小學項目化作業(yè)心得體會及收獲 小學項目化作業(yè)心得體會及收獲怎么寫(9篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

最新小學項目化作業(yè)心得體會及收獲一

根據(jù)三年的產(chǎn)品銷售情況分析整理了20__年的產(chǎn)品開發(fā)計劃，由于個人經(jīng)驗和能力有限，不足之處還請大家批評指正，具體開發(fā)計劃如下：

1月份開發(fā)計劃：

女包類(布包，相對于pu包而言，因為是春天，盡量選擇靚麗花色)

1. 簡單的大容量女包2款

2. 肩挎斜背兩用的女包 2-3款

3. 斜背休閑女包 2款

4. 小手提 2款

5. 小雙背 2款

男包類

1. 成型硬挺的豎款男包 2款

2. 與豎款成系列的橫款 2款

3. 單肩休閑男包 2款

4. 大小公文包 2款

5. 電腦包(根據(jù)電腦尺寸分手提、雙肩、男女款) 3-4款

2月份開發(fā)計劃：

單肩休閑小包

1. 手提單肩小包4010大小 1款

2. 橫款小包2111大小 2-3款

3. 豎款小包k-5008大小 2-3款

4. 附有腰包功能的小包2110大小 1款

5. 可穿在腰帶上的小包 1款

6. 售票收錢專用的小包 1款

7. 其他

3月份-4月份學生包開發(fā)計劃

幼兒園包

1. 卡通小包 2款

2. 卡通大包1080大小 2款

小學生包

1. 適合一年級的1109、1122大小 1款

2. 適合2-5年級普通學生包 1123、1124、1125大小 3款

3. 大號小學生包 1126大小 1款

4. 休閑風格學生包 1112類型 1款

雙肩中學生包(有無印刷)

1. 男女共用的1116大小風格 1款

2. 休閑女款 1114大小 2款

3. 1128大小風格男款 2款

4. 1131大小風格女款 2款

高三及大學雙肩包

1. 類似1133風格大小 有印刷 2款

2. l-115風格無印刷 2款

3. 時尚款雙肩休閑包(牛津布、pu)可放a4大小書本 2-3款

單肩學生包

1. 吉祥三角包(有無印刷) 2款

2. 初中生用單肩豎款 1款

3. 初中生用橫款(有蓋無蓋) 2款

4. 高年級男生用 (分大小) 3款

5月份開發(fā)計劃

旅行包

1. 大號旅行包l-088大小

2. 中號旅行包l-118大小

3. l-122大小旅行包

4. l-117大小旅行包

5. 大手提 1款

6. 小圓筒 1款

雙肩/登山包

1. 大號登山包l-110大小 1款

2. 中號l-085大小 1款

3. l-125大小 1款

4. l-112 l-127大小 1款

5. l-126大小有筆記本內(nèi)斗的 1款

小腰包

開發(fā)2-3款

6月份開發(fā)計劃

女包類(布包)

大致品類同1月份的開發(fā)計劃，只是面料選擇要向秋天靠近，成熟沉穩(wěn)的色調(diào)是首選，

具體計劃根據(jù)之前女包的市場反應查漏補缺，替換修改完善。

男包類

也同1月份開發(fā)計劃，同時根據(jù)之前的市場反應，替換補充相應款式。

7月份開發(fā)計劃

單肩休閑小包

開發(fā)品類同2月份開發(fā)計劃，并根據(jù)之前的市場反應，替換補充。

8月份開發(fā)計劃

女包類(pu，建議吸取09年教訓，pu面料和顏色的選擇盡可能多樣化!!)

1. 適合年輕女孩子的大號女包1款

2. 中等大小時尚流行的女式包袋 4款

3. 手把長短可調(diào)的肩挎、手拎小包 2款

4. 附長短兩條背帶的斜背肩挎小包 2款

5. 小手提 1款

6. 成型小斜背 1款

7. 時尚休閑小雙背 1款

9月份開發(fā)計劃

男包類

1. 橫款pu男包 2款

2. 和橫款成系列的豎款pu男包 2款

3. 根據(jù)之前男式單肩休閑包、公文包、電腦包銷售情況查漏補缺

10月份開發(fā)計劃

腰包類

開發(fā)7-8款大小、功能、風格各不相同的小腰包

單肩休閑小包

根據(jù)之前的銷售和市場反應，查漏補缺替換完善。

11月份開發(fā)計劃

旅行包

根據(jù)7-10月份旅行包的銷售情況和商場反應，查漏補缺，基本上不同大小的每種再開發(fā)一款新品

筆袋類

建議利用淡季，把之前做包的下腳料和部分庫存料利用起來，做幾款簡單筆袋，既可以放在商場搭配銷售也可以在學生包旺季作為贈品回饋客戶。

12月份學生包開發(fā)計劃

根據(jù)7、8、9月份學生包銷售情況查漏補缺

1. 幼兒園包 2款

2. 小學生包普通大小2-3款

3. 中學生雙肩包 2-3款

4. 中學生單肩包 2-3款

5. 大學生雙肩包 2款

6. 大學生單肩包 2款

7. 時尚休閑雙肩包 1款

最新小學項目化作業(yè)心得體會及收獲二

制作人：

根據(jù)三年的產(chǎn)品銷售情況分析整理了20__年的產(chǎn)品開發(fā)計劃，由于個人經(jīng)驗和能力有限，不足之處還請大家批評指正，具體開發(fā)計劃如下：

1月份開發(fā)計劃：

女包類(布包，相對于pu包而言，因為是春天，盡量選擇靚麗花色)

