走進(jìn)中國(guó)核工業(yè)心得體會(huì)報(bào)告 核工業(yè)創(chuàng)建60周年心得體會(huì)(七篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)走進(jìn)中國(guó)核工業(yè)心得體會(huì)報(bào)告一

現(xiàn)在常常作業(yè)至更晚，氣喘吁吁地說(shuō)不出，過(guò)盡飛鴻字字愁，天涯舊恨，獨(dú)自凄涼人不問(wèn)。唉，真的是“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”呀!

可是，初三也多了許多刷新自我的機(jī)會(huì)。在這里群雄爭(zhēng)霸?百?lài)?guó)演義，況且我們都是壯歲從戎!作為一個(gè)優(yōu)勝者氣吞山河，作為一個(gè)失敗者則是百折不撓。漫天狂舞，到處都彌漫著硝煙的氣息;但是——不到黃河心不死，無(wú)論困難有多么大，我們從未放棄過(guò)屬于自己的瑰麗理想。

雖然對(duì)于我來(lái)說(shuō)，人生淡薄方能盡歡，功名利祿只不過(guò)是一紙空談罷了。但是，我們的身上背負(fù)著父母的希冀;我也始終堅(jiān)信“古今爭(zhēng)傳女狀頭，誰(shuí)說(shuō)紅顏不封侯“，紅袖飄飄于世間亦可有一番大作為。女孩子，也是一樣可以為國(guó)家和社會(huì)作出杰出的貢獻(xiàn)。我們時(shí)常會(huì)覺(jué)得考試很困難?考前壓力很大，當(dāng)我們考砸的時(shí)候卻只有曉風(fēng)干?淚痕殘，怎么能把痛苦的神情讓自己最?lèi)?ài)的人看見(jiàn)呢?咽淚裝歡，瞞，瞞，因?yàn)槲覀儾荒軌蜃屗麄兪?

魂夢(mèng)長(zhǎng)，音書(shū)少，我自從墜落在學(xué)?？嘌闹惺恰跋挑~(yú)不得翻身”。初三的.學(xué)習(xí)生活雖然是很緊張?節(jié)奏快?任務(wù)重，但是我們勿需猶豫不決，請(qǐng)帶著青春活力和一顆向往自由?快樂(lè)的美好心靈，去勇敢地追逐自己瑰麗的夢(mèng)想吧!其實(shí)，人生原本就猶如一場(chǎng)春秋大夢(mèng)，在成長(zhǎng)的日記中“初三”是?？坷硐氲母蹫场?/p>

加油吧，遙寄給初三的我，祝愿你：能夠自信?努力，向前奔跑吧!

不驚疑中，既將跨入十六歲的花季，童年和少年已隨歲月融進(jìn)了生命的記憶中。

走得很從容，十五年了，無(wú)論是成功的喜悅還是失敗的痛楚，無(wú)論是鮮花的芬芳還是淚水的苦澀，都那么自然而然地經(jīng)歷了，回頭時(shí)，猛然發(fā)覺(jué)，歲月真得不重來(lái)。

問(wèn)自己為什么而活著，為自己?為父母?為信念?為承若?只知道我真實(shí)地活著，因?yàn)槲夷芨惺艿揭磺械拇嬖冢磺兄辽浦撩赖娜碎g真情的存在。所以，我活著，真實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)地活者。

曾跌倒過(guò)，卻是硬撐著站了起來(lái)，盡管有時(shí)侯被摔得頭破血流，雙眼迷蒙，但流過(guò)淚后看到的世界是更清晰的，現(xiàn)實(shí)的，所以我感到慶幸，成長(zhǎng)歲月中無(wú)數(shù)的選擇。究竟是得到還是失去，我無(wú)法權(quán)衡，究竟是滿(mǎn)載而歸還是一無(wú)所有，我無(wú)從定義，每一分感動(dòng)，都隱藏在每一句話(huà)，每一個(gè)微笑的背后，能感受到，那便是------傷心靈的契約。

漆黑的夜晚，燈光是我唯一的伙伴，它能傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，讀懂我的文字。將柔和灑落在我們身上，我便擁有整個(gè)世界永遠(yuǎn)的寧?kù)o和不變的深邃。

