幼兒保育證培訓(xùn)心得體會怎么寫(優(yōu)質(zhì)17篇)

在這段時間里，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)或者工作習(xí)慣，對于提高效率和效果有了很大的幫助。在寫心得體會時，我們應(yīng)該先梳理自己的思路，確定要表達(dá)的重點(diǎn)和主題。下面是一些優(yōu)秀的心得體會素材，希望對大家撰寫心得體會有所啟發(fā)。

幼兒保育證培訓(xùn)心得體會怎么寫篇一

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保教工作。

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗(yàn)，借此來不斷提高自我的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每一天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三、照顧好幼兒的一日生活。

每一天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。

四、做到保教結(jié)合。

雖然是做保育工作，但我明白要保教結(jié)合。所以我每次做完自我的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

幼兒是祖國的未來，民族的期望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。

幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)的潛力，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見自我行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的決定。當(dāng)處于危險之中時，也缺乏保護(hù)自我的潛力?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！憋@然作為幼教工作者我們不僅僅要保護(hù)好幼兒的生命安全，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，以提高幼兒自我保護(hù)的防范潛力，幫忙幼兒樹立必須的安全意識。

培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。著名的學(xué)前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益?！?/p>

首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。走、跑時靠右行，能夠避免與同伴的碰撞。仔細(xì)地觀察幼兒一日生活中的小細(xì)節(jié)，教育他們自我的事情自我做，這樣，孩子在自我的勞動實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)的潛力和作用。只有創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識。

其次，遵守游戲規(guī)則，構(gòu)成自護(hù)習(xí)慣。幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識和潛力的重要途徑。透過多種的教學(xué)方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒決定是非，明白遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性;又如，設(shè)置問題的方法。幼兒個性喜歡手拉手走樓梯，有時甚至三個人一齊拉手走，這是比較危險的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護(hù)動作，而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種狀況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思考的潛力，從而使幼兒學(xué)會用心的防御。

同時透過各種活動，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識的潛力。為了更好深入安全教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動，其中“玩的安全”包括《使用剪刀》活動，透過豐富多彩的教學(xué)活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動搞笑的小故事和一些易懂的兒歌，在教學(xué)中運(yùn)用形象的語言，童趣的情景和活動的教具來幫忙幼兒了解保護(hù)身體的重要性。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在晚間活動時設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自我和別人、取放剪刀時應(yīng)握著留意輕放。透過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎樣辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作，逐步掌握技能，就學(xué)會了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。

經(jīng)過安全自我保護(hù)教育，我們發(fā)此刻活動中成人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會了用心地防御。同時，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護(hù)意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒構(gòu)成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

“千般照顧，不如自護(hù)”，保育員心得體會。家長和幼兒園教師不僅僅有保護(hù)幼兒生命安全的職責(zé)，同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護(hù)自我的潛力，幫忙幼兒樹立必須的安全意識。

其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是透過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為用心預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會因?yàn)橛變翰粫Q定而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識。明白了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、決定的潛力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自我來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的。

我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識活動上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險的標(biāo)記，時刻提醒幼兒注意安全。

讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護(hù)自我。

經(jīng)過一段時間的安全教育，我們發(fā)此刻活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會了用心地防御。同時，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒構(gòu)成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

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幼兒保育證培訓(xùn)心得體會怎么寫篇二

高新區(qū)人事局的組織下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參與了20xx年洛陽市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。來自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起，接受國家高級育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育學(xué)問講座。張老師通俗易懂的語言，生動細(xì)致的講授風(fēng)格讓在場的學(xué)員受益匪淺?，F(xiàn)場踴躍主動的提問，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時也充分體現(xiàn)了學(xué)員們對學(xué)問的渴望和才能的呈現(xiàn)。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了許多。重新熟悉了保育員的崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作力量。作為一名保育員，不僅要有喜愛幼兒、愛崗敬業(yè)、誠意服務(wù)、擅長溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更應(yīng)當(dāng)具備急躁細(xì)致、意志頑強(qiáng)、良好的自我認(rèn)知力量和形象以及豐富的學(xué)問體系、訓(xùn)練意識和訓(xùn)練力量、嫻熟的操作技能，處理意外事故和急救處理力量。同時也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的訓(xùn)練力氣。保育員的素養(yǎng)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心進(jìn)展。因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍學(xué)習(xí)是提高保育員素養(yǎng)的有效手段。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的理念得到更新，怎樣去照看每一個孩子?怎樣去培育孩子們的自理力量和好的.生活習(xí)慣?怎么去引導(dǎo)孩子們健康歡樂的成長?怎樣奉獻(xiàn)自己無私的愛?怎么從“保育員就是保姆，保育員就只會干活”的誤區(qū)中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向。我們要時刻嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷熬煉提高自己。努力做到用親切的語調(diào)、暖和的擁抱、和氣可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補(bǔ)短，努力使自己成為德育、訓(xùn)練、保育都合格的保育老師。

最終誠心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們供應(yīng)這次學(xué)習(xí)機(jī)會。盼望今后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，來提高我們整體隊(duì)伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。

幼兒保育證培訓(xùn)心得體會怎么寫篇三

幼兒保育師是一項(xiàng)非常重要的職業(yè)，負(fù)責(zé)照顧和教育兒童。為了提高幼兒保育師的專業(yè)水平，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了相關(guān)的培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗(yàn)，對于幼兒保育工作有了更深入的了解。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的介紹和學(xué)習(xí)心得（約300字）。

在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了幼兒保育的基本知識，包括兒童心理學(xué)、幼兒教育理論、幼兒保健知識等。我印象最深刻的是學(xué)習(xí)了幼兒發(fā)展的各個階段，并學(xué)會了如何適應(yīng)不同的發(fā)展需求來制定相應(yīng)的教育計(jì)劃。除此之外，我們還學(xué)習(xí)了如何與家長進(jìn)行溝通和合作，以及如何應(yīng)對不同的幼兒行為問題等。通過這些課程，我對于幼兒保育師的角色和責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識。