1. 簡單的大容量女包2款

2. 肩挎斜背兩用的女包 2-3款

3. 斜背休閑女包 2款

4. 小手提 2款

5. 小雙背 2款

男包類

1. 成型硬挺的豎款男包 2款

2. 與豎款成系列的橫款 2款

3. 單肩休閑男包 2款

4. 大小公文包 2款

5. 電腦包(根據(jù)電腦尺寸分手提、雙肩、男女款) 3-4款

2月份開發(fā)計劃：

單肩休閑小包

1. 手提單肩小包4010大小 1款

2. 橫款小包2111大小 2-3款

3. 豎款小包k-5008大小 2-3款

4. 附有腰包功能的小包2110大小 1款

5. 可穿在腰帶上的小包 1款

6. 售票收錢專用的小包 1款

7. 其他

3月份-4月份學生包開發(fā)計劃

幼兒園包

1. 卡通小包 2款

2. 卡通大包1080大小 2款

小學生包

1. 適合一年級的1109、1122大小 1款

2. 適合2-5年級普通學生包 1123、1124、1125大小 3款

3. 大號小學生包 1126大小 1款

4. 休閑風格學生包 1112類型 1款

雙肩中學生包(有無印刷)

1. 男女共用的1116大小風格 1款

2. 休閑女款 1114大小 2款

3. 1128大小風格男款 2款

4. 1131大小風格女款 2款

高三及大學雙肩包

1. 類似1133風格大小 有印刷 2款

2. l-115風格無印刷 2款

3. 時尚款雙肩休閑包(牛津布、pu)可放a4大小書本 2-3款

單肩學生包

1. 吉祥三角包(有無印刷) 2款

2. 初中生用單肩豎款 1款

3. 初中生用橫款(有蓋無蓋) 2款

4. 高年級男生用 (分大小) 3款

5月份開發(fā)計劃

旅行包

1. 大號旅行包l-088大小

2. 中號旅行包l-118大小

3. l-122大小旅行包

4. l-117大小旅行包

5. 大手提 1款

6. 小圓筒 1款

雙肩/登山包

1. 大號登山包l-110大小 1款

2. 中號l-085大小 1款

3. l-125大小 1款

4. l-112 l-127大小 1款

5. l-126大小有筆記本內(nèi)斗的 1款

小腰包

開發(fā)2-3款

6月份開發(fā)計劃

女包類(布包)

大致品類同1月份的開發(fā)計劃，只是面料選擇要向秋天靠近，成熟沉穩(wěn)的色調(diào)是首選，

具體計劃根據(jù)之前女包的市場反應查漏補缺，替換修改完善。

男包類

也同1月份開發(fā)計劃，同時根據(jù)之前的市場反應，替換補充相應款式。

7月份開發(fā)計劃

單肩休閑小包

開發(fā)品類同2月份開發(fā)計劃，并根據(jù)之前的市場反應，替換補充。

8月份開發(fā)計劃

女包類(pu，建議吸取09年教訓，pu面料和顏色的選擇盡可能多樣化!!)

1. 適合年輕女孩子的大號女包1款

2. 中等大小時尚流行的女式包袋 4款

3. 手把長短可調(diào)的肩挎、手拎小包 2款

4. 附長短兩條背帶的斜背肩挎小包 2款

5. 小手提 1款

6. 成型小斜背 1款

7. 時尚休閑小雙背 1款

9月份開發(fā)計劃

男包類

1. 橫款pu男包 2款

2. 和橫款成系列的豎款pu男包 2款

3. 根據(jù)之前男式單肩休閑包、公文包、電腦包銷售情況查漏補缺

10月份開發(fā)計劃

腰包類

開發(fā)7-8款大小、功能、風格各不相同的小腰包

單肩休閑小包

根據(jù)之前的銷售和市場反應，查漏補缺替換完善。

11月份開發(fā)計劃

旅行包

根據(jù)7-10月份旅行包的銷售情況和商場反應，查漏補缺，基本上不同大小的每種再開發(fā)一款新品

筆袋類

建議利用淡季，把之前做包的下腳料和部分庫存料利用起來，做幾款簡單筆袋，既可以放在商場搭配銷售也可以在學生包旺季作為贈品回饋客戶。

12月份學生包開發(fā)計劃

根據(jù)7、8、9月份學生包銷售情況查漏補缺

1. 幼兒園包 2款

2. 小學生包普通大小2-3款

3. 中學生雙肩包 2-3款

4. 中學生單肩包 2-3款

5. 大學生雙肩包 2款

6. 大學生單肩包 2款

7. 時尚休閑雙肩包 1款

最新小學項目化作業(yè)心得體會及收獲三

20_年，__學校兩所村小被達縣教育局確定為“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目學校。

學校高度重視，充分認識實施項目的重要意義，成立項目工作組，確定以___校長為組長的領導組，由___副校長具體負責，要像抓“農(nóng)遠工程”工作一樣抓好“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目工作，共同努力，打好這場硬仗，確保了我校__、__村小教學點數(shù)字教育資源全覆蓋目標任務圓滿完成。

一、充分認識實施項目的重要意義

“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目是教育部等九部門關于加強推進教育信息化當前幾項重點工作之一。實施“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目是貫徹落實黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話會議精神，促進義務教育均衡發(fā)展，幫助各教學點開好國家規(guī)定課程，為農(nóng)村邊遠地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的重大舉措；是推動基本公共服務均等化，提高農(nóng)村偏遠地區(qū)教學質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，辦人民滿意教育的具體行動。

二、明確目標任務及進度安排

（一）目標任務

根據(jù)我校實際情況，達縣電教館下達我校2個教學點的計劃任務。

（二）進度安排

根據(jù)上級有關部門的要求與精神，我校20__年“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目啟動實施主要分為五個工作階段，每工作階段主要工作進度安排詳見附件。

三、做好項目建設工作

按照達縣《“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目技術方案》，結合我校的實際，“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目建設選擇“基本方案”，為各教學點配備衛(wèi)星接收播放設備。按項目實施要求，主要做好以下工作：

（一）前期準備工作

1.合理選擇項目安裝位置，嚴格按照上級文件精神，使用布線安裝圖，安裝好強弱電的布線，規(guī)范安全用電設施。

2.各教學點選擇一間教室，作為數(shù)字資源接收室和教學應用專用教室。

3.配套解決防盜設施。學校自籌經(jīng)費，為實施項目的教學點配套統(tǒng)一解決防盜設施等。

4.組織培訓。

（二）設備分發(fā)工作

由于__兩村小教學點地處位置分散，先期動員會議結束后，學校安排夏禮成副校長展開設備的發(fā)放工作，保質(zhì)保量的將設備下發(fā)到各個教學點，做好項目設備分發(fā)轉(zhuǎn)運工作，確保設備及時到位。

