從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關我們的田野心得體會和感想一

我們的存在本來就很渺小，特別是在現(xiàn)在的時代，想放光發(fā)亮讓很多人熟知實為不易。人類是個倔強的動物，所有的一切都阻擋不了對夢的追求，我們把這樣的年代。稱為“新時代”。

最近有一部電影很是紅火，我和朋友也去了人頭攢動的影院里想看一看到底有沒有別人所說的那么熱血，那就是《中國合伙人》，里面的成東青讓我印象極為深刻。他沒有傲人的家世，沒有一點就透的頭腦，他有的只是“三想”，理想，夢想和思想。俞敏洪說過這樣一句話，然我至今覺得都很有道理：如果我們能夠堅持自己的理想，追逐自己的夢想，并且探索自己獨立的思想，我們的青春就開始成熟了。當我們擁有了自己的理想，有了堅定不移的信念，我們才算是長大了。

而放眼現(xiàn)代社會，吃家長，比家世，這種現(xiàn)象比不少見，很多有錢人家的孩子，或許連理想是什么都不清楚，他們不需要有理想，因為家人一生的辛苦已經(jīng)夠養(yǎng)他一輩子了。這和成東青比起來，雖然家世地位懸殊，可是再過上十幾年，這種懸殊就可能被抹去。

而新時代就需要這“三想”自然是不夠的，還要有的是肯吃苦的盡頭。

成東青可以把那一本法律全部背下來且十分流利，他說，他不聰明，只有努力才能和他們平等。所以堅決不承認失敗，歷經(jīng)挫折，初心不改，應該是稱為我們新時代中學生的標志。每一個成功的人士都少不了不少于兩次的失敗，歷經(jīng)了各種各樣的挫折，但是，唯一永恒不變的是他們實現(xiàn)理想的信念，或許他們猶豫過，彷徨過，但他們終沒有選擇放棄。

我很難評價當今社會的樣子，新時代或只是我們心靈的一個寄托，它需要靠我們的努力來完成。

天空遙遠深處，厚重的云層背后，一個低沉的聲音慈悲地傳來：歡迎光臨。

有關我們的田野心得體會和感想二

親愛的老師、同學們：

大家好！

今天是農(nóng)歷五月初五，又到了我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。民間流傳著這樣一首兒歌：“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋?！倍宋绻?jié)始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有兩千多年歷史。那么它到底是一個什么樣的節(jié)日呢？

第一，端午節(jié)是紀念詩人的節(jié)日，是愛國的節(jié)日。因為愛國詩人屈原見國破人亡，五月初五投汨羅江。屈原沉江后，古人將竹筒裝米投入江中，萬舟齊發(fā)、吶喊鼓樂嚇退蛟龍，以此表示對屈原的崇敬和懷念，后來演變成為吃粽子、賽龍舟的習俗。經(jīng)過千百年的傳承，屈原的愛國主義情懷與端午節(jié)的人文內涵已密不可分。端午節(jié)成為中國人傳遞愛國主義情感和精神的重要儀式。

第二點，端午節(jié)是衛(wèi)生節(jié)。端午前后正是春夏交替之時，天氣炎熱，多雨潮濕，蚊蟲滋生，病蟲害漸多，是傳染病的高發(fā)時節(jié)。為了避免疾病的發(fā)生，古人在端午節(jié)前后插艾葉、懸菖蒲用以驅蚊蠅、蟲蟻，凈化空氣。端午這一天，成年人還要飲雄黃酒和菖蒲酒驅蛇蟲，小孩子要佩戴藏有朱砂、雄黃、香草的香囊預防疾病。這些習俗表達的是古人驅瘟避邪、祈福佑安的愿望。這樣來看，端午節(jié)是中國最早的“衛(wèi)生防疫節(jié)”。

第三點，端午節(jié)是體育節(jié)，因為人們在這天要在水上賽龍舟。龍舟競渡是一項很有氣勢、極具合作精神的競技活動。端午競渡能對群眾性的水上運動、強身健體、民眾團結起到很好的推動和促進作用?，F(xiàn)在龍舟競渡逐漸演變成一項國際體育賽事，起到友誼紐帶的作用。

