最新職工書屋建設心得體會(優(yōu)質16篇)

通過寫心得體會，我們可以更深刻地認識自己，找到自己的不足和問題，進而改進和提升自己。寫心得體會應該注重細節(jié)和實踐，給讀者留下具體印象。下面是一些優(yōu)秀心得體會的范文，供大家共同學習和進步。

職工書屋建設心得體會篇一

休寧縣教育工會：

為認真貫徹落實省、市、縣工會的.要求，為深化“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動的精神。積極投入縣教育工會掀起的“職工書屋”建設高潮中，推動我校教職工文化的發(fā)展，激發(fā)教職工的創(chuàng)造活力，豐富教職工的精神文化生活，保障教職工的基本文化權益，努力營造廣大教職工共建共享和諧社會的良好氛圍。特向縣教育工會申報建設“職工書屋”示范點。

一、基本情況和基礎條件。

現有教職工41名。有40平方平圖書室一間,兼職圖書館理員一名,書櫥6個，書架6個,有各類圖書9600余冊、訂閱報刊雜志20余種、電子音像制品100余張，有遠程接收室、光盤播放室、電腦4臺、電視機6臺、vcd機4臺、有專人負責。教職工文化生活需求與文化設施落后的矛盾依然十分突出，現有的閱覽室，圖書室難以滿足教職工對文化生活的渴求。在新的歷史條件下，新技術，新設備，給人們更新知識提出更高的要求。因而建設“職工書屋”示范點，為廣大教職工提高素質提供一個平臺。

二、建設“職工書屋”示范點的實施方案和工作步驟。

一是要得益于學校黨政重視和大力支持。二是堅持以人為本，充分發(fā)揮“職工書屋”的文化功能，通過開展讀書知識競賽、讀書會、讀書演講、等豐富多樣的活動，努力為教職工提供健康向上、豐富多彩的精神文化產品，引導教職工“愛讀書，讀好書”。運用各類墻報、互聯(lián)網等現代傳媒手段，廣泛宣傳、不斷擴大“職工書屋”的社會影響力，真正起到示范作用，努力掀起新的職工讀書熱潮。三、充分認識，精心組建“職工書屋”

充分認識做好這項工作的重要意義，把建設“職工書屋”作為一項惠及廣大教職工的文化惠民工程，作為一項提高教職工綜合素質的素質建設工程，立足當前，著眼長遠，有重點分階段地把職工書屋建設抓緊抓好。堅持為教職工服務。

在建設“職工書屋”示范點中，也許我們的條件不是最成熟的，但我們要建設好，能建設好“職工書屋”示范點的決心是最堅定的。我們懇切接受上級組織對我們的各項準備工作指導考察。

xxx學校。

20xx年xx月xx日。

職工書屋建設心得體會篇二

穆棱市教育工會：

為了加強我校教職工隊伍建設，走內涵發(fā)展之路，創(chuàng)建學習型學校，積極建設學?！奥毠荨?，推動我校教職工文化的發(fā)展，激發(fā)教職工的創(chuàng)造活力，豐富教職工的精神文化生活，保障教職工的基本文化權益，努力營造廣大教職工共建共享和諧社會的良好氛圍。特向穆棱市教育工會提出申請，建設“職工書屋”。

我?，F有教職工20人，有20平方米圖書室一間,兼職圖書館理員一名。圖書室內有書柜、學習桌椅，有各類圖書3000余冊、訂閱報刊雜志十余種。就現有情況來講，教職工文化生活需求與文化設施落后的矛盾十分突出，現有的圖書室及圖書難以滿足教職工對文化生活的渴求。在新的歷史條件下，新技術，新設備，給人們更新知識提出更高的要求，特此提出建設“職工書屋”申請，希望領導予以批準，為廣大教職工提高素質提供一個平臺。

雖然我校條件有限，但我們有信心要建設好、能建設好“職工書屋”，讓它成為全校教職工的精神“糧倉”，實實在在地為全校教職工服務，豐富教職工的業(yè)余文化生活，引領全校教職員工向有思想、有文化、有素質、有內涵的方向發(fā)展。

xxx學校。

20xx年xx月x日。

職工書屋建設心得體會篇三

“積極建設睦鄰書屋”是我們社區(qū)的一項重要任務。書屋不僅可以提供給居民豐富的閱讀資源，還可以作為一個鄰里交流的場所，凝聚社區(qū)的力量。在積極建設睦鄰書屋的過程中，我從中學到了很多。接下來，我將就此詳細闡述一下自己的心得體會。

第二段：架設“書櫥”的感觸。

在睦鄰書屋的建設中，我最先接觸的就是架設書櫥這個環(huán)節(jié)。在相對狹小的空間中，如何彌補龜縮的空間，又如何使每本書的位置盡量合理？這個問題困擾著我。但我發(fā)現，傳統(tǒng)的書架不是最好的解決方案。于是，我動手開發(fā)了一個書櫥?，F在，那個空隙處已經被成功利用，更重要的是，大家更愿意前來借還圖書，增加了鄰里之間的交流。

第三段：嘗試書籍分類的心得。

書籍分類是書屋管理的重要環(huán)節(jié)。我們嘗試了按類型、按讀者群體等不同方法分類。隨著分類方法的完善，讀者借書、還書的效率也得到了提高。而且通過分類，我們更好地管理了書屋的藏書，可以方便地查找相應書籍。這也讓我意識到，管理一個書屋除了分類、標注、借閱記錄等最基本的環(huán)節(jié)外，還需要重視讀者閱讀需求的理解。

第四段：組織讀書分享會的經歷。

開始組織讀書分享活動是一個新的挑戰(zhàn)。然而，最初參加的讀書分享會卻讓我大開眼界：我們只討論一本書，卻有各不相同的理解，不同的感受，也有不同的闡述方法。在新一輪的讀書分享活動中，我獲得了更多的自信和經驗。我感受到了讀書可以是一個充滿樂趣和探索的過程，而分享則可以帶來更多的啟示和討論。這樣的閱讀與分享，正是書屋極力推行的互動式讀書模式。

