老師感動(dòng)人物心得體會(huì)實(shí)用 感動(dòng)中國人物老師的心得體會(huì)(八篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

推薦老師感動(dòng)人物心得體會(huì)實(shí)用一

這個(gè)世界并非沒有感動(dòng)，魚缸里小魚興奮的游來游去是一種感動(dòng)，花園里最后一片花瓣飄落了是一種感動(dòng)，藍(lán)天上潔白的云朵不斷的變幻是一種感動(dòng)。也不知自己何時(shí)變得這般多愁善感。

感動(dòng)就是毫不掩飾自己的喜憂，以快樂的笑聲以憂傷的眼淚回報(bào)心情!境由心造，可以一花一世界，可以一沙一天堂!

因?yàn)楦袆?dòng)，便覺得一切都可愛!因?yàn)楦袆?dòng)，便領(lǐng)悟到生命的真正價(jià)值，并學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的每一個(gè)人。

與朋友分別時(shí)一句“慢點(diǎn)走，注意安全?！北銜?huì)感到很興奮，很感動(dòng)。

我是這樣的一個(gè)人。我從小到大一直做著這樣一個(gè)夢，我希望自己可以擁有最快樂的生活。隨著年齡的增長我明白了真正的快樂是給別人帶去快樂，帶去感動(dòng)。在意別人的思想、表情、心理，學(xué)著對(duì)幫你的人道謝，學(xué)著對(duì)防礙了的人說“對(duì)不起”，學(xué)著問問身邊的人“冷不冷、餓不餓”……以最簡單自然的行為，哪怕是一個(gè)贊賞的眼神，哪怕是鼓勵(lì)輕輕的握手，以最簡潔真實(shí)的言語都會(huì)使人感動(dòng)!

一次與老師聊天，她對(duì)我說：

“記得那天在校門口嗎?突然下了大雨。你在背后喊我，要為我撐傘，那一刻我感動(dòng)極了。若干年后，將是我永久的記憶。”

我沒想到自己這樣一個(gè)出于本能的舉動(dòng)竟會(huì)成為老師永久的記憶。也許生活真的太平凡了。

收到老師寫給自己的一段話：“你能快樂，健康成長，是我最大的心愿?？傁胍姷侥汩_心的笑臉!”那一刻我流淚了，因?yàn)橛X得有人在一直關(guān)注著自己。

有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐魳范袆?dòng)，15、6歲的年齡的人是很少喜歡王菲的。帶著一臉的冷漠和高傲，給自己涂很陰郁的眼影。她的歌總是很精致，讓我一遍一遍的聽，一遍一遍的感動(dòng)。

她很單純小心的聲音，好象在述說著什么，好象在詮釋著什么。

我就這樣輕易的喜歡上她的歌，積蓄了很久很久的感動(dòng)。

她是用靈魂去唱歌的女子。所以她一定比常人寂寞，她的冷傲，所以她比常人懂得去愛。寂寞的靈魂，用音樂來填補(bǔ)。寂寞的音樂，用愛來填補(bǔ)。寂寞的愛，用時(shí)間來填補(bǔ)。寂寞的時(shí)間，用感動(dòng)來填補(bǔ)。

很多事情是寫不完的，正像感動(dòng)一樣。在愛的陽光下，在感動(dòng)的雨露滋潤下……

在光明中迷失沉溺于黑暗身處人間心卻飛往天堂知道自己很年輕

急切盼望長大卻依然在生命的迷霧森林里

尋找幼時(shí)的那一片晴空。

推薦老師感動(dòng)人物心得體會(huì)實(shí)用二

窗外一片寂靜，白茫茫的一片，雪冷酷地遮蓋住大地，一切景物在我看來都失去了色彩。

坐在教室里，一陣刺骨的風(fēng)硬是從門縫中鉆了進(jìn)來。我不禁哆嗦起來。風(fēng)越來越猛，我輕輕地跺起腳來，停下手中的筆，用嘴對(duì)著手哈氣，又將衣服的拉鏈緊緊地拉了上去。盡管這樣，還是那么冷。

