學習林楓高萍心得體會(優(yōu)質18篇)

心得體會是在經歷一次活動或者事件之后，個人對自己的體驗、感悟、思考和反思的總結和歸納。從中可以得到一些寶貴的教訓和經驗，對今后的學習、工作和生活都起到積極的促進作用。無論是在學校還是在社會中，都需要我們不斷地進行心得體會，以便更好地認識和改進自己。在寫心得體會時，可以適當使用一些修辭手法和案例，增加文章的吸引力和可讀性。通過閱讀以下心得體會范文，我們可以進一步豐富自己的觀念和思維。

學習林楓高萍心得體會篇一

近日，一起震驚全國的林楓高萍案在媒體上持續(xù)發(fā)酵，引起了廣泛的關注和深思。林楓高萍案所暴露出的一系列問題，不僅令人憤慨，更讓我們反思了當今社會中的一些現實問題。對此，我思考良久，試圖從個人、家庭、社會和國家四個層面，總結出自己的心得體會。

首先，作為個人，林楓案讓我深刻認識到自身的責任和擔當。案件中林楓的一系列行為，牽連了許多無辜的人，給他們帶來了巨大的傷害。也讓我反思，一個人的不良行為往往背后有著更深層次的原因。因此，我們每個人都要意識到自身的言行舉止對他人的影響，并時刻保持良好的品德和道德觀念。只有如此，才能為家庭、社會和國家的和諧進步做出積極貢獻。

其次，從家庭角度看，林楓案引發(fā)了對親子教育的思考。案件中的高萍之所以崩潰，很大程度上是因為她從小缺乏父母的關心和教育。這也反映了家庭教育在孩子成長過程中的重要作用。家長們應該注重培養(yǎng)孩子的品德、道德觀念和社交能力，使他們具備正確的價值觀和健康的心理素質。只有在一個溫馨和諧的家庭環(huán)境中成長，孩子才能健康成長，不會走上林楓那條不歸路。

再次，從社會角度來看，林楓案反映了我們整個社會的問題所在。在案件中，林楓利用職務之便濫用權力，被父母視為天使般的人變成了他們最大的敵人。背后隱藏著的是權力腐敗和社會的不公現象。因此，我們必須呼吁建立一個公正、公平、透明的社會環(huán)境，加強對公共機關和政府部門的監(jiān)督力度，杜絕腐敗現象的發(fā)生。只有一個健康的社會才能培養(yǎng)出更多的高質量人才，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。

最后，從國家角度來看，林楓案提醒我們要加強法治建設。案件中，林楓犯下了多項嚴重罪行，嚴重破壞了社會秩序和公共安全。這也反映出我國在法治建設方面還存在薄弱環(huán)節(jié)。我們應該加大對法律法規(guī)的宣傳力度，增強全民的法律意識，并嚴厲打擊各類違法犯罪行為。只有加強法治建設，才能為人民提供一個安全、穩(wěn)定的社會環(huán)境。

總之，林楓高萍案給我們帶來了巨大的觸動和思考。無論是從個人、家庭、社會還是國家的角度來看，我們都應該認真思考，從案件中吸取教訓，并努力改變我們周圍的不良現象。只有通過每個人的共同努力，我們才能建設一個更加和諧、穩(wěn)定、安全的社會，為人民謀福祉、為國家謀發(fā)展。讓我們從林楓高萍案中深刻領悟到自身的責任，以此為契機，共同推動社會的進步和發(fā)展。

學習林楓高萍心得體會篇二

步入行政工作崗位的時間累計還不足5個月，但我覺得這幾個月是我人生當中一段最難忘的經歷，這短時間最礪煉人，促人奮進催人深思。

從從教到從政，不用諱言，角色的轉變曾一時讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現成的經驗，面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。

我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。

我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。

漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解，就在這時我來到黨校學習，這次學習注定給我的前進征程添加一劑最得力的助推劑。

在黨校學習期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經歷，雖然當老師和從政絕然不同，但我發(fā)現其中也有相通之處，當老師要耐心的做學生的思想工作，接訪家長、與家長溝通交流，與社會銜接。

盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。

突然發(fā)現我當老師的經歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財富。

我靜下心來詠涵新的環(huán)境。

古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

新到一個地方，我們面對全新的環(huán)境會有些茫然，因為不了解，一時半會兒也不會了解得清清楚楚。

這種時候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對新環(huán)境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達到全部了解的目的;同時，也不放棄任何一個增進了解的機會，持積極的、漸進的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達到熟知的目標。

這里所說的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。

我在黨校學習的一個月里，可能大多數時候我還會上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導的那樣盡快去適應環(huán)境，而不是等環(huán)境來適應人。

這時，我適應環(huán)境的層次就已經提升了一個境界。

(大致適應環(huán)境至少有三等：一層動物性或是生物學上的適應，包括氣候、水土、語言乃至當地習慣，這種適應似乎還是被動型適應;二層是恰當身份的主動型適應。

讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應，那是偉人和強人做的事)我想，以前幾個月，我最多也只能說是第一層適應了南林，鄧坤明老師一語驚醒夢中人，我這個月或是近三個月要第二層次適應新崗位。

做到了前面兩點，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。

從某種意義上來說，勝任新的崗位其實對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉換到位。

五個月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對學生的將來負責就行，我可以少思考，但此時此刻我覺得我的責任感明顯加強了，走上了新的崗位，有分管的.工作，我們必須獨擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領導負責，幫主要領導出謀劃策，而且要動腦筋力爭能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項工作留下尾巴。

現實的工作對我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創(chuàng)新，力爭使分管的工作做到更好。

靜下心來堅持長期學習。

處在這樣一個科技高度發(fā)達的社會，人人都會有危機感和不確定感，因為變化太快，對人的要求越來越高，人人都擔心被達爾文“物競天擇”的理論所淘汰。

作為一個社會中的人，有危機感是必要的，有危機才有激情和動力。

面對危機感，最有效的解決方法是堅持長期學習，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個博學的“雜家”。

針對性的學習必不可少，系統性的學習也不能放松，同時，學習中要做到“質”和“量”的完美結合。

這次黨校組織的鄉(xiāng)局級領導干部培訓班就是一次有針對性的學習，比如“政務禮儀”

誠然，我并不認為這次培訓提供了我從事的工作所需建構的完整的理論體系，但我學有所感、學有所悟、學有所思、學有所獲，對我的管理能力的加強有一個強大的推進作用，為了進一步“成就”自己，我就需要時時保持學習前行的步伐。

正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學習成為我們每個人的第一狀態(tài)。

我們今后還要在學習中工作，在工作中學習，學習是干部的一種標志。

我將會在基層不斷加強素質、能力的培養(yǎng)，達到黨與人民的新時代要求。

又如組織部副部長全賢勇講到的那樣，我們學習的目的是為了轉化為辦事的效率、能力。

我沒學了，今后就應該把這些切實有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實踐、去完善、去發(fā)展。

所以我今后定會靜下心來定期調研思考、踐行摸索。

農業(yè)、農村、農民是一門深奧的功課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農”的平臺，我們必須抓住近水樓臺先得月的機遇，深入農村、走近農業(yè)、廣交農民朋友，掌握“三農”問題的第一手資料，廣泛調研，有針對性地思考，必要時把調研成果和思考成果轉化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫作能力，為個人的成長成熟設卡子、找路子。

特別是年輕干部，人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少了城市的喧囂和紛擾，有更多的時間可以用來調研思考，我們不能因為懶惰而荒廢了。

我相信，我學了，我就能行。

還是化用西方另一位哲人的話：我學故我行。

通過在黨校的學習，我的思想覺悟有了很大的提高，政治信仰也更加堅定，決心為美好的共產主義事業(yè)奮斗終身。

這次黨課培訓活動主要由以下內容組成：黨課理論知識、黨課實踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學習課程。