第三段：實(shí)操訓(xùn)練的重要性和體會（約300字）。

培訓(xùn)還包括了一些實(shí)操訓(xùn)練，我們被分成小組，模擬了一些幼兒保育的場景。在這些模擬中，我們需要真實(shí)地表現(xiàn)出與幼兒互動和應(yīng)對不同情況的能力。通過這些實(shí)操訓(xùn)練，我深刻地體會到了幼兒保育的挑戰(zhàn)和快樂。在與幼兒們互動的過程中，我感受到了他們純真的笑容和對于世界的好奇心，同時也發(fā)現(xiàn)了他們的需求和問題。這樣的實(shí)操訓(xùn)練讓我更加堅(jiān)定了從事幼兒保育工作的決心。

第四段：培訓(xùn)帶來的收獲和自我提升（約200字）。

通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。我學(xué)會了如何成為一個好的幼兒保育師，如何與幼兒建立信任和良好的關(guān)系，并且學(xué)會了一些有效的教育技巧。除此之外，我意識到作為幼兒保育師，自身的素質(zhì)和情緒管理也非常重要。只有保持積極陽光的心態(tài)，才能給幼兒帶來快樂和正能量。通過這次培訓(xùn)，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，也得到了個人成長。

第五段：對于幼兒保育師職業(yè)的展望和總結(jié)（約200字）。

幼兒保育師是充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，但也是一份充滿樂趣和成就感的工作。通過這次培訓(xùn)，我對于幼兒保育師的角色和責(zé)任有了更清晰的認(rèn)知，并且學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和知識。我希望將來能夠投身于幼兒保育工作，在與幼兒一起成長的過程中，給他們帶去溫暖和快樂，為他們的未來做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過這次幼兒保育師培訓(xùn)，我對于幼兒保育工作有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)和實(shí)操訓(xùn)練，我提升了專業(yè)能力和自身素質(zhì)，并對未來的工作有了更明確的規(guī)劃和展望。我相信，經(jīng)過不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能成為一名優(yōu)秀的幼兒保育師。

幼兒保育證培訓(xùn)心得體會怎么寫篇四

社會形態(tài)在成長、對保育員不聽提出新的要求，這就要求咱們不停學(xué)習(xí)，不停前進(jìn)，才能當(dāng)一位合格的保育員。在工作中，我以幼兒園下達(dá)的使命為中心，做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高本身的保育水平。

“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，打從我擔(dān)任了保育員以來，體貼每個孩子，使他們安康快樂的成長。

在家園共建方面，要搞好工作，必然要家長的配合。日常我能熱忱對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下孩子在家的表現(xiàn)和體貼孩子們的`身體狀況，家長都覺得非常貼心與親近。

幼兒園的工作離不開保育員的細(xì)心，耐心和愛心。今后我會更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的保育水平，為每個幼兒搞好效勞。時光匆匆，我班從小班升到中班了，開學(xué)到現(xiàn)在，小朋友們都很不錯，有幾個新來的小朋友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活，很認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng)。我還是專上夜班的工作，負(fù)責(zé)晚上睡覺和早上起床這些義務(wù)。我本人是非常盡自己的職責(zé)做好每一項(xiàng)工作和任務(wù)，非常細(xì)心關(guān)愛每一個幼兒的日常生活，知道每個幼兒的性格和晚上睡覺的情況。大局部幼兒是很好的，只有個別幼兒晚上睡覺還是會尿床、做夢會大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會特別注意看緊這些特別的幼兒，一個人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去查床絕對不能放松。

現(xiàn)在進(jìn)入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大，加上氣候枯燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣食住行都需要特別注意。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應(yīng)為輕便的運(yùn)動鞋為主。雖然天氣逐漸變冷，但在室內(nèi)還是要保持開窗通風(fēng)保證空氣流通，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽。我還要配合老師全面細(xì)致地照顧好幼兒日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時提醒或幫助幼兒增減衣服，注意觀察孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報(bào)，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛(wèi)生。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體安康保障。而且保育員在分餐點(diǎn)時都要戴口罩和戴手套，做到標(biāo)準(zhǔn)操作。

在以后到工作中，我還要認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級保健部門請教，虛心承受他們的指導(dǎo)，注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作，認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時任務(wù)。

幼兒保育證培訓(xùn)心得體會怎么寫篇五

11月3日上午，聽了孔淑麗園長講的“幼兒園一日活動中的保教結(jié)合”的講座，我了解了幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。作為一名幼教老師，要以尊重幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)為前提，恰當(dāng)把握集體生活中常規(guī)要求，最大限度的解放幼兒手腳，開展豐富多彩的活動。樹立一日生活中處處是教育的大教育觀，緊緊抓住各個環(huán)節(jié)。

在生活環(huán)節(jié)中老師重點(diǎn)從四個方面講了幼兒的一日生活中應(yīng)注意的問題：

要讓孩子愉快來園。幼兒愿意來園就要讓幼兒內(nèi)心感到在幼兒園很快樂，這種快樂來自老師喜歡我。我們喜歡孩子就要讓孩子接受到我們喜歡他的這種信息。

幼兒在進(jìn)餐時往往老師規(guī)定太多，如不許大聲說話，不許剩飯，要大口大口的吃等太多太多的約束。這就使孩子覺得做什么事都要在老師的約束下進(jìn)行，沒有自己做主的權(quán)利，忽略了孩子的心聲，影響了幼兒自主的意愿。作為教師我們要靈活掌握孩子的情況給他們一點(diǎn)空間，老師只需要求幼兒在不影響自己和同伴的情況下進(jìn)餐就可以。

大多數(shù)家長認(rèn)為孩子在幼兒園喝水少，一些“負(fù)責(zé)任”的老師總愛讓所有孩子喝同樣的大量的`水，而幼兒總愛偷偷把水倒掉。教師沒有必要強(qiáng)制幼兒喝大量的水，這就需要我們教師要了解孩子的飲水量，引導(dǎo)他們自愿喝水，從而養(yǎng)成飲水的好習(xí)慣。