下了課，班上的幾個(gè)同學(xué)跑到門口去接家長送來的衣物，我也滿懷希望地跑了出去，但卻很失望，媽媽沒有來。我又哆哆嗦嗦地進(jìn)了教室。

就這樣挨到了晚自習(xí)，天已經(jīng)黑了，教室里特別明亮，同學(xué)們都在安安靜靜地做題。我也投入其中，老師則在黑板上滴滴答答寫個(gè)不停。

突然，我聽見有人叫了我一聲，我立馬抬頭往教室門口看，原來是媽媽。我特別激動(dòng)，迫不及待地沖了出去。媽媽對(duì)我笑了笑。

樓梯道比較滑，我和媽媽互相扶著下了樓梯，她一只手扶著我，另一只手拿著手電筒，她的手涼得像一塊冰，摸著讓人冷到了心里。我們走到了一樓。媽媽快速地從一個(gè)小角落里拿出一大包東西，里面裝著我的棉襖，圍巾……那一刻，我的眼眶猛地竄出一股淚水，模糊了視線。

媽媽囑咐了我?guī)拙洌f："我把這些衣服給你帶來了，你趕緊拿著回教室吧，老師還要上課呢！"我其實(shí)特別舍不得，但也沒有辦法。只能點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著披上棉衣，踏著慢悠悠的步伐，朝著大門走去了，看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我的兩行淚水再次奪眶而出。

寒冷的夜晚，穿上媽媽給我送來的衣服，溫暖在身上，感動(dòng)在心頭。

推薦老師感動(dòng)人物心得體會(huì)實(shí)用三

有句古語這樣說：“家有萬貫糧，不當(dāng)孩子王?！钡拇_，做一名幼兒教師很普通，很平凡。我就是一名普通又平凡的幼兒教師，每天工作在平凡的崗位上。既沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績。在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的今天，我仍然默默無聞的工作著，因?yàn)樗呀?jīng)成為我生命中的一部分。

幼師的三年生活，使我初步知道了“師者，傳道授業(yè)解惑也?！碑?dāng)我由一個(gè)不諧世事的小姑娘進(jìn)入幼教行列后，彈指一揮已經(jīng)二十四年了，八千多個(gè)朝朝暮暮，我逐漸由青澀走向成熟，由成熟走向自信。二十四年來，多少故事、多少體驗(yàn)、多少風(fēng)雨，多少刻骨銘心的情景，多少次酸甜苦辣。吃、喝、拉、撒是我們的主旋律，鍋、碗、瓢、盆是我們的交響曲。我逐漸詮釋了“學(xué)高為師，德高為范。”更理解了“愛是最好的老師?！边@句話的含義。

哲人說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來?！倍捉o了我一個(gè)舞臺(tái)，給了我一個(gè)支點(diǎn)，讓我把人生演繹的平凡而壯麗，單調(diào)而豐富?！皭凼亲詈玫睦蠋??！辈还芩鶐У暮⒆邮钦{(diào)皮搗蛋，還是乖巧聽話我既然做了一名老師，就應(yīng)該敞開愛的大門，接納每一個(gè)孩子。

俗話說得好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難?！睘榱松虾靡还?jié)課，我常常日思夜想，一個(gè)靈感、一個(gè)構(gòu)思，我會(huì)從被窩里爬起來用筆勾勾畫畫直到滿意為止。為了了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，真正做到因材施教，我會(huì)和孩子們一起游戲打鬧，把自己融入孩子中間。人們都說：“老師象媽媽。”但老師的愛不完全等同于父母的愛。它高于母愛，大于友愛。勝于情愛。我們不僅要象媽媽一樣照顧孩子的起居飲食，但我們更要使孩子懂得自己的事情自己做;我們不僅要象媽媽一樣給孩子溫暖的關(guān)懷，但我們更要讓孩子學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng);我們不僅要象媽媽一樣，給孩子無私的愛，但我們更要讓孩子學(xué)會(huì)做人，教給他做人的道理。所以作為一名幼兒教師，愛不僅是無私的愛，更要是理智的愛。

