作風(fēng)整頓講黨課心得體會(huì)報(bào)告 教育整頓講黨課心得(六篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于作風(fēng)整頓講黨課心得體會(huì)報(bào)告一

1、召開動(dòng)員大會(huì)。我局于6月30日組織局機(jī)關(guān)全體黨員干部職工、局屬各單位主要黨政領(lǐng)導(dǎo)召開了集中教育整頓動(dòng)員大會(huì)。在會(huì)上，局黨組書記、局長(zhǎng)某向與會(huì)人員傳達(dá)學(xué)習(xí)了縣委(20xx)34號(hào)文件。某局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)指出，這次集中教育整頓是縣委、縣政府根據(jù)市委、市政府的統(tǒng)一安排部署，為進(jìn)一步改進(jìn)我縣機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系，奮力推進(jìn)發(fā)展新跨越而作出的一項(xiàng)重大決定。機(jī)關(guān)廣大黨員干部一是要站在學(xué)習(xí)、實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度，深刻認(rèn)識(shí)其重要性和必要性，提高認(rèn)識(shí)，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，狠抓落實(shí)，決不允許“搞形式”、“走過(guò)場(chǎng)”。二是要從思想上端正學(xué)風(fēng)，克服厭倦情緒。當(dāng)前機(jī)關(guān)少數(shù)黨員干部認(rèn)為學(xué)理論深?yuàn)W，學(xué)業(yè)務(wù)枯燥，學(xué)法律沒(méi)有必要，放松學(xué)習(xí)，輕視學(xué)習(xí)，逃避學(xué)習(xí)，這種思想認(rèn)識(shí)是極其錯(cuò)誤的，直接導(dǎo)致了作風(fēng)散漫、執(zhí)法不嚴(yán)、參與賭博、貪圖安逸、吃喝玩樂(lè)等問(wèn)題的產(chǎn)生和滋長(zhǎng)，必須通過(guò)整頓切實(shí)加以解決。三是強(qiáng)化紀(jì)律，從嚴(yán)整頓。機(jī)關(guān)廣大黨員干部職工必須按時(shí)按要求參加集中教育整頓，不得無(wú)故缺席。

2、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為了加強(qiáng)對(duì)集中教育整頓工作的領(lǐng)導(dǎo)，局黨組成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨組書記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，局黨組副書記、副局長(zhǎng)和機(jī)關(guān)黨委書記任副組長(zhǎng)，下設(shè)集中教育整頓辦公室，由局機(jī)關(guān)黨委書記任辦公室主任，落實(shí)具體辦事人員，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。局整頓辦結(jié)合本單位實(shí)際，擬寫出“集中教育整頓實(shí)施意見”，并經(jīng)局黨組審定后，下發(fā)至機(jī)關(guān)各股室施行。

3、抓好學(xué)習(xí)教育。一是買了學(xué)習(xí)筆記本，統(tǒng)一發(fā)到機(jī)關(guān)黨員、干部、職工手中，要求機(jī)關(guān)工作人員除了按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄之外;每天必須抽一個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，寫好讀書筆記。學(xué)習(xí)記錄和讀書筆記字?jǐn)?shù)不得少于3000字，寫心得體會(huì)不得少于3000字。二是組織機(jī)關(guān)黨員、干部、職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《為人民服務(wù)》、《反對(duì)主義》、《整頓黨的作風(fēng)》、《一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來(lái)》、《切實(shí)加強(qiáng)和堅(jiān)決維護(hù)黨的紀(jì)律》、《在西柏坡學(xué)習(xí)考察時(shí)的講話》、《“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》、《xx屆六中全會(huì)決議》、《xx大報(bào)告》，中央、省、市、縣有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和縣委、縣政府關(guān)于營(yíng)造良好環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)“示范縣”文件，水利部門行業(yè)法律法規(guī)等內(nèi)容。三是采取“四有三保證”措施，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、人員、記錄的落實(shí)。集中學(xué)習(xí)教育時(shí)間達(dá)到了7天，對(duì)如因公事須下基層或外出，必須向局整頓辦請(qǐng)假?；氐骄掷锖蟊仨毻ㄟ^(guò)自學(xué)進(jìn)行補(bǔ)課，并由局整頓辦檢查合格方能算過(guò)關(guān)。機(jī)關(guān)黨員、干部、職工按照要求分別寫出字?jǐn)?shù)不少于3000字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，統(tǒng)一交到了局作風(fēng)整頓辦公室，共收到心得體會(huì)73篇。

