當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
主題游戲的本質(zhì)學(xué)說(shuō)心得體會(huì)實(shí)用一
最近常聽(tīng)班上幼兒說(shuō)××超市怎樣有很多好吃好玩的,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)超市都很感興趣。于是我們班開(kāi)展了“超市”的系列活動(dòng),孩子們對(duì)擔(dān)當(dāng)“收銀臺(tái)”充滿了好奇,剛好中班游戲室里有超市設(shè)備,所以我們就結(jié)合這兩點(diǎn)開(kāi)設(shè)了超市游戲活動(dòng),想經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)提高孩子語(yǔ)言表達(dá)本事、觀察的細(xì)致性和敏銳性,以及在同伴面前大膽展示自我的本事。
1、初步了解超市的食品,及營(yíng)業(yè)員與顧客之間的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察及表現(xiàn)力。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商,輪流扮演主角,合作做游戲。
4、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本事及表演。
活動(dòng)目標(biāo)
初步了解超市的食品,及營(yíng)業(yè)員與顧客之間的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合帶幼兒去超市,豐富幼兒有超市的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
收銀臺(tái)、錢若干、食品、電子秤、標(biāo)價(jià)、紙幣等。
一、情景激趣引題
教師今日想去買一些好吃的東西,但不明白要去哪里買?你們能告訴我嗎?
二、談話豐富知識(shí)
(1)這是什么地方
(2)超市出售哪些食品
(3)超市里面都有誰(shuí)?
(4)營(yíng)業(yè)員與顧客間會(huì)說(shuō)些什么呢?
(5)師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)
三、初次分組游戲
1、提醒主角分工與游戲規(guī)則:
(1)每個(gè)小組一部分小朋友當(dāng)顧客,一部分小朋友當(dāng)收銀員、售貨員、計(jì)量師、顧客。
(2)每一個(gè)小組開(kāi)一家超市,掛好超市牌,安排好桌椅材料。
2、幼兒分組游戲,教師隨機(jī)指導(dǎo)
3、玩好主角呼喚,再玩一次。
四、集中交流評(píng)價(jià)
1、交流匯報(bào):剛才玩什么?怎樣玩?出現(xiàn)什么問(wèn)題?怎樣解決?
2、小結(jié)評(píng)價(jià),指出下次活動(dòng)注意點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解超市里工作人員的工作。
2、會(huì)大膽表演各個(gè)人物,服務(wù)于他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
對(duì)超市工作人員及其特征有較全面認(rèn)識(shí),有扮演主角的初步經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
收銀臺(tái)、錢若干、食品、電子秤、標(biāo)價(jià)、紙幣等。
活動(dòng)過(guò)程
一、回憶舊知提出要求
上一次玩超市游戲,小朋友明白了超市有收銀員、售貨員、計(jì)量師、顧客等工作人員。懂得他們的工作資料,玩得很高興。今日我們繼續(xù)玩超市游戲,可是,玩的時(shí)候要注意
1、顧客和售貨員對(duì)話時(shí),語(yǔ)言要講清楚,要注意禮貌。
2、顧客去超市能夠坐什么車呀?去玩超市肚子餓了能夠到哪里吃點(diǎn)心?
3、今日玩游戲的同時(shí),能夠玩公公共汽車、的士車游戲和小吃店游戲,玩坐車、吃點(diǎn)心要注意什么?(讓座、關(guān)心病人)
二、分組游戲、隨機(jī)指導(dǎo)
幼兒分成6組,3組玩超市游戲3組分別玩的士車、公共汽車、小吃店的游戲,一輪過(guò)后相交換,教師隨機(jī)介入指導(dǎo),重視語(yǔ)言表達(dá)的示范引領(lǐng)和及時(shí)評(píng)價(jià)、糾正可玩3—4次。
三、集中交流、評(píng)價(jià)激勵(lì)
1、交流匯報(bào):今日玩什么主角最高興,為什么?還存在什么問(wèn)題?怎樣解決?
