對于社會研究方法心得體會論文和感想(8篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

對于社會研究方法心得體會論文和感想一

西方政治視野下的政治市場學構(gòu)建初探

政治市場理論源于公共選擇理論、多元化理論以及興起于公共選擇理論之后的交易成本政治學、橫斷科學等理論,它在西方政治學的視野下,用經(jīng)濟學方法研究政治領(lǐng)域,為人們觀察政治世界打開了一扇全新窗口,但目前國內(nèi)對此研究還很少,處于一個萌芽甚至還沒到破題階段,但政治市場學的子學科政治營銷學己經(jīng)有了 2本國內(nèi)專著了。本文按照市場研究的框架,從政治市場的發(fā)生發(fā)展、交易原理、交易原則、交易技術(shù)、行為主體、行為方式、行為范圍、監(jiān)管規(guī)則等等方面,對涉及到政治市場的文獻做了一個簡要綜述,在此基礎(chǔ)上,對政治市場的概念、分類、發(fā)展趨勢等作了探討和闡述。在政治學界第一次提出了 “政治市場學”的學科概念,最為重要的是對政治市場的運作做了一個證券化的基礎(chǔ)性的構(gòu)想,以政治證券化促進政治的大眾化。根據(jù)這個構(gòu)想可以大大促進選舉的公正性,從而進一步改善民主制度的技術(shù)性、金錢性和社會心理性因素,最終促進政治本身的大發(fā)展。然后,對政治市場學進行了框架性的構(gòu)建,根據(jù)初步構(gòu)建的這個政治市場學框架,綜合運用經(jīng)濟學、社會學、社會心理學、證券和金融學、營銷學、消費心理學、統(tǒng)計學等原理和知識,從政治市場生產(chǎn)和交易、政治市場風險機制、政治收益、政治項目運作、政治營銷、政治監(jiān)管等方面對政治市場的原理和政治市場學的框架進行初步闡述,以期為政治市場的進一步研究做好基礎(chǔ)工作。

第一章 政治市場的概念、原理和功能

第二章 政治市場的類型

第三章 政治市場的主體、客體和過程

第一節(jié) 政治市場的主體

第二節(jié) 政治市場的客體

第三節(jié) 政治市場的過程

第四章 政治市場的發(fā)展趨勢

結(jié)論

參考文獻

攻讀學位期間的研究成果

致謝

對于社會研究方法心得體會論文和感想二

隨著“教師專業(yè)發(fā)展”的不斷推進，教育實踐和社會期望對教師素養(yǎng)提出了更高的要求。“教師成為研究者”，不再僅僅是一個口號而逐漸成為現(xiàn)實。在教師成為研究者的過程中，教師從事教學科研是必然的。隨著科研水平的提升，成為一個懂課題、會申報課題、會研究課題的教師，已經(jīng)勢在必行。

近日，我主持的省級“十三五”教育技術(shù)專項----“互聯(lián)網(wǎng)+兒童文學閱讀”課題《基于互聯(lián)網(wǎng)+兒童文學閱讀指導策略與評測研究》經(jīng)過廣東省信息中心組織的專家鑒定，成功結(jié)題！回首從課題立項到結(jié)題這兩年真是一言難盡！華東師大博士生導師葉瀾教授認為“沒有教師的生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師的精神解放，就沒有學生的精神解放；沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學生的主動發(fā)展；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神?！闭n題項目，最重要的意義就是引導教師自我解決教育中遇到的問題、難題，促進教師專業(yè)化成長。教師在個人課題研究中，緊密聯(lián)系日常工作，積少成多，使科研進入常態(tài)化。僅有這樣，教師自身生命質(zhì)量的提高才能更好的讓學生得到發(fā)展。

我從一個課題“菜鳥”開始，對“課題”兩個字是既茫然又驚恐！在過去的教學經(jīng)驗中，感覺僅有專家學者才有資格去研究這些問題。有人說，做課題研究的教師是自投羅網(wǎng)！而我也是誤打誤撞地撞到網(wǎng)里來的。自從這個課題成功立項以來，我并不明白后面的路是那么的艱難。我除了學校的教務(wù)繁忙以外還要應對上級課題管理部門對課題的指導。一路走來，磕磕絆絆地，總算做完了，于我而言，是對過去兩年工作的肯定。

首先，教師搞課題要有一個良好的氛圍。我校的教學研究氛圍濃厚，熱衷于開展教學教研活動，領(lǐng)導重視教研活動，進取參與各教研組的教學活動，做到教學研究兩不誤，有硬性規(guī)定，也有彈性要求。建立一個強大的教研團隊，充分發(fā)揮教師的工作進取主動性，力求構(gòu)成良好的教學教研氛圍。

其次，在課題研究中，理論與教學實踐相結(jié)合，不斷探索、反思、調(diào)整再實踐，記得蘇霍姆林斯基曾說過，“要想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來”。課題《基于互聯(lián)網(wǎng)+兒童文學閱讀指導策略與評測研究》就是基于學生在課外閱讀方面的課題，有時代的意義，也有比較先進的理念。在課題研究的過程中，有幸得到省內(nèi)課題專家的指導，從立項到中期報告，到結(jié)題鑒定，一系列的研究收獲頗豐。課題研究，讓我“累并歡樂著”。參加了課題組，承擔了課題研究，肩上的擔子自然就比其他的教師多少重了一些。學期初和學期末，要制定課題研究計劃和課題研究總結(jié)。每個月，課題組都會有那么幾項常規(guī)任務(wù)要完成：學生個案分析、教育教學隨筆、推薦資料……有時候，的確也會感到辛苦，感到累。怨天尤人不是明智的做法，僅有咬牙挺過。在主持課題的過程中，我出現(xiàn)的最大問題就是時間分配很不合理，前輕后重，導致到后面手忙腳亂的，甚至修改的時間都沒有。從申報表經(jīng)過審核之后，我們正式開題算起，我們將近有一年的時間去完成這個課題，但不能總覺得有的是時間，不斷往后拖。我結(jié)題時那叫個悔不當初啊。所以，我深刻感受到：個人課題不是一篇論文，需要我們要做的東西很多。要及時收集過程性材料，對文獻進行研究，夯實理論基礎(chǔ)。

最終，小結(jié)一線教師如何做課題研究？

愛因斯坦說：“提出一個問題比解決一個問題更重要”。教育科研課題的選擇十分重要，選題做好了，應當說研究就成為可能。課題要反映現(xiàn)有的理論和實踐的廣度與深度，也要反映科研前景的廣度與深度，需要創(chuàng)造力與想象力。

1.課題從哪里來？過去比較多的是從上至下，下達課題，往往大而空；我比較主張從自我身邊選題，從教育教學實踐的困惑中選題。如，小學生學習習慣的培養(yǎng)；小學生英語口語本事的培養(yǎng)等。

2.選題的基本原則

（1）前瞻性原則：新意——對象新、視角新：如，小學生抄寫題目與解決問題正確率關(guān)系的研究。這個課題視角就比較新穎。

（2）科學性原則：如，利用氣功提高學生自理本事的研究就缺乏科學性。

（3）可行性原則：與主客觀條件相符，有實現(xiàn)的可能性。如，開發(fā)大腦潛能的研究，可行嗎？對于一線教師顯然不適宜研究。

（4）價值性原則：看其理論價值與應用價值。一是理論價值（學術(shù)價值）：指課題對檢驗、修證和發(fā)展教育理論，建立科學教育理論體系的作用二是應用價值：指選定的研究課題及其成果可直接運用于教學實踐，具有指導教學實踐的意義。如，新課程背景下校本教研管理模式的實驗與研究。

