最新研學學術講座心得體會和感想(大全11篇)

在撰寫心得體會時，要注意言之有物，結構清晰，并展現(xiàn)自己的獨特見解與觀點。利用圖表和數(shù)據(jù)等方式，更形象地展示總結的重要信息。以下是小編為大家整理的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。

研學學術講座心得體會和感想篇一

在大學階段，聽講座進修學術知識是必不可少的一部分。這是增加學業(yè)水平、掌握更多信息和促進個人發(fā)展的一種途徑。最近我參加了一場主題為“人工智能的發(fā)展與應用”的學術講座。它給我留下了深刻的印象，與此同時也帶給我了許多啟示，讓我更深入地思考了學習的重要性、創(chuàng)新的方法和實踐的積極意義等方面。下面我將詳細介紹自己從這次講座中所得的收獲。

第二段：內容概述。

這場講座是由一位著名的電子工程學者進行的。他講述了人工智能技術如何通過模仿人類智慧，可以大大提高計算機的智能化水平，從而為人們提供更加智能、便捷和高效的服務。此外，演講者還介紹了人工智能技術在生活和產業(yè)方面的許多應用，如翻譯、食品安全檢測、醫(yī)療診斷和自動駕駛等。他還強調了在21世紀知識經(jīng)濟中，創(chuàng)新和知識競爭將成為一個國家或地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略和個人職業(yè)成功的重要因素。在此背景下，人工智能和機器學習技術的出現(xiàn)將會對世界帶來深遠的變革和機遇。

第三段：啟示與感想。

在聽完講座后，我的感受是非常深刻的。首先，我明白了作為一名大學生，我們應該時刻關注科技創(chuàng)新的方向和進展。這需要我們廣泛閱讀國內外科技研究并充分參與各種項目和實踐，以完善自己的知識結構和技能體系。其次，我也意識到要掌握和應用人工智能技術，在未來的數(shù)十年里將變得非常重要，并為個人職業(yè)發(fā)展鋪平道路。我們應該準備好接納并了解這些新技術，并尋找相關機遇使自己能夠適應和應對變化。

第四段：學習方法。

從講座過程中，我得到的另一個啟示是關于如何學好科學。從我們的講座中所描述的知識點和實踐案例中可以看出，在進行任何科學研究時，需有創(chuàng)新的思維和行動。因此，我們必須從多角度考慮問題并連續(xù)不斷地嘗試新的研究方法。還需要充分地進行文獻查找和數(shù)據(jù)分析。所有這些因素能夠促進我們實現(xiàn)科學創(chuàng)新并對現(xiàn)狀進行改善。

第五段：結論。

通過這次參加講座，我確定了幾個目標：開始更為注意人工智能技術的發(fā)展和應用，始終保持學習新知識和技能的積極性，并擁抱創(chuàng)新思維。我們應該始終努力不斷地提高自己的知識水平，學習更多新技術，嚴格選擇科學研究方法和實踐，以期成為一個更加細致、有經(jīng)驗和創(chuàng)新的科學家?？傊?，這場講座對我的影響和啟示將會持久，幫助我更好的理解并掌握科學知識，也能夠幫助我更加成功地實現(xiàn)我的職業(yè)規(guī)劃和個人目標。

研學學術講座心得體會和感想篇二

學術講座是個人開闊視野，增長知識的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉變成自己的思想。下面是本站帶來的學術講座。

心得體會。

范文，歡迎大家閱讀。

學術講座，它是大學中的一種學習途徑。聽學術講座過程中，不僅可以領略各行各業(yè)專家的口才藝術，還可以開闊視野，學到課堂上學不到的知識。

當?shù)谝淮温爩W術講座的時候，領略了阿里巴巴總裁馬云的風采。他的一場《文化是企業(yè)的dna》，把我從學校帶到了企業(yè)，這個讓多數(shù)人充滿夢的地方。首先，他是杭州師范學院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔任校學生會主席。第二，馬云談到當今大學畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對應屆畢業(yè)生開放。”因為應屆畢業(yè)生需要很長時間才能完成由學校到社會的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有能力、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標。

開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到20xx年，阿里巴巴更改了目標：要做120xx年企業(yè);要做世界十大網(wǎng)站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看來，明確的目標是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不同的時期定下明確的目標，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動力。此外，馬云稱“他永遠都不會聘請那些抱怨原公司的人。”因為他們沒有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會全心全力的奉獻于自己的公司。

《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作可以提高競爭實力，可以獲得更大的收益，可以達到雙贏。曾經(jīng)聽了一個李維斯“共同知識”的博弈，才感到博弈論的深奧。問題是這樣的：老師問十個小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請舉手，為什么老師問第三遍時，三個臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個問題的時候，完全沒有思路，甚至連一個突破口都沒有，，后來聽了其解析，茅塞頓開。

他的解析是這樣的：假設十個小孩中，只有一個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，臉臟的小孩環(huán)視其他九個孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，所以臉臟的小孩會自己舉手;假設十個孩子中有兩個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，a小孩環(huán)視周圍其他九個小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會舉手。回到問題，十個小孩中，有三個小孩知道自己的臉是臟的。當老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時，沒人回應，第二次問，依然沒人回應，第三次問時，三個臉臟的小孩同時舉手。