第四點，端午節(jié)是美食節(jié)，因為我們要吃可口粽子。晉代，粽子被正式定為端午節(jié)食品。人們浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。形狀看有四角形、錐形、菱形、有用竹筒裝米密封烤熟的“筒粽”。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表?？芍^粽葉飄香粽子可口。

同學們，中國的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛，文化內涵豐厚，因為地域不同，各地的習俗也稍有不同。有些傳統(tǒng)的習慣已經(jīng)淡化了不少，今天的國旗下講話，我們了解了端午文化，也希望我們能作為傳統(tǒng)文化的傳承者。讓我們懷著敬愛之心和珍愛之情來過好中華民族的每一個傳統(tǒng)佳節(jié)吧！今年的端午節(jié)，你打算好了嗎？

“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。”

謝謝大家！

有關我們的田野心得體會和感想三

尊敬的各位家長、老師們，親愛的小朋友們:

大家上午好!

今天是六一國際兒童節(jié)，是少年兒童自己的節(jié)日，在這個歡快的日子里，我謹代表__社區(qū)黨支部、居民委員會、向各位小朋友致以節(jié)日的祝賀!向辛勤培育祖國花朵的老師們致以誠摯的問候!向關心兒童成長的各位家長和社會各界致以誠摯的謝意!

習在當選為后48次提到了“中國夢”，而孩子有好幼兒園上、有好老師教是家長的夢;創(chuàng)設寬松的教育環(huán)境，培養(yǎng)良好習慣，開發(fā)孩子潛能和學習興趣，讓孩子的能力得到真正的發(fā)展是教師的夢;在玩中學習，學中玩，在淘氣中長大，在快樂中健康成長是孩子的夢。孩子有夢，國家才有夢;孩子有未來，國家才有未來。孩子是祖國的未來，是實現(xiàn)中國夢的主人公。“讓每個孩子平安長大”這是我們共同的夢!

值此“六一”兒童節(jié)之際，我想告訴大家，__社區(qū)組建已經(jīng)全部完成，社區(qū)班子團結一致，工作思路清晰，制度健全，社區(qū)各項工作取得了實質性的進展，社區(qū)面貌得到了明顯的改善，干群關系得到了進一步融洽，服務中心運行良好，社區(qū)居民支持和參與意識明顯增強，探索了創(chuàng)新型社區(qū)管理的新路子，受到了市、縣、鎮(zhèn)領導充分肯定和贊揚，成為全鎮(zhèn)乃至全縣、全市創(chuàng)新社會管理的典型。在這里我還要告訴大家一個好消息，社區(qū)體育器材已全部到位裝，社區(qū)自來水、排污工程也即將開始招標施工，路燈年內更換安裝到位，老年兒童活動中心、紅白理事活動中心、圖書閱覽室、遠程教育播放室也于本周正式開放。歡迎大家前往參觀體驗。在這里我要感謝社區(qū)的每一位居民，這一系列成績的取得都離不開你們的支持和配合。

“六一”是孩子們的節(jié)日，而快樂卻屬于我們大家的。今天__幼兒園的小朋友們以及社區(qū)的舞蹈隊都將閃亮登場，展風姿獻才藝，讓歌聲與微笑同在，讓祝福與快樂同行!望家長朋友們不要忘記給孩子們帶來掌聲，有你們掌聲的鼓勵，孩子們的表現(xiàn)一定會更加精彩。同時，社區(qū)黨支部、居民委員委會、婦聯(lián)協(xié)會為每一位小朋友精心的準備了一份小禮物，也作為在“六一”兒童節(jié)之際社區(qū)為他們送上的一份快樂。在這里還要感謝社區(qū)黨支部書記姜主席，感謝他為社區(qū)及小朋友們做的一切，他今天有個會，特此讓我捎上他對所有小朋友、家長的祝福。

最后，預祝本次活動取得圓滿成功!祝小朋友們節(jié)日愉快!祝各位家長合家幸福、萬事如意!祝老師們身體健康、心情舒暢!

謝謝大家!

有關我們的田野心得體會和感想四

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!