（5）明確性原則：要求選題能準確反映各研究要素的內(nèi)涵與外延，并且表述準確。

（6）倫理性原則：貼合倫理道德、法律規(guī)范。

3.選題注意事項

（1）從實際出發(fā)，研究中實踐，實踐中研究。

（2）不要貪大求全。如小學生學習心理的研究，就顯得大了些，如果改成小學生學習數(shù)學概念思維特點的研究，就比較適合一線教師做。

（3）注重平時積累，從小處著手。

首先我們要有問題意識。要做教育、教學的有心人，平時時時處處留心觀察，在工作中要多問幾個為什么。善于發(fā)現(xiàn)工作中的問題，總結(jié)自我的教學經(jīng)驗。如有的學生不喜歡舉手發(fā)言這個現(xiàn)象，就能夠當一個問題：“學生為什么不喜歡舉手發(fā)言？”我們能夠做這樣的思考：僅僅是他的智力問題嗎？僅僅是她的個性問題嗎？有沒有心理因素的影響？等等。如果你以科研的眼光去和學生交談，去調(diào)查一下，作一些個案分析，就會發(fā)現(xiàn)學生上課不舉手發(fā)言的原因是多種多樣的。我們還能夠進一步反思：小孩的天生求知欲強，他們對世界充滿了好奇，滿腦子的問號。但他們?yōu)槭裁丛谡n堂上不想問？在課堂上為什么選擇沉默？這就是問題。于是，我們就能夠確定一個課題：“學生在課堂中主體參與意識的研究”。

（4）適合自我的就是最好的。

大家明白，近兩年來，不少學校開展了教育敘事的研究，將回歸經(jīng)驗總結(jié)法的問題提出來。教師將教學過程中發(fā)現(xiàn)的新問題、激發(fā)出的新思考、新創(chuàng)意記錄下來，經(jīng)過講自我的課程故事和案例來闡述新的思想理念。實時的反思就是是經(jīng)驗總結(jié)，往上升華就是課題研究。觀察中小學相關(guān)研究，真正引起共鳴的是那些既有實踐經(jīng)驗又有理論高度的專家型教師的案例，并且課題研究越深入越是這樣！因為這是教師真正能夠模仿，真正能夠受益的。前蘇聯(lián)成就的一批教育家大多都有這樣的背景。何克抗教授以往說過這樣一句話：真正的教育家出在中小學，不在高校。這句話的確意味深長。

1.選教育科研的前沿課題——人無我有，人有我新，人新我特，人特我快，到達特色創(chuàng)新的統(tǒng)一。把教學需要做為第一選擇，在學科間尋找交叉點與結(jié)合部，圍繞熱點問題下功夫、做文章。如，教師教學行為與學生學習方式關(guān)系的研究。

2.選擇應用研究型課題——與應用研究相對的基礎(chǔ)研究?；A(chǔ)研究以抽象、一般為特征，主要是增加科學知識的組織體系，并不必須會產(chǎn)生直接的實際價值的結(jié)果。應用性研究以具體、特殊為特征，主要是解決直接的實際問題，增加科學知識的目的是第二位的。一般地選擇帶有典型性教育實踐經(jīng)驗為題，在司空見慣的教育現(xiàn)象中提出問題和解決方法。如，《開放教育與普通教育實踐性環(huán)節(jié)比較研究》、《現(xiàn)代漢語網(wǎng)絡(luò)教學資源的收集與整理研究》。一線教師應當以應用研究為主。這是因為學校是教育實踐的核心，它時刻產(chǎn)生著迫切需要解決的問題。同時應用性研究的成果實用性、操作性強，能夠推廣開來，并有效的使更多的`教師運用這些成果。

3.選擇主觀條件比較成熟的課題——量力而行。從專業(yè)特長、愛好興趣、研究本事出發(fā)，選體驗深、實踐多、研究透的課題。如，課堂教學中如何營造和諧氛圍的研究。

4.選客觀條件比較具備的課題——理論條件資料信息設(shè)備工具氛圍環(huán)境。

5.選擇大小較適宜的中觀、微觀課題。通常情景下，題域越窄，題目越小，越容易把問題講透徹；題域越寬，例證說不清楚，道理講不明白，面面俱到，點到為止，沒有深度難成佳作，題目小一點、格調(diào)新一點、討論透一點。對教材、教法、教學對象的研究都能夠有深度。如，課堂教學中學生參與意識培養(yǎng)的實驗與研究等。

一個詳盡的課題方案，是課題研究成功的保障。曾不止一次地有搞科研的專家說：課題方案制定好了，課題也就做好了一半。

設(shè)計方案的基本框架：

（1）課題名稱

（2）問題的提出

（3）研究的依據(jù)和研究假設(shè)

（4）研究的資料

（5）研究的方法

（6）研究對象

（7）研究步驟

（8）研究保障

（9）成果預測

（10）課題組的組成及分工

（11）經(jīng)費預算

（12）資料附錄

第一，準備階段

1.理論準備

收集、查閱、分析有關(guān)課題的資料；經(jīng)過閱讀教育學、心理學方面的書籍、報刊和雜志熟悉與課題相關(guān)的理論知識，研究方法等。

2.方案設(shè)計

確定研究的資料、目標、步驟、研究保障等。修正、完善課題的研究方案。

3.課題論證

請有關(guān)專家對課題的科學性、可行性進行論證。

怎樣論證呢第一，闡明你為什么要研究這個課題；第二，你所研究的課題，主要解決什么問題；第三，解決主要問題的難點是什么，怎樣解決，如何突破；第四，前期成果有哪些？所以在論證的時候必須要研究周到，能讓大家很清晰地明白你這個課題所要解決的是什么，難點是什么，證明你能夠解決。

第二，實踐階段

1.根據(jù)課題研究的資料、策略進行扎實的實踐，不走過場、不玩花哨。

2.記錄、收集實驗的原始材料，包括階段性報告、總結(jié)、個案分析數(shù)據(jù)等。

3.發(fā)揮團隊作用，群策群力。那里想說說在研究過程中要努力構(gòu)建研究共同體。一般地說有三種合作形式：

大學教師與中小學教師合作的研究共同體。

教研員與中小學教師結(jié)成的研究共同體。這是較為常見的或者說是最普遍的研究合作形式之一。

學校部分教師結(jié)成的研究共同體。

在合作研究時，要盡量淡化指導與被指導的關(guān)系，把民主、合作作為處理雙方關(guān)系的準則。同時要消除依靠心理。

第三，總結(jié)階段

1.整理資料，總結(jié)研究實驗情景，對相關(guān)數(shù)據(jù)做理性分析，做好結(jié)題準備。

2.撰寫科研報告、研究論文，全面展示研究成果。那里有一個教師們普遍感到困惑的問題，即怎樣把研究的資料、經(jīng)驗等，整合、提升的問題。這也是等會大家要重點討論的問題。

研究成果表述技術(shù)性上的常見問題：

成果表述的意義：有利于科學系統(tǒng)地總結(jié)科研工作。顯示研究水平和價值，便于對成果進行評價。促進學術(shù)交流與合作，有助于成果的推廣與應用。有利于鍛煉思維本事和語言本事，提高科研水平。