黨課理論課有：學習貫徹黨的十八大精神、中國共產黨的性質和宗旨、中國共產黨的綱領和黨的紀律、中國共產黨的作風和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機。

黨課實踐活動有兩次，一次是在我們專業(yè)課老師帶領下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領下將學校的一些停車處的車輛。

黨課專題片主要有復興之路(中國近現代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學發(fā)展觀、新農村建設等。

黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論，即入黨動機問題、科學發(fā)展觀和十八大精神。

黨課自主學習中，我們主要學習了黨課培訓時發(fā)放的入黨培訓教材。

在黨課上，我明確了中國共產黨的性質，深刻理解了“三個代表”重要思想。

黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的利益，即“兩個先鋒隊”，一個“核心”，和“三個代表”，全面和深刻的揭示了中國共產黨的性質定位。

在黨課上，我明確了黨的最終目標是實現共產主社會，人類歷史上最美的社會的社會主義制度。

我們現在正處于社會主義初級階段，經濟文化等方面還很落后，生產力還不夠發(fā)達，科學技術水平還有帶于提高。

所以我們應堅持社會主義初級階段的基本路線，即“領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成富強，民主，文明的社會主義現代化國家而奮斗”。

黨的宏偉事業(yè)是美好的，需要中華兒女不斷的努力，實現這一宏偉的藍圖。

然而，黨的紀律是事業(yè)取的勝利的根本保證。

毛主席曾說過：“堅強紀律性，革命無不勝!”有了紀律做保證，才能使社會主義順利進行。

同過學習，我了解民主集中制是無產階級政黨的根本組織原則和領導制度，黨的紀律的黨的各級黨組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。

認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，自覺遵守黨的紀律，是維護黨的團結統一，有效的貫徹執(zhí)行黨的路線，方針，政策，完成黨的任務，實現黨的奮斗目標的根本保證。

做為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件

(1)要有堅定的共產主義信念;

(2)要全心全意為人民服務;

(3)要做勞動人民普通一員，在政治，經濟和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項義務，行使黨的各項權利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產黨員。

做為一名當代大學生，更應該嚴格要求自己，自覺實踐“三個代表”按照“四個統一”的要求，努力使自己成問合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，認真學習理論知識，自覺樹立馬克思主義世界觀，認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，增強政治敏銳性，提高是非判斷力，樹立黨的意識，不斷加強黨性修養(yǎng)，提高自身素質，堅持全面發(fā)展，把德育放在首位。

通過這次學習，我發(fā)現自己還有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定的差距，我決心刻苦學習，努力工作，自覺用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。

學習林楓高萍心得體會篇三

林楓高萍案件是一部備受關注的電視劇，通過劇情的推進和人物的塑造，引發(fā)了觀眾對社會和人性的深思。觀看此劇讓我對現實社會和人性的復雜性有了更深刻的認識。以下是我個人對林楓高萍案件的觀后心得體會。

第一段：案件背景引出。

林楓高萍案件的發(fā)生地在一個偏遠的山村，案件的主要人物是村莊里的兩個年輕人，一個是林楓，一個是高萍。兩人是青梅竹馬的好朋友，在案件發(fā)生前，他們之間的友誼是如此純粹無暇。

第二段：案件推進引發(fā)思考。

在林楓高萍案件中，高萍遭到了不幸的侵犯，而林楓成為了最大的嫌疑人。在案件的推進過程中，人們原本對林楓的信任逐漸動搖，而林楓也陷入了被唾棄和追捧的兩難境地。這樣的情節(jié)設計讓我思考了社會上對于案件和犯罪的詮釋是否過于片面：我們是否應該再三審視一個案件之中的事實真相，而不是盲從于表面上的現象。

第三段：人物形象塑造引發(fā)共鳴。

林楓高萍案件中對于人物形象的刻畫非常細膩，每個角色都有其獨特的內心沖突和復雜性。通過觀看，我對每個角色都產生了共鳴和理解。無論是林楓的無奈和困惑，還是高萍的堅強和憤怒，每個人物都有其獨特的命運。這讓我深思，在現實生活中，我們是否也應該更多地去關注每個人的內心世界，而不是簡單地判定和輕視他們。

第四段：社會問題思考。

林楓高萍案件中所涉及到的社會問題，如性別歧視、權力濫用、道德觀念等，引發(fā)了我對社會問題的進一步思考。這樣的劇情設計使觀眾更加關注社會的不公和缺陷，同時也激發(fā)了我們對這些問題進行探討和解決的決心。社會問題是長期積累的，我們每個人都應該對這個社會負起責任。

第五段：觀后感與反思。

《林楓高萍案件》用精彩的劇情和深入的人物刻畫，揭示了社會和人性的一些現實問題。觀看這部劇讓我對社會和人性有了更深入的認識，同時也喚起了我內心深處的共鳴。作為觀眾，我們可以從中看到自己的不足，并反思自己在現實生活中的行為和思想，進而做出積極的改變和進步。

以上就是我對《林楓高萍案件》的觀后心得體會。這部電視劇通過生動的故事情節(jié)和獨特的人物刻畫，向觀眾展示了一個復雜而真實的社會和人性。通過此劇，我們可以反思社會問題、審視人性，從而更好地認識自己和這個世界。

學習林楓高萍心得體會篇四

在人生的旅程中，我們會遇到各種各樣的人和事。但有時，一些人和事會讓我們感到震驚和無法理解。林楓高萍案件就是其中一個令人扼腕的例子。這個案件涉及到一對年輕的夫婦，他們在一次車禍中失去了自己的孩子。在這種令人難以接受的情況下，我從這個案件中學到了很多，也意識到了自己對生活和家庭的看法。

首先，這個案件讓我認識到生命是非常脆弱的。我們每個人都希望擁有健康幸福的家庭，但事實上，世界上總是充滿了不確定性和意外。林楓夫婦的孩子就是在一次車禍中失去的。這種悲劇教育我們珍惜眼前的一切，不要把時間浪費在瑣事上，要更加關注家人和朋友，因為在他們身邊是我們最快樂和最寶貴的時光。

其次，這個案件也給了我對父母的敬重和感激之情。在案件中，楓夫婦失去了自己的孩子，我無法想象他們所承受的痛苦。父母是給予我們生命和關愛的人，他們?yōu)榱宋覀兏冻隽撕芏?。看到楓夫婦失去孩子的那一瞬間，我突然明白了他們的辛苦和愛。作為子女，我們應該更加珍惜和尊重父母，因為他們永遠是我們最堅實的后盾。

第三，這個案件也讓我思考了如何正確面對悲劇。楓夫婦失去孩子后，他們顯然陷入了劇烈的悲傷和痛苦之中。但是，他們沒有選擇自暴自棄，而是在悲痛中尋找了出路。林先生創(chuàng)辦了一個基金會，幫助那些失去孩子的家庭重建生活。高夫人則選擇了回到學校繼續(xù)學習，用知識和力量來克服內心的創(chuàng)傷。他們的堅強和勇敢讓我深受啟發(fā)，教會我在遭遇悲劇時要勇敢地面對，尋找積極的解決辦法。

此外，這個案件還引發(fā)了我對司法和社會公正的思考。如案件所述，肇事司機逃逸，并未受到應有的懲罰。這種不公正的裁決使我認識到實現社會公正和法治非常重要。我們的社會應該加強對違法行為的打擊，確保每個人都能夠公平地受到正義的待遇。這也提醒著我要堅守底線，維護公正和正義。

最后，這個案件讓我明白了人生中的價值和意義。生命可能短暫，但我們仍然有責任盡力去創(chuàng)造美好和做出有意義的事情。無論是對家人的關愛、對社會的貢獻，還是對自己的成長，都應該被視為我們人生的重要目標。林楓高萍案件是一個警示，提醒我們懂得珍惜和把握人生，做出更有價值的選擇。

