我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

推薦大海啊故鄉(xiāng)紅歌心得體會簡短一

其實(shí)許多有成就的人身上都有這種精神。海倫凱勒，雖然雙目失明，雙耳失聰，但她堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，一生寫了12部著作！自傳《假如給我3天光明》家喻戶曉，她的這種不屈不撓的奮斗精神也永遠(yuǎn)銘刻在世人心中。

我的身邊也有許多這樣的人。我的一位堂哥，他已經(jīng)上高三了。在這個暑假過后他就要考大學(xué)了，這個暑假，他天天埋頭苦練，總是把自己關(guān)在家里，一個人做練習(xí)題、試卷……他每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。不斷的復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)、補(bǔ)充知識。從早上開始，就一直在那復(fù)習(xí)，直到晚上黑夜降臨了，他才肯放下書本。他每天都會起早貪黑，我相信功夫不負(fù)有心人，他一定會考上大學(xué)的。

在我們身邊，像這樣的人很多。他們努力地學(xué)習(xí)、工作，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對困難，堅(jiān)持不懈地戰(zhàn)勝困難，成為生活的強(qiáng)者。我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種不屈不撓的奮斗精神。

懷著崇敬的心情，我讀完了《老人與?！愤@部小說。我想這是一部震撼讀者靈魂的作品。

這個故事主要講了一個名叫圣地亞哥的老漁夫在堅(jiān)守了九十四天后，成功捕得了一條比船都大的大馬哈魚。魚大勁也大，它拖著船走了兩天兩夜，最后老人終于叉死了那條魚并將它掛在船頭。然而這種行為卻引來了鯊魚，經(jīng)過一場生死搏斗后，鯊魚被趕走了，可是老人收獲的卻是一副魚骨架。

看了這本書，我的心情久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：無論怎樣，最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的發(fā)動機(jī)，是人前進(jìn)的動力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？做人不應(yīng)該被任何困難所壓服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。

我們的一生會經(jīng)歷許多磨難：生活中的為人處事、待人接物，學(xué)習(xí)過程中的每次考試，都需要我們認(rèn)真對待。有了克服困難的信心，有了對美好生活的希望，我們需要做的就是好好學(xué)習(xí)，把自己的事情做好。做為一名小學(xué)生，我的學(xué)習(xí)成績并不是非常理想，課堂知識的掌握也不盡人意，爸爸媽媽還給我安排了課外班，我也曾經(jīng)報怨過?，F(xiàn)在想來，相比在大海中生存的老人，這點(diǎn)困難算得了什么呢？我更應(yīng)該從老人身上獲取能量，做生活的強(qiáng)者！

推薦大海啊故鄉(xiāng)紅歌心得體會簡短二

“嘩嘩……”是什么沖打著礁石?大海蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，它倒映著藍(lán)天和白云，和同樣蔚藍(lán)的天空在遠(yuǎn)處連成一片，天連著海，海連著天，水天一色。海風(fēng)輕輕地吹拂著，帶著一股獨(dú)特而清新的海水味兒。遠(yuǎn)處白帆點(diǎn)點(diǎn)，海鷗掠過，真是美不勝收!

但是不知從何時起，大海不再美麗。它整日哭泣，因?yàn)樗兊脺啙狍a臟：三亞灣海灘成了“千米垃圾帶”;美國灣成了陣亡軍人骨灰填埋場，并且海平面上升最快;日本灣污水、油漬泛濫;舟山等沿海地區(qū)原本家家戶戶吃的大黃魚、小黃魚，如今卻已成餐桌上的稀客;有專家預(yù)言，海洋石油由于人類的過度開發(fā)，將在2050年殆盡……是什么原因使其如此狼狽不堪?答案只有一個：人類的危害!

大海在哭泣，它呼喚：“不要過分開采我的生物資源，因?yàn)楹５组_發(fā)過度會破壞海洋的生態(tài)系統(tǒng)。如現(xiàn)在的日本等國大量開采魚類資源，魚類不久就會滅絕的，會破壞生態(tài)平衡，直接影響到各類生物的滅絕!”

大海在哭泣，它呼喚：“不要過分開采我的原油資源，因?yàn)楹５资烷_采不當(dāng)，會造成海洋污染!”