《大學精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，特別是滿清末年，遭遇世界列強的瓜分與凌辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領跑者，是因為我們有著一種精神，一種文化底蘊?！鼻迦A大學雖然是我國知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結出來的：一，清華大學是用戰(zhàn)爭賠款建起來的，其建設開始時的目的是培養(yǎng)有才、有能力的中。

國學。

生、美國學生，而后為美國發(fā)展服務;二，清華大學是建在英法聯(lián)軍火燒圓明園的舊址;三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權決定，必須征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件(特別是住房方面)，都明顯優(yōu)于中國教師。清華大學的學生之所以優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是因為他們始終提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會通、講究科學、重視實干。梁啟超曾用“自強不息，厚德載物”來激勵學生，后來成為了清華大學的校訓，對師生都有深刻影響，在一定程度上概括了清華師生的精神風貌。

《員工精神》，李強稱“人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)??！彼砸粩嗵岣邌T工的自身素質才能使企業(yè)得到長遠發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工積極樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學習——愛國精神。因為全世界都有“敬富心理”，只有一個民族強大了，才會讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會有稅收收入，所以員工愛企業(yè)就等同于愛國家。他經(jīng)過一個例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個副總一起出差，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個副總去學習一下，兩個副總問他：“一個即將倒閉的商店有什么值得學習的?”沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學一下他為什么會倒閉，總結經(jīng)驗，防止自己的企業(yè)走同樣的道路。”李強由此例強調“每個人身上都有值得我們學習的地方”。

《中國要在能源革命中充當角色》，中國科學院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎。而能源又是世界各國間競爭的基礎。漸漸的，我體會到能源在國家綜合國力提升上的重要作用?；叵肷钪校覀兠總€人是不是曾經(jīng)浪費過水、浪費過電、浪費過糧食······國破家必亡，落后肯定會挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們應該從身邊的點滴小事做起，集全國十三億人的力量，發(fā)揚主人翁精神，發(fā)揚毛主席“為國家節(jié)約一針一線”的精神，努力使我國躋身于先進民族之林。

《大學教育應該培養(yǎng)科學精神還是人文精神》，這是一個四川大學和重慶大學的辯論題。首先，科學精神與人文精神的關系是互補的，永遠不可能一個取代另一個，每個學校都應該注重培養(yǎng)科學精神和人文精神。辯論過程中，雙方代表據(jù)理力爭，各自亮出了自己的觀點，使觀眾對人文精神和科學精神有了一個更深入的了解。

《魯迅的情趣和操守》，面對中國如此偉大的文學家、思想家、革命家。通過講座介紹我覺得它是一個隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國歷史上繼孔家儒學之后的，復雜的，有文化意味的原點。魯迅曾經(jīng)說過“無論你選擇了什么，你都會成為它的奴隸”。他認為人的實質是可變的，也是由自己決定的，就像他曾經(jīng)說過的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。

學術講座是個人開闊視野，增長知識的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉變成自己的思想。

12月12日晚，我們在實驗樓303教室有幸參加了李澤光博士關于“類風濕關節(jié)炎診治與新進展”的精彩講座，不但讓我從中汲取了在中西醫(yī)結合理念下診治類風濕方面的經(jīng)驗，也讓我感受到了李教授從容不迫的教學風格和隨機應變駕馭課堂的能力，他的愉快的課堂氣氛，嚴謹?shù)慕虒W語言，絢麗的教學情景，給我留下了深刻的印象，使我頗受震撼。下面來談談我的聽后體會。

首先，擴大視野，轉變思維。李教授把自己豐富的臨床經(jīng)驗融入講座中，深入淺出。從類風濕的定義診斷到臨床表現(xiàn)，再到預防預后，從尪痹到病因病機，從西醫(yī)到中醫(yī)，再到中西醫(yī)結合，全方位、多側面講述風濕與類風濕疾病鑒別診斷與各自特點，以及國際新進展，讓我受益匪淺，為我將來的中西醫(yī)結合之路作出了引導。并強調中醫(yī)藥在治療類風濕疾病上的特色，希望同學們能正確認識中醫(yī)藥的優(yōu)勢，要努力學習，不斷的發(fā)揚提高。李教授扎實的理論功底、深厚的文化積淀，講座圖文并茂，擴展思維的教學方法，開闊了我的視野、讓我感到自然清新，體現(xiàn)了名師的大氣。

其次，尊重學生，平等交流。在課后交流答疑中，李教授走到學生中間，面對面耐心的傾聽學生心底的聲音，答疑解惑。自主探究是尊重學生的體現(xiàn)，尊重學生，是學生自主探究的前提。在他的課上，真正聽到了學生自主交流的聲音。他的回答，喚醒學生的興趣，激發(fā)了學生思維，活躍了課堂氣氛，讓我倍感溫馨。

我很喜歡李教授的課，因為他強調發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢的教學理念，以及平等互動的教學風格，展現(xiàn)不僅是他的精湛的教學功底，還有淵博的學識，豐厚的文化底蘊，謙遜的品格。然而，通過聽李教授的講座，更感到自身各方面的欠缺。