我一直以為，那種感覺(jué)最單純最真切的，我不精靈更不是天使，我無(wú)法給他人帶來(lái)更多的渴望的東西。為此我懊惱過(guò)，自責(zé)過(guò)，當(dāng)我再去傾聽(tīng)歲月流去的足音時(shí)，留的只有嘆息，于是我輕輕地唱起了一首古老的歌，拾起了那些曾被遺忘的音符，去感受生命最原始的記憶。

成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的，無(wú)論是擁有還是錯(cuò)過(guò)，迷失還是放棄，都是我們年輕的執(zhí)著而脆弱的心靈受的撞擊，甚至是傷害才換來(lái)的。我們蛻去的是無(wú)知與幼稚，收獲便是成熟和理智。每一個(gè)微笑都是我們最真實(shí)的堅(jiān)強(qiáng)!

感覺(jué)中，時(shí)針的擺動(dòng)似乎越來(lái)越沉卻又越來(lái)越匆忙，有些東西在漸漸地模糊直至消失，我們也注定要遠(yuǎn)行，完成我們必須承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，付起對(duì)生命的每一句承若。

每天的陽(yáng)光都是新的，每天的希望也都是新的，十五年了，我擁有的便是這種平淡，這種真實(shí)。

告別了多姿多彩的初一生活，我是那么的依依不舍，然而，在匆匆忙忙的歲月中，我又迎來(lái)了一個(gè)新的起點(diǎn)——初二。

初二，這個(gè)字眼，對(duì)我而言，是那么的新奇，它就像一塊富有吸引力的磁石，牢牢的攫取著我的心。想起初一時(shí)許下的“豪情壯語(yǔ)”(爭(zhēng)取進(jìn)實(shí)驗(yàn)班)，我又不禁黯然神傷。在初一階段，在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我總是那么的不在乎，結(jié)果，在初一的期末考試中因成績(jī)的不理想與實(shí)驗(yàn)班擦肩而過(guò)。我痛悔，也暗下決心，從那里跌倒，就從那里爬起來(lái)。就像莎士比亞所說(shuō)：“斧頭雖小，但多次砍劈，終能將一棵最堅(jiān)硬的橡樹(shù)砍倒?！庇谑?，我躊躇滿(mǎn)志地走進(jìn)了一個(gè)嶄新而又充滿(mǎn)熱鬧氣氛的班級(jí)——初二(6)班。在這里，我結(jié)識(shí)了許多熱情、活力洋溢的同學(xué)，班的氛圍，也多多少少?zèng)_淡了我憂(yōu)傷的情緒。雖然新的班集體大部分同學(xué)都來(lái)自“五湖四海”(不同班級(jí))但我們彼此間都相處得很融洽，和他們相處久了，對(duì)他們也有了更多的了解。在我的同學(xué)中，有文文靜靜、一肚墨水的同學(xué)，也有許多古靈精怪、滿(mǎn)肚子鬼點(diǎn)子的同學(xué)，班里因?yàn)橛兴麄?，總是顯得特別的熱鬧。

在新的環(huán)境中，每個(gè)同學(xué)都在為各自的理想而努力、奮斗，我也一樣。我很清楚，在這里雖然沒(méi)有實(shí)驗(yàn)班的精英，卻也有許多潛力未被發(fā)現(xiàn)的學(xué)生，他們和我一樣都是抱著美好的希望和憧憬，還有堅(jiān)定的決心踏進(jìn)二(6)班這個(gè)大門(mén)，也像我一樣，勢(shì)必闖出一片屬于自已的新天地。正如古人所言“一份耕耘，一份收獲?！币胱砸训娜松c眾不同或更有出息，就必須得比別人流更多得汗水，吃更多的苦和累。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗是沒(méi)有不成功的?！彼晕覉?jiān)信，只要我努力，只要我能全身投入，只要我能不虛度，成功的光環(huán)就會(huì)環(huán)繞著我飛舞、飛舞、飛舞……

走進(jìn)初二，意味著一個(gè)轉(zhuǎn)折，一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)希望。就像一個(gè)剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，所以，不管怎樣，我都會(huì)好好地把握這次機(jī)會(huì)，為我的理想加油!

