朗誦美麗中國(guó)心得體會(huì)和感想 讀美麗中國(guó)有感(九篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于朗誦美麗中國(guó)心得體會(huì)和感想一

有一種人生最美麗，那就是人民教師;有一首歌最動(dòng)人，那就是教師的吟誦;有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。

不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽(yáng)，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。

沒有愛，就沒有教育。

13年來，我校的蔡老師用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的。

她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

天不亮，你總能在教室門前看到她的身影，放學(xué)后，你總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉。作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上，她總是擠出時(shí)間努力提高自己，完善自我。她堅(jiān)持每天讀書，寫讀書筆記，十幾年如一日，從未間斷。從魏書生的班級(jí)管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué)，無不讓她受益匪淺。她用自己獨(dú)特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。為了拓寬學(xué)生們的視野，提高他們的寫作能力，她毫不吝惜地從家里拿來自己的存書，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了書柜，在她的號(hào)召下，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學(xué)們分享，漸漸地，班里形成了樂學(xué)，好學(xué)，共同進(jìn)步的良好氛圍，而她帶的班級(jí)總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。為了鼓勵(lì)孩子們，每學(xué)期末，她總會(huì)為每個(gè)學(xué)生送上自己精心挑選的一本書，書的扉頁(yè)滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。一本本好書，恰如蔡老師的叮嚀，伴隨孩子們遠(yuǎn)航。

她，愛生如子，無怨無悔。

蔡老師常說，我要讓愛灑滿每個(gè)孩子的心田，不讓一個(gè)孩子受到傷害。作為班主任，蔡老師對(duì)每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達(dá)到這個(gè)目的，每接一個(gè)新班后，蔡老師總會(huì)利用休息日或晚上有針對(duì)性地安排對(duì)每位同學(xué)家庭的走訪。一個(gè)班50多個(gè)孩子，一家一次，就需要50多次，每次家訪都至少花上兩個(gè)小時(shí)。更何況有的孩子，還要重復(fù)多次的家訪!多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個(gè)陪伴父母兒子的日日夜夜。

有一次，忙完工作已是晚上7點(diǎn)多了，回家的半路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看，天哪!自己4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那可是寒冬臘月啊!鼻涕伴著淚水一行行地流下來。因?yàn)橄雼寢?，他偷偷地跑了出來，“媽媽，媽媽，你在?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插蔡老師的心窩。抱起孩子，她早已淚流滿面?！昂⒆樱Ｍ隳芾斫?，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽?！辈汤蠋熤荒苓@樣安慰著哽咽中的兒子。

選擇了教師，就選擇了愛，蔡老師舍小家為大家，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“蔡媽媽”。

為學(xué)生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時(shí)不被理解，卻依然堅(jiān)持，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠(chéng)的愛能把堅(jiān)冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。

記得去年12月，學(xué)校舉辦了“弟子規(guī)”朗誦比賽，教語(yǔ)文的蔡老師主動(dòng)承擔(dān)起初三(1)班和(3)班的朗誦指導(dǎo)工作，每天清晨和下午放學(xué)，蔡老師總是不辭勞苦地對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。1班的朗誦中有一段3人伴舞，兩個(gè)星期來，不是舞蹈專業(yè)的蔡老師總是利用額外的時(shí)間對(duì)這三個(gè)同學(xué)進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，而這一舉動(dòng)卻讓3班的許多同學(xué)不解，他們?cè)诒澈笞h論;蔡老師既是1班的語(yǔ)文老師也是3班的語(yǔ)文老師，為何卻更偏愛1班的同學(xué)?真是不公平。有些同學(xué)還公然表達(dá)了對(duì)蔡老師的不滿。此時(shí)的蔡老師心里是多么的委屈啊，可她沒有過多的解釋，她相信時(shí)間可以證明一切，她的愛一視同仁。功夫不負(fù)有心人，比賽那天，1班同學(xué)憑借出色的表演獲得了第一名，而3班同學(xué)以飽含激情的朗誦奪得第二名。當(dāng)兩個(gè)班的同學(xué)都沉浸在成功的喜悅中時(shí)，蔡老師心中所有的委屈頓時(shí)如決堤的洪水般泛濫，眼淚奪眶而出。晚修課時(shí)，蔡老師收到了3班同學(xué)精心制作的卡片，里面這樣寫著：“老師，對(duì)不起，您用平等的愛為我們譜寫動(dòng)聽的旋律，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈。老師，我們依然愛您，請(qǐng)?jiān)徫覀儯脝?”又一次，蔡老師眼眶濕潤(rùn)了，流下的卻是幸福的淚滴。是啊，有什么禮物能比學(xué)生的理解更珍貴，有什么語(yǔ)言能比學(xué)生的純真更美好?