冰心曾說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種隨時(shí)開?！弊鳛橐粋€(gè)幼兒園老師后，我細(xì)細(xì)品味，深深感受到愛是陽光、愛是春雨、愛是橋梁。你看，我們腳步匆匆，每天忙著給孩子們系鞋帶、扣衣扣，忙著給孩子們端飯、洗勺，每天忙著和他們做游戲，忙著給他們上課、教他們做手工……在這當(dāng)中，我們會(huì)遇到這樣的麻煩，那樣的煩惱。但是當(dāng)我們看到他們知道了一個(gè)他們想知道的秘密，眼睛里閃爍著快樂光芒的時(shí)候;當(dāng)你舉起手拍他的屁股時(shí)，孩子發(fā)出稚嫩的聲音：“老師，我聽話?！钡臅r(shí)候;甚至當(dāng)你看到孩子學(xué)會(huì)了一首歌;會(huì)講一個(gè)小故事的時(shí)候……我的心里就會(huì)獲得成功的快樂。因?yàn)檫@看似一件太普通、太一般的小事，對(duì)于我和孩子們來說，卻是一種心靈的感應(yīng)，生命的幸福。當(dāng)然，老師也是凡人，也有喜怒哀樂，也有生活著的絲絲倦怠。有時(shí)會(huì)喪失了工作的激情。幾乎所有的老師都遇到這樣的孩子：你一再強(qiáng)調(diào)后，他偏去闖紅燈，捅婁子，小禍不斷。坦白的說，遇到這樣的孩子，我也會(huì)發(fā)脾氣。事情過后，我又感到內(nèi)疚。孩子嘛畢竟是孩子，那個(gè)孩子沒有犯錯(cuò)的時(shí)候。就象流行感冒一樣，得了能治好，但是治好了又會(huì)犯，難道人人愛感冒嗎?所以孩子并不是想犯錯(cuò)，只是自制力差罷了。因而我們老師對(duì)孩子更要有耐心和愛心。每個(gè)孩子都有一個(gè)心靈之門，我知道，每扇門的后面都有一個(gè)無法預(yù)測的未來。

二十多年的教師生涯，更是我懂得了愛就是教書育人的含義;愛就是愛崗敬業(yè)，以身作則;愛就是為人師表，盡職盡則;愛就是身教重于言教，不圖回報(bào);愛就是讓家長放心……愛并不是靠冠冕堂皇的話語喊出來的，也不是靠虛情假意客套套出來的。它體現(xiàn)在每天煩瑣的日?；顒?dòng)中，它體現(xiàn)在我們每天為孩子所作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上。有人說：“幼兒老師就是高級(jí)保姆?！睙o論別人怎樣評(píng)價(jià)，我卻深深懂得自己肩上責(zé)任的重大。就象一首歌中唱的那樣：“長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的是自己。尋塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。那根粉筆畫出的是彩虹，留下的是淚滴。那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己?！蔽覒c幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)，我要用我的熱血在孩子們的人生畫卷上畫上絢爛的一筆。我自豪我是一名幼兒老師，我要把善良、智慧的種子播撒在每個(gè)孩子的心里，讓它生根發(fā)芽，長成參天大樹，成為明天的棟梁。讓我們一起高呼一聲：“我自豪，我是一名平凡的幼兒老師!”

二十多年的教師生涯，有歡笑，也有眼淚。記得也是去年的這個(gè)時(shí)期，我剛剛參加完優(yōu)質(zhì)課的比賽活動(dòng)，我心中稍稍松了一口氣，幼兒園又讓我參加自治區(qū)網(wǎng)上教研案例評(píng)選活動(dòng)，那段時(shí)間滿腦子弦繃的緊緊的，忘記了周末，忘記了吃飯，晚上擁著一堆資料睡覺。老公說我是“瘋婆子”，女兒說：“媽媽別怕，什么事都是逼出來的，有壓力才有成績?！彪m然成績不盡如人意，但是我參與了，我就進(jìn)步了。是的，幼兒園見證了我的成長，老師們見證了我的快樂。盡管歲月在我的眼角刻滿了皺紋，在我的鬢角染上了白發(fā)，但是幼兒園因我而輝煌，人生因奮斗而精彩。親愛的老師朋友們，既然我們選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就無怨無悔，堅(jiān)定的走下去吧，讓我們共同攜手演繹二幼輝煌的明天而奮斗吧!也許我做得還不夠，但我會(huì)努力去做。因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)平凡的人?！癲ao、lei、mi、fa、sao……”吃、 喝、 拉、 撒是我們生活的主旋律，鍋、碗、 瓢、 盆是我們生活的交響曲。孩子就是樂譜上一個(gè)個(gè)美麗的符號(hào)，讓我們用愛去奏響它吧!

最后，讓我用一句話結(jié)束今天的演講：“讓我們在同一片藍(lán)天下，共同用愛去播種希望，收獲快樂吧!

推薦老師感動(dòng)人物心得體會(huì)實(shí)用四

校運(yùn)會(huì)進(jìn)行中。

暗自慶幸，在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中，難得擁有一段輕松時(shí)光。青春，在汗水和淚水中揮灑。

今天，還是我的生日。一早，我就收到了許多同學(xué)的祝福。

操場上氣氛極其熱烈。班主任張老師說：“看，全校的師生都在為你祝福??！”一句玩笑，卻讓我心里暖暖的。我還以為，今年的生日，仍會(huì)像往常一樣平淡的度過，哪曾想到……快樂，就這樣不期而至。