列夫·托爾斯泰出生在一個(gè)貴族家庭，是一個(gè)真正的上流社會(huì)人物，但他喜歡和貧窮的農(nóng)民打交道，并不顧一切障礙，堅(jiān)決想和廣大農(nóng)民在一起。我不明白為什么然而，從對(duì)他的進(jìn)一步了解和理解中，我進(jìn)入了他的內(nèi)心世界。他的心中燃燒著正義的火焰，沒(méi)有任何邪惡或不公正可以撲滅這種火焰。那雙灰色的小眼睛不停地掃視著整個(gè)世界:美麗的、丑陋的、公平的、或片面的……

一切都在一瞥之間也是因?yàn)檫@雙眼睛，他看到了農(nóng)奴的痛苦和苦難。也正因?yàn)槿绱?，他愿意與農(nóng)奴站在一起，與農(nóng)奴一起反抗上層社會(huì)。然而，沒(méi)有人意識(shí)到這留給他的只是一次排斥和壓迫。在他看來(lái)，黑暗統(tǒng)治會(huì)使人們看不見(jiàn)光明，所以他用一支鋒利的筆撕開(kāi)厚厚的烏云，為人們迎來(lái)了久違的光明!

一本真正名字的書(shū)的出版表達(dá)了他內(nèi)心世界最徹底的談話(huà)，他希望他的話(huà)能給人們帶來(lái)光明。但是一個(gè)人怎么能僅僅依靠孤獨(dú)的話(huà)語(yǔ)呢?結(jié)果，他的實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)他放棄了貴族生活，毅然走進(jìn)田野，用農(nóng)奴的生活來(lái)衡量自己的生活。與此同時(shí)，他沒(méi)有回避社會(huì)現(xiàn)實(shí)的苦澀諷刺，雖然被排除在外，但他依然冷靜列夫·托爾斯泰用他的言行描述了他非凡的使命!

一個(gè)偉人不需要成為一個(gè)偉大的文學(xué)巨匠，但他必須敢于為人民的幸福生活?yuàn)^斗一生。不管這條路有多難，他必須毫不猶豫地繼續(xù)走下去。衡量一個(gè)偉人不僅取決于他說(shuō)了什么，還取決于他做了什么，以及他在言行中體現(xiàn)的精神。偉人是一個(gè)時(shí)代的象征，也反映了一個(gè)時(shí)代的文化光輝。因此，列夫·托爾斯泰是一個(gè)真正的偉人!

描寫(xiě)走進(jìn)中國(guó)核工業(yè)心得體會(huì)報(bào)告二

走進(jìn)大自然走進(jìn)大興安嶺

作者：貓王

我喜歡山的巍峨

特別是大興安嶺的山

那高高聳入云端的山蜂

常年積雪的雪峰大白山

我喜歡水的柔情

那綿延流向遠(yuǎn)方的的水波

在記憶的長(zhǎng)河里

奏響的可是我的生命之歌

大自然的美

我喜歡北方廣闊的原野

一望無(wú)垠的塞外的大草原

草原上信馬由疆的放縱

藍(lán)天、白云、草原、羊群、號(hào)角、牧歌……

一幅塞外騎獵圖躍然眼前漠北的勁風(fēng)

又怎能掩藏住心中的狂野……

走向北方

走進(jìn)北方小鎮(zhèn)

走進(jìn)大興安嶺

走進(jìn)大自然

把自己融進(jìn)大自然吧

因?yàn)槲覀兠總€(gè)人本來(lái)就是大自然中的一處綺麗風(fēng)景

展示你的魅力

也接受他人的贊美吧

比之山川的壯美

紅塵中的一些生死榮辱又算得了什么呢

大自然雖經(jīng)歲月長(zhǎng)河的磨蝕

卻愈發(fā)的煥發(fā)她的美姿

那些回旋腦際的思緒會(huì)經(jīng)歲月的沖刷

漸去漸遠(yuǎn)變得模糊

最后不留一絲痕跡

唯留下我們這處風(fēng)景與大自然共舞

成為永恒

走進(jìn)大興安嶺

如果可以

我們

能不能一起留在大興安嶺

不要所謂的理想追求

不要所謂的見(jiàn)多識(shí)廣

離開(kāi)森嚴(yán)的帝都，

離開(kāi)奢華的魔都，

也告別喧鬧的長(zhǎng)江兩岸。

也忘記上海、廣州或者北京

畢業(yè)了

我們能不能就回到大興安嶺

就回到那個(gè)中國(guó)最北的地方

和大自然接吻的地方

留在那個(gè)熟悉的地方過(guò)下半輩子

如果可以

我們一起留在大興安嶺

我們可以呼朋引伴

叫一嗓子發(fā)現(xiàn)全是當(dāng)年的狐朋狗友

我們可以出門(mén)就打車(chē)、全城轉(zhuǎn)也就收你五塊錢(qián)

