共產(chǎn)主義青年心得體會(huì)及收獲(優(yōu)質(zhì)13篇)

在一段時(shí)間的積累后，寫(xiě)下心得體會(huì)能夠使我們更好地總結(jié)和梳理自己的思維和行為方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以采用具體事例、數(shù)據(jù)和引用資料等方式來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。這些心得體會(huì)范文來(lái)源于不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士，涵蓋了各種不同的工作生活經(jīng)驗(yàn)。

共產(chǎn)主義青年心得體會(huì)及收獲篇一

今年是建黨100周年，自新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨在國(guó)家的發(fā)展道路上充當(dāng)了一個(gè)很重要的角色。正如同歌曲中所唱的那樣，“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，而共產(chǎn)黨人為了中國(guó)所付出的心血和努力，也應(yīng)當(dāng)被人民大眾所看見(jiàn)，同時(shí)值得每一位國(guó)人去學(xué)習(xí)。

黨中央號(hào)召開(kāi)展的慶?；顒?dòng)包含了很多項(xiàng)內(nèi)容，其中重點(diǎn)突出了“不忘初心、牢記使命”主題教育的學(xué)習(xí)成果以及“永遠(yuǎn)跟黨走”的群眾宣傳工作?！安煌跣摹⒗斡浭姑笔窃谛聲r(shí)代之中黨中央對(duì)廣大同志們賦予的責(zé)任與使命。也只有永葆當(dāng)初建黨初心，全心全意為人民服務(wù)，才能夠在社會(huì)之中站穩(wěn)腳跟，創(chuàng)造出更多的奇跡和輝煌。過(guò)去的歷史成就證實(shí)了這也是一百年以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨安身立命的資本。

當(dāng)前，黨的建設(shè)還面臨一系列新情況新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，落實(shí)黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨的任務(wù)比以往任何時(shí)候都更為繁重、更為緊迫。要確保黨在世界形勢(shì)深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列，在應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)的歷史進(jìn)程中始終成為全國(guó)人民的主心骨，在堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，必須以自我革命精神加強(qiáng)黨的建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年的特殊階段，相信每一位國(guó)人都對(duì)黨有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。百年之前，中國(guó)共產(chǎn)黨是全中國(guó)的希望，百年之后，中國(guó)共產(chǎn)黨仍是全中國(guó)的希望！

2021年，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)度過(guò)了100個(gè)春秋，我們?yōu)辄h的歷史悠久而感到高興，為黨的蓬勃向上而感到自豪。在黨的100歲生日之際，我不禁憶起了那些年的“黨味”。

與共產(chǎn)黨的“一見(jiàn)鐘情”。20xx年9月，我十分榮幸地作為入黨積極分子參加黨課培訓(xùn)，連續(xù)7天的學(xué)習(xí)，我驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)xx多年前的中國(guó)，如此動(dòng)蕩，生活在水深火熱中的人民渴望和平和幸福生活的心是如此強(qiáng)烈。先輩們執(zhí)著追求“為人民謀幸福”的信仰，甚至不惜獻(xiàn)出了自己的生命。在那一刻，我十分悔恨當(dāng)初在學(xué)校一直是抱著應(yīng)考的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)歷史，沒(méi)有用心去感悟我們黨走過(guò)的漫漫長(zhǎng)路，那是我第一次由衷地認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨是如此的偉大。

與共產(chǎn)黨的“日久生情”。今年是我入職的第四年，在支部黨組織的帶領(lǐng)下，我參加了不少黨建活動(dòng)，印象深刻的是去年參觀的“建川博物館”，其中中流砥柱館對(duì)我觸動(dòng)較大，通過(guò)展示“民族的脊梁”“敵后之歲月”“根據(jù)地建設(shè)”三個(gè)單元，生動(dòng)呈現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的軍隊(duì)、敵后民眾抗戰(zhàn)的情況，突出反映了中國(guó)共產(chǎn)黨代表全中國(guó)人民的意志，共產(chǎn)黨浴血奮戰(zhàn)于抗戰(zhàn)最前線(xiàn)，成為全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的中流砥柱。講真，那是我第一次參觀博物館。入黨之前，我一直認(rèn)為參觀博物館的感受，在書(shū)中依然能夠體驗(yàn)。當(dāng)我真正看到建川博物館展柜里呈現(xiàn)的那個(gè)時(shí)代的物品時(shí)，那種真實(shí)感，那種身臨其境的感受是在書(shū)中無(wú)法體會(huì)的。自此，我對(duì)共產(chǎn)黨的愛(ài)又多了一點(diǎn)。

與共產(chǎn)黨的“惺惺相惜”。盡管我只是個(gè)基層工作者，也許我為黨所做的貢獻(xiàn)與烈士英雄們相比是多么的微不足道，但是當(dāng)我們支部黨組織需要我的時(shí)候，我會(huì)義不容辭;遇到困難時(shí)挺身而出，遇到失誤時(shí)敢于承擔(dān)責(zé)任。黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在今年疫情期間我踐行得最為到位、感受也最為深刻，很榮幸自己也做了一名“逆行者”，在小區(qū)里為群眾測(cè)量體溫、宣傳防護(hù)知識(shí)、幫助消毒……連續(xù)30余天的重復(fù)，看到了無(wú)數(shù)黨員的默默付出，得到了群眾真心的點(diǎn)贊，濃濃的“黨味”縈繞在身邊，每每想起都令人回味。

所謂“黨味”，當(dāng)年宣誓的入黨誓詞時(shí)刻在我腦海中回蕩：“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)……”

100年的風(fēng)雨兼程，100年的崢嶸歲月，100年的光輝歷程，中華民族走出了一條亙古不變的真理:中國(guó)共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。

信念如磐，一脈相承?；赝覀凕h走過(guò)的百年征程，正是無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人，以堅(jiān)強(qiáng)的信念、堅(jiān)定的信仰、豪邁的氣概，撐起了百年大黨的錚錚脊梁，鋪下了民族復(fù)興之路的塊塊基石。在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記指出:“在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強(qiáng)黨提供了豐厚滋養(yǎng)?！本袼冢褪茄}所在，就是力量所在。今天，身處世界百年未有之大變局，置身“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，面對(duì)存在諸多不確定性的外部環(huán)境，面對(duì)國(guó)內(nèi)發(fā)展環(huán)境的深刻變化，我們比任何時(shí)候都更加深刻地感受到“船到中流、人到半山”的艱險(xiǎn)，也比任何時(shí)候都更加需要“雄健的精神”支撐。當(dāng)此之際，我們必須牢記習(xí)近平總書(shū)記的要求，大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無(wú)畏奮斗精神，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神。

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立的100周年，親愛(ài)的黨，在“七一”來(lái)臨之際，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您訴說(shuō)，我有無(wú)盡的祝福想對(duì)您傾吐，我還有用之不盡的詞匯想對(duì)您贊美。親愛(ài)的黨，我想對(duì)您說(shuō)，辛苦了!親愛(ài)的黨，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您!親愛(ài)的黨，我想對(duì)您說(shuō)，祝福您！親愛(ài)的黨，祝您生日快樂(lè)！

“祝你生日快樂(lè)……”耳邊響起了熟悉得不能再熟悉的生日歌，只是這次的生日歌有些壯烈，有些激昂，哦，原來(lái)是我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的生日，我們的黨一百歲了！

說(shuō)起黨，讓我不禁想起了“南湖的紅船、井岡山的烽煙、遵義的霞光、窯洞的風(fēng)寒……“那么就由歷史的風(fēng)，翻開(kāi)100年前的那一頁(yè)書(shū)簽。

黨100年的征程是一部不懈奮斗史、理論創(chuàng)新史、自身建設(shè)史，作為一個(gè)真正的中國(guó)人，誰(shuí)都不可能不知道我們的黨出生在一個(gè)腥風(fēng)血雨的年代，一開(kāi)始就是以救國(guó)救民為己任;以堅(jiān)韌的品質(zhì)頂住了國(guó)內(nèi)外的各種壓力乃至壓迫，撐起了共和國(guó)的一片天空，"星星之火可以燎原"，共產(chǎn)黨人憑著這一點(diǎn)星星之火，在無(wú)盡的黑暗中,闖出了一條屬于中國(guó)的光明大道，帶領(lǐng)我們走向今天的社會(huì)主義，走進(jìn)了幸福的生活。

作為接班人的我們，首先要弄明白中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義、馬克思主義為什么能夠成為我們的方向標(biāo)，我們要從黨的百年歷程中領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和初心使命，領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)和治理體系優(yōu)勢(shì)，領(lǐng)會(huì)馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，切實(shí)把黨史中的寶貴營(yíng)養(yǎng)，轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的政治素養(yǎng)和能力水平，轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效。

當(dāng)然，我們也要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?；仡櫄v史，我們有充分理由自信，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是一條既符合中國(guó)國(guó)情又適合時(shí)代發(fā)展要求并取得巨大成功的正確道路，使得國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持持續(xù)快速發(fā)展，現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)，綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力顯著提高，人民生活總體上達(dá)到小康水平；回顧歷史，我們可以清晰看到中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系在實(shí)踐中彰顯的科學(xué)性、真理性；回顧歷史，我們可以深切感受到中國(guó)特色社會(huì)主義制度的明顯優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)大自我完善能力；回顧歷史，我們可以深刻體會(huì)到中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化為中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展提供的強(qiáng)大精神動(dòng)力和文化滋養(yǎng)。堅(jiān)守信仰，堅(jiān)定信念，我們才能堅(jiān)持追求、永不言倦，我們才能百折不撓、勇往直前。

“生的偉大,死的光榮”，細(xì)細(xì)咀嚼毛主席的親筆題詞，我想，革命先輩們將它發(fā)揮到了極致，在中國(guó)共產(chǎn)黨一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)出了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系。我們要學(xué)會(huì)從黨史中體會(huì)這種精神，更好地錘煉個(gè)人私德、培塑為民公德和鑄牢黨性大德，把忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)作為踐行初心使命的標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。同時(shí)人們也應(yīng)該以冷靜的目光看待世界，透過(guò)紛繁的表象洞察事物的本質(zhì)，不要被炫目的旗幟撩花雙眼，誤將盜匪滿(mǎn)是血污的遮羞布視為文明的標(biāo)桿。從未歷經(jīng)動(dòng)蕩之苦的我們，雖然不能親身體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的苦楚，但我們還是要給那些艱難的負(fù)重跋涉者應(yīng)有的鼓勵(lì)，更要為那些雖苦于重病纏繞，卻依舊不言放棄的遠(yuǎn)征者加油，不忘初心，給與黨充分的信任，不要忘記，一切恐懼下的混亂與失控的狂躁，都只會(huì)加速?zèng)]頂之災(zāi)的到來(lái)！

中國(guó)擁有共產(chǎn)黨，就有了一個(gè)光明的前程，我們擁有了中國(guó)共產(chǎn)黨，便有了一個(gè)不舍的信念、不棄的追求。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中華人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，中國(guó)共產(chǎn)黨沒(méi)有自己的特殊利益，持續(xù)保持強(qiáng)大自主性，不受任何利益集團(tuán)羈絆、左右。中國(guó)共產(chǎn)黨，她是肩負(fù)重任的遠(yuǎn)行人，是高舉著理想的旗幟，在漫漫征途上頂風(fēng)冒雨的跋涉者。在歷史的選定之下，中國(guó)共產(chǎn)黨毅然肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、引領(lǐng)中華復(fù)興、提升全民福祉的歷史使命，并朝著更為宏偉壯麗的遠(yuǎn)大目標(biāo)邁進(jìn)，成功地向世界展示了一份份令人驚嘆的試卷，因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，繼承革命先烈的崇高精神，不僅自己做到，還要督促其他人，在和平年代向親愛(ài)的祖國(guó)訴說(shuō)心中的摯愛(ài)。

在世界的東方，有一條巨龍正迎著一輪朝霞，脫去了“落后”的舊裝，帶著一個(gè)民族的夢(mèng)想騰飛。

慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)7月1日上午8時(shí)在北京天安門(mén)廣場(chǎng)隆重舉行。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平將發(fā)表重要講話(huà)。中國(guó)成立一百年歷史，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。中國(guó)共產(chǎn)黨從南湖紅船走來(lái)，從點(diǎn)點(diǎn)星光的延安走來(lái)，回望來(lái)路，多少處驚濤駭浪，多少次絕處逢生，但鐮刀錘頭是永恒的信仰。品味百年黨史鮮紅底色和深厚底蘊(yùn)，站在“兩個(gè)一百年”歷史交匯點(diǎn)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家嶄新起點(diǎn)上，砥礪前行的廣大黨員干部，會(huì)賡續(xù)傳承共產(chǎn)黨人的奉獻(xiàn)和追求，初心和使命，心懷國(guó)之大者，全力保民生、保基層、保發(fā)展。

作為一名黨員，對(duì)歷史最好的傳承，就是擦亮“忠誠(chéng)印寸心，浩然充兩間”的忠誠(chéng)底色?！疤煜轮恋?，莫大于忠?！敝艺\(chéng)是黨章對(duì)共產(chǎn)黨員的基本要求，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，對(duì)黨忠誠(chéng)，必須一心一意、一以貫之，必須表里如一、知行合一，任何時(shí)候任何情況下都不改其心、不移其志、不毀其節(jié)。要不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，做到在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨愛(ài)黨。要學(xué)習(xí)和繼承老一輩革命家無(wú)私奉獻(xiàn)、為黨為國(guó)的美好品質(zhì)和忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民的光榮傳統(tǒng)。

作為一名黨員，對(duì)歷史最好的傳承，就是永葆“人學(xué)始知道，不學(xué)非自然”的求知境界。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)本領(lǐng)是領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的第一位本領(lǐng)?？倳?shū)記的論斷，是著眼于新發(fā)展階段對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的明確要求。善于學(xué)習(xí)，就是要不斷運(yùn)用新知識(shí)、新理論武裝頭腦，開(kāi)闊視野，要將理論知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，提升政治理論能力和工作能力。要善學(xué)政治理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，體會(huì)其中蘊(yùn)含的邏輯內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作實(shí)踐。要勤學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，服務(wù)好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、保障安全可靠用電。

作為一名黨員，對(duì)歷史最好的傳承，就是樹(shù)牢“水清沙自潔，官賢弊自絕”的德廉底線(xiàn)。“為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心。”明朝民族英雄、詩(shī)人于謙作風(fēng)廉潔，為人耿直，在明朝朝政腐敗、貪污成風(fēng)的環(huán)境下，從不以權(quán)謀私，攀求權(quán)貴。我們要學(xué)習(xí)于謙兩袖清風(fēng)的作風(fēng)，更好地為民辦事。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、重慶市對(duì)工作的決策部署上來(lái)，腳踏實(shí)地、廉潔奉公，為廣大群眾謀幸福。

旌旗引征途，實(shí)干見(jiàn)精神。黨史是最好的教科書(shū)，是最好的營(yíng)養(yǎng)劑，亦是最好的勵(lì)志篇。不忘歷史，才能更好地映照初心；回望歷史，才能更好地開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。我們要在黨史教育學(xué)習(xí)中賡續(xù)傳承映照初心，不斷提升政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，以永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，抓好“一體四翼”“一體四翼”發(fā)展布局落實(shí)落地，為建設(shè)具有中國(guó)特色國(guó)際領(lǐng)先的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)添磚加瓦，助推全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展新征程行穩(wěn)致遠(yuǎn)，征途如虹！

2021年7月1日，注定是一個(gè)莊嚴(yán)肅穆的日子，是一個(gè)令全體中國(guó)人幸福的日子，是一個(gè)讓全世界關(guān)注的日子。

上午8點(diǎn)整，緊隨100響禮炮的震徹云霄，222名國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)邁著雄健的步伐從人民英雄紀(jì)念碑走來(lái)，鏗鏘的腳步，響亮的國(guó)歌深深切入每一個(gè)觀眾的心扉;“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華;請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的青少年、共青團(tuán)員發(fā)自肺腑的后繼來(lái)者獻(xiàn)詞，催人熱血沸騰，齊向輝煌......