我被同學(xué)們包圍起來，猶如一個(gè)溫暖的懷抱。站在人群中央，我享受著，感動(dòng)著。周圍響起了動(dòng)聽的生日歌。是的，最動(dòng)聽的。也許，音調(diào)不一定準(zhǔn)，聲音不一定齊，但對(duì)我來說，猶如天籟。

再一次深深感受到大家庭的溫暖。我們，抱著相同的信念，被緣分拉到一起，組成了這個(gè)集體。我們一起哭一起笑，一起吶喊，一起憧憬。有過矛盾，有過分歧，但我們還是一路走下來了。原本一顆顆獨(dú)立孤傲的心，慢慢的融化，緊靠在一起，凝聚成一個(gè)擁有光輝記憶和燦爛前景的班集體！

所有的快樂，所有的辛酸，所有的感動(dòng)，所有的回憶，在此刻，化成淚水，順著臉頰緩緩地滑落。一滴、兩滴、三滴……滴落在地，滲入泥土，深刻在心坎里。不再苦澀，而是甜蜜！

感謝今天，我聽到了世界上最美的語言，感受到世界上最溫暖的懷抱，品嘗了世界上最甜的淚水！

關(guān)于這個(gè)生日的記憶，作為成長路上絢爛的一筆，會(huì)永遠(yuǎn)停留在心靈深處。

推薦老師感動(dòng)人物心得體會(huì)實(shí)用五

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)，大家早上好!

今天我演講的題目是《九九重陽，敬老愛老》

金秋送爽，丹桂飄香。明天又是一年一度的九九重陽佳節(jié)了。

重陽來源于我國古老的《易經(jīng)》，因?yàn)椤兑捉?jīng)》把“九”定為陽數(shù)，九月九日是日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。

和大多數(shù)傳統(tǒng)節(jié)日一樣，重陽節(jié)也有古老的傳說。相傳在東漢時(shí)期，時(shí)常有瘟魔作亂。有一個(gè)青年恒景不畏艱辛，終于找到了一個(gè)法力無邊的仙長，學(xué)會(huì)了降妖劍術(shù)。他回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了一座高山上，給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒以避邪。中午時(shí)分，聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣的瘟魔沖出，再也動(dòng)彈不得，恒景將其刺死劍下。從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來。

重陽登高，免災(zāi)避禍。登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸，都是重陽的活動(dòng)。

農(nóng)歷九月九日，也是傳統(tǒng)的敬老節(jié)。九九重陽諧音“長長久久”，包含有生命長久、健康長壽的寓意。今日的重陽節(jié)，又被賦予了新的含義。1989年，我國把這一天定為老人節(jié)，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙結(jié)合起來，倡導(dǎo)全社會(huì)樹立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)氣。

敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，我們有許多敬老愛老的故事：古有木蘭代父從軍、黃香扇枕溫席、王祥臥冰求鯉、孟宗哭竹生筍的佳話;今有陳毅探母等感人肺腑、潤人胸襟的故事。今天，我們作為國家未來的建設(shè)者，傳承和發(fā)揚(yáng)這一寶貴精神財(cái)富，責(zé)無旁貸。

尊敬老人，先從尊重自家的長輩做起。家中的長輩總是將最好的留給我們，做得再多也無怨無悔。家家有老人，且人人都會(huì)老，伴隨著我們的長大，他們的烏絲變白發(fā)，身形漸憔悴。而我們就這樣毫無表示的接受嗎?其實(shí)老人更需要關(guān)愛，我們在生活中的一句真心問候，就能給老人們增添一份天倫之樂，一件微不足道的小事，也可能成為他們回味永久的幸福。

孟子說過，老吾老以及人之老。我們不僅要關(guān)心家中的老人，還要關(guān)心社會(huì)上的老人。我們今天的幸福生活有著老一輩人的艱辛努力，他們奮斗了幾十年，創(chuàng)造了大量的物質(zhì)和精神財(cái)富，理應(yīng)受到全社會(huì)的尊敬。目前，中國已經(jīng)步入老齡化社會(huì)，進(jìn)一步倡導(dǎo)敬老愛老也是盡社會(huì)的責(zé)任。尊敬老人的家庭是和諧的家庭，尊敬老人的社會(huì)是發(fā)展的社會(huì)，尊敬老人的學(xué)校是進(jìn)步的學(xué)校，尊敬老人的學(xué)生才是文明的學(xué)生。“花無重開日，人無再少年?！笨傆幸惶煳覀円矔?huì)變老。尊重老年人，就是尊重中華民族的光榮傳統(tǒng)，也是尊重我們自己。敬老愛老,我們義不容辭。

又到重陽佳節(jié)，讓我們行動(dòng)起來吧。抽出一些時(shí)間，給家里的長輩們打個(gè)電話，致以節(jié)日的問候，感謝他們?yōu)樽约核龅囊磺?。?dāng)然，這不是重陽節(jié)一天的事，平日可以多陪他們聊聊天，做些小事，表達(dá)你的愛。同時(shí)也要向社區(qū)的爺爺、奶奶伸出關(guān)愛、幫扶之手。

“歲歲重陽，今又重陽?！痹谶@秋風(fēng)颯爽的季節(jié)，讓我們共同祝愿天下所有的老人都能幸福安康、“老有所樂”!