（三）安裝調(diào)試工作及教師培訓工作

設施設備到位后，由__副校長監(jiān)督安裝調(diào)試和__老師具體開展設備安裝技術的教師培訓工作，嚴格按照有關技術要求，做好設備安裝調(diào)試工作，確保所有設施設備安裝后正常運行。在接下來的半個月中，縣電教館及我校技術人員先后多次到各校點指導設備的安裝、調(diào)試，先后多次抵達__、__校點展開工作，確保所有設施設備安裝后正常運行。

（四）項目縣級驗收工作

11月26日，達縣“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目縣級驗收組來到我校，深入教學點對__的“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目建設與應用工作進行全面細致的檢查驗收。

驗收組首先來到__小學，對“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目”的合理的布局、規(guī)范的施工、優(yōu)美的環(huán)境、認真的實施、及時的應用等給予充分肯定。驗收組查看了設備的財產(chǎn)登記、使用培訓、應用記錄等資料。驗收組對__小學完成驗收后，又馬不停蹄來到__小學檢查了項目的建設和應用情況。通過過對兩個教學點檢查組驗收檢查，驗收組充分肯定__兩所村小在教學點數(shù)字資源全覆蓋項目的前期準備、工程實施、使用管理、教學應用等方面所做得的工作。驗收組還對教室的合理安排、方便教師查找資源等也提出建議，要求__兩所村小繼續(xù)做好管理、培訓和應用工作，提升教師的應用能力，為迎接省級檢查做好準備。

（五）項目縣級驗收工作之后整改

1.學校認真聽取縣級檢查組對我校工作的建議和意見。

2.結合11月26日縣級檢查組的工作實際，確定整改方案。

3.對學校存在的不足要求整改。為迎接省級檢查做好充分準備。

四、加強培訓和教學應用工作

教育部有關文件和會議一再強調(diào)，該項目的實施，將給各教學點推送大量的數(shù)字教育資源，要高度重視教師應用能力的培訓工作，有力推進教學點教育教學質(zhì)量的提高。

（一）加強項目設備使用和資源運用的培訓工作

1.11月4日至6日，第一次開展校級指導各教學點開展教師應用全員培訓。

2.11月11日，第二次開展校級指導各教學點開展教師應用全員培訓。

3.督促、檢查、評估各教學點應用情況。

（二）努力探索信息技術在教育教學中的應用

根據(jù)上級文件要求，要把信息技術作為教育教學應用的主戰(zhàn)場，特別要把信息技術應用作為提高邊遠學校教育教學質(zhì)量的有力手段和途徑。學校為了讓優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源“面向?qū)W生，走進課堂，用于教學”，要充分發(fā)揮中心校的作用，組織經(jīng)常性的教學研究活動，有針對性的提高教學點教師應用信息技術的能力。積極探索在教學點與中心校開設同步課堂、開展網(wǎng)絡教研和網(wǎng)絡備課，切實提高各教學點教育教學質(zhì)量。具備網(wǎng)絡接入條件的項目教學點，要建立網(wǎng)絡親子熱線，增加留守兒童與外出務工父母的交流機會。

五、加強項目管理工作

（一）加強項目設備管理

項目設備屬于國有資產(chǎn)，應嚴格執(zhí)行《事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》。學校建立完善項目設備購置、驗收入庫、維護保管、資產(chǎn)處置等內(nèi)部管理制度并具體實施，做到帳、物相符。決不允許項目設備截留和挪作它用，更不允許任何人將項目設備搬回家用。同時，學校各教學點要妥善保管項目設施設備，充分發(fā)揮中心校技術管理人員的作用，幫助項目教學點做好技術維護工作。

（二）加強督促檢查接受評估驗收

該項目的實施將接受國家和省級的評估驗收。省級驗收工作將在今年完成。

在省級檢查之前，20__年3月，達縣“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目縣級驗收組來到__，深入教學點對__兩所村小的“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目建設與應用工作進行全面細致的檢查驗收。

驗收組充分肯定__在教學點數(shù)字資源全覆蓋項目的前期準備、工程實施、使用管理、教學應用等方面所做得的工作。驗收組還對教室的合理安排、方便教師查找資源等也提出建議，要求布朗山九年制學校繼續(xù)做好管理、培訓和應用

最新小學項目化作業(yè)心得體會及收獲四

一、活動背景

xxxxx的民工子弟學校是公辦學校的有益補充，由于民工家庭的經(jīng)濟困難，學生無力購買課外讀物，同時家庭也缺乏培養(yǎng)小朋友的課外閱讀習慣。而缺失閱讀對于孩子的成長是不利的，所以本次活動的目的是通過社會各界圖書捐助，讓xxxxx更多民工的孩子能看閱讀到課外讀物，為民工子弟學校的學生搭建起一座知識的橋梁，最大程度地實現(xiàn)圖書漂流的意義——閱讀的平等性，發(fā)揮圖書漂流的社會公益性，將“圖書漂流”活動引入民工子弟學校，讓貧困家庭的孩子們也能夠了解、參與普及性的文化活動，通過此項活動在全社會掀起關愛農(nóng)民工子女的熱潮。

二、項目負責單位

主辦單位：xxxxx市義工聯(lián)合會

協(xié)辦單位：各大高校學生公益社團

三、項目周期

xxx年全年，分2-6月與9-12月兩個重點實施階段。

四、項目流程

(一)前期籌備階段(20xx年1月—3月底)。

1.走訪調(diào)查兩所農(nóng)民工學校，選定圖書漂流對象。我們這里有一份民工子女學校的基本情況，在這么多的學校里選出2-3所學校漂書是我們首先要解決的問題。由于大部分義工都是乘坐公交的，為了方便參與活動，我們把學校的目標鎖定于平江區(qū)，金閶區(qū)和高新區(qū)。(學校分別于：平江區(qū)立新小學，平江明星小學，金閶區(qū)東冉學校，金閶區(qū)新益小學，高新區(qū)新滸學校，高新區(qū)良山學校)學校的選擇還需要義工前去考察 。