要了解所有幼兒的睡眠習(xí)慣，關(guān)注幼兒的個體差異。要關(guān)注幼兒午睡安全，這很重要。

通過對以上幾方面的講解，使我深深感到幼教工作任重而道遠(yuǎn)，要全身心地投入，從孩子的切身利益出發(fā)，從孩子的角度看世界，更好的為他們營造學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

幼兒園教育是“兩教一?！钡慕逃瓌t，教師在班上占主導(dǎo)作用，與幼兒共同完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教研活動使孩子學(xué)到不少知識與經(jīng)驗(yàn)。而保育員在班級里的地位也是極其重要的。有保才有教，所以一個班上“三位一體”，才能共同搞好班級。

在學(xué)習(xí)了《幼兒園保教工作實(shí)施意見》后，我覺得在今后的`教學(xué)道路上，更加應(yīng)該貫徹這個思想。俗話說的好“紅花需要綠葉”伴，保育員老師一整天在班上忙忙碌碌的工作，這片無私奉獻(xiàn)的“綠葉”襯托出“紅花”的艷麗。所以，這是我的體會。

一、健康。

家長將孩子送入幼兒園，最希望的是看到孩子健健康康的成長?！队變簣@保教工作實(shí)施意見》也提到“要促進(jìn)學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展，保障幼兒健康快樂成長?！钡拇_，在今后工作中，可以將心比心的站在家長的立場為孩子考慮。孩子出汗了，為他們擦擦汗，賽毛巾。孩子摔跤了，拍拍他，安慰他。在班級的工作中，也要及時和保育員配合，特別是生活上，教師應(yīng)該致力于培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，保育員則是幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣，他們才能更健康。

二、快樂。

看到孩子甜甜的微笑，作為教師，其實(shí)心里是很有滿足感的。如何讓他們保持良好的情緒，也是教師和保育員的工作，在班級各項(xiàng)工作中，首先就是家長工作，每天早晨接待幼兒的時候，在家長面前抱抱孩子，和家長打個招呼，家長快樂，孩子快樂。在生活中也是，有時讓孩子自由活動時，總是看到有的幼兒拿著危險的玩具，萬一弄傷了，其實(shí)都不是一件開心的事情。這時候，一定要提醒幼兒，安全玩游戲也會很快樂。

三、成長。

從每個年齡段看孩子，總是發(fā)現(xiàn)他們很不一樣，無論是生活自理，交往等。讓孩子成長，往往需要教師和保育員認(rèn)真的配合，在工作中不斷的反思。所以每周一的“三位一體”工作是很好的交流，可以把問題提出來，擬定對策，或者總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣孩子在我們的手里成長的更快，收獲的也更多。

在奉浦幼兒園聽的最多的一句就是“健康、快樂、成長”，如今我讀了《幼兒園保教工作實(shí)施意見》，越加覺得其實(shí)這簡單的六個字，蘊(yùn)含著更多的含義。相信在今后的教育生涯中，我一定精益求精，做的更好。

幼兒保育證培訓(xùn)心得體會怎么寫篇六

我從是保育員這個工作的時間還很短，要學(xué)習(xí)的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把好的方面堅(jiān)持，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員。

為了幫助孩子們順利渡過入園關(guān)，盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們采取了以下幾項(xiàng)措施：

幼兒入園時，與家長親切交流，了解孩子在家里的表現(xiàn)。了解孩子的起居飲食習(xí)慣，自理生活的能力，掌握孩子獨(dú)立自處的經(jīng)驗(yàn)情況等，以及孩子的個性特點(diǎn)，興趣愛好等。請家長為自己的寶寶如實(shí)書寫一份簡介，以便了解孩子的特點(diǎn)，分析家長的教育特點(diǎn)，為能更好的照顧好孩子們做準(zhǔn)備。

孩子剛?cè)雸@，年紀(jì)小，自理能力較差，離開了熟悉的生活環(huán)境，離開了每天圍在他們身邊轉(zhuǎn)的家人，面對陌生的幼兒園心里充滿了惶恐和害怕。我們把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。對他們的生活照顧也就更多、更細(xì)。我們每天以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容迎接每一位來園的幼兒，把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里，輕聲的'安慰他們并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水。有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。有的孩子坐在桌邊發(fā)愣，就等著老師喂飯。為了讓孩子們喜歡吃飯，并且能夠自己吃，哪個小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就及時地表揚(yáng)他?！澳闶莻€可愛的孩子，老師喜歡你”、“你真棒！你做得很好！老師很愛你！”對個別能力弱的小朋友，我指導(dǎo)他們怎么拿勺子，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，有獎勵，不小心把飯菜打翻的孩子，我們也不會批評他，而是鼓勵他下回會做好的。我還及時和家長進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。

堅(jiān)持培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促孩子們多喝開水，關(guān)注班中年齡小，自理能力差的孩子，在大小便時給予幫助，有的還經(jīng)常把大小便弄在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒訒r，為孩子們擦汗擦鼻涕，檢查衣服鞋子是否穿好了。

當(dāng)孩子身體不適或受傷時，及時過問他、關(guān)心他、安撫他，必要時請醫(yī)生處理；當(dāng)孩子想家時，安慰他并想辦法轉(zhuǎn)移他的注意；當(dāng)孩子午睡時，在他的身邊輕輕地拍著他，直到他安然入睡；當(dāng)孩子不小心把衣服弄臟時，及時為他換上干凈的衣服，并把臟衣服清洗干凈；當(dāng)孩子犯錯時，不急著去批評他、指責(zé)他、甚至懲罰他，而是會根據(jù)具體情況采取具體措施，讓孩子知道自己錯在什么地方，愿意改，知道怎么改。讓孩子在感受被接納、被關(guān)心、被呵護(hù)的安全環(huán)境中，以真誠的愛、實(shí)實(shí)在在的行動去打動孩子的心，幫助新入園的孩子盡快適應(yīng)集體生活。