蔡老師就是用這樣點(diǎn)滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則，用慈母般的寬容，溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠(chéng)的愛心，學(xué)生才能在燦爛的陽(yáng)光里幸福地成長(zhǎng)。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰(shuí)忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和蔡老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻(xiàn)著。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币?yàn)橛袗郏覀冊(cè)诮逃钠孑馍嫌屡矢叻?因?yàn)橛袗?，我們深知自己?zé)任重大，我們?cè)谀前准埌愕男撵`上小心刻劃;因?yàn)橛袗?，我們注意自己的方式方法，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴(yán)，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表?yè)P(yáng);因?yàn)橛袗?，我們讓課堂充滿歡歌笑語(yǔ)，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚?，送他們到智慧的天空中自由翱翔?/p>

朋友們，讓我們也像蔡老師一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心，將愛的教育進(jìn)行到底!

最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利!

謝謝大家!

關(guān)于朗誦美麗中國(guó)心得體會(huì)和感想二

金色的校園

我們喧鬧而來

年輕的胸懷

溢滿無限的期待

素裹的世界

我們盡情宣泄

火熱的情懷

放射生活的多彩

綠色的校園

那些懵懂少年

張揚(yáng)生命的光鮮

領(lǐng)略知識(shí)的無限

熾熱的校園

那些年輕容顏

滿載收獲的知識(shí)

期待新的學(xué)年

有關(guān)文明校園的朗誦稿二：老師——今天是文明的節(jié)日

作者：天露旅游

從文明的蠻荒之地

深度穿越清貧的梵音

把尊嚴(yán)的種子莊重地根植于

無欲無求的心地

掠奪了愚昧和良知從此

欲望之門在人倫里開啟

傳道呀握緊光明的信仰

在黑魆魆的世界里流淌

足下的七尺講臺(tái)

已飄過了多少世紀(jì)的陰霾

文明的高度被黑白均衡地分開

孩子們的眼睛搜索不盡世界的神奇

他們貧瘠的新野迎來了光明的窗口

他們飛翔的翅膀在期待那足夠風(fēng)的力量

他們期待那心氣的主梁骨

站立的是偉岸的身軀謙謙君子

瘦弱的靈魂疲倦的面容

披著晨風(fēng)的背影匆匆來去

孩子們看到了渾濁的眼神

在掙扎在搏命

在風(fēng)雨里仍然堅(jiān)定地扛著肩頭上

那破舊的時(shí)鐘滴答和著心跳的震動(dòng)

請(qǐng)端起這沉沉的酒杯吧

唯有這酒與大家的愿望一樣清純

唯有這酒能洞穿大伙的心思和靈根

唯有這酒入肚腸才能洗凈滄桑的話語(yǔ)生命的年輪

唯有這酒化清風(fēng)才是最完美的驗(yàn)證

請(qǐng)舉起沉沉的酒杯吧

這是文明的節(jié)日

文明之船唯能從這里起航呵

生命才不會(huì)枯竭流浪

生命在自然的進(jìn)化里才有勇氣生根發(fā)芽

關(guān)于朗誦美麗中國(guó)心得體會(huì)和感想三

一八年

一次大躍進(jìn)

