最新學(xué)習(xí)交流會議心得體會精選(通用17篇)

通過寫心得體會，可以幫助我們更好地反思和梳理所學(xué)所思所做。寫心得體會要注意客觀真實，不夸大事實，也不夸大自己的成就。如果你對寫心得體會感到困惑，不妨看看下面這些范文，或許能夠解答你的疑惑。

學(xué)習(xí)交流會議心得體會精選篇一

或許你期盼著親自感知春寒料峭的感覺，或許你期盼著與小伙伴們面對面分享一下自己的得失，但是國家疫情依然需要我們蟄伏在家。也許你著急甚至煩躁，但是我們應(yīng)該換個立場，來理解不外出對國家的意義和貢獻。對，就是理解!

本周初二級部依然開啟第二次空中交流會，繼續(xù)交流親子共讀的《杰出青少年的七個習(xí)慣》之：“先理解別人，再爭取讓別人理解你”。

長長的假期、特殊的環(huán)境，使同學(xué)們真正理解了“理解”的含義，會議一經(jīng)發(fā)起，大家就以各種各樣的形式紛紛交流起自己的感悟!為了讓同學(xué)們更好的理解第五個好習(xí)慣的內(nèi)涵，7.13班同學(xué)程小蕓針對第五個習(xí)慣，認真畫了張思維導(dǎo)圖。通過這幅圖，讓我們對“理解”有了更深層次的認識。

作為學(xué)生，與我們相處最多的當(dāng)然是我們的同學(xué)，而在與同學(xué)交往的過程中，難免會發(fā)生一些矛盾。在發(fā)生矛盾時，同學(xué)之間的相互理解是解決問題的最好方法，而要想相互理解，要先理解別人，再爭取別人理解理解自己。

理解是友誼的結(jié)晶;理解是從信任中開出的鮮花;理解是人與人關(guān)愛的光環(huán)。生活中，學(xué)習(xí)上，多一點對老師的理解，多一份對班級的貢獻。我們也能與老師成為學(xué)習(xí)道路上最好的伙伴，不斷探索其中的奧妙。記住，老師永遠是我們的良師益友，我們可以多改改自己的脾氣，多一些對“朋友”的關(guān)懷。理解萬歲!

因為疫情，我們在家里學(xué)習(xí)，你知道如何處理與父母的關(guān)系嗎?那就是理解，理解能解決一切矛盾，接下來的分享希望對你有用哦!快學(xué)起來吧!

理解，不僅僅是人與人之間，我們可以理解品質(zhì)，理解生活，理解學(xué)習(xí)。我們理解了它們，給予我們的將會是更加豐厚的回報——友情、成績、經(jīng)驗。理解讓我們的一切發(fā)生改變。但前提是:先理解別人，再爭取別人理解自己。

看得出大家對“先理解別人，再爭取讓別人理解你”這個習(xí)慣，無論從組織素材的形式上，還是出發(fā)點上，理解的各不相同!簡單的一張思維導(dǎo)圖卻蘊含著人們對理解的渴望以及怎樣才能做到真正理解。大家或許從親子關(guān)系上得到了理解的意義;或許從學(xué)習(xí)過程中體會理解的重要性;或許從同學(xué)之間的相處上明白理解的重要作用;亦或許反思了怎樣做到對老師真正的理解。

疫情面前，年邁的父母選擇了理解兒女的滿腔熱血，幼小的孩童選擇了理解父母的神圣，而他們卻把理解都給了身心煎熬的患者，耐心的開導(dǎo)患者，嚴謹?shù)耐魄弥委熓侄?。我們看見理解之門已經(jīng)打開，我們相信人間必將處處綻放芬芳!同學(xué)們，讓我們理解這特殊的時期、特殊的課程與交流，靜靜等待祖國的凱旋!

學(xué)習(xí)交流會議心得體會精選篇二

聽了四位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流，我受益匪淺，從畢業(yè)到現(xiàn)在我一直帶班主任，由于我一直從教在小學(xué)里，對班主任的工作，認識不是那么透切，自從進入二校，我對班主任重新有了認識，并且聽了兩位班主任的經(jīng)驗交流，我更深切的體會到了怎樣才能當(dāng)好一名班主任，更使我感慨頗多，下面我就做“生活的有心人〞，這一點談?wù)勎业捏w會。做一位班主任，首先現(xiàn)了解每一位的心理狀態(tài)，知道孩子每天在想什么，孩子天真活潑愛動。

因此，我們必須在課堂上調(diào)動孩子的積極性，盡量讓每一個孩子參與到課堂中來，對于不愛說話的孩子，我們要給他們一個展示的舞臺，給予他們自信與勇氣，而對于那些好學(xué)生，我竭力要求他們把問題答復(fù)完整，完美。而對于淘氣蛋的孩子，例如：徐緩璞、靳果文等這些孩子。

讓我們都來做個“有心人〞。在這方面我還待努力，董老師的確實很有用心，她每次開完會議后，自己總要進行一番梳理，而且需要馬上完成的工作，她都打上重點符號，晚上羅列出來，一一對照幾時完成，需要誰來完成，記在一張紙上，做一件劃掉一件。平時想到的事，要不及時處理，處理不了的也得及時記下來，我就很健忘，常常忘記這，忘記那，但我沒有向董老師一樣這么用心，有時常常把自己搞得疲憊不堪，焦頭爛額，我很感謝我們子弟二校提供這么一個讓我學(xué)習(xí)的時機，每次的經(jīng)驗交流都讓我深有感觸，讓我看到了自己的缺乏，同時也即時引導(dǎo)我向好的方向努力，我相信，在我們領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下，我們子弟二校的明天會更好。

學(xué)習(xí)交流會議心得體會精選篇三

學(xué)習(xí)交流心得體會，以下是由文書幫小編提供學(xué)習(xí)交流心得體會閱讀。

2016年12月14日，尚嵇、矛栗兩所學(xué)?；瘜W(xué)教師齊聚新民中學(xué)，開展了三交教研交流活動，這一交活動是由教科局統(tǒng)一安排部署，旨在促進學(xué)校間的教研交流。

在這次活動中，化學(xué)科安排聽了矛栗中學(xué)鐘后方老師、尚嵇中學(xué)周元松老師和張君老師的課，三堂課各有特色，讓我們感受了不同老師的授課風(fēng)格。

在這三節(jié)課中，老師都是參與課堂活動的“平等的首席”是合作伙伴，是必要時的指導(dǎo)者，老師關(guān)鍵時刻的點拔，無疑為學(xué)生起到了“穿針引線”的作用，師生互動體現(xiàn)得恰到好處，而生生互動展現(xiàn)出的是和諧，在教師這位指導(dǎo)者的協(xié)調(diào)下，學(xué)生在無拘無束的自由交流，在互動中塑造自己的情操，張揚自我、深化友情。幾位教師在課堂上的激情更是給人留下了深刻印象，她們的“導(dǎo)入”是如此動情、自然，實驗是那么的認真仔細，“講述”更是聲情并茂，體態(tài)語言豐富無比，將無聲的文字變成了有聲有色的語言。因此，學(xué)生至始至終都精神飽滿，學(xué)習(xí)積極性非常高。

鐘后方老師不愧是老教師，中考知識點信手拈來，物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系水到渠成，一切都來得是那樣的自然，學(xué)生在不知不覺中就掌握了相關(guān)知識。

的印象。從前蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》引到新的課堂內(nèi)容《金屬礦物 鐵的冶煉》，一下子就把學(xué)生的積極性調(diào)動起來。課件的生動，知識點的講解，都給聽課老師留下了深刻的印象。

張君老師的《探究二氧化碳的性質(zhì)》，首先通過實驗引入新課，讓學(xué)生感受到二氧化碳的神奇，在講解過程中，通實驗探究，讓學(xué)生總結(jié)歸納二氧化碳的性質(zhì)，讓學(xué)生從感觀認識提升到感性認識，在和諧的學(xué)習(xí)氛中完成了教學(xué)任務(wù)。

通過這次校際交流活動，我得以反思自我，在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位優(yōu)秀的教師?怎樣才能成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?怎么才能把“自主、合作、探究”新的學(xué)習(xí)理念落實到課堂中去?我清醒地認識到自己理論知識的貧乏，我覺得自己太安于現(xiàn)狀，自滿自足多，緊迫感危機感少，工作中惰性大，闖勁少。

總之，教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)，在今后的教育教學(xué)中，我要把所學(xué)的教學(xué)理論，咀嚼、消化、類化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，使自己不斷進步，不斷成長。

大學(xué)存在的終極理由和根本使命是培養(yǎng)人，就是要在受教育者年輕而又最具可塑性的時候教育他們，塑造他們。我很榮幸能夠參與這三次的學(xué)習(xí)交流會，收獲頗豐。三次學(xué)習(xí)交流會的側(cè)重點不同，分別以校園的學(xué)風(fēng)建設(shè)、舍風(fēng)建設(shè)、學(xué)生干部隊伍建設(shè)為主題，展開了深入淺出積極深刻的座談討論。