發(fā)頻繁感冒等，現(xiàn)在又是甲流和手足口病的高發(fā)期，為了孩子的健康，我們每天嚴(yán)格按照保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔，保證開窗通風(fēng)的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的的學(xué)習(xí)和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。

幼兒保育證培訓(xùn)心得體會怎么寫篇七

這次學(xué)習(xí)感受頗深，收獲頗多。感受最深的是幼兒園特別重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中占2/10據(jù)了重要的位置。她們現(xiàn)在正在探究主動的主動保育工作，主動保育就是通過向家長、教職工宣布傳達(dá)科學(xué)育兒學(xué)問、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參預(yù)幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉(zhuǎn)化為主動保育，真正做到保育、訓(xùn)練并重。

通過本次參觀學(xué)習(xí)，我對于自己的工作有了進(jìn)一步的熟悉，保育員的工作與每個幼兒息息相關(guān)，它關(guān)系到每個幼兒的健康成長。因此，作為保育員都應(yīng)時刻去關(guān)懷、照看他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會更加悉心地照看幼兒，更好地幫助班級老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

1、協(xié)作老師開展教學(xué)活動。

協(xié)作老師開展各種嬉戲活動，讓老師更好的開展教學(xué)活動。幫助組織戶外活動，作好護(hù)理工作(如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。)。

2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的'指導(dǎo)下會用肥皂洗手。提示幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

指導(dǎo)幼兒寧靜開心的進(jìn)餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食、不鋪張、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。關(guān)心幼兒克服依靠性，培育幼兒的獨(dú)立性。

4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力量，能寧靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼兒保育證培訓(xùn)心得體會怎么寫篇八

第一段：引言（200字）。

嬰幼兒保育是一個強(qiáng)調(diào)需求的行業(yè)，與其他任何行業(yè)一樣，它需要持續(xù)不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以確保業(yè)務(wù)能夠始終保持高效、安全和專業(yè)。最近，我參加了一場關(guān)于嬰幼兒保育培訓(xùn)心得的課程，并獲得了許多有益的體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。

第二段：體驗(yàn)與實(shí)踐（300字）。

在嬰幼兒保育培訓(xùn)中，最有價值的是實(shí)踐和體驗(yàn)。我們學(xué)習(xí)如何哄小孩入睡、如何喂食、如何更好地交流。我們也學(xué)到了應(yīng)對急情時的正確做法和如何撫養(yǎng)嬰兒。這一切都是通過實(shí)際動手操作得到的。我發(fā)現(xiàn)，在培訓(xùn)課程中多進(jìn)行實(shí)踐比單單聽理論更能提高我們的專業(yè)能力和技能。

第三段：溝通技巧（300字）。

與小孩溝通是一門技巧。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多溝通技巧。了解兒童的心理狀況、說話的語調(diào)和語言、如何聽懂嬰兒的哭聲。這些技巧有助于建立良好的關(guān)系，減少小孩的心理疲勞，也為我們提供了更多的指南，幫助我們在成為一名優(yōu)秀的嬰幼兒保育人員的道路上更順利。

第四段：安全意識（300字）。

在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于嬰幼兒安全要點(diǎn)的知識。比如說，嬰兒翻身的時候重心容易偏移，而新生兒的脊椎還不完全發(fā)育好，需要更小心地抱握。了解這些基本的安全常識，愿意學(xué)習(xí)緊急情況下的反應(yīng)和處理方法，可以有效地降低嬰幼兒受傷的風(fēng)險。通過這種方式，我們可以更加放心地?fù)狃B(yǎng)照顧寶寶。

第五段：結(jié)論（200字）。

總結(jié)來說，嬰幼兒保育培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我獲益匪淺。我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和策略，而且也懂得了表達(dá)技巧和安全意識。這種培訓(xùn)改變了我的觀念，為我開拓了一塊全新的工作領(lǐng)域。因此，我相信，只要我們愿意不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，便能夠在嬰幼兒保育領(lǐng)域中取得更大的成就。

幼兒保育證培訓(xùn)心得體會怎么寫篇九

我園教師胡群文老師于寒假參加了“合肥市學(xué)前教育三年行動計(jì)劃保育員培訓(xùn)開班典禮”主要學(xué)習(xí)保育員的職責(zé)。

會上針對《綱要》中幼兒健康教育思想進(jìn)行了進(jìn)一步的解讀。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)?！皹淞⒄_的健康觀念”是促進(jìn)幼兒健康的前程。

專家著重強(qiáng)調(diào)了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師。教師的'學(xué)習(xí)動機(jī)不高，難培養(yǎng)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師的情緒不穩(wěn)定會怒于幼兒，使他們恐懼教師的臉色，增加焦慮感。教師缺乏自信心會成為一種錯誤的示范，影響幼兒自我意識的發(fā)展。教師行為沖動，會使幼兒直接觀察到，學(xué)到不良的品行。

保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合，做到保中有教、教中有保。讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛崗敬業(yè)熱愛幼兒為人師表遵紀(jì)守法積極進(jìn)取開拓創(chuàng)新尊重家長熱情服務(wù)，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員。

幼兒保育證培訓(xùn)心得體會怎么寫篇十

保育工作，是幼兒園保教工作中的重點(diǎn)；保育工作是幼兒教育、成長中不可缺少的一部分；保育員隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高。隨著科教事業(yè)的發(fā)展，幼兒園的保育工作越來越提到主要的位置上來。展望xx年最為缺乏的就是實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，最為需要的就是培訓(xùn)和提高。我們在前一階段工作中經(jīng)常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題，由于理論和經(jīng)驗(yàn)的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微，可以說是事倍功半。正當(dāng)我們舉步維艱之際，恰逢黃山區(qū)首批幼兒園保育員培訓(xùn)班在陽光幼兒園開班，這讓我們感到由衷的欣慰和感激，這正是我們民辦園所急切需要的。當(dāng)我扣響培訓(xùn)班的大門時，我是懷著這些種種復(fù)雜的心情走進(jìn)了會場。短短2個小時的培訓(xùn)，可以說是受益匪淺，更讓我感觸頗多。

