舞蹈團紅色教育心得體會和方法 舞蹈團紅色教育心得體會和方法總結(jié)(9篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關舞蹈團紅色教育心得體會和方法一

適齡寶貝：3―6歲

教學目標：

1、讓孩子認識身體各部位的同時，增強舞蹈方向感，做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。

2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。

3、增強孩子對音樂律動的感覺，提高學習舞蹈的興趣。

4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立孩子的勇敢自信。

5、培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團結(jié)友愛合作意識。

教學內(nèi)容：

1、節(jié)奏訓練

2、基本功訓練

3、幼兒成品舞蹈編排

4、舞臺感訓練

舞蹈教學計劃

一、基訓部分地面：

1、勾繃腳組合拍手（訓練目的：腳的靈活與后背直立）

2、吸伸腿組合（訓練目的.：腿直腳繃有延伸感）

3。、前壓腿組合（訓練目的：前腿韌帶的柔韌性）

4、青蛙趴（訓練目的：為橫叉打基礎）

5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓練目的：腰的柔韌性）（輔助練習：推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。）

二、中間：

1、走步與拍手組合（訓練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓練）

2、蹦跳步組合（訓練目的：訓練膝蓋靈活與正步位）

3、頭與肩的動作組合（訓練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性）

4、站的練習（改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等）

三、成品舞蹈

《快樂的我》

計劃在（18節(jié)課）完成以上內(nèi)容與訓練

有關舞蹈團紅色教育心得體會和方法二

為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的藝術氛圍，展現(xiàn)我校師生的良好精神風貌，讓同學們展示才華、鍛煉能力、提高素質(zhì)，使舞蹈社團能真正成為推動校園文化建設、增強校園文化氛圍、提高校園文化品位的廣闊舞臺。

通過每周一次的訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合，重點排練一個舞蹈參加鎮(zhèn)江市中學生文娛匯演。在進行技能技巧訓練的同時，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增強自信，學會展現(xiàn)自我。

舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈社團的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

培訓目的主要是以培養(yǎng)學生的興趣、增強學生身體協(xié)調(diào)能力、審美能力，陶冶學生情操。在訓練內(nèi)容中，每節(jié)課都會穿插基本功訓練，之后會選擇成品舞蹈進行學習，具體安排如下：

每周三第8節(jié)課

學校舞蹈訓房

尹春霞

第二周、第三周：舞蹈基本動作與技能訓練：頭頸部練習、肩部練習

第四周：舞蹈基本動作與技能訓練：肘部練習、腕部練習

第五周：舞蹈基本動作與技能訓練：臂的擺動、繞環(huán)和波浪練習

第六周、第七周：舞蹈基本動作與技能訓練：大腿、小腿、膝蓋、腳背

第八周：舞蹈基本動作與技能訓練：下前腰練習、下后腰練習

第九周：舞蹈基本動作與技能訓練：下腰練習

第十周、第十一周：舞蹈基本動作與技能訓練：擰腰轉(zhuǎn)體練習

第十二周：舞蹈基本功組合訓練（一）

第十三周：舞蹈基本功組合訓練（二）

第十四周至第十八周：排練成品舞蹈

有關舞蹈團紅色教育心得體會和方法三

1.感知歌曲雄壯有力的特點，能情緒飽滿、動作有力、合拍地進行表演。

2.在感受歌曲特點的基礎上嘗試依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。

3.激發(fā)向解放軍叔叔學習的愿望。

初步欣賞和感知歌曲《這是小兵》、紅色五角星頭飾若干、課件、錄音機、音樂磁帶等。

一、活動導入：

激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1、教師："小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎？解放軍叔叔們都有什么本領？他們是怎樣做的？"（教師引導幼兒模仿）

2、游戲"這是小兵"：

教師與幼兒頭戴"軍帽"，教師整隊并發(fā)出口令，與幼兒一齊隨音樂有節(jié)奏地模仿解放軍叔叔的各種動作進入活動場地，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

二、基本部分：

1、教師出示課件，根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗進行表演。

1）教師引導幼兒根據(jù)歌曲資料進行模仿表演。

教師提問：剛才小朋友們都模仿解放軍叔叔做了什么動作了？（教師將歌詞資料串起來引導幼兒按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演）2）啟發(fā)引導幼兒表現(xiàn)出歌曲特點：

