智慧人生國學講座心得體會精選 國學人生與智慧感悟(八篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

對于智慧人生國學講座心得體會精選一

面對信息發(fā)展的新時代，利用云計算、大數據、物聯(lián)網、移動互聯(lián)網、人工智能等信息技術，不斷改善中小學信息技術基礎設施，營造網絡化、數字化、個性化、終身化的智慧教育環(huán)境，擴大優(yōu)質資源覆蓋面，推進信息技術與教育教學、管理的深度融合，提高教育教學質量，提升教育治理水平，促進教育公平和優(yōu)質均衡發(fā)展，培養(yǎng)具有較高思維品質和較強實踐能力的創(chuàng)新型人才。

堅持以人為本。智慧校園建設要以服務為導向，要為教師、學生、家長和社會公眾提供優(yōu)質的信息化環(huán)境和資源服務，提高學生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實踐能力，促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教育質量，提升育人水平。

堅持應用驅動。智慧校園建設要堅持以問題為導向、以應用為核心，從學校發(fā)展、師生發(fā)展、教育改革發(fā)展的實際需求出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、有序推進。要通過深化應用釋放信息技術對教育教學、管理和服務的促進作用，以應用驅動各項建設工作。

堅持融合創(chuàng)新。智慧校園建設要進一步深化信息技術與教育教學和管理的融合創(chuàng)新，不斷提升教育信息化的效能。要強化信息技術對教育教學改革的服務與支撐，聚焦教育改革發(fā)展過程中困擾教學、管理的核心問題和難點問題，以創(chuàng)新促發(fā)展，推動教育理念、教育服務供給方式、教育教學模式和學習方式的變革。

堅持示范引領。智慧校園建設要堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、以點帶面、示范引領、分步實施。各地要根據實際情況，在智慧教育環(huán)境提升、數字資源共建共享、融合創(chuàng)新及人才培養(yǎng)等方面形成創(chuàng)新性、示范性應用案例，建設具有本地特點的智慧校園。充分發(fā)揮示范輻射作用，推動全省中小學智慧校園建設水平的整體提升。

智慧校園圍繞智慧環(huán)境、數字資源、信息素養(yǎng)、融合創(chuàng)新、支撐保障、特色發(fā)展六個方面開展建設。

(一)智慧環(huán)境

1.校園網絡。利用互聯(lián)網、移動互聯(lián)網、物聯(lián)網等信息技術升級改造校園網絡環(huán)境，進一步提升寬帶網絡校校通水平，千兆進校、百兆進班。無線網絡覆蓋主要教學、辦公、生活等場所。支持視頻點播、電視直播，電視電話會議及語音、圖像等各類信息的多媒體運用。采用智能化設備對裝備使用情況進行自動追蹤、管理和控制。長沙航天和一電子公司專業(yè)生產銷售有線高清數字電視、iptv網絡互動電視、衛(wèi)星電視系統(tǒng)工程設備。

⒉信息終端。擁有支撐教學、學習和交互的智能終端及配套設備，滿足信息化環(huán)境下教學科研和學習活動需求。建有智能卡系統(tǒng)，提供校內消費、圖書借閱、門禁管理、考勤管理、宿舍管理、訪客管理等應用服務。學校主要公共服務區(qū)域(圖書館、活動室、行政樓、食堂、宿舍等)配置公用信息終端，為師生提供各類信息化服務。

3.智慧教室。教室配置多媒體交互設備，建設支持網絡教學研究的錄播教室、支持教學行為數據采集和分析的智慧教室和學習體驗中心。能實現教室、電子設備的集中智能化管控。依托區(qū)域教育云和教學資源平臺、智能學科輔助工具以及在線學習社區(qū)等，實現課堂教學云端一體化。

4.信息安全。建立網絡信息安全制度，根據實際需要配備網絡安全設備，配置防火墻、入侵檢測系統(tǒng)、防病毒系統(tǒng)、漏洞掃描系統(tǒng)、有害信息過濾系統(tǒng)和web應用防火墻等網絡安全系統(tǒng)。配備統(tǒng)一上網管理系統(tǒng)，定期開展網絡與信息安全等保測評工作，確保網絡和信息安全。

5.智能安防。智能安防系統(tǒng)覆蓋學校主要場所，與區(qū)域行政部門數據同步，與當地公安部門安全防范系統(tǒng)互聯(lián)互通。能實現校園視頻監(jiān)控、入侵報警、緊急呼叫求助報警、電子巡更、學生出入控制、訪客管理、消防報警、緊急廣播與疏散等智能化安防管理。

(二)數字資源

1.資源開發(fā)。通過自建、引進、合作、共享等多種方式配備學生學習資源、教師教學資源、教師專業(yè)發(fā)展與教育科研資源和數字校本特色資源。電子期刊、電子圖書、視頻和音頻等數字資源能滿足教學、科研和教師進修、學生成長的需要。

2.資源應用。實現優(yōu)質資源班班通，教師能有效運用優(yōu)質資源開展課堂教學，能通過網絡學習空間開展備課授課、家?；?、網絡研修、學習指導。學生能通過網絡學習空間進行預習、作業(yè)、自測、拓展閱讀、網絡選修課等學習活動。

3.資源共享。建立資源共建共享機制，實現校內教學資源共建共享，并通過教育資源平臺實現網絡課程或特色資源區(qū)域共享，鼓勵師生在教育資源平臺展示、共享優(yōu)秀數字資源。

(三)信息素養(yǎng)

1.學生發(fā)展。學生具備良好的信息素養(yǎng)，能利用網絡獲取、儲存、評價、加工和應用數字化學習資源，能利用各種媒體終端進行隨時隨地的學習、交流和分享，能在教師的指導下運用信息技術靈活開展自主學習、合作學習與探究學習。同時注重自制，不沉迷網絡。

2.教師發(fā)展。教師具備較高的信息素養(yǎng)，能進行信息技術環(huán)境下的教學設計，能獲取、加工和集成教學資源支持課堂教學，能利用網絡教學平臺開展混合式教學、參與校本和區(qū)域教研活動，能利用信息技術對教學對象、教學資源、教學活動、教學過程進行有效管理和評價。

3.信息化領導力。校長具有較高的信息素養(yǎng)，能根據區(qū)域信息化發(fā)展目標，明確建設思路，具有組織、管理和評價能力。能運用信息技術手段開展學校各項管理，有效推進基于大數據的教育治理和績效評價。

(四)融合創(chuàng)新

1.智慧教學。教師利用信息化備課支撐平臺和數字資源進行電子備課或網絡協(xié)同備課。綜合運用學科教學工具、網絡空間等開展智慧課堂教學，優(yōu)化教學流程，創(chuàng)新教學模式，構建自主、合作、探究的教與學方式。能采集、匯聚、整理、分析教與學過程的大數據，實現師生教與學雙向適時反饋。

2.智慧管理。依托國家、省級教育管理公共服務平臺，加強校園智慧管理，推動互聯(lián)互通及數據共享，實現辦公、教務、教學、學生、后勤、安全等智能化管理。

3.智慧服務。提供基于pc和移動端的家校互動平臺服務，幫助家長實時了解學生學習、生活等情況，進行有效的家?；咏涣鳌Ｍ瑫r，利用信息技術為家庭、社區(qū)和其他學校提供教師課程和綜合實踐活動等社會化公益服務。