二、深入查找存在問(wèn)題，追根溯源細(xì)查問(wèn)題產(chǎn)生的原因和根源

1、采取多種辦法查找問(wèn)題。一是向縣級(jí)各部門和局屬各基層單位送去了“征求意見書”共157份，共收回103份。二是于7月31日、8月1日先后組織召開離退老干部座談會(huì)、水利系統(tǒng)各方人士座談會(huì)、全縣重點(diǎn)民營(yíng)企業(yè)代表座談會(huì)，虛心征求聽取各方意見。三是局領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)到各基層企事業(yè)單位和聯(lián)系的某鄉(xiāng)、某鄉(xiāng)征求對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)及加快聯(lián)系鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、助農(nóng)增收等問(wèn)題的意見。四是組織召開民主生活會(huì)，民主測(cè)評(píng)局黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部，征求機(jī)關(guān)黨員、干部、職工對(duì)局黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部的意見。我局召開了兩次民主生活會(huì)，分別對(duì)8名局黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員和8名局中層干部(含局副總工程師、股室負(fù)責(zé)人)進(jìn)行了逐個(gè)剖析、逐個(gè)測(cè)評(píng)。

通過(guò)采取上述措施和辦法，認(rèn)真查找單位和個(gè)人在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題。切實(shí)做到了查擺問(wèn)題不遮掩，不手軟，不避重就輕;剖析問(wèn)題實(shí)事求是，追根溯源，深挖原因;改進(jìn)措施結(jié)合實(shí)際，有的放矢，富有針對(duì)性，便于接受干部職工監(jiān)督。

2、認(rèn)真撰寫剖析材料。局黨組對(duì)剖析材料的擬寫作出了明確要求：局黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員的自我剖析材料不得少于3000字，一般機(jī)關(guān)黨員干部的自我剖析材料不得少于20xx字。剖析必須密切結(jié)合各自在思想、工作、作風(fēng)等方面的實(shí)際表現(xiàn)，做到“查找問(wèn)題要準(zhǔn)確全面，分析原因要追根溯源，整改措施要切實(shí)可行”。局整頓辦嚴(yán)把剖析材料的審查關(guān)，要求一般機(jī)關(guān)黨員干部的個(gè)人剖析材料必須先由股室負(fù)責(zé)人審查合格后，再交各自分管領(lǐng)導(dǎo)審定;中層以上干部的剖析材料必須先由分管領(lǐng)導(dǎo)審查后，再由局長(zhǎng)審定。對(duì)不符合要求的，一律重寫。

3、找準(zhǔn)問(wèn)題明確整改方向。通過(guò)多方征求意見和深入查找，我局共存在6個(gè)方面的主要問(wèn)題：一是局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)下屬困難單位和離退休老干部關(guān)心不夠。二是機(jī)關(guān)干部政治素養(yǎng)不夠高，工作作風(fēng)存在飄浮現(xiàn)象。三是水庫(kù)經(jīng)營(yíng)管理和水費(fèi)收取困難的問(wèn)題。四是水利工程管理中存在前期規(guī)劃和設(shè)計(jì)不仔細(xì)的問(wèn)題。五是水政執(zhí)法力度薄弱的問(wèn)題。六