總之，我要向李博士學的東西很多。因此，在今后工作學習中，我要深刻理解運用并實踐李澤光博士教育思想精神，以后要更加努力充實自己，完善自己的知識結構，多學習，勤反思，不斷提高自己的理論和實踐水平，并像他那樣，不斷探索研究，不斷學習提高。

翟鴻燊教授是中國傳統(tǒng)文化的倡導者和傳播者，國學應用大師、書道家、演講家、國際tat(思考力、行動力、表達力)學術體系創(chuàng)始人。

我聽了國學大師的精彩演講，給我的感覺就像是大師所說的“醍醐灌頂”。翟鴻燊大師將國學中的精髓與實際生活相聯(lián)系，應用于生活，貫穿于生活;給我們講了許多我們本應熟悉的道理，可是說“一語點醒夢中人”。

比如說，佛家道家儒家的思想強調培養(yǎng)人的心性，修好身才能齊家治國平天下。有了正確的利他思想和博愛胸懷才可能有大成。達則兼濟天下，窮則獨善其身，一個人能做到這樣，那生命就是有意義的。

翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我，“要學會賺錢而不是掙錢”，“花錢三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治國”，“仁義禮智信”，“道字里有天地，有自我，還有行動”，“愛不能把心給簡化了”。多么簡單而又富有哲理的話阿!

聽了這一次講座，雖不是親身臨近，但也勝似身臨其境。其中許多話，都引起了我的深深思索，讓我從中受益頗多。

“色難”，相由心生。這是溝通的最基本的一件事：要時刻將微笑掛在臉上;因為相由心生，心中所想，是高興還是苦悶，從我們的面部表情能反映得一覽無余;“人際溝通最忌諱的就是一臉死相”。

中國傳統(tǒng)文化與大乘智慧的實踐者和傳播者——翟教授一直懷著強烈的民族心和使命感致力于中國傳統(tǒng)文化與哲學的研究，在融會國際各種極具代表性的哲學主流、營銷理論后，結合中國實際情況，針對管理科學、決策科學、人才培養(yǎng)、市場營銷、企業(yè)團隊等方面提出一整套獨到的解決方案，并在學術界引起很大反響。

翟鴻燊教授所研發(fā)的著名“tat(思考力·行動力·表達力)”課程，已在清華大學、北京大學、中國人民大學、北京科技大學、美國國家大學等知名院校的mba、emba、dba、卓越領導力項目等研修班中倍受歡迎。他把中國5000多年的儒家文化吃透了，用我們先人的智慧去認識當今的社會，可謂如魚得水。可見孔子思想的博大精深，好東西是不會過時的。

這次講座還讓我明白的“改變”的力量，這是世界上最偉大的力量，我們要不斷的學習，不斷的改變，從改變中提升自己，從改變中讓自己得以成長?！兑捉?jīng)》中講“三易”：簡易、變易、不易。其中就講到了“變”的智慧和力量。這些理論可用于我們日常生活中的事業(yè)、修養(yǎng)、性情，以一種不慍不怒的平常心態(tài)對待自已的人生，在保持一種淡泊以致辭遠的態(tài)度去積極探索美好人生。

“弟子入則孝，出則悌，謹而信，范愛眾，行有余力，則以學文”。平時應該多思考人生，多想想自己為父母做了什么，為家庭做了什么，為朋友做了什么，為整個社會做了什么。以嚴格的要求修身，以博大的胸懷為人?！白詮姴幌?，厚德載物”!

10月25日下午，中國科學院馬志明院士在東區(qū)水上報告廳作了題為《我們與數(shù)學強國的差距—關于我國數(shù)學發(fā)展的點滴思考》的學術報告。報告中，馬院士結合自己的工作經(jīng)歷，介紹了我國近年來在數(shù)學領域取得的巨大成就和快速進步，以及我國與數(shù)學強國的差距。馬院士認為通過我國老一輩數(shù)學家們?yōu)橹袊鴶?shù)學發(fā)展所做的大量工作，國家對數(shù)學這門學科的大量投入以及中國數(shù)學界的團結和不懈努力，中國數(shù)學在國際數(shù)學界的影響越來越大，我們正在走向世界。

馬院士曾擔任過國際數(shù)學聯(lián)盟執(zhí)委會副主席，這一經(jīng)歷讓他切身感受到中國數(shù)學的成長和變化。他談到現(xiàn)在的國際數(shù)學科學及相關領域的學術會議上都有中國數(shù)學家(包括海外華人華裔)的聲音，在國際數(shù)學科學及相關領域的雜志上都有中國數(shù)學家的文章，中國數(shù)學家在國際上出版了許多學術專著，以中國數(shù)學家命名的定理和方法也已越來越多，不少中國數(shù)學家被邀請在國際學術刊物擔任編委，在國際學術組織里擔任職務等等，這些都從不同方面說明了中國數(shù)學和數(shù)學家們在國外數(shù)學界正被廣泛承認和認可。

