牢記九一八事件心得體會(huì)及感悟 銘記九一八心得體會(huì)(五篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

推薦牢記九一八事件心得體會(huì)及感悟一

主題教育開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，緊緊圍繞“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”這五個(gè)具體目標(biāo)，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng)，聯(lián)系工作實(shí)際深入思考，感覺(jué)收獲很多，更加理解了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵，強(qiáng)化了根本遵循。并認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《習(xí)近平關(guān)于不忘初心、牢記使命論述摘編》、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》等學(xué)習(xí)材料，聯(lián)系工作實(shí)際情況，深入學(xué)習(xí)其中蘊(yùn)含的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，從中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，努力將學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走。學(xué)習(xí)過(guò)程中，也深刻反思了自己存在的不足，明確了努力的方向。

(一)滿足于原有學(xué)習(xí)，不愿取得新進(jìn)步

作為一名黨員，存在著輕視理論學(xué)習(xí)的思想，主動(dòng)性、自覺(jué)性不強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)在認(rèn)識(shí)上有偏差，缺乏主動(dòng)自覺(jué)，存在認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，業(yè)務(wù)工作是硬任務(wù)的思想，常常出現(xiàn)硬任務(wù)擠占軟任務(wù)時(shí)間，使理論學(xué)習(xí)落實(shí)不到位。

(二)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有吃透，達(dá)不到融會(huì)貫通

學(xué)思用沒(méi)有貫通，知信行不統(tǒng)一，孤立地、零散地、局部地學(xué)習(xí)材料，對(duì)一些理論文章和政策文件只是“泛泛的讀”，對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，缺乏深層次互動(dòng)和思想交流。

(三)“三會(huì)一課”制度落實(shí)不到位

作為支部書(shū)記，沒(méi)有做到自學(xué)領(lǐng)學(xué)帶頭作用，對(duì)“三會(huì)一課”制度執(zhí)行不嚴(yán)，沒(méi)有依托“三會(huì)一課”制度使支部黨員學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。缺少與支部?jī)?nèi)黨員談心談話的程序，沒(méi)有做到與黨員共進(jìn)步、共促進(jìn)的帶頭作用。

在接下來(lái)的時(shí)間里，我要堅(jiān)持學(xué)原文、學(xué)原著、悟原理，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵，在真學(xué)真懂真信、學(xué)以致用上下足功夫，做到內(nèi)化于心、外化于行。并嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使大家不斷有新進(jìn)步新領(lǐng)悟，在檢視問(wèn)題中領(lǐng)悟初心，在對(duì)標(biāo)先進(jìn)中踐行初心，切實(shí)擦亮共產(chǎn)黨員的先鋒本色。

推薦牢記九一八事件心得體會(huì)及感悟二

按照《中共哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)施方案》要求，為切實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，結(jié)合電子與信息工程學(xué)院學(xué)生黨支部實(shí)際制定本方案。

支部全體師生黨員堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力，更加自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)解決實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，按照“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)原著、讀原文、悟原理，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。

自2019年9月—2019年11月

學(xué)生支部教師黨員、部分學(xué)生黨員

(一)自學(xué)安排

主題教育期間，堅(jiān)持以自學(xué)為主，靜下心坐下來(lái)，學(xué)原著、讀原文、悟原理，理解核心要義，把握實(shí)踐要求，切實(shí)在學(xué)懂弄通上下功夫，在內(nèi)植于心上下功夫，在指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上來(lái)。自學(xué)要堅(jiān)持自始至終，制定自學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中要有時(shí)間、內(nèi)容、目的、確保學(xué)習(xí)措施，每人平均每天學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)，鼓勵(lì)用學(xué)習(xí)筆記記錄學(xué)習(xí)感悟和體會(huì)。

參考學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1. 黨的十九大報(bào)告、黨章和全國(guó)教育大會(huì)精神

2. 《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》(通讀)

3.《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》(通讀)

4. 習(xí)近平總書(shū)記在開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議、在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育時(shí)和中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上的重要講話。

5.習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話文章

6.習(xí)近平總書(shū)記在深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)上的重要講話和對(duì)我省重要講話重要指示精神

7.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的論述

8.黨史和新中國(guó)史

9.全國(guó)、全省、全市“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議精神

10.《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》

11.《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》

(二)集中學(xué)習(xí)