(五)支撐保障

1.組織領導。學校成立以校長為組長的智慧校園工作領導小組，制定智慧校園建設規(guī)劃并按計劃推進實施。

2.機構人員。學校有專門的機構或部門負責教育信息化工作。配備專職管理人員，專門負責教育信息化工作。每門學科配備教師負責推進信息技術與學科教學的融合創(chuàng)新應用。

3.經費保障。財政部門安排教育信息化經費，用于學校信息化基礎設施和重點項目建設。學校從生均公用經費中提取一定比例用于信息化教學資源更新和日常運維。開展校企等合作，建立多元化經費投入機制，確保智慧校園建設可持續(xù)發(fā)展。

4.制度建設。學校建立教育信息化運營、管理和激勵制度。

(六)特色發(fā)展

智慧校園建設重在深化應用、融合創(chuàng)新，鼓勵各校大膽探索、開拓創(chuàng)新，在智慧校園前沿研究、特色應用、突出成果、體制機制建設等方面打造亮點，促進智慧校園建設特色發(fā)展。

(一)智慧校園建設是系統(tǒng)工程，需省、市、縣、校四級聯(lián)動，教育、經信、財政部門協(xié)同推進建設。各地要將智慧校園建設作為智慧教育和智慧城市建設的重要內容，并作為“十三五”教育信息化建設和教育現代化建設的重點工作，納入本級政府重點民生實事項目，統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一部署、大力推進。

(二)省教育廳、省經信委、省財政廳負責智慧校園建設工作制度設計。制定下發(fā)全省智慧校園建設指導意見，召開建設推進會，組織開展督導評估認定工作，評選省級智慧校園示范校。統(tǒng)籌安排智慧校園建設獎補經費，用于扶持經濟薄弱的市、縣和學校開展智慧校園建設，獎勵省級智慧校園示范校。省教育網絡安全和信息化領導小組辦公室負責智慧校園建設的日常具體工作。

(三)各市、縣(市、區(qū))教育、經信和財政部門要成立智慧校園建設工作領導小組，召開專題會議，研究部署智慧校園建設工作;要制定智慧校園建設規(guī)劃，明確時間表和路線圖，在政策、經費、人員等方面提供強有力的保障。

(四)各地教育信息化機構要會同相關部門和單位，在當地教育、經信和財政部門的領導下，建立統(tǒng)一領導、分工負責、各司其職、協(xié)同推進的工作機制，大力推進智慧校園建設與管理工作。

(五)學校是智慧校園建設主體，要將智慧校園建設工作作為“一把手”工程，將智慧校園建設作為學校促進教育公平、提高教育質量、提升辦學水平的重點工作和重要抓手。要制訂智慧校園建設方案，集中人力、物力和財力，創(chuàng)新工作機制，持續(xù)推進智慧校園建設與應用工作。長沙航天和一電子公司專業(yè)的校園電視系統(tǒng)設備供應商，提供完整的校園數字高清電視系統(tǒng)，iptv網絡電視系統(tǒng)，衛(wèi)星電視系統(tǒng)整體解決方案及全套配套設備。

(六)智慧校園評估認定工作由教育、經信、財政部門聯(lián)合開展，按照學校申報、縣(市、區(qū))審核、市評估、省抽查的程序進行。省教育廳、省經信委、省財政廳定期開展抽查驗收，評選省級智慧校園示范校并給予獎勵。

對于智慧人生國學講座心得體會精選二

女兒的朋友送她幾本《智慧背囊》，女兒說是心靈的雞湯，沒有波瀾壯闊的情緒起伏，也不需要一整塊時間閱讀，只要信手拈來，讀起來猶如春雨，“潤物細無聲”。

見女兒說得這么好，我也真的隨手拿起一本翻閱起來。讀后，真的感觸很多。這里面的每一個故事，每一段經歷，就是人生之海中的一杯水。一則小故事蘊含著大道理，一段小經歷濃縮著生命的真諦。《智慧背囊》，它讓你感受心靈的海洋，一段話語，一個細節(jié)，就是生活之樹的`一片葉。一段平凡的對話可能隱藏著偉大，一個生活的細節(jié)或許造就了永恒。

讀時，常常感動。 “感動”或許源于一句寒暄的話語，或許源于一個會意的微笑。

里面有篇文章〈學會感動〉，有這么一句話：“世間一切美好之物與淚水都是高貴的，因為他代表了一切美好的情感能被這些美好的情感所感動，說明了你仍然飽滿，仍然年輕?！边@些小小的鉛字，當時并沒有讓我產生共鳴，直到有一天，在教室里……

小杰是我們班的一個特殊學生。好動，不守紀律，作業(yè)不能完成，下課追打，還經常欺負同學。對他進行行為規(guī)范的教育幾乎成了我每天的必修課。那天，學習《四季》，我請學生把描寫春天的句子背下來。學生情緒高漲，人人爭先恐后背誦。我看見小杰也怯怯地舉起小手。他站起來，憨憨一笑，眼睛瞇成一條線，樣子也蠻可愛的。他小聲地說：“我不會背……我會讀?！薄澳茏x也可以！”我當然要鼓勵他。他捧起書，全班同學都已經轉過頭，注視著他。他竟然能大聲地把這個句子讀出來，而且沒有錯一個字。我高興極了，對于他來說，這個進步是飛躍。我正思考著，準備對他大張旗鼓地表揚一番。突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我環(huán)視教室，每個孩子都注視著小杰，那眼光，那向上的嘴角，還有久久沒有平靜的掌聲……我感動地熱淚滿盈。

那些曾經被小杰欺負的，上課被小杰的紙飛機影響的，收不到小彬的作業(yè)的……都不見了！我明白，我又找回了——感動。也許世界已經太老了，熱情消減了。這種似曾相識的感覺，欲語不能，欲罷不行。我只能靜靜地看著，感動著……這感動是高貴的。也許小杰也感動了，他憨憨地放下書，摸摸小腦袋，咧開嘴笑了。接下來的日子，小杰慢慢進步了。這個細微的感動，如常青藤，那向太陽的觸須，為追求感動，為善良感動，為美麗感動，世界也在感動中變的美好。這多好啊。我們能為孩子一聲的“老師好”感動么？能為母親端來的一碗湯感動么？能為街角那一叢綠感動么？能為一個關切的眼神感動么？我多么想大聲疾呼：學會感動吧！世界會在感動中再度美好！

還有一篇《每天給自己一個微笑》，也深有感觸。一位醫(yī)生，醫(yī)術高明享譽醫(yī)學界。在他事業(yè)蒸蒸日上時，不幸得了重癥。這仿佛像晴天霹靂一樣。一度，他情緒低落消沉。但他后來接受了這個事實，而且心態(tài)也變了，變得寬容、謙和。再后來，他變得十分快樂。病魔也望之卻步。他平安地生活著。他告訴別人：“每天給自己一個微笑，一個希望。”

是啊，每天給自己一個希望，哪怕小得不能再小了。只要我們有信心有恒心去追求，不但收獲快樂，而且讓生活更豐盈。每天早晨我都給自己一個希望，一個微笑，希望我的笑容，能給我的學生帶來鼓舞與激勵，但愿我的微笑能給別人帶來希望。課前，我抱著教科書，微笑著走進教室，我的學生也用微笑回敬我，融洽的師生關系，由此開始。