教師：解放軍叔叔應對敵人他們害怕嗎？他們很勇敢，我們應當向解放軍叔叔學習，不怕困難，做一個勇敢的孩子！那我們怎樣表現(xiàn)他們很勇敢呢？（教師引導幼兒動作有力來表現(xiàn)解放軍的勇敢與威武）

2、創(chuàng)造性表現(xiàn)：

1）啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)編，并在此基礎上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。

教師：解放軍叔叔還用什么武器進行作戰(zhàn)？他們怎樣做的？（讓幼兒模仿，并帶領幼兒根據(jù)創(chuàng)編的動作進行完整表演，并引導幼兒能動作有力、精神抖擻地表現(xiàn)舞蹈）

2）用不一樣形式讓幼兒反復練習：如，個別表演、分男兵、女兵上前"操練"，引導幼兒相互評價。

三、結(jié)束部分：

教師：小兵們表現(xiàn)得真棒！走，咱們一齊到操場上練練吧！（教師帶領幼兒隨音樂出活動室）

有關舞蹈團紅色教育心得體會和方法四

一、 教材簡析：

在整個教材的設置上，充分考慮到校學生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起。在訓練上強調(diào)了學生訓練舞蹈的科學性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學期主要是針對一年級學生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習校園集體舞的訓練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學生的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學生的合作意識。

二、學生特點與基本學情分析：

一年級學生年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓學生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部分，訓練學生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎，所以這學期的舞蹈學習會增加難度，校園集體舞是面向全體學生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。

三、學期教學目標：

1、 認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。

2、 培養(yǎng)學生喜歡跳舞和做音樂游戲。

3、 能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、 學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、 培養(yǎng)學生模仿動作能夠獨立跳舞。

6、 掌握隊形的變化，體會學舞蹈的樂趣。

四、教學重、難點：

教學重點：1.掌握《校園集體舞》的風格特點;

2.通過集體舞的學習，加深對所學知識的理解和基本技術;

3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學習實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神，還要結(jié)合教學教法作業(yè)，進行專題研究、討論。

教學難點：1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

五、教學措施：

通過一個學期的學習，大部分學生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學習校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學習，這樣能增強學生的集體榮譽感和責任心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學習舞蹈，在舞蹈中快樂學習。

六、一學期一年級教學進度計劃按周次列表：(本學期授課時間按16周安排)

周次

內(nèi)容

要求

第一周

一年級：上課隊形，基本站姿;掌握站姿的基本要求;

第二周

一年級：第一個動作;

掌握吸跳步的要領，動作規(guī)范

第三周

一年級：第二個動作(手的動作);動作到位統(tǒng)一;

第四周

一年級：第二個動作(腳的動作)并復習所學內(nèi)容。

熟練掌握;

第五周

一年級：兩人配合第二個動作;

動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

一年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第七周

一年級：第三個動作(手的動作)

要求動作標準;

第八周

一年級：第三個動作(腳的動作)

注意開步的大小;

第九周

一年級：兩人配合第三個動作;

動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

一年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第十一周

一年級：第四個動作(手的動作);

動作標準;

第十二周

一年級：第四個動作(腳的動作);

注意拍子，步伐統(tǒng)一;

第十三周

一年級：兩人配合并合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十四周

一年級：第五個動作(手和腳的動作)

動作要求標準;

第十五周

一年級：兩人配合合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十六周

一年級：復習所學內(nèi)容;

熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

一學期二年級教學進度計劃按周次列表：(本學期授課時間按16

周安排)

周次

內(nèi)容

要求

第一周

二年級：上課隊形，基本站姿;

掌握站姿的基本要求; 第二周

二年級：準備動作，講解舞蹈的風格特點

了解舞蹈的風格特點;

第三周

動作到位統(tǒng)一;

第四周

二年級：第一個動作(腳的動作)并復習所學內(nèi)容。 注意雙跳步和分腿的的重心;

第五周

二年級：兩人配合第一個動作;

動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

二年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第七周

二年級：第二個動作(手的動作)

要求動作標準;

第八周

二年級：第二個動作(腳的動作)

注意開步的大小;

第九周

二年級：兩人配合第二個動作并學第三個動作; 動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

二年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第十一周

二年級：第四個動作(手的動作);

動作標準;

第十二周

步伐大小和重心的轉(zhuǎn)移;

第十三周

二年級：兩人配合并合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十四周

二年級：第五個動作(手和腳的動作) 動作要求標準;

第十五周

二年級：兩人配合合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十六周

二年級：復習所學內(nèi)容;

熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

有關舞蹈團紅色教育心得體會和方法五

每一點滴的進展都是緩慢而艱巨的，然而我們堅信每一點滴的匯聚就是成功。舞蹈協(xié)會本著舞動青春，芳菲自我的宗旨，致力于舞蹈在柳州醫(yī)專校園內(nèi)普及，培養(yǎng)同學們高壓的社交方式，提高同學們的綜合能力，豐富同學們的課余生活，同時作為一個藝術團體，舞蹈協(xié)會積極配合學校各類文藝活動，且取得一定成績。20xx年，舞蹈協(xié)會在團委，社團聯(lián)合會的關懷下，在指導老師以及全體成員的共同努力下，順利且有序地進行了各項工作，只有在總結(jié)與檢討中才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;只有在解決一切基本問題的前提下，社團才會不斷進步。

理論指導實踐，實踐符合實際，只有將兩者結(jié)合在一起，才會達到的效果。按章程辦事是我們的工作原則。紀律是我們第一手抓的。沒有規(guī)矩，不成方圓，一個團體的凝聚力不僅靠人心，更靠的是紀律。鐵的紀律可以解決松散問題，活動的創(chuàng)新可以吸引會員的注意力，可以贏得會員的積極參與。紀律與活動創(chuàng)新可以提高社團的凝聚力，加強宣傳力度，提高社團的知名度。著情從這三方面出發(fā)，在每項工作中用心付出，相信舞蹈協(xié)會會走得更好。20xx年舞蹈協(xié)會的各項工作具體情況如下：

一、日常活動：

1、單周例會：

各部報告工作情況，每個干部基本上都能做到認真履行自己的職責，基本上能做到盡職盡責，各部的積極配合，讓舞蹈協(xié)會的工作能順利進行。

2、舞步培訓：

我們的培訓時間為：21：40～22：3培訓地點：校燈光球場。由于會員人數(shù)多，所以我們采用分組培訓：三組為星期五培訓。四組為星期五培訓，星期五全體成員一起培訓。

我們是以交誼舞為主，有慢三，慢四，北京平四，恰恰等等。開學培訓至今，我們的交誼舞基本培訓結(jié)束，下學期我們培訓的內(nèi)容為拉丁舞。為了提高質(zhì)量，管好紀律，我們實行了考勤制度，自從實行考勤制度后，我們的培訓效果達到了預期的效果。

3、招新工作：

9月25、26日，醫(yī)專各大社團開始招新，從報名到面試再到考核，我們采用的是優(yōu)勝劣汰的方式進行面試選人，每一環(huán)節(jié)有序進行，我們的目標是有量也要有質(zhì)。20xx級新會員的人數(shù)達到了196人，我們的隊伍不斷壯大。

4、建立了社團會員現(xiàn)代聯(lián)絡方式：

(1)建立會員信息聯(lián)絡表，在指導老師的引導下，表上不僅有全體會員的電話，宿舍號，以便于會員的聯(lián)系與溝通。

(2)建立了社團qq群?，F(xiàn)代社會需要信息暢通無阻，為了能讓會員在最短時間內(nèi)了解社團的發(fā)布的信息及通知，除采用電話，信箱媒體外，社團海建立了qq群，多管齊下，以確保社團信息暢通，以便于了會員之間的交流，更好地開展社團工作。

(3)社團網(wǎng)頁及時更新內(nèi)容，讓更多的人了解柳州醫(yī)專舞蹈協(xié)會，讓更多的人與舞蹈協(xié)會共同成長。

二、取得的成績：

1、四月，春風帶來了一絲絲溫暖，各類植物的復蘇，喜迎春天的到來。四月，是屬于社團的季節(jié)，舞蹈協(xié)會很榮幸地承辦了第三屆啦啦操大賽，舞蹈協(xié)會的會員們用最熱情的舞姿，最激情的氣氛舞出四月的風采。本屆啦啦操大賽，我們舞蹈協(xié)會以熱情贏得了第一名，為本協(xié)會增添了光榮。