深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述，每周集中安排一下午時(shí)間，通過(guò)學(xué)習(xí)研討、交流座談等形式開(kāi)展學(xué)習(xí)。支部全體黨員集中學(xué)習(xí)研討，圍繞習(xí)近平總書(shū)記重要講話和重要指示批示精神談心得體會(huì)，全體黨員圍繞8個(gè)專題學(xué)習(xí)研討，結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)和工作實(shí)際發(fā)言。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，切實(shí)從習(xí)近平總書(shū)記重要講話中汲取解決問(wèn)題的智慧，尋找破解矛盾的良方。

圍繞8各方面學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)展研討交流。

圍繞“黨的政治建設(shè)” “全面從嚴(yán)治黨方面”

圍繞“理想信念” “宗旨性質(zhì)”

圍繞“擔(dān)當(dāng)作為”

圍繞“政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”

圍繞“黨性修養(yǎng)”

圍繞“廉潔自律”

集中參考學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》(通讀)

2.《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》(通讀)

3.習(xí)近平總書(shū)記在開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話

4.《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》

5.《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》

6.《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》

7.習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上發(fā)表的重要講話

8.全國(guó)全省教育大會(huì)精神

9.全國(guó)全省思想政治工作會(huì)議精神

10.《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》

11.中共哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二次黨代會(huì)精神

12.《哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙高建設(shè)方案》

13.《努力造就一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍》

14.《一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不能沒(méi)有靈魂》

15.《深入理解新發(fā)展理念》

16.《堅(jiān)定文化自信，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)》

(二)參觀紅色教育基地

緬懷先烈，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育。全體黨員參觀《革命領(lǐng)袖視察黑龍江紀(jì)念館》，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。

(三)開(kāi)展警示教育

開(kāi)展黨員集體廉政談話，教育引導(dǎo)黨員干部嚴(yán)守度線、不越紅線，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、永葆清廉本色。

(四)開(kāi)展主題黨日

帶領(lǐng)全體黨員通過(guò)國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。

(五)組織全體師生觀看《豐碑》《楷模》專題教育片。

(六)專題黨課

在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞“不忘初心、牢記使命”開(kāi)展支部書(shū)記專題黨課

(五)師生黨員共同研討

通過(guò)座談、心得交流等形式，以問(wèn)題入手研討交流，推進(jìn)學(xué)院學(xué)生思想政治工作不斷發(fā)展，完善

全體師生黨員結(jié)合自身工作撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，著重突出主題教育學(xué)習(xí)中的所思、所感、所想。

1、 提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)時(shí)效性。要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記

使命”主題教育的重要意義，高度重視主題教育，統(tǒng)籌推進(jìn)。依托“三會(huì)一課”、主題黨日等，組織黨員開(kāi)展集中學(xué)習(xí)。

2、突出主題，學(xué)以致用。要把握“不忘初心、牢記使命”教育主題，堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，貫徹守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，把學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生管理工作相結(jié)合，完成學(xué)習(xí)教育目標(biāo)。

3、講求方法，學(xué)深學(xué)透。通過(guò)自學(xué)和集中學(xué)習(xí)研討，不斷加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針的理解，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通、真信篤行，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性堅(jiān)定性。

推薦牢記九一八事件心得體會(huì)及感悟三

按照中央、省市委統(tǒng)一部署，9月初，我局“不忘初心、牢記使命”主題教育全面展開(kāi)。三個(gè)月來(lái)，局黨委嚴(yán)格按照中央部署和省市委要求，把“不忘初心、牢記使命”作為當(dāng)前首要政治任務(wù)，緊扣目標(biāo)任務(wù)要求，聚焦人民群眾期待，結(jié)合工作實(shí)際，堅(jiān)持四個(gè)貫穿始終，取得了預(yù)期成效。

