關(guān)于陽(yáng)光科邁爆炸心得體會(huì)(四篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于陽(yáng)光科邁爆炸心得體會(huì)一

記得在我小時(shí)候，一個(gè)春天的上午。那時(shí)的`天氣還保留著一絲冬天的寒意，風(fēng)兒呼呼地刮著，像粗糙的樹(shù)皮一樣，在人們的臉上劃過(guò)。我非要出去玩，您拗不過(guò)我，便一路跟在我身后。結(jié)果，走了很遠(yuǎn)我才發(fā)現(xiàn)，忘記帶那頂擋風(fēng)帽了。我用手擋著臉，瞇著眼睛繼續(xù)向前走。細(xì)心地您發(fā)現(xiàn)了，毫不猶豫地一把摘下自己頭上的帽子，輕輕地放在我的頭上。寬大的帽檐，顯得有些不合適。但您卻滿(mǎn)意地笑了。我抬起頭，看見(jiàn)大風(fēng)吹起了您頭上的幾根銀發(fā)。

我突然為自己的行為感到一絲絲后悔?！盃敔敚焕鋯?”“不冷，一點(diǎn)兒都不冷!”您漸漸地弓起身子，和我一起前行。

爺爺，是你用陽(yáng)光般的愛(ài)，幫我驅(qū)趕寒冷。

我上四年級(jí)了。秋天如約而至，窗外的紅葉，像一只只飛舞的蝴蝶。上了年紀(jì)的您，行動(dòng)越來(lái)越不便。但您卻堅(jiān)持要接我放學(xué)。我說(shuō)讓媽媽來(lái)接我吧，您搖搖頭笑著說(shuō)每天接我放學(xué)是您的習(xí)慣，不然您會(huì)坐立不安的。我點(diǎn)頭答應(yīng)了，看著您走路速度一點(diǎn)點(diǎn)下降，我心里酸酸的。

爺爺，是你用陽(yáng)光般溫暖的愛(ài)，陪我走過(guò)童年的時(shí)光。

前段兒時(shí)間，我生病了，不能去上學(xué)，無(wú)聊地在家里走來(lái)走去。窗外沒(méi)有一絲風(fēng)，屋里的空氣快要凝固了，我感覺(jué)自己壓抑得快喘不上氣來(lái)了。

我漫無(wú)目的地走到桌前，看見(jiàn)您出門(mén)兒前留下的一張紙條。上面歪歪扭扭地寫(xiě)著“面對(duì)挫折，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢”。你那慈祥的面容出現(xiàn)在我的眼前。

窗外，太陽(yáng)出來(lái)了，那溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)我的小屋，也灑進(jìn)了我的心田。

爺爺，您就是我的陽(yáng)光。只要有您在，我就倍感溫暖。

關(guān)于陽(yáng)光科邁爆炸心得體會(huì)二

為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展，全面提升學(xué)生的各項(xiàng)綜合素質(zhì)，貫徹落實(shí)國(guó)家所提倡的加強(qiáng)體育全鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，在全校開(kāi)展師生陽(yáng)光體育冬春兩季長(zhǎng)跑活動(dòng)，通過(guò)一段時(shí)間的推行，已取得了預(yù)期的效果。現(xiàn)將開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的一些工作總結(jié)如下：

一、扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證體育課及課外活動(dòng)時(shí)間。

我校教務(wù)處對(duì)照海陵區(qū)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，真正做到了開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好每門(mén)課程。學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任及學(xué)科組長(zhǎng)經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課、巡課活動(dòng)，有效地杜絕了擠占藝體課時(shí)的現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一直十分重視開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，在人員上、器材上、場(chǎng)地上全盤(pán)統(tǒng)籌，保證了所有學(xué)生都能按計(jì)劃正常參加體育活動(dòng)。

二、精心設(shè)計(jì)安排大課間活動(dòng)，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。