這本由一篇一篇充滿著智慧的文章組成的書，雖然短小，但是不僅擁有著智慧，而且還蘊藏著深刻的道理與獨到的見解。走進它，你就靠近了尊嚴，體驗尊嚴的高貴；走近它，你就靠近了人格，感受人格的強??；走近它，你就靠近了寬容，體會寬容的博大。更主要的是它讓你打破心靈的束縛，把浩瀚的海洋裝入胸膛，讓心帆遠航。

對于智慧人生國學講座心得體會精選三

孟子說過：“魚與熊掌不可兼得”。我深以為然。

人們總是因為生活上一些雞毛蒜皮的小事而鬧得不可開交，向自己的好友抱怨生活中的不公平。但我們冷靜下來后，可曾想過如果我們不去爭執(zhí)，會不會更熱愛生活？兩千多年前的人們告訴我們一個道理，叫“不爭”?！安粻帯?，也是一種選擇。

人們不能只追求眼前的名利，而要關注自身的修養(yǎng)。富貴繁華只是過往煙云，高貴的精神卻能閃爍永恒。詩仙李白曾在朝做官，卻看不慣官官相護、爾虞我詐的現狀，遂隱身山林，遍游名山大川，寫出千古名句：“安能摧眉折腰事權貴，是我不得開心顏！”這是一種選擇的快樂。

司馬遷的《史記》被文豪魯迅贊為“千古之絕唱，無韻之離騷”，可誰曾想過，他曾經是多么痛苦。他因上書直言而慘遭宮刑，這在普通人眼里是奇恥大辱，可父親的遺愿讓他生的希望壓過一切恥辱和傷痛，在大家充滿歧視的眼光中頑強地活了下去，終成一家之言，洋洋灑灑數十萬字，為后人考證留下珍貴的財富。這是一種選擇的境界。

無數夏明瀚式的革命先烈，面對敵人的威逼利誘而堅貞不屈，高唱“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明瀚，還有后來人”英勇就義。這是一種選擇的信念。

戰(zhàn)斗英雄董存瑞、黃繼光，為了保護更多戰(zhàn)友，為了奪取戰(zhàn)斗的勝利，他們毫不猶豫地舍身炸碉堡、堵槍眼。這是一種選擇的忠誠。

在救災搶險和見義勇為中，許多勇士為了保護人民群眾的生命安全，“明知山有虎，偏向虎山行”。這是一種選擇的膽識。

選擇并不意味著放棄，它只是“獲得”的另一種詮釋。我們在選擇時放棄了，也是為了選擇更重要的東西。在奮斗和絕望之間，在正義和邪惡之間，在道德和金錢之間，我們無疑要選擇前者，它才是我們生命中最重要的東西。我們可以這樣說：這種放棄中的選擇，才是真正的大智慧。

對于智慧人生國學講座心得體會精選四

為進一步推進學校騰訊智慧校園建設工作，進一步加快教育信息化、現代化發(fā)展步伐，促進信息技術與學校管理、教育教學、家校聯(lián)系的深度融合，根據濮陽市教體局通知要求，經辦公會研究決定，特制定《xxxxx騰訊智慧校園建設工作實施方案》。

以黨的十九大和系列全會精神為指導，深入貫徹全國第二次教育信息化電視電話會議和全省教育信息化推進會議精神，按照省教體局進一步推進學校騰訊智慧校園建設工作意見，以建設為基礎、應用為支柱，以促進學校管理、服務教師、服務學生及學生家長為核心，以建設數字化、網絡化、智慧化校園環(huán)境為目標，促進優(yōu)質管理、優(yōu)質教育教學資源共享、家校聯(lián)系，全面提升學校教育信息化、現代化水平。

二

提升“騰訊智慧校園平臺”的建設、管理、應用水平，加快建設涵蓋學校的智慧校園公共服務體系，全面完成全縣公立學校“騰訊智慧校園平臺”建設，基本建成以移動終端、智慧教學、智慧教育等為主要標志的“互聯(lián)網+”和智能化信息智慧校園環(huán)境，基本實現基于互聯(lián)網、大數據、云計算的智慧管理。

1、加強領導，構建全覆蓋管理網絡。

(1)將智慧校園創(chuàng)建工作列為學校重點工作，在2018年的工作基礎上進一步完善組織機構，健全以校長為組長，以校主任和騰訊智慧校園管理員為副組長，學校其它教師為組員，成立騰訊智慧校園建設工作領導小組。

智慧校園成員工作具體分工：組長負責根據學校規(guī)劃，組織擬訂智慧校園建設的整體規(guī)劃，副組長負責整合校內資源，協(xié)調各方關系，推進數字智慧校園硬件建設，根據計劃制定具體操作細則。組員：統(tǒng)籌組織、協(xié)調與落實智慧校園建設各項具體工作。

(2)完善覆蓋騰訊智慧校園所有管理層面和應用層面的層級管理網絡。

一是管理層面完善“校長領導——教師分管——班級應用”三級管理模式。校長統(tǒng)籌組織、協(xié)調騰訊智慧校園建設各項工作目標任務，組織制定學?！厄v訊智慧校園建設工作實施方案》；組長負責落實分管應用功能的管理、培訓與考核；班級班主任、教師負責落實本職各項應用功能的操作與使用。

二是完善“系統(tǒng)管理員——學校管理員——班級管理員”管理團隊建設。系統(tǒng)管理員負責學校騰訊智慧校園數據建設、網絡安全、應用統(tǒng)計、使用培訓等方面的管理，為學校管理員提供技術服務與支持；學校管理員負責本職能分管板塊的數據建設和應用管理，做好學校點、各班級管理員的業(yè)務指導與培訓，完成分管工作任務，并對學校點、各班級使用情況進行檢查評估；班級管理員負責本班級數據建設，負責相關功能使用與應用管理，并及時反饋工作成效與工作建議。全力推進騰訊智慧校園建設。

2、確定實施步驟，有序推進工作進程。

堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，整體推進，突出重點”的原則，以點帶面、輻射推廣，扎實有序高效地推進學校騰訊智慧校園建設工作。具體步驟如下：

（1）建章立制（2019年3月上旬）。在2018年工作基礎上完善學?！锻七M騰訊智慧校園建設工作實施方案》，健全組織機構，明確工作職責，修訂工作制度。

（2）完善數據建設（2019年3月下旬）。通過培訓，完善新學期基礎數據庫建設，一是完成新學期各層面管理員、班主任、教師、學生和家長基本信息收集、導入；二是完成平臺各項目應用功能的數據導入。

（3）全面推進（2019年4月下旬起）。通過強化培訓，全面推進班級圈、教師助手、家長助手、行政助手、教學服務、微官網、考勤、審批等應用功能的推廣與應用，強化過程督導檢查，提升平臺關注、活躍度，提高使用率。

（4）總結提高（2019年6月底）。認真全面總結一學期騰訊智慧校園建設工作，提煉經驗，查找問題，提出改進建議，為后續(xù)工作做好充分準備。

3、施行主題活動，打造亮點和特色。依托學校工作安排，整合優(yōu)質資源，提煉主題活動，大力進行宣傳，充分展示學校亮點與校本特色，提高教師、學生、學生家長的關注度，促進平臺活躍度及使用率的不斷攀升，推動學校“騰訊智慧校園”建設工作。

4、加強管理，為平臺建設提供服務保障。

（1）完善設施建設。不斷完善校園網絡基礎設施建設，尤其是加強薄弱校點信息化建設，構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網絡環(huán)境，實現校園無線網絡全覆蓋，為學校開展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務便捷的網絡平臺，滿足廣大師生、家長積極參與平臺互動、學習交流的需求，實現對學校師生、教育教學、評價、科研、資產等的智慧化管理。

