當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
有關(guān)小學(xué)高年級練字心得體會如何寫一
一、切實(shí)抓好“我和我的祖國”、“文明禮儀”主題教育活動
(一)“我和我的祖國”主題教育活動
為慶祝建國六十周年,喜迎國慶盛典的到來,我校開展多項(xiàng)活動慶祝建國六十周年,讓全校師生感受了祖國60年來的變遷和發(fā)展,激發(fā)了他們熱愛祖國、建設(shè)祖國的熱情。
1.舉行“今昔玩具大比拼”征文活動(二——四年級)。同學(xué)們了解爺爺奶奶、爸爸媽媽童年時玩什么玩具,并與自己喜歡的玩具作比較,將自己的發(fā)現(xiàn)通過文章告訴大家;
2.開展“尋訪老一輩”手抄報評比活動(五年級)。通過走訪身邊的老人,了解在這60年中我們的生活環(huán)境、生活質(zhì)量等有了怎樣翻天覆地的變化,并將自己的發(fā)現(xiàn)用手抄報的形式表現(xiàn)出來;
3.舉行“尋找時光照片”活動(六年級)。尋找自己家中的老相片,再拍拍新相片,透過一張張薄薄的相紙,幫助大家了解祖國這60年來的巨大變化;
4.開展“千人紅歌傳唱”活動(全校師生)。形成班班有歌聲、人人唱好歌、師生共參與的生動局面;
5.開展“我和我的祖國”的主題隊(duì)會活動(各中隊(duì))。在各中隊(duì)積極開展活動的基礎(chǔ)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各中隊(duì)輔導(dǎo)員、各中隊(duì)委員還觀摩了五年級大隊(duì)的“我和我的祖國”主題隊(duì)會?;顒油ㄟ^三句半、詩歌朗誦、圖片展等豐富多彩的形式,從家鄉(xiāng)新貌、科技發(fā)展、強(qiáng)大國防等方面介紹了建國60年以來我國取得的偉大成就,使隊(duì)員們學(xué)生了解到了建國60年來發(fā)生的翻天覆地的變化,激發(fā)了隊(duì)員們從小熱愛祖國,長大報效祖國的熱情。
6.其他系列活動。學(xué)校從主題升旗儀式、主題板報、“祖國發(fā)展我成長”宣傳窗???,到讀紅書寫好文、觀盛典談感受,愛國主義教育熱潮一浪高過一浪。
7.組織輔導(dǎo)員參加奉化市“我為祖國放歌”主題隊(duì)會。10月13日下午,陳潔男、王明兒、王文文參加了在岳林中心小學(xué)舉行的奉化市主題隊(duì)會觀摩活動。
(二)“文明禮儀”主題教育活動
1.認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容,認(rèn)真閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》。
2.利用學(xué)?,F(xiàn)有的網(wǎng)站、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅等傳統(tǒng)宣傳渠道,以“文明禮儀伴我行,齊心協(xié)力創(chuàng)”為主題,宣傳開展文明禮儀教育活動的目的、意義和文明禮儀常識等。
3.開展?!拔拿鞫Y儀之星“評比,表彰了一批校文明禮儀之星,并推選二(1)中隊(duì)的陳芊如、三(6)中隊(duì)的董雨欣、四(5)中隊(duì)的周佳歆、五(1)中隊(duì)的孫毓健、六(4)的中隊(duì)徐嘉敏5位同學(xué)參加“奉化市百名校園文明禮儀之星評選”,其中董雨欣、周佳歆、孫毓健、徐嘉敏被評為“奉化市百名校園文明禮儀之星”,周佳歆同學(xué)的事跡還拍成電視短劇在奉化電視臺播放,較好地宣傳了我校文明禮儀主題教育活動。
4.開展了“小手拉大手——共創(chuàng)文明社區(qū)”活動。11月23日下午兩點(diǎn),校六(6)、六(7)中隊(duì)隊(duì)員組成的行動隊(duì)整裝出發(fā)。他們頭戴小黃帽,手拿小紅旗和宣傳單,成了街上一道亮麗的風(fēng)景線,吸引了過往行人的目光。為了擴(kuò)大宣傳、活動的范圍,他們兵分兩路,一隊(duì)主要在居敬路、大成路的十字路口和協(xié)警伯伯維持交通;另一隊(duì)則重點(diǎn)在居敬社區(qū),為社區(qū)打掃衛(wèi)生、撿垃圾、擦廣告、分發(fā)宣傳單,開展雙創(chuàng)活動的宣傳。社區(qū)群眾也被學(xué)生的這種精神所感染,紛紛加入義務(wù)勞動。這次行動不僅對居民進(jìn)行了宣傳教育,起到小手拉大手,以點(diǎn)帶面作用。對小黃帽們來說也是一次深刻的自我教育,增強(qiáng)了隊(duì)員們的文明意識、衛(wèi)生意識。
5.組織師生觀看“奉化市文明禮儀之星”頒獎晚會,向“奉化市文明禮儀之星”學(xué)習(xí)。10月15日晚7:00,組織五(1)、六(1)、(3)、(4)中隊(duì)部分同學(xué)與輔導(dǎo)員老師參加由奉化市宣傳部組織的“奉化市文明禮儀之星”頒獎晚會。其中五(1)中隊(duì)的董遠(yuǎn)同學(xué)及家長還接受了晚會主持的現(xiàn)場采訪,通過電視向大家介紹了我們學(xué)校的開展的“文明禮儀”主題活動,并表示要向“奉化市文明禮儀之星”學(xué)習(xí)。
二、組織開展多彩活動,寓教育于活動之中
(一)開展“老師,我愛您”教師節(jié)主題教育活動。在第二十五個教師節(jié)來臨之際,一首首歌頌、贊美老師的歌曲課間時傳遍整個居敬校園,美妙動聽的歌聲表達(dá)著對老師們節(jié)日的祝福。學(xué)校倡議每位學(xué)生用既充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,向老師們表達(dá)自己的敬意,如“把愛寫出來、把愛做出來、把愛說出來、把愛拍出來”等。