將二年級(jí)的小學(xué)生

丟失在漆黑的校園

家是孩子每天必須的歸宿

不敢回家

我涕淚漣漣

你的左手牽著我右手

電棒探照坎坷的路

橫掃鬼魅

與豺狼的綠眼

回顧學(xué)生時(shí)代

每當(dāng)我迷失了家的港灣

都是你引領(lǐng)我返回精神家園

感恩老師的朗誦稿文三

你是一卓有品位的紅燭

你點(diǎn)亮自己時(shí)

讓我好心疼的

我只想讓你照亮別人

不想讓你耗進(jìn)自己

很無奈的

教師節(jié)馬上到來

我不知給你送點(diǎn)什么禮物

讓我的心燈送給你

很想和你一道

將中國(guó)的希望照亮

為使莘莘學(xué)子昂首前進(jìn)

讓道路照得燈火通明

沒有暗區(qū)

你是我最敬佩的

你的職業(yè)也是我最艷羨的

關(guān)于朗誦美麗中國(guó)心得體會(huì)和感想四

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是來自初教系1518班的其言，我今天演講的題目是：魅力女孩，美麗人生。

首先，我想問問在座的女同學(xué)們，你們想做有魅力的女孩嗎?在你們心目中，有魅力的女孩是什么樣子的?是年輕?是漂亮?還是富有?

我先來給大家講講我心目中的一個(gè)魅力女孩兒的故事吧!她叫曹青菀。3歲那年，幼兒園老師發(fā)現(xiàn)她與別的孩子不太一樣，不僅說話含混不清，聽力似乎也有問題。醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)，她患有重度神經(jīng)性耳聾，也就是說，在她生命最初的3年，她幾乎生活在一個(gè)無聲的世界里。從那之后，母親就強(qiáng)迫她每天必須佩戴助聽器，一個(gè)字一個(gè)字地矯正她的發(fā)音。從字詞到句子，從聽說到讀寫，她克服了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一道道難關(guān)，才得以和其他孩子一樣上學(xué)。從小學(xué)到中學(xué)，她成績(jī)一直名列前茅，而且在各項(xiàng)活動(dòng)中也出類拔萃，多才多藝。

20__年，這個(gè)戴了16年助聽器的20歲姑娘，她聽不清音樂的節(jié)拍，卻作為河南省唯一的入選者，和全國(guó)320名聾啞人在北京殘奧會(huì)開幕式上演出大型手語(yǔ)舞蹈《星星你好》。20__年，已是南京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院大一學(xué)生的她，又登上了全國(guó)電視演講比賽《超級(jí)演說家》的舞臺(tái)。在這檔以“挑選中國(guó)最會(huì)說話的人”的競(jìng)技類比賽中，這個(gè)患重度神經(jīng)性耳聾的女孩，用勇氣、智慧、樂觀給觀眾留下深刻印象……

曹青莞不是花，也不像草，但她開出了絢麗的花朵，她不是雄鷹，不是海燕，但她卻在自由的天空中盡情翱翔。她向我們?cè)忈屃耸裁唇袌?jiān)強(qiáng)，什么叫自強(qiáng)不息，什么叫魅力女孩。她就像是從云隙里灑落下來的一縷陽(yáng)光，雖然不夠溫暖，但足以給人們帶來眼前一亮的光明!