2、小結(jié)評(píng)價(jià),指出下次活動(dòng)注意點(diǎn)——去超市買東西要明白程序。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解超市人員的工作職責(zé)。
2、增強(qiáng)各游戲主題之間的交往和聯(lián)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
已玩過(guò)幾次超市游戲積累必須經(jīng)驗(yàn)
物質(zhì)準(zhǔn)備:
收銀臺(tái)、錢若干、食品、電子秤、標(biāo)價(jià)、紙幣等
活動(dòng)過(guò)程
一、反思舊知,提出要求
上次活動(dòng),小朋友玩得很高興,交往的語(yǔ)言也豐富了,可是,有的小朋友進(jìn)入超市是沒(méi)有先去買東西,有的沒(méi)到售貨員那邊問(wèn)價(jià)錢,這是不對(duì)的,今日玩超市游戲,顧客必須要按程序,同時(shí),跟售貨員必須要友好合作,有禮貌對(duì)話,售貨員要熱情接待顧客。
三、分組活動(dòng),隨機(jī)指導(dǎo)
1、幼兒分6個(gè)小組,自由結(jié)合,自主協(xié)商主角分工,開(kāi)展游戲
2、幼兒中顧客按程序到超市買東西,售貨員熱情接待
3、教師隨機(jī)介入主角進(jìn)行指導(dǎo),重在程序和語(yǔ)言、態(tài)度指導(dǎo)
四、交換主角,再次活動(dòng)(可活動(dòng)3—4次)
五、集中交流、評(píng)價(jià)小結(jié)
1、交流:今日顧客按什么程序到超市買東西?
2、評(píng)價(jià):請(qǐng)顧客說(shuō)說(shuō)最喜歡哪位售貨員和收銀員,為什么?喜歡他(她)什么?今日游戲中還存在什么問(wèn)題?
3、小結(jié):今日游戲開(kāi)展得很好,小朋友熟悉了上超市的程序,還表現(xiàn)出良好行為習(xí)慣??墒沁€不敢大膽想象,材料沒(méi)有創(chuàng)新。
行點(diǎn)評(píng),以讓幼兒在下次游戲中有所提高。
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)使用秤、錢等。
活動(dòng)準(zhǔn)備
場(chǎng)地布置、收銀臺(tái)、錢若干、食品、電子秤、標(biāo)價(jià)、紙幣等
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒回憶并討論上次在游戲中表現(xiàn)好的地方和不足的地方(師小結(jié))。
2、請(qǐng)個(gè)別本事強(qiáng)的幼兒上臺(tái)示范一遍,師在旁邊指導(dǎo)。
3、幼兒根據(jù)自我的意愿自選主角進(jìn)行表演。
4、幼兒游戲,教師指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流,提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本事。
5、結(jié)束
師幼共同點(diǎn)評(píng),并針對(duì)本次游戲中存在的問(wèn)題給予講評(píng),以待下次游戲中改善。
主題游戲的本質(zhì)學(xué)說(shuō)心得體會(huì)實(shí)用二
1、探究一次性紙杯的多種玩法。
2、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
一次性紙杯每人6個(gè)、獎(jiǎng)勵(lì)貼、小盤、小球。
一、出示一次性紙杯,引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)。
寶寶們,看!教師手中拿的是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)紙杯?它是用來(lái)干什么的
教師小結(jié):小朋友們明白得真多,在家里我們用紙杯喝水,在肯德基店里、用紙杯喝可樂(lè)、喝果汁。紙杯除了能用來(lái)喝水、喝飲料,給我們帶來(lái)方便,它還能和小朋友一齊玩游戲呢!
二、幼兒體驗(yàn)紙杯的多種玩法。
1、幼兒每人一個(gè)紙杯,自由探究紙杯的玩法。
寶寶們,每人拿一個(gè)紙杯,試一試能夠怎樣玩?
引導(dǎo)幼兒自由嘗試各種玩法。
小結(jié):寶寶們真聰明,想出了這么多玩法,下頭咱們來(lái)比一比誰(shuí)最棒?