成果表述的類型：教育科研報告用約定俗成的格式與規(guī)范描述教育研究工作的全過程和研究結(jié)論的文獻。包括調(diào)查報告（含觀察報告、測量報告），實驗報告，行動研究報告，經(jīng)驗總結(jié)報告幾種類型。教育研究論文對某些教育現(xiàn)象、教育問題、進行比較系統(tǒng)，專門的研究探討，提出新觀點，得出新結(jié)論，作出解釋和論證的一種理論性文章。包括經(jīng)驗性論文、研討性論文、評述性論文、學術(shù)性論文。這是教師們比較熟悉的行當。

教育科研論文的撰寫：要求：具有科學性、學術(shù)性、獨創(chuàng)性、開拓性。貼合論文格式和文本規(guī)范，有學術(shù)價值，能指導教育實踐?；靖袷剑侯}目→摘要→關(guān)鍵詞→緒論→本論→結(jié)論→附錄。一般步驟：擬題→構(gòu)思與列題綱→收集資料→撰文→反復修改→構(gòu)成正稿。

撰寫研究報告應注意的幾個問題：

緊扣主題。要圍繞研究課題所涉及的研究對象、研究資料和研究目標來寫，注意回答預定研究目標所設(shè)定的問題。

預先整理好實驗數(shù)據(jù)與素材。做好材料的選取。要選用最有價值的材料，與論題無關(guān)的材料、不能說明問題的材料要堅決去掉；確定正文材料和附件材料。做好材料的加工。調(diào)查數(shù)據(jù)、測試數(shù)據(jù)、實驗數(shù)據(jù)等材料要采用教育統(tǒng)計的方法進行加工、提煉，使之條理化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，才能從中找出規(guī)律，得到正確的結(jié)論。

行文前先擬好三級提綱。提綱要思路清晰，層次分明，頭尾連貫，貼合邏輯，構(gòu)成整體；提綱要經(jīng)過反復討論，減少行文時走彎路；不一樣的研究題目，文章的結(jié)構(gòu)、格式、欄目可有差別，不要死套格式。

觀點要鮮明，突出創(chuàng)新性。

寫成初稿后要反復修改。好文章不是寫出來的，是改出來的；請專家或同行提修改意見，旁觀者清，從多角度論證，減少失誤。

結(jié)題報告的撰寫：結(jié)題報告是實施研究計劃，保證課題研究任務(wù)完成的工作總結(jié)，是課題評價驗收的重要文本。

結(jié)題報告一般由四部分組成：

概說：概述課題研究的基本情景，包括級別、文號、課題背景、課題組成員，主要研究步驟、過程、時間發(fā)展。

方法：做好本課題的做法、體會、經(jīng)驗，包括指導思想，研究策略，具體方法，如何爭取領(lǐng)導改善條件，處理各種關(guān)系，如何推廣階段性成果等。

結(jié)果：列舉本項研究所取得各種形式的理論成果、應用成果、社會效益或階段性成果。

評價：對成果和不足作出評估，對成果的應用推廣、對本項科研的進一步深化，提出提議與意見。

祝教師們也能在課題研究中找到方向，找到歡樂！

對于社會研究方法心得體會論文和感想三

1.20世紀初期，中、外哪兩大政治事件促進了中國共產(chǎn)黨的誕生?

答：1917年俄國十月社會主義革命和1919年中國的五四運動。

2.中國共產(chǎn)黨的第一個黨章是哪一次黨的全國代表大會通過的?名稱叫什么?

答：黨的第二次全國代表大會通過的，名稱《中國共產(chǎn)黨章程》。

3.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的哪一次武裝起義標志著中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導革命戰(zhàn)爭、創(chuàng)建人民軍隊和武裝奪取政權(quán)的開始?主要領(lǐng)導人有哪些?請列舉5位。

答：南昌起義。主要領(lǐng)導人有周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等。

4.黨的哪一次會議確立了毛澤東在黨和紅軍中的領(lǐng)導地位，它標志了什么?

答：遵義會議。它標志著中國共產(chǎn)黨在政治上開始走向成熟。

5.西安事變的發(fā)動者是誰?

答：張學良、楊虎城。

6.1939年10月，毛澤東強調(diào)黨的建設(shè)是一項“偉大工程”，提出“建立一個全國范圍的、廣大群眾性的、思想上政治上組織上完全鞏固的布爾什維克化的中國共產(chǎn)黨”的任務(wù)，這些論述出自哪篇文章?

答：《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》。

7.確立毛澤東思想在全黨的指導地位，是哪一次會議的歷史性貢獻?

答：黨的第七次全國代表大會。

8.中國共產(chǎn)黨在民主革命時期戰(zhàn)勝敵人的三大法寶是什么?

答：統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)。

9.解放戰(zhàn)爭時期，人民解放軍發(fā)起了哪三大戰(zhàn)役?其中戰(zhàn)果最大的是哪一次?

答：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役。戰(zhàn)果最大的是淮海戰(zhàn)役。

10.1950年2月14日，哪一個條約的簽訂，是新中國外交取得的重大成就，也是當時國際上的重大事件?

答：《中蘇友好同盟互助條約》。

11.1957年2月，毛譯東同志在最高國務(wù)會議上發(fā)表的一篇什么講話，科學的闡述了社會主義社會的矛盾問題，是對科學社會主義理論的重要發(fā)展?

答：《關(guān)于正確處理人民內(nèi)容矛盾的問題》。

12.在1964年底到1965年初召開的什么會上，周恩來總理第一次鄭重地向全國人民宣布了四個現(xiàn)代化的任務(wù)?

答：第三屆全國人民代表大會第一次會議。

13.黨在探索中國自己的建設(shè)社會主義道路過程中的一次嚴重失誤是什么?

答：大躍進和人民公社化運動。

14.黨的哪一次會議宣告歷時十年的“文化大革命”已經(jīng)結(jié)束，重申在二十世紀內(nèi)把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強國作為根本任務(wù)?

答：黨的第十一次全國代表大會。

15.1978年12月13日，鄧小平同志在中央工作會議上發(fā)表了一篇講話，被稱為開辟新時期新道路的宣言書，實際上成為隨后召開的十一屆三中全會的主題報告。請問，這篇講話的題目是什么?

答：《解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看》。

16.黨的十一屆六中全會通過了一個決議，這個決議實事求是地評價了毛澤東同志的歷史地位，對建國以來的一系列重大歷史問題作出了正確結(jié)論，并徹底否定了“文化大革命”。請問，這個決議的名稱是什么?

答：《關(guān)于建國以來黨的若干問題的決議》。

17.黨的哪一次全國代表大會首次使用了“鄧小平理論”這個科學稱謂，并把這一理論作為指引全黨繼續(xù)前進的旗幟?

答：黨的第十五次全國代表大會。

18.黨的哪一次全國代表大會制定了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略?

答：黨的第十三次全國代表大會。

19.黨的十六大作出的一個歷史性決策和歷史性貢獻是什么?

答：把“三個代表”重要思想確立為黨的指導思想。

20.黨的十六屆四中全會通過的一個什么決定，明確提出了加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的總體目標和主要任務(wù)?

答：《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》

21.1993年11月，黨的十四屆三中全會審議通過了一個什么決定，對如何建立社會主義市場經(jīng)濟體制，提出了比較完整的總體設(shè)想和具體規(guī)劃?

答：《中共中央關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》。

22.我們黨的哪次會議決定黨中央不再設(shè)主席，只設(shè)總書記?

答：1982年黨的十二大。

23.“建設(shè)有中國特色的社會主義”這一命題是誰在什么時候最早提出的?