在人生的經(jīng)歷中，每個(gè)人都會(huì)遇到一些挫折，像我，在求學(xué)路上，也曾一路鮮花，但是也遇到了人生的滑鐵盧，尤其高考失利，我迷惘過，消極過，彷徨過。我無法面對(duì)自己，更無法面對(duì)家人。但在我自己的努力和家人、朋友的幫助下，我終于走出了人生的陰霾，重新拾起了信心和希望。

記得上學(xué)期，學(xué)校組織了大型的朗誦比賽，我從一個(gè)小山村來，普通話并不怎么好，又沒有比賽的經(jīng)驗(yàn)。我懷著忐忑的心情報(bào)了名。在準(zhǔn)備的過程中，我一次次選題，一次次選稿，一次次背稿，一次次對(duì)著鏡子試講，有好幾次我覺得實(shí)在堅(jiān)持不下去，想放棄，但是一想到曹青菀的自強(qiáng)不息、永不放棄的精神，我就咬緊牙關(guān)，暗暗失訴自己：別人能做到的，我也一定能做到!終于，在老師和同學(xué)的支持下，我挺了過來，最后還進(jìn)入了決賽。這次比賽給了我很大信心和動(dòng)力，我相信，在今后的人生路上，我將充滿激情，去迎接每一個(gè)晨曦，每一次霧靄，每一次風(fēng)雷雨電。

有魅力的女孩或許年輕，或許漂亮，或許富有，但我覺得有魅力更代表著自己骨子里的那一份堅(jiān)強(qiáng)和自強(qiáng)不息，這樣的女孩才真正有魅力，才能打造好自己的美麗人生!最后，我想以曹青莞的《蒲公英的夢(mèng)》里的一段話結(jié)束我的演講，“我想化作一株蒲公英，一株執(zhí)著的蒲公英。即使在不顯眼的土地上成長(zhǎng)，我也要比任何植物都出落得端莊。我不是花，也并不像草，但我要在那些驚訝的神情中盡情飛翔。”

謝謝大家!

關(guān)于朗誦美麗中國(guó)心得體會(huì)和感想五

春天 你好

春風(fēng)送暖，綠柳扶蘇，又是一年春來到，迎春花開滿了枝頭，大地在一眨眼之間換了新衣，就這樣，春天的氣息把我們包圍，把我們帶入了一個(gè)花紅柳綠，繁花似錦的美麗世界。

盼望春天卻不盡然喜歡春天，盼望是因?yàn)橄Ｍ哌^寒冬，可以脫掉那厚重的棉衣，可以享受春天的花紅柳綠，可以踏春而游……然而，不喜歡春天，卻是因?yàn)榇禾斓娘L(fēng)，春天的風(fēng)雖沒有冬的凜冽，卻比冬的強(qiáng)勁，不似夏的酷暑，卻比夏的的燥熱，不似秋的涼爽，卻比秋的綿長(zhǎng)……

雖然春天的勁風(fēng)，著實(shí)讓我不太喜歡，但不得不說，春天是個(gè)好季節(jié)，俗話說“一年之際在于春”，春天是一年的開始，也是讓人充滿希望和幻想的季節(jié)。剛剛歷經(jīng)了寒冬的人們，開始在春天慢慢蘇醒，他們慢慢的重拾自己的夢(mèng)想，漸漸骨起斗志，一步步朝著自己的夢(mèng)想出發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)靠近理想的終端。

春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，生命覺醒的季節(jié) ，是個(gè)繁花盛開，五彩斑斕的季節(jié) 。在這個(gè)季節(jié)，沉睡的生命開始蘇醒。柳枝在春風(fēng)吹扶下，盡情的擺動(dòng)的腰枝，擺著擺著，它的身上已換了一身綠的新衣?？蔹S的草地，沉睡的莊稼，也在春的洗禮下開始發(fā)芽，漸漸的，原本的荒涼被一片新綠所取代，慢慢的顯示著新生命的到來。沉寂了一年的花兒，終于等到了再次展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，它們慢慢的凝聚力量，競(jìng)相開放，于是，便有了百花爭(zhēng)艷的景象。一時(shí)間，大地被一片花紅柳綠所取代，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，好似進(jìn)入了一個(gè)童話的世界。