首先，在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區(qū)（保育等于保潔嗎），也讓我認(rèn)識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實(shí)地轉(zhuǎn)變觀念，逐步的提高保育人員的素養(yǎng)，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細(xì)的闡述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里？我們的工作流程又在哪里？是停留在口頭上？還是只落實(shí)在紙面上？只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果。所以我認(rèn)為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點(diǎn)，盡快將保教保育規(guī)范化流程化。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動，可以說非常值得我們借鑒。我們的日常保教工作為了明確教師的職責(zé)，過分的明確了班級的劃分，以至于大、中、小班過于分化。沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng)，對于孩子社會性的培養(yǎng)更是嚴(yán)重的缺失。孩子社會性的培養(yǎng)可以說是我們幼兒園保教工作中一個不可或缺的重要部分。這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題?，F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，大多不愿與人分享，也不愿助人為樂。這就需要我們肩負(fù)起孩子社會性培養(yǎng)的重?fù)?dān)，為孩子的人格塑造打下良好的基石。

其次，陽光幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生，從專業(yè)角度出發(fā)，以實(shí)際工作為依據(jù)，介紹了詳細(xì)而實(shí)用的醫(yī)療專業(yè)知識。這些知識對于我們來說非常實(shí)用而且也是迫切需要的。因?yàn)槲覀內(nèi)狈I(yè)的`醫(yī)務(wù)工作者，日常保健、晨檢體檢、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個環(huán)節(jié)。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失，但我們的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度不可松懈。我們將盡快建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健檔案，建立十項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度的流程。

最后，胡老師對優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解。讓我耳目一新。對于這一塊我的感觸頗多，但在這里我只想談三點(diǎn)感觸最深的：

提倡飯后漱口，這非常值得我們借鑒。在本年度的幼兒體檢中，我園幼兒有相當(dāng)一部分存在齲齒現(xiàn)象，個別小朋友齲齒非常嚴(yán)重。我們在家園溝通時提醒家長注意預(yù)防。但是在實(shí)際工作中，我們自身卻忽視了這一問題。飯后漱漱口，不但可以預(yù)防齲齒，也可以防止孩子們留飯?jiān)谧炖?，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能，可以說是一舉兩得。

提倡用舒緩的音樂，用娓娓的故事，引導(dǎo)孩子入睡。我們現(xiàn)在的工作方式過于簡單，更多的是利用老師的威嚴(yán)讓孩子保持安靜，最終慢慢入睡。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松，這樣對于孩子的睡眠質(zhì)量有一定的影響，所以在氛圍的營造上我們要改進(jìn)的地方還有很多。另外，為了營造良好的氛圍，還提倡孩子們在午睡房時，利用角色扮演的方式，像小貓咪一樣輕輕的走，慢慢的走。而我們就忽視了這一點(diǎn)，將角色游戲這個很好的方式，只停留在了課堂上。孩子們“咚咚咚”的小腳步會經(jīng)常破壞午睡室的安靜。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式，利用孩子們的天性和特點(diǎn)，用角色游戲的方式，輕松有序地管理好午睡室的秩序。

用音樂喚醒的方式，對我的震動比較大，因?yàn)槲覀兺耆珱]有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源。我們的每個午睡房都有廣播，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂，過了9點(diǎn)以后，機(jī)器完全閑置在一旁。有這么好的資源卻白白浪費(fèi)，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床。除此之外，午睡房的“紅花角”很有學(xué)習(xí)的必要。我們幼兒園是大、中、小班一起午睡。大班的孩子每天速度最快，生活老師每天在照顧小班小朋友起床時，他們成了一個大麻煩，衣服穿好了就到處跑，搞的午睡房亂糟糟的。今后我們就可以借鑒這種方法，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中。既可以提高孩子們的動手能力和自理能力，又可以有序地管理起床后的秩序，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習(xí)慣，真可以說是“一箭三雕”。

培訓(xùn)活動最后環(huán)節(jié)——技能競賽，可以說既輕松又很有意義。我從中也得到了很多啟示，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動，既可以提高工作的積極性，也可以提高工作的業(yè)務(wù)水平。

總而言之，此次的培訓(xùn)活動真真正正讓我們民辦園受益匪淺，最后借許園長的一句話作為結(jié)束：希望今后我們金色童年的小手能夠牽上陽光幼兒園的大手，在這春日的溫暖的陽光中，茁壯地成長起來！

幼兒保育證培訓(xùn)心得體會怎么寫篇十一

嬰幼兒保育對于每個家庭都是一個重大的課題，尤其是對于新手父母來說。在這個過程中，保育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)將幫助父母們更好地處理嬰幼兒的護(hù)理問題。我最近參加了一次嬰幼兒保育培訓(xùn)課程，通過這次課程，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，下面我將簡單地分享一下我的心得體會。

第二段：提高嬰幼兒看護(hù)的技能。

通過這次課程，我學(xué)會了很多對于嬰幼兒護(hù)理的關(guān)鍵知識和技能。比如，如何給嬰兒洗澡、如何穿衣、如何喂養(yǎng)等等。這些實(shí)際技能在處理日常生活中的問題時非常重要。我們可以通過這些知識和技能來提高嬰幼兒看護(hù)的質(zhì)量，讓他們在健康和舒適的環(huán)境下成長。

第三段：合理配備嬰幼兒護(hù)理設(shè)備。

在未來的日子里，我會更加注重嬰幼兒護(hù)理設(shè)備的選購。在這次培訓(xùn)中，我知道了很多關(guān)于護(hù)理設(shè)備的知識。比如，如何選擇適合不同年齡段的嬰幼兒的床和乳瓶等等。這些知識非常有用，有助于提高我們對于如何選購和使用嬰幼兒護(hù)理設(shè)備的意識和能力。