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題中，我認知到讀大學(xué)的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，只有用知識武裝自己才能得到好的發(fā)展，對校園的學(xué)習(xí)氛圍起到推波助瀾的作用?！熬影财渖矶髣印闭f的是我們一定要先使本身安定，然后才可以有所作為。明確自己是一名學(xué)生，明確自己的目標，明確自己的人格，做到抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友和把學(xué)習(xí)作為一種樂趣深入科學(xué)研究，才有利于我們形成良好的思維方式和高尚品格。當(dāng)然，南平校區(qū)優(yōu)雅淡然的環(huán)境讓我靜心學(xué)習(xí)，漫步校道捧著圖書追逐心中的夢想，在這里讀書學(xué)習(xí)中用生活中的每一個細節(jié)來塑造自己，展示自己。同時，明白了大學(xué)是一個過程要完成角色的轉(zhuǎn)換，要學(xué)會在喧囂的環(huán)境又是如何學(xué)習(xí)，在極具誘惑力的環(huán)境中又是如何堅持的自己的夢，做到自我管理，自我服務(wù)。

舍風(fēng)建設(shè)主題中，我知道了一個宿舍就是一個家，愛家就要美化它，溫暖它，創(chuàng)造它。宿舍的風(fēng)氣靠的是我們大家如何在學(xué)校老師同學(xué)的相關(guān)管理下，形成美好又別具一格的氛圍。宿舍每一個成員的積極健康成長很重要，一個宿舍也是一個團體，這個團體的團結(jié)，認真，互助是我們都要做到的。只有不斷的加深感情，才能具有大家一起生活，一起拼搏，一起揚帆起航的動力。在大家參加到每一個活動中，都積極吶喊助威，共同喜悅，共同憂傷都會是美好的回憶。我們生活的每一個細節(jié)能體現(xiàn)大學(xué)生的素養(yǎng)，在社會上也是能我們學(xué)校形象的代言人。

全面發(fā)展和個性發(fā)展結(jié)合起來，在發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)優(yōu)勢潛能的過程中，在正確處理個人、集體關(guān)系的基礎(chǔ)上，保持個性，彰顯本色，在德智體美互相促進、有機融合中實現(xiàn)全面發(fā)展，努力成長為優(yōu)秀學(xué)生干部。

經(jīng)過這幾次老師同學(xué)之間面對面的交流，從益處保持并提升，從害處中改正，逐步的加強自我認識。學(xué)習(xí)交流會的形式有分為參觀走訪的相互交流和歡笑座談的交流。導(dǎo)游組和座談組，我都參與其中并體會到吃得苦中苦，方為人上人，像一名志愿者一樣的熱情大方、耐心誠懇、主動虛心是我一直應(yīng)該追求的精神風(fēng)貌。我還學(xué)會了如何更好的溝通，更好的思考問題，解決問題，要會做事也要會做人。學(xué)習(xí)生活也要靠一種心態(tài)，端正自己態(tài)度，品味大學(xué)的精彩。

我相信這次的學(xué)習(xí)交流會給我更好的打好人生底色，完善人格，形成知識的整體觀和通透感，發(fā)展智能素質(zhì)。我相信我的明天會更好，南平校區(qū)的明天會更好。

學(xué)習(xí)交流會議心得體會精選篇四

參加學(xué)習(xí)交流會議前，我們需要對會議的主題和內(nèi)容進行一定的準備工作。首先，我們要對會議的背景和目的進行了解，明確我們參會的原因和期望。其次，要熟悉會議的議程安排，了解每個環(huán)節(jié)大致的內(nèi)容和安排時間。最后，我們要對相關(guān)的資料進行閱讀和準備，做好筆記和提問的準備工作，以便在會議中積極參與和提問。

通過參加學(xué)習(xí)交流會議，我們不僅能夠了解到最新的領(lǐng)域動態(tài)和研究成果，還可以跟業(yè)內(nèi)的專家學(xué)者面對面交流，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。在會議中，我們可以聽到不同觀點的碰撞和討論，這不僅有助于我們擴寬思路，還能夠加深對問題的理解和認識。同時，會議也給了我們一個與同行們交流和分享的平臺，我們可以借此機會結(jié)識新朋友，建立合作關(guān)系，共同推動領(lǐng)域的發(fā)展。

第三段：會議中的精彩演講。

學(xué)習(xí)交流會議中的精彩演講是會議的重要組成部分。通過專家們的演講，我們可以獲取到最前沿的知識和研究成果。發(fā)言人通常會分享自己的經(jīng)驗和見解，講述個人的研究成果和實踐經(jīng)驗。他們的分享不僅能夠給我們提供學(xué)習(xí)的機會，還能夠激發(fā)我們的思考和創(chuàng)新能力。精彩的演講往往會令人印象深刻，讓人有更大的學(xué)習(xí)熱情和動力。

第四段：會議中的討論和交流。

在學(xué)習(xí)交流會議中，討論和交流環(huán)節(jié)是非常重要的。通過討論，我們可以進一步深入理解演講者的觀點和想法，也可以借此機會提出自己的疑問和問題，獲得更深入的解答和指導(dǎo)。交流環(huán)節(jié)還可以促進與他人的交流和互動，拓寬我們的思維和視野。在參與討論時，我們要保持積極的態(tài)度，虛心聽取他人的意見，尊重他人的觀點，不斷提升自己的交流和表達能力。

第五段：會議后的思考與展望。

參加學(xué)習(xí)交流會議后，我們需要進行總結(jié)和思考。我們可以回顧會議中的精彩瞬間和重要內(nèi)容，思考自己在會議中的表現(xiàn)和收獲。同時，我們也可以思考如何將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實踐中，將其轉(zhuǎn)化為自己的創(chuàng)新能力和競爭優(yōu)勢。此外，我們還可以展望未來的發(fā)展，思考如何通過參加更多的學(xué)習(xí)交流會議來不斷提升自己，為領(lǐng)域的發(fā)展做出更大的貢獻。

通過參加學(xué)習(xí)交流會議，我們能夠獲取到領(lǐng)域最新的知識和研究成果，與專家學(xué)者面對面交流，拓寬思路和加深對問題的理解。精彩的演講和討論環(huán)節(jié)讓我們得到更多的啟發(fā)和思考，同時也促進與他人的交流和互動。參會后我們需要思考總結(jié)會議收獲，并展望未來的發(fā)展，不斷提升自己并為領(lǐng)域的進步做出貢獻。這樣的學(xué)習(xí)交流會議不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的機會和平臺，還激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新能力，使我們受益良多。

學(xué)習(xí)交流會議心得體會精選篇五

濟南煉油廠電氣車間現(xiàn)有員工72人，平均年齡46歲，下設(shè)技術(shù)組和6個班組，全面負責(zé)廠區(qū)所有電氣設(shè)備的維修和運行工作。此次考察學(xué)習(xí)參觀了兩座110kv變電站，兩座6kv/380v變電站，兩臺梅蘭日蘭ups、一座變頻器室，以及裝置現(xiàn)場防爆電器。此外還學(xué)習(xí)交流了車間設(shè)備管理、人員管理、大檢修組織、績效考核等方面內(nèi)容?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會匯報如下：

濟南煉油廠電氣車間和我車間一樣面臨幾項共同的困難，一是車間人員老化，平均年齡達46歲，高強度的體力勞動已經(jīng)力所不能及，但是裝置規(guī)模設(shè)備數(shù)量不斷增長，實際維修、運行的工作量是在持續(xù)增加的，人員不足的矛盾非常突出。二是技術(shù)力量缺乏，技術(shù)組人員缺額，現(xiàn)有5人，其中一人具有本科學(xué)歷，但已近退休年齡，其余人員為中專和大專畢業(yè)。這兩點和我車間極其相似，他們的處理解決方法非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

為了解決這兩項矛盾，濟南煉廠電氣車間主要從設(shè)備、人員、管理等三方面著手解決。

一、設(shè)備。

采用先進設(shè)備，提高設(shè)備可靠性，減少設(shè)備維護工作量。

俗話說工欲善其事必先利其器，先進的設(shè)備是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，它的高可靠性是任何其他手段不能代替的，他們主要設(shè)備采用abb開關(guān)柜、施耐德開關(guān)、接觸器、富士變頻器、梅蘭日蘭、索克曼ups、sel綜合計算及保護等先進的設(shè)備，可靠性很高，維護工作量很少。

二、人員。

合理優(yōu)化崗位設(shè)置，減少人員占用。因為具有優(yōu)良的設(shè)備可靠性作保證，他們只設(shè)一個110kv變電站倒班崗位，值班人員8人，倒班班長一人，另一座110kv變電站和其余6kv/380v變電站采取無人值守管理，每天進行一次巡檢，低壓崗位不設(shè)專門的倒班崗位，每天輪流由大班出4名倒班人員。這樣倒班人員只有25人，將更多力量放在大班進行維修工作。但是他們也承認，這只是權(quán)宜之計，增加新生力量才是解決矛盾的根本之道，今年他們車間新引進大學(xué)生、高職生5人，其中4男1女，這才是改善人員年齡結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)的希望。