第五段：結語。

總之，積極建設睦鄰書屋的體會太多，這里只是挑選了其中的幾個環(huán)節(jié)，說了一些自己的體會和感悟。在建設書屋的過程中，我感受到的不僅僅是書籍、文化，更多的是睦鄰友好、和諧共處的氛圍。當然，建設一個書屋實際上并不難，難的是如何去持久、高效地維護它，繼續(xù)與社區(qū)內的老老少少們共創(chuàng)一片文化的天地。希望更多的社區(qū)居民借此機會，同我一起嘗試著更好地建設我們的睦鄰書屋。

職工書屋建設心得體會篇四

職工書屋作為一個為廣大職工提供閱讀、學習、交流平臺的場所，已經在各個工廠中得到了廣泛的開展。在職工書屋里，我們不僅能夠閱讀各種各樣的經典著作，更能夠開展一系列的交流活動，從中獲得更多的知識和信息。

第二段：體驗收獲。

在我剛進入職工書屋的時候，我感到非常的新奇并且開心。因為這里提供的書籍種類非常豐富，例如歷史、文學、心理、科學等等，而且書屋還為我們準備了很多的座椅和桌子。里面的空氣也很好，整個環(huán)境非常安靜舒適。我呆了很長時間，有時還能在這里遇見一些志同道合的朋友。

第三段：互相學習。

書屋是一種學習和交流的場所，其中很重要的一個特點就是互相學習。里面的人很多都是非常有閱讀和文化底蘊的人，所以我們也可以通過書屋中的交流環(huán)節(jié)來學習各種各樣的知識。例如聽別人講述一個經典故事或是某種學術知識，不僅可以學到新的知識，更能夠通過和他人的交流來完善自己的觀點。

第四段：對未來的啟迪。

職工書屋不僅僅是我們學習的場所，還可以給我們不同的啟示和思考。例如在這里讀到了一個勵志的故事，或是感性的詩歌之后，我們會因為自身的感性認知而受到激勵和啟迪。同時，在書屋中也可以了解和交流大家對未來發(fā)展的看法和觀點，也可以找到更多的方向和信心。

第五段：總結。

在職工書屋里，我們可以充分地享受開展各種各樣的交流水平和學識的機會。由于書屋里有很多志同道合的人，所以更容易推出很多干貨貼，通過大家的分享和交流我們可以獲取到更多的知識和技巧，也可以在這個地方發(fā)現很多的商機和課題。同時在書屋里，我們還可以尋找到自己喜歡的書籍和閱讀體驗，助力我們不斷地成長和前行。

職工書屋建設心得體會篇五

鮮花簇開、麥芒泛黃的六月，我們在這里隆重舉行xxxx縣第二批“農家書屋”工程建設啟動儀式。

近年來，黨中央、xx審時度勢，高瞻遠矚，堅持經濟與文化齊頭并進、“硬實力”與“軟實力”交相輝映，全力推動文化大發(fā)展、大繁榮，大力加強公共文化服務體系建設?！稗r家書屋”工程作為國家公共文化服務體系建設的重要工程，是繁榮和發(fā)展社會主義先進文化、構建和諧社會的必然要求，是實現好、維護好、發(fā)展好人民群眾基本文化權益的主要途徑，是造福于民的“民心工程”、“德政工程”、“實事工程”。我們要把農民的'好事辦實，把群眾的實事做好，讓書屋為村民認同、使群眾受惠，做到門常開、人常在，群眾進得來、愿意來，真正實現“自主管理，村民共享”。

知識就是力量，知識改變命運。這次，我們?yōu)?0個書屋統(tǒng)一配置了圖書1267種1505冊、報刊30種、音像100種529盤。這些出版物涵蓋了政治、法律、科技、文化教育、文學藝術、醫(yī)療衛(wèi)生等各個領域，范圍廣、質量高、時代氣息濃厚，通俗易懂，老少咸宜，對于豐富農民業(yè)余文化生活，提高農民文化素質將起到重要的作用。

同志們，“農家書屋”工程建設是一個長期的系統(tǒng)工程，工程建設的目標是，爭取在前，在我縣所有行政村建立“農家書屋”，并且逐步建立起書屋“供書、讀書、管書、用書”的長效機制，保證“農家書屋”立得注辦得好、能發(fā)展、有效益。

職工書屋建設心得體會篇六

睦鄰書屋是一個旨在推廣閱讀、促進鄰里交流的文化交流空間。積極參與建設睦鄰書屋，成為了我近期以來的一大心愿。經過一段時間的共同努力，睦鄰書屋順利建成，舉辦了不少有趣的活動，也促進了鄰里之間的交流和互動。在這篇文章中，我將分享我參與睦鄰書屋建設過程中的心得體會。

第二段：積主動性。

睦鄰書屋建設過程中的主動性是極其重要的，必須積極參與和貢獻自己的力量。我和其他志愿者一起制定了建設計劃，并合理分工，確保每個人的工作都得到了仔細安排和充分發(fā)揮。在志愿者的共同努力下，書屋內的設備、書籍已得到充分的準備。

第三段：探索自己的能力。

探索自己的能力，是我在睦鄰書屋建設中頗有收獲的心得體會。一開始我是作為志愿者參與，但是隨著我的能力逐漸提高，我從志愿者轉為領導人。我珍貴的是機會，能夠指導其他志愿者，提高團隊的效率，從中發(fā)現了自己的能力，不僅是學習領域方面，同時也是提升個人修養(yǎng)的機會。