大海在哭泣，它呼喚：“不要過分利用我發(fā)展運(yùn)輸，因?yàn)橛锌赡茉斐珊Ｑ笫托孤?，會阻擋海水蒸發(fā)，影響全球氣候，使氣候變暖變干!”

大海在哭泣，它呼喚：“不要過度開發(fā)海洋資源，因?yàn)殚_發(fā)會使海岸線下降，影響國家領(lǐng)土安全!”

讓我們一起行動起來，拯救大海、保護(hù)大海，和大海做朋友。我們不要再輕易地向我們朋友的肚子里扔垃圾;不要再頻繁地向我們朋友的肚子里取石油、天然氣;不要再隨意地向我們朋友的肚子里排廢物……想到平時人類的`種種行為，難為大海不哭泣，不渾濁了!

保護(hù)大海后，海水一改往日的渾濁，換上了好久不見的湛藍(lán)色。海鷗又飛上天空，海面上又倒映著藍(lán)天白云……馬路上，人類處理過的污水成了澆灌花草的肥料，清潔馬路的凈水，救火的生命之水……一切都是如此美麗，美好。

大海不再哭泣，它呼喚：“啊，人類，我的好朋友，謝謝你讓我舊貌換新顏!”

大海不再哭泣，它呼喚：“人類曾稱霸一方，坑害于我，如今卻和我成了好朋友!”

現(xiàn)在，我為大家獻(xiàn)上一句宣傳語：“保護(hù)大海，從我做起!”只要每個人都從自己做起，小事做起，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，生活一定會更加美好。

推薦大海啊故鄉(xiāng)紅歌心得體會簡短三

《老人與?！肥且徊繗v時一個世紀(jì)的巨作，它告訴了我們?nèi)松軐W(xué)中的諸多道理，同時就我看來，其中也不乏蘊(yùn)含著一些程序方面的重大道理。

海明威的《老人與海》講述了一個極為簡單的故事，這是一篇讓看過它的人都感動其中、感悟其中的故事：一個名叫桑提亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個人出海打魚。在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還大兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

也許，書中的老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但最終還是讓鯊魚吃了，他只帶著魚骨上岸，可是他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協(xié)，他其實(shí)是一個敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。

在茫茫黑夜的巨浪中，弱小的人類與強(qiáng)大的自然在奮勇抗?fàn)帲缤鎸γ\(yùn)莫測的人生，可以消滅的是肉體，不可以征服的是意志和精神。清晨歸來，老人并非一無所有，戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝自我而獲得的生命自由就是他勝利的象征。

無可否認(rèn)，只要是人就都會有缺陷。當(dāng)一個人承認(rèn)了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候，無論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個缺陷，他都是一個勝利者，因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對缺陷的妥協(xié)，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者?？墒?，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。

人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的?！耙凰掖竭^世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

人生就如一片汪洋，很寬，也很危險。它可以把你推向一個高度，也會瞬間讓你失去自己所有的幸福。我們?yōu)榱吮Ａ暨@一絲幸福，會努力地向浪尖奔去，用我們的滿腔熱血化解有時憤怒的海洋。要知道，一個好漁人，是擁有桑提亞哥的意志和精神的。

我想：人生即是海洋，時而波濤洶涌，時而風(fēng)平浪靜。在風(fēng)里你可以感受堅(jiān)毅，在浪里你可以感受激昂!這些都是過程帶給我們的快樂和痛苦。

推薦大海啊故鄉(xiāng)紅歌心得體會簡短四

初讀《老人與?！?，覺得很枯燥，一個老頭，一條小船，一張破帆，漂流在一望無際的大海上，沒有激情澎湃，沒有溫馨浪漫，有的只是郁悶，壓抑，和失落。

許多文學(xué)家說海明威塑造的“老人”是一個鋼鐵般的硬漢子，他的不服輸?shù)男愿褡屗男蜗箪陟谏x。

再讀老人與海是最近無聊時隨便翻看的，依舊是那個老頭，那條小船，那張破帆，多少個月未沉日未升的清晨，他駕著他的小船出港去捕魚，可是，他卻沒有滿載而歸。失望，無奈，躺在小窩棚的舊報紙上，做一回獅子的夢，第二天，依然收拾繩索和魚叉，劃船出港。