會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。今天，我們隆重開(kāi)展慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)，黨員干部要牢牢把握初心，以初心激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為，唯不忘初心者一往無(wú)前。

不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命，而不變的是“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命。

不忘初心，是陳望道先生翻譯《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)，“真理的味道非常甜”的體會(huì);不忘初心，是甘祖昌將軍夫婦堅(jiān)持回農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民的艱苦奮斗精神;不忘初心，是湖南汝城沙洲村3名女紅軍為徐解秀老人留下的半床被子。

70多年前擁有著堅(jiān)定信念的中國(guó)共產(chǎn)黨人將我們支離破碎的祖國(guó)重新連在一起，用鮮血和汗水換來(lái)了一個(gè)嶄新的中國(guó)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”70多年后作為新時(shí)代的共產(chǎn)黨員干部，面對(duì)日益復(fù)雜的局面和挑戰(zhàn)，我們更應(yīng)當(dāng)秉承革命先烈的遺志，以“不忘初心、牢記使命”的根本精神為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

不忘初心，方可贏得民心、贏得時(shí)代。習(xí)近平總書(shū)記在七一講話(huà)中強(qiáng)調(diào)：“我們黨已經(jīng)走過(guò)了100年的歷程，但我們要永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心?！蔽覀凕h來(lái)自人民、根植人民，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。做為一名黨員檢察干部，我要始終把人民立場(chǎng)作為根本立場(chǎng)，立足憲法授權(quán)的法律監(jiān)督神圣職責(zé)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，用極致的檢察產(chǎn)品貫徹群眾路線(xiàn)和憲法使命，始終保持共產(chǎn)黨人的初心本色，不負(fù)時(shí)代，以小我之能，服務(wù)黨、服務(wù)人民、服務(wù)祖國(guó)。

作為一名老師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，深刻領(lǐng)會(huì)五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義，明確肩負(fù)的歷史責(zé)任，謹(jǐn)記立德樹(shù)人使命，以史為鑒，加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)，培養(yǎng)自覺(jué)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走的當(dāng)代好青年，引導(dǎo)團(tuán)員青年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承五四精神，凝聚中國(guó)力量，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗。明確自身責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，時(shí)刻錘煉師德品格，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。

學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)精神，就要做有理想信念的青年教師。理想信念，是青年教師的人格基石。我們常說(shuō)，教師是人類(lèi)文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。無(wú)數(shù)實(shí)踐證明，有什么樣的教師，就有什么樣的教育；有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)抱有理想信念的青年教師，才有可能在孩子的心中播下理想信念的種子。尤其是在價(jià)值取向多元的時(shí)代，我們青年教師要以理想信念為基，用自己遠(yuǎn)大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操，為莘莘學(xué)子把好人生的“總開(kāi)關(guān)”，扣好人生的第一顆“扣子”，這樣才能為黨和國(guó)家事業(yè)造就大批理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的合格人才，才能為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢(mèng)想輸送源源不斷的生力軍。

學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)精神，就要做師德高尚的青年教師。高尚的師德是一流師資隊(duì)伍的第一要素，是教師把自己的才能用于教書(shū)育人、為教育事業(yè)自覺(jué)奉獻(xiàn)的根本保證。教師的職業(yè)特性和角色價(jià)值決定了教師必須是全社會(huì)道德高尚的人群，一名合格的教師，首先應(yīng)當(dāng)是道德上的合格者；一名好教師，首先應(yīng)當(dāng)是以德治教、以德立身、身教重于言教的楷模。從古至今，社會(huì)敬重教師，主要源于對(duì)師德的敬重。青年教師大多剛剛踏上工作崗位，開(kāi)始是熱情似火，但隨著時(shí)間的流逝，會(huì)覺(jué)得有越來(lái)越多的不適應(yīng)，會(huì)出現(xiàn)一些遠(yuǎn)離自己期望的煩躁情緒。這時(shí)，更需要我們耐住寂寞、甘于平淡，更需要我們愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精，更需要我們胸懷坦蕩、以愛(ài)育人，更需要我們做教育的守望者和脊梁，自覺(jué)守護(hù)核心價(jià)值觀，為內(nèi)心構(gòu)建一方純凈的精神家園，砥礪高尚師德，做到品行修養(yǎng)有“高度”。

學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)精神，就要做本領(lǐng)過(guò)硬的青年教師。所謂“本領(lǐng)過(guò)硬”，就是不能滿(mǎn)足“什么都懂一點(diǎn)、什么都不精通”的粗放型知識(shí)結(jié)構(gòu)，而是要靜下心、鉆進(jìn)去，學(xué)深一點(diǎn)、學(xué)透一點(diǎn)，做到目標(biāo)專(zhuān)注而不東張西望、腳踏實(shí)地而不好高騖遠(yuǎn)、默默耕耘而不夸夸其談、持之以恒而不淺嘗輒止。讓自己有“過(guò)硬本領(lǐng)”，首先必須“學(xué)問(wèn)”高，這是成為一名優(yōu)秀教師的首要條件。這既包括扎實(shí)、深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也包括廣泛而淵博的非專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這不僅是我們做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是我們贏得學(xué)生敬重的必要條件。

俗話(huà)說(shuō)，要想給學(xué)生一杯水，教師不僅要有一桶水，還要是一條長(zhǎng)流常新的小河?？梢煌八畯哪睦飦?lái)？長(zhǎng)流常新的小河從哪里來(lái)？作為青年教師，就必須嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，苦練基本功，力求達(dá)到厚積薄發(fā)、游刃有余的境界。其次必須“教學(xué)能力”高，這是為師之生命。教學(xué)工作出色的教師，大都是“學(xué)問(wèn)高”的教師，這里的“學(xué)問(wèn)”，包括研究并有選擇地嘗試各種教學(xué)思想與方法，最終形成一套屬于自己的理念、方法，從而最終形成有著自己特色的教學(xué)；包括掌握現(xiàn)代教育技術(shù)理論并自覺(jué)運(yùn)用到教育教學(xué)中去。

“有理想，有追求”，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度和文化自信，樹(shù)立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信念，以弘揚(yáng)國(guó)家至上的報(bào)國(guó)情懷凸顯我們的使命;“有擔(dān)當(dāng)、有作為”，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)，在全面建成小康社會(huì)中敢做先鋒，以勤學(xué)篤實(shí)的實(shí)干精神彰顯“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的時(shí)代旋律;“有品質(zhì)、有修養(yǎng)”，增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，注重思想道德修養(yǎng)，將正確的道德認(rèn)知、自覺(jué)的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合，自覺(jué)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)，書(shū)寫(xiě)我們青年教師“心中有陽(yáng)光，腳下有力量”的青春年華。

一百年風(fēng)雨兼程，一世紀(jì)春華秋實(shí)。2021年7月1日，在這個(gè)重大而莊嚴(yán)的日子，我們迎來(lái)了建黨百年華誕。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了重要講話(huà)。在講話(huà)中，習(xí)近平總書(shū)記深刻總結(jié)了我們黨成立一百年來(lái)取得的偉大成就，總結(jié)了偉大的建黨精神，要求全體黨員以史為鑒，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。總書(shū)記的講話(huà)，站在政治和戰(zhàn)略高度，統(tǒng)攬全局、縱貫百年、遠(yuǎn)眺未來(lái)，必將激勵(lì)全體黨員，帶領(lǐng)14億中國(guó)人民在新的趕考路上繼續(xù)取得偉大成就，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)載入中華民族發(fā)展史冊(cè)、人類(lèi)文明發(fā)展史冊(cè)的壯麗篇章。

習(xí)近平總書(shū)記深刻指出，在一百年的不懈奮斗中，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)因黨而生、為黨而戰(zhàn)、興黨而強(qiáng)，在堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”上肩負(fù)著特殊使命和重大責(zé)任。面向未來(lái)，我們要繼續(xù)繼承、弘揚(yáng)偉大的建黨精神，更加堅(jiān)定、更加自覺(jué)地牢記初心使命，同心同向共創(chuàng)美好未來(lái)。

我們要堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，以科學(xué)之光照亮趕考之路。馬克思主義是科學(xué)、是真理，而科學(xué)和真理是攻不破、打不敗，永久經(jīng)得起歷史和實(shí)踐檢驗(yàn)的;理想信念是我們共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，是我們共產(chǎn)黨人強(qiáng)身健體、抵御種種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的力量源泉?！爸袊?guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行。”在新的趕考路上，我們唯有以堅(jiān)持真理的精神對(duì)待真理，以堅(jiān)守理想的信念呵護(hù)理想，繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，繼續(xù)發(fā)展當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，方能勇立時(shí)代潮頭引領(lǐng)時(shí)代，洞察未來(lái)大勢(shì)走向未來(lái)。

我們要踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，以實(shí)干之果閃耀趕考之路。社會(huì)主義是干出來(lái)的。一百年來(lái)，我們以初心引領(lǐng)航向，以使命引領(lǐng)征程，以腳踏實(shí)地的行動(dòng)，取得了革命、建設(shè)、改革開(kāi)放和中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代等不同時(shí)期的累累碩果。而守初心、擔(dān)使命，辦實(shí)事、開(kāi)新局，唯有實(shí)干。在新的趕考路上，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和紀(jì)檢監(jiān)察干部要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)踐行偉大建黨精神。更加自覺(jué)堅(jiān)持嚴(yán)的主基調(diào)，一以貫之全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，與一切損害黨的先進(jìn)性和純潔性的因素和行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，確保黨不變質(zhì)、不變色、不變味。強(qiáng)化自身建設(shè)，從黨的奮斗歷史中汲取前進(jìn)力量，保持忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)政治本色，當(dāng)好黨和人民的衛(wèi)士、戰(zhàn)士，為黨在新的征程上踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命提供有力服務(wù)保障。

我們要不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)，以奉獻(xiàn)之行篤行趕考之路。在風(fēng)雨如晦的年代，無(wú)數(shù)先烈壯烈捐軀，卻未曾留下一張自己的相片，還有很多人連名字也未能留下。在新的趕考路上，今天的共產(chǎn)黨人再也不需要時(shí)時(shí)刻刻面對(duì)生與死的考驗(yàn)、血與火的洗禮，但這種不怕?tīng)奚?、勇于奉獻(xiàn)的精神不能丟。紀(jì)檢監(jiān)察干部要豁得出來(lái)、沖得上去，以“狹路相逢勇者勝”的英雄氣概，“朝耕及露下，暮耕連月出”的奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)作為，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，以拼搏之我、奮斗之我為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代云南紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展奉獻(xiàn)自己的心血和力量。

我們要對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民，以忠貞之志護(hù)航趕考之路。正如習(xí)近平總書(shū)記指出，“打江山、守江山，守的是人民的心?！睍r(shí)代的大潮，人民的選擇，把我們黨推到了舞臺(tái)的中央，我們就要不負(fù)人民、不負(fù)所托?！疤煜轮恋拢蠛踔摇?，中國(guó)共產(chǎn)黨人的忠貞之志，就是要崇尚對(duì)黨忠誠(chéng)的大德，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，做到始終忠誠(chéng)于黨、忠于人民，始終把“人民對(duì)美好生活的向往”銘記于心、付諸于行，為黨分憂(yōu)、恪盡職守，用擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)詮釋對(duì)黨和人民無(wú)上的忠誠(chéng)。

“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好?！币话倌陙?lái)，正是因?yàn)槲覀凕h的不懈奮斗、永久奮斗，不可逆轉(zhuǎn)地改變了中國(guó)人民和中華民族的前途和命運(yùn)，改變了世界發(fā)展的趨勢(shì)和格局。今天的中國(guó)和中華民族，欣欣向榮繁榮昌盛;今天的中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民，意氣風(fēng)發(fā)豪情滿(mǎn)懷。我們何其有幸，生于今天之中國(guó);我們何其有幸，可以共贊實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大事業(yè)。征途漫漫，唯有奮斗。以夢(mèng)為馬、不負(fù)韶華，自強(qiáng)不息、勇往直前，我們就一定能實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，續(xù)寫(xiě)好14億中國(guó)人民偉大奮斗的歷史新篇章。