2.向社會尤其是重點向公辦小學發(fā)出倡議，廣泛募集圖書。

①是向公辦小學和初中發(fā)起“募捐圖書”的活動。雖然方便募集圖書，但是我們需要一些文件的證明和跟學校校長取得聯(lián)系再在進行募集圖書。

②是社區(qū)?？梢哉匈N海報，讓居民捐書，畢竟每個人的書架上總會有舊書的積存，與其賣掉，還不如捐獻給這些懷有夢想的孩子們。

③是大型超市。超市也是一個人群的聚集點，可以在超市里設立一個箱子，讓人們捐書，規(guī)定一個時間由義工去領書。

④是向社會發(fā)起“募捐圖書”的活動倡議。例如在網(wǎng)絡論壇上發(fā)帖，網(wǎng)絡可以讓更多的有愛心的人聚集在一起，所以我們可以加以利用。

3.整理圖書、準備書箱，在某個學校啟動圖書漂流儀式。因為募集到得書數(shù)量很大，我們一本本的分類是一件費力的事情，所以將制作“漂書卡”，在每本書上蓋章義工聯(lián)圖書漂流章，啟動儀式上帶足夠數(shù)量的書到學校，給自愿報名參與活動的孩子發(fā)放的圖書2本/人，每個孩子借書時要在漂書卡上登記。

討論：

1 管理圖書需要分類(可以按照科目，類型來選擇)

2 就是對于第一次發(fā)放圖書，我們隨機發(fā)放，第二次以后，由學生憑發(fā)給他的書送還后，我們再給他第二本，第二次以后都是自由借閱。

(二)重點實施階段(20xx年3月下旬—6月底)

圖書借閱規(guī)則另外制定。

基本流程是：我們確定ab兩個民工子弟學校為漂流學校，則第一周招募義工(包括大學生團隊)去a學校，第二周則去b學校。每次去準備100-200本圖書(可在學校放置圖書漂流箱由校方保存)，負責給借書的孩子登記并敲借書章(原則上還一本才可以借一本)，收集孩子上交的《讀后感》文章，每月對排名前幾名借書、交讀后感篇數(shù)前幾名的的孩子進行獎勵，在學期末可舉辦講故事比賽或薦書演講比賽的形式再對前幾名的孩子進行獎勵。ab兩所學校的圖書定期進行互漂。

(三)擴大覆蓋面階段(20xx年7月—12月)

擴大學校范圍，繼續(xù)圖書漂流。圖書漂流活動啟動后，作為民工子弟學校校園常規(guī)文化活動，形成長效機制，長期運作，讓越來越多的民工子弟的孩子們讀到喜愛的圖書。

最新小學項目化作業(yè)心得體會及收獲五

各館根據(jù)自身藏品情況，舉辦豐富多彩的革命文物專題陳列展覽，滿足廣大觀眾特別是青少年增長知識、接受教育的需要。省博物館將舉辦《親切的關懷--毛澤東、鄧-小-平、江-澤-民等黨的三代主要領導視察安徽省博物館特展》，安慶市博物館將舉辦……

一、參加范圍

全省120家博物館紀念館，重點是71家免費開放的博物館紀念館。

二、活動內(nèi)容

(一)舉辦革命文物陳列展覽

各館根據(jù)自身藏品情況，舉辦豐富多彩的革命文物專題陳列展覽，滿足廣大觀眾特別是青少年增長知識、接受教育的需要。省博物館將舉辦《親切的關懷——毛澤東、鄧-小-平、江-澤-民等黨的三代主要領導視察安徽省博物館特展》，安慶市博物館將舉辦《光輝歷程——陳獨秀等黨的早期革命志士在安慶活動史跡展》，涇縣新四軍軍部舊址紀念館將舉辦《中共中央東南局史料陳列展》，同時繼續(xù)完善《新四軍軍史陳列》。

(二)送展進機關、進學校、進社區(qū)、進軍營

各博物館紀念館利用“三下鄉(xiāng)”和文藝演出等活動，將本館具有代表性的革命文物實物、圖片、史料等制作成圖文并茂的展板，送展進機關、學校、社區(qū)、軍營，同時為觀眾講解。省博物館將制作《沒有就沒有新中國》、《陳毅的壁詩——解放南京》、《時代的楷?！蚝啤返日拱澹驼惯M合肥市公安局、安農(nóng)大、安三孝光明街道、解放軍電子工程學院等。同時組織“革命文物宣講小分隊”，走進永紅路小學、合肥工業(yè)大學、武警指揮學院、江汽集團、蜀山監(jiān)獄等進行宣講，宣講內(nèi)容有“領袖的風范”、“老政治犯——小蘿卜頭”、“傳奇將軍李克農(nóng)”等，并定期向來館參觀的觀眾特別是青少年進行宣講?；茨鲜胁┪镳^將制作《淮南革命史跡展》送到礦區(qū)展覽。懷寧縣博物館開展“送展進校園——走進石牌”活動。青陽縣博物館配合文化下鄉(xiāng)活動開展送《青陽革命史跡展》進廣嘗社區(qū)和鄉(xiāng)村巡展活動。

三、時間安排

2月制定方案并發(fā)文部署

3—4月各館制定陳展方案，各市制定工作方案并上報

5—6月各館施工制作展覽、展板

7月陳列展覽對外開放

8—9月送展進機關、學校、社區(qū)、軍營。

最新小學項目化作業(yè)心得體會及收獲六

一、指導思想

__小學老師培訓工作，認真貫徹落實省、市師培工作精神，結合我區(qū)教育局重點工作，以高提小學老師專業(yè)水平為目的，按照“面向全員、強化學科、提升骨干”的方針開展培訓工作。學校將立足校本，結合常規(guī)教學和教科研活動，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，建設一支高素質(zhì)的老師隊伍，特制定我校老師校本培訓計劃。