在看到成績的同時，馬院士還分析了我國與數(shù)學強國的差距。特別強調了我國缺乏引領國際數(shù)學研究的強有力的學術領軍人物，缺乏大師級數(shù)學家，具有中國特色的學派在國際上影響力還不是很強。同時，現(xiàn)有的科研評價機制讓國內的學術氛圍出現(xiàn)了太多的浮躁，研究太急功近利。他希望同學們看到成績和不足后，努力學習知識，客服不利因素潛心研究，為我國早日成為數(shù)學強國做出自己的貢獻。

通過聽取了馬院士的報告后，我獲得了很大的收獲，通過以下幾方面談談我個人的一些心得體會：

3、繼承老一輩科研工作者嚴謹求實、淡泊名利的傳統(tǒng)。潛心研究，力爭做出專業(yè)領域內前沿的成果。

這兩天假期都有事情做，作業(yè)都沒有時間去完成，覺得很忙碌又很郁悶，但是今天需要沒有做到作業(yè)，但是聽了一個能夠影響我以后學習思維的演講，我覺得值了，非常的值，假如要我倒貼，我也愿意了。

今天是四月十三號星期天，我們學院請到了旅游專家學者馬勇教授蒞臨我校開一個精彩的學術報告會，報告的題目是“我國旅游發(fā)展形勢分析與區(qū)域旅游產業(yè)發(fā)展定位”。

馬教授主講的內容豐富精彩，結構邏輯嚴密，言簡意賅。他從三大方面對報告進行展開。

首先對我國旅游發(fā)展形勢三大態(tài)勢分析-發(fā)展態(tài)勢，競爭勢態(tài)和合作勢態(tài)。提出我國旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并對其未來潛力發(fā)展業(yè)務進行有效可行的預測。

接著對我國旅游業(yè)發(fā)展結構性特征進行分析。我們發(fā)展從數(shù)量型增長向質量型發(fā)展，并且在其發(fā)展過程中要結合三大轉變-速度，結構，形式。我對這三大詞組是這么了解的:我們要自行創(chuàng)造條件，推進發(fā)展速度，調整轉變不合理的結構，創(chuàng)造可行的發(fā)展形式。

最后是對區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展的八大定位，分別是形象定位，功能定位，市場定位，目標定位，產品定位，區(qū)域定位，政策定位。這里值得一提的是形象定位和功能地位的結合，旅游業(yè)它不再是單純宣傳其視覺形象，更加要賦予它功能價值，并使二者緊密結合，使之形實具備，需要知道的是功能包括基礎功能，發(fā)展功能，和提升功能，產品功能隨著全面綜合獨到的營銷策略而誕生。

在馬教授的精彩報告過程中，我非常認真投入地聽，雖然我對旅游學科認知不深，了解不足，我仍是個門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領悟他所帶給我的一種信息和思想。我覺得馬教授報告中讓人領悟到最深刻的一個道理就是：一個創(chuàng)造性思維能夠不斷地創(chuàng)造出無盡的物質價值。

在馬教授報告中他不斷地強調一個創(chuàng)造性思維，對旅游業(yè)發(fā)展需要進行全面綜合預見性的規(guī)劃，自行不斷地創(chuàng)造條件和把握機會，對旅游業(yè)發(fā)展需要有戰(zhàn)略性頭腦，進行戰(zhàn)略營銷。對于教育同樣地，需要戰(zhàn)略性規(guī)劃，把握旅游業(yè)勢態(tài)發(fā)展，以敏銳的觸覺把握市場動向和未來機會，調整教育結構和教育模式，讓人走在社會行業(yè)發(fā)展的前面，引導社會發(fā)展，加快旅游業(yè)發(fā)展速度。

馬教授的報告里面理論不會很枯燥繁雜，因為他用豐富的例子來充實理論，是理論更加生動具體。他舉列了很多吸引人的旅游業(yè)發(fā)展例子，其中在第二大部分內容當中扦插的一個關于東莞酒店業(yè)發(fā)展的例子，十分的吸引我。

他說，東莞酒店在剛開始的時候才發(fā)展兩三間只有三星級的酒店，他們根本就沒有想過將酒店發(fā)展起來，覺得沒有必要。而其實酒店發(fā)展不單只有傳統(tǒng)的一種發(fā)展模式，它還有五種模式，渠道還可以更多，獲利方式同樣可以多樣化。例如物業(yè)增值投資，合理避稅等，尤其是合理避稅正是東莞酒店業(yè)發(fā)展起來的主要動力。而現(xiàn)在東莞的高星級酒店數(shù)量在全國排名第三位，僅次于北京和上海。而常平鎮(zhèn)是東莞市擁有星級酒店最多的鎮(zhèn)區(qū)，全鎮(zhèn)有24家星級酒店，其中有2家五星級、5家四星級酒店。

我覺得這合理避稅確實是一個非常重要的因素，其獲益方范圍非常廣。不過前提是當?shù)亟?jīng)濟確實到了一定的水平，才有這么樣的一種特殊現(xiàn)象。

在整個報告過程中，馬教授語言精辟利索，邏輯思維謹密，思維靈活敏捷，善于挖掘創(chuàng)新事物，這么短暫額的時間內，要從他身上學到深刻的專業(yè)知識是不可能的，或許說他這場演講帶給我們這群學生更多的是一種關注國家時事、留心觀察一切事物發(fā)展動向的生活態(tài)度和創(chuàng)造性的思維方式(永遠不要只想著一條路，條條大路通羅馬)，我覺得這是一場對人思維具有深刻影響力的學術報告。