我的外婆是一名老黨員，同時(shí)也是名農(nóng)民。小時(shí)候我最喜歡的事情就是依偎在外婆的腿邊，聽(tīng)她講解放軍打仗的故事。外婆對(duì)我的影響很深，她身材嬌小，甚至不到一米五，但是小小的身板卻扛起了家里所有的農(nóng)活。每天天還沒(méi)亮便扛起鋤頭下地，作為一名共產(chǎn)黨員，永遠(yuǎn)主動(dòng)擔(dān)起最臟最累的工作，村里哪家有困難、哪家需要幫助，外婆總是二話(huà)不說(shuō)地第一時(shí)間伸出援手。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，也許就是這個(gè)時(shí)候，黨在我心中扎下了根。

進(jìn)入大學(xué)的那一年，我對(duì)護(hù)理這個(gè)全新領(lǐng)域還充滿(mǎn)了興奮和期待，偶然間，從電視新聞里看到了全國(guó)正被一場(chǎng)“非典”疫情的陰霾逐漸籠罩，黨員前輩們前赴后繼、逆風(fēng)而行，讓我深刻地感受到她們就像戰(zhàn)士那樣偉大。看著自己的前輩、自己的榜樣在非典疫情前不顧個(gè)人安危救死扶傷，聽(tīng)到那句“黨員先上”的誓言，讓我堅(jiān)定了自己要成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員的決心。

時(shí)間砥礪信仰，歲月見(jiàn)證初心。我開(kāi)始讀黨史，在中國(guó)近代史的舞臺(tái)上各種政治力量都有登臺(tái)亮相的機(jī)會(huì)，從辛亥革命、二次革命、北洋軍閥、國(guó)民政府……共產(chǎn)黨一步步走到了歷史舞臺(tái)的中央。這個(gè)逆襲的政黨誕生之初沒(méi)有任何光環(huán)，沒(méi)有任何背景，沒(méi)有任何資產(chǎn)，靠著“初心”二字，取得了最終的勝利。黨史的學(xué)習(xí)使我醍醐灌頂，大二的時(shí)候，我鄭重地遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，接受了黨組織的培養(yǎng)考察。

黨校的學(xué)習(xí)使我更加全面且系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了共產(chǎn)黨的知識(shí)和歷史，終于在大三那年，我成為了一名預(yù)備黨員。入黨宣誓那天，列隊(duì)于鮮紅的黨旗下，我眼含激動(dòng)的淚花，握緊右拳，聲音堅(jiān)定而洪亮：“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)……”那一刻，我心潮澎湃、喜悅?cè)f分；那一刻，我熱血沸騰、壯志凌云。從此，入黨誓詞成為我從事護(hù)理工作的一生。

第一次踐行“我是黨員，讓我上”的誓言，我體會(huì)到了使命與擔(dān)當(dāng)。2020年初新冠疫情爆發(fā)，上海迅速組建醫(yī)療隊(duì)準(zhǔn)備支援武漢抗疫一線(xiàn)，有著12年黨齡的我毫不猶豫地報(bào)了名并且隨隊(duì)出征。這是一支特殊的隊(duì)伍，醫(yī)療隊(duì)的成員來(lái)自全市40家二三級(jí)醫(yī)院，抵達(dá)武漢之初，隊(duì)伍迅速成立了臨時(shí)黨支部，“最危險(xiǎn)的崗位全部換上共產(chǎn)黨員，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)！”“共產(chǎn)黨員的口號(hào)不是喊出來(lái)的，不管你同不同意，都得沖到第一線(xiàn)！”這是我們?cè)诘谝淮闻R時(shí)黨支部會(huì)議上集體形成的思想共識(shí)。援鄂55天，我和我的戰(zhàn)友們共救治危重癥患者237人，治愈率達(dá)65%?？挂哌^(guò)程中，黨支部就是我們的戰(zhàn)斗堡壘，一面面黨旗高高飄揚(yáng)、一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗堡壘巍然矗立、一名名共產(chǎn)黨員挺身而出，共產(chǎn)黨員成為這場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)共同的名字。那時(shí)，我仿佛看到了“非典“時(shí)期的護(hù)理前輩們?cè)诳挂咔熬€(xiàn)逆行而上的樣子，如今，我終也像她們那樣化身戰(zhàn)士守護(hù)著生命，我終將成為了自己的榜樣。

日月恒升，山高水長(zhǎng)。2021年是實(shí)施“十四五”規(guī)劃、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一年，也是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。我們要不忘初心、牢記使命，不負(fù)韶華、只爭(zhēng)朝夕，用奮斗書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春，把一切獻(xiàn)給黨！

共產(chǎn)主義青年心得體會(huì)及收獲篇二

青年時(shí)期是人生中最寶貴的時(shí)光之一。在這個(gè)階段，我們追求夢(mèng)想，建立自己的人生觀和價(jià)值觀。在追求幸福的過(guò)程中，我們也會(huì)遇到一些挫折和困惑。然而，正是通過(guò)面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們能夠走向幸福的人生。下面將從成長(zhǎng)、擔(dān)當(dāng)、學(xué)習(xí)、尊重和感恩五個(gè)方面，分享我的關(guān)于“青年收獲幸福人生心得體會(huì)”。

首先，成長(zhǎng)是我青年時(shí)期收獲幸福人生的重要一環(huán)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我明白了要積極面對(duì)困難和挫折，從中汲取智慧與力量。我曾在一次比賽中失敗了，這給我?guī)?lái)了很大的打擊。但是，我沒(méi)有被打敗，而是認(rèn)真思考失敗的原因，并重新努力追求我的夢(mèng)想。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的努力之后，我終于取得了成功。這一經(jīng)歷讓我懂得，只有經(jīng)歷失敗的人，才能真正品味到成功的味道。

其次，擔(dān)當(dāng)是我青年收獲幸福人生的又一重要因素。年輕的我們充滿(mǎn)激情和朝氣，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待。然而，在這個(gè)過(guò)程中，我們也要擔(dān)負(fù)起責(zé)任。對(duì)于追求幸福的人生而言，擔(dān)當(dāng)是必不可少的。我曾經(jīng)擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員的職務(wù)，為班級(jí)的發(fā)展和同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了幫助。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任并付諸行動(dòng)，這為我走向幸福的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

再次，學(xué)習(xí)是我青年時(shí)期收獲幸福人生的重要方式之一。在當(dāng)今高速發(fā)展的社會(huì)中，學(xué)習(xí)成為了人們不可或缺的一部分。我們青年人要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自己的素質(zhì)和能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。我時(shí)常積極參加各種學(xué)習(xí)班和講座，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。這使我在工作和生活中能夠勝任更多的任務(wù)，擁有更多的機(jī)會(huì)和選擇，這也讓我感受到了幸福的來(lái)源。

再次，尊重是我青年時(shí)期收獲幸福人生的核心價(jià)值觀之一。在人與人之間，尊重是最基本的態(tài)度。在我與家人、朋友和同事的相處過(guò)程中，我始終堅(jiān)持以尊重的態(tài)度對(duì)待他們。在與家人交流中，我會(huì)關(guān)心他們的需求、傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并尊重他們的個(gè)人隱私。在與同事和朋友的相處中，我始終保持公正、善待他們，并倡導(dǎo)合作和友誼。通過(guò)尊重他人，我收獲了許多真摯的友誼，也讓自己的人際關(guān)系更加和諧融洽。

最后，感恩是我青年時(shí)期收獲幸福人生的重要源泉。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩父母給予的愛(ài)與關(guān)懷，感恩朋友和同事的幫助與支持，感恩生活給予的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在我感恩的過(guò)程中，我會(huì)用行動(dòng)回報(bào)對(duì)我關(guān)懷和幫助的人們。比如，我會(huì)為父母做一些力所能及的事情，為朋友提供幫助，為社會(huì)做一些公益活動(dòng)。通過(guò)感恩，我發(fā)現(xiàn)生活中那些微小的幸福，也讓我擁有了更加深厚的幸福感。

總之，在青年時(shí)期，我通過(guò)成長(zhǎng)、擔(dān)當(dāng)、學(xué)習(xí)、尊重和感恩等方式收獲了幸福的人生。這些心得和體會(huì)，將伴隨我一生，不斷指引我走在幸福的道路上。我相信，只要我們始終秉持著積極向上的心態(tài)，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，用行動(dòng)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，尊重他人并感恩生活，我們就一定能夠收獲幸福的人生。

共產(chǎn)主義青年心得體會(huì)及收獲篇三

第一條年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國(guó)青年，承認(rèn)團(tuán)的章程，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

團(tuán)員年滿(mǎn)二十八周歲，如果沒(méi)有擔(dān)任團(tuán)內(nèi)職務(wù)，應(yīng)該辦理離團(tuán)手續(xù)。

團(tuán)員加入共產(chǎn)黨在轉(zhuǎn)為正式黨員以后，如果沒(méi)有在團(tuán)內(nèi)擔(dān)任工作，就不再保留團(tuán)籍。

第二條團(tuán)員必須履行下列義務(wù):。

(一)努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)。

(二)宣傳、執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針和政策，積極完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用。

(三)自覺(jué)遵守團(tuán)的紀(jì)律和國(guó)家的法律，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)主義道德風(fēng)尚，維護(hù)國(guó)家和人民的利益，熱情支持好人好事，勇于同壞人壞事作斗爭(zhēng)。

(四)保持革命警惕，積極履行保衛(wèi)祖國(guó)的職責(zé)。

(五)密切聯(lián)系群眾，虛心向群眾學(xué)習(xí)，熱心幫助青年進(jìn)步，及時(shí)反映青年的意見(jiàn)和要求。

(六)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤。

第三條團(tuán)員享有下列權(quán)利:。

(一)在團(tuán)內(nèi)有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。

(二)在團(tuán)的會(huì)議和團(tuán)的報(bào)刊上，參加關(guān)于團(tuán)的工作和青年關(guān)心的問(wèn)題的討論。

(三)監(jiān)督、批評(píng)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和團(tuán)的工作人員。

(四)對(duì)團(tuán)的決議如有不同意見(jiàn)，在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，可以保留，并且可以向團(tuán)的上級(jí)組織提出。

(五)參加團(tuán)的組織討論對(duì)自己的處分的會(huì)議，并且可以申辯。

(六)向團(tuán)的任何一級(jí)組織直至中央委員會(huì)提出建議、聲明、申訴和控告，并要求有關(guān)組織給以負(fù)責(zé)的答復(fù)。

團(tuán)員應(yīng)嚴(yán)肅地行使自己的權(quán)利，團(tuán)的任何一級(jí)組織或個(gè)人都無(wú)權(quán)剝奪團(tuán)員的權(quán)利。

第四條接收?qǐng)F(tuán)員必須嚴(yán)格履行下列手續(xù):。

第十二條中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是按照民主集中制組織起來(lái)的統(tǒng)一整體。團(tuán)的民主集中制的基本原則是:。

在團(tuán)的各級(jí)代表大會(huì)閉會(huì)期間，同級(jí)黨的組織和上級(jí)團(tuán)的組織認(rèn)為有必要時(shí)，經(jīng)過(guò)共同研究，可以調(diào)動(dòng)或指派團(tuán)組織的負(fù)責(zé)人。

第十四條團(tuán)的各級(jí)代表大會(huì)的代表和委員會(huì)的產(chǎn)生，要體現(xiàn)選舉人的意志。選舉采用無(wú)記名投票的方式。候選人名單要充分醞釀?dòng)懻??？梢越?jīng)過(guò)預(yù)選產(chǎn)生候選人名單，然后進(jìn)行正式選舉。也可以不經(jīng)過(guò)預(yù)選，采用候選人數(shù)多于應(yīng)選人數(shù)的辦法進(jìn)行選舉。選舉人有了解候選人情況、要求改變候選人、不選任何一個(gè)候選人和另選他人的權(quán)利。任何組織和個(gè)人不得以任何方式強(qiáng)迫選舉入選舉或不選舉某個(gè)人。

第十五條團(tuán)的中央和省、自治區(qū)、直轄市委員會(huì)，在兩次代表大會(huì)之間，認(rèn)為有必要時(shí)可以召集代表會(huì)議，討論和決定需要由代表大會(huì)解決的某些重大問(wèn)題。代表會(huì)議代表的名額和產(chǎn)生辦法，由召集代表會(huì)議的委員會(huì)決定。

第十六條有關(guān)全團(tuán)性的工作，應(yīng)當(dāng)由中央委員會(huì)作出決定，統(tǒng)一部署。

各級(jí)團(tuán)組織的報(bào)刊和其他宣傳工具，必須宣傳黨的路線(xiàn)、方針和政策，宣傳團(tuán)的上級(jí)組織和本級(jí)組織的決議與工作任務(wù)，反映青年的意見(jiàn)和要求。

共產(chǎn)主義青年心得體會(huì)及收獲篇四

隨著社會(huì)的發(fā)展，教育事業(yè)也在不斷進(jìn)步和發(fā)展，對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)，他們正處于青春活力的時(shí)期，正值踏入教育崗位，他們?cè)诮逃龑?shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，遇到了各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也取得了一定的成果。他們的教育心得和體會(huì)對(duì)其他青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的參考作用。本文將探討青年教師在教育實(shí)踐中所分享的收獲心得和體會(huì)。

首先，青年教師在教育實(shí)踐中深刻體會(huì)到了責(zé)任的重要性和價(jià)值。教育事業(yè)是一項(xiàng)神圣而偉大的事業(yè)，承載著國(guó)家和民族的未來(lái)。青年教師通過(guò)教育實(shí)踐深刻體會(huì)到了“育人為本”的理念，他們明白自己肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成才的重任，需要用心去引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和探索精神。同時(shí)，青年教師也明白了自身應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自己的教學(xué)能力和水平，為更好的完成教育使命做好充分準(zhǔn)備。