春天亦是個(gè)郊游踏青的好季節(jié)，找個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，和好朋友一起去游覽祖國(guó)的大好河山，一起去覽覽美景，換換心情，可謂一件非常美好的事情。正如那句歌詞所言“河山大好，出去走走，碧海藍(lán)天吹吹風(fēng)，別窩在家當(dāng)懶蟲”。

春天，就僅這兩個(gè)字，我們便能感覺到許多美好的氣息，閑暇之余，就讓我們，拋棄所有不快的瑣事，出門看看美麗的風(fēng)景，放飛夢(mèng)想，放飛心情。

? ? ? ?精品散文朗誦春天篇2

留住春天

一棵小松樹不大情愿地在街頭的綠地上落了戶。開始，小松樹還覺得有點(diǎn)新鮮，匆忙過往的行人熙熙攘攘，奔馳而過的汽車穿來鉆去，還不時(shí)地鳴著喇叭。漸漸地，這嘈雜和喧鬧，令小松樹實(shí)在難以忍受。它使勁地晃著身體，真恨不能生出兩只腳來，好趕快離開這讓人生厭的街頭鬧市。

可一切都是徒勞的，小松樹搖晃累了，不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。它想起自己在苗圃生活時(shí)的情景：那里的空氣格外清新，整天都是安安靜靜的，哪像這里呀!

正在這時(shí)，有個(gè)弱小的聲音在呼喚著小松樹。是誰(shuí)在叫我呢?小松樹睜大雙眼，四下觀瞧，它終于發(fā)現(xiàn)，是腳下的小草在和自己說話：“小松樹，想家了是吧?別灰心，這里的環(huán)境也是可以改變的呀!”小草那樂觀的話語(yǔ)，使小松樹的心情輕松了許多。“小草說得對(duì)呀!”一旁的碧桃和櫻樹一同勸道：“我們自身的綠葉不僅可以吸塵，還能消除噪音呢，咱們共同努力吧!”小松樹不再抱怨什么了，開始認(rèn)真地吸收營(yíng)養(yǎng)。

一年過去了，兩年過去了……

第三個(gè)春天終于到來了。又厚又密的草坪像塊綠絨絨的地毯，小松樹已經(jīng)長(zhǎng)得又高又大，身旁的碧桃、櫻花開得格外嬌艷，她們笑吟吟地感謝小松樹：“因?yàn)橛辛四悖虐盐覀円r托得這么美麗!”小松樹趕忙擺擺手：“我應(yīng)該感謝你們，沒有大家的鼓勵(lì)，我也不會(huì)在這里生活得這么快樂?！?/p>

一群小學(xué)生跑了過來，在小松樹前站好，小男孩用相機(jī)拍下了這動(dòng)人的一刻，留住了松樹、碧桃和小草的笑臉，留住了春天!

關(guān)于朗誦美麗中國(guó)心得體會(huì)和感想六

如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動(dòng)那只般泊在港口的船只，您們的手勢(shì)生動(dòng)優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠(yuǎn)，您隨便的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天晚霞。

一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的幸福不是過著紙醉金迷的聲色艷娛的生活，不是和愛人耳鬢嘶磨，醉臥溫柔之廂，而是遇到一個(gè)知識(shí)淵博，品行高尚的老師。

魯迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生，達(dá)。芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽見一個(gè)來自遙遠(yuǎn)的聲音，那時(shí)戴維的聲音：“我者一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第。”也許三毛是不幸的，初二時(shí)，數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路。但許多年后，三毛說：“一直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)老師都是改變我命運(yùn)的人，我十分的感激他，要不是當(dāng)年他的體罰，我不會(huì)走上今天的路?！闭f者番話時(shí)，她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達(dá)官。

老師是先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光之中的懷疑，猜測(cè)，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴，并不是一件輕松的事情。“傳道，授業(yè)，解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊

或許有一天，他教給我們的知識(shí)已隨著時(shí)光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當(dāng)我們?cè)谛撵`一隅為您開辟出一片圣潔的園地時(shí)，我們又有了一個(gè)新的人生偶像了。