第四段：分享睦鄰友情。

睦鄰書屋建設的好處不僅僅是提升了自己的能力，而且也讓我們在鄰里之間建立了友情。這份友情不僅表現在彼此互助互愛上，也包括在閱讀、學習和娛樂領域中。我們每個人都能從閱讀中獲得新的知識和興趣，書屋也成為了交流學習和社交的場所，增加了鄰里之間溝通互動的機會。

第五段：總結。

參與睦鄰書屋建設，是我這段時間最有意義的經歷。在這個過程中，我提高了自己的能力、結交了新朋友，也實現了自我價值的感覺。最重要的是，這次經歷也讓我明白了鄰里之間交流互動的重要性，這種友情將繼續(xù)在未來的日子里伴隨著我們。我希望更多人能夠參與到睦鄰書屋的建設中來，為社區(qū)共同努力。

職工書屋建設心得體會篇七

近幾年來，睦鄰書屋逐漸在我身邊興起，它們不僅為居民提供了一個閱讀的場所，還成為了社區(qū)文化的一個重要載體。正是在睦鄰書屋的帶動下，我們社區(qū)居民之間的交流越來越多，鄰里關系也越來越緊密。在參與積極建設睦鄰書屋的過程中，我深深地感受到了睦鄰書屋所帶來的優(yōu)點和意義。在此，我將分享一些心得體會，以期對其他睦鄰書屋的建設和營運提供一些啟示和幫助。

第一段：銜接社區(qū)文化的重要載體。

睦鄰書屋能夠發(fā)揮一種文化聯(lián)通作用，使居民在這里進行自由的溝通交流，傳遞自己的信息和思想。與此同時，睦鄰書屋有助于充實社區(qū)文化，促進文化交流和帶動社區(qū)的文化生活。在我們社區(qū)睦鄰書屋的建設中，我們秉持著真摯的鄰里感情和共同的社區(qū)建設理念，使眼前的一切都融入到社區(qū)的集體目標中。在不斷的嘗試和實踐中，我們發(fā)現睦鄰書屋不僅能夠滿足社區(qū)居民的閱讀需求，也成為了一種凝聚力和文化載體。

第二段：培養(yǎng)閱讀的好習慣。

睦鄰書屋本著集體分享的原則，使得閱讀的潛力變得更為廣泛。任何人都可以在睦鄰書屋中借閱和閱讀自己感興趣的書籍。睦鄰書屋不僅提供了閱讀的場所，還能夠培養(yǎng)居民的好閱讀習慣和學習習慣。通過與其他居民交流，我們會發(fā)現自己所閱讀的書籍，原來有著別人意想不到的看法和理解。通過這種認知的刺激，居民們自覺地調整自己的閱讀方式，提高了自己對知識的理解，學習的興致更加高漲。

第三段：制定規(guī)范的管理制度。

睦鄰書屋并不是一個類似于自習室的自由場所，而是需要管理和維護。因此，制定規(guī)范的管理制度非常的重要，這不僅有助于營造一個合適的閱讀氛圍，也可以保持書屋的整潔和有序，讓大家可以更愉悅地借閱和使用書籍。在這方面，我們社區(qū)睦鄰書屋采用了無人管理模式，并設置了借閱和還書記錄，有效地規(guī)范了居民的閱讀和借閱行為。此外，我們也通過定期巡視和維護保障了書屋環(huán)境的整潔和舒適，使大家可以更舒適地閱讀和休息。

第四段：注重品質的提高和擴充。

睦鄰書屋的建設并不是一味地追求數量上的增長，更應該注重品質的提高和擴充。因此，在睦鄰書屋的發(fā)展過程中，我們不斷地增加新書籍和資料，并逐漸形成了較為豐富的文化閱讀主題。這一方面可以滿足居民多元化的閱讀需求，另一方面也可以提高睦鄰書屋的文化品味和閱讀質量。同時，我們還爭取得到了更多的社區(qū)支持，包括資金、物資、人力等方面，是我們的睦鄰書屋不斷壯大和發(fā)展。

第五段：凝聚鄰里心和力量。

睦鄰書屋的建設不僅是為個人閱讀提供更多的機會和選擇，更是為社區(qū)提供了一個集體和承載社交的平臺。在睦鄰書屋的帶動下，社區(qū)居民之間的鄰里關系更加緊密，人與書的交流也變得更加愉悅和自然。睦鄰書屋的發(fā)展正好體現了社區(qū)建設的重要性和實踐價值，更凝聚了社區(qū)居民的鄰里心和力量。我們相信，在這樣的睦鄰書屋平臺上，人們的所思所想都會得到更廣泛的傳播和認同。

結語：

睦鄰書屋以其簡約清新的裝飾和親切自然的氛圍將人們聚集在一起，共同分享閱讀的樂趣，構建和諧的鄰里關系和社區(qū)文化精神。積極建設睦鄰書屋，凝聚社區(qū)力量，有助于推廣書屋的文化價值，提升居民的文化素養(yǎng)。我的體會和經驗在此分享，希望對其他睦鄰書屋的建設和營運有所幫助。讓我們一起營造一個更加和諧、溫馨的社區(qū)，共建美好的家園。

職工書屋建設心得體會篇八

鮮花簇開、麥芒泛黃的六月，我們在這里隆重舉行xxxx縣第二批“農家書屋”工程建設啟動儀式。

近年來，黨中央、xx審時度勢，高瞻遠矚，堅持經濟與文化齊頭并進、“硬實力”與“軟實力”交相輝映，全力推動文化大發(fā)展、大繁榮，大力加強公共文化服務體系建設?！稗r家書屋”工程作為國家公共文化服務體系建設的重要工程，是繁榮和發(fā)展社會主義先進文化、構建和諧社會的必然要求，是實現好、維護好、發(fā)展好人民群眾基本文化權益的主要途徑，是造福于民的“民心工程”、“德政工程”、“實事工程”。我們要把農民的'好事辦實，把群眾的實事做好，讓書屋為村民認同、使群眾受惠，做到門常開、人常在，群眾進得來、愿意來，真正實現“自主管理，村民共享”。