我是云南路小學六年級一班的劉鑫，今天我演講的題目是《祖國在我心中》

我是一名中華的少年，中華的水土養(yǎng)育了我。

我知道我的祖國曾經(jīng)遭受過千千萬萬的災難，我的祖國和我的先人們從無數(shù)的災難和困境中走來，換來了今天祖國的繁榮昌盛和強大。

上個世紀的三四十年代，日本鬼子侵略過我的祖國;萬里長城沒有能擋住洋槍洋炮的攻;鴉片毒害過無數(shù)的中國人;帝國主義者奪取過我們鐵路的修筑權，鐵路修道哪里，他們就把魔爪伸到那里，貪婪地掠奪我們的資源。

但是，現(xiàn)在的中國，她——變得強大了;她變得更加地繁榮，更加興旺了。曾經(jīng)的帝國開始對我們客氣了;說話的聲音變得謹慎了，往日的囂張——日見湮滅!

想我中華，曾經(jīng)是那樣的星漢燦爛：畢昇發(fā)明了活字印刷術;蔡倫造出了全世界第一張紙;煉丹師發(fā)明了火藥;利用簡單的磁石制成了“思南，”它就是后來的指南針。

同學們，祖國曾經(jīng)的輝煌，今天它又從現(xiàn)了：我們自己制造了火箭把嫦娥1號、2號送上了天;地上到處是寬敞筆直的大道;高鐵，地下軌道……而“白斗”也即將導航，技術本領一點都不輸給世界上任何一個國家。

我的祖國一定會變得更加地強大!而且，總會有那么一天，讓祖國強大的擔子也會扛在我們的肩上。

今天的努力學習，就是在鍛煉我們明天能肩挑重擔。

有關我們的田野心得體會和感想五

一、班會目的：

1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。

2、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內涵。

能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境;

3、讓學生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識;

二、班會準備：

1、召開班干部會議，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。

2、黑板上書寫“環(huán)保連著你我他”七個大字。

3、確定扮演角色，排練小品。(準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等)

三、班會程序：

(一)各小隊匯報人數(shù);

(二)全體起立，出旗敬禮;

(三)唱隊歌;

(四)中隊長講話。請主持人甲乙上場(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙);

(五) 活動過程：

1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。

主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。

甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會，來重新認識環(huán)境保護的重要性。

2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力。

乙：綠是植物放射的生命之光。

甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機。

乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。

甲：綠色保佑動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……

乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。

甲：在這綠色的祖國里，我們忍不住放聲歌唱。請聽小合唱《綠色的祖國》。

3、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎? 乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。

柳 樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報;每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。

松 樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供質的木料，美化人類的生活。

竹 子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

梧桐樹：我是一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。 乙：小樹啊小樹，你們真是我們人類的好朋友!

甲：小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功勞。

4、甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們。可是，你們知道嗎?我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。

乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新……

甲：是什么原因使我們的母親得這么重的病?

乙：是環(huán)境污染。同學們，看!地球母親來了。

(一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場)

“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個學生裝扮成醫(yī)生上)

“醫(yī)生”：你怎么啦?

“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧! (醫(yī)生為地球仔細診斷)

“醫(yī)生”：咦，怎么是你!過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今……(不斷地搖頭作無奈狀)

“地球”：(哭喪著臉)我到底得了什么病?

“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚――森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”;你的藍色血液――海洋，有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護膜――大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……

“地球”：那可怎么辦呢?請救救我吧!

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。

“地球”：(面對大家，作哀求狀)人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧?

甲：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

乙：誰來談談看了小品后的感受和體會?(讓同學們各抒己見，談感受和體會) 甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。

乙：是啊，保護環(huán)境對于人類來說太重要了。

5、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。

乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福!那我們在今后的生活中應該如何做?

(讓學生討論，得出結論)

節(jié)約用水

水 是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水 資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關緊水龍頭。

節(jié)約用電

在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。

少使用塑料制品

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。

拒絕使用含汞的干電池

在我們平時使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：

1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。

2、不要隨手丟棄用過的廢電池，能將用過的電池集中起來，送到處理廠。 保護校園內的花草樹木

校園內的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時給花草澆水。

節(jié)約糧食

糧食的生產(chǎn)過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。

6、甲：通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。

乙：讓我們大家都來關心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設我們的美麗家園。

甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做?

(四人小組討論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻;還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量?！?/p>

7、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，

乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。

甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，

乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。

甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，

乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙齊：對著太陽我們自豪地說："紅領巾是大地的美容師!"