其次，青年教師在教育實(shí)踐中意識(shí)到了與學(xué)生建立良好師生關(guān)系的重要性。良好的師生關(guān)系是師生共同成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。青年教師通過(guò)與學(xué)生的交流和互動(dòng)，學(xué)會(huì)了尊重學(xué)生的個(gè)性和需求，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，幫助學(xué)生解決問(wèn)題和困難，建立了良好的師生關(guān)系。他們明白只有建立了與學(xué)生之間的信任和溝通，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

第三，青年教師在教育實(shí)踐中感受到了教育資源的重要性。教育資源的充分利用對(duì)于教育質(zhì)量和效果的提高至關(guān)重要。青年教師通過(guò)教育實(shí)踐了解到，教育資源的合理配置和運(yùn)用對(duì)于提高教學(xué)的針對(duì)性和靈活度起到了重要作用。他們通過(guò)積極主動(dòng)地使用課外教育資源、教學(xué)工具和現(xiàn)代技術(shù)手段，豐富了教學(xué)內(nèi)容和形式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)，讓學(xué)生在充滿(mǎn)樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中得到全面發(fā)展。

第四，青年教師在教育實(shí)踐中取得了一定的教學(xué)成果。在教育實(shí)踐中，青年教師充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，針對(duì)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法和手段，取得了一定的教學(xué)成果。通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，他們不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自主性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。這些教學(xué)成果不僅提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，也增加了教師的職業(yè)成就感和幸福感。

最后，青年教師在教育實(shí)踐中體會(huì)到了教育是一項(xiàng)永無(wú)止境的事業(yè)。通過(guò)教育實(shí)踐，青年教師認(rèn)識(shí)到了自身的不足和不完善之處，明白了只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和教育的變革。青年教師清楚地意識(shí)到，他們需要不斷提高自身的教育能力和素質(zhì)，通過(guò)教育實(shí)踐不斷改善和完善自己的教學(xué)方法和手段，與時(shí)俱進(jìn)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述，青年教師在教育實(shí)踐中通過(guò)分享收獲心得和體會(huì)，深刻理解了教育事業(yè)的重要性和價(jià)值，建立了良好的師生關(guān)系，充分利用教育資源，取得了一定的教學(xué)成果，并明白了教育是一項(xiàng)永無(wú)止境的事業(yè)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅對(duì)青年教師自身的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，也為其他青年教師提供了寶貴的借鑒和參考。青年教師將在教育事業(yè)中不斷努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

共產(chǎn)主義青年心得體會(huì)及收獲篇五

作為一名共青團(tuán)員，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了三個(gè)代表重要思想之后，感覺(jué)心潮澎湃、熱血沸騰，感覺(jué)我們黨始終能夠站在歷史潮頭，*遠(yuǎn)矚，永遠(yuǎn)保持著自己的先進(jìn)性。江*同志提出的三個(gè)代表重要思想，科學(xué)地回答了新時(shí)期把我們黨建設(shè)成為一個(gè)什么樣的黨和怎樣建設(shè)黨的重大課題。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟，使我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想有了深刻的體會(huì)。同時(shí)，對(duì)我們黨的事業(yè)更加充滿(mǎn)信心。

一、學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際的工作方法。在生活中、工作中領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的深刻思想，只有把理論聯(lián)系實(shí)際，才有可能自覺(jué)地把“三個(gè)代表”的思想貫徹到自身的整個(gè)生活工作中去。切忌空泛的、不聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)。作為一名團(tuán)員青年，結(jié)合自己從事的檢驗(yàn)工作，在不斷學(xué)習(xí)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際，不斷用實(shí)踐檢驗(yàn)理論，發(fā)揮青年崗的優(yōu)勢(shì)和潛力。同時(shí)，要增強(qiáng)危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，跟上時(shí)代的步伐，時(shí)刻爭(zhēng)做團(tuán)員青年的表率。

二、學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想應(yīng)注重創(chuàng)造力的提升。把開(kāi)拓創(chuàng)新作為推動(dòng)工作前進(jìn)的不竭動(dòng)力，真正把“代表中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求”的理論落到實(shí)處，團(tuán)員青年年齡結(jié)構(gòu)和思想意識(shí)具有特殊性，具有強(qiáng)烈的管理創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的自覺(jué)意識(shí)，是創(chuàng)新主體，在創(chuàng)新方面我們應(yīng)發(fā)揮團(tuán)員青年優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。作為醫(yī)務(wù)工作者，應(yīng)始終把提升醫(yī)療工作水平作為自己的工作目標(biāo)，創(chuàng)新工作思路與方法，不提升業(yè)務(wù)技能與綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“救死扶傷”的諾言。

三、學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想應(yīng)注重責(zé)任感和使命感的不斷增強(qiáng)。作為一名團(tuán)員青年，要用自己的聰明才智，敬業(yè)精神，不斷促進(jìn)集團(tuán)公司總醫(yī)院醫(yī)療事業(yè)的大發(fā)展。應(yīng)把總醫(yī)院的發(fā)展作為自己的歷史使命，作為一切工作的根本任務(wù)。不斷提升自身學(xué)習(xí)力、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)水平，把總醫(yī)院的發(fā)展與自己的前程緊密聯(lián)系到一起，立足本職崗，為總醫(yī)院的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的一份力量。

以上這些，是我學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”思想過(guò)程中的一些。

心得體會(huì)。

不當(dāng)之處請(qǐng)團(tuán)支部領(lǐng)導(dǎo)指正。

我時(shí)刻地貫徹我黨我團(tuán)的思想意識(shí)，努力提高自己，時(shí)刻以團(tuán)的宗旨規(guī)范自己的亂動(dòng)。在生活與學(xué)習(xí)中都有不少的心得體會(huì)，以下我就談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)當(dāng)中的一些體會(huì)。

作為共青團(tuán)的一份子，我深刻知道自己在社會(huì)團(tuán)體中的身份和地位，不但要嚴(yán)于己，還要行于人，把共青團(tuán)員尚的一面展現(xiàn)給社會(huì)，體現(xiàn)出團(tuán)員嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、樸實(shí)、積極向上的本質(zhì)特點(diǎn)，為身邊的同志做好榜樣，共同進(jìn)步。

我覺(jué)得目前，我作為一名大學(xué)生，本質(zhì)工作就是搞好學(xué)習(xí)，為以后建設(shè)社會(huì)打好基礎(chǔ)，平時(shí)做好。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

每天至少看書(shū)2小時(shí)正可謂三日不讀書(shū)面目可憎。每天除了上課時(shí)間外一有時(shí)間就會(huì)一個(gè)人到自習(xí)教室自習(xí)。慢慢地自覺(jué)學(xué)習(xí)成了一種習(xí)慣它充實(shí)了我的生活只要一天不學(xué)習(xí)就會(huì)覺(jué)得不自在。

當(dāng)然，在我看來(lái)，提升自我價(jià)值并不一定是在學(xué)習(xí)上，也不能只限于學(xué)習(xí)方面，對(duì)于社交，社團(tuán)等課外活動(dòng)也是十分重要的，這也是在書(shū)本中學(xué)習(xí)不到的，這種學(xué)習(xí)主要靠的是團(tuán)員自身的自覺(jué)性和進(jìn)取性。在保證學(xué)習(xí)的前提下進(jìn)行各種活動(dòng)鍛煉是很必要的。現(xiàn)在社會(huì)需要的是全面發(fā)展的人才，因?yàn)?，作為團(tuán)員也應(yīng)該在這方面充實(shí)自己。我覺(jué)得，大學(xué)生生活必不可少的社會(huì)鍛煉包括社會(huì)打工，社團(tuán)活動(dòng)及學(xué)生會(huì)等。這些活動(dòng)都是今后大學(xué)生走出社會(huì)將要面臨的，現(xiàn)在就是在為今后打下基礎(chǔ)。大學(xué)生在生活上都是自主安排的，所以這方面也是很考驗(yàn)團(tuán)員的生活安排能力。只有從書(shū)本到實(shí)踐，從理論到體驗(yàn)才能真正鍛煉一個(gè)團(tuán)員的全方面學(xué)習(xí)成果。我們不但要提升自我價(jià)值，還要對(duì)身邊的大眾帶來(lái)影響，讓我們的社會(huì)共同進(jìn)步，真正展現(xiàn)團(tuán)員的風(fēng)采。校團(tuán)委深入貫徹黨的xx大和xx屆四中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)團(tuán)xx大和xx屆三中全會(huì)精神，按照共青團(tuán)中央《關(guān)于在全團(tuán)開(kāi)展一學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的意見(jiàn)》的要求，全面部署和啟動(dòng)實(shí)施了增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)。

“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的最新成果，是一個(gè)博大精深、常學(xué)常新的科學(xué)體系。我懂得了要用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，把學(xué)習(xí)理論與改造世界觀結(jié)合起來(lái)，與推動(dòng)實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)。這樣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，切實(shí)把“三個(gè)代表”重要思想落實(shí)到工作中、體現(xiàn)在行動(dòng)上。

學(xué)習(xí)團(tuán)章心得體會(huì);以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的增強(qiáng)共;在學(xué)習(xí)過(guò)程中，作為一名普通的共青團(tuán)員，我對(duì)黨的先;一、理解團(tuán)章內(nèi)容;學(xué)習(xí)團(tuán)章是增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)的一部分，而增強(qiáng)團(tuán);中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思;義、毛澤東思想、鄧小平理論何“三個(gè)代表”重要思想;我入團(tuán)的時(shí)候可以用很小來(lái)形容，而與我同時(shí)入黨的小;其實(shí)團(tuán)章里面從來(lái)就是兩方以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，正在全區(qū)廣泛深入地展開(kāi)。我通過(guò)個(gè)人自學(xué)陸續(xù)學(xué)習(xí)了關(guān)于在全團(tuán)開(kāi)展以學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表重要思想為主要內(nèi)容的《增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的意見(jiàn)》、《團(tuán)章》及有關(guān)黨建團(tuán)建方面的一系列論著。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，作為一名普通的共青團(tuán)員，我對(duì)黨的先進(jìn)性和團(tuán)組織的先進(jìn)性進(jìn)行了認(rèn)真思考，深刻認(rèn)識(shí)到了在全團(tuán)開(kāi)展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)的重要性和必要性。下面，就我這一階段的學(xué)習(xí)情況，談一些自己的心得體會(huì)：

一、理解團(tuán)章內(nèi)容。

學(xué)習(xí)團(tuán)章是增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)的一部分，而增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)是對(duì)保持黨員。

先進(jìn)性教育。

活動(dòng)的延拓。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義何共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手何后備軍。共青團(tuán)員是作為黨的后備軍而存在的，要想使黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)取得完滿(mǎn)成功，就必須要使這次活動(dòng)進(jìn)行得更徹底：不止是要保持黨員先進(jìn)性，還要增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，只有在增強(qiáng)了團(tuán)員意識(shí)并保證了黨員先進(jìn)性的前提之下，黨的先進(jìn)性才最終得以保證。如果黨的后備軍意識(shí)不能得到增強(qiáng)，黨的發(fā)展就會(huì)受到影響。

義、毛澤東思想、鄧小平理論何“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族青年，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。

我入團(tuán)的時(shí)候可以用很小來(lái)形容，而與我同時(shí)入黨的小孩也可以用不少來(lái)形容，我覺(jué)得對(duì)于那時(shí)候的我們來(lái)說(shuō)，團(tuán)的有些章程都顯得有些難以理解，我個(gè)人認(rèn)為這種吸納進(jìn)行得太早了，或者，不應(yīng)該太多的涉及思想層面而是應(yīng)該涉及道德層面。為人之初先進(jìn)行道德教育，之后再進(jìn)行思想教育。也就是說(shuō)，初期應(yīng)該把團(tuán)章中道德層面的東西提煉出來(lái)，而不用總是和思想層面的東西聯(lián)系起來(lái)，思想層面的我覺(jué)得要強(qiáng)調(diào)的不該是馬列主義、毛澤東思想之類(lèi)的東西，而只是愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法律意識(shí)、自尊自強(qiáng)方面的東西。太早的進(jìn)行思想教育的后果是對(duì)思想政治的厭惡，這樣反而會(huì)影響我們的良好成長(zhǎng)。

其實(shí)團(tuán)章里面從來(lái)就是兩方面兼顧，充分顧及到了不少團(tuán)員入團(tuán)時(shí)的少不更事，并在團(tuán)員成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷有新的要求提出，有新的指示去遵照，但是團(tuán)員的自覺(jué)性和積極性卻要被激起。有了自覺(jué)性和積極性，我們就要把團(tuán)章的指示弄明白，知道要去做些什么。

二、明確我們團(tuán)員要干什么。

我們青年具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有著在開(kāi)創(chuàng)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渴望。在實(shí)踐“三個(gè)代表”，保持黨員的先進(jìn)性的背景下，我們反問(wèn)自己：我們團(tuán)員要干什么?我們青年團(tuán)員在新形勢(shì)下，應(yīng)明確共青團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽，更是一種責(zé)任，一種動(dòng)力源泉，我們應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開(kāi)拓與時(shí)俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。黨員爭(zhēng)先進(jìn)，團(tuán)員干什么?團(tuán)員應(yīng)該“永遠(yuǎn)跟黨走”。

1、我們始終要充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用，始終保持先進(jìn)性，不斷增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)團(tuán)員先進(jìn)性教育的重要性，不斷學(xué)習(xí)，缺什么，補(bǔ)什么。用行動(dòng)去學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，去踐行“三個(gè)代表”，用我們年輕人的激情去工作。

2、加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育要堅(jiān)持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起，把團(tuán)旗飄起來(lái)、團(tuán)歌唱起來(lái)、團(tuán)章學(xué)起來(lái)、團(tuán)費(fèi)收起來(lái);堅(jiān)持把組織是生活過(guò)好：堅(jiān)持經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開(kāi)展卓有成效的教育活動(dòng)，使團(tuán)員意識(shí)轉(zhuǎn)化為廣大團(tuán)員的自覺(jué)行動(dòng)。