我們可以肆無(wú)忌憚地講著大茬子味的普通話(huà)

不必掐著嗓子學(xué)某些地區(qū)人說(shuō)話(huà)

我們就是我們

爺們是純爺們

女人也夠女人

如果可以

我們一起留在大興安嶺

我們可以叫出每一條街的名字

循著每一條街尋找舊日的相識(shí)

當(dāng)然還有舊日的味道

我們就吃當(dāng)年陪我們度過(guò)那段最美好時(shí)光的小吃

想小吃一頓、這里有全國(guó)各地的各種小吃

想大吃一頓、三五個(gè)人點(diǎn)仨菜夠造了

想回家吃一頓喊一嗓子

媽我餓了：爹娘排骨燉豆角招呼著

如果可以

我們一起留在大興安嶺

去他的工作壓力

去他的中年危機(jī)

老子不和你們?cè)诒鄙蠌V擠破頭了

老子回家、家鄉(xiāng)有人愛(ài)才

如果可以

我們一起留在大興安嶺

用在大城市買(mǎi)一套房子的錢(qián)買(mǎi)好幾套房子

給爹娘一套、給媳婦爹娘一套、還有自己一套

還要都買(mǎi)在一起、孩子從小要得到六個(gè)長(zhǎng)輩的愛(ài)

如果可以

我們一起留在大興安嶺

夏天我們可以去黑龍江玩水

冬天無(wú)聊了我們可以去滑雪看冰燈

夏日的傍晚可以陪著父母去城中的廣場(chǎng)散散步

午后也可以叫上朋友一家一起去公園、孩子看森林、我們看孩子

如果可以

我們一起留在大興安嶺

我們一起享受最高氣溫三十度的夏天

在夏日里享受全國(guó)最涼爽的天氣、他有不收費(fèi)的生態(tài)園、多美

我們一起感受冬天里北風(fēng)忽忽地吹、暖氣賊拉拉地?zé)帷ⅨZ毛大雪忽忽地飄

如果可以

我們一起留在大興安嶺

斷然沒(méi)有了鄉(xiāng)愁

可以時(shí)不時(shí)地回兒時(shí)的家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

也可以逢年過(guò)節(jié)去看看給你最多教誨的恩師

如果可以

我們一起留在大興安嶺

一起忘記大城市的人頭攢動(dòng)

一起享受沒(méi)有堵車(chē)的交通

一起分享純大自然氣息

如果可以

我們就一起留在大興安嶺吧

這個(gè)經(jīng)濟(jì)落后、建設(shè)落后、小的可憐的地方

這個(gè)山高皇帝遠(yuǎn)、沒(méi)人管沒(méi)人顧、中國(guó)底層的收入水平地方

但是這是個(gè)重感情、重義氣的地方

如果可以

我們就一起留在大興安嶺吧

這是個(gè)有爸媽在、有朋友在的地方、叫一嗓子都是兄弟的地方

這是個(gè)讓人過(guò)得輕松、不累的地方

這里是大自然的地帶，我喜歡

描寫(xiě)走進(jìn)中國(guó)核工業(yè)心得體會(huì)報(bào)告三

追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春。

——題記

時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，飛快流逝，來(lái)看時(shí)間的列車(chē)，經(jīng)營(yíng)高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。

上了高三，坐在教室里，望著講臺(tái)上老師忙碌的身影，同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會(huì)想起小時(shí)候藍(lán)天白云下的嘻戲，小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(zhǎng)大的友誼，偶爾也會(huì)想我上高三了。

可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石，我無(wú)法用語(yǔ)言解釋高三，更無(wú)法用文字給高三下定義，我只能說(shuō)高三像一段旋律，像一段激昂、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，割達(dá)的青春旋律。