其實(shí)，我們哪個人不是“漁夫”?人生就是一次劃船出港。

當(dāng)我們第一次放開媽媽的手獨(dú)立行走，當(dāng)我們第一次離開可以依賴的家，當(dāng)我們第一次離開學(xué)校步入社會，當(dāng)我們第一天開始工作，甚至當(dāng)我們第一次戀愛，結(jié)婚，等等，每一次都是我們在劃船出港，我們把船劃向那一片煙波浩渺的未來的大海。

我們和老人一樣，都想收獲大魚?？墒?，運(yùn)氣特差的時候，就是小魚也撈不到。84天過去了，老人還沒捕到大魚，如果就這樣返航了，一無所獲，老人不甘心，他還想著大魚兒，于是越走越遠(yuǎn)。終于，一條大馬林魚被他捕到了，他激動萬分，可他哪里知道，這條大魚給他帶來的是多大的災(zāi)難。他孤獨(dú)的和鯊魚搏斗，想保住他的大魚兒，可是，他使出了渾身的力氣，最后卻不得不放棄。他終于回去了，小船的船舷邊綁著那條大馬林魚兒的殘骸。

依舊精疲力盡，依舊躺在破窩棚的舊報紙上，老人是勝利者嗎?它的結(jié)果是失敗的。他失敗了嗎?可他真的捉到了大魚兒。

做任何事情，我們都是為了成功。可是，有時，就是陰差陽錯，在最后卻失敗了。和一敗涂地的失敗者不同的是，我們成功的不捉到了大魚兒，但卻沒有把他成功的帶回來。這是一種怎樣的成功?又是一種怎樣的失敗啊?!

只要老人生存一天，他就會劃船出港。剛強(qiáng)也好，無奈也罷!

我們何嘗不是漁夫?成功也好，失敗也罷，明天太陽升起，依舊的為生活奔波，把船兒劃向大海，尋找自己的希望。

推薦大海啊故鄉(xiāng)紅歌心得體會簡短五

教學(xué)要求：

1 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2 掌握本課生字，理解由生字組成的詞語。

3 能聯(lián)系課文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。

4 憑借課文語言材料，了解煙臺四季不同的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的美好感情。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，同時感悟課文中一些關(guān)鍵詞句的意思，感受煙臺的海綺麗壯觀，煙臺的人勤勞、能干，是本課教學(xué)的重點(diǎn)。

教學(xué)時間：三課時

第一課時

一、看圖導(dǎo)入，揭題：

1 同學(xué)們，你們看過或游覽過大海嗎？談?wù)勛约核私饣蝮w驗(yàn)過的海邊生活情景。

2 看中國地圖，沿海城市很多，有沒有北面面臨著大海的城市呢？（煙臺）

3 揭題。注意海的筆順：最后三筆，先寫上面的點(diǎn)，接著寫中間的橫，最后寫下面的點(diǎn)。再從地圖上了解一下煙臺、渤海灣、膠東半島、西伯利亞、南太平洋的地理位置和自然環(huán)境。

過渡：這里的海有什么獨(dú)特的景觀？作者想向我們介紹些什么呢？

二、初讀課文，了解內(nèi)容：

1 看畫面，聽配樂朗誦，說說自己的感受。

2 是的，煙臺的海一年四季的特點(diǎn)各不相同，景色太美了！請同學(xué)們自由輕讀課文要求讀正確。

3 檢查自學(xué)：

（1）讀生字及詞語。

獨(dú)特景觀深褐色凝重前赴后繼鍥而不舍巨浪拍岸蔚為壯觀壯麗嬉笑害羞崇山峻嶺過濾宛如如癡如醉呢喃細(xì)語體驗(yàn)湛藍(lán)凝重輕盈浪漫忙碌

（2） 指名讀課文，評議糾正

（3） 理解詞語。看錄象，有關(guān)輪船、錨及起錨的過程。

4 默讀課文，邊讀邊想：課文是按什么順序?qū)懙?？主要寫了什么?/p>

5 分清段落層次。

三、學(xué)習(xí)第一段：

1 齊讀

2 讀懂了什么？（概括介紹煙臺北面臨海，有一份獨(dú)特的海上景觀。）

四、寫字指導(dǎo)