第四段：加強(qiáng)溝通和交流。

通過這次課程，我認(rèn)識了很多其他的準(zhǔn)父母和新父母。我們之間建立起了一個比較完善的溝通和交流的機(jī)制。這些聯(lián)系和網(wǎng)絡(luò)將會給我們一個在這個保育領(lǐng)域內(nèi)尋求支持和幫助的平臺。我認(rèn)為這比課堂上學(xué)習(xí)的任何知識信息都更為寶貴和重要。

第五段：總結(jié)。

在這次嬰幼兒保育培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了很多實(shí)用性的知識和技能。我也認(rèn)識到了嬰幼兒護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和復(fù)雜的工作，需要我們的投入、專注和耐心。同時，我也認(rèn)為通過合理選購和使用嬰幼兒護(hù)理設(shè)備，加強(qiáng)溝通和交流，實(shí)現(xiàn)更多的相互聯(lián)系和網(wǎng)絡(luò)，將會對于我們在嬰幼兒護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)取得更好的成果非常重要。因此，我認(rèn)為通過參加?jì)胗變罕Ｓ嘤?xùn)課程，我們將能夠得益匪淺，從而更好地照顧嬰幼兒。

幼兒保育證培訓(xùn)心得體會怎么寫篇十二

第一段：引言（150字）。

幼兒保育師是一個充滿愛與責(zé)任的職業(yè)，從事這一職業(yè)需要扎實(shí)的專業(yè)知識和良好的綜合素質(zhì)。近期我參加了一次為期三個月的幼兒保育師培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)幼兒教育與保育方面的知識和技能，也深刻認(rèn)識到了幼兒保育師的職責(zé)和重要性。在此，我將分享我在培訓(xùn)過程中所獲得的心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)課程（250字）。

在培訓(xùn)課程中，我們首先系統(tǒng)學(xué)習(xí)了幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒發(fā)展學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識，這些知識幫助我們更好地理解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求。同時，我們也學(xué)習(xí)了如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通和互動，以及如何運(yùn)用游戲和故事等手段促進(jìn)幼兒的發(fā)展。通過課程學(xué)習(xí)，我明白了幼兒保育師的工作并不僅僅是照料幼兒的日常生活，更是要關(guān)注他們的全面發(fā)展。

第三段：實(shí)踐鍛煉（250字）。

除了理論知識的學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐鍛煉，包括實(shí)習(xí)和親子教育活動等。在實(shí)習(xí)中，我們親身體驗(yàn)了幼兒保育師的工作，學(xué)會了處理幼兒之間的沖突，提升了應(yīng)對突發(fā)情況的能力。而在親子教育活動中，我們與幼兒家長進(jìn)行了深入交流，了解了家長們對于幼兒教育的期望和需求。通過這些實(shí)踐鍛煉，我逐漸克服了與幼兒建立關(guān)系的難題，提高了自己的專業(yè)能力。

第四段：心態(tài)轉(zhuǎn)變（250字）。

在培訓(xùn)過程中，我逐漸意識到幼兒保育師的工作是一項(xiàng)需要關(guān)愛和耐心的工作。很多時候，孩子們會有一些情緒上的波動或行為上的困擾，這時候我們需要傾聽他們的內(nèi)心世界，給予他們安全感和支持。同時，作為幼兒保育師，我們也需要與家長保持良好的溝通合作，共同為孩子的成長和發(fā)展努力。這一心態(tài)的轉(zhuǎn)變使我更加熱愛這份工作，愿意為孩子們貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：展望未來（300字）。

通過這次幼兒保育師培訓(xùn)，我對幼兒教育和保育有了更清晰的認(rèn)識，同時也意識到自己仍需不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。在將來的工作中，我希望能夠應(yīng)用所學(xué)知識和技能，為幼兒們提供更好的成長環(huán)境和教育資源。我將持續(xù)關(guān)注幼兒教育領(lǐng)域的最新發(fā)展，不斷充實(shí)自己的知識儲備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能更好地為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)（100字）。

通過這次幼兒保育師培訓(xùn)，我學(xué)到了許多有關(guān)幼兒教育和保育方面的知識和技能，也明白了這一職業(yè)的重要性和責(zé)任。我深感榮幸能夠成為幼兒保育師，我將用愛心和耐心，為孩子們提供一個良好的成長環(huán)境和教育資源。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒保育證培訓(xùn)心得體會怎么寫篇十三

高新區(qū)人事局的組織下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了20xx年洛陽市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。來自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起，接受國家高級育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識講座。張老師通俗易懂的語言，生動細(xì)致的講授風(fēng)格讓在場的學(xué)員受益匪淺?，F(xiàn)場踴躍積極的提問，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時也充分體現(xiàn)了學(xué)員們對知識的渴望和才能的展現(xiàn)。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多。重新認(rèn)識了保育員的`崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作能力。作為一名保育員，不僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業(yè)、誠心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更應(yīng)該具備耐心細(xì)致、意志堅(jiān)強(qiáng)、良好的自我認(rèn)知能力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育能力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理能力。同時也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍學(xué)習(xí)是提高保育員素質(zhì)的有效手段。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個孩子?怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理能力和好的生活習(xí)慣?怎么去引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長?怎樣奉獻(xiàn)自己無私的愛?怎么從“保育員就是保姆，保育員就只會干活”的誤區(qū)中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向。

我們要時刻嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補(bǔ)短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。

最后衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會。希望今后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，來提高我們整體隊(duì)伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。