高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿(mǎn)滿(mǎn)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里暢游，面對(duì)高三的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情，奏響一曲氣勢(shì)昂揚(yáng)的歌曲，青春本該充滿(mǎn)激昂。

高三是一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘，所有人每在都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的知識(shí)點(diǎn)，所以高三充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題，使六門(mén)功課齊頭并進(jìn)，又要克服面臨心理恐懼，面對(duì)失敗的痛苦；可是這就是高三，疼痛讓我們感到真實(shí)，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

高三，也是一段割達(dá)的旋律，眼里的流淚，而愈益清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患，而愈益溫厚，高三的我們應(yīng)該從容面對(duì)挫折，失敗了不哭泣，因?yàn)檫@次的跌倒為了下次的站起來(lái)。高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

我開(kāi)始漸漸讀懂了高三，拒絕無(wú)痛感的高三，哭過(guò)笑過(guò)也是一種收獲。

當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、割達(dá)融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒(méi)有觀眾，也許沒(méi)有掌聲，但只為了證明自己，為了無(wú)悔于這段青春的旋律。

描寫(xiě)走進(jìn)中國(guó)核工業(yè)心得體會(huì)報(bào)告四

“老師，就是這樣帶感情朗讀課文么?"“對(duì)啊，就是這樣，開(kāi)始吧！”“哦，咳咳……”那才是一年級(jí)懵懂的我。由于聲音大，聲音甜被老師叫起來(lái)讀課文。讀完后，羞紅了臉得我搏得一片掌聲……后來(lái)我就經(jīng)常做范讀，然后讀文章做示范就默認(rèn)成我的“職業(yè)”。

三年級(jí)，老師推薦我加入?！凹t領(lǐng)巾”廣播站做一名“小小播音員”。我飛奔出辦公室，只給老師拋下一句：“so easy！您放心吧，我不會(huì)讓您失望的！”

…………

起初，這才是剛剛接觸演講朗誦的我，總覺(jué)得事情那么簡(jiǎn)單，總覺(jué)得遛遛嘴皮子就好，沒(méi)什么大不了?？晌夷膬涸胛抑皇莿倓偲鸩?，正在嘗試著進(jìn)入狀態(tài)呢？更沒(méi)有想到我并未站在我心目中的高臺(tái)，且離它很遠(yuǎn)……

隨著年齡增大，經(jīng)驗(yàn)愈多。參加大大小小的比賽，演出，什么演講每當(dāng)主持人，越來(lái)越投入地朗讀課文，詩(shī)歌……

終于，有那么一天，我突然間懂得了，走進(jìn)了演講才知道拼搏奮斗得甘美滋味。

直到那一天，老師讓我自己編寫(xiě)主持稿，我還在想，見(jiàn)過(guò)那么多，這還不容易？當(dāng)真拿起筆的時(shí)候，我錯(cuò)了，雖然精彩的臺(tái)詞記住不少，但能夠用到這次“五四”主題的文藝匯演的詞語(yǔ)卻是少之又少。即使編出幾句，但還是覺(jué)得不妥，這才漸漸發(fā)現(xiàn)了這一“職業(yè)”的難處。

我正在慢慢靠近我所熱愛(ài)的屬于“文藝”的那一部分，原來(lái)它只是在等我走進(jìn)……

離它越來(lái)越近，才了解甚多……

第一次大規(guī)模的演出是打算上“彩色周末”的，但是由于“彩色周末”被休辦。我們才在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大禮堂演出，就在去年九月份，我榮幸與市著名主持人“阿圓”老師同臺(tái)主持了我們琴行的“樂(lè)器專(zhuān)場(chǎng)文藝匯報(bào)演出”。經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我有那么多不足。

比如說(shuō)語(yǔ)速快，著重音讀的不是太明顯，甚至偶爾還會(huì)讀錯(cuò)。這一次次的經(jīng)歷，讓我懂得更多。

走進(jìn)了才知道，越來(lái)越靠近，才會(huì)越來(lái)越了解，才會(huì)懂得更多……

描寫(xiě)走進(jìn)中國(guó)核工業(yè)心得體會(huì)報(bào)告五

“月亮還在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹走一陣陣快樂(lè)的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情……”