（2）加強學習交流。有計劃、有針對性地通過組織流動現場促進會、座談會、考察學習等形式，資源共享，優(yōu)勢互補，提升建設工作效能。同時，在校內樹典型，立標桿，通過校內榜樣的示范引領，形成樣板，為其它學校、班級、教師提供借鑒和參考，強化騰訊智慧校園的軟實力建設，促進學校、教師、學生及學生家長間的深度融合。

（3）強化安全管理。定期做好相關設備的升級維護、病毒防范及重要數據的備份，確保各類設備和軟件平臺安全、穩(wěn)定運行。做到管理上水平、上檔次，真正實現“為學校服務、為教師服務、為學生服務、為學生家長服務”目標，整體提升學校騰訊智慧校園建設工作的質量和品位。

5、完善考評機制。

學校騰訊智慧校園建設工作領導小組負責對各班級智慧校園平臺應用工作進行考評。一是對平臺每周進行2次統(tǒng)計（周一一次，周四一次），統(tǒng)計結果當日在學校微信群通報；二是對班級使用情況實行每學期一評比，對前三名的班級按使用率高低排序，對在班級按一、二、三等獎對班主任及課任教師予以獎勵。同時，將學期評比結果納入教師個人評優(yōu)評先指標體系，作為評優(yōu)評先的依據之一。充分調動各班主任及教師工作的主動性和積極性，促進學校騰訊智慧校園建設工作穩(wěn)步高效推進。

騰訊智慧校園建設重在過程、重在應用、重在持續(xù)發(fā)展，學校將以此次推進工作為契機，通過行政推動，專家引領、同伴互助、自我反思的發(fā)展模式，強化內部管理，激活工作效能，密切與兄弟學校的交流與合作，不斷提高學校騰訊智慧校園建設工作的管理水平，促進學校騰訊智慧校園建設工作再上新臺階。

對于智慧人生國學講座心得體會精選五

蘇霍姆林斯基說：“人才只有靠人才去培養(yǎng)，能力只有靠能力去培養(yǎng)，才干只有靠才干去培養(yǎng)。”可見學生的智慧是靠老師去開啟的，這就要求老師首先要成為一名智者。書中認為教師的智慧主要表現在以下幾方面：

1、善于以自己的德識才學影響和教育學生;

2、首先要求教師自己德才兼?zhèn)洌@只是一個方面，更重要的是使學生也如此;

3、教學是教與學兩方面的相互作用、相互促進的過程，只有學生有強烈的求知欲和奮發(fā)進取的精神時，教育才會收到最大的效果。

4、教師除自身應努力工作，以身作則外，如何啟迪和激發(fā)學生學習的激情，并使之持久不息，乃是教學中最關鍵的問題。

那么世界上所有的老師就一定都是智者了么?我看不見得，至少我覺得自己還不是一個智者，只是一個比學生“多半桶水”的學習者。在我看來，智慧人人都有，當然有先天的因素，但是也有部分是由后天決定的。那么如何才能增加一些智慧，使自己更向智慧型教師邁進呢?

1.智慧是靠“想”出來的

智慧是思索的結晶，教師的教育智慧即是教師對教育教學問題長期研究和不斷思索的結果。教師如果能從研究的角度來從事教學工作，不斷地發(fā)現問題，思考問題，研究問題，就能不斷地增長自己的思考力、感悟力，不斷地提煉新見解、新觀點，從而全面地提高自己的學術水平和教育智慧。

2.智慧是靠“勤奮”出來的

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”?！疤觳趴糠e累，聰明靠勤奮?！毕忍斓穆斆鬟€要靠后天的努力來完成，只有在長期一點一滴的學習中才能形成一定的積累。作為一名教師，要特別加強對心理學和教育學的學習和研究，把握學生在不同年齡的心理特征。教師唯有熱愛學習，從古今中外的一切文明成果中汲取營養(yǎng)，才能成為學者，成為能師。

3.智慧是靠“交流”出來的

教師的教學是單人單科進行的，教師的勞動在大部分時間里是個體性的。備課、鉆研教材、上課、輔導、批改作業(yè)都是一種復雜的腦力勞動，要獨立完成，但決不能因此而忽視教師之間的交流作用。交流就是互相學習、共同討論?！八街梢怨ビ瘛?。善于學習，善于博采眾家之長為我所用，是走向成功的一條捷徑。

共同討論，益處更多。首先，討論有助于相互啟發(fā)，集思廣益。討論中別人新穎的觀點、奇特的思路都能給人以啟迪。其次，討論有助于激發(fā)靈感。討論是思想的交換，在思想的碰撞之中能夠產生靈感的火花，長期困擾個人的問題和疑惑往往能在討論中迎刃而解。最后，討論有助于鍛煉和提高思維能力。在討論中，激烈的思想交鋒能夠快速有效地增強思維的深度和廣度，提高思維的邏輯性和敏捷性。

總之，智慧型教師不是一朝一夕形成的，自身要勤于思考，不斷提高自己的思考力、感悟力、教育智慧，還要勤于學習，善于集思廣益，博采眾長?！爸腔坌徒處煛睉蔀槲覀兠课唤處煵粩嘧非?、自覺探索的目標。

對于智慧人生國學講座心得體會精選六

1、人生是如此短暫，因此才會顯得如此珍貴。我們的一生應該做的事情有很多，不要讓那些芝麻小事拖住了自己的腳步，尤其是在與人的交往問題上，我們要把自己的目標定得更高更遠，讓自己擁有更美好的一生。

2、當我們身處逆境時，是該委屈成全，還是奮起反搏？放下。

3、一個人的命運是由自己還是他人負責？一個人的過錯應該由自己還是他人承擔？一個人的路靠自己還是他人去走？這個問題看起來很簡單，但在許多人眼里答案并不唯一。行者以為，除非遇到不可抗拒的天災人禍，否則一切都應該靠自己。

4、或許經歷的太多，生命便在不知不覺中，開出了一朵禪意的蓮，參不透浮生若夢，便只想用一朵花開的時間，去守候這人生中的似水流年。

5、佛認為：人有五眼：肉眼、天眼、慧眼、法眼、佛眼?？吹靡姡皇侵挥萌庋廴タ?，人的肉眼看近不見遠，見前不見后，見外不見內，見晝不見夜，見上不見下，而且眼睛會老化，會病變，所以人要以天眼、慧眼、法眼、佛眼來看內外、看遠近、看好事、看善事、看美事。

6、大氣是一種態(tài)度，孔子見齊景公面不改色，都是平常人，心中沒有神，見賢思齊，而不是懼賢，時刻保持自己的人格和尊嚴。

7、人是活給自己的，別奢望人人都懂你，別要求事事都如意?？嗬壑校冒参孔约?。沒人心疼，也要堅強；沒人鼓掌，也要飛翔；沒人欣賞，也要芬芳。忙時，偷偷閑，別丟了健康；累時，停停手，別丟了快樂。只要心中有家，人生就不會迷路。

8、生在世，做人不要太單純。不要輕易的去相信任何人，因為任何人的話語都有反的一面，而此刻要知道，話有反正，有其利，那么必定有其害，自己要把握好時間，然后在自己的心中做出最快的判斷，相信感覺，相信判斷才是最明確的判斷。