1 說說寫這些字時，要注意什么。

2 用鋼筆描紅、臨寫。

五、作業(yè)：

1 抄詞。

2 朗讀課文。

第二課時

一、復(fù)習(xí)：

說說課文按什么順序?qū)懙?，主要寫了什么?/p>

過渡：煙臺的海一年四季的景觀有什么獨(dú)特之處呢？誰能把文中那句概括煙臺海的四季特點(diǎn)的語句找出來讀一讀？作者是怎樣具體為我們介紹煙臺海的四季特點(diǎn)的呢？細(xì)讀課文。

二、學(xué)習(xí)第2自然段，感受“獨(dú)特”

1 朗讀想想這一段除了寫海，還寫了什么，分層。（海，人）

2 各自讀介紹“海”的部分，看看題頭的照片，體會一下該如何讀好這段話。（突出“氣勢洶洶、像千萬頭暴怒的獅子、撲向……濺起……發(fā)出……掀到……”等詞語，感受寒流襲來時，煙臺海浪洶涌的壯觀景象）

3 人們在冬天的海邊又是如何的？讀第二層。

（突出“紛紛頂著……觀賞……不顧……站在……拍照留念”等詞語，體會煙臺人和外地游客不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)浪的豪邁情懷）

4 通過讀，你欣賞到了煙臺的海冬天的風(fēng)光了嗎？能不能用自己的話說說你看到的海是怎樣的？你又是怎樣享受這冬海風(fēng)光的？

5 你覺得冬天的海美嗎？愿意記住它嗎？先自己讀讀，再在小組內(nèi)試背，最后有感情地背誦給大家聽。

6 小結(jié)第2自然段的學(xué)習(xí)方法：整體讀，想想講了那幾個意思——分層朗讀、理解、體會——用自己的話說一說——背誦。

三、用上面的方法自學(xué)介紹春夏的兩個自然段

1 學(xué)生自學(xué)（讀、說、背）

2 分四人小組討論、匯報。

3 各小組成員分工讀、說、背向全班匯報，評議結(jié)果。

（第3自然段：抓住“嬉笑著追逐著奔向、觸摸到、退了回去、撲了上來，像個頑皮的孩子”等詞句，體會冬去春來，煙臺的海“微波泛起”的景象。通過“脫去、駕船駛過、播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)”詞句領(lǐng)悟煙臺人不誤春時、勤勞繁忙的情景和生氣蓬勃、充滿希望的幸福生活。）

（第4自然段：抓住“涼爽和愜意、水平如鏡、浮出、拖著、倒映、呢喃細(xì)語”等詞語，感受夏日煙臺的海的浪漫可愛，人海相依的恬靜和愜意。）

四、布置作業(yè)

1 朗讀課文。

2 背誦第1—4自然段。

3 造句。

第三課時

一、復(fù)習(xí)

1 在冬、春、夏三季中，煙臺的海各有什么特點(diǎn)？

2 能通過你的讀表現(xiàn)出來嗎？指名讀2-4自然段。

二、繼續(xù)學(xué)習(xí)第二段

1 自瀆第5自然段，整體感知。

2 找出句子，朗讀并體會海的特點(diǎn)。

一到立秋這天，海水立刻變得格外湛藍(lán)，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了秋的涼意。

3 “秋天的海平添了幾分充實(shí)與忙碌”這又表現(xiàn)在哪里呢？

從“漁家駕船出海了，貨輪起錨遠(yuǎn)航了……”體會出秋日煙臺的海清新高遠(yuǎn)的格調(diào)和漁民緊張忙碌的生活。

4 指導(dǎo)有感情的朗讀、背誦。

5 把2—5自然段連起來讀一讀，想一想：作者為什么將冬天的海放到一開始來介紹呢？

一般的地方，冬天是蕭條、冷落的，而冬天煙臺的海卻是一道壯麗的風(fēng)景線，又顯的那么凝重。（理解凝重）冬天煙臺的海景象尤為獨(dú)特，所以一開始就介紹它。

三、細(xì)讀第三段：

1 齊讀第6自然段。

2 聯(lián)系全文，體會這是怎樣的畫、怎樣的背景、怎樣的舞臺。

3 欣賞畫面，談?wù)勛约旱睦斫夂透惺堋?/p>

說是一幅畫，是因?yàn)樗癞嬕粯用利惗嘧?；說是廣闊的背景，是因?yàn)樗菬熍_人物質(zhì)、文化生活的依托；說是壯麗的舞臺，是因?yàn)樗鼮闊熍_人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。