主題教育明確要求不劃階段、不分環(huán)節(jié)，只有短短三個(gè)月，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，局黨委精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)提高主題教育質(zhì)量。一是壓緊壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。開(kāi)展好主題教育，核心在組織領(lǐng)導(dǎo)，局機(jī)關(guān)成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，認(rèn)真履職，靠前指揮，加強(qiáng)對(duì)分管部門的指導(dǎo)督促;黨員領(lǐng)導(dǎo)干部注重抓好自身教育，發(fā)揮帶頭作用，以上率下，防止只抓下級(jí)、不抓自身，通過(guò)上級(jí)帶下級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，讓主題教育的過(guò)程成為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作的過(guò)程，防止空對(duì)空，“兩張皮”。各處室、單位把主題教育擺上重要議事日程，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量抓好每個(gè)動(dòng)作，稿子鋪整理，抓實(shí)每個(gè)步驟。各支部充分發(fā)揮政治功能，支部書(shū)記切實(shí)履行了第一責(zé)任人責(zé)任，從嚴(yán)抓好黨員干部學(xué)習(xí)教育，不降標(biāo)準(zhǔn)，不找借口，通過(guò)主題教育促進(jìn)了黨員干部能力素質(zhì)有效提升。二是堅(jiān)決防止形式主義。根據(jù)省要求，這次主題教育對(duì)寫讀書(shū)筆記、心得體會(huì)沒(méi)有硬性要求，但理論中心組學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)研討、讀書(shū)班等規(guī)定動(dòng)作一個(gè)都不能少，規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目一篇都不能少;局指導(dǎo)組在督促指導(dǎo)各處室、單位的時(shí)候特別注意這個(gè)問(wèn)題，不隨意要求各處室、單位填報(bào)材料，不將有沒(méi)有開(kāi)會(huì)發(fā)文、臺(tái)賬記錄、工作筆記等作為主題教育各項(xiàng)工作是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)實(shí)在在的作風(fēng)推進(jìn)主題教育。同時(shí)，局指導(dǎo)組從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)督促指導(dǎo)，了解掌握和檢查各處室單位進(jìn)展情況，對(duì)不符合要求的及時(shí)批評(píng)指正，對(duì)工作不力的要及時(shí)指出糾正，提出工作建議，并及時(shí)向局主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組反映情況。三是重視宣傳引導(dǎo)工作。宣傳調(diào)研處充分發(fā)揮好工作網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、雜志的宣傳輻射作用，及時(shí)宣傳主題教育的重大意義和中央、省重要精神、重大部署以及我局主題教育的工作進(jìn)展、實(shí)際成效和好經(jīng)驗(yàn)、好做法，在全局范圍內(nèi)掀起了開(kāi)展主題教育的熱潮。注重加強(qiáng)正面引導(dǎo)，注重發(fā)現(xiàn)和挖掘先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人，在全局形成了學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚，為主題教育營(yíng)造了良好氛圍。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，忠誠(chéng)和信仰是具體的、實(shí)踐的，要經(jīng)常對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，檢視自己的理想信念和思想言行，不斷撣去思想上的灰塵，永葆政治本色。對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格首先是學(xué)出來(lái)的，只有通過(guò)學(xué)習(xí)和思考達(dá)到“知行合一”，才能學(xué)出絕對(duì)忠誠(chéng)，悟出絕對(duì)忠誠(chéng)，才能始終忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于人民，忠誠(chéng)于馬克思主義。稿子鋪整理，一帶著感情學(xué)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不僅包含著黨治國(guó)理政的重要思想，也貫穿著中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治品格、價(jià)值追求、精神境界、作風(fēng)操守的要求，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是每個(gè)黨組織、每名黨員的必修課，我們聚焦解決思想根子問(wèn)題，切實(shí)在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，學(xué)出感情、學(xué)出擔(dān)當(dāng)、學(xué)出忠誠(chéng)，讓信仰信念潛移默化深植于黨員思想中，落實(shí)到具體行動(dòng)上。二原原本本學(xué)。把讀原著、學(xué)原文、悟原理作為搞好這次主題教育的基礎(chǔ)，作為黨員干部自學(xué)的主要形式，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告、黨章、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記視察x時(shí)的重要講話和對(duì)x工作的重要指示批示精神等，把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作生活的習(xí)慣和常態(tài)，融入日常、抓在平常。三融會(huì)貫通學(xué)。把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于老干部工作重要論述與xx工作緊密結(jié)合，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為具體的工作措施，在實(shí)踐中去不斷檢驗(yàn)、不斷論證、不斷總結(jié)，最終達(dá)到理論和實(shí)踐統(tǒng)一。四及時(shí)跟進(jìn)學(xué)。用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等平臺(tái)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話、重要文章，深刻理解其核心要義和實(shí)踐要求，自覺(jué)對(duì)標(biāo)對(duì)表，及時(shí)校準(zhǔn)偏差。結(jié)合慶祝新中國(guó)成立70周年，深入開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、時(shí)效性、感染力。五改進(jìn)方式學(xué)。在黨員干部自學(xué)為主的同時(shí)，加大研討交流力度，克服學(xué)習(xí)中的形式主義，通過(guò)理論中心組學(xué)習(xí)、專題讀書(shū)班、“微黨課、微宣講、微故事”等形式，激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)思考的主動(dòng)性和積極性。