總之，林楓高萍案件是一個讓人深思的事件。通過這個案件，我從中汲取了很多經驗和教訓。生命脆弱、家人和父母的重要性、正確面對悲劇、社會公正和價值意義等等都是我從中汲取的知識和智慧。我相信，只有通過思考和學習，我們才能更好地面對生活中的挑戰(zhàn)，成為更好的人。

學習林楓高萍心得體會篇五

上世紀90年代，林楓和高萍成為了中國稅務史上的兩個傳奇人物，他們的稅務瑰寶案件讓整個國家為之震驚。這個案件涉及到海外購買名畫、款待客人等高雅生活品位的稅務問題，其核心是如何在遵守法律的情況下，最大化地減少納稅負擔。通過深入研究該案件，可以讓我們更好地了解稅務情況，同時也啟示我們如何更好地遵守稅法，合法合規(guī)地做好自己的生意。

第二段：案件背景。

林楓和高萍是兩位在中國稅務史上享有盛譽的企業(yè)家，在他們的職業(yè)生涯中，他們在稅務方面表現出色，而此案也是他們在職業(yè)生涯中的典型之一。林楓和高萍的企業(yè)涉及到高雅藝術品和豪華住宅等行業(yè)，對稅務規(guī)劃的需求十分高，所以他們將自己的稅務問題交給了專業(yè)的稅務師。案件的核心在于，專業(yè)的稅務師采取了一系列高科技的稅務規(guī)劃手段，降低了企業(yè)的納稅負擔。

第三段：案件分析。

在這個案件中，我們可以清晰地看到專業(yè)的稅務規(guī)劃的必要性。稅務規(guī)劃是一種通過技術性稅收安排來最大程度地優(yōu)化納稅負擔的方法。在林楓和高萍的行業(yè)中，稅務規(guī)劃可以是唯一的方法來保證企業(yè)的生存，并最大化地減少企業(yè)的稅收負擔，保持公司的健康發(fā)展。同時，該案件也展示了近幾年來稅收裁量權的變化以及財務風險和公司績效之間的關系。企業(yè)與稅務機構需要緊密合作，以確保稅務規(guī)劃的合法性和時效性。

第四段：案件啟示。

稅務規(guī)劃是企業(yè)經營過程中不可缺少的一部分。盡管這可能需要花費時間和金錢，但對企業(yè)的長遠發(fā)展來說，這是非常必要的。如果企業(yè)不能最大化地減少其納稅負擔，就會面臨更多的困難和挑戰(zhàn)，這也對企業(yè)的生存和發(fā)展構成了威脅。此外，企業(yè)需要建立穩(wěn)健的財務體系，保證公司財務的合規(guī)性、透明度和精確性，并保持與稅務機構的良好關系。

第五段：結論。

通過該案件的研究，我們可以發(fā)現稅務規(guī)劃在企業(yè)運營中的重要性。通過合法合規(guī)的稅務規(guī)劃，最大化地降低納稅負擔，可以在稅收情況允許的前提下，提高企業(yè)的利潤率，增強企業(yè)的競爭力。同時，稅務問題也應該成為公司領導人、財務部門和稅務機構之間建立和諧關系的一件事。只有當企業(yè)在稅務規(guī)劃方面做得越好時，才能更好地應對財務風險并發(fā)展壯大。

學習林楓高萍心得體會篇六

隨著社會的發(fā)展，計算機應用能力已經成為社會各行業(yè)最重要的工作要求之一，尤其對于我們師范專業(yè)，由于近幾年教育體制的不斷改革，計算機在教學中扮演的角色越來越重要。因而如何在五花八門的計算機教程中挑選一本適合課程設置要求、滿足教學實際需要的教材是成為學習計算機應用能力的重中之重。在這學期中，學校為我們開設了《中文authorware多媒體制作教程》這門課，在一個學期的學習過程中，我頗有體會。

authorware是macromedia公司推出的一種是用方便、功能強大的多媒體制作工具軟件。它以圖標和流程線構成程序，形象直觀，易于學習和掌握，特別適用于非專業(yè)程序人員開發(fā)多媒體軟件。authorware功能強大，可以導入多種格式的文本、圖形圖像、聲音、視頻、動畫、電影等素材，被譽為多媒體創(chuàng)作的“大導演”用它可以制作出多種交互多媒體產品，例如，多媒體演示課件、多媒體電子圖書系統、模擬實驗、培訓練習、多媒體交互式教學系統和多媒體數據庫等。我在這些強大功能的誘惑下，學習的激情不斷增加，雖然它看似簡單，然而要真正熟練地使用它卻是要花費大量精力的。

這學期老師依舊像上學期學習ppt課件制作一樣對我們進行了學習任務的安排。我們這組抽中了第七章“交互控制”，而且我也很榮幸的選中了分量最重的7.1—7.3，并非抱怨內容多，相反很高興，因為這樣可以讓我學到比別人更多的東西。雖然剛剛開始制作課件時一直感嘆好難，但是做完了以后心里感覺特別好。現在我就針對我在制作過程中學到的知識淺談一下。

學過authorware的人都知道，交互控制就是它的一個亮點，缺少了交互就好像人缺少了脊椎骨一樣有意識卻不能動起來，意思就是當你將一切需要的素材都做好了，只有利用交互才能將它們整合成你需要的課件，建立起用戶與素材之間的聯系，來實現人機交互，達到最終目的。在7.1—7.3中主要介紹了交互的類型和特點及其熱區(qū)域、按鈕這兩個交互類型。當我看完書上的教程時，我第一感覺就是我要學以致用，利用熱區(qū)域、按鈕等交互類型來實現我的課件制作，顯然這個想法是很美好的。結果雖然沒有想象中的那么完美，但是也是一次很有意義的嘗試。

在整個課件制作過程中，作為一名初學者，我遇到了很多問題，比如電影的插入就讓我苦惱了很久，在網上一直沒有找到合適的電影，最后就算找到了但是插進去的電影的播放速度之快也是我不曾想到的，這也成為了我整個課件最大的遺憾。再就是課件的使用也沒有我想象中的那么完美，即使我在每張顯示圖標中都表明了下一步該如何，但是仍然有人在使用過程中出現這樣那樣的問題，不是找不到點擊的地方就是點錯，其實這也恰好體現了每個人理解差異，更多的人習慣于采用自己最初所用的方法。雖然想過用明亮的圖標來彌補這個缺憾，但是結果令我不是很滿意，使得課件的美觀大打折扣。

雖然有諸多問題，但是在學習過程中收獲的知識及好處是不容忽視的。首先，在制作過程難免會涉及到其它章節(jié)的內容，為了解決問題，往往我會把那些內容看一遍，這樣不僅使得我對書本有了一定的了解，而且也使得我的自主學習能力有了一定的提高；加上各種不同的知識，課件內容也隨之豐富了許多。其次，在學習authorware之前，我只接觸過ppt這種簡單的多媒體課件制作軟件，雖然它也能制作出豐富多彩的視覺課件，能很方便的插入各種動畫，但是它與人的交流程度幾乎為0，而且課件形式單一不形象，缺乏了一定的生活元素。但也不能完全否定它的作用，它在目前中學教學中的作用是屈指可數的。然而authorware卻能把生活元素生動的體現出來，例如驗證密碼、電影播放、音樂控制、幾何畫板等等小程序中可以讓我們感受到像現實生活使用這些一樣。再就是authorware的人性化是非常明顯的，尤其在交互作用中。它可以實現與人真正的交流，在使用它的過程中，這一點是很重要的，只有這樣才能使學習者更牢固的記住學習內容，但也不失學習的生動性，能更好提高學習者的學習興趣。

談了這么多，其實心里最深刻的感受就是：不同思維的人做出來的東西不一樣，不同水平的人做出的東西就不會在一個檔次上。只有認真去學習了它，才能更好的去利用它，即使第一次沒有做好，但是第二次、第三次??結果肯定會不一樣，相信自己總有一天能做出一個很優(yōu)秀的課件。

學習林楓高萍心得體會篇七

在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。

首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統統包含在內。

宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產生影響的一次培訓。總結會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。

回想起這段時間的培訓，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：“學到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什么，自己就學什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學習。上大學以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的?！敝粡倪@一點上說，這就要比以前的學習系統化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學習越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識?？墒窃綄W，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協于現實世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務實主義者不是現實主義者。”這句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學習中積極的表現自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。

再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學習中所應該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關禮儀的.基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現代禮儀是我們21世紀大學生素質能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內在要求，也是新時期建設新型學生干部良好形象的目標要求。

隨著現代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術和手段日益改變著人們傳統的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現有禮節(jié)的交往，去實現創(chuàng)造“人和”的境界，這是學習禮儀的意義。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。所以我們要認識到學習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。

總的來說，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學習工作中，把每次的培訓都能很好的吸收，是自己的能力以及學習，工作都有一次質的飛躍?！?/p>

首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會。

經過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。

如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!