幼兒保育證培訓(xùn)心得體會怎么寫篇十四

20xx年3月23日，在教育局的關(guān)懷與愛惜下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，陽光幼兒園進(jìn)展了幼兒園保育員崗位培訓(xùn)，全區(qū)各幼兒園都派員參與了這次培訓(xùn)會。經(jīng)過一天的培訓(xùn)我學(xué)到了許多學(xué)問，作為一名保育員，我很快樂能夠勝任這個工作。雖然只是一天的培訓(xùn)，但通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢?怎么樣照看每一個孩子?怎么引導(dǎo)孩子們安康歡樂的成長?我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍，我悟出了我認(rèn)為“寬嚴(yán)結(jié)合”是幼兒教育的根底，“溝通合作”是幼兒安全的保障?，F(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下：首先，要關(guān)懷和喜愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿意孩子進(jìn)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次，在生活中對孩子要奉獻(xiàn)我無私的“愛”，由于“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我堅(jiān)持用“細(xì)心、急躁、愛心、熱心”對待孩子，我把每個孩子都當(dāng)成自己的孩子，從心底里關(guān)懷愛惜他們，努力做到對他們的生活照看更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、暖和的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。

從開頭進(jìn)園起就要努力營造舒適潔凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來，早上第一次見到幼兒開頭，我們就是細(xì)心的觀看每個幼兒的穿著與精神狀態(tài)，一旦有不正常的現(xiàn)象，立即引起留意加以防范，平常發(fā)覺幼兒有小的失誤與過錯，當(dāng)急躁說理不責(zé)罵他們，對每一個幼兒都要有愛心，關(guān)懷他們的飲食起居，特殊是體弱幼兒更當(dāng)賜予更多的關(guān)心。在小孩進(jìn)餐時，也就從進(jìn)餐的各個環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的`幼兒，要留意訂正;進(jìn)餐時間與速度上要不緊不慢;進(jìn)餐的量上不宜過飽等等。當(dāng)幼兒午休起床時就準(zhǔn)時加衣與梳洗，同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上。

再次，在日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育上對幼兒要從“嚴(yán)”要求，“嚴(yán)”其實(shí)是幼兒園教育的一種負(fù)責(zé)任的“愛”。俗話說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。假如我們不嚴(yán)格要求，而是放任自流，就會給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí)，甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好根底，固然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的共性、歡樂為代價。我們班個別幼兒生性好動，比擬淘氣，我信任假如和其他教師步調(diào)全都，共同合作，重抓教育，使小朋友漸漸能相互幫忙、關(guān)懷集體，搗亂的小朋友少了，喜愛勞動的小朋友多了。

最終，加強(qiáng)“溝通與合作”也特別重要：保育員與教師溝通合作，能使幼兒在每個時間點(diǎn)上得到大人們的關(guān)愛與愛護(hù)，能使保育員與教師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況，更好的表揚(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，準(zhǔn)時遏制一些不良現(xiàn)象。

保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更情愿聽保育員的話，俗話說：親其師，信其道。只有幼兒把保育員當(dāng)成朋友，他才會把自己一些想說的話想做的事說出來。這對幼兒心理教育至關(guān)重要，也對安全也是的一種保障。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

幼兒保育證培訓(xùn)心得體會怎么寫篇十五

作為幼兒保育師，我們肩負(fù)著照顧和教育幼兒的重任。為了更好地勝任這份工作，我參加了一次幼兒保育師培訓(xùn)。該培訓(xùn)旨在提高我們對幼兒教育的理論知識和實(shí)際操作技巧的掌握，以及加強(qiáng)我們對幼兒心理和身體發(fā)展的了解。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗(yàn)，我將在以下幾個方面分享我的心得體會。

第二段：對于課程內(nèi)容的體驗(yàn)和理解。

在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于兒童發(fā)展的基礎(chǔ)理論、幼兒保育師的角色和責(zé)任，以及各種幼兒教育方法和技巧。我特別喜歡培訓(xùn)中的互動討論和實(shí)踐活動。通過與其他參與者的交流和分享，我對幼兒教育的理念有了更深入的理解。此外，通過實(shí)際操作中的角色扮演和觀察，我對如何與幼兒建立有效的關(guān)系，如何引導(dǎo)他們積極參與學(xué)習(xí)有了更具體的認(rèn)識。這次培訓(xùn)讓我看到了幼兒教育的豐富性和多樣性，為我今后的工作提供了很多的啟示和參考。

第三段：在實(shí)踐中的體驗(yàn)和反思。

除了理論知識的學(xué)習(xí)，我們還有機(jī)會參觀并實(shí)習(xí)于一些優(yōu)秀的幼兒教育機(jī)構(gòu)。這讓我親身體驗(yàn)了如何應(yīng)用課堂上學(xué)到的理論知識，并發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐中的不足之處。例如，在一次親子互動活動中，我觀察到一個家長和幼兒之間的互動缺乏積極性和有效性，我當(dāng)時并沒有及時介入和引導(dǎo)?；剡^頭來，我認(rèn)識到我需要進(jìn)一步培養(yǎng)我的觀察力和應(yīng)變能力。通過實(shí)踐中的不斷反思和修正，我對自己的專業(yè)水平和能力有了更清晰的認(rèn)識，也增加了自己的信心。

第四段：與他人的合作和交流體驗(yàn)。

在培訓(xùn)中，我有幸結(jié)識了許多志同道合的同事們，我們共同學(xué)習(xí)和交流，相互支持和鼓勵。這種合作和交流的氛圍讓我們的學(xué)習(xí)更加豐富和有效。在小組討論中，我們互相分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，共同解決問題和尋找最佳實(shí)踐。這個過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，也意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這種合作和交流不僅在培訓(xùn)中幫助我們提高了自身水平，而且也為以后的工作中建立了更廣泛的合作網(wǎng)絡(luò)和資源。

第五段：對未來的展望和感悟。

通過這次培訓(xùn)，我深深地意識到幼兒保育師不僅僅是一個職業(yè)，而是一種責(zé)任和使命。我將以積極的態(tài)度和持續(xù)的學(xué)習(xí)態(tài)度來投入到我的工作中。我將不斷學(xué)習(xí)新知識、改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧，以更好地滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。同時，我也將繼續(xù)與同行們保持密切的合作和交流，以互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。我希望通過我的努力和付出，能為每一個幼兒提供一個愉快、安全和有益的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