調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，忽視調(diào)查研究的重要性，就會(huì)導(dǎo)致決策部署脫離實(shí)際，影響落實(shí)和推進(jìn)。開(kāi)展主題教育必須要做好調(diào)查研究這項(xiàng)基本功，努力踐行實(shí)踐精神，帶著問(wèn)題、帶著使命、帶著責(zé)任，走出機(jī)關(guān)，深入基層開(kāi)展調(diào)查研究。一是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。圍繞貫徹落實(shí)黨中央決策部署、習(xí)近平總書(shū)記視察x時(shí)的重要講話和對(duì)x工作的重要指示批示精神，緊扣全區(qū)x工作瓶頸和短板，稿子鋪整理，聚焦廣大x反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，深入基層一線，開(kāi)展調(diào)查研究、解剖麻雀，切實(shí)做到眼到腦到，腳到心到，摸清情況，抓住癥結(jié)，多想“如何辦、怎么辦”的方法和點(diǎn)子，少找“辦不成、很難辦”的理由和借口，把調(diào)查研究的過(guò)程變成理清思路、達(dá)成共識(shí)，形成合力、解決問(wèn)題的過(guò)程，以推進(jìn)x工作高質(zhì)量發(fā)展的成果來(lái)檢驗(yàn)工作成效。主題教育中行成有價(jià)值調(diào)研報(bào)告x篇，被上級(jí)報(bào)紙、刊物采用x篇，x條調(diào)研報(bào)告中提出的意見(jiàn)建議被市委全會(huì)講話采納。二是注重摸清實(shí)情。壞話子成員和處級(jí)干部牽頭成立課題組，在主題教育期間每月到基層調(diào)研不少于x天，累計(jì)下基層xx天，實(shí)現(xiàn)了對(duì)x個(gè)單位的調(diào)研全覆蓋。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，堅(jiān)持用眼睛向下的決心和甘當(dāng)“小學(xué)生”的精神，到矛盾問(wèn)題突出、情況復(fù)雜的地方，在基層一線找準(zhǔn)x工作的難點(diǎn)、痛點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，沉下去、俯下身，掌握實(shí)情，獲取“第一手”資料，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，找到工作突破口，做到“對(duì)癥下藥”。各支部結(jié)合處室、單位職能開(kāi)展主題調(diào)研，推動(dòng)解決工作中存在問(wèn)題。三是改進(jìn)工作作風(fēng)。調(diào)研中要嚴(yán)格執(zhí)行中央八規(guī)定，注重統(tǒng)籌安排，不打招呼、不預(yù)先安排路線、不開(kāi)匯報(bào)會(huì)、不搞層層陪同、不增加負(fù)擔(dān)、不扎堆調(diào)研，直接深入基層一線，奔赴問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)群眾了解情況，一桿子插到底，防止為調(diào)研而調(diào)研、作秀式調(diào)研，真正把情況摸清楚，把癥結(jié)分析透，把問(wèn)題解決好。

開(kāi)展主題教育，檢視問(wèn)題是解決問(wèn)題的重要前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)了，解決到位了，實(shí)效才能顯現(xiàn)出來(lái)。全局各級(jí)黨組織從主題教育一開(kāi)始就抓好檢視問(wèn)題，邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、稿子鋪整理，邊檢視，把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，聚焦政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)存在的突出問(wèn)題進(jìn)行檢視，重點(diǎn)開(kāi)展好“五對(duì)照五檢視”，對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，檢視是否存在政治站位不高、政治敏銳性不強(qiáng)，馬克思主義民族觀宗教觀樹(shù)得不牢，搞“兩面派”、做“兩面人”等問(wèn)題;對(duì)照黨章黨規(guī)，檢視是否存在制度規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)，有令不行、有禁不止、律己不嚴(yán)、紀(jì)律松弛等問(wèn)題;對(duì)照初心使命，檢視是否存在理想信念動(dòng)搖，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、憂患意識(shí)弱化，責(zé)任感緊迫感不強(qiáng)等問(wèn)題;對(duì)照人民群眾新期待，檢視是否存在宗旨意識(shí)淡漠、對(duì)群眾反映的問(wèn)題消極應(yīng)付、推諉扯皮，為民服務(wù)不實(shí)在、不上心、不盡力等問(wèn)題;對(duì)照先進(jìn)典型和身邊榜樣，檢視是否存在思想覺(jué)悟不高、能力素質(zhì)不強(qiáng)、道德修養(yǎng)不夠、作風(fēng)形象不佳等問(wèn)題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，能夠做到把自已擺進(jìn)去、把責(zé)任擔(dān)起來(lái)、把標(biāo)桿樹(shù)起來(lái)，從自身做起，放下身段檢視、拋開(kāi)面子剖析，一級(jí)帶著一級(jí)查、一級(jí)帶著一級(jí)改，扎實(shí)有序推進(jìn)各種問(wèn)題解決。班子共檢視對(duì)照出問(wèn)題xx條，班子成員檢視對(duì)照出問(wèn)題xx條，全體黨員干部檢視對(duì)照出問(wèn)題xx條。