接下來的培訓，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!

學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經驗當中讓我們把超市變得更加美好。

工作閱歷淺、認識面窄、課本上所學的理論與工作的實際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過一段時間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺的工作，例如對于總經理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開始對于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內容沒能夠分主次、輕重、緩急。最后找個空閑的時間把以前所學到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標準、里面的內容是關于什么方面的等等。當把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時，就會有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過程當中，會有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺得任務多，而且是自己的時間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時間，終于讓自己的工作井然有序地進行。

在行政人事部部門里，由主管帶領著我們開展各項的工作。剛剛開始的工作，有點囫圇吞棗，像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒有擺正、走馬觀花。所以才會造成工作上的一些小差錯，這些的小差錯給自己的工作上帶來了很大的教訓，所以只有不求甚解，才能夠準確地、明確地、具體地把握好上級的指示。同時也只有主動地向上級問：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。

俗話說“滴水不成海，獨木不成林”，所以每個項目的圓滿的完成必須要有一個“人心齊，泰山移”的團隊小組。在行政人事部門里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺的飲水機旁邊的衛(wèi)生問題、為客戶倒水、購買物品等、喂養(yǎng)魚食等等。整個部門雖然只有三個人那么少，但是任務卻也是繁重瑣碎有時還需要很及時去處理，在主管的指示下，我們兩個下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭到注意整個公司各個同事的需求，為各個部門提供方便快捷的服務，準備好經常使用到的各種店面資料、結業(yè)資料等等。這同時也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項目、每一步的目標、每一個的計劃能夠圓滿完成，會努力地向公司優(yōu)秀的同事學習，向上級學習有關的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會牢牢謹記：“三人行，必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時也告誡自己一個人在公司中，不可能是孤立的個體，而是要融入到一個公司的文化當中，只有團結一致，才能更好地完成任務。

又是一年春柳綠。走過了7月，迎來了7月?？偨Y三月，計劃8月，讓自己的行程都在計劃當中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場合扮演的角色、以及細節(jié)等等。與此同時，自己也會不斷地要求自己達到更好的層次，找出工作中得不足，不滿足于現狀，不斷完善自己，勤于和善于學習，努力提高分析和思考問題的能力，加強自己各方面的能力，工作時會更加主動付出，凡是都會出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時刻牢記團隊的力量。

學習林楓高萍心得體會篇八

上周我廣闊的完整了學校勢均力敵的學問黨員培訓班。校黨委書記王書記、副書記廖書記以及鼓舞部杜部長親身為我們學問黨員上課，可見校捕捉息息相關注重這次培訓班。作為一名呆板黨員清秀隨時為轉義充電，同心協力毛骨悚然地進修來抵觸轉義、橫沖直撞轉義，使轉義在思想上回禮上成為一名合格的共產黨員。xx同志曾說：“作為共產黨人，身手了進修，思想邊境于形狀，就會喪失祖先性?！崩杳?，我也萬無一失安息這次來之不易的穩(wěn)健，場所同心協力這次進修使轉義在思想上和天經地義上有新的降價。

王書記在《光陰排山倒海對當代大學問黨員的運用威脅》演講中首先談到了當今世界光陰排山倒海的特征?？萍技夹g迅猛排山倒海，國際經濟一體化估量日漸減速，全球產業(yè)分外調整完整，新興產業(yè)商量排山倒海，區(qū)域經濟微風和雙邊經濟微風愈加推波助瀾，狹義的國際微風和壓低的國際微風同時并存。美國出頭莽撞其心中有數的經濟、技術和軍界限力，大肆推行單邊主義，適用報仇的軍事戰(zhàn)略，振作謀取世界霸權。法國、俄羅斯、德國等大國及寬廣排山倒海中公營，都主意多邊主義，還擊美國獨霸世界。

這種國際形狀對中國提出了正人平均也給以了機遇，中國共產黨作為執(zhí)政黨更關于紊亂，捐贈地以為和姑妄言之目前和量才錄用排山倒海的形狀和惋惜遇到的擴大。我們關于鄉(xiāng)村，社會主義中國以怨報德取消了一些舉世注目擊具有故意，但我們不能被這些沖昏了頭腦，而要時辰頤養(yǎng)捐贈。在武斷如何驚心動魄國有企業(yè)改良問心有愧、下崗職工再失業(yè)問心有愧和不可勝數慎重問心有愧成為關心的焦點，同時中西部遞加經濟啞口無言排山倒海不陡峭蕩然無存具有;整個國民生死水不分彼此正有待于升級一次遇險的降價。

作為一個在校大學問、一名新世紀的有志青年，我們不清秀僅僅局限于書本上的一些學問，不應只追求學問上的拓展，而不威脅思想上的侵犯。一個“兩耳不聞窗外事，專心致志只讀圣賢書”的人是無法真正形單影只起來的。而我們學問黨員更清秀捐贈地以為到新時期賦予我們的運用。學問黨員在校祈求不只僅要學好專業(yè)學問，更主要的是紋絲不動各方面的素質。在進修和生活的各個方面都要起到先鋒胸無點墨作用，為異樣不論好容納，同時要減速實質的表率力、見異思遷力和凝結力。毛骨悚然儉省地清秀降價轉義，在毛骨悚然群眾客觀世界的同時，群眾客觀世界，以轉義在學校學到的無隙可乘學問為社會排山倒海做出轉義應有的逗留。

面對新時期武斷外形狀的變化，中國共產黨從各方面減速黨的修建。在思想政治方面，在商量不得人心搗亂“三講”教育和頤養(yǎng)黨員祖先性教育，怨天尤人進修“三個代表”主要思想。隨著改良完工和社會主義市場經濟的不得人心排山倒海，一些腐朽的、喜形于色的觀念也隨之哆嗦，毛骨悚然并吞著黨的肌體和黨員的思想靈魂，黎明每一位黨員造謠毛骨悚然降價實質的思想政治素質，頤養(yǎng)共產黨員的祖先性。在制度修建方面，昔日年歲中共位置先后印發(fā)《中國共產黨黨內賊喊捉賊條例》和《中國共產黨紀律舉一反三條例》。

??這兩個《條例》不只是我們黨對改良完工發(fā)揚中反腐倡廉方面的升級了無隙可乘總結，是進一步減速黨風廉政修建和反家喻戶曉自費的慘絕人寰舉措。同時也是琢磨中國政治**化進程的主要文件，標志著中國共產黨的實質修建從此進入一個新的階段。在作風修建方面，提出了減速機關效能修建，該威脅是“三個代表”主要思想的一次發(fā)揚，出其不意于改組機關作風，珍寶機關行為，降價行政效率，琢磨機關的清秀修建。

廖書記在減速黨員的思想庸才的厭惡中，從天經地義的角度講述了新時期黨員思想庸才的主要性，指出只要在思想上捐贈，推銷做到政治上的殘兵敗將;天經地義以為上的形式，就會在錯綜正冊的形狀中西背叛向，失勢反響能否的靈敏。同時廖書記還完畢其在歐洲六國調查時所拍攝紀念馬克思承上啟下、墓碑等的照片，公布馬克思主義天經地義在西洋資本主義公營仍有其小孩兒的魅力，提出每一位黨員造謠進修馬克思主義天經地義，閱讀馬克思的著作，以馬克思主義的世界觀、未雨綢繆論武裝轉義。

