀円掠诒憩F(xiàn)自己，把我們的優(yōu)點展現(xiàn)出來，讓人知道我們并不是一無事處的。不要太在意自己，害怕出丑，要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的存在，而且要讓這“金子”發(fā)光。職場的“-a理論”體現(xiàn)了競爭的激烈。我們要用溝通引導對方的認知，以錄用為導向，引導用人單位對自己的認知。

我們要養(yǎng)成良好的習慣：積極主動，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。

老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，但也存在著巨大的風險。在我們還未準備時，先不急著創(chuàng)業(yè)，而因多考慮就業(yè)。企業(yè)剛起步時，尋求的是生存，人也不例外。

讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數(shù);閱人無數(shù)，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路，不如自己領悟。別對自己說不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。

在求職的過程中，應該要學會自我行銷：“我們”就是客戶(用人單位)需求的能幫助他們改善目前人力資源狀況的“人資”。

聽了幾位心理，人力資源(hr)專家的課，我很感謝他們，也希望以后能多上這種課程，改善自己目前的心理狀態(tài)。用最好的狀態(tài)來迎接社會和用人單位。

1確立好目標，必須在不耽誤學習的情況下鍛煉自己。因為大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環(huán)境相比較，大學有很多鍛煉自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學生，我們有很多接觸社會，在大學里我們可以半工半讀，家教、服務員、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。

2心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應不利影響。

3經(jīng)驗限制。受年齡及相應學識的限制，大學生很難擁有關于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

4知識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。

5資金困境。由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不肯做出適當?shù)淖尣?。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。

6技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術的大學生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。

這時讓我想起了之前干滑冰場的經(jīng)歷。干滑冰場的主要原因是雙陽湖滑冰場：一，離校太遠;二，在湖上滑冰不安全;三，打車來回費用太高;四，交通不方便和同學不知道路線等等因素。看到這個行業(yè)的生命力，天然的場地，較低的成本，大量的客源。之后我的項目經(jīng)過校創(chuàng)業(yè)辦同意，就干起了滑冰場，一下子促進了部分愛好滑冰的學生簇擁進來不僅提高了娛樂活動和豐富了他們課余生活，也對想學滑冰的同學提供了更好得場所，同時減少了同學們的開資。

然而，在我們團隊取得微微效果時，發(fā)現(xiàn)還存在一些來自相關外部的環(huán)境，和我們自身等多方面的問題，使得整體效果并不讓人滿意，且也在自身的年齡、閱歷與知識等方面的原因，使其在創(chuàng)業(yè)過程中面臨較多的心態(tài)、知識、經(jīng)驗、技術與資金等方面的問題。

“吃一塹，長一智”，經(jīng)過滑冰場后，發(fā)現(xiàn)自身考慮問題更周全、細致。為日后做下創(chuàng)業(yè)的鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。

如今，以美國引起的金融風暴，使我國沿海地區(qū)的中小型企業(yè)停產(chǎn)停工，促使上百萬人失業(yè)，畢業(yè)大學生無法就業(yè)。在此，國家更是響應了三十年改革開放的遠見，擴大內需，支持全民創(chuàng)業(yè)和消費，而且出臺了為創(chuàng)業(yè)大學生的優(yōu)惠政策，這種“天時，地理，人和。”的環(huán)境更讓我們義不容辭地投入創(chuàng)業(yè)夢想。

總之，我們一定要把握好當前的機會，根據(jù)自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創(chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。