答：鄧小平同志在1982年9月黨的第十二次全國代表大會開幕詞中提出的。

24.毛澤東思想活的靈魂是什么?

答：實事求是、群眾路線、獨立自主。

25、20世紀六七十年代，我國在國防尖端技術(shù)方面取得了重大成就，請簡要列舉幾項。

答：1964年，第一顆原子彈爆炸成功;1966年，成功進行了導彈核武器的發(fā)射試驗;1971年，成功發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星;1974年，第一艘核潛艇建成，并試航成功。

26.建黨初期，領(lǐng)導了范圍廣、影響大的廣東海陸豐的農(nóng)民運動，后來被人們譽為“農(nóng)運大王”的開創(chuàng)者是誰?

答：彭湃。

27.“是否有利于發(fā)展社會主義的生產(chǎn)力、是否有利于增強社會主義國家的綜合國力、是否有利于提高人們的生活水平”這“三個有利于”是誰提出的?

答：鄧小平。

28.鄧小平提出的實現(xiàn)我國和平統(tǒng)一的科學構(gòu)想是什么?

答：“一個國家，兩種制度”。

29.發(fā)展兩岸關(guān)系和實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)是什么?

答：堅持一個中國的原則。

30.黨的哪一次代表大會把“三個代表”重要思想確立為黨的指導思想?

答：2002年黨的十六大。

31.在黨的歷史上第一次明確提出無產(chǎn)階級在民主革命中的領(lǐng)導權(quán)和工農(nóng)聯(lián)盟問題的是哪次大會?

答：黨的四大。

32.在北伐戰(zhàn)爭中，中國共產(chǎn)黨有一支隊伍參加并為國民革命軍第四軍贏得“鐵軍”稱號，這支部隊的名稱是什么?

答：葉挺獨立團。

33.中國共產(chǎn)黨建立的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地是什么?它的建立和鞏固為中國革命開辟了一條怎樣的革命道路?

答：井岡山革命根據(jù)地，開辟了一條“以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的道路。

34.黨的哪次會議標志了中國革命由大革命失敗到土地革命戰(zhàn)爭興起的歷史性轉(zhuǎn)變?

答：1927年的“八七”會議。

35.紅軍長征途中召開的哪次會議是黨的歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，它標志著中國共產(chǎn)黨在政治上開始走向成熟?

答：1935年1月召開的遵義會議。

36.長征途中，毛澤東曾寫一首詩“山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔，誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍?！边@首詩贊揚的是哪位元帥?

答：彭德懷。

37.十七屆中央紀委二次全會提出我國反腐倡廉建設(shè)的“十六字”方針是什么?

答：標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防。

38.20世紀40年代末，開啟中國歷史發(fā)展新紀元的重大事件是什么?

答：中華人民共和國的成立。

39.中華人民共和國建國初期起臨時憲法作用的綱領(lǐng)是什么?

答：《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》。

40.新中國建立初期，面對復雜的國內(nèi)外形勢，黨中央作出了“三套鑼鼓一起敲”的戰(zhàn)略部署。請問“三套鑼鼓”是什么?

答：抗美援朝、土地改革和鎮(zhèn)壓反革命。

41.黨的八大提出的我國經(jīng)濟建設(shè)的方針是什么?

答：堅持既反保守又反冒進，在綜合平衡中穩(wěn)步前進的經(jīng)濟建設(shè)方針。

42.中央紅軍長征是何時開始、何時結(jié)束?

答：中央紅軍于1934年10月開始長征。1936年10月，紅軍第一、二、三大主力紅軍會師，長征勝利結(jié)束。

43.黨的十七屆四中全會審議通過了什么重要文件?

答：審議通過了《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》

44.《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》共有多少章多少條?它規(guī)定了多少個禁止、多少個不準?

答：共有三章十八條。規(guī)定了“八個禁止”、“五十二個不準”。

45.建國以來中國共產(chǎn)黨歷史上最具有深遠意義的一次偉大轉(zhuǎn)折的標志是什么?

答：1978年12月召開的黨的十一屆三中全會。

46.文化大革命后，標志著黨在指導思想上完成撥亂反正任務(wù)的重要決議是什么?

答：1981年十一屆六中全會通過的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》。

47.“三個代表”重要思想深化了對“三大規(guī)律”的認識，請問“三大規(guī)律”是什么?

答：共產(chǎn)黨執(zhí)政的規(guī)律，社會主義建設(shè)的規(guī)律，人類社會發(fā)展的規(guī)律。

48.中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)和改革開放以來黨的一條主要經(jīng)驗是什么?

答：第一要務(wù)是發(fā)展。主要經(jīng)驗是堅持用發(fā)展的辦法解決前進中的問題。

49.1921年至1927年是毛澤東思想的萌芽時期，其主要代表作有哪些?

答：《中國社會各階級的分析》、《國民革命與農(nóng)民運動》、《湖南農(nóng)民運動考察報告》。

50.中國共產(chǎn)黨在同各國政黨交往中，應遵循的基本原則是什么?

答：獨立自主，完全平等，互相尊重，互不干涉內(nèi)部事務(wù)。

51.社會主義核心價值體系這一科學命題是黨的哪一次中央全會提出的?

答：社會主義核心價值體系是黨的十六屆六中全會首次明確提出的一個科學命題。

52.在土地革命戰(zhàn)爭前中期，毛澤東思想初步形成，其代表作有哪些?

答：《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在》、《井岡山的斗爭》、《星星之火，可以燎原》、《反對本本主義》。

53.我國外交政策的五項基本原則是什么?

答：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，平等互利，和平共處。

54.“三個代表”重要思想強調(diào)解放思想、實事求是、與時俱進，其中與時俱進的科學含義是什么?

答：與時俱進的含義是，黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。

55.1935年10月，毛澤東為當時紅軍長征途中的艱難險阻寫了一首七律《長征》詩，具體內(nèi)容是什么?

答：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

56.最早提出“兩個務(wù)必”論述的是我黨的哪一位領(lǐng)導人?2013年7月11日，哪一位中央領(lǐng)導人又進行了重溫和強調(diào)?

答：最早提出“兩個務(wù)必”論述的是毛澤東主席。2013年7月，中共中央總書記習近平到西柏坡考察，又進行了重溫和強調(diào)。

57.解放戰(zhàn)爭時期，為了使土地改革順利進行，各解放區(qū)采取黨內(nèi)黨外結(jié)合等方法，普遍開展了整黨運動，其基本內(nèi)容是什么?

答：基本內(nèi)容是“三查”、“三整”。即：查階級、查思想、查作風，整頓組織、整頓思想、整頓作風。

58.為什么說中國共產(chǎn)黨是中國歷史上第一個新型的無產(chǎn)階級革命政黨?

答：(1)它以馬克思主義為指導思想，代表中國工人階級先鋒隊和中國人民根本利益。(2)有明確的實現(xiàn)共產(chǎn)主義和反帝反封建的奮斗目標和行動綱領(lǐng)。

59.毛澤東同志在黨的七屆二中全會提醒全黨要做到“兩個務(wù)必”，其內(nèi)容是什么?

答：“兩個務(wù)必”的內(nèi)容是，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風。

60.長征精神的基本內(nèi)涵是什么?

答：長征精神的基本內(nèi)涵是：對共產(chǎn)主義堅定信仰和樂觀主義精神;不畏艱險、勇往直前，一不怕苦、二不怕死的無私奉獻精神;顧全大局、團結(jié)友愛的集體主義精神

61.黨的“七大”制定的政治路線是什么?