2、帶領(lǐng)幼兒團(tuán)體體驗(yàn)一個(gè)紙杯的玩法。
(1)頂紙杯:將紙杯扣在頭上,兩手伸平,堅(jiān)持平衡慢慢走。
"小紙杯頭上戴,變成小帽頂起來(lái)。"
(2)投擲紙杯:右手拿紙杯,從場(chǎng)地一端投向另一端。
"紙杯舉上肩,用力向前投。"
(3)、過(guò)小河:將紙杯六個(gè)一組擺兩排,幼兒跳過(guò)小河。
"小紙杯兩排擺,變出一條小河來(lái)。""這條小河比較寬,小朋友們能跳過(guò)去嗎?""好,跳的時(shí)候要注意兩腳并緊一齊跳過(guò)去,來(lái),開(kāi)始。"
(4)用紙杯搭塔。
1、教師示范搭寶塔"看,我們還能夠用許多紙杯來(lái)搭寶塔呢?""紙杯口,向下擺,3個(gè)一齊排起來(lái);上頭兩個(gè)放中間;最終一個(gè)再上來(lái)。"2、請(qǐng)幼兒操作"好,請(qǐng)你們每人拿出一摞紙杯,搭一搭。""我們搭的真好,一齊給自我加加油!""來(lái),我們挨著的兩個(gè)小朋友一齊試一試,用更多的紙杯,能不能搭一座更大更高的寶塔!""下頭放4個(gè)或5個(gè)試一試。""紙杯玩累了,請(qǐng)你以最快的速度將它們套在一齊,放到小盤里。"
(5)、紙杯傳球:幼兒拿紙杯站成一列縱隊(duì),一個(gè)一個(gè)用紙杯傳球。
分兩組進(jìn)行比賽。
"小朋友們站一排,寶貝列車來(lái)。"看!教師的手里拿了一個(gè)什么?此刻,我們就用紙杯來(lái)傳球。注意傳球時(shí),兩只手拿紙杯,小腳盡量不動(dòng),把自我紙杯里的球傳到你后面小朋友的紙杯里,不要掉到地上。如果掉下去了,拿起來(lái),繼續(xù)傳。看看那一組最快傳到最終的杯子。
三、除了這些玩法,紙杯還能夠做紙杯娃娃、做飛碟,有好多的用處呢!以后,小朋友家里用過(guò)紙杯后不要扔掉,我們能夠再來(lái)制作玩具。
主題游戲的本質(zhì)學(xué)說(shuō)心得體會(huì)實(shí)用三
教學(xué)理念
“孩子具有合作與分享意識(shí),不僅是他們智力發(fā)展、健康成長(zhǎng)的需要,更是他日后生存和發(fā)展所必需的素質(zhì)?!彪S著社會(huì)的進(jìn)步,科技的發(fā)展,在現(xiàn)今生活的各個(gè)領(lǐng)域中越來(lái)越需要人們具備與人合作、與人分享品質(zhì)。在《幼兒園教育綱要》社會(huì)目標(biāo)中也指出“樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作與分享?!庇纱丝梢?jiàn),培養(yǎng)幼兒建立“與人合作與人分享”的品質(zhì)已經(jīng)成為當(dāng)前幼兒教育的重要目標(biāo)之一。大班幼兒在生活中萌發(fā)了初步的合作意識(shí),一些幼兒也具有愿意合作傾向,但讓他們真正了解合作在人生中的重要性,還需要教師的引導(dǎo)和幼兒的進(jìn)一步體驗(yàn)和感受,而本次活動(dòng)就是引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中討論、發(fā)現(xiàn)與人合作的重要性和必要性,懂得什么是合作,如何合作,培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和能力,表演游戲:小貓釣魚(yú)
目標(biāo):
1、熟悉故事的內(nèi)容,喜歡扮演角色表演,初步運(yùn)用動(dòng)作和表情表現(xiàn)故事中的角色;
2、進(jìn)一步掌握故事中角色的對(duì)話,能運(yùn)用故事中的詞匯“一心一意;三心二意” 進(jìn)行表演;
3、能進(jìn)一步理解故事中角色的感受,能與同伴一起商量分配角色。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
背景道具、故事中的角色頭飾和服裝,小桶和釣魚(yú)竿;
過(guò)程:
1、分角色表演《小貓釣魚(yú)》
?將幼兒按照角色意愿分成4組;進(jìn)行集體表演;
?表?yè)P(yáng)有表情和對(duì)話時(shí)運(yùn)用動(dòng)作的幼兒,并請(qǐng)幼兒進(jìn)行重點(diǎn)的示范;
?和幼兒一起討論:“貓弟弟為什么看到媽媽釣上魚(yú)來(lái)會(huì)生氣?你會(huì)怎樣表示它生氣的?”
“貓媽媽是怎樣教育貓弟弟?”(練習(xí)對(duì)話)
“最后貓弟弟聽(tīng)了媽媽的話,他怎樣釣魚(yú)的?他的眼睛是怎樣看魚(yú)竿的?”“貓弟弟最后釣上魚(yú)來(lái)了,它高不高興?怎樣表示貓弟弟很高興?”