研學學術講座心得體會和感想篇三

研學是一種以學習為目的的實地考察活動，通過親自參觀、實踐和體驗，加深對知識的理解和應用。在我參加的研學活動中，我不僅收獲了知識，還體會到了合作、溝通和自我管理的重要性。以下是我在研學中的心得體會。

首先，通過參加研學活動，我深刻體會到了合作的重要性。在參觀工廠時，我和同學們分成小組，協(xié)作完成了一道道的工序。我們分工合作，相互協(xié)調，有效地提高了工作效率。在這個過程中，我學到了如何與他人合作，如何傾聽和表達自己的想法，形成了團隊意識和合作精神。這些都是在課堂上很難學到的，而通過研學活動，我真切地感受到了合作的力量。

其次，參加研學活動也讓我意識到了溝通的重要性。在一次農田考察中，我和同學們需要對土壤進行采樣和測試，以了解農田的土質狀況。在采樣過程中，大家需要共同商量、協(xié)調行動。而在測試的過程中，我們需要互相交流，及時反饋結果。通過這次活動，我明白了溝通在實踐中的關鍵作用。只有通過良好的溝通，我們才能更好地合作，才能取得更好的成果。

另外，在研學活動中，自我管理也是非常重要的。在人文考察中，我和同學們需要了解和體驗當?shù)氐娘L土人情。由于時間有限，我們不能像旅游一樣縱情享受，而是需要按照計劃來安排時間和行程。在這個過程中，我學會了自我管理和時間管理的重要性。我應該合理規(guī)劃自己的時間，保持高效率地工作，同時也要有足夠的休息和放松，以保持良好的精神狀態(tài)。

此外，在研學活動中，我還體會到了實踐的重要性。通過實地考察和親身體驗，我不僅僅是在書本上學到了知識，而是加深了對知識的理解和應用。比如，在參觀醫(yī)院時，我親眼見到了手術的全過程，對醫(yī)學知識有了更深刻的認識。在參觀歷史博物館時，我觸摸到了珍貴的文物，感受到了歷史的厚重和文化的底蘊。通過實踐，我學會了如何將理論運用到實際中，做到“知行合一”。

綜上所述，研學活動不僅僅是一次學習的機會，更是一次全面提高自身素質的機會。在研學活動中，我體會到了合作、溝通和自我管理的重要性，學會了實踐的重要性。這些經(jīng)驗不僅對我個人的成長有著深遠的影響，同時也使我意識到了學校教育的局限性。只有通過參與實踐活動，我們才能更好地將知識應用到實際中，從而更好地適應社會的發(fā)展和變化。我相信，在今后的學習和生活中，我會積極參與各種實踐活動，不斷實踐和提高自己，為實現(xiàn)人生的價值貢獻自己的力量。

研學學術講座心得體會和感想篇四

一點點的時間劃去，伴隨著“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@句詩，一個了解黔陽古城的旅途開始了。

剛進入古城，出現(xiàn)在我眼前的，是曾經(jīng)清朝時期的古跡，這里充滿著珍貴的、無價的文化遺產。我跟隨著大部隊來到了一條小巷，兩邊屋子的上方，連著幾條線，線上掛著一把把花的、粉的、紅的油紙傘，即使跟如今的衣物來比，它們也毫不遜色。這一把吧油紙傘，在與古房的陪襯下，美得無以倫比了!

隨后，我們來到了許愿樹下，這顆許愿樹的枝干上，掛滿了數(shù)不勝數(shù)的紅絲帶，人們的心愿真是多如牛毛呀!我還連拜了6下，畢竟，它以前還有人向它許愿，然后得了個大狀元啊，我要更加誠心呀!從它的樹根下往上看，“愿我的好運長度也向這顆樹一樣高聳入云吧!”我不禁的贊嘆到。一陣風吹來，紅絲帶空中飄搖，好像聽到了我們的祈禱一樣。我撫摸著它那粗糙的樹皮，它告訴我，誰擁抱過它，誰像我們這樣寄托美好的愿望，細長的樹枝仿佛在告訴我，誰曾經(jīng)聽到過王昌齡為好友辛漸默默祈禱的聲音-----愿相忘于江湖。

緊接著，我們又踏進芙蓉樓，雖然樓房非常老舊，但我依稀能看到各位文人墨客的活動，比如王昌齡在送辛漸時，喝的友誼之酒，從此天涯是路人。樓正中的墻壁上，還有一副王昌齡的肖像，他的眼神溫柔而堅定。

黔陽古城是中華文化的瑰寶，我能趁研學這個活動來好好參觀一下，真是三生有幸啊!