二、培訓目標

面向全體老師，透過實施校本培訓，使我校老師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，在實施新課程中，了解本學科的發(fā)展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，具有較強的教育教學潛力、實踐創(chuàng)新潛力和教育教學科研潛力，提高履行崗位職責和實施素質(zhì)教育的潛力和水平，適應基礎教育發(fā)展的需要，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務精、潛力強、善創(chuàng)新的教育工作者。

三、培訓的主要資料

以學科教育理論、專業(yè)知識、綜合文化知識和學科教學方法為主要資料。以課堂教學為主陣地，從理論到實踐，從日常教學到校本教研，從主科到?？?，要求每人每周必學一篇與教育教學有關的文章。再次，繼續(xù)培養(yǎng)老師的現(xiàn)代遠程教育信息技術的管理與應用潛力，要求每人每學期應用現(xiàn)代信息技術講課不少于5節(jié)。

四、培訓途徑

1。教育教學理論和專業(yè)知識培訓

根據(jù)老師實際需要和學科教學的特點、要求，進一步組織老師學習現(xiàn)代教育理論，使老師能用理論指導教育教學行為，優(yōu)化課堂結構，合理運用教學方法，更好的完成教育教學任務。

2、教育教學潛力培訓

實施開展教學實踐和技能培訓，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率。加強現(xiàn)代信息技術的培訓和運用，提高教學技能。要用心引導老師，運用教育教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使老師的教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。

3、教育科研潛力的培訓

要加大教育科研培訓的力度，以學校課題研究或個人課題為載體，開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，為老師課題研究服務，把教育科研和課題、日常教育教學工作結合起來，在實踐中逐步提高老師的教育科研的素質(zhì)。

五、培訓形式

培訓的主要形式是以校本培訓、自我提高為主，教研培訓、群眾培訓為輔的培訓模式，以學校為陣地，圍繞教育教學實際，培訓和提高老師的水平。擬采用聽、說、看、思、做、寫等形式開展培訓工作。

1、指導提高式

透過外出學習，觀看名家論壇，老師論壇，校內(nèi)匯報課等形式;學習、交流、培訓、實踐。落實“四步提升法”

2、博客積累式

以老師博客為依托，把教學中的所得、經(jīng)驗、困惑等用隨筆，論文、反思的形式，及時記錄下來，互相借鑒，相互促進、共同提高。

3、專題討論式

充分發(fā)揮每周三業(yè)務學習的時光，把人民教育、實踐新課程、小學校長等刊物中的名篇和有借鑒價值的教學經(jīng)驗、案例。集中學習，并進行研究探討，提高自我。圍繞教育教學中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究價值的問題，學校開展集中理論輔導，圍繞某些專題，組織研究，老師們在參與、體驗、反思中總結經(jīng)驗，提高認識，使老師個體和老師群體水平都得到提高。

4、以“寫”促進式

要求所有老師每學期寫一篇教育教學教研等方面的文章。透過撰寫案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等，使眾多老師既能說又能寫。鼓勵老師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章。

六、培訓的實施

堅持以校本為原則，依據(jù)學校教學計劃，從學校的實際出發(fā)，以學校發(fā)展為本，立足自我，實現(xiàn)培訓后能提高全體老師的素質(zhì)，解決教育教學實際問題。幫忙各層次的老師確定自我的發(fā)展目標，使他們都得到發(fā)展和提高。

最新小學項目化作業(yè)心得體會及收獲七

民族傳統(tǒng)體育是民族團結進步創(chuàng)建活動的重要平臺，是開展民族團結宣傳教育的重要形式。為發(fā)展民族傳統(tǒng)體育運動,促進民族傳統(tǒng)體育運動群眾性與專業(yè)性的有機結合，結合x年東城區(qū)代表團參加xx市第九屆民族傳統(tǒng)體育運動會各運動隊成績及相關單位民族體育工作開展情況，經(jīng)區(qū)相關部門研究決定，擬從我區(qū)區(qū)屬中小學校中遴選出一批民族傳統(tǒng)體育運動開展較深入、工作基礎較扎實的單位，設立東城區(qū)第一批民族傳統(tǒng)體育項目基地，具體名單如下:

東城區(qū)回民小學、東城區(qū)回民實驗小學、安外三條小學、和平里一小、24中、25中、東直門中學、國際職業(yè)學校。

希望民族傳統(tǒng)體育項目基地校在原有工作基礎上大力開展民族傳統(tǒng)體育項目常規(guī)化訓練，為我區(qū)培養(yǎng)和儲備民族體育人才，推動我區(qū)民族體育運動的規(guī)范化、科學化和可持續(xù)發(fā)展。

xx市東城區(qū)民族宗教僑務辦公室

(加蓋公章)

xx市東城區(qū)教育委員會 xx市東城區(qū)體育局

(加蓋公章) (加蓋公章)

x年12月16日

最新小學項目化作業(yè)心得體會及收獲八

制作人：

根據(jù)三年的產(chǎn)品銷售情況分析整理了20__年的產(chǎn)品開發(fā)計劃，由于個人經(jīng)驗和能力有限，不足之處還請大家批評指正，具體開發(fā)計劃如下：

1月份開發(fā)計劃：

女包類(布包，相對于pu包而言，因為是春天，盡量選擇靚麗花色)

1. 簡單的大容量女包2款

2. 肩挎斜背兩用的女包 2-3款

3. 斜背休閑女包 2款

4. 小手提 2款

5. 小雙背 2款

男包類

1. 成型硬挺的豎款男包 2款

2. 與豎款成系列的橫款 2款

3. 單肩休閑男包 2款

4. 大小公文包 2款

5. 電腦包(根據(jù)電腦尺寸分手提、雙肩、男女款) 3-4款

2月份開發(fā)計劃：

單肩休閑小包

1. 手提單肩小包4010大小 1款

2. 橫款小包2111大小 2-3款

3. 豎款小包k-5008大小 2-3款

4. 附有腰包功能的小包2110大小 1款

5. 可穿在腰帶上的小包 1款

6. 售票收錢專用的小包 1款

7. 其他

3月份-4月份學生包開發(fā)計劃

幼兒園包

1. 卡通小包 2款

2. 卡通大包1080大小 2款

小學生包

1. 適合一年級的1109、1122大小 1款

2. 適合2-5年級普通學生包 1123、1124、1125大小 3款

3. 大號小學生包 1126大小 1款

4. 休閑風格學生包 1112類型 1款

雙肩中學生包(有無印刷)