是機(jī)關(guān)事務(wù)和后勤管理中還存在的一些問(wèn)題。

三、健全完善工作制度，認(rèn)真落實(shí)整改措施

1、針對(duì)問(wèn)題認(rèn)真研究整改措施。局黨組于9月5日、8日兩次召開黨組擴(kuò)大會(huì)議，針對(duì)查找出來(lái)的6個(gè)方面的主要問(wèn)題，專門進(jìn)行研究，逗硬落實(shí)整改措施。具體整改辦法是：①定期組織離退休老干部召開聯(lián)系會(huì)，一年兩次(上半年、下半年各一次)，由局黨組書記負(fù)責(zé)組織。建立起在職領(lǐng)導(dǎo)干部(含在職中層干部)與離退休老干部“一對(duì)一”聯(lián)系制，不定期走訪，關(guān)心離退休老干部的生活，為其排憂解難，解決實(shí)際問(wèn)題。在轉(zhuǎn)變觀念、理順機(jī)制、爭(zhēng)取項(xiàng)目、發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)等方面多下功夫，幫助困難單位走出困境。如水產(chǎn)站可以大力發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖，某水庫(kù)可以在項(xiàng)目爭(zhēng)取和發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)上做文章。②進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)效果。局黨組規(guī)定今后除了患急重病、出差、外出辦公事等特殊情況之外，一律要按時(shí)按要求參加政治學(xué)習(xí)。其次，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織的作用，通過(guò)積極開展一些豐富多彩、健康向上、寓教寓樂(lè)的黨建活動(dòng)，把機(jī)關(guān)干部職工的思想凝聚在黨組織周圍，自覺(jué)抵御社會(huì)不良風(fēng)氣的侵蝕，保持人民公仆的本色與氣節(jié)。加強(qiáng)督促檢查，對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)違章行為的部門，不僅要追究部門和個(gè)人的責(zé)任，還將追究分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。③針對(duì)一些承包水庫(kù)搞養(yǎng)魚的人員為了追求個(gè)人經(jīng)濟(jì)效益，向水庫(kù)里亂倒肥料，污染飲水源的問(wèn)題，局黨組、行政落實(shí)專門人員進(jìn)行調(diào)查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即中止承包合同。對(duì)于農(nóng)灌水費(fèi)收取困難問(wèn)題，局黨組責(zé)成水庫(kù)加強(qiáng)農(nóng)灌水費(fèi)收取工作，同時(shí)與上級(jí)有關(guān)部門積極協(xié)調(diào)，務(wù)必保證農(nóng)灌水費(fèi)收取到位文 秘 家 園。④努力糾正水利工程建設(shè)管理中“重建輕管”的現(xiàn)象，近期對(duì)所有水利工程進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。對(duì)全縣所有病險(xiǎn)水庫(kù)重新進(jìn)行一次鑒定，以確定病險(xiǎn)等級(jí)。加強(qiáng)水利工程的前期規(guī)劃和設(shè)計(jì)工作，今后凡新上項(xiàng)目和工程，必須經(jīng)局總工程師組織相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行審查、簽字認(rèn)可之后，方能動(dòng)工。⑤加大水利法律法規(guī)宣傳力度，采取宣傳單、板報(bào)、廣播、有線電視等多種方式廣泛進(jìn)行宣傳，使水利法律法規(guī)深入人心、家喻戶曉;對(duì)水政執(zhí)法人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到“人人熟知法律法規(guī)，人人持有執(zhí)法證件”，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。⑥指定專人負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)事務(wù)和后勤管理，嚴(yán)格按照制度抓落實(shí)，保證機(jī)關(guān)政令暢通，促進(jìn)機(jī)關(guān)兩個(gè)文明建設(shè)。

2、健全完善機(jī)關(guān)有關(guān)工作制度。作風(fēng)整頓要取得實(shí)效，教育是根本，制度是保障。我們對(duì)存在的問(wèn)題堅(jiān)持從制度上去查找原因和漏洞，進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度，努力使機(jī)關(guān)工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理。在集中教育整頓過(guò)程中，我們先后建立完善了“領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)分工制度”、“例會(huì)制度”、“公文審批制度”、“上班簽到制度”、“財(cái)務(wù)管理制度”、“請(qǐng)銷假制度”、“工作責(zé)任制度”等等。在機(jī)關(guān)繼續(xù)推行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”和“承諾服務(wù)制”，堅(jiān)決杜絕“門難進(jìn)，臉難看，話難聽，事難辦”現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)涉及到行政執(zhí)法收費(fèi)的，一律公開標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)化辦事等程序，規(guī)范服務(wù)行為。同時(shí)，還進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)干部八小時(shí)之外的監(jiān)督，嚴(yán)禁干部參與“六害”行為。

四、作風(fēng)大整頓促進(jìn)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變

通過(guò)機(jī)關(guān)黨員干部集中教育整頓，我局黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)呈現(xiàn)出了四個(gè)喜人的轉(zhuǎn)變：一是玩耍的人少了，學(xué)習(xí)的人多了。不少干部一改以前上班時(shí)間高談闊論“侃大山”、吹牛打牌玩游戲的不良風(fēng)氣，現(xiàn)在工作輕閑的時(shí)候，不是捧起業(yè)務(wù)書籍學(xué)習(xí)就是在補(bǔ)習(xí)電腦、練習(xí)打字。二是坐在辦公室的人少了，下基層的人多了。以前個(gè)別干部那種坐在機(jī)關(guān)里“遙控指揮”的不良現(xiàn)象得到了根本遏制和糾正。如在7月中旬，全縣普降暴雨、汛情嚴(yán)重，我局領(lǐng)導(dǎo)和防洪辦工作人員在7月15、16日兩天內(nèi)分組跑遍全縣某個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，檢查受災(zāi)情況，落實(shí)防汛措施，組織受災(zāi)區(qū)迅速開展救災(zāi)工作，盡快恢復(fù)生產(chǎn)，保持社會(huì)穩(wěn)定。群眾們感慨地說(shuō)“以前黨員干部的那種好作風(fēng)又回來(lái)了”。三是“吃拿卡要”的人少了，“承諾服務(wù)”的人多了。以前有群眾抱怨電力公司農(nóng)網(wǎng)改造的安裝人員要“請(qǐng)吃、請(qǐng)喝、外搭送煙”，干部作風(fēng)一整頓，抱怨全沒(méi)了。相反，電力公司還收到了不少農(nóng)民自發(fā)地敲鑼打鼓送來(lái)的錦旗、橫匾。農(nóng)網(wǎng)改造工程是“德政工程”、“民心工程”得到了充分展現(xiàn)。四是“我行我素，有禁不止”的人少了，“聽從命令，服從指揮”的人多了。全局上下政令暢通，領(lǐng)導(dǎo)與職工之間、職工與職工之間和衷共事，下級(jí)服從上級(jí)，上級(jí)幫助下級(jí)，真正形成了“心往一處想，勁往一處使”的良好機(jī)關(guān)工作氛圍。