(二)組織開展“我與紅領(lǐng)巾共成長”建隊(duì)節(jié)活動。
1.開展“紅旗下的誓言”一年級新生入隊(duì)儀式
10月13日,我校舉行了隆重的新生入隊(duì)儀式。在嘹亮的隊(duì)歌聲中,入隊(duì)儀式正式開始。大隊(duì)長先宣布了新隊(duì)員名單,五(1)中隊(duì)的優(yōu)秀隊(duì)員為孩子們戴上了紅領(lǐng)巾,學(xué)校大隊(duì)部授予了每個中隊(duì)隊(duì)旗,孩子們在隊(duì)旗下敬禮、呼號、宣誓,每位新隊(duì)員還為學(xué)校贈送了兩本新書。最后輔導(dǎo)員老師講了話,歡迎新隊(duì)員的加入,并對全體少先隊(duì)員提出了希望,整個活動在退旗曲中結(jié)束了。
2.舉行紅領(lǐng)巾理事會理事競選活動
活動中,候選人飛揚(yáng)的演講,吸引了在場的每一位隊(duì)員。最后12位同學(xué)通過自己的精彩演講和能力展示,當(dāng)選為新一屆紅領(lǐng)巾理事會理事。
3.開展“光榮的少先隊(duì)”中隊(duì)會
在各中隊(duì)開展了一次“光榮的少先隊(duì)”的主題隊(duì)會活動,活動通過講故事、詩歌朗誦、圖片展等豐富多彩的形式,回顧少先隊(duì)60年的光榮歷程,幫助少先隊(duì)員了解隊(duì)史、熟知隊(duì)章,增強(qiáng)組織意識。
4.舉辦“祖國發(fā)展我成長”專題展覽
在學(xué)校宣傳窗展示本校開展“祖國發(fā)展我成長”——“今昔玩具大比拼”、“尋訪老一輩”、“尋找時光照片”活動的成果,并組織全體少先隊(duì)員參觀,使少先隊(duì)員深刻認(rèn)識到,建國以來特別是改革開放以來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的,增進(jìn)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。
5.收看“我的紅領(lǐng)巾故事”專題節(jié)目
建隊(duì)紀(jì)念日期間,倡議全校少先隊(duì)員在家收看由全國少工委和中央電視臺聯(lián)合制作播出的紀(jì)念建隊(duì)60周年專題節(jié)目——“我的紅領(lǐng)巾故事”。
6.深化隊(duì)知識競賽和隊(duì)情結(jié)征文活動
廣泛動員全校少先隊(duì)員開展“紅領(lǐng)巾的光芒”隊(duì)知識競賽、“我與紅領(lǐng)巾的故事”隊(duì)情結(jié)征文,深入挖掘少先隊(duì)文化內(nèi)涵,激勵引導(dǎo)少先隊(duì)員加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)。
(三)舉行?!敖鹪捦病毙≈鞒秩吮荣?。此次活動一經(jīng)公布,便受到了高度重視。各班先組織初賽進(jìn)行篩選,共選拔出40余名參賽選手。決賽分年級組進(jìn)行,選手們在比賽設(shè)置的“魅力印象”、“錦上添花”、“模擬主持”三個環(huán)節(jié)中各顯其能,充分展示了自我風(fēng)采。經(jīng)過激烈的角逐,19名選手分別獲得?!敖鹪捦病苯?、銀、銅獎及才藝、臺風(fēng)獎,成為校紅領(lǐng)巾廣播站的新生力量。
(四)四—六年級各中隊(duì)進(jìn)行了“我眼中的校標(biāo)”解讀活動。各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的組織下認(rèn)真解讀,各有創(chuàng)意,經(jīng)評比,其中27份校標(biāo)解讀獲優(yōu)秀。
(五)方幼波等美術(shù)組老師組織學(xué)生參加錦屏街道組織的“繽紛年代,綠色先行”為主題的暑期校外綠色環(huán)保童裝設(shè)計大賽,其中二(3)中隊(duì)的張雨婷獲得了“模特”稱號,一(1)中隊(duì)的李逸雯、一(2)中隊(duì)的裘樂天獲得了“優(yōu)秀模特”稱號。
(六)組隊(duì)參加奉化市芋艿頭節(jié)活動。10月24日,五(1)中隊(duì)何雨,五(2)中隊(duì)王碩洋、黃雨蝶、蔣欣呈,五(3)中隊(duì)黃瑜琦家庭和來自寧波市區(qū)的四戶家庭參加了在蕭鎮(zhèn)街道舉行的芋艿節(jié)活動?;顒臃志镉筌岛鸵杂筌禐橹髁系膹N藝大比拼。我校參賽家庭團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力,在櫥藝比賽中表現(xiàn)出色,荷花芋艿、芋艿餅這兩道菜得到了大家的一致好評,其中芋艿餅還被在場的孩子們一搶而空。通過這次活動,孩子們不僅了解了有關(guān)芋艿的知識,懂得勞動的光榮,更深深地體會到作為一名奉化人是無比自豪的。
(七)各位輔導(dǎo)員積極撰寫少先隊(duì)論文,其中10篇少先隊(duì)論文上交團(tuán)市委參評。(王明兒《利用榜樣的力量,培養(yǎng)一年級新隊(duì)員的責(zé)任感》、張亞輝《矛盾處歷練處事能力歷練中培養(yǎng)健全人》、王玉燕《交換童年共享成長》、《運(yùn)用日記感悟促進(jìn)隊(duì)員發(fā)展》、蔣吉芬《積累感謝之情,綻放感恩之花》、謝賽玉《波動學(xué)生心弦,走向孩子心靈》、胡幼芬《從小處入手從大處著眼》、毛彬玲《開學(xué)了,如何幫助小隊(duì)員們盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)》、周靜娜《注意力,孩子成才之本》、王窮《做一名忠實(shí)的聽眾》。)