1. 男女共用的1116大小風格 1款

2. 休閑女款 1114大小 2款

3. 1128大小風格男款 2款

4. 1131大小風格女款 2款

高三及大學雙肩包

1. 類似1133風格大小 有印刷 2款

2. l-115風格無印刷 2款

3. 時尚款雙肩休閑包(牛津布、pu)可放a4大小書本 2-3款

單肩學生包

1. 吉祥三角包(有無印刷) 2款

2. 初中生用單肩豎款 1款

3. 初中生用橫款(有蓋無蓋) 2款

4. 高年級男生用 (分大小) 3款

5月份開發(fā)計劃

旅行包

1. 大號旅行包l-088大小

2. 中號旅行包l-118大小

3. l-122大小旅行包

4. l-117大小旅行包

5. 大手提 1款

6. 小圓筒 1款

雙肩/登山包

1. 大號登山包l-110大小 1款

2. 中號l-085大小 1款

3. l-125大小 1款

4. l-112 l-127大小 1款

5. l-126大小有筆記本內(nèi)斗的 1款

小腰包

開發(fā)2-3款

6月份開發(fā)計劃

女包類(布包)

大致品類同1月份的開發(fā)計劃，只是面料選擇要向秋天靠近，成熟沉穩(wěn)的色調(diào)是首選，

具體計劃根據(jù)之前女包的市場反應查漏補缺，替換修改完善。

男包類

也同1月份開發(fā)計劃，同時根據(jù)之前的市場反應，替換補充相應款式。

7月份開發(fā)計劃

單肩休閑小包

開發(fā)品類同2月份開發(fā)計劃，并根據(jù)之前的市場反應，替換補充。

8月份開發(fā)計劃

女包類(pu，建議吸取09年教訓，pu面料和顏色的選擇盡可能多樣化!!)

1. 適合年輕女孩子的大號女包1款

2. 中等大小時尚流行的女式包袋 4款

3. 手把長短可調(diào)的肩挎、手拎小包 2款

4. 附長短兩條背帶的斜背肩挎小包 2款

5. 小手提 1款

6. 成型小斜背 1款

7. 時尚休閑小雙背 1款

9月份開發(fā)計劃

男包類

1. 橫款pu男包 2款

2. 和橫款成系列的豎款pu男包 2款

3. 根據(jù)之前男式單肩休閑包、公文包、電腦包銷售情況查漏補缺

10月份開發(fā)計劃

腰包類

開發(fā)7-8款大小、功能、風格各不相同的小腰包

單肩休閑小包

根據(jù)之前的銷售和市場反應，查漏補缺替換完善。

11月份開發(fā)計劃

旅行包

根據(jù)7-10月份旅行包的銷售情況和商場反應，查漏補缺，基本上不同大小的每種再開發(fā)一款新品

筆袋類

建議利用淡季，把之前做包的下腳料和部分庫存料利用起來，做幾款簡單筆袋，既可以放在商場搭配銷售也可以在學生包旺季作為贈品回饋客戶。

12月份學生包開發(fā)計劃

根據(jù)7、8、9月份學生包銷售情況查漏補缺

1. 幼兒園包 2款

2. 小學生包普通大小2-3款

3. 中學生雙肩包 2-3款

4. 中學生單肩包 2-3款

5. 大學生雙肩包 2款

6. 大學生單肩包 2款

7. 時尚休閑雙肩包 1款

最新小學項目化作業(yè)心得體會及收獲九

一、社會實踐項目概述

實踐主題：走進麗水，關注發(fā)達省份的偏僻地區(qū)

實踐時間：__年7月15日—__年7月28日

實踐地點：浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)

項目簡述：

?暑期支教 ：

7月15日開始在浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)中心小學進行為期半個月的支教。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國東部大部分地區(qū)教育發(fā)達、交通便利，信息也越來越豐富。于此同時，不可避免地存在一些地區(qū)，雖身處東部發(fā)達省份，但由于自身實際地理環(huán)境的影響，這些地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展遠落后于周邊縣市。它們的經(jīng)濟文化發(fā)展，或許沒有引起全社會像對開發(fā)西部地區(qū)那樣的重視。但實際上，它們同樣需要我們的關注。這些地區(qū)，還是和典型意義上的西部地區(qū)一樣，仍然處在一個相對落后的狀態(tài)，信息閉塞，交通不便，教育欠發(fā)達。那里的孩子們，同樣沒有擁有很好的教育資源。

而我們此次支教活動，就是想要把別樣的知識和各種有價值的信息傳播給孩子們，拓寬他們的視野，增加他們對學習和生活的樂趣。更希望對他們的人生觀、價值觀產(chǎn)生積極的影響，對他們的未來發(fā)展有所啟發(fā)。并帶去我們對他們的關懷和鼓勵，考察他們的學習生活情況，根據(jù)需要盡力幫助他們。

?初步調(diào)研：

團隊首要任務是完成預定的支教計劃，為當?shù)睾⒆觽儙ヒ粋€快樂難忘的暑假。希望進一步通過我們和他們的接觸交流，進而對他們的今后的生活學習產(chǎn)生積極向上的影響。

在此基礎上，進行“麗水市經(jīng)濟發(fā)展水平與浙江省平均水平的差距”的調(diào)研探究活動。鑒于調(diào)研課題的深度以及團隊實踐的時間，將采取“每年持續(xù)”制。團隊將每年暑假前往該地支教調(diào)研，綜合每年調(diào)研的成果以及比較每年成果的縱向差別。擬定以三年為一單位，最終形成調(diào)研報告。希望引起社會關注，增加人們對發(fā)達省份偏僻地區(qū)的關注，掃除社會的“關注盲區(qū)”。