為期三個(gè)月的機(jī)關(guān)黨員干部作風(fēng)整頓工作雖然即將結(jié)束了，但是，只要我們黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨不改，干部作風(fēng)的好壞，就必然還是一個(gè)“事關(guān)黨和人民事業(yè)興衰成敗、事關(guān)人心向背”的重大問(wèn)題。從這個(gè)認(rèn)知高度出發(fā)，我們決心在今后的工作中繼續(xù)通過(guò)強(qiáng)化教育、加強(qiáng)管理來(lái)幫助機(jī)關(guān)黨員干部端正人生觀、世界觀、價(jià)值觀，促使其自覺(jué)筑牢思想堤壩，抵御社會(huì)不良風(fēng)氣的侵蝕，永遠(yuǎn)保持人民“公仆”的本色與氣節(jié)。

對(duì)于作風(fēng)整頓講黨課心得體會(huì)報(bào)告二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，不斷提升思想政治素質(zhì)，促進(jìn)延安市糧食工作平穩(wěn)較快發(fā)展。根據(jù)市紀(jì)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善黨員干部作風(fēng)建設(shè)文件要求，我局進(jìn)取開展黨員干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，并結(jié)合黨員干部思想狀況和工作實(shí)際，深入開展黨員干部作風(fēng)建設(shè)自糾自查工作，現(xiàn)將自查情景報(bào)告如下：

加強(qiáng)和改善黨員干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開展以來(lái)，我局黨組高度重視，召開會(huì)議專題研究黨員干部作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題。

一是切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了黨員干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組書記、局長(zhǎng)張康立任組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作的組織實(shí)施。

二是研究制定了《延安市糧食局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善黨員干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》，對(duì)加強(qiáng)和改善黨員干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)提出了具體的意見和目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)取推動(dòng)干部作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作的貫徹實(shí)施，全面提升全局黨員干部作風(fēng)形象，提高工作效率，促進(jìn)機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作。

三是及時(shí)召開局機(jī)關(guān)及直屬單位負(fù)責(zé)人參加的動(dòng)員會(huì)議，傳達(dá)市紀(jì)委文件精神，并對(duì)局系統(tǒng)開展加強(qiáng)和改善黨員干部作風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行了安排部署，從指導(dǎo)思想、總體要求到工作原則、工作重點(diǎn)都提出了明確要求。要求各科室、各單位領(lǐng)導(dǎo)做好表率，要求黨員干部做到的，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要首先做到，以一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)的方法，切實(shí)推動(dòng)黨員干部的作風(fēng)建設(shè)工作。

局黨組書記、局長(zhǎng)張康立同志在講話中要求各單位都要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)了黨員干部作風(fēng)建設(shè)的重要意義，落實(shí)各項(xiàng)工作措施，從本單位工作自查入手，提出整改措施，把黨員干部作風(fēng)建設(shè)工作做為一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作來(lái)抓。要經(jīng)過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)各方面工作，切實(shí)提高工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)。

在局動(dòng)員會(huì)后，各單位、各科室對(duì)照局實(shí)施方案，認(rèn)真開展自查，經(jīng)過(guò)對(duì)照、分析、查擺三步驟，查找出存在的問(wèn)題主要有：

一是從思想上對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視程度還不夠，對(duì)學(xué)習(xí)理論的重要性和緊迫性還缺乏足夠認(rèn)識(shí)，政治理論學(xué)習(xí)不夠全面，有受業(yè)務(wù)影響而忽視抓理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

二是個(gè)別黨員干部職責(zé)意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有真正樹立公仆意識(shí)，模范作用發(fā)揮不好。三是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。對(duì)作風(fēng)建設(shè)的嚴(yán)肅性重要性認(rèn)識(shí)不足，存在工作不到位、作風(fēng)不扎實(shí)、組織紀(jì)律性不夠強(qiáng)等現(xiàn)象。

我們對(duì)在這次黨員干部作風(fēng)建設(shè)自糾自查中查找出的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理研究，制定了整改措施。

1、建立健全學(xué)習(xí)制度，切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

一要堅(jiān)持和完善班子成員和黨員干群理論學(xué)習(xí)制度，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，運(yùn)用多種形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；二要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，深刻認(rèn)識(shí)理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，克服學(xué)習(xí)不深入，淺嘗輒止等現(xiàn)象。加強(qiáng)對(duì)糧食流通相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力開創(chuàng)糧食工作新局面。