三、繼續(xù)抓好少先隊(duì)常規(guī)guǎnlǐ工作
(一)培養(yǎng)學(xué)生干部,各中隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)相互配合,加強(qiáng)干部培訓(xùn),本學(xué)期由竺欽鋒、王薇等老師組織學(xué)生干部上好隊(duì)長學(xué)校培訓(xùn)課,把學(xué)生培養(yǎng)成教師得力的助手,學(xué)生信賴的“領(lǐng)導(dǎo)”。
(二)各中隊(duì)開展?fàn)巹?chuàng)良好班集體的活動,鼓勵少先隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手,通過爭章等活動不斷為自己確立新的目標(biāo),發(fā)現(xiàn)自己的潛能,看到自己的進(jìn)步,證明自己的成功。也可以結(jié)合班級實(shí)際,每周利用不同的方式進(jìn)行表彰激勵,樹立學(xué)習(xí)的榜樣,形成良好的校園文化。
(三)各班推廣班、隊(duì)干部輪值制,培養(yǎng)小主人精神。積極鼓勵隊(duì)員開展雛鷹假日小隊(duì)活動,依托社區(qū),服務(wù)社區(qū),組織學(xué)生積極參與社區(qū)精神文明建設(shè)活動,深入社區(qū)宣傳黨的方針政策,維護(hù)社區(qū)公共秩序,搞好社區(qū)環(huán)境保護(hù),為提高社區(qū)居民素質(zhì),創(chuàng)建文明社區(qū)做貢獻(xiàn)。通過活動的開展豐富隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主guǎnlǐ的,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
(四)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),做到凈化、綠化、美化。要認(rèn)識到學(xué)校是育人場所,文明場所,不能留有任何“死角”。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。
(五)認(rèn)真開展創(chuàng)建奉化市少先隊(duì)規(guī)范隊(duì)室工作,在檢查中得到了檢查組領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
(六)雛鷹監(jiān)督崗成員開展工作,將檢查情況與各班主任進(jìn)行反饋,督促各隊(duì)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
(七)開展20xx年隊(duì)刊等雜志征訂工作。
有關(guān)小學(xué)高年級練字心得體會如何寫二
1,簡單交待時間,地點(diǎn)和結(jié)果…
語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.
…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
開篇簡明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
開頭直奔主題,也是一種寫法.
開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,
反問句開頭,吸引讀者.
開頭直奔主題,讓人一目了然.
開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;
…對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合
簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
情境描寫調(diào)動起懸念;
充分運(yùn)用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.
簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.
將…改成…更合適些,
自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.
敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
擬人化語言使文章更顯得生動活潑.
外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.
用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.
過渡自然,每一段交待得很清楚.
這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動.
采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)…
比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
…和…形成鮮明對比,突出…
小學(xué)生能有這樣的體會,令人刮目相看.
對…的比喻用得妙.
運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).
孩子的氣的語言很有意思.
加入人物行為,使畫面生動.
這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.