2、五月，社團活動閉幕晚會，我們的民族舞《唐古拉風》取得了一等獎的好名次，且參加了柳州市奧康眼鏡大學生才藝大賽，并去得了第二名的榮譽。

3、一年有四個季節(jié)，四季中，春天是溫柔的，秋天是樸實的，冬天是恬靜的。那么，夏天呢?夏天是旺盛與火熱的。夏天是展示活力，迸發(fā)熱情的季節(jié)。在這盛夏的日子里，為引導廣大青年學生深入學習貫徹鄧小平理論和三個代表重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀，學習實踐社會主義榮辱觀，服務社會主義新農(nóng)村建設，使廣大青年學生在社會實踐服務中受教育、長才干、做貢獻。

圍繞踐行科學發(fā)展觀,服務群眾作貢獻這個主題，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發(fā)展。我們舞蹈協(xié)會與醫(yī)學技能協(xié)會等六個協(xié)會一起組成了大學生青春奉獻愛心團隊。本次活動，我們主要是對社區(qū)進行服務。用我們的愛心去感染每位群眾，用我們的力量去幫助每位群眾。

我們的計劃是對兩個社區(qū)進行義務服務。在社區(qū)中。我們進行宣傳衛(wèi)生健康知識，義診，才藝表演，宣傳攝影知識，為社區(qū)出健康知識海報等等。在忙碌中我們體會到助人之快樂，在快樂中我們學習到一生受用的知識。炎炎夏日下，我們用我們的行動去踐行科學發(fā)展觀，讓我們的愛心在陽光下發(fā)光發(fā)熱，讓我們的青春記住這有價值的一刻。

有關舞蹈團紅色教育心得體會和方法六

孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆。在xx舞蹈中心幾個月的實習中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真切的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任?；仡檸自聛淼墓ぷ?，既緊張，又新奇，收獲也很多。

“學高為師，身正為范。”在教學中，我用心備課，認真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進舞蹈教室，我立刻精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動孩子們的學習熱情，用實際行動引導他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的催化劑，他們一聲聲甜美可愛的“陳老師！”立刻驅(qū)走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動作，因為我在想：他們中的他？還是她？在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。

我注重舞蹈教學的科學性，注重運動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點。有人說教師干的是良心活兒，不錯，做教師不需要本領超群，卻需要極其精細的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學中我注重教學環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強的音樂，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作，帶領孩子們共同走進美的殿堂。

每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里，我會欣喜地告訴他（她）：你真棒！當他們?yōu)榱艘粋€動作做得丑而急得大哭時，我會親手抹去他（她）臉頰的淚珠，鼓勵他（她）：你能行！喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風，仿佛踩了風火輪的我，在教學中卻像變了一個人。

教授孩子們新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓學生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。

創(chuàng)新是超越的關鍵，我所教授的每個班，每一次孩子們基本功會有突飛猛進的進步，都會學習新的舞蹈。我的實習工作就會得到了領導們和家長的肯定，孩子們也碩果累累。

我愛孩子們，我愛舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切！

有關舞蹈團紅色教育心得體會和方法七

1、初步學會舞蹈，激發(fā)幼兒對跳舞的興趣。

2、能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3、學習基本動作"踵趾步"。

1、布置環(huán)境：小樹林

2、老虎頭飾兩個，音樂《兩只老虎》。

一、幼兒學小鳥飛律動入室。

二、練聲曲：師生問好，要求用自然好聽的聲音演唱。

三、復習歌曲：小兔與狼，要求有表情地演唱，并大膽表演。

四、幼兒學習舞蹈：兩只老虎1、欣賞音樂，學唱歌曲。

師：我們大家來聽一首歌，看看你們有沒有聽過（播放歌曲）第一遍：幼兒聽后，提問：這首歌里面唱到了誰？這首歌曲叫什么名字？

第二遍：幼兒整首跟唱歌曲。

2、以情景"兩只老虎在樹林里跳舞"引出主題，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友你們看，這是什么地方？（小樹林）聽說，這個樹林里住著兩只可愛的小老虎，我們來看看它們正在做什么？

（1）播放音樂，"兩只老虎"在跳舞、（由兩名教師表演）（2）幼兒欣賞后，提問：你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀？（它們在跳舞）它們是怎樣跳的？（幼兒自由模仿動作）3、教師有表情地示范舞蹈、師：教師也來學一學小老虎跳舞，小朋友們先坐著看看伍教師學得像不像，好嗎？