三、管理。

創(chuàng)新管理，重視班組長、技師在車間的骨干地位。班組長、技師的崗位工資要高出一般職工，和工程師、高級工程師的崗位工資是一樣的。班組長具有更寬泛的績效考核權(quán)，車間原則上只對獎金進行切塊管理，具體的獎、罰有班組長確定，車間只進行監(jiān)督。這樣從制度上保證了班組長、技師的工作積極性，充分發(fā)揮技術(shù)人員和基層管理者的積極性，才能充分保證維修工作的高質(zhì)高效。積極解決職工的困難也是理順管理和被管理者矛盾的主要手段。充分了解職工的需求和需要解決的問題，尤其是切實存在的實際需求和管理上的矛盾，必須予以重視。這是基于兩點考慮，一是必須承認我們現(xiàn)實的管理一定是不完美的，一定存在可以改進的地方，二是職工的訴求一定有其合理的一面，在制度上可以解決職工的困難一定是管理的一項進步。管理不應(yīng)該是鐵籠子，鐵條越加越密，但終歸是有縫隙，管理應(yīng)該是潤滑劑，消除一切阻力和不暢才是主要目的。只有通過管理使員工主動、積極、快樂的工作，才能達到雙贏、多贏、共贏的管理目標。例如針對員工平日有事需要請假的問題，他們車間采取分拆年薪假的辦法，即年薪假可以分散為1天為單位，這樣避免了職工沒有事卻不得不按照統(tǒng)一安排休息很長時間，但是有事的時候又沒有假可用，不得不請事假的矛盾，也避免了車間出勤率的下降(因為除了休年薪假還得請事假)和員工請了事假工資就要降低這種雙輸?shù)木置妫毠し错懞芎?，也得到廠一級的支持。

通過在幾方面多管齊下，較好的解決了兩大主要矛盾，但是我廠畢竟和濟南煉廠不同，在設(shè)備上，我們的基礎(chǔ)差，所以我們只能采取人海戰(zhàn)術(shù)，保證設(shè)備的安全平穩(wěn)運行，例如他們是每天一次巡檢，我們是每天四次，并且是全面的點檢，即每座配電室、每臺配電柜、每個電器元件、節(jié)點都要看到、測到，這是個笨辦法，但是也是現(xiàn)階段不得不采取的最好辦法。但是不適宜長期按此方式運行下去，因為人畢竟有不可克服的生理特點，技術(shù)、設(shè)備的升級改造是根本之道。在人員不能滿足需求的情況下，必須狠抓人員技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵技術(shù)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新，同時廠里如果能給予制度上的支持會更好。

abb6kv開關(guān)柜，采用機械五防閉鎖，可靠性高，安全性高，不存在誤操作傷人的危險性。

電纜接頭溫度檢測裝置，可實時監(jiān)測電纜接頭的溫度，并且超溫自動報警，真正實現(xiàn)了把故障消滅在萌芽狀態(tài)的目標。

學(xué)習(xí)交流會議心得體會精選篇六

最近，我有幸參加了一次由我們公司組織的相互學(xué)習(xí)交流會議。這是一次極具意義的會議，旨在促進員工之間的學(xué)習(xí)和交流，提高團隊整體素質(zhì)和工作效率。會議內(nèi)容豐富多樣，涉及各個部門的工作經(jīng)驗和最佳實踐，對于我們每一位參會者來說都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。

第二段：分享其他與會者的經(jīng)驗和啟發(fā)。

會議上，我聽到了許多來自不同部門的同事分享了他們在工作中的經(jīng)驗和啟發(fā)。其中，我印象最深刻的是來自銷售部門的同事分享的銷售技巧和市場拓展策略。他在市場營銷中采用了一種全新的方法，通過與客戶建立長期的伙伴關(guān)系來提高客戶滿意度和忠誠度。這種方法看似簡單，但實際操作起來很有挑戰(zhàn)性。通過他的分享，我明白了在市場拓展過程中，要注重與客戶的溝通和互動，積極響應(yīng)客戶需求，不斷提高產(chǎn)品的競爭力，才能贏得市場份額。

第三段：分享自己的收獲和成長。

我也主動地分享了自己在項目管理中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過我的分享，我向大家講述了我在一個大型項目中所遇到的問題以及如何解決這些問題的經(jīng)驗。我強調(diào)了團隊合作和溝通的重要性，并傳達了項目管理中克服困難的決心和毅力。對于其他同事而言，我的分享是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，他們不僅從我的經(jīng)驗中得到了啟發(fā)，也更深入地了解了項目管理的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。

第四段：總結(jié)會議的意義和價值。

這次相互學(xué)習(xí)交流會議對于我們個人和團隊來說都是一次寶貴的機會。通過與其他部門的同事交流，我們不僅了解了其他崗位的工作內(nèi)容和挑戰(zhàn)，也拓寬了自己的知識面和視野。這種跨部門交流不僅有助于我們更好地理解整個公司的運作，也有助于我們在今后的工作中更加全面和合理地協(xié)調(diào)各個部門之間的工作。此外，會議還增強了團隊的凝聚力和歸屬感，讓我們更加深刻地認識到作為一個團隊，我們共同合作的重要性。

第五段：對未來的展望和總結(jié)。

這次相互學(xué)習(xí)交流會議不僅讓我受益匪淺，也讓我對未來充滿了希望和期待。我將會議上學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用于實際工作中，并將其與團隊成員共享，以提高整個團隊的工作效率和績效。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和交流，我們團隊的整體素質(zhì)將不斷提高，公司也會取得更好的成績。

通過這次相互學(xué)習(xí)交流會議，我收獲了許多知識和經(jīng)驗，也得到了許多啟發(fā)。我深深體會到了學(xué)習(xí)和交流的重要性，以及團隊合作的價值和意義。我相信，在未來的工作中，我會不斷學(xué)習(xí)、不斷進步，與團隊成員共同成長，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

學(xué)習(xí)交流會議心得體會精選篇七

最近，我參加了一場學(xué)習(xí)交流會議，這是一次充實且難忘的經(jīng)歷。在會議上，我與來自不同領(lǐng)域的人們進行了充分的交流與學(xué)習(xí)。通過這次會議，我獲益匪淺，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。下面我將就這次學(xué)習(xí)交流會議的主要內(nèi)容和我所獲得的體會進行闡述。

段落二：深入學(xué)習(xí)。

會議首先進行了一系列由業(yè)內(nèi)權(quán)威人士講授的專業(yè)課程。這些課程涵蓋了各個方面的知識，使我受益匪淺。我學(xué)到了很多新的工作技巧和方法，這將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生重要的影響。與此同時，我還了解到了一些行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，這將使我能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

段落三：廣泛交流。

在會議期間，我與來自不同企業(yè)和機構(gòu)的人們進行了廣泛交流。我參加了許多小組討論，與他人分享了自己的經(jīng)驗和觀點。通過這些交流，我結(jié)交了許多新朋友，拓寬了自己的人脈圈子。與各種各樣的人交流，我也看到了不同行業(yè)的共同點和差異，這讓我有了更加全面的認識和了解。

段落四：激發(fā)靈感。

在會議期間，我還參觀了一些先進的企業(yè)和實驗室。這些地方給了我許多靈感和啟發(fā)。我看到了他們在科技和創(chuàng)新方面的努力和成果，深受鼓舞。這激發(fā)了我更多地思考如何將所學(xué)到的知識與我的工作相結(jié)合，創(chuàng)造出更加有價值和創(chuàng)新的成果。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

段落五：總結(jié)與展望。

通過這次學(xué)習(xí)交流會議，我深刻體會到了不斷學(xué)習(xí)與分享的重要性。只有與他人交流和學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己，走在時代的前沿。而且，這次會議也讓我認識到了自己在某些方面的不足之處，為我今后的發(fā)展提供了新的機遇和方向。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識和能力，爭取取得更好的成績。

總之，這次學(xué)習(xí)交流會議給我留下了深刻的印象。通過學(xué)習(xí)與交流，我不僅擴展了自己的知識視野，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的人才。這次會議不僅讓我感受到了團隊合作的重要性，還讓我激發(fā)了進一步努力的動力。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)與交流，我將能夠在自己的領(lǐng)域取得更大的成就。

學(xué)習(xí)交流會議心得體會精選篇八

數(shù)日的雨雪阻擋不住我們接滬融杭的步伐！正如我們“汪起發(fā)歷史名師工作室”一行13人剛登上中巴時，孫潔老師說的：學(xué)習(xí)，我們是興奮的；融杭，我們是認真的。12月15日一大早，雪后的天空分外明朗，行程也更覺得輕松許多，期待這次淳安融杭之行收獲滿滿。中午11點半到下午5點，5個多小時的時間里，在淳安中學(xué)和千島湖建蘭中學(xué)，參觀校園、學(xué)校管理經(jīng)驗分享、課堂教學(xué)展示、新課改實施策略介紹，所有的一切，讓我眼前一亮、耳目一新、為之震撼。