3、要學(xué)習(xí)和借鑒黨員先進(jìn)性教育工作中的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，要積極主動(dòng)地爭(zhēng)取同級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，保證活動(dòng)的健康發(fā)展。特別是在現(xiàn)在的形勢(shì)下更有必要。黨員在爭(zhēng)先進(jìn)，團(tuán)員也不能落后。同時(shí)要多參加實(shí)踐，年輕人都有強(qiáng)烈的實(shí)踐欲望。正如列寧曾說(shuō)過(guò)，青年的共產(chǎn)主義思想的學(xué)習(xí)，是從星期六義務(wù)勞動(dòng)開(kāi)始的。

4、要抓住工作重點(diǎn)，注重實(shí)效。要制定切實(shí)可行的。

活動(dòng)方案。

將每一項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處保證活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展。應(yīng)該結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展開(kāi)張豐富多彩色的活動(dòng),如我們可用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料和書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)舉辦團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽在板報(bào)上開(kāi)辟學(xué)習(xí)園地和活動(dòng)專(zhuān)欄并可在團(tuán)員組織生活上交流先進(jìn)性教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)向做的好的優(yōu)秀團(tuán)員取經(jīng)。

5、積極向黨組織靠攏。提高自己的認(rèn)識(shí)，以認(rèn)識(shí)促進(jìn)自己的行動(dòng)。干好每一項(xiàng)上級(jí)交與的任務(wù)，用行動(dòng)向當(dāng)組織證明自己的思想，用行動(dòng)向黨組織表示自己加入黨組織的決心。明確自己的理想與信念，使自身完成從團(tuán)員到黨員的質(zhì)變。

展望新的世紀(jì)，改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的深入發(fā)展，對(duì)共青團(tuán)工作提出了更高的要求。共青團(tuán)將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)億萬(wàn)青年投身全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)我們黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)統(tǒng)一，維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展的三大歷史任務(wù)，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

學(xué)習(xí)團(tuán)章是增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)的一部分，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，共青團(tuán)員是作為黨的后備軍而存在的，要想使黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)取得*成功，就必須要使這次活動(dòng)進(jìn)行得更徹底：不止是要保持黨員先進(jìn)性，還要增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，只有在增強(qiáng)了團(tuán)員意識(shí)并保證了黨員先進(jìn)性的前提之下，黨的先進(jìn)性才最終得以保證。如果黨的后備軍意識(shí)不能得到增強(qiáng)，黨的發(fā)展就會(huì)受到影響。

在學(xué)習(xí)團(tuán)章的過(guò)程中，我開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，通過(guò)思想交鋒分清是非，幫助自己自覺(jué)抵制不健康的思想的侵蝕和影響，根據(jù)團(tuán)章規(guī)定保持自己在思想上、組織上的純潔性。學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)黨章、黨內(nèi)有關(guān)文件、黨的光輝歷史，使自己比較全面的理解黨的性質(zhì)、人、奮斗綱領(lǐng)和最終目標(biāo)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，鑒定為黨的事業(yè)奮斗終身的崇高信念，使共青團(tuán)無(wú)愧于黨的后備軍的稱(chēng)號(hào)。

求自己，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中做好模范帶頭作用，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響其他人。

作為一名團(tuán)干對(duì)團(tuán)章的學(xué)習(xí)是一門(mén)必修課，既是增強(qiáng)意識(shí)的必經(jīng)過(guò)程，也是為了能夠更好的開(kāi)展團(tuán)工作。

中國(guó)共青團(tuán)在政治上、組織上接受中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。共青團(tuán)員是作為黨的后備軍而存在的，所以必須要對(duì)團(tuán)員進(jìn)行徹底的先進(jìn)性教育。如果黨的后備軍意識(shí)不能得到增強(qiáng)，黨的發(fā)展就會(huì)受到影響。

在中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十六次全國(guó)代表大會(huì)上，為深入貫徹黨的xx大精神，與黨的xx大通過(guò)的黨章修正案保持一致，適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)團(tuán)的工作和建設(shè)提出的新要求，團(tuán)xx屆中央委員會(huì)在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，決定對(duì)團(tuán)章的部分內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)修改。修改的內(nèi)容主要體現(xiàn)在六個(gè)方面。

一是把深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀寫(xiě)入團(tuán)章，并對(duì)共青團(tuán)的奮斗目標(biāo)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，突出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。經(jīng)過(guò)修改，團(tuán)章總則第二段表述為：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為行動(dòng)指南，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族青年，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。

二是充實(shí)了共青團(tuán)在現(xiàn)階段的基本任務(wù)。在總則第四段增寫(xiě)了高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟、用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育青年、不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的內(nèi)容，將積極推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的表述，修改為積極推動(dòng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)。

三是充實(shí)了共青團(tuán)帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用的內(nèi)容，把組織青年為推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作貢獻(xiàn)寫(xiě)入了總則第六段。

四是調(diào)整了青年*工作的有關(guān)表述。將總則第八段按照‘和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制’的基本方針，共同促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的完成的表述，修改為：按照一國(guó)兩制的方針，共同促進(jìn)香港、澳門(mén)長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定和祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的完成。

五是充實(shí)了團(tuán)的建設(shè)的內(nèi)容，在總則第十段明確提出必須以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)團(tuán)的建設(shè)。

六是在條文部分作了一些具體修改，增寫(xiě)了實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀、學(xué)習(xí)法律知識(shí)、對(duì)團(tuán)員進(jìn)行服務(wù)等內(nèi)容;將原社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)中介組織統(tǒng)稱(chēng)為社會(huì)組織;將為物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)修改為為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)作貢獻(xiàn)我委作為縣級(jí)團(tuán)委是共青團(tuán)工作中最重要的橋頭堡，要履行好團(tuán)的根本職責(zé)，必須與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)團(tuán)的章程、踐行團(tuán)的章程，深入思考做好組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年和維護(hù)青年合法權(quán)益的工作。

一是組織動(dòng)員青年為全面建設(shè)小康社會(huì)作貢獻(xiàn)。要積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)和推動(dòng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展中充分發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用。要幫助和引導(dǎo)青年增強(qiáng)民主意識(shí)、法制意識(shí)、公民意識(shí)和國(guó)防、國(guó)家安全觀念，積極有序地參與民主實(shí)踐。要充分發(fā)揮青年在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推動(dòng)文化創(chuàng)新中的積極作用。要積極參與社會(huì)管理和公共服務(wù)，特別要把青年志愿者的精神、熱情、專(zhuān)長(zhǎng)和社會(huì)的需要結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建深入持續(xù)有效推動(dòng)志愿服務(wù)的工作機(jī)制，探索新的社會(huì)動(dòng)員機(jī)制。

二是用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育引導(dǎo)青年。要用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想教育引導(dǎo)青年，廣泛開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系宣傳教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，引導(dǎo)青年進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度、改革開(kāi)放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的信念和信心。要切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，根據(jù)不同年齡段青少年的實(shí)際感受和認(rèn)知水平，科學(xué)設(shè)計(jì)教育引導(dǎo)的內(nèi)容，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義與社會(huì)主義的統(tǒng)一，堅(jiān)持民族精神和時(shí)代精神相結(jié)合，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀。要認(rèn)真分析青少年的思想意識(shí)，準(zhǔn)確把握哪些值得褒揚(yáng)，哪些應(yīng)當(dāng)尊重，哪些需要引導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)教育引導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。

三是把服務(wù)青年工作提高到一個(gè)新水平。要全面把握青年身心健康、個(gè)人成長(zhǎng)、事業(yè)發(fā)展、社會(huì)參與和權(quán)利表達(dá)的不同需求，深入研究政府、市場(chǎng)和社會(huì)組織服務(wù)青年的總體供給機(jī)制，找準(zhǔn)共青團(tuán)的工作切入點(diǎn)，把服務(wù)青年的工作進(jìn)一步做深做實(shí)。要重點(diǎn)服務(wù)青年的迫切需求，優(yōu)先服務(wù)困難青少年群眾。要努力增強(qiáng)服務(wù)能力，積極承擔(dān)政府青少年事務(wù)，善于運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制，廣泛動(dòng)員社會(huì)資源，努力協(xié)調(diào)團(tuán)內(nèi)資源。

四是代表和維護(hù)好青少年的合法權(quán)益。要注重把握青少年較為普遍的利益訴求，積極參與和推動(dòng)有關(guān)法規(guī)、政策的制定和落實(shí)。要以未成年人為重點(diǎn)，深入實(shí)施青少年維權(quán)工程。要繼續(xù)堅(jiān)持代表和維護(hù)青少年合法權(quán)益工作的法制化、規(guī)范化，努力探索和不斷完善訴求表達(dá)、矛盾調(diào)處、權(quán)益保障等經(jīng)常性工作機(jī)制，拓展合法、有序、有效的組織化渠道。

當(dāng)秋天剛剛過(guò)去，冬季悄悄來(lái)臨的時(shí)候，學(xué)校團(tuán)支部胡老師組織我們學(xué)習(xí)了團(tuán)的章程。為了了解共青團(tuán)組織，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，學(xué)校團(tuán)支部經(jīng)常舉行學(xué)習(xí)團(tuán)章的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)使我受益匪淺，從中我知道了很多以前所不知道的東西。使我對(duì)什么是團(tuán)員與團(tuán)組織，以及團(tuán)員、團(tuán)組織應(yīng)該干什么等等有了較深刻的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了成為團(tuán)員的必要條件：十四周歲以上，二十八周歲以下的中國(guó)青年，承認(rèn)團(tuán)的章程，自愿意參加團(tuán)的組織并在其中積極工作。執(zhí)行團(tuán)的決議和按期繳納團(tuán)費(fèi)。才可以申請(qǐng)加入中國(guó)共青團(tuán)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我還知道了團(tuán)員的義務(wù)是什么。就是要宣傳和執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)和各項(xiàng)方針政策，積極參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)。在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其它社會(huì)活動(dòng)中起模范帶頭作用。自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，維護(hù)國(guó)家和人民的利益，為保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民群眾利益的安全挺身而出，英勇斗爭(zhēng)等各項(xiàng)內(nèi)容。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我印象最深的就是：團(tuán)員要在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作以及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用，所以我要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，帶頭遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課，處處以團(tuán)員的要求約束自己，在同學(xué)中起到表率的作用，做一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員。

學(xué)習(xí)團(tuán)章是增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)的一部分，而增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)是對(duì)保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的延拓。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。共青團(tuán)員是作為黨的后備軍而存在的，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，自覺(jué)地提高思想道德修養(yǎng)，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦.。沿著建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路昂首闊步，奮勇前進(jìn)。是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

共產(chǎn)主義青年心得體會(huì)及收獲篇六

青年教師是教育事業(yè)中的中堅(jiān)力量，他們?cè)谇笾?、成長(zhǎng)、探索的道路上扮演著重要的角色。在教育實(shí)踐中，青年教師積極分享自己的收獲心得和體會(huì)，不僅可以促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)，也能夠推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展。以下是一位青年教師對(duì)于分享收獲心得體會(huì)的理解和體驗(yàn)。

第一段：認(rèn)識(shí)分享的重要性。

青年教師剛剛步入教育崗位時(shí)，面對(duì)的是無(wú)數(shù)的未知與挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論是授課方法還是管理技巧，都需要克服困難和積累經(jīng)驗(yàn)。然而，如果僅僅將這寶貴的經(jīng)驗(yàn)?zāi)抑凶脏?，那么這樣的成長(zhǎng)就是獨(dú)立的成長(zhǎng)，很難在更大的范圍內(nèi)取得更好的效果。我們年輕教師的成長(zhǎng)來(lái)自于對(duì)于各種經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的討論、分享與借鑒。通過(guò)和老師們一起交流，我們能夠從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲取借鑒，同時(shí)也可以從自己的角度提供新的思考和理解。

分享收獲的形式多種多樣，可以通過(guò)一對(duì)一的談話(huà)，也可以通過(guò)小組、團(tuán)隊(duì)或者學(xué)術(shù)討論會(huì)等多種形式進(jìn)行。每一種形式都有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)不同的形式，可以更好地促進(jìn)交流與思考。如果采用一對(duì)一的談話(huà)方式，可以更加親密地交流，這樣更有助于深度思考和心得體會(huì)的汲取；而通過(guò)小組工作或者學(xué)術(shù)討論，可以集思廣益，互相啟發(fā)，推動(dòng)個(gè)體和團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步。

分享收獲的最大好處是拓寬了視野，增加了思考的廣度與深度。當(dāng)青年教師與他人分享收獲時(shí)，會(huì)遭遇到不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，從而促使自己對(duì)于某些問(wèn)題進(jìn)行重新思考，提出更多的問(wèn)題。這樣的互動(dòng)不僅有利于培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，也有助于提高解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)分享，青年教師還能夠激發(fā)其他人的學(xué)習(xí)欲望和動(dòng)力，也能夠成為鼓舞他人的力量。而見(jiàn)證他人的成長(zhǎng)，也能夠?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)帶來(lái)更多的滿(mǎn)足感和成就感。

作為一名青年教師，我深刻體會(huì)到分享收獲的重要性。每個(gè)人都是獨(dú)立思考的個(gè)體，有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解和方式。正是因?yàn)槊總€(gè)人的不同，才能夠形成更加豐富多樣的教育經(jīng)驗(yàn)和方法。在我自己的教育實(shí)踐中，我積極參與教研活動(dòng)和學(xué)科討論會(huì)，與其他教師交流自己的心得體會(huì)。通過(guò)分享，我不僅得到了很多寶貴的建議和意見(jiàn)，還拓寬了思維的邊界，加深了對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也讓我明白了自己的成長(zhǎng)必須靠他人的肯定和指導(dǎo)，不能孤立地自我發(fā)展。