2、密切聯(lián)系群眾，牢固樹立公仆觀念。

一要真正樹立公仆意識(shí)，經(jīng)常深入基層、深入一線解決工作中的難題。二要努力實(shí)踐全心全意為廣大職工服務(wù)的宗旨。三要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，帶頭貫徹落實(shí)廉政勤政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)報(bào)告制度，增強(qiáng)自律意識(shí)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

3、大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的敬業(yè)精神。

一要深入基層，有計(jì)劃、有專題地開展調(diào)查研究工作，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、解決新問(wèn)題；要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，講求實(shí)效，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的優(yōu)良作風(fēng)。二要改善工作方法，提高工作水平，為和諧、健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

我局經(jīng)過(guò)為期一個(gè)多月的整改，局機(jī)關(guān)及各直屬單位的精神面貌和干部工作作風(fēng)都得到了很大的提升和改善，主要表此刻以下3個(gè)方面：

1、思想上有了新認(rèn)識(shí)。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，黨員干部對(duì)這次黨員干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開展，有了更加明確的認(rèn)識(shí)，思想素質(zhì)進(jìn)一步得到提高，為更好的開展糧食各項(xiàng)工作奠定了思想基礎(chǔ)。

2、精神面貌有了新改觀。

經(jīng)過(guò)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)這次活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了干部職工思想建設(shè)，使更多的干部職工把心思放在工作上，放在千方百計(jì)為糧食事業(yè)多做貢獻(xiàn)上。與此同時(shí)，工作的進(jìn)取性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性進(jìn)一步增強(qiáng)。

3、工作作風(fēng)有了新轉(zhuǎn)變。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育，干部工作作風(fēng)有了新轉(zhuǎn)變，干部職工從自身做起，從基本工作做起，從本職崗位做起，構(gòu)成了積極向上的工作氛圍。

（一）繼續(xù)抓好整改落實(shí)工作。

繼續(xù)把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)工作列入2015年糧食工作日程，加強(qiáng)對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督促檢查。各單位、各科室主要負(fù)責(zé)同志要對(duì)有關(guān)工作親自抓，加大整改落實(shí)力度，確保作風(fēng)建設(shè)工作不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)效。

（二）建立健全加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

把加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓，完善機(jī)關(guān)團(tuán)體學(xué)習(xí)、干部培訓(xùn)、自學(xué)等各項(xiàng)制度，以作風(fēng)建設(shè)促進(jìn)干部的日常工作。建立健全領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)制，完善重大問(wèn)題團(tuán)體決策和職責(zé)追究制度。把在這次黨員干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中構(gòu)成的加強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，把作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)和階段性工作目標(biāo)相結(jié)合等好的方式方法固定下來(lái)，構(gòu)成長(zhǎng)效機(jī)制，督促解決制約和落實(shí)黨員干部作風(fēng)建設(shè)的突出問(wèn)題，確保將黨員干部作風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，看到效果。

對(duì)于作風(fēng)整頓講黨課心得體會(huì)報(bào)告三

根據(jù)我局在作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的安排部署，通過(guò)前兩個(gè)階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)和自我剖析，本人進(jìn)行認(rèn)真研究,從思想、本職工作、作風(fēng)等方面進(jìn)行整改。為確保整改提高階段取得明顯成效，特制定以下整改措施：

1、堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，樹立科學(xué)的發(fā)展觀。緊密聯(lián)系工作實(shí)際，注意工作作風(fēng)和工作方法，做到腳踏實(shí)地，求實(shí)效，解決實(shí)際問(wèn)題，做到不好高騖遠(yuǎn)，使工作思路符合客觀實(shí)際。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把個(gè)人的理想追求與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)緊密結(jié)合起來(lái)，用先進(jìn)的理念和發(fā)展目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，牢固確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢記黨的宗旨，不斷增強(qiáng)黨的觀念，黨員觀念和黨性修養(yǎng)，在平時(shí)的工作、生活中保持和體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)，做到政治素質(zhì)優(yōu)良、本職業(yè)務(wù)精通、工作作風(fēng)實(shí)用、以與時(shí)俱進(jìn)和不斷開拓創(chuàng)新的精神，扎實(shí)有效地做好新形勢(shì)下的本職工作。

3、不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想教育，忠于職守，提高思想政治素質(zhì)。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，銳意進(jìn)取。以高度事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、恪盡職守、充分調(diào)動(dòng)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，切實(shí)履行自己的職責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好本職工作，努力以一流的工作干勁，一流的水平，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