2、請(qǐng)幼兒相互商量選擇角色,和同伴一起表演《小貓釣魚(yú)》的故事。
請(qǐng)
幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣和小伙伴一起商量分配角色。
3、輪換角色,繼續(xù)表演。
主題游戲的本質(zhì)學(xué)說(shuō)心得體會(huì)實(shí)用四
1進(jìn)取參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”過(guò)山洞的活動(dòng),發(fā)展發(fā)明力。
2發(fā)展基本動(dòng)作,進(jìn)不肌肉的耐力和團(tuán)體的協(xié)調(diào)性。
3在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂(lè)趣。
音樂(lè)
1熱身
教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)行做操。
2開(kāi)始游戲
幼兒嘗試用身體的不一樣部位“搭山洞”師:以前,我們玩過(guò)鉆山洞的游戲,今日,們來(lái)用身體搭山洞,想一想,試一試,用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索教師,教師觀察,指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。
讓三四個(gè)幼兒一組,搭成一個(gè)山洞,再讓一組幼兒用不一樣的方式,鉆過(guò)山洞,鉆的幼兒,以不碰倒山洞,先鉆過(guò)的一方為勝,游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛(ài)好和活動(dòng)量而定,每次游戲重新推選塔山洞的幼兒。
3結(jié)束部分
最終游戲結(jié)束時(shí)后,教師和幼兒在音樂(lè)游戲中,相互捶背敲敲腿,進(jìn)行放松活動(dòng),結(jié)束游戲。
主題游戲的本質(zhì)學(xué)說(shuō)心得體會(huì)實(shí)用五
一、吸啤酒游戲 :
游戲道具:啤酒數(shù)瓶
每位游戲者配備吸管二條,透明膠一卷游戲規(guī)則:各位選手齊站于臺(tái)前,主持人一些令下即可開(kāi)始吸啤酒但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來(lái),誰(shuí)在最短的
時(shí)間內(nèi)連接好吸管且最快將啤酒吸完的獲勝。
二、殺人
參加人數(shù):8人以上為佳
方式:圍坐一圈
步驟:
1,按人數(shù)準(zhǔn)備若干紙團(tuán),"裁判"一個(gè)、"殺手"兩個(gè),剩下的紙團(tuán)是都寫(xiě)上"好人",抽簽,除了"裁判",其他人都不能公開(kāi)。
2,夜幕降臨,大家沉沉入睡(在"裁判"的指揮下,大家閉上眼睛)。月黑風(fēng)高下是殺人時(shí)(抽到的"壞人"睜開(kāi)眼睛,互相悄悄使眼色做手勢(shì),決定哪一天個(gè)
"好人",裁判看在眼里)。
3、天光大亮,眾人從昏睡中醒來(lái)(裁判讓大家睜開(kāi)眼睛,告之某人被殺的噩耗)。
4、烈士發(fā)表臨終遺言(被殺的好人傷感覺(jué)判斷誰(shuí)是"殺人兇手")。眾人表決(大家依次發(fā)表意見(jiàn),憑對(duì)每個(gè)人的神情舉止的推理判斷,互相指證,判斷誰(shuí)最有
可能是"兇手")。
5、對(duì)兇手繩之以法(大家投票決定誰(shuí)是兇手,該"兇手"出示他抽到的紙團(tuán),有可能錯(cuò)殺)。
6、不管錯(cuò)殺與否,兇手出局,游戲繼續(xù)進(jìn)行。短的一兩輪就可以把殺手就地正法,長(zhǎng)的要好幾輪,經(jīng)至于最后只剩一個(gè)好人、一個(gè)壞人、一個(gè)裁判。
補(bǔ)充說(shuō)明:殺人游戲鍛煉"好人"的推理能力,也鍛煉"壞人"的表演才能。最初玩時(shí),"壞人"通常會(huì)表現(xiàn)得不自然,但多玩幾次后,局面會(huì)越來(lái)越撲朔迷離,
游戲也就越來(lái)越有意思了。
三、猜數(shù)字
規(guī)則:
猜數(shù)字(1~100)每猜一次范圍縮小,最后猜中的人倒霉挨罰
先由一個(gè)人來(lái)寫(xiě)一個(gè)數(shù)字,然后大家在1~100間進(jìn)行猜測(cè)。每猜一次范圍縮小,最后猜中的人進(jìn)行抽簽接受這份大獎(jiǎng)。下一輪由受罰者再寫(xiě)數(shù)字,依此循環(huán)。