對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)，分享收獲心得體會(huì)是一種發(fā)展自己的方式，也是為了整個(gè)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的方式。我希望未來(lái)越來(lái)越多的青年教師能夠加入到分享的行列中來(lái)，通過(guò)交流和互動(dòng)，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)，推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)的進(jìn)步。同時(shí)，我也希望相關(guān)部門(mén)能夠提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，鼓勵(lì)青年教師分享自己的心得和體會(huì)，為他們提供展示和交流的機(jī)會(huì)。只有當(dāng)更多的青年教師能夠積極分享自己的收獲時(shí)，教育事業(yè)才能更好地蓬勃發(fā)展，造福更多的孩子們。

總之，青年教師通過(guò)分享心得和收獲，不僅有助于個(gè)人的成長(zhǎng)，也能夠推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展。通過(guò)分享，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，提升自身的思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，也能夠激發(fā)他人的學(xué)習(xí)動(dòng)力，成為推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)進(jìn)步的力量。因此，我期待更多的青年教師能夠積極參與分享活動(dòng)，并希望相關(guān)部門(mén)能夠提供更多的支持和資源，為他們提供展示和交流的機(jī)會(huì)。這樣，我們才能共同譜寫(xiě)出更加美好的教育篇章。

共產(chǎn)主義青年心得體會(huì)及收獲篇七

慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)5月10日上午在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席大會(huì)并發(fā)表重要講話(huà)。

2022年5月10日，湖北聯(lián)通團(tuán)委組織全省各級(jí)團(tuán)組織以直播的形式觀看慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)，省公司黨委書(shū)記、總經(jīng)理華豫民出席會(huì)議，各地市分公司基層團(tuán)組織、青年團(tuán)員、青馬學(xué)員等以飽滿(mǎn)的熱情參加會(huì)議，進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。

直播會(huì)議過(guò)程中，廣大青年團(tuán)員心潮澎湃。直播結(jié)束后，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)在湖北聯(lián)通青年中引起熱烈反響，湖北聯(lián)通團(tuán)委副書(shū)記、湖北聯(lián)通青馬學(xué)員紛紛對(duì)講話(huà)內(nèi)容表達(dá)了深切感受。

“奮斗，是青春最亮麗的底色。”作為湖北聯(lián)通的新青年，我們更要抓住機(jī)會(huì)、展現(xiàn)自己的才華，勇敢的加入到通過(guò)創(chuàng)新促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展的洪流當(dāng)中，通過(guò)一筆筆業(yè)務(wù)，一個(gè)個(gè)客戶(hù)，一項(xiàng)項(xiàng)工作去鍛煉成長(zhǎng)，展示自己不一樣的人生厚度，為湖北聯(lián)通留下打造創(chuàng)新發(fā)展新引擎的青春印記。

回首這100年的征程，我們是偉大的見(jiàn)證者，因此倍感榮幸。新時(shí)代的青年是朝氣蓬勃的，應(yīng)該銘記這段歷史，堅(jiān)定不移地繼續(xù)往前走，帶著理想與信念，用自己的青春書(shū)寫(xiě)團(tuán)旗新的篇章，展現(xiàn)自己更大的價(jià)值，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

歷史的接力棒交到我們手上，作為聯(lián)通青年、作為青馬成員，我將不遺余力更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)?，始終聽(tīng)黨指揮、跟黨奮斗，堅(jiān)定理想信念，明確行動(dòng)方向，圍繞網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)、智慧社會(huì)建設(shè)等黨和國(guó)家重大部署，深入貫徹落實(shí)集團(tuán)公司“1+8+2”戰(zhàn)略規(guī)劃體系，把學(xué)習(xí)宣傳具體落實(shí)到公司戰(zhàn)略宣貫、戰(zhàn)略落地、戰(zhàn)略執(zhí)行的實(shí)際行動(dòng)中。

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。2022年5月10日，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)隆重舉行，通過(guò)學(xué)習(xí)共青團(tuán)100周年大會(huì)，我深刻地意識(shí)到在工作及生活中，不僅要不斷學(xué)習(xí)提升，擔(dān)起創(chuàng)新重任，在鍛煉中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中提高；更要有緊迫感、責(zé)任感、使命感，充分認(rèn)識(shí)到加快成長(zhǎng)的重要性，以更加高昂飽滿(mǎn)的斗志投入到公司高質(zhì)量發(fā)展中，以青春奮斗的姿態(tài)詮釋拼搏和擔(dān)當(dāng)。

作為一名新時(shí)代的青年，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，在砥礪前行中繼承革命先輩的精神，牢記初心使命，在接續(xù)奮斗中書(shū)寫(xiě)青春華章；作為湖北聯(lián)通一名客服人，要不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，始終牢記公司經(jīng)營(yíng)理念“一切為了客戶(hù)，一切為了一線(xiàn)，一切為了市場(chǎng)”，不斷提升服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，甘做一顆永不生銹的螺絲釘！

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共產(chǎn)主義青年心得體會(huì)及收獲篇八

作為青年教育工作者者的我們，必須首先學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念非常重要，只有我們教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能更好的把這個(gè)觀念傳授給學(xué)生，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時(shí)代的步伐，在此分享心得體會(huì)感想及收獲。下面是本站小編為大家收集整理的青年教師心得體會(huì)感想及收獲，歡迎大家閱讀。

迎著晨光，我們的腳步踏上了鋪滿(mǎn)金光的路上;帶著憧憬，我們欣然走入了擁有無(wú)數(shù)輝煌的菁菁校園;振著羽翼，我們的搏擊掀開(kāi)莘莘學(xué)子們向上的翱翔的天穹;披著彩虹，我們的歌聲飄向明媚的前方!每位涉世之初的青年人，都血?dú)夥絼?，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開(kāi)拓出一片新天地。

然而，任何成績(jī)的取得和理想的實(shí)現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對(duì)不夠的。年輕的我們必須要學(xué)會(huì)冷靜的思考我們的成長(zhǎng)過(guò)程，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力探索，大膽實(shí)踐，走出一條屬于我們自己的成長(zhǎng)之路。要想由一個(gè)剛剛從高校的畢業(yè)的學(xué)生變成一個(gè)骨干教師，其中必定要經(jīng)歷一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程未必就那么一帆風(fēng)順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是我們應(yīng)當(dāng)需要我們應(yīng)當(dāng)如何去面對(duì)和處理。作為青年教師中的一員我想從下面幾個(gè)方面簡(jiǎn)單談?wù)勎业膫€(gè)人體會(huì)。

一、學(xué)會(huì)做人。

學(xué)會(huì)做人，這是我們每個(gè)人都要面對(duì)的問(wèn)題。不管一個(gè)人有多少知識(shí)，有多少財(cái)富，如果不懂得做人的道理，這個(gè)人最終不會(huì)獲得真正的成功和幸福。學(xué)會(huì)做人，是一們很大的學(xué)問(wèn)，對(duì)于各人來(lái)說(shuō)，非一時(shí)一事之功，而是一生中時(shí)時(shí)刻刻，事事處處都要面對(duì)的課題和考驗(yàn)。作為青年教師來(lái)講，我自己認(rèn)為有幾個(gè)方面是特別應(yīng)該注意一下的。

1.心中擁有夢(mèng)想。

夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，它可以給前進(jìn)的人們以無(wú)窮的力量。夢(mèng)想是黑夜里的航標(biāo)燈，可以指引著我們的方舟躲過(guò)暗礁，駛向成功彼岸;夢(mèng)想是每個(gè)人心中的太陽(yáng)，能驅(qū)走云霾，讓心空朗照。人生可以沒(méi)有財(cái)富，但是人生不可以沒(méi)有夢(mèng)想。有夢(mèng)就有了方向，有夢(mèng)就有了期許，有了夢(mèng)想的人生，才會(huì)不為一時(shí)小利所趨;有了夢(mèng)想的人生，才會(huì)不為一時(shí)小礙所擋;有了夢(mèng)想的人生，會(huì)咬定夢(mèng)想不放松，任爾東南西北風(fēng);有了夢(mèng)想的人生，會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻，風(fēng)雨兼程;有了夢(mèng)想的人生，才會(huì)笑對(duì)坎坷，所向披靡。作為從教者的我們，尤其是深圳中學(xué)的每位青年教師更應(yīng)該是擁夢(mèng)而前，心中總有偉大的夢(mèng)想的召喚，讓我們用人格感染人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，讓我們?cè)诔删蛯W(xué)生的同時(shí)也在不斷的成就自己，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上!

2.心中充滿(mǎn)愛(ài)。

愛(ài)的浸潤(rùn)中，學(xué)會(huì)愛(ài)屋及烏，關(guān)愛(ài)我們身邊的每個(gè)人，無(wú)論是我們的朋友還是我們的對(duì)手;愛(ài)我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處!沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。愛(ài)是教育的基石。愛(ài)自己的孩子是人類(lèi)的本能，重要的是愛(ài)每位學(xué)生，愛(ài)每一片綠葉，哪怕是有斑點(diǎn)的。真正的使我們的教育做到為了每位學(xué)生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基!讓“愛(ài)”這個(gè)人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，時(shí)時(shí)蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學(xué)生們?cè)趷?ài)的懷抱中幸福成長(zhǎng)，再把愛(ài)的火花散布到美麗的人世間!

3.學(xué)會(huì)合作。

年輕教師無(wú)論是什么學(xué)歷，不管你來(lái)自哪所名校，都要切記心高氣傲，目中無(wú)人。因?yàn)樵谌蚧慕裉烊魏晤I(lǐng)域當(dāng)中的成功都要靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作奮斗，沒(méi)有那個(gè)成績(jī)的取得是僅僅靠個(gè)人完成的，作為教師的我們要把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，僅僅靠一個(gè)教師單打獨(dú)斗是覺(jué)對(duì)不行的。在《沒(méi)有人能獨(dú)自成功》一書(shū)中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開(kāi)始。一群人為了達(dá)到某一特定的目標(biāo)，而把他們自己聯(lián)合在一起。拿破侖·希爾把這種合作稱(chēng)之為“團(tuán)結(jié)努力”。面對(duì)新課程改革的逐步推進(jìn)，面對(duì)鮮活靈動(dòng)的教育對(duì)象，這些對(duì)要求我們從教者要學(xué)會(huì)合作，合作雙贏。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕，就需要學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與組內(nèi)教師合作，切磋技藝;學(xué)會(huì)于同一個(gè)班內(nèi)的教師群體合作，各科協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)合作，共育棟梁。

4.要有感恩之心。

教師的職業(yè)是“愛(ài)滿(mǎn)天下”的職業(yè)，是用愛(ài)激勵(lì)愛(ài)、感召愛(ài)、培育愛(ài)的職業(yè)。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心。只有我們學(xué)會(huì)常懷感恩之心，才能讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，使他們的人格得到完善。我們應(yīng)當(dāng)感謝我們的學(xué)校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地，沒(méi)有學(xué)校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長(zhǎng)起來(lái)，也很難實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。感恩是一種美好圣潔的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動(dòng)劑。感恩我們的父母。是他們給了我們生命，給了我們強(qiáng)健的身體和聰慧的頭腦，使我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中無(wú)往而不勝。用愛(ài)的博大的力量使得我們的世界更美好。

人，從本質(zhì)上講，是社會(huì)的人，學(xué)會(huì)做人，離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)社會(huì)。面對(duì)千變?nèi)f化的現(xiàn)實(shí)社會(huì)而言，做人，是一個(gè)永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)的過(guò)程。

二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

“教育的核心即學(xué)習(xí)”，聯(lián)合國(guó)教科文組織教育規(guī)劃研究所負(fù)責(zé)人庫(kù)姆斯提出的這一論斷標(biāo)志著教育發(fā)展史上教學(xué)重心的根本轉(zhuǎn)變——從傳統(tǒng)的以教師“教”為主過(guò)渡到現(xiàn)代的以學(xué)生“學(xué)”為主。我們?nèi)绾卧诠ぷ髦凶龊眠@一點(diǎn)呢，我想至少有兩個(gè)方面很重要。

1.我們自己要“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”

作為青年教師可能有許多引以為豪的榮譽(yù)。例如你畢業(yè)于著名的高校，你的畢業(yè)成績(jī)非常優(yōu)秀，你擁有高學(xué)歷等等。但是，處于信息化時(shí)代的今天，科學(xué)技術(shù)日新月異，你所擁有的這些知識(shí)或許很快將會(huì)過(guò)時(shí)，你原有的知識(shí)未必就是你的財(cái)富，甚至?xí)蔀槟闱斑M(jìn)的絆腳石。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，培養(yǎng)新能力的話(huà)你可能很快就發(fā)現(xiàn)，你不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展。正如美國(guó)著名未來(lái)學(xué)家約奈比斯特?cái)嘌裕骸霸诓粩嘧儎?dòng)的世界上，沒(méi)有一門(mén)或一套課程可以供可見(jiàn)的未來(lái)使用或可供終生受用，現(xiàn)在需要的最重要的技能是學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。所以作為教育工作者者的我們，必須首先學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念非常重要，只有我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能更好的把這個(gè)觀念傳授給學(xué)生，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時(shí)代的步伐。

2.教會(huì)學(xué)生如何“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”

正如我上面所講，為了跟上時(shí)代步伐，教育必須引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。埃德加·富爾則在《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)中表達(dá)了寫(xiě)到：“未來(lái)的文盲不再是目不識(shí)丁的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人?！蹦敲?，怎樣才算學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)呢?一言以蔽之，在學(xué)習(xí)方式上，由知識(shí)性的記誦學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔凼降摹?chuàng)新性的學(xué)習(xí);在教育目標(biāo)上，由單純的學(xué)習(xí)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閱⒌现腔郏尳逃嬲蔀閷W(xué)生享受幸福生活的過(guò)程。

客觀的講，我們今天還有不少地方，不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復(fù)記誦式的教育。我們年輕教師一定要從一開(kāi)始就要注意到這個(gè)問(wèn)題，不要再走彎路，教育理念一定要跟上新時(shí)代的要求。追求知識(shí)理所當(dāng)然，無(wú)可厚非。但是，當(dāng)我們把知識(shí)的獲得作為教育之全部，為知識(shí)而知識(shí)，進(jìn)而希冀以教育為手段把學(xué)生塑造成“知識(shí)人”，這便釀成了知識(shí)對(duì)智慧、知識(shí)對(duì)生活的虛妄僭越。在“知識(shí)人”理念的支配下，學(xué)生被看作是用知識(shí)一片一片搭構(gòu)起來(lái)的，唯一充塞于心靈的就是知識(shí)，人性中的其他部分，如倫理道德、審美情操等則被虛無(wú)化，這不可避免地異化了教育的實(shí)踐追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神。