師者，如夕陽(yáng)，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報(bào)。殘陽(yáng)，最能說明過去的無私和風(fēng)燭殘年對(duì)大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠(yuǎn)。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國(guó)之棟梁，不居功自傲，不養(yǎng)尊處優(yōu)，心中永遠(yuǎn)升起不老的太陽(yáng)，您們不就是永遠(yuǎn)的夕陽(yáng)嗎?正如一位教師說的那樣：“人就應(yīng)該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的。”我似乎看到了克拉瑪依36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠(chéng)地?zé)崆槿ジ谢鶅龅男撵`，您們也有無奈的時(shí)候，但耕耘的時(shí)鐘不會(huì)因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩!

您們無私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方，陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著，站成一棵風(fēng)景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏，成長(zhǎng)中的幼苗才會(huì)因此而找準(zhǔn)韻律和參照。

您是路燈，是航標(biāo)，是杉樹，為給人們以光亮，方向，更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐…

以上第一范文網(wǎng)小編分享了感恩老師朗誦散文稿篇3篇，你喜歡嗎?還想了解相關(guān)的資料，請(qǐng)關(guān)注第一范文網(wǎng)網(wǎng)。

關(guān)于朗誦美麗中國(guó)心得體會(huì)和感想七

父親，嚴(yán)父般的中行人，也不知

是新中國(guó)的早期時(shí)艱，還是中行

穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)的三鐵形象，鑄就了他，

一個(gè)海外學(xué)子毅然歸國(guó)的本土形象

——國(guó)字臉，中山裝，兩袖清風(fēng)!

磨破多少袖套，母親說她早已記不清楚，

霜刀刻的皺紋，妹妹為他數(shù)也數(shù)不過來。

過早謝頂?shù)那邦~，在我眼里卻閃耀著

金融家的智慧、篤行者的滄桑!啊中行，

您以父親般的形象吸引著我，吸引我

渴望加入你的三鐵隊(duì)伍，吸引我品味

您國(guó)際銀行的背影，像品讀朱自清

《背影》中的父親形象!中行—父親，

父親—中行，原本您就是一個(gè)本土嚴(yán)父!

(那時(shí)年少的我，年少的心扉上，

早已刻下了夸父逐日的崇高形象)

關(guān)于國(guó)慶的朗誦詩(shī)篇二：祖國(guó)啊 我親愛的祖國(guó)

作者：肖清華

我是你河邊上破舊的老水車

數(shù)百年來紡著疲憊的歌

我是你額上熏黑的礦燈

照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

我是干癟的稻穗;是失修的路基

是淤灘上的駁船

把纖繩深深

勒進(jìn)你的肩膊

—— 祖國(guó)啊!

我是貧困

我是悲哀

我是你祖祖輩輩

痛苦的希望啊

是“飛天”袖間

千百年來未落到地面的花朵

—— 祖國(guó)啊

我是你簇新的理想

剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫

我是你雪被下古蓮的胚芽

我是你掛著眼淚的笑窩

我是新刷出的雪白的起跑線

是緋紅的黎明

正在噴薄

—— 祖國(guó)啊

我是你十億分之一

是你九百六十萬(wàn)平方的總和

你以傷痕累累的乳房

喂養(yǎng)了

迷惘的我，深思的我，沸騰的我

那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒，你的榮光，你的自由

—— 祖國(guó)啊

我親愛的祖國(guó)