抓好問(wèn)題整改落實(shí)是開(kāi)展主題教育的根本，是主題教育能否取得實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各處室、單位針對(duì)調(diào)研、檢視出來(lái)的問(wèn)題，列出清單，逐一整改，真正改徹底、改到位，改出好效果。一是扎實(shí)開(kāi)展專項(xiàng)整治。針對(duì)我局《實(shí)施方案》提出的專項(xiàng)整治的8個(gè)方面問(wèn)題，定方案、明措施、求實(shí)效，逐項(xiàng)制定整改措施，明確整改責(zé)任，確保整改工作落細(xì)落小落實(shí)到位。特別防止三個(gè)方面的問(wèn)題，防止拖延整改，注重時(shí)效性。二是攻堅(jiān)克難抓整改。堅(jiān)持把整改貫穿始終，立查立改，即知即改，能夠當(dāng)下改的，明確時(shí)限和要求，按期整改到位;一時(shí)解決不了的，盯住不放，通過(guò)不斷深化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)，明確階段目標(biāo)，稿子鋪整理，持續(xù)整改。堅(jiān)持防止敷衍整改，注重真實(shí)性。杜絕有問(wèn)題不整改、挑問(wèn)題假整改、大問(wèn)題小整改的形式主義。三對(duì)照目標(biāo)抓好推進(jìn)。以實(shí)打?qū)嵉某尚дf(shuō)話，不片面將會(huì)議文件安排落實(shí)作為整改，同時(shí)不定期開(kāi)展整改“回頭看”，確保整改成效，防止問(wèn)題反彈復(fù)發(fā)。防止甩手整改，注重針對(duì)性。問(wèn)題整改落實(shí)之前，進(jìn)行認(rèn)真研判，將問(wèn)題類型分類，細(xì)化整改措施，落實(shí)責(zé)任部門、責(zé)任人，將整改的每一個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到人，防止整改過(guò)程中出現(xiàn)“二傳手”的情況。四建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。把問(wèn)題整改落實(shí)作為建立健全工作長(zhǎng)效機(jī)制的重要抓手，針對(duì)各類問(wèn)題，堅(jiān)持抓早抓小、關(guān)口前移，進(jìn)一步立規(guī)矩、建制度，把整改落實(shí)成果轉(zhuǎn)化為改進(jìn)作風(fēng)、促進(jìn)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。防止和克服“抓一抓就好轉(zhuǎn)，松一松就反彈”的怪圈，切實(shí)提升整改落實(shí)效率，避免“走過(guò)場(chǎng)”;以“釘釘子”精神，鍥而不舍、馳而不息地整改下去，直至問(wèn)題徹底解決，切實(shí)做到事事有交代、件件有著落。主題教育中共整改突出問(wèn)題xx條。

開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是全黨的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，下一步，我們將繼續(xù)堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央和省市委決策部署，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)把主題教育中形成的好經(jīng)驗(yàn)好作法固化下來(lái)，長(zhǎng)期推進(jìn)，用心用情用力做好全xx工作。

推薦牢記九一八事件心得體會(huì)及感悟四

習(xí)近平總書(shū)記在建黨95周年的講話中，向全黨發(fā)出了“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”的號(hào)召。十九大旗幟鮮明地將主題確定為，“不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗?！?/p>

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見(jiàn)》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。強(qiáng)化理想信念教育和黨性教育，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史專題教育。

小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。要為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，首先要有擔(dān)當(dāng)精神。

擔(dān)當(dāng)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是承擔(dān)并負(fù)責(zé)起責(zé)任，是人們?cè)诼氊?zé)和角色需要的時(shí)候，毫不猶豫，責(zé)無(wú)旁貸的挺身而出，全力履行自已的義務(wù)，并在承擔(dān)義務(wù)當(dāng)中激發(fā)自己的全部能量，它是一種責(zé)任、一種自覺(jué)、一種境界、一種修養(yǎng)。