千島湖建蘭中學(xué)，是一所國有民辦學(xué)校，學(xué)校硬件設(shè)施高端一流，然而，令我深深為之震撼的，恰恰不是她的“高度現(xiàn)代化，適度國際化”，而是她的純正建蘭文化特質(zhì)，是她的個性化，是她的理解教育。

千島湖建蘭中學(xué)唐少華校長，是正高級教師，也是歷史名師工作室的主持人。他向我們詳細介紹了理解教育在教學(xué)中的內(nèi)涵：為理解而教，為理解而學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，注重品格培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力雙輪驅(qū)動，促進學(xué)生不斷成長。如：“大膽說出來”、“再試一次”、“你完全可以做到”、“想一想”、“雖然答得不全面，沒有關(guān)系，下次再來”、“不懂的問題要及時求助”、“把頭抬起來”等等，整堂課上成長性語言不斷鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生感受努力就能夠做到，相信努力能進步。

學(xué)習(xí)的過程，首先是一個理解的過程，在這個基礎(chǔ)上，才能靈活運用，才能創(chuàng)新思維。唐校長介紹到：理解就是指學(xué)習(xí)者能夠用自己的語言解釋某個知識點的含義，理解學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)生主要的學(xué)習(xí)方式，只有被學(xué)生真正理解的知識，才能真正成為支撐學(xué)生今后發(fā)展的有用資源，才能助力學(xué)生成長。

葛楊林老師在《科學(xué)革命》和方先興老師在《啟蒙運動》的課堂教學(xué)中，都非常注重理解教育的運用。我是用了這樣一段話，評價方老師的課堂教學(xué)的：方老師“樸實有華”：老師教學(xué)素養(yǎng)深厚，循循善誘，用樸實的語言和教態(tài)展示史學(xué)才華，一直圍繞知識重點和難點步步推進和拓展；注重論從史出，注重史為今用和古今貫通；一直在詢問學(xué)生有什么疑惑？對疑惑欣然解答，給予學(xué)生以提問的信心，肯定學(xué)生思索的動力。學(xué)生“高度參與”：學(xué)生依據(jù)老師的提示和啟發(fā)，課堂中的主體作用淋漓發(fā)揮，從每個學(xué)生回答問題的語言表述力來看，學(xué)生從容自如，落落大方，展示了建蘭學(xué)生較好的人文素養(yǎng)。這節(jié)課雖是公開課，但是沒有修飾，因為無須修飾，師生已經(jīng)默契如一！

一所好學(xué)校，必定有位好校長！好校長，必有好辦法促進教師主動成長！16號返程途中，千島湖建蘭中學(xué)的微信公眾號平臺刷新了一條消息：上午第3節(jié)課，唐少華校長在805班開設(shè)示范課！，《科學(xué)革命》，展示了正高、特級教師的實力和魅力，充分發(fā)揮教育的力量，闡釋我校發(fā)展的理念。我再次為之震撼！

因為出于對15號下午葛楊林老師《科學(xué)革命》一課課堂教學(xué)的探討，唐校長沒有批評和指責(zé)，而是課后悉心交流，然后親自“帶徒弟”，親自來上示范課。我想，這就是校長對年輕教師專業(yè)成長的真正理解和關(guān)懷。這樣的教育情懷，這樣的理解教育，定能使教師的專業(yè)成長更有溫度。

融杭之行，盡管短暫，但是給我內(nèi)心的震撼是巨大的，這種震撼來自于對做一名有溫度的教師的渴望，這種震撼將激勵我堅持學(xué)習(xí)和探索。

學(xué)習(xí)交流會議心得體會精選篇九

一萬年太久，只爭朝夕。20__年伊始，中國迎來了一場巨大的考驗——新冠肺炎疫情的肆虐。新冠肺炎的出現(xiàn)打亂了我們原有的生活狀態(tài)，我們只能封閉在家，通過網(wǎng)課的形式學(xué)習(xí)，所以我們更要經(jīng)得住考驗。下面我向大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得：

一、格局決定高度。

定目標，做計劃，大量的行動。做什么事之前一定要明確目標，奮發(fā)上進，要記住半山腰總是最擁擠的，所以你得懷揣著去山頂看看對的信念。根據(jù)自己的自身情況，制定一個全面的計劃。智力相同的兩個同學(xué)一同學(xué)習(xí)，制定計劃的同學(xué)的學(xué)習(xí)效果總是會更好，計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的藍圖。每一個同學(xué)都應(yīng)該制定好的學(xué)習(xí)目標，而目標的實現(xiàn)要腳踏實地，有步驟地完成計劃。

二、積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣。

俗話說：“自我控制是最強者的本能?！奔词乖诩覍W(xué)習(xí)也要養(yǎng)成嚴于律己的好習(xí)慣。一個人如果有了強大的自制力，不僅能夠幫助我們抵擋住誘惑，也能讓我們持之以恒，改變做事三分鐘熱度的壞習(xí)慣。用持久的耐力堅持做一件事，離成功就只有剩下方法與時間的距離了。同學(xué)們，過去的時光已是過去式，從現(xiàn)在開始把握現(xiàn)在，把握未來，堅持今天，成功明天!

三、高效的學(xué)習(xí)方法。

上網(wǎng)課時認真聽講，筆記并不是照著老師所展示的內(nèi)容一味地抄下來，而是要有自己的理解。課后鞏固知識點，利用練習(xí)可以反映我們是否真正掌握了本節(jié)課的內(nèi)容，錯題也要堅持整理，每天利用日清時間重做一遍。有的同學(xué)將所有錯題毫無章法的記在一起，找起來也很麻煩。因此我們要善于總結(jié)歸類，把常錯的某一種題型歸類到一起，復(fù)習(xí)時也會更有針對性。

四、好的心態(tài)，成功一半。

當(dāng)你成功地把一件事搞定，內(nèi)心會充滿成就感，因為在這之前你認為憑借自己的能力難以解決，所以你會下意識地畏懼，逃避，從而變成惡性循環(huán);可當(dāng)你充滿信心面對，你會發(fā)現(xiàn)沒有那么難。所以，同學(xué)們，當(dāng)你下次遇到挑戰(zhàn)、困難時，請大家永遠別說自己不行!而是要說，我決定去試試看，我可以的，我沒問題的!

同學(xué)們，這個假期肯定會沖出一匹匹黑馬，也會有一些星星隕落，我們要做的是黑馬而不是墜落的星星。最后，在疫情期間，我們也看到了許多奮戰(zhàn)一線的工作人員，就像培根所說：“知識就是力量?！比绻麤]有足夠的知識儲備，那么我們的國家很難在這次挑戰(zhàn)中勝利。人民有信仰，國家有力量，民族有希望。老師和家長對我們寄予了很大的期望，我們不能辜負他們，更不能辜負自己。為中華之崛起而讀書，為我們自己的夢想而努力!奮進吧，少年人!

學(xué)習(xí)交流會議心得體會精選篇十

近期，我參加了一場相互學(xué)習(xí)交流會議，會議的主題是如何有效提升個人學(xué)習(xí)能力和交流技巧。在會議中，我與眾多志同道合的朋友共同分享了自己的心得體會，收獲頗多。在這篇文章中，我將向大家分享我在這次會議中的心得體會。

首先，會議使我認識到學(xué)習(xí)和交流是相輔相成的。在這場會議中，我們不僅討論了各種學(xué)習(xí)方法，還分享了交流技巧。我意識到，無論是學(xué)習(xí)還是交流，都需要不斷地積累和提升。通過與他人的交流，我能夠?qū)W到他們的思考方式和知識，從而提升自己的學(xué)習(xí)能力。而通過學(xué)習(xí)的過程中，我也能夠更好地將自己的想法和知識分享給他人。

其次，我在會議中了解到了很多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和交流技巧。在與大家的交流中，我發(fā)現(xiàn)有些人擅長使用記憶法，有些人善于思維導(dǎo)圖，還有些人善于運用問答法。這些方法都給了我很多靈感和啟發(fā)。我深知，想要提升個人的學(xué)習(xí)能力，就要不斷探索和嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的方式。同樣，交流技巧也是一樣的道理。通過傾聽和觀察他人的交流方式，我學(xué)會了如何表達自己的觀點、如何傾聽他人的意見、以及如何創(chuàng)造一個良好的交流氛圍。

第三，會議中的小組討論給了我很多啟發(fā)。在小組討論中，每個人都有機會發(fā)表自己的觀點，并與他人進行交流和討論。這種互動的方式讓我能夠更深入地思考問題，也能夠從他人的觀點中汲取靈感。在小組討論的過程中，我學(xué)會了尊重他人的意見，并且能夠充分表達自己的觀點。這種團隊合作的學(xué)習(xí)方式，不僅提升了我的學(xué)習(xí)能力，也提高了我與他人的交流技巧。