二、項目實施計劃及內(nèi)容

第一階段：前期準備(4月初——6月初)

1、項目擬定：確定實踐的主題和相關內(nèi)容，并擬寫策劃書方案

2、團隊組建：招募具備相關能力的志愿者，組成一支精煉的隊伍。

3、相關聯(lián)系：實踐對接基地和贊助商等方面的聯(lián)系。

第二階段：實踐過程(7月15日——7月28日)

(1)__年7月14日到達麗水，隊長帶領到實踐對接點，團隊整頓。

(2)7月15日——7月28日：開展一系列支教及調(diào)研實踐活動

● 支教

教學形式：結合理論知識與素質(zhì)拓展教學為一體。為活躍氣氛和調(diào)動學生的積極性，還準備了各種游戲和文藝節(jié)目。

詳細安排如下：

時間 地點 主要活動 設備要求

7月15日

上午 教室 開學第一課：交流學習，感悟生活，暢談人生

下午 教室 結對深入認識

室外 簡單介紹接下去兩周課程安排 話筒

晚上 寢室 總結當天工作，準備調(diào)研資料 電腦等

7月16日

上午 教室 語言表達培訓，提升孩子們的交際能力;部分隊員調(diào)研 電腦，音響，相機，調(diào)研紙等設備

下午 教室 隊員與結對孩子進行深入學習生活交流

教室;室外 數(shù)學課;課外體育課，趣味游戲增進感情 作業(yè)本;跳繩，籃球等

晚上 寢室 總結當天工作，整理調(diào)研資料，準備第二天工作 電腦等

7月17日

上午 教室 我愛我家鄉(xiāng)：介紹當?shù)仫L土人情，以及其他一些地方的情況，寫作練習

下午 室外 班會 相機

室外 小組表演前期準備的“立題” 調(diào)查紙、相機等

晚上 寢室 總結當天工作，準備第二天工作 電腦等

7月18日

上午 教室 英語口語練習，提升孩們的口語水平 多媒體

教室 趣味歷史課 電腦

下午 教室 觀看英語卡通片，從而學習口語 電腦、音響設備等

教室 教授英語兒歌

晚上 寢室 總結當天工作，準備調(diào)研，準備第二天工作 電腦等

7月19日

上午 教室 作文講評，評選優(yōu)秀作文

教室 科學小實驗，提升孩子們的實驗興趣 實驗儀器

下午 教室 音樂，教授“我是火焰”

教室 美術，主要是折紙 折紙

晚上 寢室 總結當天工作，準備調(diào)研，準備第二天工作 電腦等

7月20日

上午 教室 家庭自救小知識講座 話筒

教室 趣味辯論賽，評出名次

下午 室外 戶外活動，老師和學生一起玩游戲 足球，跳繩等

室外 走訪當?shù)爻擎?zhèn)，普通家庭等，了解當?shù)亟?jīng)濟現(xiàn)狀 調(diào)查紙、相機等

晚上 寢室 總結當天工作，整理調(diào)研資料，準備第二天工作 電腦等

7月21日

整天

室外 走訪2-3個學生，調(diào)查家庭學習情況、生活現(xiàn)狀等，了解當?shù)亟逃l(fā)展水平 調(diào)查紙、相機等

晚上 寢室 總結當天工作，整理調(diào)研資料，準備第二天工作 電腦等

7月22日

上午 教室 數(shù)學，尤其側(cè)重趣味數(shù)學，數(shù)學科學界的歷史大事，趣事

教室 音樂，號召大家一起合唱

下午 教室或室外 根據(jù)第一周，設置調(diào)整課，上孩子們最喜歡的課

室外 體育，側(cè)重教孩子們太極拳 喇叭

晚上 寢室 總結當天工作，準備第二天工作 電腦等

7月23日

上午 教室 語文，側(cè)重環(huán)境保護及生態(tài)文明介紹

教室 英語詩歌朗誦比賽

下午 教室 美術，暢想環(huán)保，描繪心中的美好世界 畫筆，畫紙等

室外 班會，共同游戲

晚上 寢室 總結當天工作，準備第二天工作 電腦等

7月24日

上午 教室 科學小實驗 實驗儀器等

教室 詩歌閱讀，詩歌創(chuàng)作

下午 教室 環(huán)保培訓，結合當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境建設

室外 戶外活動，趣味傳統(tǒng)游戲

晚上 寢室 總結當天工作，準備調(diào)研，準備第二天工作 電腦等

7月25日

上午 教室 歷史，中國名著歷史知識講解

教室 語文，近現(xiàn)代名人故事講述

下午 室外 舞蹈，搞笑創(chuàng)意舞蹈，歌舞排練 音響

室外 班會，趣味運動會，綁腿跑等 相應道具

晚上 寢室 總結當天工作，準備調(diào)研，準備第二天工作 電腦等

7月26日

上午 教室 英語，閱讀理解，詞匯練習

教室 學生演講，“我的夢想”主題 話筒

下午 教室 根據(jù)第一周情況，調(diào)整上學生最喜歡的課

室外 小組表演，表演事先抽取的“立題”

晚上 寢室 總結當天工作，準備調(diào)研，準備第二天工作 電腦等

7月27日

上午 教室 歷史，講述近現(xiàn)代中國歷史，西方歷史

教室 趣味辯論賽，最好能用英語

下午 室外 班會，告別小晚會 話筒，電腦燈

晚上 寢室 總結當天工作，準備調(diào)研，準備第二天工作 電腦燈

7月28日

全天 室外 調(diào)研總結，探訪當?shù)厥懈私庠摰亟甑陌l(fā)展情況 調(diào)研紙，相機等

晚上 寢室 總結一天調(diào)研成果 電腦等

● 調(diào)研

時間：上課期間，沒有課程安排的隊員進行周邊調(diào)研。每周日，全隊統(tǒng)一進行走訪調(diào)研。

形式：

1.將采取走訪記錄為主，向當?shù)厥姓鐣＠麢C構等尋求幫助，主要獲取當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀的了解。