知識就是力量，知識改變命運。這次，我們?yōu)?0個書屋統(tǒng)一配置了圖書1267種1505冊、報刊30種、音像100種529盤。這些出版物涵蓋了政治、法律、科技、文化教育、文學藝術、醫(yī)療衛(wèi)生等各個領域，范圍廣、質量高、時代氣息濃厚，通俗易懂，老少咸宜，對于豐富農民業(yè)余文化生活，提高農民文化素質將起到重要的作用。

同志們，“農家書屋”工程建設是一個長期的系統(tǒng)工程，工程建設的目標是，爭取在2012年前，在我縣所有行政村建立“農家書屋”，并且逐步建立起書屋“供書、讀書、管書、用書”的長效機制，保證“農家書屋”立得注辦得好、能發(fā)展、有效益。

職工書屋建設心得體會篇九

在現代社會，閱讀已經成為了一種文化和精神消費。它不僅是知識的重要來源，也可以使人們內心得到安寧和滿足。因此，許多單位和社區(qū)都建立了職工書屋，為職工廣泛開展閱讀活動提供了方便和條件。在我所在的職工書屋中，我學習到了很多新的知識，也感受到了閱讀的樂趣。

第二段：職工書屋的設計與功能。

職工書屋的設計和功能十分貼近職工的需求。一般而言，職工書屋不僅提供了各種各樣的讀物，還向職工提供了閱讀的環(huán)境和條件。職工書屋中設有舒適的沙發(fā)和桌椅，以及明亮的燈光和安靜的環(huán)境，讓職工可以集中精力閱讀。與此同時，職工書屋還提供了各種便利設施，比如復印機、打印機、電腦等，讓職工可以隨時隨地進行相關資料的查詢和整理。這些強有力的支持使得職工書屋成為了一個能夠讓職工在工作之余獲得真正放松和休息的地方。

作為一個工作較為繁忙的職工，很難有時間追尋并且閱讀所有的書籍和雜志。但是，職工書屋的存在使得職工可以在工作之余獲得閱讀的機會。通過閱讀，職工可以學習到新的知識和信息，可以拓寬自己的眼界和思路，也可以豐富自己的人生閱歷和體驗。特別是對于一些需要不停反思和思考的行業(yè)和工作，閱讀可以讓職工更加深入地理解問題的本質，找到更有效的解決方案。此外，職工書屋也成為了職工交流和溝通的重要場所，讓職工增進相互之間的了解和聯(lián)系。

第四段：我的閱讀體驗和感受。

在職工書屋中，我閱讀了許多不同類型核心書籍，如人文社科、心理學、歷史、小說等等。每次我閱讀的時候，都可以找到自己想要的書籍。我不僅獲得了知識的提升，也感受到了閱讀的樂趣和內心的滿足。我喜歡在職工書屋中安靜的角落里，品味經典的文章，也喜歡和別的職工一起討論和分享自己的閱讀體驗。職工書屋不僅是一個物質的空間，也是一種精神的需要和激發(fā)。

第五段：結語。

職工書屋的建設是一個良好的倡導和實踐，是企業(yè)精神文明建設的重要組成部分。它幫助工作繁忙的職工獲得閱讀的機會，并提供了優(yōu)越的閱讀環(huán)境和便利設施。從這個意義上來說，職工書屋提供了一個集體閱讀的平臺，增強了職工之間神交往和文化的交流。在未來，我們可以期待更多的職工書屋建設和發(fā)展，讓職工在工作之余更好地放松身心，提升自身的內涵和素質。

職工書屋建設心得體會篇十

近年來，隨著職工書屋在各個企事業(yè)單位的普及，職工們在工作之余的文化娛樂活動中，閱讀也成為了一項重要的選擇。作為一名在職工作者，我也有幸參加了單位書屋的學習交流活動，在這里，我得到了很多收獲和啟迪，感受到了職工書屋的魅力和價值。下面我將從五個方面來分享我的心得體會。

一、職工書屋提供了便利的閱讀環(huán)境，讓我更好地享受閱讀的樂趣。書屋整潔明亮，書籍種類豐富齊全，讀者們井然有序地自由選擇自己喜歡的書籍進行閱讀。在自習室里，環(huán)境靜謐，空氣流通，且有窗明幾凈般的視野，像是在家里一樣自在自得，沉浸于文字的世界中。這樣的閱讀環(huán)境讓我感到心情愉悅，毫不費力地便能讀懂文字中蘊含的深意和思想，同時也增長了我的知識和擴展了我的視野。

二、職工書屋為我提供了一個學習交流的平臺。書屋每隔一段時間便會舉辦讀書分享、講座、演講等活動，讓職工們能夠在閱讀的基礎上，進一步交流、互動，分享閱讀心得。而我也因此結交了很多志同道合的書友，在讀書分享中分享經驗，在交流互動中提升讀書能力。這樣的學習交流讓我對同事們有了更深入的了解，也讓我更有動力去學習、探究新的知識、拓寬自己的視野。

三、職工書屋為我提供了實現自我價值的機會。在職工書屋里，我可以找到自己喜歡的書，通過分享、記錄、總結自己所讀的內容，可以更好地深入挖掘其中的思想和道理。在參加活動的過程中，我也能夠善于表達自己的想法和見解，讓自己獲得更多的認可和尊重。這樣的自我價值實現，讓我更加自信、勇敢地去挑戰(zhàn)新的領域，發(fā)現自己的潛力和能力。

四、職工書屋促進了我的個人成長。讀書是一種很好的學習和個人成長方式，而在職工書屋里，我能夠從同事們的讀書分享和學習中獲得更多的啟示和感悟。每一次閱讀都是一次感悟，不同的書籍帶給我不同的思想和體驗，如此積累下來，我的知識與閱歷得到了不斷的積累和提升，我的思考問題的視野也越來越開闊。