研學學術講座心得體會和感想篇五

在生活和學習中，我們常常需要通過不同的方式拓寬自己的視野和知識面。而研學活動正是一個很好的機會，它不僅可以帶給我們新的學習體驗，還可以激發(fā)我們的好奇心和求知欲。近期，我參加了一次研學活動，并從中獲得了許多寶貴的體會和心得，下面我將圍繞主題“研學感想心得體會”展開敘述。

首先，研學活動讓我充分認識到學習的重要性和實踐的價值。在活動中，我親身參與了實地考察和實踐操作，并結合理論知識進行分析和探究。通過自己的動手操作和親身體驗，我更直觀地認識到知識的應用價值和學習的必要性。例如，在參觀科技創(chuàng)新園區(qū)時，我親自操作了一個機器人模型，并從中學習到了機器人的運作原理和應用場景。這不僅讓我對機器人有了更深入的理解，還讓我明白了理論知識和實踐操作之間的聯(lián)系。通過這次實踐，我意識到理論知識只是學習的基礎，而實踐則是鞏固和深化這些知識的重要手段。

其次，研學活動讓我體會到團隊合作的必要性和重要性。在活動中，我與我的同學們一起組成了一個小組，共同完成了多項任務和項目。每個人都有自己的分工和責任，并且我們需要密切合作，共同解決問題和克服困難。這種團隊合作的過程讓我感受到了團隊的力量和合作的魅力。通過互相支持、協(xié)作和溝通，我們成功地完成了每一個任務，并且在這個過程中培養(yǎng)了良好的團隊意識和合作能力。這次研學活動讓我明白了一個人的力量是有限的，而團隊的力量卻是無限的。

再次，研學活動讓我學會了觀察和思考。在活動中，我們不單單只是完成任務和項目，更重要的是學會了觀察和思考。比如，在參觀博物館時，我們需要仔細觀察展品，了解歷史背景和文化內涵。通過觀察和思考，我們可以更深入地理解和理解所學的知識。這次研學活動讓我明白了觀察和思考是學習的重要方法和能力，它們可以幫助我們更全面地了解周圍的世界，并提高我們的思維能力和判斷力。

最后，研學活動讓我感受到了自然的偉大和珍貴。在活動中，我們去了郊外進行了一次野外考察。站在大自然面前，我被它的壯麗景色所震撼。望著青山綠水，呼吸新鮮的空氣，我感受到了大自然的偉大和珍貴。這次活動讓我深刻體會到了環(huán)境保護的重要性，也讓我明白了人與自然的關系。我們要珍惜和保護大自然，與它和諧共生，為了我們自己和未來的世界。

通過這次研學活動，我從中獲得了很多寶貴的體會和心得。我認識到學習的重要性和實踐的價值，體會到了團隊合作的必要性和重要性，學會了觀察和思考，感受到了自然的偉大和珍貴。這次研學活動不僅讓我學到了新知識，還讓我收獲了很多對于生活和學習的啟發(fā)和感悟。我相信這些體會和心得將對我的未來人生產生積極的影響，并成為我成長和發(fā)展的重要經(jīng)歷。

研學學術講座心得體會和感想篇六

“寒雨連江夜入?yún)?。平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！弊叱鼍o黔陽古城,這首詩還在找耳邊回蕩。

周三，學校組織我們去黔陽古城研學。走進黔陽古城，古鄉(xiāng)古色的韻味撲面而來。城內有許多保存完好的低墻瓦房，這些建筑別有一番特色。聽講解員說,這些建筑群至少有二千年的歷史了，可見當時人們是多么有智慧啊!踏著微冒苔蘚的的石板路,看著這別具特色的小城。我仿佛又置身于二千年前熱鬧的古城,多么富有詩情畫意的古城啊!

接著,我們又學習了非物質文化遺產---剪紙和拓印。其中我最感興趣的是拓印,這種印刷方式不僅方便快捷，而且不會出錯。我不禁佩服起古人的聰明、機智來。

最后，我們全體師生合影留念,依依不舍地告別了黔陽古城。我覺得這次研學活動有著深刻的意義，不僅開拓了我們的視野,陶冶了我們的情操，還豐富了我們的文化知識，讓我們了解到了古代勞動人民的辛勤和智慧，傳承了優(yōu)秀的民族精神。同學們,讓我們一起在文化知識的海洋中盡情地遨游吧!

研學學術講座心得體會和感想篇七

第一段：引言（200字）。

近年來，研學旅行成為了學生們開闊視野、增長見識的重要途徑。通過研學，我們能夠親身參與實踐活動，了解不同領域的專業(yè)知識，感受到真實世界的魅力。在這段時間里，我有幸參與了一次精彩紛呈的研學活動，收獲豐富，得到了很多啟迪與思考。

第二段：展開敘述（300字）。

這次的研學旅行是以探索生命科學為主題，我們參觀了一個大型研究機構。一進入實驗室，充滿著科學味道的環(huán)境讓我們感到興奮和好奇。在導師的帶領下，我們一邊觀察專家們在實驗臺上進行各種實驗，一邊學習他們的整個實驗流程。通過參觀，不僅接觸到了一些我們未曾接觸過的先進儀器設備，還了解到了許多前沿的科研成果。參觀結束后，我們還有機會參與到一個小小的實驗中。通過親身操作，我們更加深入地理解了實驗原理和注意事項。

