分析化學儀器認領心得體會 分析化學實驗體會心得(3篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

對于分析化學儀器認領心得體會一

化學教研組積極弘揚“艱苦奮斗，務實創(chuàng)新”的省前中精神，加強以“敬業(yè)愛生”為魂的師德師風建設。組織全體教師每周一次學習先進的教育理念和教學經(jīng)驗，認真關(guān)注教育動態(tài)，加強道德修養(yǎng)，堅持高尚情操。化學組教師工作認真負責，嚴格服從學校安排，并能出色完成各項任務。組內(nèi)教師之間團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團體的智慧！本組教師教風正派，德高身正，具有奉獻精神，深得同學的愛戴。

1、加強備課組建設，發(fā)揮團體優(yōu)勢

在開學之初就制定好教研組活動計劃，各年級的備課組制定好備課組的教學計劃。每周一次的團體備課，定時間，定地點。由一位主講教師，講本周教學資料，其他教師對這一資料進行討論。在此基礎上，發(fā)揮備課組的團體優(yōu)勢，統(tǒng)一編寫講義，教案，學生統(tǒng)一練習卷。然后再由每位教師根據(jù)本班情形進行修改，構(gòu)成個案。在團體備課中，充分體現(xiàn)預設性問題與生成性問題的開發(fā)與挖掘，使教師的課堂更具有睿智。

2、積極開設公開課，加強相互交流與學習

公開課，是教師們相互學習，相互指導的平臺，本學期化學教研組各個年級均按計劃每周有一位教師開設組內(nèi)公開課，做到組內(nèi)沒有課的教師都去聽課，聽課后在備課組內(nèi)交流評課。另外化學組的教師積極參與校對外的大型公開課以展示我們教師的風采。我們堅持這樣的一個公開課活動，不僅僅給教師的業(yè)務水平帶來新的飛躍，也讓我們的教師投入更多的精力來學習，來研究，構(gòu)成良性的教與學的循環(huán)。

3、組織教師認真學習、貫徹執(zhí)行教學“五認真”。

學期初，教研組組織全體教師，尤其是近幾年參加工作的新教師認真學習、貫徹執(zhí)行教學“五認真”，異常是在備課過程中要求做到備教材、備學生、備方法、備手段、備結(jié)構(gòu)、備感情，備課筆記要求分課時寫，青年教師要寫詳案。認真上好每一堂課，課堂教學堅持面向全體學生，杜絕“滿堂灌”的教學方法，堅持主體性教學模式，指導學生自主學習，對成績比較優(yōu)秀或?qū)W習不良的學生，進行分層次教學，力爭使每一個學生都能分享到成功的喜悅。高二年級根據(jù)選修同學的實際情景，對于成績薄弱的同學，積極進行補償教學，已經(jīng)取得了初步成效。

4、抓好常規(guī)教學，提高教育教學水平

本學期我組各年級的化學教學都抓的很好，各位備課組長都能以認真的態(tài)度積極組織工作，按時完成教學計劃，積極開設研究性學習和活動課、選修課程，高一教師主要加強了基礎知識和基本技能的構(gòu)成，試驗教學的開設數(shù)量、質(zhì)量都到達了新高。高二教學能夠抓緊抓實，培優(yōu)補差工作有序進行，并且在學業(yè)水平測試難度加大的前提下及早進行了必修班的復習工作，高三教師主要做好第一輪復習工作?？傊處焸兌寄茏杂X提高自我要求，不斷創(chuàng)新，努力提高教育教學水平。

教學上，各年級教學工作有序展開，高三和高補備課組在武進區(qū)期末統(tǒng)考中獲得武進區(qū)獲得武進區(qū)第三名；屈春蕓、徐正群、居亞芬獲得校優(yōu)秀教師稱號；化學實驗室初具規(guī)模，成功開設學生實驗；教科研方面，屈春蕓教師申請到武進區(qū)課題，全組教師積極參與研究過程。屈春蕓《高效實施習題課之我見》獲師陶杯三等獎，《化學實驗——動口還是上手》獲武進區(qū)年會論文一等獎，《多媒體課件輔助教學中的一些實踐反思》獲武進區(qū)二等獎，聞霞《矛盾分析法在“電解質(zhì)溶液中的應用和反思》獲武進區(qū)年會論文二等獎，居亞芬《走出“反思熱”誤區(qū)，提高質(zhì)量》獲武進區(qū)年會論文三等獎，華麗芬《對現(xiàn)行蘇教版教材體系編排的一些疑問》獲校優(yōu)秀論文。