關(guān)于朗誦美麗中國(guó)心得體會(huì)和感想八

1、甲有多辛苦的烈士扔頭。

乙一腔熱血青山處埋忠骨。

甲方看到什么時(shí)候球隊(duì)來了。

乙方是兒童團(tuán)體奮進(jìn)的步伐。

甲乙準(zhǔn)備好了嗎？

a準(zhǔn)備好了。

乙方準(zhǔn)備好了，請(qǐng)欣賞大合唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

甲:少年是蓓蕾，一定會(huì)開出華麗的花

乙:少年是春苗，一定會(huì)成長(zhǎng)為參天的支柱

少年是小雞，一定會(huì)飛萬(wàn)里。請(qǐng)聽《少年，少年，祖國(guó)的春天》。

2、男:我們祖國(guó)的幅員廣闊，土地廣闊，中國(guó)的美食在世界上也很有名。請(qǐng)欣賞一年三班同學(xué)帶來舞蹈

3、男性:三句半是獨(dú)特的表現(xiàn)方式，以輕快、壓韻而聞名。請(qǐng)欣賞學(xué)前班高佳瑜等帶來的三句半表演慶六、一枝

4.春天回到大地，另一個(gè)快樂和平年。古人說春風(fēng)和綠江南岸，現(xiàn)在我們現(xiàn)場(chǎng)也刮風(fēng)，是什么風(fēng)？接下來，請(qǐng)4(2)班馮精英等帶給大家的歌伴舞綠旋風(fēng)。

5、有人他的力量真大，可以吹牛皮，你不相信嗎？看，吹牛來了，請(qǐng)欣賞四(一)班王巖凱，為大家表演的漫才吹牛。

6、明月出天山，思考這個(gè)時(shí)候，沉浸在這個(gè)安靜和平的月亮中，相信很多兄弟姐妹都在思考寄托著思鄉(xiāng)的心情，讓鴻雁把我們所有的思考心情和最甜蜜的問候帶到家人身邊吧請(qǐng)欣賞女性群舞《鴻雁》、五(二)班的演員:燕的新宇等。

7、剛才的表演很棒，很開闊。我們學(xué)校有很多能干的人。請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班王佳等帶來的快板慶六一。請(qǐng)鼓掌。

8、母愛，是人類永恒的話題，在母親的膝蓋聽故事，是我們心中永遠(yuǎn)抹不去的一縷記憶。請(qǐng)欣賞五年級(jí)(3)班級(jí)合唱《聽媽媽說過去的事》的演員:五(3)班級(jí)全體同學(xué)。

9、a.英語(yǔ)學(xué)怎么樣？你的單詞nobody是什么意思？b.這個(gè)問題打不倒我，沒有人的意思，正確的意思是小人物。a.錯(cuò)了。今天的nobody是一群小才女，接下來請(qǐng)6(3)班的聶天琦等同學(xué)帶來精彩的舞蹈nobody。

10、我們的祖國(guó)，美麗廣闊的我們的民族，勤奮強(qiáng)大。祖國(guó)啊，你是我的驕傲，你美麗的文化是我的驕傲！請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《中國(guó)夢(mèng)》。朗讀者；朗讀者；

11、男:在這個(gè)快樂的節(jié)日里，可愛的女孩們帶我們?nèi)ズ?，光著腳去撿螺絲！請(qǐng)欣賞一年級(jí)(3)班李佳欣帶來的歌曲《趕海的女孩》

12、女:小手，十指，扳手算術(shù)，一三五七九。一班的孩子們給我們帶來了舞蹈小手。演員:燕治澎等。

13、紅色的夕陽(yáng)映照著水波蕩蕩的湖面，晚歸的漁舟充滿了豐收的喜悅，接下來請(qǐng)享受五(1)班的王子洋、劉雅坤帶來的箏再奏《漁舟唱歌晚》

14、接下來，請(qǐng)欣賞三班帶給我們的三句半六一集錦演員:金敏等。

15、女:6月熱，奔放，6月的我們更有活力，青春飛揚(yáng)。

男:跳青春的舞步，跳吧！請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂》。

崇拜演員:龐佳樂等。

16、國(guó)旗國(guó)旗美麗，五顆星照大地，孩子們愛祖國(guó)，向國(guó)旗敬禮，請(qǐng)聽一下國(guó)旗國(guó)旗美麗的表演者:安靜等。

