美術(shù)教學(xué)法培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用 美術(shù)教學(xué)法課程心得體會(huì)(2篇)

學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

2022美術(shù)教學(xué)法培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用一

一、 指導(dǎo)思想

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力以及表現(xiàn)能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞,幼兒園各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的，讓幼兒愛(ài)上美術(shù)，體驗(yàn)生活。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛(ài)生活，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、培養(yǎng)激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣，感受和掌握水粉上色、油畫(huà)棒上色和手工制作的樂(lè)趣。

3、熟練掌握油畫(huà)棒、水彩筆、水粉等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4、培養(yǎng)幼兒手工制作的能力，提供動(dòng)手動(dòng)的能力。

5、在了解幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

三、具體措施

興趣是最好的老師，培養(yǎng)幼兒的興趣是最關(guān)鍵的的一步，首先要讓幼兒對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣，才能創(chuàng)造出好的作品，如何一個(gè)孩子根本就不喜歡美術(shù)，你叫他去畫(huà)，他也只能跟著老師的要求甚至是想法來(lái)作畫(huà)，自己確不會(huì)去想，從而抹殺了想象力和創(chuàng)造力，這對(duì)幼兒會(huì)長(zhǎng)生很大的影響，所以，我很注重培養(yǎng)幼兒的興趣，要讓他們喜歡上美術(shù)，喜歡上這個(gè)課，才能積極地去想象，繪畫(huà)。那么，如何培養(yǎng)幼兒的興趣呢？在生活中關(guān)于美術(shù)的題材特別多，就顏色這方面來(lái)講，就很好玩，就比如說(shuō)，水粉畫(huà)，水粉顏料的顏色豐富多彩，老師可以從這里也可以培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色產(chǎn)生興趣和求知欲：小朋友,你們看，這些就是水粉顏料，他們最喜歡變魔術(shù)了，你看，老師把這兩鐘顏色攪合在一起就變成了另一種顏色了，好不好玩，那小朋友也來(lái)玩一下，看看你們把幾種顏色攪合在一起變魔術(shù)，會(huì)變成什么樣的顏色呢？這時(shí)候幼兒就會(huì)產(chǎn)生好奇，覺(jué)得美術(shù)很好玩，從而提高興趣。另外，老師要不斷地更新，不斷地創(chuàng)新，因?yàn)橛變汉軐?duì)一件事情很容易厭煩，教師要設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容，為孩子提供多方面的題材，提供多點(diǎn)可創(chuàng)造性的東西來(lái)激發(fā)幼兒的想象以及創(chuàng)造。這就要求教師要努力學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。利用空余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成。

另外，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣跟指導(dǎo)老老師有著密切關(guān)系，首先我要讓幼兒深深的喜歡上我，愛(ài)上我的課，愛(ài)上幼兒園，幼兒才能愛(ài)上美術(shù)。那么，老師上課語(yǔ)言不但要豐富，還要可愛(ài)，與幼兒玩游戲，親身投入到他們中去，這樣不但可以培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣，還能讓幼兒喜歡上美術(shù)，喜歡上幼兒園。

在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，我都會(huì)根據(jù)幼兒的喜好設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容，做好相應(yīng)的教具和范畫(huà)，帶領(lǐng)幼兒投入的美術(shù)課堂中。為了教育教學(xué)更好的進(jìn)行，我還會(huì)不斷地學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教育方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣，還要利用空余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，吸取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。