第三段：對所見所聞的感悟（300字）。

在實驗室參觀過程中，許多科學家向我們科普了一些關于基因、細胞等生物學知識。這些令人著迷的生命學現(xiàn)象使我更加深入地認識到生命科學的重要性。我意識到生命科學不僅是一門知識，更是我們探索自己身體、延續(xù)生命或創(chuàng)造新生命的基礎。生命科學的研究將給人類帶來更多福祉和進步。此外，我還注意到科學家們的堅持與熱情。盡管他們的工作充滿挑戰(zhàn)和困難，但他們從未放棄并且一直對科研保持著無限的熱情。作為一名學生，我深感自己應該對學習保持熱情和探索精神，勇敢追逐自己的夢想。

第四段：與同學相互交流的體會（200字）。

這次的研學活動還為我們提供了一個與同學相互交流的機會。在參觀過程中，我與小組成員們共同面對問題、探討難題，相互幫助、激發(fā)思維。通過交流，我們可以相互借鑒經(jīng)驗，相互啟發(fā)，共同進步。此外，我還結識了許多志趣相投的朋友，與他們分享這次研學旅行帶給我們的收獲和感悟，彼此互動，形成富有活力的學習氛圍。

第五段：總結與反思（200字）。

通過這次研學活動，我不僅加深了對生命科學領域的認識，同時也激發(fā)了我對科學研究的興趣與熱愛。我相信，只有保持持續(xù)的學習和追求，不斷探索未知，才能取得更大的進步。未來，我將加倍努力學習，為實踐科學付出更多的努力，并期待著能夠成為一名真正的科學家，為人類的福祉做出自己的貢獻。

總結（100字）。

通過這次研學活動，我不僅了解到生命科學的重要性，還體會到科學家的堅持與熱情。與同學的交流和分享使我受益匪淺。希望通過將來的努力，能夠成為一名科學家，為人類的進步和福祉做出貢獻。

研學學術講座心得體會和感想篇八

一點點的時間劃去，伴隨著“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@句詩，一個了解黔陽古城的旅途開始了。

剛進入古城，出現(xiàn)在我眼前的，是曾經(jīng)清朝時期的古跡，這里充滿著珍貴的、無價的文化遺產。我跟隨著大部隊來到了一條小巷，兩邊屋子的上方，連著幾條線，線上掛著一把把花的、粉的、紅的油紙傘，即使跟如今的衣物來比，它們也毫不遜色。這一把吧油紙傘，在與古房的陪襯下，美得無以倫比了！

隨后，我們來到了許愿樹下，這顆許愿樹的枝干上，掛滿了數(shù)不勝數(shù)的紅絲帶，人們的心愿真是多如牛毛呀！我還連拜了6下，畢竟，它以前還有人向它許愿，然后得了個大狀元啊，我要更加誠心呀！從它的樹根下往上看，“愿我的好運長度也向這顆樹一樣高聳入云吧！”我不禁的贊嘆到。一陣風吹來，紅絲帶空中飄搖，好像聽到了我們的祈禱一樣。我撫摸著它那粗糙的樹皮，它告訴我，誰擁抱過它，誰像我們這樣寄托美好的愿望，細長的樹枝仿佛在告訴我，誰曾經(jīng)聽到過王昌齡為好友辛漸默默祈禱的聲音-----愿相忘于江湖。

緊接著，我們又踏進芙蓉樓，雖然樓房非常老舊，但我依稀能看到各位文人墨客的活動，比如王昌齡在送辛漸時，喝的友誼之酒，從此天涯是路人。樓正中的墻壁上，還有一副王昌齡的肖像，他的眼神溫柔而堅定。

黔陽古城是中華文化的瑰寶，我能趁研學這個活動來好好參觀一下，真是三生有幸?。?/p>

?

研學學術講座心得體會和感想篇九

“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！?。唐代大詩人王昌齡的這首鼎鼎有名的七言絕句便出自芙蓉樓。這次研學，我們便來到了芙蓉樓所在的黔陽古城。

白墻黑瓦、烏衣小巷……這里古樸得仿佛另一個世界。鋪滿青石板的路，窄窄的小巷，布滿青苔的磚墻，木房散發(fā)著古樸的味道……這些對我們常年關在教室的“小鴨子”而言，是最新奇的。

最令我深刻的非許愿樹莫屬了。五根粗壯的枝干象征著“五子登科”，枝干上掛著千千萬萬條紅布條。這紅布條代表的，便是人們對幸福的向往。雖然我在這兒與黔陽的土地來了個“親密接觸”，可我相信，佛祖一定會看到我的愿望的。

接下來，我用一雙不怎么靈巧的手，剪出了還算漂亮的窗花，又親手體驗了古時候的“印刷術”--拓印。

這一天下來，我親身感受到了黔陽古城的古色古香和寧靜。它不會像繁華的都市一樣去宣揚自己，只是靜靜地躺在那里，講述著自己悠遠的故事......