第四，在會議期間，我還結(jié)識了很多志同道合的朋友。這些人來自不同的背景，有著不同的專業(yè)知識和經(jīng)驗，但我們都懷揣著一個共同的目標，那就是提升自己的學(xué)習(xí)能力和交流技巧。通過與他們的交流，我不僅拓寬了自己的眼界，還找到了一些可以合作學(xué)習(xí)的機會。這種交流和合作的機會不僅能夠加深我們的學(xué)習(xí)，并且也能夠促進我們共同的成長。

最后，通過參加這次會議，我認識到學(xué)習(xí)和交流是一個持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。會議只是一個起點，我們要不斷地學(xué)習(xí)和交流，不斷地提升自己的能力。唯有不斷地學(xué)習(xí)和交流，我們才能不斷地成長和進步，實現(xiàn)我們的夢想和目標。

總之，這次相互學(xué)習(xí)交流會議使我深刻地認識到學(xué)習(xí)和交流的重要性，豐富了我的學(xué)習(xí)方法和交流技巧。通過會議期間的小組討論和交流，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，也找到了合作學(xué)習(xí)的機會。這次會議不僅提升了我的學(xué)習(xí)能力，也擴大了我的交流圈子。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和交流中，我會繼續(xù)努力，不斷成長。

學(xué)習(xí)交流會議心得體會精選篇十一

近年來，我國倡導(dǎo)相互學(xué)習(xí)交流的理念，認為通過與他人的交流和學(xué)習(xí)，可以開闊視野、增加知識，促進自身的成長與發(fā)展。為此，各種相互學(xué)習(xí)交流會議應(yīng)運而生。這些會議不僅為一線工作者提供了互相學(xué)習(xí)的平臺，也促進了各行各業(yè)的交流和創(chuàng)新，對于推動社會的進步起到了積極的作用。

作為一名幼教從業(yè)人員，我有幸參加了一場面向幼兒園教師的相互學(xué)習(xí)交流會議。在會議中，我主要與其他幼兒園教師交流了關(guān)于幼兒園課程設(shè)計的經(jīng)驗。通過聽取他們的分享，我深入了解了不同幼兒園的課程設(shè)置和教育理念，以及如何更好地培養(yǎng)幼兒的綜合能力。我也分享了自己的一些實踐經(jīng)驗，并得到了一些建議和意見。通過這次交流，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和思考。

三、會議中值得稱贊的地方。

值得稱贊的是，會議組織者在安排上力求多元化和針對性。他們精選了多個主題，分別涉及幼兒園各個領(lǐng)域的教育經(jīng)驗和教學(xué)方法。同時，他們還邀請了多位專家學(xué)者和經(jīng)驗豐富的幼兒園教師，他們的分享不僅豐富了會議內(nèi)容，也為我們提供了很多啟示和借鑒。此外，組織者在會議期間還安排了小組討論和分組演示等互動環(huán)節(jié)，增加了會議的參與性和實踐性，使我們能夠更好地吸收和理解所學(xué)知識。

四、我在會議中的收獲和提升。

通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我深刻意識到自己的不足之處。在與他人的互動中，我發(fā)現(xiàn)了許多自己之前沒有意識到的問題，并得到了真誠的建議和指導(dǎo)。我也在交流過程中學(xué)習(xí)到了許多新的理念和方法，這些將對我的教育觀念和實踐產(chǎn)生積極的影響。此外，我在會議中結(jié)識了來自各地的教師朋友，與他們交流互動，進一步拓寬了自己的視野，拓展了自己的人脈資源。

五、對會議的建議和展望。

盡管此次會議組織得很成功，但我認為還有一些地方可以改進。首先，會議的時間安排可以更合理一些，避免時間過長或過短，使與會者能更好地學(xué)習(xí)和交流。其次，主題的選擇應(yīng)更貼近實際需求，更符合與會者的興趣愛好，這樣能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。最后，組織者可以考慮利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)直播、在線互動等，把會議的影響力擴大到更廣泛的人群，以便更多人能夠受益于會議。

總結(jié)起來，這次相互學(xué)習(xí)交流會議為我提供了一個與他人交流、學(xué)習(xí)和成長的寶貴機會。我通過與其他教師的互動，收獲了很多經(jīng)驗和思考，同時也認識到了自身的不足之處。這次會議不僅讓我對幼教工作有了新的認識和理解，也為我今后的工作提供了很多啟示和指導(dǎo)。我相信，在相互學(xué)習(xí)交流的理念下，會議將在未來繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為各行各業(yè)的人們提供更多的交流和學(xué)習(xí)機會。

學(xué)習(xí)交流會議心得體會精選篇十二

首先感謝青川教科室組織的這次學(xué)習(xí)交流活動，我們一行來自青川各個學(xué)校組成的教師團隊于x年x月x日從青川出發(fā)，下午六點到達浦江縣。次日，到浦江實驗中學(xué)交流學(xué)習(xí)，22日再入成都龍泉七中交流學(xué)習(xí)。在這兩天的學(xué)習(xí)中，通過所見所聞使我收獲頗多，也有諸多感想，如浦江實驗中學(xué)八年級的一堂數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課、龍泉七中的“高效”管理交流，都給了我很大的觸動，浦江實驗中學(xué)以“幸福學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)幸?！睘榻虒W(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力為辦學(xué)宗旨，讓學(xué)生在學(xué)校幸福的學(xué)習(xí)，快樂的成長，為此使我深深的體會到作為一名數(shù)學(xué)教師應(yīng)從以下幾點來學(xué)習(xí)開展高效課堂模式的教學(xué)。

一、快樂是前提，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而興趣是高效課堂的前提，學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵，才可能提高學(xué)習(xí)效率，如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣就如同沒有發(fā)動機的汽車，永遠沒有前動力。而我們大部分孩子在校學(xué)習(xí)能力較弱，學(xué)習(xí)也只是迫于老師的壓力而敷衍學(xué)習(xí)，因此也就更不能談學(xué)習(xí)上有沒有興趣了。對此培養(yǎng)學(xué)生興趣是開展高效課堂的前提。

二、高效是方法。在我認為只有高效、實效、有效的課堂教學(xué)才能讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所感、學(xué)有所悟，真正的高效、實效、有效的課堂教學(xué)也并非是簡單的按照小組教學(xué)完成所學(xué)預(yù)學(xué)案、導(dǎo)學(xué)案，在較短時間里掌握所學(xué)知識，而是在完成教學(xué)目標的同時使學(xué)生的語言表達能力、思維能力以及各方面的學(xué)習(xí)能力都有所提高，所謂“高效”并非是掌握只是運用知識，而是掌握學(xué)習(xí)，熟練學(xué)習(xí)，最終快樂學(xué)習(xí)。

三、人文是內(nèi)涵，數(shù)學(xué)課有著和其他課程不同的特點，在數(shù)學(xué)課堂中讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，不僅僅是為了獲取數(shù)學(xué)知識，更重要的是通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來接受數(shù)學(xué)精神，通過數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的熏陶提高思維能力，鍛煉意志品質(zhì)。俗話說：“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”，因此課堂的數(shù)學(xué)教學(xué)如何額關(guān)鍵在于老師和學(xué)生，作為教學(xué)實施者要深入研究，多思善想，作為學(xué)習(xí)者應(yīng)積極思考探索，勇于質(zhì)疑，只有教師和學(xué)生真正的合作，才能使課堂教學(xué)跨過“高效”達到“實效”。

從教師角度來說，高效課堂應(yīng)具備以下三個條件：

1、教師能夠依據(jù)課程標準的要求和學(xué)生的實際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標。

2、教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動參與的'過程。

3、教學(xué)中適時跟進、監(jiān)測、反饋、消化，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標的達成度更高。

總之，高效課堂其本質(zhì)仍然是我們對新課程改革的深入推進，是實施素質(zhì)教育和道德課堂的具體體現(xiàn)。高效課堂的提出和實施，對我們農(nóng)村學(xué)校來說是一個新的挑戰(zhàn)和開始，我相信我們遇到的困難一定不會不少，碰到的問題也會很多，只要我們把追求課堂教學(xué)的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求，堅信“不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”，我們終會一定會取得真正的高效課堂教學(xué)改革的成功。

學(xué)習(xí)交流會議心得體會精選篇十三

近日，我參加了一場以“學(xué)習(xí)交流”為主題的會議。這場會議旨在為來自不同領(lǐng)域的人們提供一個交流的平臺，以促進思想碰撞和知識分享。作為一名年輕人，我特別重視學(xué)習(xí)和成長的機會，為此我積極參與了這個會議。通過這場會議的學(xué)習(xí)和交流，我受益匪淺。