我校體育組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)之下，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)、整合現(xiàn)有資源，為全校學(xué)生精心安排了游戲、跳繩、踢毽、跳遠(yuǎn)、技巧、羽毛球、乒乓球、籃、足、排球等十項(xiàng)鍛煉內(nèi)容，每周輪換，同時(shí)根據(jù)各項(xiàng)內(nèi)容的特征，將學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)劃分，做到定區(qū)域、定項(xiàng)目開(kāi)展體育活動(dòng)。活動(dòng)所需器材，學(xué)校安排專(zhuān)人專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)完成領(lǐng)取、進(jìn)場(chǎng)、歸還，大大節(jié)省活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間，保證了學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行鍛煉?；顒?dòng)過(guò)程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù)，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。

三、活動(dòng)成效

發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，可以增強(qiáng)人民體質(zhì)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)一個(gè)階段的訓(xùn)練，學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)，與往年相比，學(xué)生的抵抗力大大增強(qiáng)，同時(shí)由于學(xué)生活動(dòng)的方式增多了，操場(chǎng)上做游戲、打球、開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)的學(xué)生多起來(lái)了，學(xué)生顯得生龍活虎，精力充沛，精神風(fēng)貌大大改觀。____年4月28日，我校舉行了五六年級(jí)1000米長(zhǎng)跑競(jìng)賽，孩子們跑起來(lái)似乎很輕松，成績(jī)也都很優(yōu)秀。

生命在于運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光體育鍛煉貴在于堅(jiān)持，只要每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，就會(huì)幸福生活一輩子，我校在取得的已有成績(jī)上，繼續(xù)努力、多方激勵(lì)、不斷改變訓(xùn)練方式，將陽(yáng)光體育活動(dòng)進(jìn)行到底，讓學(xué)生們都有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，做祖國(guó)未來(lái)杰出的建設(shè)者。

以上是我們對(duì)以往工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，相信我校的體育工作會(huì)做得更好。

關(guān)于陽(yáng)光科邁爆炸心得體會(huì)三

當(dāng)路人在無(wú)助的困境中彷徨，掙扎的時(shí)候，溫暖就是你伸出的援手，它能讓心靈插上翅膀飛越茫然，感受陽(yáng)光。

當(dāng)人們?cè)诮^望的懸崖邊蹣跚，躑躅的時(shí)候，溫暖就是人間的真愛(ài)，它能載起無(wú)數(shù)的夢(mèng)想和希望，讓人生變得溫暖。

當(dāng)游子在寒冷，孤獨(dú)的夜里徘徊的時(shí)候，溫暖就是避風(fēng)的港灣――家，它能讓漂泊的心找到歸宿，讓冰冷的心充滿(mǎn)溫暖。

……

一切都因那一縷陽(yáng)光――溫暖，而溫暖。

溫暖是手

這是一只可以從死神面前拯救生命的手，是一只可以觸摸到生命的手，是一只可以送上真情、溫暖的手。打工青年魏青剛，為了一個(gè)陌生人，在滔天巨浪中三進(jìn)三出，用他的手?jǐn)y著生命走出死亡，然而在榮譽(yù)面前他卻選擇了沉默。他是無(wú)名英雄，但歲月已經(jīng)為他鐫刻了，生命已經(jīng)為他弘揚(yáng)了，只因?yàn)樗摹笆帧备袆?dòng)了中國(guó)，溫暖了華夏大地。

溫暖是愛(ài)

這是一份可以讓心靈溫暖的愛(ài)，是一份可以為生命撐起一片晴空的愛(ài)，是一份可以超越生死的愛(ài)，青年歌手，叢飛，他用父親般的愛(ài)放飛無(wú)數(shù)個(gè)孩子的夢(mèng)想，他用慈母般的心撐起了一個(gè)溫暖的家，他用年輕的生命在人間播下了溫暖的火種，在生命的那一頭，他“飛“走了，但他的歌聲還在，他的真愛(ài)還在，他的精神還在。他的歌聲點(diǎn)亮了希望，他的真愛(ài)溫暖了人間，他的事跡觸動(dòng)了人間的心靈。這讓人們讀懂了生命因?yàn)閻?ài)而溫暖。

溫暖是家

那是一個(gè)可以讓生命憩息的地方，是一個(gè)可以給人生溫暖的懷抱，是一個(gè)可以供漂流的心停泊的港灣，所以，無(wú)論你走到何方，回首遙望的，是你的家，期待回歸的，是你的家;心中牽掛的，是你的家;的溫暖，是回家。凡是經(jīng)歷過(guò)遠(yuǎn)洋航行的人都知道，一但海平面上出現(xiàn)家熟悉的影子時(shí)，那顆漂浮的心是那么的安靜、溫暖。