答：放手發(fā)動群眾，壯大人民力量，在我黨的領(lǐng)導下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個新民主主義的中國。

62.新中國的建國綱領(lǐng)是什么?它是什么時候在什么會上通過的?

答：新中國的建國綱領(lǐng)是《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》。它是1959年9月21日至30日在中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議上通過的。

63.在黨的第十二次全國代表大會上，鄧小平同志的一段什么重要講話，使建設(shè)有中國特色的社會主義從此成為指引全國人民進行改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的旗幟?

答：把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結(jié)合起來，走自己的路，建設(shè)有中國特色的社會主義。

64.社會主義初級階段的基本含義是什么?

答：社會主義初級階段包括兩層含義：其一是說我國社會的性質(zhì)已經(jīng)是社會主義，其二是說我們的社會主義還不發(fā)達，還處于初級階段。

65.黨的十三大的主要歷史功績是什么?

答：黨的十三大的主要歷史功績，是比較系統(tǒng)地闡述了社會主義初級階段的理論，完整地概括了黨在社會主義初級階段的基本路線，明確提出我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的“三步走”戰(zhàn)略。

66.長征勝利的歷史意義是什么?

答：第一，長征的勝利成為中國革命轉(zhuǎn)危為安的關(guān)鍵。第二，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。第三，紅軍長征鑄就了偉大的長征精神，成為激勵共產(chǎn)黨人和人民軍隊繼續(xù)前進的強大動力。

67.新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了兩次歷史性的轉(zhuǎn)變，分別是什么?

答：第一次是由北伐戰(zhàn)爭的失敗到土地革命戰(zhàn)爭的興起，第二次是由第五次反“圍剿”的失敗到抗日戰(zhàn)爭的興起。

68.1956年國共關(guān)系完全破裂后，中國共產(chǎn)黨進行了中國革命進程中戰(zhàn)略指導思想的一個根本性轉(zhuǎn)變，這個轉(zhuǎn)變是什么?

答：由“自衛(wèi)戰(zhàn)爭”到“解放戰(zhàn)爭”，由“制止內(nèi)戰(zhàn)，恢復國內(nèi)和平”到“打倒蔣介石，解放全中國”。

69.1960年，毛澤東在讀蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟學教科書》時，關(guān)于社會主義社會發(fā)展階段問題提出的重要理論觀點是什么?

答：社會主義這個階段，又可能分為兩個階段，第一階段是不發(fā)達的社會主義，第二個階段是比較發(fā)達的社會主義，后一個階段可能比前一個階段需要更長的時間。

71.“文化大革命”的性質(zhì)是什么?

答：“文化大革命”不是任何意義的革命和社會進步，它是一場由領(lǐng)導者錯誤發(fā)動，被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來深重災難的內(nèi)亂。

71.20世紀80年代初，鄧小平把全球性的戰(zhàn)略問題概括為“東西南北”四個字，請問“東西南北”的含義是什么?

答：和平問題是“東西”問題,發(fā)展問題是“南北”問題。合起來就是“東西南北”四個字。即和平與發(fā)展已成為當今時代的主題。

72.中共中央關(guān)于建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的兩個重要決定是什么?

答：(1)十四屆三中全會通過《關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》(2)十六屆三中全會通過《關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》。

73.黨的十五大在理論上的最大貢獻和突破是什么?

答：第一，黨的十五大最大的貢獻就是，將鄧小平理論明確寫進黨章，確立為與馬克思列寧主義、毛澤東思想相并列的黨的指導思想。第二，黨的十五大最深刻的理論突破是，在社會主義所有制理論特別是社會主義公有制實現(xiàn)形式理論的突破，提出了公有制實現(xiàn)形式可以而且應當多樣化的思想，對當代條件下公有制經(jīng)濟的主體作用和國有經(jīng)濟的主導作用作了科學界定。第三，江澤民在報告中提出了社會主義初級階段的經(jīng)濟、政治、文化綱領(lǐng)，進一步完善了社會主義初級階段理論。

74.什么是黨風，其核心內(nèi)容有哪些?

答：黨風是黨的無產(chǎn)階級性質(zhì)和世界觀在黨的工作和活動中的表現(xiàn)，是全黨包括黨的各級組織和黨員個人在政治、思想、組織、工作、生活等方面體現(xiàn)黨性原則的一貫態(tài)度和行為。核心內(nèi)容：理論聯(lián)系實際的作風，密切聯(lián)系群眾的作風，批評與自我批評的作風，謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風，民主集中制的作風。

75.建國初期，黨中央組織開展的“三反”、“五反”運動的主要內(nèi)容和對象是什么?

答：“三反”內(nèi)容是：反貪污，反浪費，反官僚主義;對象是黨政機關(guān)工作人員?！拔宸础眱?nèi)容是：反行賄，反偷稅漏稅，反偷工減料，反盜騙國家財產(chǎn)，反盜竊國家經(jīng)濟情報;對象是私營工商業(yè)者。

76.人民民主專政這一科學概念是毛澤東同志在什么文章中提出的?它對新中國的建立有什么重要意義?

答：是毛澤東同志在1959年6月30日發(fā)表的《論人民民主專政》一文是提出的。這一科學理論，是對馬克思主義國家學說的豐富和發(fā)展，它為新中國的建立奠定了堅實的理論和政策基礎(chǔ)。

77.出席中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會的代表有多少人，分別是誰?

答：出席中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會的代表共13人。他們是：上海的李達、李漢俊;北京的張國燾、劉仁靜;長沙的毛澤東、何叔衡;武漢的董必武、陳潭秋;濟南的王盡美、鄧恩銘;廣州的陳公博;留日學生周佛海以及陳獨秀委派的包惠僧。

78.“八七”會議的歷史意義是什么?

答：八七會議在中國共產(chǎn)黨歷史上是一個重要轉(zhuǎn)折點。它給正處在思想混亂和組織渙散中的中國共產(chǎn)黨指明了新的出路，為挽救黨和革命作出了巨大貢獻;是中國革命由大革命失敗到土地革命戰(zhàn)爭興起的歷史起點，由此黨的工作重心由城市逐步轉(zhuǎn)向農(nóng)村。

79.黨的第二次全國代表大會于1922年7月16日至23日在上海召開，大會通過的宣言提出了黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)，其內(nèi)容分別是什么?

答：大會宣言提出的最高綱領(lǐng)是：組織無產(chǎn)階級，用階級斗爭的手段，建立勞農(nóng)專政的政治，鏟除私有財產(chǎn)制度，漸漸達到一個共產(chǎn)主義的社會。在現(xiàn)階段的綱領(lǐng)即最低綱領(lǐng)是：消除內(nèi)亂，打倒軍閥，建設(shè)國內(nèi)和平;推翻國際帝國主義的壓迫，達到中華民族完全獨立;統(tǒng)一中國為真正的民主共和國。

80.香港、澳門順利回歸祖國的成功實踐，證明了什么?

答：香港、澳門順利回歸祖國的實踐證明：“一國兩制”不僅是推進和實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的最佳方案和最現(xiàn)實、最合理的途徑，而且是香港、澳門穩(wěn)定、繁榮和發(fā)展的根本保證。

81.請問，關(guān)于真理標準問題的討論有什么意義?

答：關(guān)于真理標準問題的討論，是粉碎“四人幫“后在全黨、全國人民中進行的一次深刻的馬克思主義自我教育運動，它沖破了長期以來左傾思想的禁錮，解放了人們的思想，為黨的十一屆三中全會的召開進行了思想準備。

82.黨的十三大確定經(jīng)濟發(fā)展“三步走”戰(zhàn)略部署的基本內(nèi)容是什么?