作風(fēng)方面的不足主要體現(xiàn)在團(tuán)體觀念不強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)不足。團(tuán)結(jié)就是力量，要想使單位發(fā)揮巨大的力量、創(chuàng)新工作形式，就必須強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)。但自己在這方面還有欠缺，以致團(tuán)體的力量不能發(fā)揮到極至。

整改措施：在這個(gè)方面，我以后不僅要繼續(xù)工作好，還要時(shí)刻注意和同志之間搞好溝通，克服個(gè)人主義，增強(qiáng)集體觀念，以發(fā)揮集體的團(tuán)體力量。同時(shí)，加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，在工作中自覺(jué)地服從、服務(wù)于大局，自覺(jué)地把自己的工作同全局聯(lián)系起來(lái)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做好本職工作，同時(shí)放開目光，能從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度進(jìn)行考慮問(wèn)題，使自己所處的股室保持在全局位于先進(jìn)之列。

在本職工作方面自己的不足就是目光短淺，有時(shí)不能替單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮周到。作為一名中層干部，自己有時(shí)不能為單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出謀劃策，僅錮與本職或領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情。

整改措施：充分發(fā)揮先鋒模范作用。堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性素養(yǎng)，牢固樹立大局意識(shí)、全局意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。自己的一言一行，每一項(xiàng)工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實(shí)踐。履行本職工作要事事爭(zhēng)先，用于表率，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，樹立地稅干部的良好形象。同時(shí)，放遠(yuǎn)目光，把未來(lái)、大局都想到，使自己的工作能夠有目的的做、有計(jì)劃的做，使自己的股室成為先進(jìn)股室、文明股室。

以上是本人的整改措施，我將虛心接受黨組織和群眾的監(jiān)督，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)整改自己存在的問(wèn)題，達(dá)到政治上有明顯進(jìn)步，思想上有明顯提高，作風(fēng)上有明顯轉(zhuǎn)變，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)，工作上有明顯推進(jìn)的目標(biāo)要求。

對(duì)于作風(fēng)整頓講黨課心得體會(huì)報(bào)告四

自全縣干部作風(fēng)整頓建設(shè)開展以來(lái)，按照干部作風(fēng)整頓的具體安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx在中紀(jì)委七次全委會(huì)上的講話精神，省委書記和市委書記在領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，針對(duì)工作中存在的突出問(wèn)題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了自查?，F(xiàn)就自查情景作自我剖析如下:

自從開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我能夠按照省、市、縣委和本局的安排，進(jìn)取參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問(wèn)題。在學(xué)習(xí)方面，無(wú)論是單位組織的干警學(xué)習(xí)會(huì)，還是領(lǐng)導(dǎo)干部團(tuán)體學(xué)習(xí)會(huì)，我都按時(shí)參加，從不缺席。除了團(tuán)體學(xué)習(xí)外，個(gè)人還堅(jiān)持自學(xué)。

學(xué)習(xí)之后，及時(shí)撰寫心得體會(huì)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問(wèn)題和不足，努力糾正。從自身做起、從點(diǎn)滴做起。同時(shí)進(jìn)取配合領(lǐng)導(dǎo)班子做好本單位、本行業(yè)的思想作風(fēng)建設(shè)，努力使自我成為一名合格的司法行政干部。

1、政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，異常是對(duì)“三個(gè)代表”重要思想沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自我對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

2、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面，把自我份內(nèi)的事做好就能夠了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識(shí)，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，沒(méi)有很好地深入基層、深入實(shí)際，處理事情方法比較簡(jiǎn)單。

3、自我要求不嚴(yán)，主動(dòng)超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒(méi)有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，沒(méi)能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問(wèn)題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。自我要求不夠嚴(yán)格，缺乏工作的主動(dòng)性、進(jìn)取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度，思考問(wèn)題，處理矛盾。

對(duì)于作風(fēng)整頓講黨課心得體會(huì)報(bào)告五

按照《“抓思想轉(zhuǎn)作風(fēng)補(bǔ)短板促脫貧”紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施方案》要求，經(jīng)過(guò)深入思考與深刻對(duì)照，結(jié)合工作實(shí)際，我進(jìn)行了深入剖析，從思想、工作、作風(fēng)三個(gè)方面查找自身存在問(wèn)題，此刻對(duì)照檢查如下：

存在問(wèn)題

（一）思想方面。思想境界高度不夠。參加工作時(shí)間相對(duì)較短，夢(mèng)想主義傾向嚴(yán)重，政治思維比較單純，對(duì)于工作任務(wù)的完成只是出于高標(biāo)準(zhǔn)、高執(zhí)行、高效果的目的研究，用自我的工作標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人的工作成績(jī)，對(duì)于村上報(bào)來(lái)的文件、數(shù)據(jù)有時(shí)候流露出不滿情緒，在必須程度上打擊了同事的工作進(jìn)取性，挫傷了自信心，增加了工作量，造成了與同事之間的距離感，不利于融洽的工作關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作工作氛圍的養(yǎng)成。