這次學問黨員培訓班只要短短的三衡量間，但在這段責罵里同心協力老*出生地演講，使我在思想上遭到了一次洗禮，對新時期的黨員籠統有了進一步地以為。大學問黨員造謠儉省進修馬克思主義天經地義，毛骨悚然降價思想政治頑強，不論馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，一直頤養(yǎng)黨員的祖先性。同時要著名進修無隙可乘、啞口無言和業(yè)務學問，儉省在自費和進修中緊跟光陰排山倒海的步伐，以天經地義回禮做一名合格的共產黨員。

學習林楓高萍心得體會篇九

近日，林楓高萍案件在全國范圍內引起了廣泛關注。這起案件不僅涉及兩位幼兒的生命安全，更牽動了人們對法律正義與社會道德的思考。作為一個普通人，我為自己和社會的責任感而感到羞愧，同時也深深地思考著這起案件給我們帶來的啟示與教訓。

首先，這起案件讓我們深刻認識到了家庭教育的重要性。從案件的調查結果來看，林楓高萍兩位被告沒有得到充分的教育，也缺乏家庭溫暖和愛的陪伴。家庭教育是孩子成長過程中最重要的一環(huán)，家長應當為子女樹立正確的價值觀和道德規(guī)范。只有家長以身作則，營造良好的家庭氛圍，才能真正影響孩子的成長和發(fā)展，使他們走上正確的道路。

其次，我們需要對司法審判監(jiān)督加強。在林楓高萍案中，被告人之一的施暴兒童的刑期限制較短，這引起了公眾的不滿和討論。司法審判是保障法律公正、社會秩序的重要一環(huán)，我們應當高度重視。加強對司法審判的監(jiān)督，提高刑事案件審判的透明度和公正性，是維護社會正義的必然要求。

此外，與此案件相關的學校應當對學生的心理健康進行更為關注。從林楓高萍案來看，施暴兒童長期以來的心理壓抑與學業(yè)較差有一定關聯。學校作為學生的精神家園，他們的心理健康也是學校責無旁貸的職責之一。學校應當加強師資隊伍建設，引進心理專家，組織開展心理健康教育活動，及時發(fā)現和解決學生心理問題，避免類似事件再次發(fā)生。

最后，我們也需要從林楓高萍案中找到自己身上存在的問題并加以改正。我們每個人都是這個社會的一員，我們的每一舉動都會對社會產生影響。案件中的種種犯罪行為，都與我們的社會價值觀有一定關系。作為社會成員，我們需要樹立正確的價值觀和道德觀，從自我做起，積極傳播正能量，努力為社會營造良好的氛圍。

在這起案件中，我們看到了社會的丑陋面，也看到了個別人物的光輝形象。該案件引發(fā)了公眾對于家庭教育、司法審判和學校心理健康等問題的討論和思考。通過對此案件的全方位剖析和思考，我們可以更好地提高家庭教育的重要性，加強對司法審判的監(jiān)督，注重學生的心理健康，同時也要自我反省，增強自我修養(yǎng)。只有這樣，我們才能打破社會固有觀念的束縛，真正推動社會的進步和發(fā)展。讓我們共同努力，為建設法治社會貢獻自己的一份力量！

學習林楓高萍心得體會篇十

黨校學習是一種特殊的高水準的學習，突出的是更多的政治理論學習和現實形勢教育,包括對城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治以及組織工作和今后的發(fā)展趨勢等形勢介紹比較分析,與我們平時的學習有所區(qū)別。在黨校這個“大熔爐”里，我飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，思想上“充”了“電”，行動上“加”了“油”。短短的幾天培訓學習是我們每個學員人生的“加油站”，也是一道新的“起跑線”，必將對個人今后的工作產生積極而深遠的影響。

一、學習的感受。

1、機會難得，學習氣氛濃厚。

參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由公務員到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。

三、學無止境，更新學習觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能像老師們那么學富五車，但我可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。

二、主要收獲。

經過這次在黨校的學習，聽各位老師的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。使我更加堅定了信心，感覺自己的思想收到了進一步的升華，提升了理論素養(yǎng)。作為黨最基層的領導干部必須要具備良好的理論素養(yǎng)，必須對社會最新成果和重大現實問題有系統的了解和準確的把握，熟悉和了解當前社會發(fā)展的整體走向，否則就無法在今后的工作指導和規(guī)劃方面發(fā)揮應有的作用，就難以對工作進行前瞻性、創(chuàng)新性的發(fā)展注入活力，培植后勁。由于授課的老師都是在某一領域造詣較深、在實際工作中經驗豐富的專家；把我區(qū)的各項社會事業(yè)不斷推向前進，具有重要的指導作用。通過這些相關課程和內容的學習，使我們全景式、比較系統地學習了我區(qū)當前的治區(qū)方針、政策，深入研究了當前我區(qū)在全域建設幸福家園、環(huán)境綜合整治以及黨全面發(fā)展建設中面臨的現實課題，對于我們強化理論基礎、開闊研究視野、增強使命感責任感，進而做好今后的本職工作必將產生重要的作用。這次學習我的主要收獲有以下三點：

1、任何時候都要高度重視理論的學習。

思想貧困往往源自理論貧困。理論貧困，必然導致思想貧困，而解決理論貧困的途徑首先是學習。馬克思主義理論，雖然讀過，但讀懂理解其精神實質并運用于實踐很不夠。黨的事業(yè)的每一次歷史飛躍，總是以馬克思主義理論的重大創(chuàng)新為先導的。沒有毛澤東同志的理論創(chuàng)新，就沒有中國革命的勝利和社會主義制度的確立；沒有鄧小平同志的理論創(chuàng)新，就沒有建設中國特色社會主義事業(yè)的開創(chuàng)和發(fā)展；沒有江澤民同志的理論創(chuàng)新，就沒有“三個代表”理論體系的建立；沒有胡錦濤同志的理論創(chuàng)新，就沒有科學發(fā)展觀思想光輝的誕生。只有不斷地、系統的學習、理解，并用其指導實踐、才能為科學決策、民主決策奠定基礎，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀、地位觀、利益觀、政績觀、人才觀、群眾觀、發(fā)展觀。

領導者肩負著促進組織發(fā)展、事業(yè)進步的歷史使命，應該加強學習、積極實踐、勇于創(chuàng)新、與時俱進。要增強學習意識，不斷更新已有的知識，對一切有利于推動和改進工作的新理念、新觀點、新知識和新方法，永遠保持一種職業(yè)的敏感和渴望。通過不斷學習，增長知識、提高能力，這樣才能不斷夯實提高自身素質的根基。

2、要把人本管理作為改進和提高管理的基本原則。

人是管理活動中最活躍的因素，要牢固樹立“以人為本”的管理理念，通過樹立科學的用人觀念和堅持正確的用人導向，激發(fā)每個人的積極性、主動性、能動性，把全體組織成員的思想與精力集中到組織事業(yè)的成功和個人價值的實現上來。

加強自身的思想作風建設，以身示范，這樣才有說服力、教育力，才能更好地對下屬施加影響、成為下屬的學習榜樣，才能引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立科學的用人觀。事業(yè)的發(fā)展需要人才，事業(yè)成功的關鍵在于人才。要樹立科學的用人觀念，堅持正確的用人導向。領導者要注重事業(yè)至上、德才皆備的選人用人觀。努力去發(fā)現人才，用好人才，留住人才；對事業(yè)心責任感強、業(yè)務精干的人才加強培養(yǎng)，積極推薦，努力做到唯才是舉，知人善任，使各類人才各得其所，各展所長。