總之，這一年已經(jīng)過去了，有成績，也有遺憾。未來充滿了期望，化學組全體教師將在學校的正確領導下，群策群力，為創(chuàng)立江蘇省品牌學科組努力奮斗！

對于分析化學儀器認領心得體會二

草酸中h2c2o4含量的測定

學習naoh標準溶液的配制、標定及有關(guān)儀器的使用;

學習堿式滴定管的使用，練習滴定操作。

h2c2o4為有機弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。常量組分分析時cka110-8，cka210-8，ka1/ka2105，可在水溶液中一次性滴定其兩步離解的h+：

h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o

計量點ph值8.4左右，可用酚酞為指示劑。

naoh標準溶液采用間接配制法獲得，以鄰苯二甲酸氫鉀標定：

-cook

-cooh

+naoh===

-cook

-coona

+h2o

此反應計量點ph值9.1左右，同樣可用酚酞為指示劑。

一、naoh標準溶液的配制與標定

用臺式天平稱取naoh1g于100ml燒杯中，加50ml蒸餾水，攪拌使其溶解。移入500ml試劑瓶中，再加200ml蒸餾水，搖勻。

準確稱取0.4~0.5g鄰苯二甲酸氫鉀三份，分別置于250ml錐形瓶中，加20~30ml蒸餾水溶解，再加1~2滴0.2%酚酞指示劑，用naoh標準溶液滴定至溶液呈微紅色，半分鐘不褪色即為終點。

二、h2c2o4含量測定

準確稱取0.5g左右草酸試樣，置于小燒杯中，加20ml蒸餾水溶解，然后定量地轉(zhuǎn)入100ml容量瓶中，用蒸餾水稀釋至刻度，搖勻。

用20ml移液管移取試樣溶液于錐形瓶中，加酚酞指示劑1~2滴，用naoh標準溶液滴定至溶液呈微紅色，半分鐘不褪色即為終點。平行做三次。

一、naoh標準溶液的標定

實驗編號123備注

mkhc8h4o4/g始讀數(shù)

終讀數(shù)

結(jié)果

vnaoh/ml始讀數(shù)

終讀數(shù)

結(jié)果

cnaoh/mol·l-1

naoh/mol·l-1

結(jié)果的相對平均偏差

二、h2c2o4含量測定

實驗編號123備注

cnaoh/mol·l-1

m樣/g

v樣/ml20.0020.0020.00

vnaoh/ml始讀數(shù)

終讀數(shù)

結(jié)果

ωh2c2o4

h2c2o4

結(jié)果的相對平均偏差

對于分析化學儀器認領心得體會三

本學期即將結(jié)束，在各位領導同志們的關(guān)懷和幫助下，在自己的積極努力下，圓滿的完成了本學期的各項工作任務，現(xiàn)就本學期工作總結(jié)如下：

一、本學期工作回顧

本學期是我們兼職教研員的第三個學期，應該說和上學年相比，我們的教研工作取得很大進步，在工作中，我們吸取了上學年的一些經(jīng)驗和不足，根據(jù)工作實際，我把工作放在了提高教育教學質(zhì)量的引導，放在了日常教學常規(guī)的規(guī)范的和落實，放在了教師業(yè)務素質(zhì)的提升。我們本學期提出的教研主題是“抓落實、提質(zhì)量、促規(guī)范、增素質(zhì)”，總的來說本學期的工作取得較好的進步，為下一步的教研工作打下良好的基礎。

1、本學期所做主要工作如下：

（1）確立了平陰二中、東阿中學、玫瑰中學為聯(lián)系校，并有針對性的開展了一系列工作。

（2）針對本學期化學教材的變化，開展了新舊教材、課標區(qū)別研究。

（3）參加了20xx年化學學業(yè)水平研討，進行了學考研究。

（4）進行了縣高（初）中教學能手評選活動。

（5）進行了化學學科質(zhì)量抽測命題及考后分析。

（6）進行了定時練習的落實工作。

（7）組織完成高中奧林匹克競賽。

（8）參加對各校的調(diào)研和視導。

（9）對全縣教師進行了業(yè)務培訓。

2、本學期主要活動總結(jié)