答：基本內(nèi)容是：第一步，實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題;第二步，到二十世紀末，使國民生產(chǎn)總值再增長一倍，人民生活達到小康水平;第三步，到二十一世紀中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。

83.毛澤東的《中國社會各階級的分析》有何重大意義?

答：毛澤東在《中國社會各階級的分析》一文闡釋的思想觀點，明確了中國革命的依靠力量和策略思想，劃清了敵我友的界限，既反對了黨內(nèi)只看見資產(chǎn)階級和國民黨而看不見農(nóng)民的右傾投降主義，也反對了只看見工人而看不見農(nóng)民的"左"傾觀點，為我們黨制定無產(chǎn)階級領(lǐng)導的人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的新民主主義革命總路線奠定了思想基礎(chǔ)。

84.“八一”南昌起義的重要意義是什么?

答：“八一”南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，標志著中國共產(chǎn)黨獨立地領(lǐng)導革命戰(zhàn)爭、創(chuàng)建人民軍隊和武裝奪取政權(quán)的開始。以“八一”南昌起義為標志，進入了中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造人民軍隊的新時期?！鞍艘弧蹦喜鹆x，以革命的實際行動批判了陳獨秀的右傾投降主義，在全國人民面前樹立了一面鮮明的武裝斗爭旗幟，為我黨我軍摸索和積累了豐富的軍事斗爭經(jīng)驗和寶貴的歷史教訓。

85.井岡山精神的基本內(nèi)涵表現(xiàn)在哪些方面?

答：井岡山精神，最重要的方面就是堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利。這"二十四字"是井岡山精神的基本內(nèi)涵。其中:堅定的理想信念，是井岡山精神的靈魂。勇闖新路，是井岡山精神的核心。依靠群眾、艱苦奮斗，是井岡山精神的根基。

86.瓦窯堡會議的主要內(nèi)容和成果是什么?

答：瓦窯堡會議最主要的內(nèi)容和成果是：討論了關(guān)于民族統(tǒng)一戰(zhàn)線問題，批評了黨內(nèi)那種認為不可能爭取民族資產(chǎn)階級和中國工人、農(nóng)民聯(lián)合抗日的“左”傾關(guān)門主義觀點，決定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略。會議通過了《關(guān)于目前政治形勢與黨的任務(wù)決議》。決議對當時中國國內(nèi)形勢、階級關(guān)系的變化和黨的政策，作了完整的分析和決定。

87.在抗戰(zhàn)問題上兩條對立的抗戰(zhàn)路線是什么?

答：抗日戰(zhàn)爭一開始在怎樣爭取抗戰(zhàn)勝利的問題上，中國國內(nèi)就存在著兩條根本不同的抗戰(zhàn)路線：一條是以中國共產(chǎn)黨為代表的工人階級和人民大眾的路線，即全面抗戰(zhàn)的路線;另一條是以國民黨蔣介石集團為代表的大地主大資產(chǎn)階級的片面抗戰(zhàn)路線。這兩條路線的斗爭，貫穿抗日戰(zhàn)爭的全過程，實質(zhì)上是中國的兩種命運、兩個前途的斗爭，其爭論中心是如何抗戰(zhàn)的問題。

88.中國共產(chǎn)黨成立的偉大歷史意義是什么?

答：中國共產(chǎn)黨的成立具有劃時代的意義，是中國歷史上的大事件，從此，中國革命的面目就煥然一新。第一，使中國革命有了堅強的領(lǐng)導核心，中國人民有了可依賴的組織者和領(lǐng)導者，保證了中國革命的勝利發(fā)展。第二，使中國革命有了科學的指導思想——馬克思列寧主義。第三，使中國革命有了新的革命方向，在農(nóng)民階級和資產(chǎn)階級革命失敗后，中國共產(chǎn)黨的出現(xiàn)讓在絕望中的中國人民看到了希望——社會主義。

89.遵義會議的歷史意義是什么?

答：遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上一次極為重要的會議，具有重大的歷史意義。第一，遵義會議在極端危急的歷史關(guān)頭挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命。第二，遵義會議是黨的歷史上第一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，它標志著中國共產(chǎn)黨在政治上開始走向成熟。第三，指出了博古、李德軍事指揮上的錯誤，結(jié)束了“左傾”教條主義在中央的統(tǒng)治，確立了毛澤東在中共中央和紅軍的領(lǐng)導地位。

90.中華人民共和國成立的偉大意義是什么?

答：中華人民共和國的成立，結(jié)束了100多年來帝國主義勾結(jié)封建統(tǒng)治者剝削壓迫中國各族人民和內(nèi)外戰(zhàn)亂頻繁、國家四分五裂的局面，實現(xiàn)了夢寐以求的民族解放和國家獨立，開辟了中國歷史的新紀元。它深刻影響了世界歷史發(fā)展進程，在約占世界人口1/4、領(lǐng)土面積位于世界第三的中國，沖破了帝國主義的東方戰(zhàn)線，大大加強了世界和平民主和極大地改變了世界政治格局。

91.毛澤東在《論十大關(guān)系》一文中論述了哪十大關(guān)系?

答：十大關(guān)系包括重工業(yè)和輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關(guān)系;沿海工業(yè)和內(nèi)地工業(yè)的關(guān)系;經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)的關(guān)系;國家、生產(chǎn)單位和生產(chǎn)者個人的關(guān)系;中央和地方的關(guān)系;漢族與少數(shù)民族的關(guān)系;黨和非黨的關(guān)系;革命和反革命的關(guān)系;是非關(guān)系;中國和外國的關(guān)系。

92.中國共產(chǎn)黨成立以來，我國相繼實現(xiàn)了哪三次歷史性轉(zhuǎn)變?

答：我國相繼實現(xiàn)了從半殖民地半封建社會到民族獨立、人民當家作主新社會的歷史性轉(zhuǎn)變，新民主主義革命到社會主義革命和建設(shè)的歷史性轉(zhuǎn)變，從高度集中的計劃經(jīng)濟體制到活力的社會主義市場經(jīng)濟體制、封閉半封閉到全方位開放的歷史性轉(zhuǎn)變。

93.黨的十八大主題是什么?

答：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。

95.延安整風運動的主要內(nèi)容、方針和意義是什么?

答：延安整風運動的主要內(nèi)容：反對主觀主義整頓學風;反對宗派主義整頓黨風;反對黨八股整頓文風。方針：“懲前毖后，治病救人”，達到既要弄清思想又要團結(jié)同志的目的。意義：延安整風運動是一次全黨范圍的普遍的馬列主義的教育運動，是用無產(chǎn)階級思想克服一切非無產(chǎn)階級思想的思想解放運動，也是打破黨內(nèi)以王明為代表的教條主義束縛的偉大思想解放運動;它極大地加強了全黨的思想統(tǒng)一和團結(jié)，為中國共產(chǎn)黨第七次代表大會的召開和抗戰(zhàn)的性利，奠定思想基礎(chǔ);它創(chuàng)造了批評與自我批評進行馬列主義教育的有效形式，是思想建黨原則的新發(fā)展，豐富了馬列主義的建黨學說，是對馬列主義建黨學說的重大貢獻。

95.《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》規(guī)定的“八項禁止”的內(nèi)容是什么?