第二段：講述與會者的不同背景和交流的內(nèi)容。

與會者來自各行各業(yè)，涵蓋了教育、科技、金融等領(lǐng)域。這些與會者都是各自領(lǐng)域的佼佼者，他們帶來了豐富的經(jīng)驗和學(xué)識。在會議中，我們圍繞著創(chuàng)新思維、教育改革和科技發(fā)展等話題展開了熱烈的討論。每個人都積極發(fā)言，分享自己的觀點和經(jīng)驗，這不僅豐富了我的視野，也讓我受益匪淺。

第三段：總結(jié)一些具體的收獲和體會。

在這場會議中，我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)新思維的方法和技巧。有一位與會者分享了他在工作中遇到的問題，以及他是如何通過創(chuàng)新思維找到解決方案的。他的分享讓我深受啟發(fā)，我意識到創(chuàng)新和勇于嘗試是提升個人能力和解決問題的關(guān)鍵。此外，我還學(xué)到了一些關(guān)于科技發(fā)展的新知識?，F(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展為我們提供了許多新的機遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該學(xué)會運用科技來推動我們個人和社會的發(fā)展。

第四段：強調(diào)學(xué)習(xí)交流的重要性。

通過這次學(xué)習(xí)交流會議的經(jīng)歷，我深深感受到了學(xué)習(xí)交流的重要性。每個人都是獨一無二的，有著不同的經(jīng)驗和知識。通過與不同領(lǐng)域的人交流，我們能夠開闊思維，拓展眼界，并從中獲得新的靈感和想法。只有不斷學(xué)習(xí)和交流，我們才能夠保持競爭力并不斷提高自己。

第五段：總結(jié)全文，展望未來。

學(xué)習(xí)交流會議是我經(jīng)歷過的一次難得的機會，我在這次會議中學(xué)到了很多寶貴的東西。我相信這些知識和經(jīng)驗將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。同時，我也認識到學(xué)習(xí)和交流是一個不斷的過程，我們應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，勇于與他人分享并不斷提升自己。只有不斷進步，我們才能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地。

總之，學(xué)習(xí)交流會議是一次難得的學(xué)習(xí)和成長的機會。通過與不同領(lǐng)域的人交流，我們能夠開闊視野，學(xué)習(xí)到更多的知識和經(jīng)驗。我相信通過這次會議的學(xué)習(xí)和交流，我將能夠有所收獲，并為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。不斷學(xué)習(xí)和交流，我們才能夠不斷成長和進步。

學(xué)習(xí)交流會議心得體會精選篇十四

各位同學(xué)：

大家晚上好!

congratulations!作為學(xué)長，首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。我是來自13級包裝工程(1)班的。

或許，你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中，的確，一年前的我，在那個七月，情緒也很低落。不過，我們還是幸運的，因為我們有機會來到了哈爾濱商業(yè)大學(xué)。雖然，商大并不出名，沒法跟名牌高校相比。但商大能提供給我們一個跳板和繼續(xù)向上發(fā)展的平臺。不要因為來到這所你認為不起眼的學(xué)校而感到失落，記住：你們的態(tài)度決定一切。

開學(xué)已經(jīng)將近一個月了，相信有不少同學(xué)還沉浸在喜悅之中。激動之余，或許你們潛意識中也會有種忐忑和迷茫。這些都很正常，很多新生都會遇到這樣或那樣的問題，然而大家不禁會思考：大學(xué)四年的生活會怎樣，四年后的生活又會怎樣?其實，這種疑惑、迷茫，這種對大學(xué)生活的不適應(yīng)，是每一名新生都將面對的問題。但是，請相信，它們必定會伴隨著成長而逐漸消失。接下來，我以過來人的身份給你們5個詞語參考建議，希望能夠帶給大家些許幫助和啟迪：

“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個階段的我們很容易不自信，人首先要相信自己，別人才會相信你。所以我們要努力克服自卑心理，加強自信心的訓(xùn)練，要認識自己不自信的來源，認識自己的長處和優(yōu)點，要揚長避短。只有擁有自信，才能收獲成功。從今天起做個自信的人，暗示鼓勵自己“我能行!”

“獨立”——步入大學(xué)，你們面對的第一個問題就是：父母不在身邊，一切都得靠自己。這種生活的獨立可能迫使你們必須在短時間內(nèi)掌握一些“照顧自己”的技巧。當(dāng)然，更大的問題是情感的獨立。作為年輕人，大學(xué)生需要真正地像一個大人一樣來處理事情，不能任由自己過去的一些小脾氣、小性子來左右自己，坎坷挫折都必須由自己勇敢地，面對，比如忘記過去高中階段的種種光環(huán)、欣然面對暫時性的失落、催促自己走出“戀家”情結(jié)等等，盡快使自己很好地融入到大學(xué)生活中來!

“責(zé)任”——對自己負責(zé)。大學(xué)和高中最大的區(qū)別在于它的自由，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，再沒有人監(jiān)督和敦促，大部分時間靠自己的自覺和自律。在這里，我希望你們銘記一句話：“大學(xué)是用來珍惜的，不是用來惋惜的”。幾天的懈怠與縱容，可能直接影響今后的人生。很多學(xué)生入學(xué)后都抱怨：“大學(xué)完全不像傳說中的那么輕松，課業(yè)壓力遠勝于高中，尤其是我們理工科的”，我相信，能這么抱怨的人，一定是對自己負責(zé)的人。上大學(xué)不是用來享受的，而是為未來奠定基礎(chǔ)的，任何辛苦付出必將成為一種投資，學(xué)習(xí)正是最有效的一種。上了大學(xué)首先要做好角色轉(zhuǎn)化，意識到大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的差異特別是要走出應(yīng)試考試教育的誤區(qū)，要學(xué)會學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)要講究方法策略，主動地進行探索性和研究性的學(xué)習(xí)而不是被動地去接受，要合理分配學(xué)習(xí)時間特別是有效地利用課余時間，學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅僅局限于課本更要聯(lián)系實際進行實踐，多參加一些學(xué)術(shù)交流活動、聽專題報告講座，多向老師、同學(xué)請教學(xué)習(xí)經(jīng)驗和感受，要善于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣，肯定自己的每一次成功，尋找學(xué)習(xí)的成就感，坦然面對考試，大學(xué)期間考試不是很多也不會很難，大家不要懼怕考試，而應(yīng)把大學(xué)的考試作為證明自己能力的一次良好機會，用積極的心態(tài)去面對，牢牢地把握住。

“感恩”——感恩是一種大智慧，在人與人相處中尤為重要，沒有感恩的人際交流，必將是冷淡的。大學(xué)中，首先熟絡(luò)起來的必定是自己的室友、自己的同學(xué)，這是一種奇妙的緣分，所以，請大家一定好好珍惜，發(fā)生誤會、起爭執(zhí)的時候，要想想曾經(jīng)得到的幫助，學(xué)會感恩。

“理想”——“男兒不展風(fēng)云志，空負天生八尺軀”，大學(xué)生，必須有理想。處于智力黃金階段的我們，面對大學(xué)這樣一片能提供知識、提供導(dǎo)師、提供益友、提供實現(xiàn)自己報復(fù)的“機會天堂”，怎能不心生激情，心生澎湃?所以，請認真問問自己：“我的報復(fù)是什么”、“我需要怎樣規(guī)劃四年的大學(xué)生活”、“怎樣充分利用學(xué)校提供的各種有力條件”，制定出適合自己的長期、中期、近期的主要學(xué)習(xí)目標及詳細規(guī)劃，并堅持執(zhí)行。這樣才能減少入學(xué)階段的迷茫，這樣才不至于被外界的誘惑影響，只有這樣的大學(xué)生活擦?xí)映鋵崱⒂幸饬x。

大學(xué)四年做一個追逐著太陽奔跑的人吧，體力可以阻擋你，但智力和意志卻從不能使你停歇。只有經(jīng)歷過大一的人才知道，大一第一年的蛻變是巨大的，從埋頭苦學(xué)，題海戰(zhàn)術(shù)，家長包辦到獨立面對生活瑣事，與人相處，尋找學(xué)習(xí)和興趣的最佳結(jié)合點，發(fā)展特長，每個人都有著不同的轉(zhuǎn)變，在急劇轉(zhuǎn)變中，誰快誰就把我先機，獨占鰲頭。在忍與不忍中學(xué)會生活，在順與不順中把握命運。生命不能被保證，為何不在大學(xué)這個新起點，防守一搏呢?永不失敗是不可能的，永不言敗才是我們應(yīng)有的氣度。未來在我們腳下延伸，一分耕耘必有一分收獲，一滴汗水必有一份回報。請告別昨天，它是一張底片，多少遺憾也都變成美麗;請把握今天，它是一個腳印，帶你踏上尋夢的征程;請展望明天，它是一個夢想，總有一片天空屬于自己!

最后祝愿所有學(xué)弟學(xué)妹們在美麗的商大過上快樂幸福的四年，描繪出自己燦爛的明天!

謝謝大家!