發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.
充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
這段描寫讀來令人感動.
心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,
排比名的使用為文章增色不少.
以味誘人,意境深遠(yuǎn).
比喻貼切,用詞生動.
…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.
3,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.
結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了.
結(jié)尾簡煉,感人.
結(jié)尾同樣有趣.
結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整.
由景生情,結(jié)尾自然.
比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.
結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫生動.
結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.
4,文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味.
以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).
以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫.立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.
…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.
…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.
這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
事例敘述生動,具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動.
文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切.
文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動.
充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.
注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.
文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng).
對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.
全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng).
文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.
文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作.
文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá).細(xì)節(jié)描寫頗具匠心.極富功底.
全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).
文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
有關(guān)小學(xué)高年級練字心得體會如何寫三
一、學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),習(xí)慣比較差,易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。
二、教學(xué)目的任務(wù):
1、通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力等。
四、個人教研專題:
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。
五、主要措施:
1、精心準(zhǔn)備,做好課前工作。
2、運(yùn)用不同手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度安排:
第1周看,我們的畫
第2周走進(jìn)大自然
第3周七彩生活
第4周新花布,新衣服
第5周圓圓的世界
第6周方方的物
第7周找找三角形
第8周拼拼搭搭
第9周太陽、月亮你們好!
第10周水墨游戲
第11周玩泥巴
第12周秋天來了
第13周手印、指印變變變
第14周像什么呢
第15周站起來站起來
第16周畫聲音
第17周難忘幼兒園
第18周卡通卡通
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