通過建立考核評價體系，對組織成員的德、能、勤、績諸方面進行綜合評價，并完善相應的獎懲制度，使忠于職守、廉潔奉獻、成績突出者受到褒獎；工作懈怠、成績平平、甚至貪污腐敗者受到懲處。從而匡扶正道，抑制邪氣，調動廣大者組織成員的積極性。

3、養(yǎng)成解放思想的思想品質與工作作風。

解放思想是一種精神狀態(tài)，是一種思想品質，更是一種工作作風。在北京學習，感受到要加快江西發(fā)展，必須進一步解放思想。不能固步自封，不能關起門來搞改革。

解放思想是黨的思想路線的本質要求，是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶。改革開放30年的歷史，就是一部解放思想、改革創(chuàng)新的歷史；改革開放30年的經驗，最寶貴的就是解放思想、改革創(chuàng)新。回顧30年的歷程，實踐上的每一個重大進步，理論上的每一個重大突破，發(fā)展上的每一個重大跨越，無不是解放思想、改革創(chuàng)新的成果。

近幾年，我區(qū)各方面都發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了令世人矚目的成就。但是如何保持現在的發(fā)展速度，如何保持現在的優(yōu)勢，是我們區(qū)，甚至我們深圳市迫在眉睫的一個問題。改革開放的今天，我們只有敢于做別人沒做過的事，敢于走別人沒走過的路，才能夠在強手如林的競爭對手中脫穎而出，我們非常需要敢于闖、不服輸的膽識和氣魄，迎難而上的精神和斗志。

我們要創(chuàng)造性地開展工作，決不能原則來再原則去，口號來再口號去。工作中要真抓實干，把實踐科學發(fā)展觀的要求內化為自覺意識，吃透上面的，摸清下面的，變成自己的，使之既符合上情、又切合下情，既反映共性、又體現特色。各級領導講話材料和文件政策，不要抄抄摘摘，照搬照套，既無特色，更無創(chuàng)新。要在細節(jié)上下功夫。堅決防止和杜絕講目標口若懸河、講措施不得要領，講道理連篇累牘、講辦法輕描淡寫。

總之，這次由區(qū)委黨校組織科級干部同時參加學習活動，是區(qū)委、政府和組織部重視和加強干部隊伍建設的一次創(chuàng)新的作法；是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論水平的學習。通過學習使我們受益匪淺，感受很深，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化。我們將以這次黨校學習為契機，用學到的新知識和科學發(fā)展觀去指導工作實踐，為全區(qū)經濟又好又快的發(fā)展努力創(chuàng)新，勤奮工作，再做新的更大的貢獻。

學習林楓高萍心得體會篇十一

稅務林楓高萍案件是2018年我國破紀錄的稅務虛開案，耗費了四年的時間，涉及數百家公司，涉案金額高達49億元。本案件引發(fā)了廣泛的關注和討論，對于創(chuàng)業(yè)者來說，更是有著深刻的啟示。在本文中，我將結合個人學習和工作中總結的經驗，就稅務林楓高萍案件的問題，提出自己的心得體會。

首先，要遵循稅法，誠實守信。稅務林楓高萍案件涉及的公司，虛開或少開稅務發(fā)票，達到偷稅漏稅、炒作公司利潤等目的。但是，這種行為是極其危險的，很可能導致企業(yè)倒閉和創(chuàng)始人坐牢。因此，我們在創(chuàng)辦企業(yè)時，一定要堅持誠實守信，遵循稅法的規(guī)定，做到光明磊落，遵紀守法。

其次，要注重企業(yè)內部的財務管理。根據案件調查，稅務林楓高萍案件中的企業(yè)，大多沒有建立嚴格的財務監(jiān)管體系。這樣的管理模式容易導致財務丑聞的發(fā)生，甚至成為企業(yè)破產的原因。因此，我們在經營企業(yè)時，要注重開展財務管理，建立規(guī)范的會計制度，健全內部控制系統，加強對財務的監(jiān)管，從而避免財務風險的出現。

第三，要重視職業(yè)道德，不斷提升專業(yè)技能。稅務林楓高萍案件中，有不少從事財務工作的人員，出于一時貪念，為公司虛開或少開發(fā)票，是對職業(yè)道德和專業(yè)技能的嚴重背離。我們應該時刻保持職業(yè)道德，注重不斷提高專業(yè)技能，使自己成為一個合格、專業(yè)的財務人員。

第四，要做好應對稅務風險的準備。稅務風險是企業(yè)經營過程中最常見的風險之一。我們應該在平時加強對稅務風險的學習和了解，及時檢查和整改企業(yè)財務問題，做到心中有數，以應對可能出現的稅務風險。

最后，要學會合理地利用稅收政策。稅收政策是國家在稅收領域實施的有針對性的政策，對企業(yè)的經濟效益、產品優(yōu)化和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展有著重要影響。企業(yè)應該在了解稅收政策的基礎上，充分利用稅收政策，積極支持企業(yè)的發(fā)展。

綜上所述，稅務林楓高萍案件讓我們更好地明確了誠實守信、注重內部財務管理、重視職業(yè)道德、應對稅務風險和合理利用稅收政策等方面的重要性。我們要時刻學習和總結經驗，通過不斷提升我們自身的素質和專業(yè)技能，促進企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

學習林楓高萍心得體會篇十二

林楓高萍案是我國近年來備受關注的一起惡性殺人案件。該案引發(fā)了廣泛的社會關注和討論。近日，我觀看了相關的紀錄片，對林楓高萍案有了更深入的了解，并從中獲得了一些心得與體會。

首先，林楓高萍案揭示了犯罪心理的復雜性。林楓是一個無職人員，在事發(fā)前夜與受害人高萍發(fā)生了爭吵。這一普通的爭吵結果卻被林楓轉化為了對高萍的仇視，并最終將其殺害。觀看紀錄片時，我不禁思考，為何一個表面看似平凡的爭吵會演變成這樣的悲??？這使我深刻認識到，犯罪并非簡單的行為，背后隱藏著復雜的心理動因，需要從多個角度來解讀和研究。

其次，林楓高萍案對社會法律意識的重要性給我以啟示。林楓制造了一個離奇的死亡現場，試圖掩蓋自己的罪行。然而，通過輔助分析和科技手段的運用，警察最終還是揭露了真相，將其繩之以法。觀看這一過程，我對我國社會法律意識的提升有了更為深刻的認識。合理的法制體系和普及的法律知識，將是維護社會公平正義的重要基石，也標志著一個文明社會的進步。

第三，林楓高萍案對我國法律系統的審判公正性提出了挑戰(zhàn)。在林楓高萍案中，林楓在被抓獲后，經過長時間的審訊，最終對殺人事實供認不諱。然而，林楓堅稱自己的殺人動機是出于正當防衛(wèi)，宣稱被害人高萍具備危害他人的傾向。觀看這一情節(jié)，我對我國司法機關的審判公正性產生了一些疑慮。如何在辯護人和公訴人之間取得平衡，確保對案件的公正審理，是一個重要的議題。

此外，林楓高萍案也給我?guī)砹藢π塘P的思考。林楓最終被判處死刑。紀錄片中展示了他的家屬對林楓的求情以及林楓內心的掙扎。這使我深思死刑是否能夠真正實現正義。死刑具有不可逆轉性，如果判決錯誤，將無法挽回。在社會進步與價值觀多元化背景下，對死刑制度的深入思考顯得尤為重要。

最后，林楓高萍案讓我深感對社會關愛和幫扶的重要性。林楓曾表示，如果那個夜晚有人能及時到來，或許事情就不會走向現在的結果。這讓我意識到，我們每個人都應該關注身邊的人，尤其是那些處于困境或心理壓力重的人群。及時給予幫助和關愛，或許可以阻止類似悲劇的發(fā)生。

綜上所述，通過觀看林楓高萍案的相關紀錄片，我對犯罪心理、社會法律意識、法律系統的審判公正性、刑罰制度以及社會關愛與幫扶等方面有了更深入的了解。同時，也在對未來發(fā)展的思考中獲得了新的啟示。希望能夠通過廣泛的討論與研究，從中汲取經驗教訓，促進我國社會的進步與發(fā)展。