學(xué)習(xí)交流會議心得體會精選篇十五

根據(jù)公司的統(tǒng)一安排，從4月10日至5月12日，我們在北京石油管理干部學(xué)院進行了系統(tǒng)培訓(xùn)。通過這段時間的學(xué)習(xí)，開拓了我們的視野，更新了觀念，掌握了許多工作方法，對我來說，收獲最大的就是更進一步懂得了如何去思考，提高了自己的思考能力，下面就把自己學(xué)習(xí)后的一些體會和心得向組織作以匯報。

美國哈佛大學(xué)有種理念是：表達能力是你的第一亮點，創(chuàng)造能力是你的第二本能，思考能力是你的第三只眼。世界上的機會比比皆是，大凡用我們?nèi)庋塾^察到的“機會”已經(jīng)不是“機會”了，你能看到的，別人同樣也能看到，只有用“第三眼”觀察到的“機會”才是難能可貴的。用“第三只眼”觀察世界的人，則會發(fā)現(xiàn)奇跡，創(chuàng)造奇跡。有許多管理人員不能合理地運用復(fù)雜社會環(huán)境中取得成功所需要的思考能力，不善于思考，不懂得用“第三只眼”觀察社會，也就沒有捕捉到良好的機會。其實思考是一種我們可以改善和提高的能力。也是我們不可缺少的能力。

了天翻地覆的變化。人類的每一種行為，每一種進步都與自己的思考能力息息相關(guān)的，既然我們被賦予這樣的能力，我們就應(yīng)該勤于思考，善于思考，提高我們的思考能力，應(yīng)用于實踐，利用思考的力量，造福企業(yè)，造福社會。

一、要學(xué)會系統(tǒng)思考。

我們通常分析和思考問題時常常是去粗取精，去偽存真，由整體到要素，這是一般的思考方式，而系統(tǒng)思考就是要由此及彼，由表及里，由要素到整體。我們觀察和處理問題時，必須著眼于事物的整體，把整體功能和效益做為我們認識和解決問題的出發(fā)點和歸宿，不能單獨地考慮某一要素，要看到它與其他要素的關(guān)聯(lián)。不能追求個別要素功能的優(yōu)化，結(jié)果導(dǎo)致整體功能的下降。企業(yè)的發(fā)展更為如此，如果我們都站在局部的立場去思考問題，那么可能某一局部優(yōu)化了、發(fā)展了，但是我們整體就得不到優(yōu)化，這就形成我們常說的“瓶頸”。其實這種“瓶頸”的形成恰恰是缺乏系統(tǒng)思考能力的結(jié)果，經(jīng)常出現(xiàn)“顧此失彼”的狀態(tài)，所以學(xué)會系統(tǒng)地思考對于我們來說是至關(guān)重要的。具備了這種能力，可以幫助我們認清整體變化的形態(tài)，只有了解和有效掌握整體的變化，才能統(tǒng)攬全局，開創(chuàng)工作新局面。

二、要學(xué)會發(fā)散性思考。

想。

而在我們的實際生活中，大多數(shù)都是直線式思考方式。直線式思考不是一種好的思考方式，因為直線式思考會束縛我們的靈感，使我們的思考被定型、局限。對一件事情我們應(yīng)該是有各個角度的不同看法，然而直線思考會使我們將觀察的角度局限在一點上，從而就失去了其它角度考證事物獲得不同感受與認識的能力和機會。因此不少成功人士指出，成功者一定要具備發(fā)散性的思維能力與習(xí)慣。美國佛羅里達州有位名叫律薄曼的窮畫家，一天他在繪圖時，圖中有錯誤，需要修改，找不到橡皮擦，等費了很大勁找到像皮擦?xí)r，鉛筆又不見了，鉛筆找到后為了防止再找橡皮，他索性將橡皮用絲線扎到鉛筆的尾部，但用了一會兒又掉了。他非常氣惱，為此想了一陣子，終于想出了主意，他剪下一小塊薄鐵片，把橡皮放在鉛筆頭上包了起來，果然非常管用，后來他申請了專利，并把這個專利賣給了一個鉛筆廠，從而賺得了五十五萬美元。從這個例子可以看出，這種發(fā)散式思維能夠打破原有的思想格局，可提供一種全新的思考方式，最終找到解決問題的最好辦法。

三、要學(xué)會逆向思考。

如果把一件東西，一個事物的正反、上下、左右、前后、橫堅、黑白顛倒一下，會有什么結(jié)果?這就是逆向思考，是一種突破常規(guī)定型模式和超越傳統(tǒng)理論框架，把思路指向新的領(lǐng)域和新的客體的思維方式，不迷信原有的傳統(tǒng)觀念和信條，對即定事物進行批判性的思考，體現(xiàn)了一種叛逆精神。

這種思考在一般人看來是不合事理甚至荒繆的，但正是因為這種思考方式，我們才得以擺脫傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣勢力的桎梏，創(chuàng)造出新的理論和科學(xué)成果，實現(xiàn)新舊更替，推動社會發(fā)展。

逆向思維的反面是傳統(tǒng)思維，專家稱之為“思維定勢”，即在思考問題時，片面、錯誤地運用了已有的知識和經(jīng)驗，從而阻礙思路的創(chuàng)新，不敢向原有的理論進行挑戰(zhàn)，即使遇到新的發(fā)現(xiàn)，新的思路也會失之交臂?？梢娨獙W(xué)會逆向思考，對社會的進步和發(fā)展是非常重要的，要做到逆向思考必須堅持兩個前提：一是要富有勇氣，大膽開拓，敢于思考;二是不怕挫折，契而不舍。

化學(xué)史上就有這么一個著名的例子：18世紀中期，“燃素說”在化學(xué)領(lǐng)域仍處于支配地位。1774年英國科學(xué)家普利斯特分析出了一種氣體，這種氣體十分純粹，完全不是燃素，他稱之為無燃素氣體。本來，他們可以推翻“燃素說”提出氧元素的新概念，但他們由于受即有的“燃素說”的束縛，循規(guī)蹈矩，所以讓碰到鼻尖的真理又輕易地溜走了。后來拉瓦錫重復(fù)了他們的試驗，擺脫了“燃素說”的束縛，明確提出了氧元素的概念，由此創(chuàng)立了氧化學(xué)說，從而導(dǎo)致了一場化學(xué)革命?？梢姡嫦蛩伎家哂幸欢ǖ呐涯嫘?，必須敢于向傳統(tǒng)上的觀念和理論發(fā)起挑戰(zhàn)。

更新知識入手，在其他條件相同的條件下，知識基礎(chǔ)越深厚，逆向思考的見解就會更深刻，創(chuàng)新的可能性就越大。美國大發(fā)明家愛迪生，為了調(diào)試電話的送話器，他在用一根短針檢驗傳話膜的震動情況時，意外地發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象。手里的針一接觸到傳話膜，隨著電話所傳來聲音的強弱變化，傳話膜產(chǎn)生了一種有規(guī)律的顫動。這個奇特的現(xiàn)象引起了他的思考，如果倒過來，使針發(fā)生同樣的顫動，那不就可以將聲音復(fù)原出來，不也就可以把人的聲音貯存起來嗎?循著這樣的思路，經(jīng)過多次試驗，他完成了留聲機的設(shè)計。留聲機的發(fā)明是19世紀的又一個奇跡。在留聲機的設(shè)計發(fā)明過程中，愛迪生的逆向思維起到了關(guān)鍵性的作用，可以說，科學(xué)史上的每一次科學(xué)創(chuàng)新都是逆向思考的結(jié)果，或是推翻原有的荒繆和過時的理論，或突破原有的理論限制，把科學(xué)引向更高、更新的領(lǐng)域，推動了社會的發(fā)展，因此逆向思考的能力是我們必備的一種思考能力。

四、學(xué)會求異思考。

求異思考是指要獲得對事物的新認識和解決問題的新辦法，不可局限于只從某個自己所習(xí)慣的角度或一般人都熟悉的角度去思考，力求更多樣思考的角度，力求從眾多新的角度去思考問題，不斷產(chǎn)生新的看法和設(shè)想。亦可出于解決所思考問題的某種特殊需要，有意識地不采取人們認同和熟悉的看法或做法，勇于別出心裁地提出新穎獨特的創(chuàng)意。

增加自己的閱歷以外，多鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，當(dāng)我們面對問題時，不妨選擇一個好的角度，有了一個好的角度就有了成功的一半，你選擇了一個壞的角度，你就得到了失敗的全部。

在西漢時期，陳平是劉邦的謀士，在一次渡江時，小船的船主見他一副財主、貴人打扮，估計他身上會有不少錢，于是便起了謀財害命之意，陳平也看出了這一點，很怕被船主謀害，但又不能直接向船主說明自己身上沒錢，因為那樣會激怒船主，同樣也招來殺身之禍。于是他脫光自己身上的衣服幫助船主劃船，間接表明身上無錢，這才安全脫了身，西漢謀士陳平運用的正是求異的思考方法，救了自己的性命。