甲：無論你走到天涯海角，

乙：無論你穿過千山萬水，

甲乙齊：最終我們還會在此相會，因為我們擁有同一個地球媽媽。讓我們一起來表達對它的熱愛吧!請聽大合唱《熱愛地球媽媽》。

甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽，因為環(huán)保連著你我他。

8、班主任總結班會情況，并提出要求。

四、主持人宣布班會結束。

有關我們的田野心得體會和感想六

老師和同學們：

大家早上好!

端午節(jié)的起源有許多傳說，其中紀念屈原這一說法最為廣泛。屈原是中國古代偉大的愛國詩人，生于20__多年前的戰(zhàn)國時期。他誠實、博學、才華橫溢，在楚國占有重要地位。

由于他主張堅決反對秦的侵略，他遭到了攻擊和排斥，并被楚王趕出宮廷。屈原悲憤萬分，在流亡途中寫了許多愛國詩，其中最著名的是《離騷》。后來，秦軍占領了楚國首都，看到國破家亡，屈原非常悲痛，在五月初五那天，他抱著石頭跳進了淚羅江。

人民非常愛戴屈原，聽到他自殺的消息，紛紛劃船到江中搶救屈原的遺體，卻找不到。他們怕江中的魚蝦會咬壞屈原的遺體，于是把米飯轉進竹筒，扔到江里，喂食魚蝦，從而保護屈原的遺體。

從那時起，每年五月初五，人們會自發(fā)來到河邊哀悼屈原，還會把船劃入波濤洶涌的江中，象征著人們爭先恐后搶救屈原的遺體，借此寄托對屈原哀思。隨著時間的推移，中國南方形成了端午節(jié)龍舟賽習俗。因此，端午節(jié)已成為紀念屈原的節(jié)日。

20__年以后的今天，我們不像屈原，我們生活在一個繁榮的中國。國家富強，人民幸福。在這個富足自信的新時代，我們應該知道，我們的幸福生活來之不易，珍惜我們寬敞明亮的教室，珍惜我們學習的機會。

最后，給所有的同學送上一個句子：“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毀其節(jié)”。我們要珍惜今天的生命，互相鼓勵，互相報答。照顧好你的父母。最后，祝同學們期末考試成績理想，端午節(jié)愉快。

有關我們的田野心得體會和感想七

馮驥才

⑴我們必需正視：一種文化上自我糟蹋的潮流正在所向披靡。

⑵我們悠久歷史養(yǎng)育和積淀下的文化精華，尤其那些最馳名、最響亮、最惹眼、 最具影響的--從名城、名鎮(zhèn)、名街、名人、名著，到名人死后的墓室和名著里出名的主人公，乃至列入國家名錄的各類各種文化遺產(chǎn)等等，都在被濃妝艷抹，重新包 裝，甚至拆卸重組，再描龍畫鳳，披金戴銀，擠眉弄眼，招搖于市。

⑶那些在城改中殘剩無多的歷史街區(qū)，忽然被聰明地發(fā)現(xiàn)，它們竟是一種天賜的旅游資。已經(jīng)拆掉的無法復原，沒拆的雖然不再拆了，但也難逃厄運--全被開 發(fā)成商業(yè)風情街--實際上是風情商業(yè)街。更糟糕的是被世人稱作最后的精神家園 的古村古鎮(zhèn)，正在被騰籠換鳥，遷走原住民，然后大舉招商，一個個被改造成各 類商鋪、旅店、農(nóng)家樂、茶社和咖啡屋混成一團的游客的天堂；在這天堂里連一 間見證歷史的博物館也沒有，導游講的故事傳說不少是為吸引游人而編造的偽民間故事。至于各種名人故居，大都是找一些與其主人毫不相干的紅木家具、老瓶 老壺 文房四寶，三流字畫，不倫不類地擺一擺，好歹布置個模樣；沒人拿名人 的人當回 事，只拿名人的名當回事。還有那種原本安慰心靈的寺廟，無一例外全成了世俗的鬧市。 至于種種文化遺產(chǎn)，更是這種熱熱鬧鬧重新打造的對象。其中的歷史的內涵、文化的意 蘊、本土氣質和個中獨特的.精神跑到哪去了？沒人管也沒人 問。