9、人們習慣性的同情弱者，總會把疼愛留給最脆弱的人，堅強的人，只是露著笑臉，而自己，其實也想有個肩膀依賴。

10、這個世界似乎人人都戴著一個面具，這樣才能在紛亂復雜的社會中保護自己。其實并不是人們不愿意以真面目示人，而是不得已而為之。所以我們應該學著看透人們的面具，看到別人的真心。

11、一個榜樣勝過書上的一百條教誨，一個競爭對手勝過一百個追隨者。般情況下，競爭對手越多越強，你學習的動力就越大，你學習的積極性就越高。自競爭者的推動力如此強大，只要你能加以合理運用，它將助你一路成功。

12、作為一個普通人，我們總是羨慕別人的成功，往往用崇敬羨慕的目光看著那些威風八面的"老板"們。其實，他們中的許多人是在取得了最初的成就后，有遠見和發(fā)展志向地補課充電，學習必要的投資管理知識，以便讓自己具備持續(xù)發(fā)展的綜合能力，成為真正的"老板"。

13、建立規(guī)矩容易，打破規(guī)矩難，尤其是實行了幾百年的規(guī)矩。規(guī)矩有時會成為限制創(chuàng)造性思維的無形束縛。當你挑戰(zhàn)規(guī)矩時，你便擴展了自己的思維，可以想出更多的點子。

14、工作是生活的一部分，沒有工作，就沒有生活的保障。而選擇工作就如同穿鞋，大小合適才最重要。對于工作，我們要深思熟慮。沉靜下來，認真回顧自己過去的生活、學習經歷，了解和分析自己的個性、興趣和能力，然后思考一下自己的未來，聆聽自己的心聲，發(fā)現自己內在的需求。如我的夢想是什么？我對什么感興趣？我具有什么樣的天賦？知道自己想要什么，才會有明確的目標去追求。

15、取人外表長相的美丑不如考察其心靈的美丑，人的假惡丑與真善美總是并存的。如果一個人為了獲得財富、權勢，而以放棄真善美為代價，那么他就會墮落成動物?？疾煲粋€人或真正識別一個人就需要對這個人進行全方位的審察，而不能僅以其外貌斷定一個人。

16、生活需要精打細算，心情需要大氣坦然，人生需要認真仔細，性格需要開朗笑臉，少點抱怨少點糾纏，多點開心萬事如愿，愿你的世界充滿色彩，愿你的生活一片蔚藍。

17、不管相距有多遠，是朋友就會有思念；不管天氣有多寒，愿友情將你來溫暖；不管日子有多淡，愿快樂陪在你身邊。風雨人生，友情歲月，愿幸福與你手牽手！

18、交朋友別太急；但交到朋友后，就要堅定而不變地維詩友誼。

19、所有挫敗磨難都是值得的，終有一天命運會為你垂下金手指，用你的過往成就這一刻的榮光。一點不多，一點不少。

20、不是生活決定品位，而是品位決定生活。

21、"人生在世不一定要活得幸福，但一定要活得可敬。"

22、"人生最大的幸福就是一家和樂。沒有什么此得上圓滿的親子、兄弟、師徒、朋友間的愛。"

23、大氣是一個人的氣質或氣度，是一個人內心世界的一種外觀表現，是一個人綜合素質對外散發(fā)的一種無形的力量。

24、說一個謊言，圓一個謊言，我們愛得多么危險。

25、單身不是最好的，舒服和有錢才是。

26、不掉入事件和情緒，及時面對扭轉，承諾目標達成。

27、痛苦對人是很必要的，沒有痛苦，人既不能認識是什么東西對他有害，不知道逃避它，也不知道給自己提供舒適；此外，沒有痛苦，人也絕不會認識幸福。做一個淡淡的女子，不浮不躁，不爭不搶。我們越是忙，心里越是不安，因為生命的本身所期待的不是忙碌，而是寧靜中的歇息。

28、人生就像一張茶幾，上面擺著各種杯具，浮生苦茶就在杯具中。生活中到處都是杯具，喝水的、裝水的、超市賣的、冰箱凍著的。

29、何必遺憾本不能的事。

30、他以往狂熱地愛戀著她的情景歷歷在目，他心里頭不禁暗自納悶，不知道他為什么現在對她會這么冷淡的。這種感情上的變化使他心里充滿了苦痛，看來，他以往所遭受的一切痛苦毫無價值。過去，一觸到她的手，心里便激起一陣狂喜；他曾經渴望自己能鉆進她的心靈里去，這樣可以同她用一個腦子思想，分享她的每一種感情。當他們倆陷入沉默的時候，她所說的每一句話無不表明他們倆的思想簡直是南轅北轍，背道而馳。

31、生活是由每一個簡單的細節(jié)所組成，只有在簡單中，你才能慢慢感覺什么是生活。

32、快回來吧！我希望把有生之年都靜靜地跟你分享。短短的人生我們不要再分開了啊！

33、冷，像幾百只小刀子一樣地刺著我。

34、對于別人的生活，我們充其量，只是一份暗示，一份小小的啟發(fā)，在某種情況下豐富了他人的生活，而不是越權代辦別人的生命——即使他人如此要求，也是不能在善意的前提下去幫忙的，那不好，對你不好，對他人也不好的。

35、真正的快樂，不是狂喜，亦不是痛苦，它是細水長流，碧海無波，在蕓蕓眾生中做一個普通的人，享受生命一剎那的喜悅。

36、日久不一定能夠生情，但一定能夠見人心，誰是真的對你好的人，時間會給出答案。

37、有時候你輸掉一場戰(zhàn)役反而能找到贏得整場戰(zhàn)爭的新方法。

38、假如人生不曾相遇我不會相信有一種人能夠百看不厭有一種人一認識就覺得溫馨。明知不能相逢為何魂牽夢系。我又怎能深刻地體會到什么樣叫遠什么叫近遠是距離近在心底。

39、不要做蠻不講理的人，蠻不講理的人，如同大鍋里翻騰的濁水，別人即使口干舌燥，也不想喝上一口。

40、宗教上最深的誤解——認為壞人沒有宗教?！岵?/p>

41、一切事物都在變化中，你自身也是在不斷的變化中，在某種程度上是在不斷的毀滅中，整個宇宙也是如此。

42、不要總是坐等機會上門。只要有才干，不妨自己站了來，主動創(chuàng)造機會。

43、外形固然很重要，品行卻是更重要的標準。一個人若貌美卻品行低下，絕不會受到人們的愛戴；若相貌不理想卻品德高尚，一定會受到人們的尊重。

44、如果你經常數錢，你肯定不是一個億萬富翁。

45、打開察覺、抓住成長的機會。

46、各人自有各本色，不必依樣畫葫蘆。

47、心內陽光常照耀，眼前處處是生機。

48、是你的無論如何都是逃不掉的，不是你的，強求無益。

49、也許有那么一個時侯，你忽然會覺得很絕望，覺得全世界都背棄了你，活著就是承擔屈辱和痛苦。這個時候你要對自己說，沒關系，很多人都是這樣長大的。

50、你還是你，而我已不再是以前的我了。曾經以為沒有你，我就沒有了全世界?？涩F在你走了，我的世界還在。只是我，再也不會是原來的我，世界依然，改變的只有我而已。

51、物質的文明對人類并不能說是必要，但是在我們同樣生活著的地球上居然還有連鏡子都沒有看過的人，的確讓我驚愕交加，繼而對他們無由地產生了一絲憐憫。這樣的無知只是地理環(huán)境的限制，還是人為的因素，我久久找不到答案。