4、引導幼兒學習舞蹈、師：小朋友，教師跳得像不像??？你們想不想也來學一學？那你們要先學會一腳的本領，先看教師做一遍。

（1）教師示范基本動作--踵趾步。

（2）幼兒練習，重點指導幼兒左腳腳跟點地，右腳膝蓋彎曲，上身挺直。

（3）教師清唱歌曲，引導幼兒完整跟跳舞蹈動作。

（4）幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈。

（5）分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。

（6）讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一齊隨音樂舞蹈。

五、幼兒隨音樂開火車律動出室。

師：時間不早了，我們一齊開火車把老虎送回家吧！

有關舞蹈團紅色教育心得體會和方法八

與其他教師相比，舞蹈教師具有自身特點：不斷充電，更新教育觀念，學習新型的動作趨勢，與時俱進的排練符合當前形式的舞蹈作品。要有開拓創(chuàng)新的意識，將舞蹈創(chuàng)作多元化，多邊化，多形式化，要主動與相關專業(yè)聯(lián)合，在教師自身的藝術素質(zhì)上以及對藝術的敏感度上，要提高自身的業(yè)務水平。

一、教師自身素質(zhì)的提高應包括以下幾個方面：

1、培養(yǎng)崇高的師德和職業(yè)責任感。

2、精通自己所教的學科，掌握淵博的知識。

3、要學習教育理論，提高科學研究能力。

4、培養(yǎng)創(chuàng)造型思維和創(chuàng)造力。

二、舞蹈教師在創(chuàng)作中應避免兩個弊端：

1、在舞蹈創(chuàng)作中主題的體現(xiàn)是編導者完整構思的再現(xiàn)。

創(chuàng)作者要體現(xiàn)的主題，通過舞蹈語匯表達不清楚，想要表達的內(nèi)容太多、太碎。編導者在舞蹈創(chuàng)作中要注意從童心、童律、童情、童趣上來把握創(chuàng)作思路;舞蹈主題選材中要注意有教育性，這是兒童舞蹈中最為重要的特點之一。舞蹈的整體設計要具有幻想性;主題動作的選擇上要有模擬性;舞蹈到達的情感必須是單純性;在舞蹈情節(jié)的設計上要有兒童喜歡的游戲性特點。

一個兒童舞蹈應該具有內(nèi)容美、構思美、舞蹈美、形象美、動作美、畫面美的特點。從學院剛畢業(yè)的編導者，往往是將學校里學的成人素材原封不動放在舞蹈中，展現(xiàn)在舞臺上的實際上是素材的堆積。而有些編導雖然有了一些學校生活基礎，但編導技法水平以及動作設計，不能充分體現(xiàn)舞蹈的內(nèi)涵和主題，道具使用的不巧妙，服裝設計的與主題和時代不符。

2、舞蹈是舞蹈創(chuàng)作的靈魂。

編導者要表現(xiàn)的主題與舞蹈舞蹈不符，與參加表演人員的年齡特點不符。在當前的兒童舞蹈中，舞蹈的問題比較突出，眾所周知一個好的舞蹈舞蹈，應該是為主題特定創(chuàng)作的，舞蹈與舞蹈存在著共同點。首先是節(jié)奏，這是它們結(jié)合的基礎。舞蹈和舞蹈都有節(jié)奏，舞蹈更需要舞蹈來激發(fā)強化節(jié)奏感。離開舞蹈，舞蹈難以充分表達感情。舞蹈本來就有直接滲入人心的特點，欣賞者常常把舞蹈表現(xiàn)的感情當作自己內(nèi)心的感情來體驗。舞蹈創(chuàng)作要對照舞蹈來進行。由于舞蹈與舞蹈有著共同的節(jié)奏、韻律和情感內(nèi)容，而且是同步展示的，兩者必須高度的協(xié)調(diào)一致。舞蹈舞蹈的采用有兩條途徑：一是利用現(xiàn)成的舞蹈，一是為既定舞蹈的`主題和情節(jié)創(chuàng)作的舞蹈?！鞍凑瘴璧妇幬琛边@是舞蹈編導的普遍做法。當然，舞蹈并非是服從舞蹈。首先，舞蹈要對舞蹈進行選擇，因為不是任何舞蹈都適合于舞蹈。其次，如果專為構思中的具體舞蹈作品創(chuàng)作舞蹈，就要服從舞蹈編導提出的要求。另外，舞蹈編導在編舞過程中還可以對舞蹈提出要求。由于種種原因，編導者不能隨心所欲地去制作舞蹈，只能在一定的范圍內(nèi)，挑選、剪接、復制成品舞蹈，為自己的舞蹈服務。而一個好的舞蹈舞蹈應該是烘托氣氛，渲染主題的，同時也是向觀眾傳達主題的途徑，更是舞蹈的靈魂與精神。