四、總結(jié)全文：

1 煙臺的海一年四季都是那么迷人，你最喜歡其中的哪個季節(jié)呢？你來做導(dǎo)游向游客作一介紹。比誰介紹得好？

2 你游覽過什么地方？哪里給你的印象最深？能把那里的景色給同學(xué)們介紹嗎？

五、作業(yè)：

1 課后向爸爸、媽媽等說說煙臺的海一年四季的樣子，讓他們也感受一下那里的壯觀、美麗、蓬勃、充實(shí)。

推薦大海啊故鄉(xiāng)紅歌心得體會簡短六

歌德曾經(jīng)說：“世界上最廣闊的是海洋?！边@句話在我心里始終都是那樣神奇而又親切。今天我來到了魂?duì)繅艨M的臨海小城去圓我的夢，圓一個三年前的夢。

當(dāng)旭日從海平面上緩緩升起來，那燦爛的陽光將還在沉睡中的大海渲染得火紅火紅，紅色中又透著一絲羞澀，一絲嬌媚。出海的漁民懷著希望出發(fā)了。海灘上，除了專程趕來看日出的人外，還有許多早起鍛煉的人。他們的臉上都泛著紅色，那種與大海一樣的紅色。

這時的海安詳而寧靜，輕輕地為人們奏響一曲舒緩的輕音樂，令人陶醉。

此時的大海在我看來是碧綠的，綠得像春天的草地，充滿著勃勃生機(jī)，但這是一片流動起伏的綠草地，這碧綠中透著希冀，讓人不由自主地聯(lián)想到青春的朝氣。

走在柔軟的海灘上，沐浴著海風(fēng)，傾聽著大海的聲音，用心感悟大海，不因眼前的單調(diào)而厭煩，期待著美的出現(xiàn)。

暮色漸漸降臨，夕陽的余輝使大海的粼粼碧波閃著金黃色的光芒，好似秋收時那起伏的麥浪，出海的漁民陸續(xù)歸來，從他們的臉上一下子就可以看出這一定是豐收的一天。

那赤著腳丫的小姑娘在海灘上，挎籃彎腰，撿著海灘上的貝殼，她們不僅僅撿拾了一片片貝殼，也撿起了希望。

夜幕拉開，大海又恢復(fù)了她的平靜，為新的一天作好準(zhǔn)備。

我靜靜看著大海，我為了圓自己的夢而感到高興，也為它那絢麗、輝煌的色彩和她所奏出的雄壯音樂所陶醉。

我愛看海，愛看海的湛藍(lán)，更愛看海的廣闊，海的七色。

推薦大海啊故鄉(xiāng)紅歌心得體會簡短七

一個人可以被毀滅，但不能被打敗。

——題記

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”

海明威這樣評價他的這部作品。

是的，不可否認(rèn)，《老人與?！返拇_是一部震撼人心的小說。他并沒有長篇大論的華麗詞藻，僅僅以最樸素的語言，描繪出了廣闊無垠的大海和一位最平凡的主角——一個飽經(jīng)風(fēng)霜卻有著堅(jiān)定意志的老人。

故事里的主角——老人桑提亞哥，已經(jīng)連續(xù)八十四天都捕不到魚，有許多同為漁夫的人嘲笑他，同情他。但老人并沒有因此而消沉，告別了那個一直想隨他出海的男孩，第八十五天，老人孤身出發(fā)，踏上了新的征程。

在枯燥的大海上，老人獨(dú)自一人撐船，駛向遠(yuǎn)方。直到一條大魚的上鉤，使老人遇到了對手。年輕時身強(qiáng)力壯的老人，被弄得十分狼狽，左手麻木，鮮血飛濺。但老人始終沒有放手?！暗负⒆釉谶@兒就好了?！崩先硕啻握f道。簡單的話，使我們看出，老人正與他的孤獨(dú)和無助作斗爭，始終不肯認(rèn)輸。那孩子，已經(jīng)成為老人精神上重要的組成部分。

幾經(jīng)波折終于將大魚制服，但遺下的血腥卻引來了鯊群的攻擊。辛苦捕撈的戰(zhàn)利品變成了無用的骨架，成了人們口中的垃圾。到最后，老人還是一如既往的睡著了，夢中還是出現(xiàn)著獅子。