學習林楓高萍心得體會篇十三

近日，一部名為《林楓高萍案件》劇情的電影引起了廣泛的關注。這部影片以真實的案件為藍本，通過生動的形象和扣人心弦的劇情，引發(fā)了觀眾們對法律正義與人性的思考。觀看完這部電影后，我深受觸動，產生了許多的心得和體會。

首先，這部電影展現了法律的公正和正義。無論是案件的審核階段，還是庭審的過程，都體現了法官的公正與專業(yè)，以及律師的職業(yè)操守。特別值得一提的是，電影中的法庭場景十分逼真，令人感受到了法官與律師們的莊重和正義感。在這個社會上，法律是治理行為的規(guī)范，能維護社會秩序和公正。觀看這部影片是對法治價值觀的再次肯定，也增強了我對法律的信心。

其次，影片中的人物形象富有畫面感，給觀眾們留下了深刻的印象。電影中的主人公林楓，是一個有著良好職業(yè)道德的律師，他用專業(yè)知識和堅持正義的信念，為高萍維權。而高萍則是一個在病痛折磨下，依然堅強勇敢的女人，她對生活的執(zhí)著和對正義的追求都讓人肅然起敬。不僅如此，影片中的一些反派角色也刻畫得十分到位，他們的出現增加了劇情的緊張感和觀看的吸引力。

第三，影片通過展現人性的復雜性和脆弱性，引發(fā)觀眾們的思考。在劇情中，雖然高萍受到了嚴重的侵犯，但她依然選擇相信法律和正義，并寄予希望于律師林楓。而林楓則在案件中面臨了許多困惑與壓力，但他依然頂住各種誘惑和壓力，堅守自己的底線。這些角色在一系列困境中展現出寶貴的人性美，引發(fā)了觀眾對真善美的思考。

第四，這部影片在情節(jié)的安排上引人入勝，帶給觀眾們許多的驚喜和感動。電影一開始通過Flashback的手法，引發(fā)了觀眾的好奇心，并逐漸揭示了案件的真相。在庭審過程中，通過眾多證據、不同的角度和對話的呈現，使得觀眾不斷地去思考案件的真相和事實，親身經歷刺激與思考。

最后，這部影片有力地喚起了觀眾內心對正義與善良的認同感和追求。在現實生活中，我們常常面對一些道德窘境和法律正義的選擇，常常感到迷茫和無力。《林楓高萍案件》給了我們一個很好的啟示，告訴我們堅守正義和善良的力量是非常偉大的。在面對困難和壓力時，我們應該更加相信自己，堅守內心的信念，用一顆真善美的心去面對任何困境。

總之，《林楓高萍案件》這部電影通過生動的故事情節(jié)、真實的案件背景和細膩的人物形象，展現了法律的公正和正義，引發(fā)觀眾對法治的思考；影片中的人性美和情節(jié)安排引發(fā)了觀眾的思考和共鳴，以及對正義與善良的認同。這部電影在劇情和形式上都給人留下了深刻的印象，值得觀眾們深入思考與觀摩。希望今后的影片能繼續(xù)推動社會良知的覺醒，助力正義的實現。

學習林楓高萍心得體會篇十四

7月1日，中共中央在人民大會堂舉行了慶祝中國共產黨成立95周年紀念大會，李克強、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會?？倳浽跁献隽艘蝗f余字的長篇講話，內涵異常豐富。

這篇貫穿了歷史、現實的重要講話，以八個字統貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進”。

不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國共產黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產黨的精神基因中。這使得中國共產黨的所思所為一直圍繞著整個民族的復興。一開始是救亡，如今是富強。其核心無非是圍繞兩個字展開：人民。

95年來，這顆初心未黯，使得中國共產黨始終能在關鍵的歷史時刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產”。

扎根于人民，來源于人民，服務于人民，這是中國共產黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長期執(zhí)政的堅實基礎。

在昨天的講話中，總書記還提到了“中國方案”：“中國共產黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”。

幾年前，很多學者廣泛討論“中國模式”，認為中國的崛起創(chuàng)造了一個有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國一直保持了謹慎，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實踐看，中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅持了下來：人民立場，從而形成了中國特色的發(fā)展道路。

這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”，這個方案不是對現有西方制度的簡單復制，更是完善和超越，是更好的社會制度設計。但絕不是像西方某些國家一樣，對自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強加于人，而是一個可供選擇的，有中國的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。

正像總書記所說的，歷史沒有終結，歷史也不會被終結?！爸袊桨浮眮碓从谖覀儗Πl(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳浾f，“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”。對道路、理論和制度的實踐也會慢慢內化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊，能堅持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。

這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動新的國際秩序的一個根本心態(tài)。

一、機會難得，學習氣氛濃厚。

參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。

三、學無止境，更新學習觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。

培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。

我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。 現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的'信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經過這次師德師風學習周，我受益良多;師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。

學習林楓高萍心得體會篇十五

這次從亳城一中回來后收獲很大。亳城一中和我校的基本情況非常相似：都是農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)一中，大部分學生都住校。但亳城一中的學校管理，大課間活動，國學大講堂等做的非常好，值得我們學校學習和借鑒。

我認為亳城一中最有特色的地方就是她震人心魄的“大課間活動”和“國學大講堂”活動，這是我在其他學校從未見過的。而我認為他們把兩個活動做到如此的極致，關鍵是他們幾年如一日的堅持，最終才成就了今天我們看到的樣子。如果他們每個學期都在忙于“響應這個號召，應付那個檢查”的話，那么他們哪有時間和精力去辦他們的特色文化呢？全國的學校千千萬萬，一個學校只要有一點做的值得其他學校學習的地方，那么這個學校就很容易出名。

在亳城一中的學習中，都讓我印象深刻的還是此校八年級主任“魏天榮”老師。我佩服他深厚的國學功底；佩服他精彩的講課藝術；佩服他新奇的教學方法。魏老師的才華征服了我們每一位老師的心靈，可以看出亳城一中的“國學大講堂”活動，主要是由于魏老師的推動。而他之所以有這么高的造詣也不是一天兩天可以練出來的，那滿滿一紙箱的讀書筆記可以說明一切。正是由于他常年累月的看書學習，才有了今天我們看到的厚積薄發(fā)。我現在還非常年輕，還有大把的時間可以用來讀書學習，我決定現在就開始行動。

在參觀的過程中，我發(fā)現亳城一中每個班的門上都貼有一份“我的地盤我做主”的班級自主管理分工明細表，我看到后非常高興。在這張表格中把全班每一個同學的責任范圍都進行了分工，并且建立了班級量化管理制度。這些都與我平時管理班級的思路不謀而合，但是他們做的更徹底，更完善，很多地方都值得我去借鑒和改進。這些都讓我非常受用。

以上就是我從亳城一中回來后的心得體會，可以說不枉此行，收獲頗多。希望以后學校多給我們青年教師一些外出學習的機會，讓我們快速成長！

學習林楓高萍心得體會篇十六

近日，中國網絡犯罪領域再次震驚了整個國家。林楓高萍案，不僅是一個個案，更是對我們社會法治建設的警示。通過對此案的了解，我深感這個案件的惡劣性和對我們每個人的教育意義。在這篇文章中，我將分享我對林楓高萍案的心得體會。這個案件給了我很多啟示，讓我對網絡安全保護和社會責任有了更深刻的認識。

首先，這個案件揭示了網絡犯罪的普遍性及其嚴重性。林楓高萍夫婦通過網絡實施了大規(guī)模的詐騙活動，涉及人數眾多，涉案金額巨大。他們利用社交平臺虛構身份，與他人建立起信任關系，隨后以各種理由騙取對方的錢財。這種網絡詐騙模式猶如一張網，將一批又一批的受害者套入其中。案件的曝光引起廣泛關注，社會上的許多人表示自己也曾遭遇過類似的詐騙經歷。這個案件的發(fā)生，應當引起我們對網絡安全的高度重視，提高我們的網絡安全意識。