所以，我覺(jué)得培根的。

名言。

“知識(shí)就是力量”應(yīng)轉(zhuǎn)化為“怎樣使知識(shí)有力量”，“哪些知識(shí)真正有力量”的追問(wèn)。簡(jiǎn)答之，只有那些切實(shí)關(guān)涉?zhèn)€人幸福，能轉(zhuǎn)識(shí)成智，臻達(dá)人生智慧的知識(shí)才真正有力量，才更值得學(xué)生學(xué)習(xí)。因此，把學(xué)生從知識(shí)至上、分?jǐn)?shù)至上的苦海中解救出來(lái)，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)、能力有選擇地獲取知識(shí)，學(xué)校在這個(gè)方面已經(jīng)做了很多有益的探索和嘗試，并且也取得了很多成績(jī)，那么如何繼續(xù)探索、完善和推廣就成為我們青年教師的一項(xiàng)重要使命。

三、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

努力的學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗(yàn)。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)育人目標(biāo)的過(guò)程中，一定要把自己的思想結(jié)合進(jìn)去，經(jīng)過(guò)不懈努力最終在教學(xué)工作中形成自己的特色，并且能夠創(chuàng)造出前人沒(méi)有的東西。只有學(xué)會(huì)創(chuàng)造才能使自己的工作不是簡(jiǎn)單枯燥的重復(fù)勞動(dòng)，只有創(chuàng)造才能體現(xiàn)出一個(gè)教師的真正價(jià)值所在。不但能使我們的教學(xué)更加精彩，也使的學(xué)生受益匪淺。

5篇心得體會(huì)，學(xué)習(xí)心得教師是教材的實(shí)施者，更準(zhǔn)確地說(shuō)是教材的開(kāi)發(fā)者。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，完美地反映教材的思想?，F(xiàn)行的教材并沒(méi)有把教師教什么、怎樣教、學(xué)生做什么都規(guī)定的非常詳細(xì)，而應(yīng)是粗線(xiàn)條式的，要留給教師足夠的創(chuàng)造空間。在教學(xué)過(guò)程中使用什么樣的教學(xué)策略和手段，教學(xué)情景設(shè)計(jì)、教師和學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)等等，都需要我們體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性，我認(rèn)為，教材的編寫(xiě)已經(jīng)為教師的教學(xué)留下創(chuàng)造的空間，再加上現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的普及和發(fā)展，教學(xué)資源日益豐富，教師必須要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用教材，最大程度地發(fā)揮自己的聰明才智，使教學(xué)成為具有個(gè)性特征的藝術(shù)創(chuàng)造。這樣的教學(xué)才是真正體現(xiàn)教師價(jià)值的教學(xué)。

除了教學(xué)外，作為班主任的青年教師，更要注意對(duì)學(xué)生的德育工作體現(xiàn)創(chuàng)造性，因?yàn)榻逃且婚T(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，且由于其工作對(duì)象的動(dòng)態(tài)特征，把握和操作難度都很大。雖然經(jīng)過(guò)廣大教育工作者的不懈努力，在理論和實(shí)踐上都有了許多行之有效的成果。但是，時(shí)代在變，學(xué)生的心理和所處的外部環(huán)境都在變，已有的教育成果并不能代替一線(xiàn)教育工作者在實(shí)踐中的深入探索;所以，要根據(jù)每個(gè)學(xué)年學(xué)生的不同特點(diǎn)，認(rèn)真研究有針對(duì)性的教育方法，結(jié)合教育教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造性的完成好班級(jí)的教育教學(xué)任務(wù)。這件事，說(shuō)起來(lái)輕松，實(shí)際操作起來(lái)可不是件容易的事情，需要我們時(shí)時(shí)事事的創(chuàng)新、實(shí)踐、總結(jié)和反思。偉大的教育家陶行知說(shuō)過(guò)“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！敝灰覀冏鰝€(gè)有心人，勇于努力，善于學(xué)習(xí)。敢于實(shí)踐，我們就一定能夠在自己的教學(xué)教育中，不斷突破自己，走出一條屬于自己的無(wú)悔青春之路。

青年教師是充滿(mǎn)希望、擁有活力的隊(duì)伍，青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機(jī)會(huì)，也會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的困難，針對(duì)具體的問(wèn)題有具體的解決方法。但是拋開(kāi)這些具體的東西，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我始終認(rèn)為學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機(jī)，力量之源。只有從一開(kāi)始就注意學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，我們才能在開(kāi)始時(shí)少走很多彎路，在今后的發(fā)展中少犯錯(cuò)誤，最終順利的走向成熟，變成一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)教師。

3月14日，我參加了我校青年教師培訓(xùn)。通過(guò)這半天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講話(huà)也為我將來(lái)的工作指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。

在培訓(xùn)中，馬廷芳校長(zhǎng)為我們主講了青年教師成長(zhǎng)的基本過(guò)程和基本規(guī)律，以及影響青年教師成長(zhǎng)的主要因素和培養(yǎng)青年教師的建議;張?zhí)K校長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行了教學(xué)技能的培訓(xùn);佟欣銘老師給我們講述了她在美國(guó)教學(xué)的經(jīng)歷。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。

我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹(shù)立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。

在培訓(xùn)后，我更感覺(jué)到教育工作任重而道遠(yuǎn)。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

1.強(qiáng)化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。

教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會(huì)責(zé)任感，以及教師的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的發(fā)展。這幾個(gè)要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專(zhuān)業(yè)所要追求的最高境界和所要達(dá)到的最高預(yù)期目標(biāo)，是教師對(duì)自己從事教育事業(yè)的價(jià)值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對(duì)于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是教師事業(yè)航程的風(fēng)帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實(shí)際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無(wú)法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說(shuō)成是“良心活”，實(shí)際就是這個(gè)意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。

職業(yè)情感是教師對(duì)待教育職業(yè)，對(duì)待自己的本職工作，對(duì)待教育對(duì)象—學(xué)生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當(dāng)然，這里說(shuō)的職業(yè)情緒不是我們平時(shí)所理解的那種臨時(shí)波動(dòng)的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛(ài)教育事業(yè)，是否熱愛(ài)自己的本職工作，是否熱愛(ài)自己的學(xué)生，是否自愛(ài)，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。

教育愛(ài)是教育的真諦，失去了愛(ài)的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會(huì)工作者，承擔(dān)著社會(huì)教育的責(zé)任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會(huì)的人才，因此教師也應(yīng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，要立志為祖國(guó)為社會(huì)培養(yǎng)出合格的有用的人才。陶行知說(shuō)過(guò)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，說(shuō)的就是教師的社會(huì)責(zé)任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感是分不開(kāi)的。此外教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀也是一個(gè)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀可以幫教師成為一個(gè)合格的教育人才，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的教育家。教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在后天的教育實(shí)踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個(gè)由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程。當(dāng)一個(gè)教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無(wú)怨無(wú)悔無(wú)惑時(shí)，說(shuō)明自己也就達(dá)到了教育家的境界了。

2.努力提高專(zhuān)業(yè)水平，積極參與新課程改革。

新課程改革乃是我國(guó)基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流，誰(shuí)也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)理論高，實(shí)踐再實(shí)踐、。學(xué)生的老師”和“老師的學(xué)生”都將不復(fù)存在，老師不再僅僅是教，學(xué)生在被教的同時(shí)也在教，師生在平等交流、相互探討的對(duì)話(huà)中共同成長(zhǎng)。每節(jié)課通過(guò)學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)，將教材內(nèi)容以問(wèn)題的形式列出來(lái)，小問(wèn)題自行解決，大問(wèn)題、疑難問(wèn)題通過(guò)課堂討論、辯論、師生對(duì)話(huà)解決，這種開(kāi)放式教學(xué)，能使學(xué)生意識(shí)到自己智慧的價(jià)值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”的效果。

新課程改革呼喚，教師必須關(guān)注如何最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗(yàn)和感悟。

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系”，也就是說(shuō)，新課程改革把教學(xué)過(guò)程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。在互動(dòng)的課堂教學(xué)過(guò)程中，教師不再是單純的知識(shí)傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，學(xué)生也不再是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是新課程的開(kāi)發(fā)者、研究者和實(shí)踐者。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，要積極創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。

百年大計(jì)，教育為本;國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國(guó)家的命運(yùn)。新課程改革任重而道遠(yuǎn)，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學(xué)改革與實(shí)踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻(xiàn)。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說(shuō)的是：“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑。”

共產(chǎn)主義青年心得體會(huì)及收獲篇九

青年時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的重要階段，也是人生中最為忙碌而充實(shí)的時(shí)期。在追逐夢(mèng)想、奮斗理想的過(guò)程中，我們不僅能獲得成長(zhǎng)，還能收獲幸福的滋味。下面，筆者將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我在青年時(shí)期積累的一些心得體會(huì)。

第一段：保持積極心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。

青春年華正是斗志昂揚(yáng)的時(shí)期，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。生活中難免會(huì)遭遇一些困難和挫折，但只要保持樂(lè)觀的態(tài)度，相信自己的實(shí)力，我們就能克服這些困難。在大學(xué)期間，我曾參加一次模擬面試活動(dòng)。雖然緊張，但我鼓起勇氣，全力以赴地去做。最終，我成功通過(guò)了面試，并獲得了一份心儀的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，只有保持積極的心態(tài)，才能迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第二段：學(xué)會(huì)時(shí)間管理，合理安排每一天。

青年時(shí)期面臨的一大難題就是時(shí)間管理。我們有著豐富的學(xué)業(yè)和社交任務(wù)，需要充分利用每一天的時(shí)間。通過(guò)合理安排，我得以分配時(shí)間，既能保證學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行，又能充分參與校園的各類(lèi)活動(dòng)。同時(shí)，我還善于利用碎片時(shí)間，多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)。這不僅讓我收獲了知識(shí)和成長(zhǎng)，還培養(yǎng)了我高效率的工作習(xí)慣。因此，掌握時(shí)間管理的技巧，對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)非常重要。

第三段：守住初心，堅(jiān)守自己的信仰。

青年時(shí)期往往是最迷茫的時(shí)期，我們會(huì)在面對(duì)各種選擇時(shí)猶豫不決。這時(shí)候，我們要守住初心，堅(jiān)守自己的信仰。無(wú)論遇到什么困難，我們都要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不被外界干擾和左右。我曾有一個(gè)同學(xué)，他小時(shí)候就夢(mèng)想成為一名音樂(lè)家，但在考大學(xué)的時(shí)候，他卻因?yàn)橥饨绲馁|(zhì)疑選擇放棄。然而，時(shí)間的考驗(yàn)并沒(méi)有擊垮他，最后他堅(jiān)持了下來(lái)，成為了一名成功的音樂(lè)人。他的經(jīng)歷讓我深刻明白，要想獲得幸福的人生，必須堅(jiān)守自己的信仰。

第四段：培養(yǎng)興趣愛(ài)好，豐富人生內(nèi)涵。

青年時(shí)期是培養(yǎng)興趣愛(ài)好的重要時(shí)期。我們應(yīng)該多花時(shí)間去發(fā)掘自己感興趣的領(lǐng)域，并加以深入學(xué)習(xí)。通過(guò)參與各類(lèi)社團(tuán)和俱樂(lè)部，我結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，并在他們的影響下愛(ài)上了書(shū)法和籃球。書(shū)法讓我能夠沉靜下來(lái)，感受藝術(shù)的魅力；籃球讓我更加活力四溢，鍛煉身體的同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。這些興趣愛(ài)好的培養(yǎng)不僅豐富了我的人生內(nèi)涵，更讓我體驗(yàn)到了幸福的滋味。

第五段：關(guān)注社會(huì)責(zé)任，為他人帶來(lái)幸福。

幸福的人生不僅僅是個(gè)人的追求，還需要關(guān)注社會(huì)責(zé)任，為他人帶來(lái)幸福。作為青年人，我們應(yīng)該積極參與公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并主動(dòng)為之貢獻(xiàn)自己的力量。在大學(xué)期間，我參加了一次幫助貧困山區(qū)學(xué)生的志愿活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多快樂(lè)和滿(mǎn)足感。有一次，我?guī)椭晃粚W(xué)生解決了數(shù)學(xué)難題，他一直抱著我的胳膊不愿松開(kāi)，滿(mǎn)滿(mǎn)的感激之情溢于言表。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，通過(guò)為他人帶來(lái)幸福，我們自己也會(huì)得到更多的幸福。

通過(guò)上述的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到青春年華是我們奮斗追夢(mèng)的黃金時(shí)期，更是我們收獲幸福人生的重要時(shí)期。保持積極心態(tài)、學(xué)會(huì)時(shí)間管理、守住初心、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、關(guān)注社會(huì)責(zé)任，這是我在青年時(shí)期所得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得。希望每一個(gè)青年都能通過(guò)自己的努力和付出，收獲幸福人生。

共產(chǎn)主義青年心得體會(huì)及收獲篇十

楊柳青年畫(huà)是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式之一，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。在近期的一個(gè)展覽中，我有幸欣賞到了一些楊柳青年畫(huà)作品，并對(duì)其藝術(shù)特點(diǎn)、創(chuàng)作方式以及藝術(shù)內(nèi)涵有了更深入的了解。在這些作品中，我深刻感受到了楊柳青年畫(huà)的獨(dú)特之處，同時(shí)也從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)和收獲。