這難道只是講述了一個失敗的老人嗎？

不，恰好相反，老人是勝利者，徹徹底底的勝利者，只因面對困境，他比任何人都堅(jiān)強(qiáng)。這種不向任何困難所屈服，不屈不撓的對生活中的磨難作斗爭的精神，正是我們應(yīng)從老人身上學(xué)習(xí)的。

看了這本書，我的心久久不能平靜。

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長而艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者。就像桑提亞哥老人，在與鯊魚搏斗期間，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。

我想起書中提到，老人漁船上的那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。而在現(xiàn)實(shí)中，又有多少人能在面對挫折和困境時不逃避、不言敗、堅(jiān)持與它斗爭到底呢？很少很少。我們可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而氣餒，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)失敗而失去信心。在那個時候，想想那個老人，他的堅(jiān)強(qiáng)與對生活的熱愛，將一直激勵我們前行。

老人在書中的一段話讓我記憶猶新，他說：“一個人不是生來就要被打敗的，你盡可以消滅它，但不能打敗他。”因此他始終沒有向大海、向大馬林魚屈服，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說的那樣：“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

沒錯，一個真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。

永不言敗——這正是《老人與海》所告訴我們的。

推薦大海啊故鄉(xiāng)紅歌心得體會簡短八

晨曦初照，天與海的盡頭緊緊相擁，真實(shí)而遙遠(yuǎn)。深藍(lán)的海面上，只剩一葉小舟。遠(yuǎn)處，搖櫓聲細(xì)細(xì)微微，飄入耳畔。

老人準(zhǔn)備啟航。經(jīng)歷了八十四天的一無所獲，在第八十五天，他獨(dú)自前往從未有人踏足的深海捕魚。在海上，老人發(fā)現(xiàn)了一條大馬林魚，經(jīng)過艱難的搏斗，老人終于在第三天早晨將魚刺死。返回途中，老人遭到到了鯊魚的五次襲擊。他歷經(jīng)千辛萬苦，終于把馬林魚的骨架運(yùn)回港口。

海明威的文筆簡潔，樸實(shí)，如同一位歲月滄桑的老人，充滿了智慧與哲思。他用平淡的語言，給我們講述了一個個簡單又深邃的故事。

如彩鉛般細(xì)膩的筆觸，錯落有致地描繪出了老人的形象——瘦削卻又硬朗結(jié)實(shí)，雖然一無所獲，眼睛卻“同海水一樣藍(lán)，帶著歡快的、從未被擊敗過的神采?！边@雙眼睛，如一面鏡子，體現(xiàn)了老人樂觀，陽光的精神。

“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！笔秋L(fēng)雨，鑄就了老人如鋼鐵般頑強(qiáng)的意志;是風(fēng)雨，給予了老人如火焰般熾熱的心。風(fēng)雨不但沒有打敗他，還使他的意志變得更加堅(jiān)定。或許，老人并不是真正意義上的贏家，他并沒有躲過鯊魚猛烈的攻擊，僅運(yùn)回了一個骨架，但他并沒有向海洋屈服。在精神上，他贏了。風(fēng)雨似一把把刀劍，刺入老人的身體，阻擋著老人的步伐。但他，仍然是那個不會被困難所折服的老漁夫。桑地亞哥那堅(jiān)忍不拔的精神，似熾熱的火把，照亮了我們：人的身體可以經(jīng)歷艱難困苦，疾病傷痛乃至死亡，但是精神絕不能夠被打敗，精神遠(yuǎn)比肉體更加重要。

老人總會夢到一個幻象——薄暮中，幾頭獅子出現(xiàn)在金黃的沙灘上，如同小貓一般嬉戲，溫馴而又活潑。夢境中的獅子不僅僅是老人渴望擁有年輕時的力量的象征，還是老人硬漢形象的催化劑?，F(xiàn)在，捕魚對老人來說，不單單是一種謀生的方式，更是一種挑戰(zhàn)自然，得到自尊的方式。

在茫茫黑夜的大海中，渺小的人類正與強(qiáng)大的自然做搏斗。如同面對變幻莫測的人生。

夜悄悄地織上天空，天變成了濃濃的黑藍(lán)。星灑在那其深如海的黑藍(lán)里。它們極有規(guī)矩的擺著，好似一只悠哉的獅子……