五、職工書屋帶給我們更多的生活情趣和參與感。每次參加職工書屋的活動，我都會收到與工作相關以外的鍛煉和磨練，讓我更好地舒緩身心，緩解工作上的壓力。參加書屋的活動，讓我在傳統(tǒng)文化和隱形知識這些領域得到更多的廣闊發(fā)展和探索，甚至每一次借到一本自己喜歡的書籍都能帶來一份快樂的驚喜，讓我感受到自己的生活被書屋注入了更多的生機和活力。

總的來說，職工書屋為我們提供了一個寬廣的舞臺，編織了一個美好的讀書故事，讓我們在平凡而又喧囂的生活中，感受到了文字的魅力和閱讀的快樂。我相信，在職工書屋的浸潤下，我們將能夠更加快樂、自信、積極地投身工作與生活，做一個更加知行合一、不斷進步的職工。

職工書屋建設心得體會篇十一

為促進各地進一步提高認識，積極完善農家書屋工程管理制度，確保農家書屋工程惠民政策真正落到實處，讓廣大農民群眾共享改革發(fā)展的成果，安徽省開展農家書屋工程“回頭看”活動。從xx年5月下旬開始，至xx年6月20日止，各地以市為單位，對xx-xx年度建成的農家書屋進行全面摸排，認真查找農家書屋工程在建設、管理、使用中存在的問題，深入分析原因，制定有針對性的措施，切實抓好整改落實。認真總結農家書屋工程實施工作經驗，進一步鞏固成果，建立健全農家書屋工程考評長效機制，提高農家書屋工程為農民朋友服務的質量和水平。

本次“回頭看”活動的重點是對照民生工程政策要求和農家書屋工程相關制度規(guī)定，查找農家書屋“建、管、用”中存在的各種問題。安徽省農家書屋工程領導小組辦公室要求，對“回頭看”活動中查找出的普遍性、制度性問題，成立專題調研組進行深入調查研究，有針對性地調整和完善相關政策措施。調研工作要與督查工作相結合，通過督查調研找出問題根源，單位拿出措施，深入整改，健全制度，完善提高。要注重做好機制創(chuàng)新和總結工作，認真總結“回頭看”活動工作經驗，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，及時推廣有效做法和典型經驗，確保民生工程持久發(fā)揮作用。

職工書屋建設心得體會篇十二

市工會“職工書屋”建設調查報告實施“職工書屋”建設活動，是工會組織圍繞黨的中心工作，服務科學發(fā)展、社會主義和諧社會建設的具體體現，也是維護職工群眾精神文化權益，提高職工隊伍素質，推進工人階級知識化進程的重要舉措，市工會“職工書屋”建設調查報告。市總工會以建設“職工書屋”為契機，努力為職工成才成長提供良好的平臺與環(huán)境，取得階段性成果?？偣滩?月至9月份對全市的職工書屋、搭建職工全員學習、全程學習、終身學習的平臺、道德教育情況進行調查。重點對企業(yè)行政領導、中層干部及企業(yè)職工采取了開座談會、問卷的方式對企業(yè)“職工書屋”建設工作進行調研、測評。測評、調查中把搭建讀書平臺、突出文化關愛、提高職工的整體素質等方面的工作作為職工書屋設建調研的“總抓手”和“切入點”，調查工作突出“細、實、廣”。在不斷探索和拓寬企業(yè)一線職工群眾讀書學習的良好氛圍工作的新途徑，保障職工終身教育體制的完善，發(fā)揮工會組織在推進企業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的作用做了大量艱苦和富有成效的工作。

職工書屋建設心得體會篇十三

為深入貫徹落實上級工會及農場工會對職工書屋建設工程實施意見的要求，充分發(fā)揮街道社區(qū)職工書屋在農場小城鎮(zhèn)建設中的作用，致力滿足社區(qū)職工日益增長的精神文化需求。自20xx年勝利農場街道辦職工書屋建成并投入使用以來，街道辦在上級主管部門及農場黨委、工會的正確領導和大力支持下，積極推進“職工書屋”建設工程，引導職工養(yǎng)成“愛讀書、讀好書”的良好習慣，極大地豐富了職工群眾的精神文化生活，有效提升了職工的綜合素質，最大限度地發(fā)揮了書屋在企業(yè)改革發(fā)展和農場小城鎮(zhèn)建設中的獨特文化作用。

街道社區(qū)職工書屋建立于20xx年，有圖書室、閱覽室，共占地面積40平方米，建設項目投資近20萬元，資金主要來自農場扶持。圖書室藏書近5000冊，文學類1500冊、科普類1800冊、教育類1000冊、工具書500冊，圖書室還配有影像資料200余張?，F有書柜11個、桌椅12套、報紙架子一個，基本滿足社區(qū)職工需要。社區(qū)有專門的圖書管理員，能嚴格對書刊及音像資料進行著錄編目。職工書屋的成立及投入使用，為社區(qū)職工和居民群眾學知識、學技術、學文化創(chuàng)造了條件。

為推進街道社區(qū)“職工書屋”的建設，街道黨委、工會按照因地制宜、創(chuàng)新形式、穩(wěn)步發(fā)展的原則，制定措施，明確責任。近年來的創(chuàng)建工作主要采取以下措施：

（一）加強領導，科學規(guī)劃。成立了“職工書屋”學習活動領導小組，組長由街道黨委副書記、工會主席王秀花擔任，成員由陳寶、蘇甜、張元鑫、張敏擔任。完善了各種配套設施，設臵11個書柜、擺設可供近20人閱讀的配套桌椅、精心選配居民看得懂、用得上的各類出版物。目前，“職工書屋”已擁有近5000冊10余種書刊雜志，包含科技致富類叢書《科技致富》、《農村百事通》等；勵志類圖書《鋼鐵是怎樣煉成的》、《主動贏得一切》等；小說《圍城》、《背影》等；學習資料《快樂英語》等，圖書室藏書刊雜志在數量、質量、分類上配備齊全，充分滿足了社區(qū)廣大職工不同知識層次、不同的興趣愛好的要求，書目集實用性、知識性、娛樂性為一體，是職工群眾喜愛的讀物。