我的演講完了，謝謝大家!

推薦老師感動(dòng)人物心得體會(huì)實(shí)用六

愛的老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

很高興在這莊嚴(yán)而親切的國旗下演講，今天我演講的題目是“感恩母親節(jié)”。

有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索娶享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”;這種愛，叫“母愛”!

每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，也就是昨天。你是否給你的母親送去節(jié)日的問候了呢?這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激;母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們茁壯成長，我們感激;在我們的`生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。

記得，有一則電視廣告給我留下了深刻的印象，廣告中就出現(xiàn)小男孩為自己母親洗腳的感人片斷。可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)生疏人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。

同學(xué)們，讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下母同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑臉吧!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，那么我們就迎來了真正的長大!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

推薦老師感動(dòng)人物心得體會(huì)實(shí)用七

大家好，今天我給你們講一個(gè)，相信你們聽后一定會(huì)深受感動(dòng)！

在俱樂部的大廳里，站著一個(gè)矮矮的孩子，只有4歲，她坐在地上“哇哇大哭”，在她身邊有一位工作人員，她輕輕撫摸著孩子，并在安慰她，那這個(gè)孩子為什么要哭泣呢？

一打聽才知道，原來是這位工作人員在課結(jié)束后，少算了一個(gè)，把這個(gè)孩子留在了網(wǎng)球場。這時(shí)，那我荒無人煙了，小女孩十分害怕，就哭了起來，當(dāng)這個(gè)工作人員回來檢查時(shí)，孩子已經(jīng)哭得精疲力竭了。

這時(shí)，小女孩的媽媽出現(xiàn)了，她雖然十分擔(dān)心自己的孩子，但她不像其他母親，立刻生氣得將自己的孩子帶走，從此以后不在來這兒，也沒有將工作人員痛罵一頓，而是很溫柔地對(duì)孩子說：“已經(jīng)沒事了，那位姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅５鼐o張，所以現(xiàn)在你必須親親那位姐姐的臉頰，安慰她一下！”那個(gè)小女孩立刻走到工作人員身旁，踮起自己的上腳，輕輕地說：“不要害怕，已經(jīng)沒事了！”

我相信此刻，那個(gè)工作人員心里一定很開心吧，而且一下子放下了心頭的一塊大石，暖暖的。

我覺得這個(gè)媽媽是好樣的，因?yàn)樗龔男【瓦@樣孩子，從小就給孩子樹立榜樣，使孩子懂得了一個(gè)道理：在自己傷心難過的時(shí)候，也別忘了別人心里的感受。而且這個(gè)孩子也十分懂事，從小就這么聽媽媽的話，發(fā)竟才4歲呀，我們要向4歲小女孩學(xué)習(xí)??！

我們從小老師嬌生慣養(yǎng)的，受到一點(diǎn)傷害就會(huì)傷心地哭泣，但是我們也要學(xué)會(huì)體貼別人，要像這個(gè)小女孩一樣，即使自己受到傷害，也不能忘了別人的感受。

我的故事講完了，大家被這對(duì)母女感動(dòng)了嗎？

推薦老師感動(dòng)人物心得體會(huì)實(shí)用八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對(duì)一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對(duì)不同類型的家長，教育改革的深化，對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話。我覺得，對(duì)于這句話，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的。每天面對(duì)的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福，那么她每天都會(huì)很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外；她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作，很公平地去愛每一個(gè)孩子，這樣天天都很開心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響。

教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、老師、同伴等；孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等；都離不開老師的教育、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi)，感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛、尊重、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。

當(dāng)家長說：我們會(huì)好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動(dòng)，我們做為家長的都會(huì)大力支持而且積極地配合；再者是家長對(duì)你說：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”?！岸?，這個(gè)老師真不錯(cuò)?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在。

幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件。”如果你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會(huì)感到心煩；如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會(huì)變成快樂的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠，最純潔，最美好，最無私的愛！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感！

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧！

我的演講完畢，謝謝大家！