52、忍著痛苦去歡笑，只是為了努力成長。

53、愿我不饒點滴，不饒自己。在青春的人雨季塌雨而歌，詩酒趁年華。

54、我們總是在愛別人卻忘了怎么愛自己。

55、想看遍這世界，去最遙遠的遠方，有雙翅膀即便能飛過高山海洋，最后才發(fā)現，起飛的地點才是回不去的，遙遠的遠方。

56、人生感悟，單身是領悟，戀愛是失誤，分手是覺悟，結婚是錯誤；離婚是醒悟，在婚是執(zhí)迷不悟。心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠聽不見別人的心聲。

57、感情中，最有溫度的東西便是原諒。認錯不一定是真輸，愛你的人會一直讓你贏；有理也未必說得清，疼你的人會寵你的任性。原諒不是妥協(xié)，而是發(fā)自內心的舍不得；寬恕不是懼怕，而是出于真正在乎的升華。

58、也許你的生活并不富裕；也許你的工作不夠好；人，要學著去承擔。當自己一天天的成長，我們所扮演的角色也就愈來愈多。人之所以快樂，并不是因為他擁有的多，而是因為計較的少。樂觀的心態(tài)來自寬容，來自大度，來自善解人意，來自與世無爭。人生本就沒有完美，想通了，想開了就是完美。

59、既然來到了這個世界，總要留下點什么吧！雖然路很難走，但還是得去奮斗，或許沒有名震天地的輝煌，問心無愧地追求也不會太失望，想想我們潛在的光茫，為什么不讓世界更加漂亮，他們駐足的眼眸，懷著深切的盼望，能夠飛向夢的翅膀，永遠展翼翱翔。

60、你帶著情緒工作，沒有人會可憐你，反而會令人生厭。

61、灑脫，并不是意味著做甩手掌柜，那是一種態(tài)度而非不負責任、不諳世事。

62、生命的盡頭有多遠？從來沒有機會丈量過，只知道路上，那種滿的相思樹是為你而栽的，只求不會再讓你迷失方向。

63、過份譴責微小的過失，無異是用利斧去殺一只落在朋友額頭上的蒼蠅。

64、生活中就有這樣的事：你接連數月每天都碰到一個人，于是你同他的關系便十分親密起來，你當時甚至會想沒有了這個人還不知怎么生活呢。隨后兩人分離了，但一切仍按先前的格局進行著。你原先以為一刻也離不開的伙伴，此時卻可有可無，曰復一曰，久而久之，你甚至連想都不想他了。 ——毛姆《人生的枷鎖》

65、有強大的內心比什么都重要。別人的看法真的沒那么重要。

66、戀愛中的女人是笨蛋，驕傲如我仍不幸免。

67、如果大海能夠換回曾經的愛，就讓我用一生等待。

68、附和真理，生命便會得到永生。――泰戈爾

69、從工作里愛了生命，就是貫徹了生命最深的秘密。――紀伯倫

70、堅持＝筆畫，放棄＝筆畫，堅持與放棄就只是差之毫厘的不同，卻有謬之千里的結果。最初的夢想緊握手上，最想要去的地方怎么能在半路返航，送給堅持的你和我！

71、愈是艱困的處境，就愈應該設計一些讓自己開心的巧思。不管是公事或日常生活，只要有好奇心，都能度過難關。

72、只要心中有陽光，處處都能有明媚；只要心裝四月天，到哪都能見春暖花開。

73、如果人生必須以悲劇和喜劇為始終，那么我寧愿選擇先悲后喜。

74、我的一個閱讀習慣：心浮氣躁的時候讀歷史，郁悶憂傷時則讀詩歌。

75、市集里涌現著一片鼎沸塵囂，彷佛于其他東京都會里的街道、人群、貨物、車輛以及空氣里的氣味……經過這樣的路程，兩個長久相知的人，曾經相愛相分離又重聚首的兩個人，陪著一輛破舊的腳踏車，在如此的人生切點，如此的花開季節(jié)，是在做著一種什么樣的冒險與追尋呢？兩個遠離家園故土、遠離親舊所愛，又各自去了不同的陌生國度的人，重逢在一條陌生又陌生的公路上，共踩著疲憊的腳踏車，而其中一人正瀕臨著死亡的命運，我們是在做著一種什么樣的放逐、流浪與回歸呢？

76、曾經看過一部電視劇，里面有那么一段，男主角跟女主角感嘆自己在人生里永遠只是個配角，永遠不會是攝影機追逐的對象。知不知道世上有一個人，興致勃勃地上了裝，穿好戲服，才發(fā)現舞臺已經落幕，才知道原來劇本上根本沒有他的戲份。也許，只要有耐心，每個人都會上鏡的機會。但是……我倦了，真的倦了。我不想得到永生，也不想有來世。我只希望能永遠消失在浩浩穹蒼之間，就當做這世上從來就沒有我這個人。反正在這世上，我只是一個無名氏。

77、人生的境遇并沒有絕對的好壞之別，福兮禍所依，禍兮福所伏。自性的清明、智慧，才是一切意念的本源。日月經年，世事無常。所有的一切，我們應當不逃避，不強求，一切隨緣，以一顆恬然淡定的心，泰然處之。

78、也許，你此刻正為生計奔波；也許，你此刻正為學業(yè)奮斗；但請別忘了，那一季節(jié)，我們青春年少的心也曾悸動過，我們的血液也曾沸騰過。

79、有些人眼高手低，總想摘取遠方的玫瑰，卻把身邊的薔薇踩在腳下。

80、不論處世與爬山都需要克服困難，一個人有了信心、勇氣、毅力，才有可能戰(zhàn)勝困難，否則就會被困難嚇倒。

81、她一個人，將等待變成一種姿態(tài)。有多少寂寞也得摁住了，按成了心頭的朱砂痣，守成了心上的白月光?！惨馊纭度松糁蝗绯跻姟?/p>

82、逢師不學去后悔。良師給予我們的影響非常深遠，一句真實話，就能終生受用。如果遇到明師，卻不知道好好親近學習，等到機會失去，徒然悔憾不已。

83、因果不信報后悔。一粒水稻種子在不同的土壤里，會以不同的因緣生長結穗，水肥充足的必豐收，貧瘠土地上的稻穗必貧谷，一粒種子都有明顯的因果差異。我們應相信"如是因，如是果"的因果真理，時刻警惕自己，不要種下惡因，否則感受惡果時已悔之莫及了。

84、其實這行真的沒什么了不起，那些建筑家科學家文學家才是真正了不起的。我只是喜歡這個職業(yè)，出了片場就回到生活中，做個好好的平凡人。我的理念是，做人做戲別造作。

85、如果你能像看別人缺點一樣，如此準確般的發(fā)現自己的缺點，那么你的生命將會不平凡。

86、現實中，許多人說：我相信我自己，我是最棒的！當我們在喊這些口號時，我們是否真的相信自己？我們會不會一出門或遇到一點困難，就忘掉剛才所喊的這句話呢？只有自己真的相信，才能讓別人真的相信你。

87、美好而沒有希望，是最干凈的美好。――嚴歌苓《媽閣是座城》

88、萬法無常，緣起性空。萬物既是因緣和合而生，亦會因緣而滅。晚云收，即是倦鳥歸巢時。佛說苦海無邊，回頭是岸，每一次歸返都是回頭，每一次渡河都有舟楫。無論前方的路有多遠，消除我執(zhí)，此后風餐露飲，海天云闊，都是歸屬。