在人生的旅途中，每個(gè)人都要揚(yáng)帆出海，去尋找未來(lái)。然而在茫茫的大海里，是家堅(jiān)定了我們的信念，讓我們相信前方一家有彼岸;是家給了我們足夠的勇氣;為我們指南，讓我們可以在怒濤迭起的大海里乘風(fēng)破浪;也是家給了我們一個(gè)溫暖的夢(mèng);讓我們?nèi)テ诖?，去?chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)，去守候……

心若在，夢(mèng)就在。讓我們一起攜“手”，用“愛(ài)”去創(chuàng)造一個(gè)家。也讓那一縷陽(yáng)光――溫暖，照亮人間的每一個(gè)角落。

關(guān)于陽(yáng)光科邁爆炸心得體會(huì)四

為貫徹落實(shí)中央國(guó)務(wù)院關(guān)于開(kāi)展陽(yáng)光體育文件精神，切實(shí)提升學(xué)生的體育文化素質(zhì)和身體健康水平，以此促進(jìn)學(xué)校校風(fēng).學(xué)風(fēng)更加健康地發(fā)展，我校在陽(yáng)光體育活動(dòng)中開(kāi)展了扎實(shí)有效的工作，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全規(guī)章制度，用制度保證陽(yáng)光體育活動(dòng)順利實(shí)施。

為了保證學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)方案的順利實(shí)施，我校成立了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，體衛(wèi)主任為副組長(zhǎng)，班主任.體育教師組成的陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并且細(xì)化了各自的職責(zé)和具體要求。學(xué)校制定嚴(yán)格的規(guī)章制度和評(píng)價(jià)機(jī)制以及相應(yīng)的活動(dòng)方案并逐步逐項(xiàng)落實(shí)。

二、打造健康文化，傳播健康理念，用理念引領(lǐng)陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展。

為使每一位師生都能自覺(jué)地參加到陽(yáng)光體育活動(dòng)中來(lái)，充分享受運(yùn)動(dòng)帶給生命的快樂(lè)，學(xué)校充分利用宣傳欄、校園廣播等各種宣傳工具和手段，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播“健康第一”的思想，讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，喚起全校師生對(duì)健康的關(guān)注。特別注意開(kāi)展豐富的教師體育娛樂(lè)活動(dòng)，用教師帶動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的開(kāi)展，以此帶動(dòng)更多學(xué)生參與到陽(yáng)光體育活動(dòng)中。

三、強(qiáng)化規(guī)范管理，豐富活動(dòng)內(nèi)容，用內(nèi)容彰顯陽(yáng)光體育活動(dòng)的魅力。

1.我校嚴(yán)格落實(shí)“常規(guī)”的要求，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，真正做到了開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好每節(jié)體育課，確保全體師生每天體育活動(dòng)不少于一小時(shí)。杜絕了擠占體育課時(shí)的現(xiàn)象。保證所有學(xué)生都能按計(jì)劃參加體育活動(dòng)。

2.精心設(shè)計(jì)安排大課間活動(dòng)，突出特色。

目前我校結(jié)合自身實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)、整合現(xiàn)有資源，確保每個(gè)學(xué)生每天長(zhǎng)跑(利用早操時(shí)間)一千米。同時(shí)利用大課間開(kāi)展羽毛球、乒乓球、跳繩、踢毽子等項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，保證了學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行鍛煉?；顒?dòng)過(guò)程中，班主任積極配合做好學(xué)生的運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù)，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。

四、遵循科學(xué)規(guī)律，明確活動(dòng)主體，用主體推動(dòng)陽(yáng)光體育活動(dòng)的全面發(fā)展。

為使我校陽(yáng)光體育活動(dòng)科學(xué)有序的進(jìn)行，我們按照教育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，推行各項(xiàng)體育健身活動(dòng)，如開(kāi)展冬季陽(yáng)光長(zhǎng)跑、羽毛球比賽、籃球比賽等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，提高了鍛煉質(zhì)量，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的集體注意觀念，提高學(xué)生的合作能力。