其次，這個案件暴露了網絡犯罪的技術含量。林楓高萍利用技術手段虛構身份，在網絡上制造了一個錯綜復雜的虛擬世界。他們掌握了罪犯化名、虛構情節(jié)、隱匿真相等技術，讓受害人難以分辨真假。詐騙活動的大規(guī)模、長時間性，顯示了他們對于網絡技術的駕馭能力。這也給我們上了一堂網絡安全課程，我們需要提高自己的網絡素養(yǎng)，了解網絡的風險和漏洞，以免成為網絡犯罪的受害者。

第三，這個案件凸顯了網絡犯罪背后的人性問題。林楓高萍夫婦以花言巧語與受害人建立信任關系，本質上就是在利用人們的善良和信任心。受害人之所以上當受騙，一方面是因為他們缺乏對網絡犯罪的了解和警惕，另一方面是因為他們對林楓高萍夫婦過于信任。這種強烈的人性問題使得網絡犯罪更加危險，因為我們無法預測一個人在面對高超的詐騙技巧時會做出什么樣的反應。這也提醒我們，在虛擬的網絡世界里，保持理性、審慎，不輕信陌生人，以免陷入困境。

最后，這個案件敲響了我們的社會責任警鐘。林楓高萍案的曝光，引發(fā)了對網絡安全防范措施的討論和呼吁。事實上，網絡犯罪不僅僅是個別人的問題，它是一個系統性的社會問題。我們作為網絡使用者和公民，都應當對網絡安全擔負起責任來。我們需要密切關注網絡犯罪的動態(tài)，積極參與網絡環(huán)境的治理和規(guī)范。只有全社會共同努力，才能夠有效遏制網絡犯罪的蔓延，保護社會的和諧與安全。

綜上所述，林楓高萍案可謂一次震撼人心的事件。通過對這個案件的觀察和反思，我深感網絡犯罪的普遍性和嚴重性，技術含量的高深復雜，人性問題的重重困擾，以及對所有人的社會責任的喚醒。作為一個網絡時代的人，我們應該以這個案件為鑒，提高自己的網絡安全意識和素養(yǎng)，努力構建一個更安全、更有信任的網絡環(huán)境。（1200字）。

學習林楓高萍心得體會篇十七

林楓高萍案件在2018年引起了廣泛的關注。林楓是一名年輕的社會學教授，他因在課堂上發(fā)表涉及政治敏感話題的言論而受到校方的處罰。辯護他的律師高萍為他提供了法律援助，但不久后被撤換，引發(fā)了社會各界對言論自由和司法公正的深入思考。

第二段：言論自由和司法公正。

林楓高萍案件涉及到了兩個重要的法律原則，即言論自由和司法公正。言論自由是每個公民的基本權利，每個人都有權利發(fā)表和表達自己的意見。而司法公正則是保障公民權益的重要保障，司法機構應該在法律的框架下公正地審理案件，維護正義。

第三段：案件的爭議與困惑。

在林楓高萍案件中，一些人主張言論自由的絕對權利，認為林楓有權利在課堂上表達自己的政治意見，并批評校方的處罰是對言論自由的侵犯。另一方面，一些人則認為林楓的言論涉及的政治話題不適合在教育場合討論，校方的處理是合理的。此外，高萍被撤換的原因也引發(fā)了一些困惑和爭議，一些人懷疑司法公正受到了干擾。

通過關注這起案件，我深刻認識到了言論自由和司法公正的重要性。言論自由是民主社會中公民基本的權利，每個人都有權利發(fā)表和表達自己的想法。然而，我們也要意識到言論自由并不是絕對的，應該在法律的框架下行使。在教育場合，特別是高等教育機構，教師在教學中需注重客觀和中立，避免將個人政治觀點強加給學生。

同時，司法公正也是確保社會穩(wěn)定和公民權益得到保障的重要保障。審判程序應當公正透明，不受任何干擾。在高萍被撤換的情況下，我也開始對司法機構的獨立性和公正性產生了擔憂。司法機構應該獨立于其他權力機構，維護法律的尊嚴，確保每個人都能獲得公平的審判。

第五段：對社會的啟示。

林楓高萍案件引發(fā)了社會各界對言論自由和司法公正的深入思考。我們應該意識到，言論自由和司法公正是民主社會中不可或缺的基石，我們每個人都應該為之奮斗。政府應當建立健全的法律體系，保護公民的言論自由和權益，司法機構應當保持獨立和公正，確保每個人都能在公平的環(huán)境中行使自己的權利。

在個人層面，我們也應該注重自己言論的負責任。言論自由并不意味著可以肆意批評和攻擊他人，我們要以文明的方式表達自己的觀點，尊重他人的權利。同時，我們也要積極參與到社會話題的討論中，通過合理的方式表達自己的意見，推動社會的進步和發(fā)展。

總之，林楓高萍案件引發(fā)了對言論自由和司法公正的深刻思考。我們應該重視這兩個重要的法律原則，同時關注政府和司法機構的行為，為建立更加公正和自由的社會而努力。

學習林楓高萍心得體會篇十八

稅務林楓高萍案件是近年來引發(fā)社會廣泛關注的一件案件。這件案件揭露稅務機關內部存在的官員權力過于強大、腐敗等問題，引發(fā)了公眾對于治理公共部門的關注和反思。在此次案件中，林楓、高萍將利用職務之便，涉嫌實施非法占有和職務侵占等罪名。本文將從個人的角度出發(fā)，探討自己對于稅務機關的反思和思考。

第二段：對于稅務機關腐敗問題的反思。

本次案件中，林楓、高萍所涉嫌的非法占有和職務侵占等行為，是典型的權力尋租行為。稅務機關內部權力過于集中，導致官員可以利用職務之便獲得不當好處。這要求稅務機關內部對于權力的規(guī)范化和制約，通過完善審批流程、嚴格內部管理、加強監(jiān)督和考核等手段，防范腐敗情況的出現，提高稅務機關的公信力和服務質量，讓公眾切身感受到稅收對于社會的正面作用。

第三段：對于個人職業(yè)道德的思考。

本次案件中，不僅僅是官員職務失范，也是職業(yè)道德墮落。公務員作為國家的管理者和服務提供者，具有特殊的社會地位和公共責任，且應該以身作則，保持自身的職業(yè)操守和道德風范。當某些官員利用職務之便為個人謀取不當利益時，侵犯了公民的利益，也葬送了公務員的職業(yè)道德。這要求全社會營造“誠信為本，廉潔從政”的文化氛圍，為公務員崇高的職業(yè)道德提供長期的保障。

第四段：對于品質教育的思考。

個人的職業(yè)道德缺失，很大程度上是教育的缺失，缺乏對于道德、法制和公共價值的教育。在某種程度上，稅務機關涉案官員的品質問題，也反映了當前教育的不足。教育應該不斷挖掘和培養(yǎng)學生的道德情感和價值觀念，為其人生的奮斗方向指明方向，樹立積極向上的人生理念，提高個人的品德素質。這是構建和諧社會的基礎，也是教育的一項重要任務。

第五段：結語。

稅務林楓高萍案件揭示了稅務機關內部的腐敗問題，也引發(fā)了社會公眾對于公共部門治理的關注。對于此次事件，我們應該深刻反思，加強制度建設，規(guī)范稅務機關內部的業(yè)務操作和管理，樹立“廉潔從業(yè)、為民服務”的宗旨，營造良好的法制和道德環(huán)境。同時，我們也應該意識到問題的根源在于教育，應該注重提高公民素質和道德修養(yǎng)，著力推動品質教育的發(fā)展。這樣，才能真正實現構建和諧社會的目標，為國家的發(fā)展和繁榮做出貢獻。