（二）工作方面。為民服務(wù)力度不夠。農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，平時(shí)大部分時(shí)間用于辦公室日常事務(wù)，下鄉(xiāng)入戶、走訪群眾、了解民意機(jī)會(huì)較少，對(duì)于群眾生產(chǎn)生活的真實(shí)寫照接觸不深，以至于問(wèn)題把握不深刻、民意反映不全面、解決措施不精準(zhǔn)，寫出的材料缺乏事實(shí)數(shù)據(jù)支撐、缺乏人民群眾溫度、政治站位高度有所欠缺，難以滿足各方需求。由于工作環(huán)境、人生閱歷、崗位等限制，手頭可用的資源比較有限，難以為貧困戶供給實(shí)質(zhì)性幫忙，只能經(jīng)過(guò)日常關(guān)懷、政策落實(shí)等手段落實(shí)幫扶工作職責(zé)。

（三）作風(fēng)方面。工作壓力化解不夠。身心抗壓本事相對(duì)較弱，有著年輕干部的通病，應(yīng)對(duì)繁重的工作壓力，難免產(chǎn)生思想負(fù)擔(dān)、心理壓力，手頭事務(wù)多、身心疲憊時(shí)偶爾出現(xiàn)頭暈耳鳴現(xiàn)象、產(chǎn)生焦躁情緒，對(duì)于非自身分內(nèi)的工作拒絕不夠堅(jiān)決，與同事交往不進(jìn)取、不主動(dòng)、不熱情，干群關(guān)系一落千丈，工作質(zhì)量大打折扣。存在個(gè)人主義思想，應(yīng)對(duì)繁雜凌亂的工作局面，只想著履行好自身義務(wù)、擔(dān)負(fù)起群團(tuán)職責(zé)、干好自我手頭的工作，雖然大部分時(shí)間用來(lái)干組織日常事務(wù)性工作，但沒(méi)有把自我擺在專職組織干部的位置上想問(wèn)題，沒(méi)有花費(fèi)過(guò)多的精力去思考組織工作如何出彩。

原因分析

（一）思想不夠成熟?？偢杏X(jué)自我還是個(gè)小孩，沒(méi)有把自我擺在正確的位置上嚴(yán)格自我要求，沒(méi)有進(jìn)取主動(dòng)的融入政治生活、推動(dòng)良好的政治生態(tài)營(yíng)造，習(xí)慣了特立獨(dú)行、雷厲風(fēng)行，沒(méi)有花費(fèi)過(guò)多的精力與時(shí)間去經(jīng)營(yíng)干群關(guān)系，揣摩人際網(wǎng)絡(luò)，給人感覺(jué)不接地氣。

（二）工作不夠務(wù)實(shí)。習(xí)慣了坐在辦公室閉門造車，沒(méi)有進(jìn)取爭(zhēng)取包村駐村工作，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)貼近農(nóng)村、走進(jìn)群眾，對(duì)于上報(bào)的信息不核查、不求證，對(duì)于反映的問(wèn)題不思考、不回應(yīng)，在潛移默化中放松了自我要求、降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

（三）作風(fēng)不夠扎實(shí)。全心全意為人民服務(wù)的宗旨在日常工作中體現(xiàn)不明顯，對(duì)于本職工作以外的其他工作不求冒尖、只求無(wú)過(guò)，奉行與大部隊(duì)堅(jiān)持一致的原則，按部就班、云淡風(fēng)輕，對(duì)于群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有很好的得到解決。

下一步工作打算

（一）端正態(tài)度，主動(dòng)成長(zhǎng)成才。不斷學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)，用正確的理論武裝頭腦，提高自身理論修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。遵紀(jì)守法，廉潔奉公，自覺(jué)地融入到當(dāng)前政治環(huán)境，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

（二）為民服務(wù)，提高工作水平。進(jìn)取進(jìn)取，提高服務(wù)本事，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到干一行愛(ài)一行專一行，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自我的工作本事。對(duì)于群眾反映的問(wèn)題，要提高重視，能夠立即解決的、及時(shí)想辦法給予答復(fù)；自身解決不了的，向同事咨詢請(qǐng)教、向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示反映，想辦法盡量幫其解決。對(duì)于別人的批評(píng)和指正，決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想，以對(duì)組織、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自我塑造成一位具有時(shí)代開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人