研學學術講座心得體會和感想篇十

作為一名研究生，參加科研學術講座是提高學術素養(yǎng)、跟上時代潮流的必要途徑。在聽了多場講座后，我深感到講座的重要性和必要性。從這些講座中，我學到了不少理論知識和有用的技能，同時也深刻體會到了科研學術的魅力和挑戰(zhàn)。以下就是我的心得體會。

第一段：講座是理論研究的重要途徑。

通過學術講座，我們可以了解到前沿研究思路和進展動態(tài)，認識到目前研究的不足和存在的問題，甚至能夠預測未來的發(fā)展方向。一些頂級學者的講座，更是可以讓我們深入了解其關注的熱點問題及其研究思路，由此得到引發(fā)思考和啟發(fā)的途徑。講座不僅帶給我們豐富的知識和理論，也給我們提供了思考的空間和動力，對我們的研究產生了積極的作用。

第二段：講座有助于提高技能和實踐能力。

講座還可以帶給我們實踐經(jīng)驗和技能方面的幫助。比如一些重點研究方向的學者，他們會分享他們在研究中的實踐經(jīng)驗和技巧，而這對科研學者來說是非常重要的。例如，我曾參加一場關于動態(tài)控制系統(tǒng)的講座，學者分享了他關于控制系統(tǒng)建模、仿真和實驗設計等方面的技巧和心得，這些對我的研究工作幫助很大。聽會議和講座，可擴展自己的技能范圍，也能夠從諸如數(shù)據(jù)處理、建模和仿真等方面Benefit.

第三段：講座可以提供科研視野的拓展。

參加學術講座還可以從視野上拓展我們的認識，了解其他領域的研究思路和方法，有助于促進不同學科、不同領域之間的合作。開闊視野對于研究工作來說是非常重要的，可以使我們發(fā)現(xiàn)一些交叉現(xiàn)象和共性問題，啟發(fā)我們對于研究的思考和新的理解。

第四段：講座可促進學術交流和思想碰撞。

參加科研講座還可以與其他人進行學術交流和思想碰撞，從而互相促進、共創(chuàng)知識。例如經(jīng)常開展的學術交流會，通常會讓參與者對自己的工作進行展示和講解，并給予評價和反饋，受到較大好評。在講座中，我們可以與其他專家學者進行深入交流，分享自己的思考和想法，聽取不同領域的專業(yè)意見，共同探討問題，這為我們的研究工作提供了更多獲取對自己視角以外的其他學術的有效方法。

第五段：講座促進科研道德和職業(yè)規(guī)范的意識。

在多場講座中，我們學習到的不僅是學術知識，也有科研道德和職業(yè)規(guī)范的意識。例如，一些學者在交流和講授中會強調學術誠信、團隊協(xié)作等，就是要教育我們如何做一個合格的學術從業(yè)者。在現(xiàn)實科研工作中，許多學者由于某些原因偏離職業(yè)規(guī)范，而這些現(xiàn)象對科研事業(yè)的發(fā)展，尤其是對學術道德和職業(yè)規(guī)范的建設帶來巨大的負面效應。通過參加講座，我們可以了解到最佳科研實踐，并建立科研規(guī)范的價值觀，有助于提高自己的道德及職業(yè)水平。

通過多次參加學術講座的經(jīng)歷，我深感科研學術講座的良好作用。通過多方位學習和交流，我們拓展了自己的知識，提高了科研能力和職業(yè)素養(yǎng)，也拓寬了視野。同時，我們也緊緊記住，要始終堅持科研道德和職業(yè)規(guī)范才是我們與他人區(qū)別的優(yōu)點之一。科研學術講座是我們不斷前進的強有力支撐和不斷發(fā)展的源動力，將始終引領我們走向前沿和振奮精神。

研學學術講座心得體會和感想篇十一

今天，我們乘著大巴車來到了期待已久的黔陽古城。

首先，我們來到了古城主體，走過被歲月磨得光滑的大青石板，周圍的小店鋪別致新穎。走著走著，同學們突然發(fā)現(xiàn)，有一些大青石板旁，還有一個類似銅錢模樣的鏤空花樣，導游說，那是用來排水的，水象征著吉祥，而水流過銅錢，也就意味著財運滾滾、百財歸來，所以才要設計成銅錢的樣子，有意思。

隨后，我們便來到了許愿樹下，據(jù)說，這顆許愿樹特別靈，曾經(jīng)在這個許愿樹下，還出過一位文狀元。老師給每一組的代表每人發(fā)了一條紅絲帶和一只白板筆，寫下每組所有人的心愿，而我寫的是——全家人幸福健康又快樂!寫完之后，我們組的代表就把紅絲帶綁在許愿樹上，然后，我還看到了王昌齡的畫像、拜見了孔圣人。

我們吃完中飯以后，便隨著向導來到最初集合的地方，來到了剪紙藝術中心，黔陽剪紙藝術文化傳承人秦老師，為我們講授我國傳統(tǒng)剪紙藝術文化的成就秦老師還親自教我們如何剪窗花，做的好的同學，他還會獎勵他們一只紙蝴蝶，還給我們展示了他的作品，簡直不要太好看!緊接著，我們又來到我國四大發(fā)明之一——印刷術。首先把宣紙放到刻有字的石板上，再用蘸了水的刷子在上面刷一點水，再用報紙吸掉多余的水分，最后用蘸了墨水的布包把墨水打在上面，取下來，再晾干，就可以帶回家做紀念品。

真是充實快樂的一天啊!收獲滿滿。