三、舞蹈教師教學能力的提高，是舞蹈教師的當務之急：

1、教師在舞蹈教學以及創(chuàng)作中要具有觀察能力、分析能力、判斷能力、科研能力、組織能力、處理社會信息的能力，以及交際能力。也就是說校外舞蹈教師的綜合能力要高于校內(nèi)教師，這是校外教育的特點所決定的。

從事少兒舞蹈多年的老編導們，嘴里常說這樣一句話：“在校外的舞蹈老師們，各個都是萬金油似的人物”。團長的組織策劃領導工作、學員的招生培訓工作、專職舞蹈編導的創(chuàng)作工作、舞蹈譜曲以及制作剪輯合成工作、服裝設計剪裁以及選料定樣工作、化妝梳頭以及用車就餐工作等等，缺了哪一樣也不行。

作為新世紀的校外人，二十一世紀的少兒舞蹈工作者，不能僅僅停留在上述的基礎工作上，應該與時俱進，根據(jù)當前的形勢不斷充電。要做到“四化”“一服務”經(jīng)?；纳钊牖鶎?信息化的了解情況;系統(tǒng)化的總結(jié)問題;科學化的解決困難，充分發(fā)揮校外有效職能，為學校、為社會、為學生、為家長服務。

2、在業(yè)務素質(zhì)和教學能力不斷提高的同時，要特別注意提高師德素質(zhì)和教師個人的形象魅力。

我們是天天和人打交道的人，我們的工作從某種意義上來說也是窗口行業(yè)。我們面對的是望子成龍的家長，求知若渴的孩子，我們的一言一行，一舉一動，主導思想，個人魅力都會直接影響教師的整體形象。師德素質(zhì)的提高不是外在的收斂和模仿，學習科學知識，提高理論水平，感悟人生才是提高師德素質(zhì)的途徑。

有關舞蹈團紅色教育心得體會和方法九

一、舞蹈教學計劃

本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)，幼兒園小班舞蹈興趣班教學計劃。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位；學習幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

二、舞蹈教學要求

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。

4、學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

三、舞蹈教學進度安排（共7課時）

第一課時：

（一）、教學工作：

學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈；認識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）

認識身體動作分解：1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子；2－8：反復一次；3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）；4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳；5－8：雙手向左旁平伸，反復一次；6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭；7－8：左前方－右后方（雙手平伸）；8－8：反復一次。

（二）、家長工作

1、交待上課時間7：00－8：30，請家長提前十分鐘來園，可進教室觀看幼兒表演。不要在門口張望，以免影響幼兒情緒，家長要堅持送幼兒來園上課。

2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。準備一瓶水，東西放在固定的地方。

第二課時：

（一）、教學工作：

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等

2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）、2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動）、3－8：左手握拳－打開，反復一次、4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）、重復一次。

（二）、家長工作

1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。準備一瓶水，東西放在固定的地方。

2、交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿，幼教文案《幼兒園小班舞蹈興趣班教學計劃》。

第三課時：

（一）、教學工作：

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復一次）、2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步、3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復一次）、間奏：重點練習腳尖腳跟踢步、反復一次。

（二）、家長工作

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。

2、復習盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢。

第四課時：

（一）、教學工作：

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等

2、學習踵趾步：小八字步準備。1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面向2點上方、2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方、反復一次。

（二）、家長工作

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。

2、復習踵趾步的正確姿勢。

第五課時：

（一）、教學工作：

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

2、學習勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳－繃腳，提醒幼兒面帶笑容。

腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺動、2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)、3－8：重復第一個八拍、4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐；5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點、6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐、7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點、8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。

（二）、家長工作

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。

2、復習手部動作及腰部動作

第六課時：

（一）、教學工作：

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。

小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復一次）、2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步、3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復一次）、間奏：重點練習腳尖腳跟踢步、反復一次。

（二）、家長工作

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。

2、復習手部動作及腰部動作

第七課時：

（一）、教學工作：

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等

2、復習小舞蹈《兩只老虎》

小律動《螢火蟲》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊、2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點側(cè)向3點，反復一次、3－8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復一次；4－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊、間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次

（二）、家長工作

1、請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》，請家長給予最大的鼓勵。

2、復習手部動作組合、腰部動作組合的正確姿勢，及小律動《螢火蟲》。