2.對當?shù)剌^富足家庭，普通家庭以及貧困家庭走訪了解他們的生活情況。

3.對當?shù)乩夏耆?，中年人，年輕人以及小孩進行采訪了解，得出不同時代的人對生活水平變化的感受。

4.匯總今年的數(shù)據(jù)，以三年為一單位，最終得出調(diào)研成果報告。

第三階段：后期處理(7月30日——8月5日)

1、實踐過程中照片的處理和視頻的制作。

2、實踐內(nèi)容的總結，以及調(diào)研論文的撰寫。

3、形成實踐報告，并在學校進行相應宣講。

4、將活動的照片、視頻和論文等成果進行展示和發(fā)表。

三、項目可行性分析

★ 問題遇見及解決措施：

1、安全問題：各個支教隊員服從隊長指揮，不單獨行動，整個支教過程中注意安全，隨時隨地互相保持聯(lián)系，不亂吃東西。

2、家長拒絕配合：遇到這種情況，隊員們要保持謙恭的態(tài)度，禮貌待人，耐心向家長陳述此次活動的目的及意義。

3、學生不配合：作為支教隊員，就是孩子們的老師，作為一個合格的老師，應該有足夠的耐心去開導學生，循循善誘，讓他們了解我們的心意，盡全力幫助他們。

4、項目實施地條件艱苦：條件艱苦是可以接受的，但是前提是要有足夠的心里準備，比如吃得不習慣，應該盡快適應;山區(qū)蚊蟲多，應該必備花露水等。

5、怎樣調(diào)動學生的積極性：尋找學生們的興趣點，多準備一些小故事，小笑話、小游戲、電影等，適時進行實施。

6、生病、受傷等情況：隨身攜帶必備藥品，繃帶，并且在支教前培訓并掌握一系列急救常識，降低風險。

★ 自身優(yōu)勢：

對我們團隊

1、完善的運行機制

我們協(xié)會已有十余年的歷史，舉辦過發(fā)展論壇、暑期實踐等在內(nèi)各種大小型活動，目前為止已經(jīng)有相當完善的運行機制。

2、暑期社會實踐是我們協(xié)會長期的項目

每年暑假我們協(xié)會都組織至少三支以上的隊伍去進行社會實踐，所以長期以來積淀了相當?shù)慕?jīng)驗與成果。社會實踐也成為了我們協(xié)會的重點特色活動之一。

3、我們協(xié)會有長期的共建小學去支教

協(xié)會與杭州的兩所小學共建，每到周末我們都會去跟小朋友們進行上課，對他們進行素質(zhì)拓展和相關課外知識的講解。所以在支教方面也是具有相當?shù)慕?jīng)驗。

對于組織成員

1、每位成員都有過支教的經(jīng)歷

每位成員都有去我們的共建小學支教過，都掌握了一定的支教經(jīng)驗。

2、成員多才多藝

成員中有組織策劃能力較強的、有電腦制作較好的、有能歌善舞的、有會琴棋書畫的、也有會武術表演的、更有幽默風趣的等，組成了一支比較精銳的隊伍。相信一定能夠成功的完成此項目。

3、在實踐前期，我們會對志愿者進行一周的培訓，確保每個成員都能具備相關的能力。

4、對當?shù)鼐唧w情況足夠了解

該項目的負責人陳長萬，是遵義的本地人，因此對當?shù)氐木唧w情況比較了解。相信在他的帶領下，會比較有針對性的完成任務。

四、項目后續(xù)工作

1、形成相關的調(diào)研報告和論文，并制作相應的宣傳視頻，在各大網(wǎng)站和報刊上進行發(fā)表。

2、將該調(diào)研結果與相關部門進行探討，尋求相應的解決措施和幫扶機制。

3、以此次實踐為鋪墊，與學校建立長期的共建，將此項目進行可持續(xù)性的完善。

4、將該項目推廣開來，號召社會更多的力量關注發(fā)達省份的偏僻地區(qū)的經(jīng)濟，文化，教育等問題。

六、團隊的具體分工

流程 分 工 負責人 參與隊員 備注

前期準備

公關協(xié)調(diào) 任杰 沈觀宇 對外聯(lián)系，尋求媒體報導

團隊組織 任杰 潘俏俏 團隊的組建和項目的籌劃

支教課程 潘俏俏 沈觀宇，宋夢婷 包括課堂教學內(nèi)容、文藝節(jié)目、素質(zhì)拓展

調(diào)研內(nèi)容 任杰 童瑞敏 針對麗水當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的相關問題

項目執(zhí)行期間

召集學生 任杰 沈觀宇 與學校和家長進行聯(lián)系

教學 潘俏俏 所有隊員 理論知識與實踐游戲的結合

調(diào)研 任杰 所有隊員 對當?shù)丶彝ミM行走訪

結業(yè)典禮 呂雨晴 所有隊員 將平時所學的才藝，在該典禮上進行展示

財務管理 童瑞敏宋夢婷 保障每一筆錢都用到實處

網(wǎng)宣負責 吳紅萍 呂雨晴 寫通訊稿并發(fā)到發(fā)到相應的媒體和網(wǎng)絡平臺

每日總結 任杰 所有隊員 以開會的形勢總結當天的工作，并做相應的工作記錄

后勤保障 吳濤 沈觀宇 確保實踐過程中的一切物資

后期處理

撰寫論文 任杰 童瑞敏，呂雨晴 對留守兒童的調(diào)研情況進行總結并撰寫成相應的論文

視頻制作等宣傳資料的制作 呂雨晴 吳紅萍 將該宣傳資料整理后發(fā)布到相應的網(wǎng)絡平臺和報刊，進行宣傳，來引發(fā)更多人對留守兒童的關懷

后期公關 任杰 沈觀宇 項目的可持續(xù)性和推廣以及對留守兒童幫扶措施的探尋

項目總結 童瑞敏 全體隊員 總結該項目實施過程的收獲與不足，積淀經(jīng)驗，為其可持續(xù)性做準備