學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于觀察植物標本心得體會報告一
觀察者:洪啟恒
2020年10月21日星期三 晴
今天早上起來的時候,大麥的莖扎在紙上已經(jīng)更深了,更牢固了,不用力的話,拔不動它的根莖了。說了莖再說說芽吧!有些芽已經(jīng)長到3到5厘米了,而有些的芽才長一厘米不到,甚至有的還沒長出一點芽。
中午回到家的時候,長的那些芽一點變化也沒有,短的長到了一厘米。我興奮極了,我想:短的芽應(yīng)該長得比長的快。只聽一聲“哇”,回頭一看,好多人都圍著看我們的大麥呢!
2020年10月22日星期四 雨
今天早上,我看了看大麥的盒子,里面種的大麥大約有八厘米了,顏色和前幾天一樣,還是嫩綠色的,頂上的葉子也長高了一點。
中午回來的時候,葉子好像長得更長了,像一個弱不禁風(fēng)的小孩子顫抖的站了起來。我用尺子一量,大麥的身高有8。5厘米了。
2020年10月23日星期五小雨
今天大麥長到了十厘米,也快三厘米寬了。
中午回來時,大麥已經(jīng)卻長到了10。5厘米,長得真快!我高興的跳了起來,滿屋子的跑來跑去的,別提有多興奮了!
關(guān)于觀察植物標本心得體會報告二
能否用材料進行“abab”的排序活動。
小萱、馨馨正在用雪花片玩排序游戲,她們正一片一片地擺弄著雪花片。軒軒走過來說:“我要做糖葫蘆?!币贿呎f一邊從玩具柜上搬出了幾何圖形珠子的盒子,然后坐在一邊串了起來。我就和他一齊串了起來,串好后,我讓軒軒把兩串糖葫蘆放在一齊比較:“這兩串糖葫蘆一樣嗎?哪里不一樣?”軒軒看了一會我串的糖葫蘆,用手指點著說:“你的是一個紅的、一個黃的、一個紅的、一個黃的。”“軒軒真棒!那你會這樣串嗎?”他點了點頭,把自我串的糖葫蘆松開,開始一顆一顆珠子地重新串了起來。他一邊串著珠子一邊嘴里還在嘀咕著:“紅的、黃的、紅的、黃的……”
今日我供給雪花片,預(yù)設(shè)的活動就是讓幼兒進行“abab”的排序活動。剛開始小萱她們用雪花片隨意在擺弄。沒想到軒軒看到她們的活動,就想到了串糖葫蘆,我覺得這個想法很不錯,孩子既然想到了糖葫蘆,那么在他們的心里肯定是很喜歡玩的。所以,我在軒軒串糖葫蘆的時候,也串了一個以“紅色和黃色”為主的糖葫蘆,然后讓軒軒自我觀察比較,引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,并在不知不覺中讓軒軒參與到了排序活動中,讓孩子在玩的過程中得到了本事的鍛煉。
1、在以后的活動中,除了色彩,還能夠引導(dǎo)孩子根據(jù)珠子的形狀或大小的規(guī)律來開展活動,既豐富了活動的資料又加深了幼兒對排序的印象。
2、在日?;顒又?,能夠根據(jù)周圍的人或事物向幼兒滲透排序概念,如:幼兒排隊時可“一個男孩、一個女孩”進行活動,以鍛煉幼兒的邏輯思維本事。
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