首先，楊柳青年畫(huà)的獨(dú)特之處在于它的線(xiàn)條感和色彩運(yùn)用。這些作品大多采用細(xì)膩的線(xiàn)條勾勒出人物形象及背景細(xì)節(jié)，使整個(gè)畫(huà)面顯得生動(dòng)而有立體感。同時(shí)，楊柳青年畫(huà)運(yùn)用鮮艷而歡快的色彩，使作品充滿(mǎn)朝氣和活力。通過(guò)觀賞這些作品，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用線(xiàn)條塑造形象，如何運(yùn)用色彩來(lái)表達(dá)情感，這對(duì)于提高我的繪畫(huà)技巧和表達(dá)能力有著極大的幫助。

其次，楊柳青年畫(huà)的創(chuàng)作方式非常獨(dú)特，采用木版畫(huà)手法。這種手法要求畫(huà)家先在木板上雕刻圖案，再用墨汁沾涂木板，將圖案印在紙上。這種創(chuàng)作方式既傳統(tǒng)又獨(dú)特，能夠使畫(huà)作更具質(zhì)感和立體感。通過(guò)參觀展覽，我不僅僅是看到了楊柳青年畫(huà)的成品，更加深入地了解了它的制作過(guò)程。這種手工藝制作方式不僅提醒我要注重細(xì)節(jié)把握，還使我明白了勤奮和耐心對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作的重要性。

再次，楊柳青年畫(huà)融入了豐富的文化內(nèi)涵。這些作品往往以古代歷史故事、神話(huà)傳說(shuō)、民間傳說(shuō)等為題材，通過(guò)繪畫(huà)的形式展現(xiàn)出來(lái)。它們以飽滿(mǎn)的情感和細(xì)膩的描繪，展示了中國(guó)古代文化的豐富性和獨(dú)特性。通過(guò)觀賞這些作品，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)這些文化內(nèi)涵，我也提高了自己的文化修養(yǎng)和審美意識(shí)。

此外，楊柳青年畫(huà)還傳遞了一種積極向上的精神追求。在這些作品中，藝術(shù)家以樂(lè)觀向上的姿態(tài)描繪了人物形象，表達(dá)了對(duì)美好生活的追求和向往。通過(guò)觀賞這些作品，我不禁被其中傳遞出的積極向上的精神所感染。這種精神將對(duì)我的生活產(chǎn)生積極的影響，激發(fā)我積極向上的心態(tài)，追求自己的理想和夢(mèng)想。

綜上所述，通過(guò)觀賞楊柳青年畫(huà)作品，我深刻感受到了它的獨(dú)特之處，并從中獲得了豐厚的心得體會(huì)和收獲。不僅學(xué)到了繪畫(huà)技巧，提高了審美意識(shí)，更讓我了解到藝術(shù)創(chuàng)作背后的辛勤和耐心，以及傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和積極向上的精神追求。這次展覽是一次難忘的經(jīng)歷，我相信它將對(duì)我的人生產(chǎn)生積極的影響。

共產(chǎn)主義青年心得體會(huì)及收獲篇十一

隨著新版《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的修訂與頒布，學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)《條例》精神的熱潮在全國(guó)各地掀起。在新《條例》學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)將修訂前后的《條例》進(jìn)行細(xì)致的比對(duì)，加深了對(duì)新修訂《條例》的認(rèn)識(shí)，也為在下一步的工作中用好新《條例》打下了基礎(chǔ)。

一是內(nèi)容上適應(yīng)新形勢(shì)。修訂前的《條例》存在完全適應(yīng)從嚴(yán)治黨新需要。最大問(wèn)題是紀(jì)法不分，不能完全適應(yīng)從嚴(yán)治黨新需要。新修訂的《條例》按照紀(jì)法分開(kāi)的原則,刪去了與法律規(guī)定重復(fù)的條款和內(nèi)容。具體內(nèi)容看也真正做好了黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法。同時(shí)從原來(lái)的3編、15章、178條、24000余字縮減為3編、11章、133條、17000余字，內(nèi)容上更加精煉。

二是違紀(jì)分類(lèi)更科學(xué)。修訂前的《條例》內(nèi)容上與法律大量重復(fù),而且也存在相互交叉沖突的可能。內(nèi)容大而全，龐雜繁瑣，黨紀(jì)特色不明顯。新《條例》根據(jù)在xx屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的重要講話(huà)精神,結(jié)合黨的紀(jì)律建設(shè)的理論和實(shí)踐,將違紀(jì)行為分為違反政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律行為六類(lèi)。其中群眾紀(jì)律、生活紀(jì)律都是原條例沒(méi)有的分類(lèi)方式。邏輯更加清晰、重點(diǎn)更為明確。

三是違紀(jì)行為更具體，定性量刑更準(zhǔn)確。修訂前的《條例》部分是按照黨紀(jì)種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)，如違反政治紀(jì)律、違反組織人事紀(jì)律的行為分類(lèi)，而其余多數(shù)按照刑法中犯罪行為類(lèi)型分類(lèi)，分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)較為混亂。新修訂的《條例》明確列出“負(fù)面清單”，將一些抽象的要求規(guī)定具體化、形象化，避免了對(duì)同一違紀(jì)行為量紀(jì)標(biāo)準(zhǔn)不一致的情況。同時(shí)“清單”更清楚包含了違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神、“四風(fēng)”問(wèn)題等群眾身邊一系列的“新型”腐敗問(wèn)題，例如：新修訂的《條例》中明確規(guī)定了黨員干部“經(jīng)批準(zhǔn)兼職但獲取薪酬、獎(jiǎng)金、津貼等額外利益的”等同于經(jīng)商辦企業(yè)，為紀(jì)律審查工作提供了更為明確的法規(guī)依據(jù)，真正實(shí)現(xiàn)了黨組織和黨員有紀(jì)可依,紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)執(zhí)紀(jì)有據(jù)。

共產(chǎn)主義青年心得體會(huì)及收獲篇十二

楊柳青年畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)的一種繪畫(huà)藝術(shù)形式，她的魅力在于她獨(dú)特的表現(xiàn)手法和獨(dú)特的情感表達(dá)。作為一位學(xué)習(xí)者，能夠接觸到楊柳青年畫(huà)并從中汲取養(yǎng)分和靈感，給了我很多驚喜和收獲。在這篇文章中，我將分享我對(duì)楊柳青年畫(huà)的心得體會(huì)和收獲。

首先，楊柳青年畫(huà)給我留下了深刻的印象。在這種畫(huà)風(fēng)中，畫(huà)家運(yùn)用輕捷的筆墨和含蓄的敘事手法，將自然景物與人文情懷相結(jié)合，創(chuàng)造出一種優(yōu)美而富有詩(shī)意的藝術(shù)形式。正因?yàn)槿绱耍瑮盍嗄戤?huà)總給人一種親切、溫暖的感覺(jué)，很容易引起觀者的共鳴。我看到了畫(huà)中所表達(dá)的深情與真意，感受到了楊柳青年畫(huà)獨(dú)特的韻味和魅力。

其次，學(xué)習(xí)楊柳青年畫(huà)讓我獲得了繪畫(huà)技巧的提升。在楊柳青繪畫(huà)中，靈動(dòng)的線(xiàn)條和淡雅的色彩是最具特色的表現(xiàn)手段。我在學(xué)習(xí)和模仿這些技巧時(shí)，真正理解了如何運(yùn)用不同的筆墨，如何通過(guò)線(xiàn)條的粗細(xì)與長(zhǎng)度表達(dá)出物品的質(zhì)感和形態(tài)。此外，楊柳青年畫(huà)強(qiáng)調(diào)的是“點(diǎn)、線(xiàn)、面”的掌握，這要求畫(huà)家要有層次感，用適當(dāng)?shù)木€(xiàn)條和點(diǎn)綴去裝點(diǎn)畫(huà)面，使畫(huà)作看起來(lái)更富于層次感和立體感。這些技巧在我的繪畫(huà)技藝中起到了積極的指導(dǎo)作用。

再次，楊柳青年畫(huà)激發(fā)了我對(duì)自然與人文的熱愛(ài)和關(guān)注。楊柳青年畫(huà)中經(jīng)常出現(xiàn)的自然景物，如山水、花草樹(shù)木等，以及其中飾演的人物形象，都充滿(mǎn)了生活的情趣。通過(guò)學(xué)習(xí)這些繪畫(huà)作品，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)自然環(huán)境和人文情懷的關(guān)注更加濃厚了。我開(kāi)始更加仔細(xì)地觀察身邊的事物，用心去感受自然的美和人文的情感。這種對(duì)生活的熱愛(ài)和關(guān)注激發(fā)了我一種創(chuàng)造力和靈感，也讓我更加堅(jiān)定了自己走上藝術(shù)道路的決心。

此外，楊柳青年畫(huà)也對(duì)我的審美觀念產(chǎn)生了極大的影響。在學(xué)習(xí)楊柳青年畫(huà)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這種畫(huà)風(fēng)注重的是“以帖幟，以簡(jiǎn)為貴”。畫(huà)家追求的是內(nèi)在的美和藝術(shù)的表現(xiàn)，而不是追求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男问胶图?xì)節(jié)。這種審美觀念給了我一種啟示，讓我更加注重畫(huà)作的整體感和意境的表達(dá)，而不是過(guò)分糾結(jié)于細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。這樣的審美觀念拓寬了我的藝術(shù)思維，讓我更加自在地創(chuàng)作和表達(dá)。

最后，學(xué)習(xí)楊柳青年畫(huà)使我更加珍惜傳統(tǒng)文化。作為一種中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫(huà)形式，楊柳青年畫(huà)承載了豐富的文化內(nèi)涵和歷史積淀。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞這些傳統(tǒng)藝術(shù)作品，我重新認(rèn)識(shí)到了中華文化的獨(dú)特之處和寶貴之處。我更加珍視自己的身份和文化遺產(chǎn)，努力傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。

總之，學(xué)習(xí)楊柳青年畫(huà)是一次極富意義的經(jīng)歷。它不僅提高了我的繪畫(huà)技巧，更讓我從中品味到了深情與真意、自然與人文的美，調(diào)整了我的審美觀念和對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。盡管還有很多我需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，但我相信這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我今后的藝術(shù)道路產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我將以這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為動(dòng)力，不斷提升自己的繪畫(huà)水平，用畫(huà)筆去記錄和表達(dá)自己對(duì)生活的熱愛(ài)和感悟。

共產(chǎn)主義青年心得體會(huì)及收獲篇十三

楊柳青年畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的一種形式，以楊柳為主題，以黑線(xiàn)描繪畫(huà)面。在楊柳青年畫(huà)的繪制過(guò)程中，我深刻感受到了其中的藝術(shù)魅力和對(duì)心靈的凈化和啟迪。通過(guò)與老師的指導(dǎo)和自己的努力，我不僅學(xué)到了繪畫(huà)技巧，也收獲了許多心靈上的滿(mǎn)足和啟發(fā)。以下是我對(duì)楊柳青年畫(huà)的心得體會(huì)和收獲的五段式敘述。

楊柳青年畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的一個(gè)分支，起源于山東青州。它以楊柳樹(shù)為主題，用黑線(xiàn)描繪畫(huà)面。楊柳青年畫(huà)以其獨(dú)特的形式和技巧在中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)中占有重要地位。其繪畫(huà)形式簡(jiǎn)潔明快，富有濃厚的中國(guó)文化特色。楊柳青年畫(huà)在繪畫(huà)中運(yùn)用線(xiàn)條勾畫(huà)主題，表達(dá)畫(huà)家對(duì)大自然的感悟和表達(dá)。它以簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條和自由的筆觸，表達(dá)出大自然的美麗和生機(jī)。

在繪制楊柳青年畫(huà)的過(guò)程中，首先需要準(zhǔn)備好繪畫(huà)工具，包括毛筆、墨汁、繪畫(huà)紙等。然后，通過(guò)觀察楊柳的形態(tài)和特點(diǎn)，運(yùn)用線(xiàn)條勾勒出楊柳的輪廓和姿態(tài)，再使用洗墨、淡墨、濃墨等技法給畫(huà)面增添色彩變化和層次感。在繪制的同時(shí)，還需要注意用筆的力度和速度，以達(dá)到線(xiàn)條的流暢和自然。通過(guò)多次的實(shí)踐和調(diào)整，逐漸掌握了楊柳青年畫(huà)的繪制技巧。

繪制楊柳青年畫(huà)不僅是一種技術(shù)的學(xué)習(xí)，更是一種心靈的沉浸和凈化。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)與世隔絕的空間，只專(zhuān)注于自己的畫(huà)面和心靈的表達(dá)。每一筆每一劃都是對(duì)心靈狀態(tài)的一種反映和呈現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我的內(nèi)心得到了放松，壓力得到了釋放，同時(shí)也感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)繪制楊柳青年畫(huà)，我也更好地理解了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中注重意境和氣韻的藝術(shù)追求。

通過(guò)繪制楊柳青年畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)其中的每一條線(xiàn)都蘊(yùn)含著畫(huà)家的思想和情感。楊柳青年畫(huà)不僅是一種繪畫(huà)形式，更是表達(dá)畫(huà)家自身情感和對(duì)大自然的贊美。每一抹墨色都是畫(huà)家對(duì)生活的細(xì)膩觀察和表達(dá)。楊柳青年畫(huà)讓我重新認(rèn)識(shí)到自然界的美麗和豐富多彩。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了用心去感受大自然，去觀察生活中微小的細(xì)節(jié)，從而讓畫(huà)面更加鮮活和有生命力。

通過(guò)繪制楊柳青年畫(huà)，我不僅學(xué)到了繪畫(huà)技巧，還收獲了許多心靈上的滿(mǎn)足和啟發(fā)。楊柳青年畫(huà)讓我重新認(rèn)識(shí)到繪畫(huà)的魅力和藝術(shù)的力量。它讓我愿意用心去觀察和感受生活，讓我學(xué)會(huì)了用線(xiàn)條去表達(dá)情感和內(nèi)心的深度。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)楊柳青年畫(huà)，不斷提升自己的繪畫(huà)技巧和理解。通過(guò)繪制楊柳青年畫(huà)，我相信我會(huì)在藝術(shù)道路上越走越遠(yuǎn)，同時(shí)也會(huì)得到更多的心靈滿(mǎn)足和啟示。