每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí)，我便會(huì)不由自主地想起過(guò)去。在我背著小書(shū)包剛踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，媽媽就訴說(shuō)著過(guò)去的事情教育我要認(rèn)真讀書(shū)。那時(shí)候，外婆一家沒(méi)有土地，全家人都靠外婆的兩只手維持生活，汗水流在地主火熱的田地里，外婆的手上都磨起了繭子。寒冷的冬天，雪花肆意飄揚(yáng)，外婆卻穿著單薄的破衣裳去給地主送棉衣?？粗馄蓬~上的皺紋，兩鬢的銀絲，我的心，仿佛被針刺了一般。

我的前面有兩條路：一條通往過(guò)去，一條通往今朝。

我走在過(guò)去坑坑洼洼的黃泥路上，雜物堆滿(mǎn)了路的兩旁。輕風(fēng)吹拂，塵土飛揚(yáng)，我也是灰頭土臉。駐足遠(yuǎn)望，盡頭處有一棵蒼老的楊柳，微風(fēng)輕拂，柳枝卻無(wú)力地垂下頭。環(huán)顧四周，光禿禿的山上稀稀疏疏橫臥著幾座低矮、破舊的茅草房。這便是那個(gè)時(shí)候人們住的房子嗎！前面，一頭衰老的黃牛仰天哞了一聲，拖著身后的鈴兒響叮當(dāng)?shù)能?chē)，慢悠悠地走了。

我不想再走下去，便沿路返回，走上了今朝的那條路。

那條路很光亮，黑油油地反光，路又平，一點(diǎn)也不硌腳。在那條路的盡頭處有一棵高入云霄、蒼勁有力、蓊郁蒼翠的樹(shù)，每一片葉都綠得發(fā)亮。我一路走下去，道路縱橫交錯(cuò)，汽車(chē)川流不息，一會(huì)兒來(lái)，一會(huì)兒去，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。公路兩旁，大樓參天，裝修的紅色瓷磚發(fā)出逼人的光。這便是人們現(xiàn)在居住的房子吧！

那一天，我走過(guò)了兩條路：一條路叫“歷史”，它讓我看到了過(guò)去的痛苦；另一條路叫“現(xiàn)代”，它讓我看到了今朝的幸福。我走進(jìn)舊中國(guó)，再跑向新時(shí)代，兩條路的中間還有一條路，那便是改革開(kāi)放呀！“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來(lái)，我們唱著春天的歌兒，改革開(kāi)放富起來(lái)……”

走走舊時(shí)的路，唱唱春天的歌兒；想想黨的恩，記住黨的情。在祖國(guó)飛躍發(fā)展的今天，我一定要奮發(fā)學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，這便是我向黨許下的誓言。

描寫(xiě)走進(jìn)中國(guó)核工業(yè)心得體會(huì)報(bào)告六

四季如歌，春的蓬勃，夏的熱烈，秋的成熟，冬的深沉，四季像四首歌，各有動(dòng)人的旋律，又像一曲交響樂(lè)，高低錯(cuò)落的四個(gè)樂(lè)章，和諧地融在一起。

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”春天，百花齊放，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放的花朵數(shù)不勝數(shù)。小草偷偷露出芽，樹(shù)上的樹(shù)葉偷偷地長(zhǎng)出綠，地上的野花突然露出粉。一切都像一個(gè)只屬于大自然的花園。

“接天連葉無(wú)窮碧，映入荷花別樣紅?！毕奶?，是生命力最旺盛的季節(jié)，你可以領(lǐng)略到眾多“歌唱家”的風(fēng)采。蟬、青蛙和各種昆蟲(chóng)組成了一支曠古未有的樂(lè)隊(duì)，它們會(huì)在晚飯后一展歌喉，讓人經(jīng)久難忘。夏天還擁有四季之中最燦爛的星空，抬頭仰望星斗的光芒，會(huì)勾起你無(wú)限的遐想。