（二）宣傳動員，營造氛圍。社區(qū)職工書屋建設納入了街道辦工會日常工作中，直接由社區(qū)工會監(jiān)管。針對職工群眾自身的學習氛圍不濃，缺乏主動性的情況，街道辦工會能夠定期組織工會會員開展多種形式的讀書活動。各居民委充分利用寒暑假深入社區(qū)開展了以“快樂讀書”為主題的宣傳動員活動，在社區(qū)開展讀書月活動，激發(fā)了居民群眾、青少年的學習熱情。而且各居民委分別制定了“日學一時，周獻一文，月看一書”的學習制度，并開展“人文知識競賽”活動2次，充分調動了全體職工讀書學習的積極性、主動性。

（三）完善制度，長效管理。一是制定借閱制度。由管理員統(tǒng)一管理借閱，規(guī)定最大借閱數量為2冊，最長借閱時間為一個月。并將每周二至周日定為圖書報刊閱覽室開放時間。二是規(guī)范圖書管理制度。制定圖書管理員規(guī)章制度，專人負責，建立借閱臺賬，做好分類、排架、圖書外借保管、清點等工作，并規(guī)定“一周一總結、一月一匯報”，為實現制度化、科學化管理打下了基礎。三是建立督察考核制度。由街道領導負責，對書屋的運行情況進行不定時檢查，針對存在的問題及時給予指導。同時，對“職工書屋”的建設和運行進行考核，把“職工書屋”建設納入街道社區(qū)建設和目標管理考核體系。

總之，勝利農場街道社區(qū)職工書屋的建設工作，在農場黨委、工會和街道黨委的高度重視下得到全面發(fā)展。職工書屋管理員素質高，業(yè)務精，書屋制度健全，管理有序，為居民群眾的學習閱讀提供了較好的'服務，為提高社區(qū)居民群眾的文化生活發(fā)揮了重要作用。

職工書屋建設心得體會篇十四

為了不斷提高職工隊伍的思想道德和科學文化素質，在縣教育局工會的領導和支持下，我校努力為職工搭建學習網絡平臺，有效地開展了“職工書屋”建設工作，逐步形成閱讀條件較完備，圖書管理制度措施完善的教師讀書室，現學校建成“職工書屋”一個，占地面積約43平方米，總藏書量12000冊，（含電子書），現已開始借閱。館內圖書種類繁多，分為哲學類、社會科學類、自然科學類及綜合性圖書等。

我?！奥毠荨钡慕ㄔO，在管理上做到管理措施到位，并制定了嚴格的《圖書管理員責任制度》、《職工書屋借閱制度》，并按照高標準、嚴要求的規(guī)范模式運作，邊建設、邊完善，使“職工書屋”真正成為全校教師讀書、學習的好場所。

我校充分發(fā)揮“職工書屋”的文化功能和育人功能，把讀書活動寓于“職工書屋”建設之中，引導職工走進書屋，不斷擴大“職工書屋”的社會影響力，努力把“職工書屋”打造成內聚人氣，外樹形象的工會文化品牌。在今后的工作中，我校工會將用更切實有效的措施，加強“職工書屋”的建設，并以此為陣地，進一步為我校“創(chuàng)建學習型學校、爭做知識型職工”活動提供良好的基礎條件?，F具體匯報如下：

工會組織健全，年初有計劃，平時有檢查，年終有評比考核，領導十分重視“職工書屋”建設，工會“職工書屋”建設有詳細規(guī)劃，有具體實施措施、有固定的“職工書屋”場地43平方米，有書架8組，并配備筆記本電腦15臺，電視機一臺，鋼琴一架，會議桌2個，椅子10把。有從事“職工書屋”的日常管理工作人員。

建立了工會“職工書屋”投入長效機制，將工會“職工書屋”建設投入與工會職工學習培訓、宣傳經費一道納入工會經費用范圍，共計投入約5萬元，確?！奥毠荨苯ㄔO的正常運轉。

我?！奥毠荨爆F有各類藏書2300余冊，報刊雜志10余種，電子音響制品40多張，確保了閱讀者的各種需求。

建立了“職工書屋”管理制度、管理人員制度、圖書借閱制度、損壞、丟失賠償制度等。

在下一步的工作中，我校將對“職工書屋”大力推廣，進一步收集和購置更多的品種和數量的書籍，盡量滿足讀書者的需求，使“職工書屋”利用起來效果更好。讓更多的教師參加進來，為鳳臺四中的發(fā)展打下堅實的基礎。

職工書屋建設心得體會篇十五

**縣是古“絲綢之路”上的重鎮(zhèn)，河西走廊的門戶，總面積6090平方公里，總人口53萬，全縣共有18個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），11個社區(qū)，242個行政村。沿312國道有8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是“絲綢之路”文化長廊建設的重要部分。

目前全縣共有18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站，總建筑面積4396平方米。其中，省級示范文化站2個（紅城鎮(zhèn)文化站、龍泉寺鎮(zhèn)文化站），市級達標文化站15個。

在現有文化站中，中川鎮(zhèn)文化站、紅城鎮(zhèn)文化站、龍泉寺鎮(zhèn)文化站、柳樹鄉(xiāng)、通遠鄉(xiāng)、連城鎮(zhèn)等六個文化站常年開展群眾文化活動，基本做到周周有活動，發(fā)揮了較好的示范帶動作用。我局積極爭取全省文化信息資源共享試點縣工程，于去年建成以縣圖書館為載體的縣級分中心1個，建成除城關鎮(zhèn)以外17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層點，24個村級基層點的農村服務網絡。并做好建成網絡站點的服務和管理工作，提高服務效能。