答：禁止利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當利益;禁止私自從事營利性活動;禁止違反公共財物管理和使用的規(guī)定，假公濟私、化公為私;禁止違反規(guī)定選拔任用干部;禁止利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益;禁止講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費;禁止違反規(guī)定干預和插手市場經(jīng)濟活動，謀取私利;禁止脫離實際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干群關(guān)系。

96.為什么說中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的民主革命是新民主主義革命?

答：所謂新民主主義革命是與舊式的資產(chǎn)階級民主革命相對應而言的。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的民主革命之所以是新民主主義革命，其原因在于：第一，這一民主革命發(fā)生于新的世界形勢之下即俄國十月革命之后，是世界無產(chǎn)階級革命的一部分。第二，這一民主革命是由新的階級，即在革命中最堅決、最徹底的無產(chǎn)階級來領(lǐng)導的。第三，這一民主革命是由一支新的革命隊伍進行的，即以最廣大的農(nóng)民和其他革命階級、階層作為同盟軍。第四，這一民主革命有著新的前途，即社會主義。因為這一革命的基本任務(wù)是反帝反封建，仍然屬于民主革命的范疇。

97.黨的七屆二中全會的歷史意義是什么?

答：黨的七屆二中全會，是一次具有重大歷史意義的會議。毛澤東在會上所做的報告，是一篇馬克思主義的光輝文獻。這次會議標志著我們黨圓滿解決了奪取民主革命的徹底勝利和由新民主主義向社會主義轉(zhuǎn)變的重大的問題，使全黨在革命轉(zhuǎn)變關(guān)頭，從政治上、思想上作了充分準備。特別是毛澤東在報告中提出“兩個務(wù)必”思想，更是我們黨加強自身建設(shè)，防止腐化變質(zhì)的重要法寶。

98.黨的十八報告分為哪幾個部分?

答：共分十二個部分：一是過去五年的工作和十年的基本總結(jié)。二是奪取中國特色社會主義新勝利。三是全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標。四是加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式。五是堅持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路和推進政治體制改革。六是扎實推進社會主義文化強國建設(shè)。七是在改善民生和創(chuàng)新社會管理中加強社會建設(shè)。八是大力推進生態(tài)文明建設(shè)。九是加快推進國防和軍隊現(xiàn)代化。十是豐富“一國兩制”實踐和推進祖國統(tǒng)一。十一是繼續(xù)促進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。十二是全面提高黨的建設(shè)科學化水平。

99.為什么說“文化大革命”是一場內(nèi)亂?

答：我們所說“文化大革命”是一場內(nèi)亂，其主要原因是：第一，思想上亂了。新中國成立17年以來所確定的大量正確的方針政策和所取得的偉大成就被否定了，很多馬克思主義原理被當作修正主義批判了，而很多錯誤的東西則被當成社會主義的新生事物，封建主義的、資產(chǎn)階級的、小資產(chǎn)階級的思想滋長，無政府主義、極端個人主義抬頭，派性泛濫。第二，組織上亂了。各級黨組織和政府部門普遍受到?jīng)_擊，各級領(lǐng)導干部普遍受到批判和斗爭，使各級黨組織陷于癱瘓狀態(tài);廣大黨員被停止了組織生活，黨長期依靠的許多積極分子和基本群眾受到排斥，群眾隊伍也被分裂;各種投機分子、野心分子、陰謀分子乘機進行了大量的破壞活動。第三，社會生活亂了。憲法、法律、黨章成了一紙空文，黨紀、政紀、軍紀被廢弛，規(guī)章制度被拋棄，武斗不止、派仗不停，打砸搶成風，社會風尚敗壞，正常的工作秩序、學習秩序、生活秩序遭到很大破壞。歷史已經(jīng)證明，“文化大革命”不是也不可能是任何意義上的革命或社會進步，而是一場由領(lǐng)導者錯誤發(fā)動，被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內(nèi)亂。

100.黨的十一屆三中全會的重大歷史意義是什么?

答：第一，重新確立了黨的馬克思主義的思想路線。全會堅決批判了“兩個凡是”的錯誤方針，高度評價了關(guān)于真理標準問題的討論，確定了解放思想、開動腦筋、實事求是、團結(jié)一致向前看的指導方針。第二，重新確立了馬克思主義的政治路線。全會果斷地停止使用“以階級斗爭為綱”和“無產(chǎn)階級專政下繼續(xù)革命”的口號，作出把工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策，并富有遠見地提出了對黨和國家各個方面的工作進行改革的任務(wù)。第三，重新確立了黨的正確的組織路線。提出要建設(shè)社會主義和加強社會主義法制的任務(wù)，審查和解決了黨的歷史上一批重大冤假錯案和一些重要領(lǐng)導人的功過是非問題，糾正了過去對彭德懷、陶鑄、薄一波、楊尚昆等同志所作的錯誤結(jié)論。因此，黨的十一屆三中全會是新中國成立起來黨的歷史上具有深遠意義的重要會議，它從根本上沖破了長期“左”傾錯誤的嚴重束縛，端正了黨的指導思想，重新確立了黨的馬克思主義的正確路線。它在撥亂反正、推動改革開放方面起了偉大的歷史作用。

對于社會研究方法心得體會論文和感想四

為鼓勵研究生積極向黨組織靠攏，研究生黨支部公布發(fā)展黨員的程序如下：

1. 團支部推優(yōu)。團支部召開會議，對遞交入黨申請書達到三個月以上、各方面表現(xiàn)良好的個人進行討論，選出若干個參加黨校的學習。

2. 黨支部會議討論。黨支部召開會議，對從黨校順利結(jié)業(yè)的同學進行討論，根據(jù)他們在思想、學習、生活、工作各方面的表現(xiàn)情況，選出若干個基本符合入黨條件的同學，指派黨員對其進行考察。

3. 黨支部會議?？疾煲庖妳R報，根據(jù)考察情況，確定近期發(fā)展對象，安排黨員召開群眾意見座談會。

4. 政治審查和公示。對近期發(fā)展對象進行政治審查，政審合格后進行公示。

5. 上交公示未受異議的發(fā)展對象的所有材料到校黨委組織部等待審批。

6. 入黨通表大會。對校黨委組織部審批無誤的發(fā)展對象召開入黨通表大會，黨內(nèi)外人士參與。

7. 上級黨委組織對發(fā)展對象談話，然后報校黨委組織部審批。

8. 校黨委組織部審批通過后被發(fā)展對象進入一年的預備期。

9. 一年預備期滿，召開轉(zhuǎn)正通表大會。上交所有材料到校黨委組織部，審批通過后該同志正式成為中共黨員。

研究生入黨大詳細流程：

根據(jù)中國共產(chǎn)黨黨章要求：年滿18歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子可以申請加入中國共產(chǎn)黨。我校研究生在讀期間可以向黨組織提出入黨申請。

入黨申請條件：

1、承認黨的綱領(lǐng)和章程。

2、愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作。

3、執(zhí)行黨的決議。

4、按期交納黨費。

入黨申請要求：

1、須由本人自愿主動向黨組織提出入黨申請。

2、入黨申請一般采用書面形式，原則上要求本人書寫(允不許打印)，簽名及注明申請日期。

3、入黨申請書填寫要求嚴肅認真，聯(lián)系實際，向黨組織交心，切忌敷衍、隱瞞等情況。

入黨申請程序：

入黨申請人寫好入黨申請書后，一般交所在學院研究生黨支部，由支部統(tǒng)一保存。

1、研究生向黨組織提出入黨申請后， 各研究生黨支部要及時對入黨申請人進行考察，通過一定時間(一般應在三個月以上)的幫助教育，對要求入黨迫切，動機端正，信念堅定，各方面表現(xiàn)突出的同志，經(jīng)支委會或支部大會討論，可確定為入黨積極分子。黨支部要對每個積極分子委托兩名培養(yǎng)人對其進行培養(yǎng)，支委會應做好詳細的會議記錄并上報研究生學院黨委，確定積極分子名單并填寫入黨積極分子表。