四、活動(dòng)內(nèi)容

本學(xué)期我選擇三項(xiàng)內(nèi)容，分別是水彩筆蠟筆畫(huà)、水粉畫(huà)和手工制作。重點(diǎn)放在水粉畫(huà)和手工制作，特別是水粉畫(huà)。前面我選擇短時(shí)間內(nèi)的水彩蠟筆畫(huà)，目的一是想讓幼兒了解此種花類(lèi)，二是為了更好的接觸水粉畫(huà)鑒定很好的基礎(chǔ)。因?yàn)橛變哼€小，第一次握水粉筆，可能還很陌生，先教他用簡(jiǎn)單的蠟筆繪畫(huà)、握筆方法、坐姿，再慢慢的進(jìn)入水粉畫(huà)。水粉畫(huà)的色彩瑰麗，柔潤(rùn)飽滿。幼兒輕易就可以調(diào)出千百種豐富的色彩。厚涂能像油畫(huà)一樣具有遮蓋力，并且也有較強(qiáng)的附著性，薄鋪時(shí)又似水彩那樣流暢和滋潤(rùn)。它像魔術(shù)般的變化無(wú)窮，更容易激發(fā)起幼兒濃厚的繪畫(huà)興趣，促進(jìn)了幼兒的造型、構(gòu)思、構(gòu)圖能力以及觀察力、想象力，創(chuàng)造力。最后是手工制作，我相信在已有的繪畫(huà)基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的手工制作能力是相當(dāng)好的，例如說(shuō)讓讓幼兒畫(huà)出來(lái)的東西，我們會(huì)用手工制作的方式能做出怎樣的工藝品呢，這個(gè)題材是很多的，在手工活動(dòng)中，幼兒直接用雙手對(duì)各種形態(tài)的、具有可塑性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種具體藝術(shù)形象。

1、欣賞課

首先向幼兒介紹自己，用可愛(ài)、親切的語(yǔ)言，把幼兒帶入課堂中。然后老師拿出很多油畫(huà)棒范畫(huà)，讓幼兒欣賞，并讓他們說(shuō)出故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣的作畫(huà)欲望。最后了解繪畫(huà)工具的用法，并讓幼兒自由涂鴉，感受水彩筆繪畫(huà)和油畫(huà)棒涂顏色的樂(lè)趣。

2、 水彩筆、油畫(huà)棒繪畫(huà)

教育幼兒正確的握筆姿勢(shì)，用水彩筆繪畫(huà)，表達(dá)幼兒心中所想要表達(dá)的事物，最后進(jìn)行上顏色，培養(yǎng)幼兒能夠大膽用各種顏色搭配進(jìn)行涂顏色，感受色彩的豐富多彩。

1、水粉畫(huà)；

首先欣賞關(guān)于水粉畫(huà)的范畫(huà)，讓幼兒了解什么是水粉畫(huà)，激發(fā)求知欲望。

認(rèn)識(shí)水粉畫(huà)工具和用法，練習(xí)掌握用水粉著色；了解著色要點(diǎn)；繪畫(huà)的練習(xí)及著色。

3、手工制作

利用廢舊物品手工制作、橡皮泥制作、折紙和撕紙制作。

具體課題再根據(jù)課時(shí)另作安排。

五、學(xué)期結(jié)束、展示幼兒作品

讓每一位老師以及家長(zhǎng)一起來(lái)觀看幼兒的美術(shù)作品，一起來(lái)評(píng)價(jià)幼兒的作品，老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的作品給你表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，讓幼兒感受的成功的喜悅，并愛(ài)上美術(shù)課。

2022美術(shù)教學(xué)法培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用二

總目標(biāo)的內(nèi)容:

1 能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

內(nèi)容要求：

1 引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美創(chuàng)造美的情趣。

2 在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都能得到美的熏陶和培養(yǎng)。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。

3 提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。

4 在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽地表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

5 指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝術(shù)品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。

6 為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。 《綱要》特別注重激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提倡感受表現(xiàn)創(chuàng)造與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松多樣的方式呈現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容，并將美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容與幼兒的生活密切聯(lián)系，以興趣的激發(fā)為契機(jī)，促成美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

幼兒園美術(shù)教育的年齡目標(biāo)（欣賞教育、繪畫(huà)教育、手工教育） 小班美術(shù)教育目標(biāo)

一欣賞教育目標(biāo)

1 引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒集中注意力欣賞的習(xí)慣，體驗(yàn)美術(shù)欣賞的快樂(lè)。 2 引導(dǎo)幼兒欣賞日常生活中常見(jiàn)的、造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的物品和作品，逐步產(chǎn)生欣賞的興趣。

3 引導(dǎo)幼兒初步欣賞教師的范例、作品以及同伴的作品。

4 引導(dǎo)幼兒展示美術(shù)作品，用自己的美術(shù)作品進(jìn)行墻面等的裝飾，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

二 繪畫(huà)教育目標(biāo)

1 引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加繪畫(huà)活動(dòng)，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

2 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和初步學(xué)會(huì)使用蠟筆、油畫(huà)棒、水彩筆、紙棉簽、印章、顏料等繪畫(huà)工具材料，逐漸養(yǎng)成良好的繪畫(huà)姿勢(shì)和習(xí)慣。