對于智慧人生國學講座心得體會精選七

為進一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動教育現代化，根據《鹽城市中小學“智慧校園”創(chuàng)建工作方案》的通知精神，結合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃，特制定我?！爸腔坌@”創(chuàng)建工作如下實施方案。

一、指導思想

未來幾年，射陽縣解放路小學將以國家、省、市、縣近年來有關教育改革發(fā)展、教育信息化等的規(guī)劃綱要及相關要求為指導，以“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施；整體推進，突出重點；優(yōu)化應用，資源共享；立足高端，跨越發(fā)展”為原則，實施以自主學習、個性化學習為主要特征的智慧教學和基于互聯(lián)網、大數據、云計算的智慧管理，高標準推進學校信息化建設，通過打造數字化校園、智慧校園，創(chuàng)設良好的信息化氛圍，引領教師發(fā)展、促進學生成長，提高學校教育教學質量，提升學校的信息化管理水平，實現學校數字化的跨越式發(fā)展，為全面推進素質教育，逐步實現學校教育的現代化奠定堅實的基礎。

二、組織領導

組??長：王志浪

副組長：王琴??王屹峰??戴悅??張為國

成員：王書安??周小軍??陳錠之

??????潘士東??吳昌紅??李高峰

三、學校概況

我校信息化建設起步較早，校園網始創(chuàng)建于1992年，校園網絡全覆蓋于2013年實施。學校在校園數字化方面投入按照《江蘇省“校校通”工程建設指南》高標準嚴要求進行裝備。十多年來，學校的信息化建設一直穩(wěn)步發(fā)展，在學?？茖W發(fā)展中的推動作用越來越明顯。具體表現在：學校目前擁有多媒體教室55間（所有教室均為多媒體教室）、計算機教室2間，全自動錄播教室1間、數字化實驗室1間，300多人學術報告廳1個，并建有廣播中心、監(jiān)控中心、網絡中心、校園電視臺以及科技航模課程基地；教師人手一臺筆記本電腦；校園網使用100m電信光纖接入因特網，并高速連入市縣城域網，實現辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書館等場所無線網絡全覆蓋。從軟件環(huán)境來看，我校現已建成學校網站、人事管理、資產管理、校本資源庫、電子備課、影像資源庫、網上報修、心理輔導（心語小屋）、家校聯(lián)系、電子圖書等平臺。從教職工信息素養(yǎng)來看，教師基本能熟練應用多媒體開展教學活動，絕大部分教師能制作質量較高的多媒體課件。管理人員能熟練使用辦公應用軟件。

四、存在不足

目前我校信息化建設的問題主要是：系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升，信息技術專業(yè)人員短缺，基礎設施裝備不先進、不全面、嚴重老化不能滿足發(fā)展需求，信息化管理水平亟待提高，在校務管理、學生自主管理等方面，對師生全面素質能力和發(fā)展水平方面考核的平臺需進一步完善。

五、目標任務

（一）總體目標

通過幾年的跨越式建設與發(fā)展，建成高水平數字校園基礎設施公共平臺，實現高速、安全的校園網有線無線全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應用的實際需求，以信息技術對學校的教學、科研、管理和服務等各項工作進行現代化改造，構建資源數字化、應用集成化、傳播智能化的信息環(huán)境，建設可共享的優(yōu)質校本資源庫，實現教學教研、管理服務的高度數字化、智能化，全面提升師生的信息素養(yǎng)和應用水平，最終建成優(yōu)質、安全、綠色、人本的信息化智慧校園，為建設全省一流學校的總體目標提供強大支撐。

（二）具體任務

1、加快數字化教學資源建設，構建學科齊全、標準統(tǒng)一、種類豐富的校本資源庫和共建共享交互的資源管理平臺。

——建設校本資源庫和資源庫管理平臺。校本資源庫計劃涵蓋教育管理庫、學科資源庫、教研論文庫、教學視頻庫等，加快學科專業(yè)資源的數字化改造，實現學校管理檔案、教案、試題、課件、精品課程的數字化和網絡化。

——完善學校數字化圖書室及數字化實驗室建設。建設數字化圖書室，引進數字圖書、電子期刊，使師生在校內外都可對所藏圖書進行查詢、檢索、預借等操作。優(yōu)化電子圖書閱覽室，使圖書室成為學校的學習中心。推動數字化實驗室應用，促進信息技術與課程的整合，培養(yǎng)學生適應信息時代的學習方法。

2、實現校務管理的數字化、智能化，建設功能強大的公共信息和管理系統(tǒng)，提高學校教育管理的功能和效率。

——開發(fā)先進的管理信息綜合系統(tǒng)（校務管理平臺）。以信息化手段改造和優(yōu)化校務管理工作。開發(fā)和完善辦公自動化管理模塊、教務管理模塊、云錄播教學系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、監(jiān)控安防系統(tǒng)、人事管理模塊、教職工績效評價模塊、學籍管理和綜合素質評價模塊、學校財務和后勤管理模塊等。逐步實現多平臺網絡統(tǒng)一身份認證，使用戶實現跨部門和信息系統(tǒng)的協(xié)同工作和交流。

——完善校園一卡通工程?！耙豢ㄍā卑ㄩT禁管理系統(tǒng)、食堂管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、考勤管理系統(tǒng)、簽到管理系統(tǒng)等。實現“一卡通”系統(tǒng)與電子校務管理系統(tǒng)的無縫對接。

3、實現教育教學的數字化、個性化，推動基礎課程與信息技術的深度融合，滿足學生自主、便捷、高效、個性化的學習需要。

——加快基礎性課程與信息技術深度融合。全面推進以學生為中心的信息化教學平臺的建設，為教師提供有效的網絡授課環(huán)境，為學生提供有效的網絡學習環(huán)境，為教學的狀況評估提供科學依據。探索基于網絡的開放、交互、個性化的新型教學方式，實現教學平臺與數字圖書室、學科資源庫的整合，實現師生多渠道即時溝通，培養(yǎng)學生基于網絡的終身學習能力。

——推進基于網絡環(huán)境的教科研管理工作。建設教科研協(xié)作、管理和分析平臺，開發(fā)和引進科研資源庫、學術資源庫、課題資源庫。為優(yōu)秀教師建立專門資源庫和信息發(fā)布平臺。

六、保障措施

（一）轉變觀念，為教育信息化發(fā)展提供思想保障。教育信息化是實現教育現代化的有效載體，是實施素質教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必然要求。全體教職工要充分認識加快教育信息化建設的重要性和緊迫性，進一步提高認識，轉變觀念，加快信息技術與學校管理、教育教學中的深度融合。

（二）加強領導，為教育信息化發(fā)展提供組織保障。成立射陽縣解放路小學教育信息化工作領導小組，由校長任組長，分管校長任副組長，負責制定學校教育信息化發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度。各部門積極支持，明確職責，密切協(xié)作，共同推動。

（三）加強管理，為教育信息化發(fā)展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估機制。建立信息技術應用工作定期總結表彰制度。把教育信息化工作納入各部門工作考核，切實推進教育信息化工作。

（四）加強網絡與信息安全，為教育信息化發(fā)展提供安全保障。嚴格執(zhí)行國家、省、市、縣的網絡、信息安全相關法規(guī)、政策，建立信息安全組織管理體系。落實信息安全責任制，確保網絡健康、安全運行。

（五）加強隊伍建設，為教育信息化發(fā)展提供人才保障。配備信息化專職人員；加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓；加快建設具有現代信息素養(yǎng)、熟練應用信息技術的教師隊伍和管理隊伍。

（六）加大投入，為教育信息化發(fā)展提供經費保障。將教育信息化建設、應用和維護資金及信息技術能力培訓經費列入預算。樹立項目意識和經營意識，拓寬經費渠道，促進教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。

?創(chuàng)建智慧校園，對于我們來說，既是機遇又是挑戰(zhàn)，我們將以此為契機，進一步加強學校信息化的軟硬件建設，發(fā)揚成績，克服不足，迎難而上，堅定信心，繼續(xù)努力做好智慧校園的建設和應用工作，為提高教育教學質量和學校管理再上新臺階做出新的更大的貢獻。

對于智慧人生國學講座心得體會精選八

1. 祝畢業(yè)生鵬程萬里，揚帆遠航!