“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！比鐗?mèng)如幻般的秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。在靜謐的夜里，接著一絲涼風(fēng)，注視廣褭無(wú)根的天空中那一輪孤寂的月亮，伴著風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，走進(jìn)一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的仙境，帶著我的思緒飄向遠(yuǎn)方。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！倍焓且粋€(gè)銀妝素裹的世界，白茫茫的雪像是給街道披上一件毛衣，怕街道涼著，梅花還在盛開(kāi)著，它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神鼓舞著人們，讓人們不再懼怕風(fēng)雪的阻饒。

春、夏、秋、冬，自然界的季節(jié)年復(fù)一年。是萬(wàn)物得以春生，夏長(zhǎng)，秋收，冬藏?！按河邪倩ㄇ镉性?，夏有涼風(fēng)冬有雪?！贝合那锒覀?cè)谌f(wàn)物中最大的統(tǒng)治者。

描寫(xiě)走進(jìn)中國(guó)核工業(yè)心得體會(huì)報(bào)告七

上午九點(diǎn)，我們來(lái)到了南通市圖書(shū)館，開(kāi)始我們的尋書(shū)活動(dòng)。

位于新城區(qū)的南通市圖書(shū)館共五層，總面積2。8萬(wàn)平方米，藏書(shū)量可達(dá)200萬(wàn)冊(cè)，閱覽座位1680席無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，是省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的圖書(shū)館。

顧老師姍姍來(lái)遲！為了打發(fā)時(shí)間，我們?cè)谂_(tái)階上上下走了一遍又一遍，直到第四遍爬到頂層時(shí)，顧老師來(lái)了，我們一起走了下去，老師給我們發(fā)放任務(wù)單，這時(shí)候龔濤、顧珊寧才跑了過(guò)來(lái)，原來(lái)她們?nèi)チ松賰簣D書(shū)館。顧老師笑著說(shuō)：“哦，你們兩個(gè)還是少兒?。　闭f(shuō)完，也給他們發(fā)了“傳單”。發(fā)完，顧老師給我們布置了尋書(shū)的任務(wù)，我要找的書(shū)是《地心游記》。

我們興致勃勃地走進(jìn)圖書(shū)館，開(kāi)啟了尋書(shū)之旅。館內(nèi)的設(shè)施讓我耳目一新，各種各樣的圖書(shū)安靜的靠在書(shū)架上，琳瑯滿(mǎn)目，讓我眼花繚亂。開(kāi)始了，像無(wú)頭蒼蠅一樣的我經(jīng)過(guò)一陣翻找之后，竟然失敗了！我找來(lái)工作人員，向他請(qǐng)教，他告訴了我尋找圖書(shū)的方法，然后說(shuō)：“你要找的這本書(shū)應(yīng)該在對(duì)面的圖書(shū)借閱區(qū)?！蔽易叩綄?duì)面，在電腦上抄下了檢索號(hào)，找了好長(zhǎng)時(shí)間才按號(hào)找到了書(shū)架，大部分同學(xué)都聚集在這里尋找。我來(lái)回找了幾遍還沒(méi)找到，老師來(lái)問(wèn)了以后，把我和鄭天擎帶到了另一個(gè)書(shū)架前，在上面我看到了《地心游記》規(guī)規(guī)矩矩地站在圖書(shū)的隊(duì)列當(dāng)中。終于找到了！我激動(dòng)、我興奮！可這是在圖書(shū)館呀！不能喊，不能跳，要保持安靜呀！我只好用手勢(shì)打出了個(gè)耶。

結(jié)束了，誰(shuí)說(shuō)結(jié)束的？我們還要摘抄呢！由于找書(shū)時(shí)間太長(zhǎng)，我摘抄了一大半的時(shí)候，顧老師就喊我們走了。出了圖書(shū)館，我們?cè)诓萜荷蠂陬櫪蠋煹闹車(chē)?，?tīng)老師講寫(xiě)作知識(shí)。

結(jié)束時(shí)，奶奶給我們發(fā)了吸吸冰，另外還有三個(gè)小朋友，我也送過(guò)去了。阿姨讓我把一個(gè)杯子給顧老師，我們都在是奶茶、咖啡之類(lèi)的，結(jié)果，顧老師一喝：“嗐，白開(kāi)水，耍我！”我們一聽(tīng)，當(dāng)場(chǎng)就笑岔氣了。

尋書(shū)活動(dòng)在大家的笑聲中結(jié)束了。