為了解決廣大群眾讀書難的問題，全面提高廣大農村群眾的精神文化生活質量，使農村物質文明建設和精神文明建設和諧并進，為構建農村和諧社會打好文化基礎。根據省、市的安排，近年來我縣有8個行政村建立了“農家書屋”，分別是大同鎮(zhèn)保家灣村、苦水鎮(zhèn)苦水街村、紅城鎮(zhèn)鳳山村、上川鎮(zhèn)黃茨灘村、中川鎮(zhèn)西槽村、中川鎮(zhèn)紅玉村、中川鎮(zhèn)兔墩村、中川鎮(zhèn)平峴村。這8家書屋均按省、市有關文件要求的標準建成。今年以來，在省、市文化主管部門的高度重視和指導下，我們把“農家書屋”建設工程作為推進農村公共文化建設的重要內容和措施，采取積極措施認真落實建設任務。從而為推進“農家書屋”創(chuàng)建活動積累經驗。現將我們去年的具體作法和體會匯報如下：

一、提高認識，切實加強對試點工作的領導。

“農家書屋”建設是一項面向農村、面向基層農民的文化建設工程，通過在農村建立農民自助讀書組織，推動農民讀書、用書，學習科學文化知識，活躍和豐富農村文化生活，改善農村文化環(huán)境，提高農民整體素質和農村文明程度，促進農村經濟社會協(xié)調發(fā)展，是新農村建設的一項重要措施。

自開展試點工作以來，省市領導多次深入實地具體指導，使試點工作得以順利進行。20xx年底，根據市文化出版局要求，決定在我縣“十一五”期間新建約40多個農家書屋，我們及時向縣委、縣政府作了匯報，領導高度重視，分別作了重要批示，要求我們全力抓好農家書屋創(chuàng)建工作，解決農民“買書難、看書難、用書難”問題，為廣大農民做好事、做實事，充分發(fā)揮“農家書屋”的作用，使農民從中受益。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府也高度重視，將創(chuàng)建工作作為新農村建設的主要內容，納入了重要工作日程。成立了黨委政府領導任組長、分管領導為成員的領導小組，切實加強對創(chuàng)建工作的組織領導，并具體負責農家書屋的選點、初審和報批，使農家書屋創(chuàng)建活動順利啟動，使其成為服務社會主義新農村建設的好抓手，積極為創(chuàng)建工作提供有力保障。

二、因地制宜，積極探索農家書屋的創(chuàng)建形式。

如何在新的歷史條件下創(chuàng)造性地開展工作，保持農家書屋的長久生命力，是我們在創(chuàng)建工作當中一直在思考的問題。為此，我們明確要求，創(chuàng)建工作要遵循因地制宜和便民原則，不能拘泥于某一種固定的模式。從運行的情況來看，我縣農家書屋是以集體經濟實力較強、農業(yè)產業(yè)化程度較高、村民較為富裕，以村委會為主導的`類型。在書屋內部管理機制方面，堅持“政府主導、社會資助、自主管理、無償借閱”的原則，鼓勵因地制宜、大膽探索。在圖書供給上，采取戶主投入一點，政府幫助一點，社會捐助一點的方式；圖書流通上，采取流動交換閱讀的方式，采取免費借閱；在運行費用上，由村委會負擔，管理人員村干部兼任，無報酬。各農家書屋創(chuàng)建點，都制定了具體的管理措施，規(guī)定“農家書屋”的管理員，必須由村里有一定文化程度的人負責。此外，還制定了登記制度。其中，書目登記制度和借閱登記制度用以規(guī)范村民的借閱行為，防止圖書的丟失、破壞；而需求登記制度則可以幫助村民尋找喜歡和需要的圖書，為他們提供更貼心、周到的服務。這些形式，極大地激發(fā)了農民看書、愛書的積極性，農民積極參與“農家書屋”建設，使“農家書屋”成為農民脫貧致富、增長智慧的有效途徑。

三、以農家書屋為載體，開展豐富多彩的讀書活動。

我縣已經運行的農家書屋，部分與鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站和文化室聯(lián)合開展了內容豐富、形式多樣的群眾讀書活動。通過開展多讀書、讀好書活動，豐富了農民群眾的精神文化生活，推動了農家書屋的發(fā)展。有村民表示，以前想看本書，還得跑到縣圖書館去，很不方便，因此大部分村民農閑時除了打牌和聊天，就閑著沒事干?，F在村里有了“農家書屋”，不光村民借書、看書方便了，村里的孩子們放了學，也可以到這里來讀課外書。農家書屋實實在在成了培養(yǎng)新型農民的“充電”場所。

四、創(chuàng)建活動當中遇到的問題和今后工作的打算。

一是經費投入不足，致使書屋圖書藏量偏少，種類不很豐富；二是形式比較單一，功能不夠完備；三是現有人員均為兼職，無專門管理人員，管理人員需要加強業(yè)務培訓，提高業(yè)務管理水平；四是管理人員勢必影響農業(yè)生產，所以必須解決管理人員的報酬問題；五是要增加農家書屋的造血機制，農家書屋是一項長期的責任工程，如何讓農民掌握更新科學文化知識，就必須建立長效機制，有常年購書經費；六是我縣有242個行政村，現有書屋遠遠不能滿足廣大農民群眾需要。