⑷有人說旅游原本就是走馬觀花的快餐文化，用不著太認真。那么，就再看看我 們影 視中的歷史文化吧。

⑸我們的歷史名人只要跑到銀幕和熒屏上，不論明君重臣，還是才子佳人，大都多了一 身好功夫，動不動大打出手，甚至背劍上房。他們好像都活在時光隧道里。 雖然身著 古裝，發(fā)型和配帶卻像時尚名模；沒有切確的朝代與地域，一切衣食住行 的道具、物品和禮俗全是胡編亂造；有個老樣子就行，或者愈怪愈好，歷史在這里 只是借用一下的名義， 一個空袋子，任什么亂七八糟、炫人耳目的東西都往里邊塞。

⑹我相信，在這樣文化環(huán)境中成長起的一代，很難對自己文化心懷摯愛與虔敬。 如 果我們不再深愛和敬重自己的文化，再偉大的文化不也要名存實亡？

⑺到底什么動機與力量使這種潮流正在變本加厲？我想應當一句話戳穿，即以 文化 謀利。

⑻任何事物進入市場，就不免受到市場規(guī)律的制約，不免依照消費需求和商 業(yè)利益 調整自己。但調整是科學調整，不能扭曲甚至破壞自己去換取經(jīng)濟利益，就像自然資 的開發(fā)不能破壞生態(tài)。文化更具特殊性。因為文化的最重要的社 會功能是精神功能。它 直接影響著社會文明與全民素質。不能為了暢銷、 熱銷、票房、上座率和收視率成倍增長，為了市場人氣攀升，為了利潤的最大化和 瘋狂的gdp，而放棄文化固有的精神的準則。即文明的、知識的、道德的、真善美的準則。這準則也是文化的尊嚴，這尊嚴一旦被踐踏被玷污，文化也失去它存在的 意 義。因為被糟蹋的文化反過一定還會糟蹋人的精神。

⑼由此說，問題真正的要害--不是拿文化賺錢，而是糟蹋文化賺錢。還有比 這樣賺錢更無知、更野蠻嗎？

⑽我們是否聽到我們的文化正在呼叫：不要糟蹋自己的文化了！

⑾任何有文化良心的人，都不能回避這個聲音。

31第⑶節(jié)中的聰明一詞隱含了作者怎樣的情感？為什么？（3分）

32．第⑶節(jié)寫到?jīng)]人拿名人的事當回事，這里名人的人具體指什么？（請用原文） （3分）

33 一邊是真實的歷史被抽空內涵，只留下軀殼，再濫加改造；一邊是荒誕不經(jīng)和無中生有的偽造--這便是當今國人眼中的歷史文化。沒有莊重感、神圣感、厚重感、 甚至美感。我們不是把中華文化博大精深掛在嘴邊嗎？如今國人從哪里能夠感知這種博大精深？只能去一座城市才有一個的博物館嗎？

① 這節(jié)文字是從原文中抽取出的，如果將它放回原文，最恰當?shù)奈恢脩撌牵?） （2分）

a．（1）、（2）節(jié)之間b（3）、（4）之間c（5）、（6）之間d（6）、 （7）之間

②選擇的依據(jù)是_______________________________________________________________。（2分）

34 文章第（3）節(jié)到第（9）節(jié)從三個方面分析了糟蹋自己文化的這種潮流，請分 別概括是哪三方面：

（1）____________________________________________

（2）____________________________________________

（3）____________________________________________

35 請根據(jù)第三節(jié)或第五節(jié)的內容，結合自己的日常見聞和積累，為本文寫一個規(guī) 范， 典型的事實論據(jù)。（3分）

參考答案：

31 ①c(2分)

②這節(jié)文字中的兩個一邊所領起的內容恰是對(2)-(5)節(jié)內容的概括（1分），同時它也是第(6)節(jié)中這樣文化環(huán)境中所指代的具體內容（1分）。

32．(1)糟蹋自己的文化這一現(xiàn)象在旅游和影視方面的表現(xiàn)。（3分）

(2)形成糟蹋自己的文化這一現(xiàn)象的動機與力量。（3分）

(3)糟蹋自己的文化這一現(xiàn)象的本質與危害。（3分）

（順序可顛倒，如具體展開需酌情扣分）

33 ． 基于第(3)節(jié)或第(5)節(jié)內容，圍繞旅游或影視（1分）；事實論據(jù)的規(guī) 范、 典型（論據(jù)表述中有具體的對象）（1分）。表現(xiàn)出對文化的毀壞（1分）