3 培養(yǎng)幼兒美術(shù)觀察的興趣和習(xí)慣，在游戲中學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、圓形、方形和簡(jiǎn)單物體的畫(huà)法幾涂色方法，并用這些方法表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單的物體的輪廓特征。

4 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑、褐、白等顏色，初步學(xué)會(huì)選用多種顏色繪畫(huà)。引導(dǎo)幼兒區(qū)分主體色和背景色，培養(yǎng)幼兒對(duì)使用色彩的興趣。

5 引導(dǎo)幼兒在畫(huà)面的中心位置畫(huà)出主要形象，并把它畫(huà)得大一些。

三 手工教育目標(biāo)

1 引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加手工活動(dòng)，愿意嘗試準(zhǔn)備好的手工工具材料，體驗(yàn)到手工活動(dòng)的樂(lè)趣。

2 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用糨糊、膠水等粘貼沙子、芝麻、麥片、橘子皮等材料以及老師準(zhǔn)備好的簡(jiǎn)單物體圖形。

3 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙、折紙、對(duì)邊折對(duì)角折，染紙的最簡(jiǎn)單技能。

4 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗟目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓長(zhǎng)、團(tuán)圓、壓扁、分泥的技能，塑造最簡(jiǎn)單的物品。 5 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在原形物體上進(jìn)行簡(jiǎn)單粘貼，制作出最簡(jiǎn)單的玩具以及物品。

中班美術(shù)教育目標(biāo)

一 欣賞教育目標(biāo)

1 引導(dǎo)幼兒欣賞和理解與他們生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的成人美術(shù)作品、同伴美術(shù)作品、日常生活用品，以及自然環(huán)境、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，產(chǎn)生與作品相一致的感覺(jué)和情感，培養(yǎng)幼兒對(duì)美好事物的關(guān)注力。

2 引導(dǎo)幼兒欣賞并初步理解作品形象和作品主題的意義，使其知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人們的思想感情。

3 引導(dǎo)幼兒初步欣賞并感受欣賞對(duì)象獨(dú)特的造型，色彩的變化與統(tǒng)一，構(gòu)圖的對(duì)稱(chēng)與均衡。 4 引導(dǎo)幼兒展示自己的作品，初步評(píng)價(jià)自己和同伴的作品，體驗(yàn)和分享成功的快樂(lè)。

二 繪畫(huà)教育目標(biāo)

1 引導(dǎo)幼兒在小班繪畫(huà)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種工具和材料繪畫(huà)的方法，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。（水粉畫(huà)、蠟筆水彩脫色畫(huà)、拓印畫(huà)、對(duì)印畫(huà)、泡泡畫(huà)等）

2 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)熟悉的事物的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

3 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和使用12種顏色，并會(huì)辨別顏色的深淺，學(xué)習(xí)用物體的`固有色繪畫(huà)，并能選擇多種顏色作畫(huà)。

4 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)在畫(huà)面上安排物體的上下左右關(guān)系。

5 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和技能，用繪畫(huà)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感。（寫(xiě)生畫(huà)、故事畫(huà)、主題添畫(huà)等）

三 手工教育目標(biāo)

1 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和使用多種手工工具和材料，參加各種手工活動(dòng)，體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)。 2 引導(dǎo)幼兒在小班粘貼的基礎(chǔ)上，用更豐富更復(fù)雜的材料如紙屑木屑泡沫屑等，粘貼出簡(jiǎn)單的物象。

3 引導(dǎo)幼兒在小班折紙的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用集中一角折雙正方形折雙三角形折等技能，折出簡(jiǎn)單玩具和物象。

4 引導(dǎo)幼兒在小班泥工的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)黏合捏以及平面泥貼的技能，塑出常見(jiàn)物體的基本形象和主要特征，并能在泥工板玻璃杯子玻璃瓶子上做簡(jiǎn)單的泥貼畫(huà)。

5 引導(dǎo)幼兒在小班撕紙和染紙的基礎(chǔ)上，撕出簡(jiǎn)單物體的輪廓和形象。用漬染和點(diǎn)染結(jié)合的技能，將表現(xiàn)簡(jiǎn)單生活用品的紙形折疊后進(jìn)行染紙。