在今后的工作中，我們將拓寬思路，創(chuàng)造性地開展工作，一要堅持以人為本、服務群眾的原則。切實推動文化工作重心向農村下移，向基層傾斜，為廣大農民提供更多更好看得懂、用得上、買得起的各類優(yōu)秀出版物，把“農家書屋”打造成為農村精神文明建設的重要陣地，打造成廣大農民滿意的實事工程。二要堅持以點帶面，創(chuàng)新發(fā)展，使“農家書屋”成為基層文化站的延伸和擴展。通過加強管理，做到有計劃、有進度、有質量、有驗收、有獎懲，把好事辦實、實事辦好，使“農家書屋”建設成為農民免費借閱出版物的服務網點、出版物發(fā)行網點。三要堅持加大投入，調整資源配置，熱心鼓勵和扶植“農家書屋”建設，積極引導社會參與，實現文化資源的社會共享。充分發(fā)揮首批“農家書屋”的導向示范、帶動輻射作用，努力提高廣大農民文化素養(yǎng)。盡可能把書屋建在村委辦公室，并和遠程教育、文化信息資源共享工程等文化建設工程相結合，進一步整合農村文化資源。

農家書屋是一項得民心、順民意的民心工程、實事工程，深受廣大農民群眾的歡迎，我們本著對黨的事業(yè)高度負責的精神，探索建立完善農村公共服務體系的有效途徑和形式，認真完成省市交給我們的試點任務。

職工書屋建設心得體會篇十六

為了解決廣大群眾讀書難的問題，全面提高廣大農村群眾的精神文化生活質量，使農村物質文明建設和精神文明建設和諧并進，為構建農村和諧社會打好文化基礎。20xx年仙峰苗族鄉(xiāng)在縣委、政府的正確領導下，在縣文廣體局的關心和精心指導下，扎實開展“農家書屋”建設工作，現將一年來的工作總結如下：

一、提高認識，切實加強對農家書屋建設工作的領導。

“農家書屋”建設是一項面向農村、面向基層農民的文化惠民工程。目的在于通過在農村建立農民自助讀書組織，推動農民讀書、用書，學習科學文化知識，活躍和豐富農村文化生活，改善農村文化環(huán)境，提高農民整體素質和農村文明程度，促進農村經濟社會協(xié)調發(fā)展，是新農村建設的一項重要措施。自縣委、縣政府提出建設農家書屋工作以來，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，將農家書屋建設工作作為新農村建設的主要內容，要求全力抓好農家書屋創(chuàng)建工作，切實解決農民“買書難、看書難、用書難”問題，為廣大農民做好事、做實事，充分發(fā)揮“農家書屋”的作用，使農民從中受益。成立了以鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長任組長，分管領導為副組長，部門負責人為成員的農家書屋建設領導小組。切實加強對建設工作的組織領導。為創(chuàng)建工作提供有力保障。使農家書屋創(chuàng)建活動順利進行，使其成為服務社會主義新農村建設的好抓手。

二、因地制宜，積極探索農家書屋的建設形式。

如何在新的歷史條件下創(chuàng)造性地開展工作，保持農家書屋的長久生命力，是我們在建設過程中一直在思考的問題。為此，我們明確要求，要遵循因地制宜和便民原則，不能拘泥于某一種固定的模式。從運行的情況來看，我鄉(xiāng)農家書屋是以村委會為主導的類型。在書屋內部管理機制方面，堅持“政府主導、自主管理、無償借閱”的原則，鼓勵大膽探索、創(chuàng)新方式。圖書流通上，采取流動交換閱讀和免費借閱的方式；在運行費用上，由村委會負擔，管理人員由村干部或大學生村官兼任，無報酬。各農家書屋創(chuàng)建點，都制定了具體的管理措施，規(guī)定“農家書屋”的管理員，必須由村里有一定文化程度的人負責。此外，還制定了登記制度。其中，書目登記制度和借閱登記制度用以規(guī)范村民的借閱行為，防止圖書的丟失、破壞；而需求登記制度則可以幫助村民尋找喜歡和需要的圖書，為他們提供更貼心、周到的服務。這些形式，極大地激發(fā)了農民看書、愛書的積極性，農民積極參與“農家書屋”建設，使“農家書屋”成為農民脫貧致富、增長智慧的有效途徑。

三、以農家書屋為載體，開展豐富多彩的讀書活動。

我鄉(xiāng)已經運行的農家書屋，開展了內容豐富、形式多樣的群眾讀書活動。通過開展多讀書、讀好書活動，豐富了農民群眾的精神文化生活，推動了農家書屋的發(fā)展。有村民表示，以前想看本書，還得跑到縣圖書館去，很不方便，因此大部分村民農閑時除了打牌和聊天，就閑著沒事干。現在村里有了“農家書屋”，不光村民借書、看書方便了，村里的孩子們放了學，也可以到這里來讀課外書。農家書屋實實在在成了培養(yǎng)新型農民的“充電”場所。我們認為，實施“農家書屋”是為了滿足農民的基本文化需求，書屋建立在行政村由農民自己管理，鄉(xiāng)社會事業(yè)服務中心認真做好輔導，作為書屋建成后的工作重點。目前，我鄉(xiāng)的農家書屋運轉正常，極大地豐富了廣大農民的文化需求，并給農民帶來了經濟效益和社會效果。大元村，利用“農家書屋”科技圖書資料帶動種、養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)模發(fā)展。“農家書屋”的建成不僅豐富了農民的文化生活，還帶動了農民走上了科技致富路。

四、存在的問題和來年工作打算。

一是經費投入不足，致使書屋圖書藏量偏少，種類不豐富，圖書更新缺乏投入保障機制；二是形式比較單一，功能不夠完備；三是現有人員均為兼職，既無專門管理人員，又無相應報酬，兼職人員常年在書屋服務，勢必影響工作和生產，無代價的工作，必將引起單位、家庭不滿，導致書屋無法保證按時、足時開放。

農家書屋建設工作是一個長期性的工作，我們將在明年繼續(xù)做好農家書屋的建設和管理工作，爭取在上級部門的關心支持下，在現在的基礎上，進一步加大農家書屋的管理，力爭讓農家書屋成為受廣大群眾歡迎的民心工程，真正使農家書屋發(fā)揮效應，為農民增收致富提供強有力的精神糧食。