更多的五分硬幣。這也是求異思考的方式，而這種思考方式常常會收到意想不到的效果。

每一個正常的人都具有一定思考能力，更具有巨大的有待開發(fā)的潛在的創(chuàng)新思考智能。但這并不是每一個人都能自發(fā)地充分地運用自已的思考能力，人的思考能力，同其他各種能力一樣，需要自覺地持續(xù)地加以培養(yǎng)和訓(xùn)練，才能形成在實踐中所需要的思考能力。

讓我們勤于思考，勇于思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，努力提高我們思考能力，打開自己的“第三只眼”，用我們的才能和智慧更好的為企業(yè)服務(wù)，為社會服務(wù)。

學(xué)習(xí)交流會議心得體會精選篇十六

通過與x郵局青年文明號的經(jīng)驗交流，他們在優(yōu)質(zhì)服務(wù)和青年文明號建設(shè)方面取得的成就給我們留下了深刻的印象，一些管理理念和方法令人深思。

當(dāng)你一走進x郵局的活動室，就會被房間里陳列的大大小小的獎狀、獎杯、證書所吸引，就算你不了解x郵局的歷史，也會被它所營造出來的團結(jié)積極向上的氛圍所感染，這就是x郵局在企業(yè)范圍內(nèi)所建立起的一種濃厚的企業(yè)文化。使得每一位來到x郵局的職工不需要領(lǐng)導(dǎo)多說什么，就能自覺的融入這種建才、成才的氛圍中，以規(guī)范服務(wù)為基石，以用戶滿意為歸宿，用熱情、真情和愛心與用戶貼心溝通。在工作中永遠保持微笑;用心感知用戶;善待用戶抱怨;關(guān)愛弱勢群體;誠信履行職責(zé);注重細節(jié)服務(wù);精湛服務(wù)技藝;塑造親情團隊，向用戶傳遞家庭般的溫馨、親人般的真情。

x郵局的創(chuàng)建活動緊緊圍繞培養(yǎng)青年人才這個主題，全面實施“號”“手”聯(lián)動，使青年在參與創(chuàng)建的實踐中不斷提高自身技能道德素質(zhì)成長成才，得到了本局青年的`廣泛歡迎和熱情參與。先后涌現(xiàn)出以全國勞動模范、市人大代表胡燕，全國青年崗位能手、優(yōu)秀黨員王琦，北京市“五四”獎?wù)?、?yōu)秀黨員路欣怡等先進人物。在x郵局服務(wù)標兵、崗位能手、優(yōu)秀營銷員已成為對外服務(wù)中一道亮麗的風(fēng)景線，成為展示北京郵政品牌形象的活“名片”。

在常規(guī)的營業(yè)廳服務(wù)內(nèi)容基礎(chǔ)上，做到日常服務(wù)細致化，前臺服務(wù)規(guī)范化，客戶服務(wù)差異化，服務(wù)方式便捷化，服務(wù)模式品牌化。隨著奧運會的臨近，x郵局又先后推出了許多服務(wù)的新舉措：例如雙語服務(wù)臺，手語臺，無障礙升降臺等一系列人性化服務(wù)，為了更好地學(xué)習(xí)手語，他們還與第四聾人學(xué)校開展了共建活動，在相互學(xué)習(xí)的過程中體會個性化服務(wù)的深刻內(nèi)涵。

我們也將在今后的創(chuàng)建工作中，吸取兄弟單位好的經(jīng)驗為我所用，通過創(chuàng)建活動不斷總結(jié)經(jīng)驗，再上一個新臺階，更好的服務(wù)青年，培養(yǎng)青年，創(chuàng)造一個能夠展現(xiàn)自我才華的平臺，激發(fā)他們的活力和創(chuàng)造力，我們相信一個信念：“青年文明號”創(chuàng)建工作只有逗號，沒有句號，只有起點，沒有終點。

學(xué)習(xí)交流會議心得體會精選篇十七

4月28日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參加了校際交流活動，這次參觀考察的學(xué)校是x縣x小學(xué)，這次交流活動我感覺有不少的收獲，下面我把所看到的和想到的寫下來一起與大家分享一下。

記得那天我們2點鐘從我們學(xué)校出發(fā)坐上了開往x縣x小學(xué)的專車，由于雪洞那里沒有住宿的地方，所以我們只能到x縣城住了一個晚上，很高興雪洞的老師也來到三穗接待我們。第二天去得比較早，半個小時就到雪洞了，首先讓我們眼前一亮的是x小學(xué)的校園太美了，一進大門，就看到學(xué)校簡介、老師和學(xué)生比賽的獲獎“證書”、學(xué)生會的“名人”，來到了籃球場，球場邊是一排茂盛的楠木樹。從球場往里走，就來到教學(xué)樓正前面的花園，花園里中間是假山，左右兩邊是對稱的花臺，校園里的每一寸土地都利用得很好，讓人賞心悅目。第一節(jié)課，接待的老師讓我們往教師辦公室走了，我們就在辦公室開了一個座談會，老師們相互認識一下。接下來，我們參觀他們的學(xué)生宿舍樓、食堂、教學(xué)樓等，據(jù)觀察學(xué)生的寢室布置得很藝術(shù)，很溫馨，他們的字畫及手工作品讓寢室變成了一間間雅室，來到餐廳，啊!很寬敞，那兒有飯桌，有消毒柜、有學(xué)生號數(shù)的餐具，餐柜等，真是衛(wèi)生清潔，美觀實用，里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學(xué)生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文字。宿舍、教學(xué)樓走道兩旁都貼上老師或?qū)W生的書畫作，真的別有一翻情趣，讓人想學(xué)習(xí)、想畫畫、想進步。這些首先給我們留下了較深的印象。

到上第二節(jié)課時，按照學(xué)校的安排，公開課分語文和數(shù)學(xué)兩組同時進行，我們首先根據(jù)自己的情況選取了一節(jié)課。我是聽了雪洞老師上的一節(jié)一年級語文課，這節(jié)語文課課題是“小科蚪借尾巴”，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教師配合較好，積極認真聽講，基本沒有亂說話現(xiàn)象，學(xué)生的整個聽課狀態(tài)很好，回答問題也很積極，教師的語言富有激發(fā)性，整節(jié)課以任務(wù)型、探究型學(xué)習(xí)為主較好的完成了教學(xué)任務(wù)。但老師的教學(xué)目標高了一些，整個教學(xué)環(huán)節(jié)過渡也不是很自然，在課堂上學(xué)生回答對了，老師也沒有及時鼓勵，也就缺乏活躍的氛圍。

第二節(jié)課后接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動——太極拳，組織調(diào)度統(tǒng)一協(xié)調(diào)，出操時學(xué)生自覺排著隊伍，整齊的隊伍進入操場。開始打太極拳了，我們從教學(xué)樓看上去非常整齊，橫、豎、斜，排排成直線，學(xué)生們個個做的很認真，當(dāng)我看到這樣的情景時，我的心情被陶冶了，可想而知學(xué)生在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)是多么的好。

第三節(jié)課，我們聽了王雅楠老師上的一節(jié)五年級語文課，課題是“將相和”，上課開始，老師以講故事的形式導(dǎo)入，故事很精彩，非常吸引學(xué)生，這節(jié)課上得很成功，整個教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，板書簡明，語言精煉，富有激發(fā)性，符合“三維目標”，課堂上思路清晰，老師起主導(dǎo)作用，學(xué)生起主體作用，課堂紀律好，真的`讓我很佩服。讓人感覺王老師那么富有活力和凝聚力。

到了下午，我們就針對上午幾節(jié)課來評一評，大家都評得很有道理，我是在語文組，聽取了他們邀請x縣教研室來的專家評時，分別評了周章杰和王雅楠的課，評得頭頭是道，條理清楚，完美地點出他們的不足和成功的，真讓我心服口服，讓人聽了流連忘返。交流完后，接下來就是老師們的籃球友誼賽。吃晚飯后，我們才坐上了回家的車。

以上是我一天的學(xué)習(xí)經(jīng)過，回來后我認真進行了總結(jié)和反思，同時也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足。建議自己和我校從以下幾點進一步加強：

1、根據(jù)自己和本校實際，進一步修改完善各項計劃，根據(jù)自己的實際進行創(chuàng)造性的開展各項工作，加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成和勤奮教育，想法建起多媒體教室。

2、建議學(xué)校進一步加強教科研工作，在方法上多給予老師培訓(xùn)和指導(dǎo)，多種形式進行教研切實提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。

3、建議學(xué)校對陽光體育活動和課外活動多強調(diào)以引起全體師生的進一步重視，采取相應(yīng)激勵措施加強引導(dǎo)與落實，做到分工明確有專人負責(zé)，不等不靠。

以上純屬個人不成熟的想法，不對之處敬請各級領(lǐng)導(dǎo)和老師給予批評指正!讓我們攜手更加努力，共同期待我們的學(xué)校管理和素質(zhì)教育教學(xué)再次實現(xiàn)新的突破!