作為新時(shí)代的黨員干部，要樹(shù)牢能擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)、勇?lián)?dāng)?shù)木?。能?dān)當(dāng)是要有過(guò)硬的政治素質(zhì)和工作本領(lǐng)；敢擔(dān)當(dāng)是黨員干部的職責(zé)道義、黨性修養(yǎng)；善擔(dān)當(dāng)是要善于把握方向，妥善處理各種復(fù)雜關(guān)系，提高執(zhí)行力；勇?lián)?dāng)是要有“天降大任，舍我其誰(shuí)”的自信，敢闖敢為，敢為人先，時(shí)刻牢記人民利益大于天。

（一）擔(dān)當(dāng)就是服從不敷衍。作為基層黨員，我們的首要職責(zé)就是對(duì)上級(jí)指示、各項(xiàng)規(guī)章制度的堅(jiān)決貫徹，就是對(duì)工作接受的積極態(tài)度，就是不逃避責(zé)任、甘于犧牲奉獻(xiàn)的拓荒牛精神。我們要時(shí)常反省自身，在落實(shí)執(zhí)行和擔(dān)當(dāng)上有沒(méi)有打折扣。

（二）擔(dān)當(dāng)就是實(shí)干不空談。擔(dān)當(dāng)就是執(zhí)行力，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。持續(xù)良好的執(zhí)行力，需要實(shí)干做支撐。鄧小平同志說(shuō)：“不干，連半點(diǎn)馬克思主義都沒(méi)有。”可見(jiàn)，我們?nèi)魏稳俗鋈魏问虑椋〉萌魏纬煽?jī)都是干出來(lái)的，不是喊出來(lái)的；由此可以得出一個(gè)結(jié)論，只有在實(shí)干中才能有出路，只有在實(shí)干中才能有作為。一百個(gè)空想，不如一個(gè)具體行動(dòng)，一旦下定決心，就應(yīng)立即執(zhí)行，埋頭苦干，朝著既定的目標(biāo)不懈奮斗。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“實(shí)干興邦，不務(wù)實(shí)、不落實(shí)，再好的藍(lán)圖也是鏡中花、水中月。”所以，工作中我們需要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于面對(duì)困難，善于解決問(wèn)題。這些話都要求我們必須在提高擔(dān)當(dāng)和執(zhí)行力上狠下功夫，務(wù)實(shí)作為。

（三）擔(dān)當(dāng)就是不找任何借口?！皩?shí)在沒(méi)辦法”、“我的能力有限”、“應(yīng)該行”、“差不多”、“湊合著能過(guò)”“不是我的事”“這不歸我管”這樣的話，在我們工作中經(jīng)常聽(tīng)到?！皼](méi)辦法”、“差不多”似乎為我們落實(shí)執(zhí)行找到了搪塞或開(kāi)脫的理由，但它又無(wú)形當(dāng)中弱化了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，我們農(nóng)村基層黨員在開(kāi)展工作中，面臨的困難肯定會(huì)多一些，但俗話說(shuō)得好“順境逆境看胸襟，大事難事看擔(dān)當(dāng)。”擔(dān)當(dāng)?shù)谋澈蠓从车氖俏覀凕h員的思想境界。作為共產(chǎn)黨員，關(guān)鍵時(shí)刻要體現(xiàn)關(guān)鍵擔(dān)當(dāng)，特殊時(shí)刻要強(qiáng)化特別擔(dān)當(dāng)，要拿出“知難而上不言難，迎難而上不怕難，排難而上不留難”的鐵肩擔(dān)當(dāng)。

總之，對(duì)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)就意味著服從不敷衍；擔(dān)當(dāng)就意味著實(shí)干不空談；擔(dān)當(dāng)就意味著沒(méi)有任何借口。

一是牢固宗旨意識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。我們要時(shí)刻記住群眾利益無(wú)小事，關(guān)心百姓的衣食住行，一切為百姓利益著想。

二是必須發(fā)揮黨組織的核心作用。黨領(lǐng)導(dǎo)一切，農(nóng)村黨組織是基層戰(zhàn)斗堡壘，建設(shè)好農(nóng)村黨組織非常重要。俗話說(shuō)“人心齊，泰山移”，人心團(tuán)結(jié)了、穩(wěn)定了，才有心力為百姓謀福利，為人民謀幸福。

三是發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。要樹(shù)立正確的思想和工作態(tài)度，擁護(hù)支持兩委工作，建良言，獻(xiàn)良策，真正使村黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，領(lǐng)好頭，帶好路，帶領(lǐng)村民更好地發(fā)展產(chǎn)業(yè)，增加收入。