6 引導(dǎo)幼兒在小班制作的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)用自然材料和廢舊材料制作造型簡(jiǎn)單制作方便的玩具和物品。

大班幼兒美術(shù)教育目標(biāo)

一 欣賞教育目標(biāo)

1 引導(dǎo)幼兒欣賞和感受各種感性趣的美術(shù)作品工藝美術(shù)品，欣賞感受生活和自然界中美的事物和形象，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活環(huán)境和自然環(huán)境中美的事物的能力。

2 引導(dǎo)幼兒初步了解所欣賞作品的簡(jiǎn)單的知識(shí)的背景，初步感受和理解作品的形象和主題意義，以及作品是如何反映現(xiàn)實(shí)生活和思想感情的。

3 引導(dǎo)幼兒欣賞并感受作品的形象美、造型美、色彩美和情感表現(xiàn)性，以及構(gòu)圖的對(duì)稱(chēng)、均衡、有韻律等所體現(xiàn)的和諧美。

4 引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)用感官、語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等手段，多通道表達(dá)自己對(duì)作品的感受理解聯(lián)想和想象。

5 引導(dǎo)幼兒分析評(píng)價(jià)作品，用自己的作品進(jìn)行環(huán)境布置和游戲活動(dòng)，體驗(yàn)分享和成功的快樂(lè)。

二 繪畫(huà)教育目標(biāo)

1 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種繪畫(huà)工具材料，運(yùn)用不同的技法（如水墨畫(huà)、水彩畫(huà)、吹畫(huà)、噴刷畫(huà)、紙版畫(huà)等）表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)繪畫(huà)創(chuàng)造的快樂(lè)。

2 引導(dǎo)幼兒較完整地表現(xiàn)熟悉的或想象中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié)。

3 引導(dǎo)幼兒大膽用自己喜歡的色彩繪畫(huà)，學(xué)習(xí)用對(duì)比色類(lèi)似色進(jìn)行繪畫(huà)，并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面的需要，用色彩表現(xiàn)自己的情感。

4 引導(dǎo)幼兒初步表現(xiàn)畫(huà)面物體的前后、遠(yuǎn)近等簡(jiǎn)單的空間關(guān)系及主題與背景的關(guān)系。

5 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和技能，開(kāi)展各種形式的繪畫(huà)活動(dòng)（如寫(xiě)生畫(huà)、故事畫(huà)、音樂(lè)畫(huà)、圖形想象畫(huà)、自由想象畫(huà)等），將繪畫(huà)作為表達(dá)思想和情感的手段和方式之一。

三 手工教育目標(biāo)

1 引導(dǎo)幼兒較熟練地選擇和使用手工工具和材料，創(chuàng)造性地進(jìn)行手工操作活動(dòng)，表達(dá)自己的手工意愿。

2 引導(dǎo)幼兒自己收集各種常見(jiàn)的自然材料和廢舊材料，進(jìn)行手工操作活動(dòng)。

3 引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用所掌握的泥工技能，進(jìn)行立體塑捏及平面泥貼活動(dòng)，啟發(fā)幼兒逐漸探索泥工的技巧，創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種物體的形象，并獲得塑捏成功的快樂(lè)。

4 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對(duì)邊折、對(duì)角折、集中一角折、雙正方形折、雙三角形折、四角想中心折等技巧，折出簡(jiǎn)單玩具和物品，并將折紙活動(dòng)與繪畫(huà)、粘貼、環(huán)境布置結(jié)合起來(lái)。

5 引導(dǎo)幼兒在中班撕紙和染紙的基礎(chǔ)上，撕出自己喜歡的物體的輪廓和形象（可以是現(xiàn)實(shí)的，也可以是想象的）。用漬染和點(diǎn)染結(jié)合的技能，將喜歡的生活用品紙形正確折疊后進(jìn)行染紙。 6 引導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法單獨(dú)或折疊剪出各種窗花、拉花以及自己喜歡的形象或想象中的形象等/

7 引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用各種美術(shù)技能技巧，對(duì)自然材料和廢舊材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工改造，制作出各種簡(jiǎn)單玩具和物品。

幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)

1 審美情感目標(biāo)

2 審美認(rèn)知目標(biāo)

3 審美技能目標(biāo)

4 審美創(chuàng)造目標(biāo)