總結(jié)：

通過這次幼兒保育師培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識和技巧，而且在心靈上得到了提升。我相信這次培訓(xùn)對我的職業(yè)生涯和個人成長都具有重要的影響。我將牢記所學(xué)，不斷努力，做一個更好的幼兒保育師。

幼兒保育證培訓(xùn)心得體會怎么寫篇十六

高新區(qū)人事局的組織下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育教師有幸參與了20xx年洛陽市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。來自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育教師齊聚在一起，承受國家高級育嬰師張師教師為期兩天的幼兒保育學(xué)問講座。張教師通俗易懂的語言，生動細(xì)致的講授風(fēng)格讓在場的學(xué)員受益匪淺?，F(xiàn)場踴躍積極的提問，暢所欲言的答復(fù)贏得了陣陣掌聲。同時也充分表達(dá)了學(xué)員們對學(xué)問的渴望和才能的呈現(xiàn)。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了許多。重新熟悉了保育員的崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作力量。作為一名保育員，不僅要有喜愛幼兒、愛崗敬業(yè)、誠意效勞、擅長溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更應(yīng)當(dāng)具備急躁細(xì)致、意志頑強(qiáng)、良好的自我認(rèn)知力量和形象以及豐富的學(xué)問體系、教育意識和教育力量、嫻熟的操作技能，處理意外事故和急救處理力量。同時也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力氣。保育員的素養(yǎng)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心進(jìn)展。因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍學(xué)習(xí)是提高保育員素養(yǎng)的有效手段。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的理念得到更新，怎樣去照看每一個孩子?怎樣去培育孩子們的`自理力量和好的生活習(xí)慣?怎么去引導(dǎo)孩子們安康歡樂的成長?怎樣奉獻(xiàn)自己無私的愛?怎么從“保育員就是保姆，保育員就只會干活”的誤區(qū)中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向。

我們要時刻嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷熬煉提高自己。努力做到用親切的語調(diào)、暖和的擁抱、和氣可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補(bǔ)短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育教師。

最終誠心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們供應(yīng)這次學(xué)習(xí)時機(jī)。盼望今后能有更多的學(xué)習(xí)時機(jī)，來提高我們整體隊(duì)伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。

幼兒保育證培訓(xùn)心得體會怎么寫篇十七

經(jīng)過兩個月的共同努力，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，每天早上都會高高興興的來到幼兒園，和小朋友們一起度過愉快的一天。只有個別孩子偶爾還有哭鬧現(xiàn)象，相信用不了幾天，哭鬧現(xiàn)象就會徹底消失，看到的是班里的每個孩子都有一張燦爛的笑臉。作為一名幼兒園教師，我對“保育員”這個角色是有所了解的。因?yàn)楝F(xiàn)在的我，既是教師又是保育員。但在這次有幸參加了陽光幼兒園舉辦的“黃山區(qū)首批保育員的培訓(xùn)”后，讓我更深的體會到了這個角色的職責(zé)和重要性。這次培訓(xùn)所強(qiáng)調(diào)的重心就是：保育員必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)。培訓(xùn)中，許園長例舉的“一個中國留學(xué)生在日本打工”的事例，給我留下了深刻的印象。這個故事給我們的啟示就是作為一名保育員，絕對不能為了省事而走捷徑，每一道環(huán)節(jié)每天都必須認(rèn)真、細(xì)致的完成。因?yàn)檫@都會關(guān)系到幼兒的安全和健康。保健醫(yī)生金翠向我們作了保育員衛(wèi)生知識方面的培訓(xùn)。其中，有關(guān)保育員的消毒工作及流程也啟示了我，雖然在園內(nèi)我們每天都會消毒，但要使消毒工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，還有很多做的.不夠，回園后一定會以此為標(biāo)準(zhǔn)去做好每日的消毒工作。之后，還向我們傳授了有關(guān)幼兒園常見意外事故的預(yù)防與緊急處理，這些對于我們來說都是必須要掌握的，并在實(shí)際操作中要做到及時、熟練而又沉穩(wěn)不亂。以確保幼兒的安全和健康。現(xiàn)在，我園的午休室正在建設(shè)中，七十多個幼兒等待著午休，對于即將第一次面臨這么多幼兒午睡，我們教師早就忐忑不安了，不知道如何去管理才是最好的。而讓我們最擔(dān)心的就是幼兒在午睡時若有突發(fā)事件發(fā)生，我們該如何用最快最有效的方法來應(yīng)付。教研員胡老師向我們傳授的有關(guān)保育員在幼兒午睡時的注意事項(xiàng)以及應(yīng)急措施和建議，對于我們這個剛剛起步的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園來說，真好比是“及時雨”，讓我們受益匪淺。對于這些好的措施和建議，我們一定會學(xué)以致用的。通過這次的學(xué)習(xí)，使我更深刻的體會到：保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合，做到保中有教、教中有保。讓我們一起來遵守保育員職業(yè)守則：愛崗敬業(yè)熱愛幼兒為人師表遵紀(jì)守法積極進(jìn)取開拓創(chuàng)新尊重家長熱情服務(wù)，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員吧。

20xx年1月——3月，我與全市幼教界的300多名保育員相聚在肥城進(jìn)修學(xué)校，共同參加了全市保育員培訓(xùn)，在這短短的八天時間內(nèi)，我們聆聽了專家的講座《如何做好保育員工作》，聽取了知名園長的管理經(jīng)驗(yàn)介紹，課余時間我還與來自各地的部分園長同行就辦園經(jīng)驗(yàn)、管理方略、幼兒園特色等問題進(jìn)行了交流。這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育觀念的洗禮，給我注入了新的動力。

此次保育員培訓(xùn)班受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，市教育局溫局長親臨現(xiàn)場并作重要講話。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，保育員輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。我會抓住本次學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)保育員職責(zé)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，不斷提高自己的各項(xiàng)工作水平。