四是力所能及助力鄉(xiāng)村振興。我強(qiáng)調(diào)的力所能及助力鄉(xiāng)村振興，不僅包括被動(dòng)地傳達(dá)上級(jí)指示，還要力所能及地去做一些實(shí)事，多思考，找出路，尋求符合我們村實(shí)際情況的發(fā)展方向，將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落到實(shí)處。

以上是我和大家分享的內(nèi)容，歸結(jié)到一點(diǎn)就是，不忘初心勇?lián)?dāng)，牢記使命盡職責(zé)，要堅(jiān)持守正創(chuàng)新、提升自我，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，趁著我們跑得動(dòng)、走得動(dòng)，力所能及地為村里做點(diǎn)實(shí)事，為老百姓謀點(diǎn)幸福。希望我們能夠一起攜手，擼起袖子加油干，把我們村的各項(xiàng)工作做好，做實(shí)，做到村民心坎上。

推薦牢記九一八事件心得體會(huì)及感悟五

85年前日本帝國(guó)主義為了實(shí)現(xiàn)他猖狂的夢(mèng)想，悍然發(fā)動(dòng)了“九.一八”事變，出兵攻占我國(guó)的東三省，蔣介石命令東北軍“不許抵抗”，致使東三省這個(gè)有著豐富礦產(chǎn)資源、物產(chǎn)資源，面積是日本三個(gè)大的美麗而富饒的地方淪為了日本帝國(guó)主義的殖民地，3000萬(wàn)同胞淪為了亡國(guó)奴。

翻開(kāi)歷史的這一頁(yè)，當(dāng)年蔣介石蔣委員長(zhǎng)的那句“絕對(duì)不許抵抗，繳械則任其繳械，入營(yíng)房則聽(tīng)其侵入”的話重重的擊打著我們中華兒女的心，這是怎樣的民族恥辱啊!29萬(wàn)中國(guó)軍隊(duì)，1萬(wàn)日本軍隊(duì)，本應(yīng)該是多么懸殊的兵力對(duì)比，可是只有三天，日軍竟沒(méi)有廢什么槍彈便一舉占領(lǐng)了東三省，3000萬(wàn)同胞就這么糊里糊涂的成為了亡國(guó)奴。這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱啊!

85年后的今天，陽(yáng)光依然明媚，微風(fēng)依舊吹拂著我們的臉龐，可是這莫大的民族恥辱，莫大的冤屈如何去平復(fù)，這血海深仇如何去償還?古人說(shuō)：忘記過(guò)去的苦難可能導(dǎo)致未來(lái)的災(zāi)禍，作為一名當(dāng)代青年，我們一定要牢記歷史，不忘國(guó)恥，以振興中華為己任

六十年前，我們?cè)谲娛路ㄍド蠈?duì)日本戰(zhàn)犯實(shí)施寬大處理，不是因?yàn)槲覀兣橙?，是因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)偉大而寬容的民族，我們希望和一個(gè)與我們一衣帶水的鄰邦和睦相處;九?一八事變發(fā)生后七十四年，日本竟然明目張膽地霸占釣魚(yú)群島;九?一八事變發(fā)生后七十四年，在中國(guó)政府屢次友好的警告下，日本竟開(kāi)始公然聲稱：“要徹底消除中國(guó)的反日情緒，必須先刪除中國(guó)歷史教科書(shū)內(nèi)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史!”繼而更是叫囂著要“改善”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館的展覽方式。

我不是一個(gè)極端的民族主義者，國(guó)家的長(zhǎng)治久安和發(fā)展永遠(yuǎn)是第一位的。我只是想告訴大家，以史為鏡，可以知興替。請(qǐng)記住日本帝國(guó)主義的一切，振興我們的祖國(guó)，讓我們的祖國(guó)不再受任何的欺凌!

歷史有時(shí)相似的讓人心碎。如果沒(méi)有真實(shí)的鏡頭、詳盡的文字、殘破的遺跡，我們簡(jiǎn)直難以相信過(guò)去中國(guó)近代的一幕幕慘劇!雖然歷史已經(jīng)過(guò)去，但不會(huì)消逝得無(wú)影無(wú)蹤，歷史流下的不僅僅是一堆資料、幾塊碑刻，數(shù)處遺址!留住歷史，可以溫故而知新。我們總是習(xí)慣于牢記勝利、成功和輝煌，往往把失敗、傷痕和屈辱遺忘。然而，正是失敗傷痕和屈辱，才給了我們重新站立的力量!為什么亞洲四小龍之一的韓國(guó)發(fā)展態(tài)勢(shì)如此迅猛?就是因?yàn)樗麄兊膰?guó)民牢記了屈辱的歷史!在日軍侵韓紀(jì)念日那天，無(wú)論你是多么富有的日本人，在韓國(guó)都沒(méi)有飯吃，沒(méi)有店住，因?yàn)閻?ài)國(guó)情結(jié)深厚的韓國(guó)人，拒絕給曾經(jīng)侵略自己的民族供應(yīng)任何物質(zhì)!