（三）求真務(wù)實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)作為。加強(qiáng)修養(yǎng)，提高工作水平，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的本事和抗壓本事，靈活運(yùn)用合理的方式方法開展工作。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高修養(yǎng)，真正使自我的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改善、行為得到進(jìn)一步規(guī)范、本事得到進(jìn)一步提升。加強(qiáng)與同事間的思想交流，相互尊重、以誠(chéng)相待，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中互相提高，構(gòu)成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風(fēng)，共同推動(dòng)各人各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

對(duì)于作風(fēng)整頓講黨課心得體會(huì)報(bào)告六

自20xx年3月開始，我校開展思想作風(fēng)紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)參加我校這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)，使我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己幾年來(lái)的教育工作表現(xiàn)，作自我問(wèn)題剖析如下：

1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。

2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，特別是在新課程剛啟動(dòng)時(shí)，本人是首一批進(jìn)入課改的第一線教師，當(dāng)時(shí)天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)應(yīng)付的。現(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。

3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面不夠公正、耐心。平等對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái)，對(duì)待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)有一點(diǎn)粗暴。

4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開，總是顧慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生缺乏“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，不是循循善誘的教育，而是粗暴的責(zé)罵，甚至諷刺、挖苦。

5、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。

6、存在自我滿足現(xiàn)象。過(guò)去在自己的本職工作中做出了一些成績(jī)，就自我感覺(jué)不錯(cuò)了，對(duì)自身要求降低了。有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。

7、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。對(duì)待工作有時(shí)不夠及時(shí)主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事。

8、對(duì)自身要求放松。在日常工作中，特別是沒(méi)有較急、較重的任務(wù)的時(shí)候，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格要求。

1、思想認(rèn)識(shí)不高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。

3、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛(ài)心的激發(fā)、永保愛(ài)心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量、群體的智慧、合作創(chuàng)共贏方面就做得不足。

5、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);

第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要;

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻注意為人師表。作為教師，我們要用愛(ài)的眼光發(fā)現(xiàn)孩子。每一個(gè)孩子都是一個(gè)未開發(fā)的寶藏，而開啟寶藏的密決就是我們要告訴孩：你真棒!在教學(xué)過(guò)程中我注重尊重每一個(gè)孩子，努力做到象發(fā)現(xiàn)寶藏一樣發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。

班上有一個(gè)孩子，他以前學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)也不夠好，總認(rèn)為老師和同學(xué)都不喜歡自己，自己不是老師喜歡的好學(xué)生，他總是被動(dòng)的接受老師布置的一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)，無(wú)奈的去完成，從他的行為中，我看不到他絲毫的熱情與激情。當(dāng)然這種定式的形成或許與我的教育也有一點(diǎn)關(guān)系。作為教師，對(duì)于部分問(wèn)題學(xué)生，有時(shí)，我們也有忽略他們的時(shí)候，因?yàn)槲覀兊慕逃绞浇逃椒ㄒ灿幸恍┬枰倪M(jìn)的地方，這在無(wú)形中就影響了孩子的發(fā)展。近來(lái)，通過(guò)和這個(gè)孩子交談，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)他還很不了解，我并沒(méi)有走進(jìn)孩子的心扉，我努力改變自己以前的教育方法，在生活上對(duì)他多一點(diǎn)關(guān)心，給他一個(gè)關(guān)切的眼神，送上幾句問(wèn)候的話語(yǔ)。另外我還告訴他：天生你才必有用，在學(xué)習(xí)上你不如其他同學(xué)，可你在體育方面比其他同學(xué)都好，你還特別愛(ài)勞動(dòng)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，你也一樣。你很聰明，如果努力，你一定會(huì)很棒的!看著他那有些疑惑但又充滿信賴的眼神，我感到我已經(jīng)慢慢的走進(jìn)了他。課堂上，我總把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給他，然后再加以表?yè)P(yáng)，給予鼓勵(lì)：你慢慢想想，一定可以的;細(xì)心，你都會(huì)的;好孩子，還不會(huì)嗎?快請(qǐng)好朋友幫幫你吧;呦!你真是個(gè)細(xì)心的孩子;只要認(rèn)真寫，你一定會(huì)寫得很漂亮;你是個(gè)很懂事的好孩子。只要他有一點(diǎn)進(jìn)步我就及時(shí)表?yè)P(yáng)，極力的去發(fā)現(xiàn)它的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。慢慢把發(fā)展的空間還給這個(gè)可愛(ài)的孩子。就這樣，在我一個(gè)又一個(gè)美好期望之下，孩子慢慢的轉(zhuǎn)變了：他愛(ài)學(xué)習(xí)了，喜歡上學(xué)了，他不再是老師眼中的差生了，他變得積極了，主動(dòng)了。他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高的也很快。

3、在工作過(guò)程中，虛心聽取他人的意見和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的自我形象

4、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。牢固樹立以下態(tài)度：一是主人翁意識(shí);二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

7、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

8、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。