道具:準(zhǔn)備三個(gè)簽,
1、滿漢全席。那么每個(gè)人都為其夾一份食物,必須吃完。這叫撐死他。
2、替罪羊。這個(gè)可真是中頭彩。你再次進(jìn)行抽簽,那是有每個(gè)人名字的簽,抽到誰(shuí),那么你報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)就到了。在房間內(nèi)你可以讓他做一件事情。比如:背你饒
一圈等。這叫整死你。
3、打死我也不說(shuō)。聚會(huì)中其實(shí)大家都很想互相了解,可是又因?yàn)橐恍┰蚨鵁o(wú)法深入。所以,給你一個(gè)機(jī)會(huì),抽到此,那么在座每個(gè)人都可以問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題。盡
量問(wèn)吧,必須說(shuō)實(shí)話啊。這可是個(gè)好機(jī)會(huì)啊。
心得:
熱點(diǎn)就是抽到那個(gè)"打死也不說(shuō)的"。大家每個(gè)人都可以問(wèn)問(wèn)題,其中問(wèn)的問(wèn)題有的很尖銳,往往是大家想知道又不敢問(wèn)的。而滿漢全席的最好之處就是杜絕了剩
飯,因?yàn)檫@全都給那位吃了。還有意思的是真中大獎(jiǎng),可以懲罰一個(gè)人。你可以盡你所想。任你發(fā)揮~
四、貼牌
道具:一副撲克牌(拿走大小怪)
規(guī)則:一人抽一張牌,貼在額頭上。自己不許看自己的牌面,但卻能看到周圍人的牌。a最大,2最小,同一個(gè)點(diǎn)數(shù),花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時(shí),大家開(kāi)始依次根據(jù)別人的牌面和表情,猜測(cè)自己牌點(diǎn)是不是最小的。如果覺(jué)得自己最小,可以放棄,接受輕微懲罰,但不許看牌面,游戲繼續(xù)進(jìn)行。直到大家都不放棄時(shí),亮牌,最小者受罰。
亮點(diǎn):游戲的關(guān)鍵,在于捕捉大家們初次看周圍人牌時(shí)的瞬間表情和眼神。當(dāng)然,如果演技?jí)蚓浚擅罾眠@種心理,反其道行之,絕對(duì)可以做到"以眼神害人
"。(類似于殺人游戲)
五、猜牙簽
飯桌上的經(jīng)典游戲。根據(jù)參加游戲的人數(shù),準(zhǔn)備好同樣數(shù)量的牙簽。主持人把一定數(shù)量(1根到全部)的牙簽?zāi)笤谑掷铮尨蠹乙来尾掠袔赘?。不幸猜中者,受罰
,并作為下一輪的主持人繼續(xù)游戲。
六、我愛(ài)你vs不要臉
聽(tīng)上去有些"曖昧",實(shí)際上是個(gè)練反應(yīng)的好游戲。
規(guī)則:眾人圍坐成一圈,規(guī)定只能對(duì)自己左邊的人說(shuō)"我愛(ài)你",對(duì)右邊的人說(shuō)"不要臉"。兩人之間只能連續(xù)對(duì)話3次。一旦有人說(shuō)錯(cuò),即受罰。
亮點(diǎn):當(dāng)游戲達(dá)到一定速度時(shí),反應(yīng)跟不上的人,往往會(huì)出現(xiàn)"我……不要臉"或"不……我愛(ài)你"之類的經(jīng)典"自白"。
七、傳蘋果
道具:蘋果一只規(guī)則:一男一女隔開(kāi)坐成一排,用脖子和下巴、肩膀夾住蘋果,一一傳遞,誰(shuí)把蘋果掉了,接受懲罰。
亮點(diǎn):這是個(gè)傳統(tǒng)的英式游戲,流行于年輕男女間,沒(méi)準(zhǔn)做完游戲,就真的感覺(jué)"來(lái)電"嘍!這類游戲的同類項(xiàng)數(shù)不勝數(shù),大家盡可發(fā)揮想象力,把道具變成氣球
、冰塊或者其它。
八、我沒(méi)做過(guò)的事
規(guī)則:眾人圍坐,每人輪流說(shuō)一件只有自己沒(méi)做過(guò),別人都做過(guò)的事情。例如:我從沒(méi)放過(guò)女朋友"鴿子"。如果在場(chǎng)有人這么做過(guò),就必須接受懲罰。
亮點(diǎn):這個(gè)游戲,需要參與者百分百的誠(chéng)信。如果你恰巧知道某人一件不為人知的"丑事",這個(gè)游戲就是當(dāng)眾"揭發(fā)"他的最好機(jī)會(huì)!
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