一百多年中沉重而痛苦的記憶，給予了人們太多的憂傷、悲憤和思索。中國(guó)人不應(yīng)該不可能更不可以忘記，刻寫在中國(guó)近代的鏡頭、側(cè)面或片段，雖然斑斑點(diǎn)點(diǎn)但歷歷在目：從戰(zhàn)爭(zhēng)到中法戰(zhàn)爭(zhēng)，從八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)直至日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng);從旅順大屠殺到南京大屠殺;從、掠賣華工到火燒圓明園;從“豬仔”、“東亞病夫”到“華人與狗不得入內(nèi)!可謂慘不忍睹、聞所未聞!正義與邪惡、文明與野蠻、愛(ài)與恨、和平與被定格在這段屈辱的歷，痛定思痛總是民族復(fù)興的開(kāi)始，時(shí)刻警示著我們每一位中華兒女當(dāng)勿忘國(guó)恥，要振興中華!

這些年來(lái)，一些親痛仇快的現(xiàn)實(shí)，還是“商女不知亡國(guó)恨”的悲哀，深感“遺忘文化”在一些國(guó)人頭腦中頗有市場(chǎng)。一些商家不顧歷史的傷疤，以“南京大屠殺”作為電腦游戲;把日本軍刀、軍服作為賣點(diǎn);一些藝人竟然把軍旗裝穿在身上招搖過(guò)市等等。如果“集體健忘癥”過(guò)于嚴(yán)重，人們將容易越來(lái)越淺薄、輕浮、狂躁、極端和急功近利。

一個(gè)民族，若忘記了自己的歷史，實(shí)際上也就等于失去了民族的記憶功能;失去記憶的民族是可怕的!

歷史的災(zāi)難無(wú)不以歷史的巨大進(jìn)步來(lái)補(bǔ)償”。只有我們一起來(lái)揭露侵略者的罪惡、叩問(wèn)冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心靈。絕不允許無(wú)恥者別有用心地扭曲歷史，絕不允許屈辱的舊夢(mèng)再現(xiàn)，絕不允許重蹈踐踏人權(quán)、褻瀆文明和破壞正義的覆轍!

中華民族每位兒女都是祖國(guó)的孩子，祖國(guó)不夠強(qiáng)大，就像是沒(méi)有能力保護(hù)自己子女的父母，不光是家庭的悲哀，更是孩子的不幸!

堂堂中國(guó)偌大民族，居然任一彈丸之國(guó)欺凌日久日甚!

中華之所以大而不堅(jiān)，眾而不精關(guān)鍵在意識(shí)不足，覺(jué)悟不到;人人只為自己著想，人人為私己之利不擇手國(guó)人自殘，哀哉!

國(guó)人就不能夠凝做一團(tuán)，厚積博發(fā)嗎?

時(shí)光的流逝也許會(huì)磨滅人們心頭的許多記憶，但充滿著“血與火”的往事歷歷在目，警示人們永遠(yuǎn)引以為戒。《論語(yǔ)》曾告誡：“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。”古希臘哲人說(shuō)“人不能兩次踏進(jìn)同一條河里”，不就是從昔日的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中時(shí)刻照看著這后視鏡緩緩向前跋涉?描述與記錄，回憶與解讀，是人類永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的權(quán)利?！耙允窞殍b，面向未來(lái)”，可以說(shuō)歷史是人類前進(jìn)的行囊，雖可能沉重但旅程必不可少。

歷史老人孤零零地守望著歲月的變遷，當(dāng)年的硝煙彌漫化作了今天的靜默無(wú)言，他的臂膀依然堅(jiān)強(qiáng)地背負(fù)著飛駛的火車，他的眼眸一直飽含著未干的血淚……

9月18日，這是一個(gè)令中華兒女痛徹心扉的日子。

又到“九一八”，再談血淚史。紀(jì)念“九一八”是為了不忘國(guó)恥，是為了不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，是為了堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信念。總有一種力量讓我們感動(dòng)，總有一種精神催我們前行。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，只是為了那段不容忘卻的歷史……