2. 努力吧，你的未來不是夢!

3. 畢業(yè)了，請接受我們最深最真的祝福!

4. 祝畢業(yè)生昂首展翅，飛向人生另一個海闊天空!

5. 畢業(yè)只是人生的逗號，不是學習的終點。

6. 鳳凰花開，離歌響起，請笑著接受我們對你的深深祝福!

7. 服務祖國人民實現自身價值

8. 今日桃李芬芳明天社會棟梁

9. 今日母校春華秋實飲水思源母校情深

10. 于窮里找尋，于恒中領悟，于變處堅守。親愛的學哥學姐們，你們即將離開，但不論走多遠，你們永遠是理工大的驕傲。

11. 將我們的祝?；扇剂希酥鴫粝氲臒釟馇?，去尋找另一片天空吧!

12. 服務祖國人民實現自身價值

13. 今日桃李芬芳明天社會棟梁

14. 春華秋實 飲水思源 母校情深

15. 志存高遠腳踏實地 求是創(chuàng)新 奮發(fā)成才

16. 力行求是勇于創(chuàng)新 服務社會 報效祖國

17. 牢記學校培養(yǎng)情，爭為母校添光彩

18. 熱烈歡送我校屆畢業(yè)生奔赴祖國各地

19. 畢業(yè)生與母校心連心

20. 今日我以母校為榮，明日母校以我為榮

21. 祝畢業(yè)生一路順風，前程似錦!

22. 畢業(yè)了，祝賀你又站在了人生新的起點上!

23. 心有多大，舞臺就有多大。

24. 一朝師生情終生緬于懷，學子闖天下母校候佳音

25. 走在新的征途，情系母校，心念同窗

26. 志存高遠腳踏實地求是創(chuàng)新奮發(fā)成才

27. 力行求是勇于創(chuàng)新服務社會報效祖國

28. 牢記師長培養(yǎng)情，爭為母校添光彩

29. 熱烈歡送我校屆畢業(yè)生順利升學

30. 畢業(yè)生與母校心連心

31. 千里之行，始于足下，每一步都要邁得有力，走得踏實!

32. 來，是快樂地來!走，要文明地走!

33. 不辜負學校對我們的期望，以實際行動回報學校的關懷與信任

34. 積極行動起來， 一起站好最后一班崗，做到文明離校。

35. 母校是真摯的朋友，無論你離開多久，她都會在原地看著我們遠去的背影，默默地祝福。

36. 未來有風雨兼程，也有雨雪初霽，但只要秉承勤奮拼搏的信念，就會迎來屬于每一個人的光輝歲月。

37. 滄海橫流，方顯英雄本色

38. 熱烈歡送屆畢業(yè)生奔赴工作崗位

39. 今日是挑李芬芳 明天是社會棟梁

40. 飲水思源 母校情深

41. 昂首走天下，母校留心間

42. 揮手道珍重，昂首笑春風，情留校園里，心系大天地

43. 將文明留給母校,將感激留給老師,將關心留給同學,將信心留給自己

44. 師恩難忘珍重同窗告慰父母

45. 放飛夢想，暢想未來

46. 認真做人，踏實做事，榮耀母校，從現在做起，從我做起

47. 留戀總在回眸間

48. 勇往直前，讓我們的事業(yè)更輝煌!讓我們的生活更美麗!

49. 情系校園，志在四方

50. 昔日建大共生活，今日各自作奉獻

51. 志當存高遠，無愧夢少年。

52. 牢記自己在建大的小小理想，在浮躁的世界上有所堅持會讓你不會輕易放棄;

53. 牢記老師對于你的期待與關愛，這份誠摯讓你在人生起伏冷暖變換中感到溫暖;

54. 牢記同學的友誼，這份純真伴隨著你們青春的成長與記憶，不可磨滅，難以替代。

55. 祝學哥學姐天天擁有：蓬勃的激情，雄壯的豪情，執(zhí)著的熱情，甜美的愛情，灑脫的表情，爽朗的神情，愉快的心情!

56. 讓我們邁開雙腿，去揮灑汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!

57. 天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁

58. 今日我以母校為榮，明日母校以我為榮

59. 祝畢業(yè)生一路順風，前程似錦!

60. 畢業(yè)了，祝賀你又站在了人生新的起點上!

61. 心有多大，舞臺就有多大。

62. 一朝師生情終生緬于懷,學子闖天下母校候佳音

63. 走向社會，情系母校,心念同窗

64. 祝畢業(yè)生鵬程萬里，揚帆遠航!

65. 努力吧，你的未來不是夢!

66. 畢業(yè)了，請接受我們最深最真的祝福!

67. 祝畢業(yè)生昂首展翅，飛向人生另一個海闊天空!

68. 畢業(yè)只是人生的逗號，不是學習的終點。

69. 鳳凰花開，離歌響起，請笑著接受我們對你的深深祝福!

70. 人總要學著長大，人生難免悲歡離合。人生的使命是奮斗，是與命運作不懈的抗爭。祝 愿級畢業(yè)生能一路披荊斬棘昂首展翅。

71. 雖然理工大不能再隨時為你們遮雨，但這里依然是你們的家。前方道路寬廣，未來需要你們創(chuàng)造，插上堅強的翅膀放飛夢想吧!

72. 讓我們邁開雙腿，去揮灑汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!級畢業(yè)生走好

73. 祝級畢業(yè)生乘風破浪，超越艱難險阻，勇敢的以一顆自信心去迎接挑戰(zhàn)。

74. 傳道授業(yè)，難忘母校師恩情似海 崇法興邦，喜看和諧中華安如山 書山(換成肖山也行)論劍同窗情深一鞠淚， 學海引舟師長恩重千古心

75. 你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。

76. ：有志竟成 學業(yè)精通離母校 ：乘時致用 鵬程大展謝恩師

77. 允文允武，前路幾多高崗 一張一馳，此去一路揚帆

78. 志強智達鴻圖大展問今朝精英誰與爭鋒 德才兼?zhèn)淝俺趟棋\看明日英雄盡在策劃

79. 云山幽靜四載苦讀，勤修才學貫中西 風雷激蕩五洲縱橫，大展風華耀寰宇

80. 愿我們以卓越的智慧堅強的意志大無畏的精神，不斷開拓，不斷奮進!

81. 一份眷念留母校，滿腔激情走四方

82. 雖然你們要分別啦，但我會一路記掛你們的。

83. 明晨行別，但愿云彩艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花綠草相隨你鋪展遠大的前程。 昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。

84. 從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

85. 從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，今日桃李芬芳明天社 會棟梁。