及時對所舉辦的活動進行總結(jié)和反思，能夠提高我們解決問題的能力，能夠及時發(fā)現(xiàn)不足和經(jīng)驗，本學期我舉辦和參加了一些活動，這些活動的舉辦和參加，為自己以后參加和舉辦活動積累了經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，相信在以后的工作中自己會做的更好。

（1）教研員聯(lián)系學校工作

為了加強教研員對學校的聯(lián)系和關(guān)系，我們教研室開始實施教研員聯(lián)系校制度，對學校學科進行培優(yōu)或轉(zhuǎn)差，自實施以來，我覺得效果還是很明顯的，提高了教研員對學校的支持和學科培訓力度，要額提高了教研員的工作責任意識。對學校而言，拉近了和教研員的距離，提高了本校學科整體提高和發(fā)展。在這個制度的支持下，我們化學學科取得較好的成果，平陰二中的成績進步較快，在上次抽考中各率已經(jīng)位居全縣第二位。玫瑰中學的平均分取得全縣第4的好名次。東阿中學的成績進步也比較明顯，擺脫了全縣拉后腿的不利局面。

（2）針對本學期化學教材的變化，開展了新舊教材、課標區(qū)別研究。從本學期開始，初中化學開始使用新版本教材，和老教材相比較，無論是在內(nèi)容上還是編排順序上都出現(xiàn)了較大的變化，為了使老師們盡快掌握這些變化我們有針對性的開展了一些活動，暑假期期間，在新教材還沒有到位的情況下，我和我縣學科帶頭人玫瑰中學劉萬寶老師就參加了由省里組織的新教材培訓，開學后我又專門舉辦了2次新舊教材（課標）研討。這些活動的舉辦，促使老師門主動地去研究新舊教材（課標）的區(qū)別，提高了老師們掌握新教材（課標）駕馭新教材（課標）的能力，為課堂教學的順利實施打下了良好的基礎。

（3）進行了縣高（初）中教學能手評選活動。

教學能手評選，是我們本學期重要的工作之一，因為這項榮譽的重要性，所以關(guān)注度較高，自開始啟動這項工作以來，教育局領導就格外關(guān)注，一再指示，一定要公開、公平、公正，確?；顒拥膱A滿結(jié)束。所以，我們根據(jù)領導的指示，積極想辦法，填塞可能出現(xiàn)的漏洞，無論是報名還是筆試，課堂教學等一些列的安排，都非常的嚴密，沒有出現(xiàn)任何差錯。

（4）進行了化學學科質(zhì)量抽測命題及考后分析。

進行質(zhì)量抽測，是一種有效的了解各學校教學質(zhì)量情況的措施，在上學年質(zhì)量抽測的基礎上，本學期我們繼續(xù)實施質(zhì)量抽測，為了提高信息的有效度，本學期我們改變?nèi)ツ瓿榘嗉壍淖龇ǎ臑槌槟昙?，這樣取得樣本更有參考價值。也可以為學校教學決策提供更好的參考依據(jù)。抽測后我們有目的的召開了質(zhì)量分析會，提高了教師的質(zhì)量意識，從實施的效果看，反應非常好。

二、下步工作需要改進的地方

工作的開展由于側(cè)重點的不同，各種主客觀條件的限制，所以總會有不少問題和不足存在，總結(jié)問題和不足，會為下一步工作的順利開展提供良好的參考和基礎。

在半學期工作中我們也存在不同程度上的不足，主要表現(xiàn)如下：

（1）工作的積極性還有待進一步提高，有時候局限于集體下學校，個人下校次數(shù)偏少，沒有更好地為學校提供服務。

（2）僅僅滿足于完成領導交辦的任務，而沒有開創(chuàng)性的開展工作，沒有發(fā)揮個人主觀能動性。

（3）學科帶頭人、骨干教師、教研組的培養(yǎng)力度不足，沒有能夠很好地搭建專門成長而提供的平臺，教師、教研組的成長速度不夠。

（4）還沒有形成獨具特色的學科典型，不能為全縣教學質(zhì)量的提高提供學習的參考，還沒有打造出明顯的學科優(yōu)勢。

三、下學期工作打算

因為下學期九年級面臨畢業(yè)學業(yè)水平考試，所以我準備把工作的重點放在學研備考，課堂教學的落實和實驗操作考試上，在備考的過程中加強對老師業(yè)務水平的培訓，提高老師備考的能力和水平，爭取中考取得比較好的成績。