17、請(qǐng)欣賞四班帶來的雙簧演員:楊佳樂、袁磊。

18、男:感謝生命，感謝她給了我們靈巧的雙手，感謝生命，感謝她給了我們明亮的眼睛，感謝她給了我們豐富的感情，感謝她給了我們豐富的感情

用感謝的心，看周圍的生命，珍惜，感謝生命吧。請(qǐng)欣賞二年級(jí)三班帶來的手語(yǔ)操感謝之心。演員:王融琦等。

19、甲:《西游記》吸引了多少孩子的目光？

乙:接下來請(qǐng)欣賞一班帶來的電子琴聯(lián)奏《白龍馬》。演員:喬恩澤等。

20、左手代表方向，不向困難低頭的右手代表希望，不向挫折煩惱，你的手牽著我的手團(tuán)結(jié)起來的力量相互感受。有方向，有希望，我們牽著手一起成長(zhǎng)，釋放理想，唱歌。接下來，請(qǐng)欣賞學(xué)前班孩子們帶來的舞蹈左手、右手。演員:演員:

21、有些同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中疏忽，說錯(cuò)話，接下來一起欣賞四班李曉光，給同學(xué)帶來的漫才錯(cuò)字。

22、美麗動(dòng)人的歌曲和美麗的舞蹈姿態(tài)是表達(dá)我們美麗心情的方法，今天他們依然以這種美麗的姿態(tài)表達(dá)美麗的心情，接下來是三(二)班帶來的歌曲伴侶舞蹈最耀眼的民族風(fēng)格。演員:鄧佳鑫等。

23、讓歌聲唱出我們的熱情，擁抱明天的夢(mèng)想，讓和風(fēng)吹響新世紀(jì)跨越的樂章，期待明天更好！接下來，最熱烈的掌聲是我校老師給我們帶來這首感人的歌曲《明天更好》！

關(guān)于朗誦美麗中國(guó)心得體會(huì)和感想九

詩(shī)歌朗誦《歲月》

朗誦者：趙忠祥

我尋找著，

不停的尋找著，

在老樹的枯枝間，

在磨損的石階上，

在剝落的斷壁里，

在發(fā)黃的相冊(cè)中。

執(zhí)著的尋找著，

可我怎么就找不著你呢?

逝去的歲月，

你為什么一去不復(fù)返呢?

我在故鄉(xiāng)的泥土中，

尋找兒時(shí)的知音;

我在校園的曲徑上，

尋找青春的歲月;

我在飽經(jīng)滄桑的容顏，

里尋找少年的萬(wàn)丈豪情;

可我怎么也找不著，

我留戀的歲月!

只有在無奈的嘆息中惆悵彳亍著，

我也曾在大漠邊關(guān)的古戰(zhàn)場(chǎng)，

尋找金戈鐵馬的悲壯;

我也曾在六朝古都的深宮中，

尋找哀怨的低吟;

我也曾在浩如煙海的典籍中，

尋找打開智慧之門的鑰匙;

可我還是沒有找到我思念的歲月，

只有磨破的雙腳，

呆滯了的目光。

我卻時(shí)時(shí)感覺你的存在，

我在沙沙的落葉聲中，

聽到你的足音。

我問落葉，

落葉說：

你在時(shí)光的河里。

我在潺潺的流水里望見你的背影，

我問流水，

流水說：

你在飄逝的風(fēng)里。

我問風(fēng)兒，

風(fēng)悄悄的對(duì)我說：

過去了，已經(jīng)都過去了。

過去了嗎?我老去的時(shí)間!

嚴(yán)冬進(jìn)了，

冰雪消了，

大地暖了，

新枝綠了，

可是，

我的歲月，你在哪里?

難道就這樣匆匆的走了

永遠(yuǎn)也不會(huì)回來!

啊!

也許有一天，

我們還會(huì)在夢(mèng)中相逢，

那時(shí)，我要緊緊的擁著你，

再也不讓你悄悄的溜走，

我的歲月!!!