2、為保證我院黨員發(fā)展質(zhì)量，確定入黨積極分子要遵循優(yōu)中選優(yōu)、穩(wěn)步發(fā)展的原則。

3、讀研究生之前即是積極分子的(有積極分子培養(yǎng)表)，入學后，應主動向所在研究生黨支部匯報個人情況。支部要及時了解該同學的培養(yǎng)狀況，并召開支委會，重新確定兩名正式黨員作為該同志的培養(yǎng)聯(lián)系人(一般在本班級安排培養(yǎng)聯(lián)系人，如本班級不足兩名正式黨員，則從本年級其他專業(yè)中安排培養(yǎng)聯(lián)系人)，對其進行繼續(xù)培養(yǎng)。原有積極分子表已經(jīng)填寫完的，換發(fā)新的積極分子培養(yǎng)表;原有積極分子表還有較多未填寫的，可繼續(xù)使用原表，并在合適的地方注明何時召開會議對該同志進行了重新確認工作。各支部對這部分積極分子的確認工作要有記錄，并及時上報研究生學院黨委。

4、入黨積極分子要經(jīng)常向黨組織匯報個人思想和工作學習狀況，提交思想?yún)R報。

5、培養(yǎng)人應經(jīng)常對積極分子進行培養(yǎng)，如實填寫培養(yǎng)意見(切忌敷衍、潦草，一般一季度一次)，簽名蓋章(或按手印)，并注明填寫培養(yǎng)意見的時間。

6、 填寫積極分子登記表的要求：

(1)有關(guān)時間要一致。表頭時間(封面)、開始培養(yǎng)時間(第1頁)、由支委會填寫的現(xiàn)實表現(xiàn)的落款時間(第3頁)要一致。

(2)原先即是積極分子的，重新確定換發(fā)新表后，在“現(xiàn)實表現(xiàn)(第3頁)”中，應寫明該同志在何時何地被確定為入黨積極分子，何時考取我校研究生，并寫明該同志的現(xiàn)實表現(xiàn)，及重新確定為積極分子繼續(xù)培養(yǎng)的意見。

(3)培養(yǎng)人的意見要按時定期填寫，一般要求3個月填寫一次，不許突擊填寫。

(4)積極分子登記表最后一欄支委會考察意見：填寫經(jīng)過一年(多)的時間培養(yǎng)的效果如何，如果培養(yǎng)效果好，一定要在最后寫明：經(jīng)支委會(或支部大會)討論，認為xxx同志已基本具備了黨章規(guī)定的黨員條件，黨內(nèi)外群眾反映較好，決定確定該同志為入黨發(fā)展對象。(此項要對應支委會記錄本確定為發(fā)展對象的會議記錄)。

(5)確定發(fā)展對象后，支部應向研究生學院黨委書面匯報，注明發(fā)展對象的詳細信息。

1、申請入黨同學應參加研究生學院統(tǒng)一組織的黨校培訓。參加黨校培訓的研究生由所在學院研究生黨支部支委會開會討論并上報研究生學院分黨校，待批準后按照要求參加黨校學習。

2、支委會應當做好參加黨校培訓人選的會議記錄。

3、在就讀研究生之前已經(jīng)參加過黨校培訓的，原則上要求兩年內(nèi)有效(參加黨校培訓結(jié)束的時間到讀研入學的時間)，但必須有正規(guī)的黨校培訓結(jié)業(yè)證，開具證明信無效，支部可根據(jù)其實際情況重新安排其參加黨校學習。

支部在確定發(fā)展對象，并上報研究生學院黨委審批后，即可在近期履行入黨手續(xù)問題，應做好以下方面的工作。

1、按照材料目錄的要求組織入黨材料(研究生學院黨委統(tǒng)一印制)。

2、整理入黨積極分子時期的思想?yún)R報，至少4份以上，按時間順序排列好(一般2-3月一期)，要求用藍色或黑色墨水筆書寫(杜絕突擊現(xiàn)象)。

3、發(fā)放親屬函調(diào)信。由支委統(tǒng)一辦理。函調(diào)親屬情況的單位必須是一級黨委，(農(nóng)村的一般是鄉(xiāng)或鎮(zhèn)黨委，城市的一般是街道辦黨委，有工作單位的必須是一級黨委，是支部的，找上級黨委蓋章)并有黨委印章，不能是基層支部的印章(一般錯誤是容易蓋xxx村黨支部或xxx居委會的印章)。

4、(1)群眾意見，至少5人以上，單人單獨寫意見，并簽名，注意不要寫在一張紙上有多人簽名。

(2)或者由支部組織召開會議，有原始記錄，記錄群眾意見。

5、優(yōu)秀團員入黨推薦表，由支部統(tǒng)一辦理。超過28周歲已退團的不再要求此項工作。

表格填寫要求，例如：

推薦單位：研究生學院團委

所在單位：xxx學院研究生團支部

推薦時間：確定為入黨發(fā)展對象到黨支部綜合考察意見之間

團支部意見：填寫意見之外，要求寫明團支部開會討論日期，應到，實到，同意推薦的票數(shù)。

6、導師、輔導員和所在學院黨委意見(表格由研究生學院黨委統(tǒng)一印制)，由支委會委托人員辦理。

7、自傳。要在自傳中寫明自己的直系親屬、主要社會關(guān)系的姓名、政治面貌、工作單位等重要信息，要如實反映，不得隱瞞信息。

8、支部綜合考察意見：標題寫“關(guān)于xxx同志入黨的綜合政審意見”。根據(jù)實際情況填寫，支部書記簽字按手印。時間應該在上述所有材料準備齊全之后。

9、上交研究生學院黨委預審。

10、預審合格后進行公示，公示要求一式三份，在研究生學院和所在學院(中心)各張貼一份，支部保存一份，公示時間要求一周以上。

11、公示期滿后，學院黨委發(fā)放入黨志愿書，入黨志愿書填寫要注意規(guī)范性。

12、時間要求：先由本人填寫個人基本信息及入黨志愿，然后由入黨介紹人填寫“入黨介紹人意見”，之后提交支部大會討論議決，應嚴格注意時間順序。

13、志愿書填寫說明：

(1)在填寫《入黨志愿書》前，黨支部負責人和入黨介紹人應對入黨申請人進行黨的基本知識和對黨忠誠的教育，將填寫《入黨志愿書》的目的和意義、填寫內(nèi)容和要求作詳細說明。申請入黨人應根據(jù)要求逐項填寫清楚，不得有任何隱瞞或偽造。要用鋼筆或毛筆填寫，字跡要清楚。

(2)填寫"入黨志愿"這一欄時，應著重寫本人對黨的認識，實事求是地寫出思想發(fā)展和變化過程，以及自己入黨的決心，在入黨志愿開頭或結(jié)尾，要寫上入黨誓詞。

(3)填寫"本人經(jīng)歷"這一欄時，應注意不要遺漏，重要經(jīng)歷要寫上證明人。

(4)"家庭主要成員"一欄，主要填寫本人的父母(或撫養(yǎng)者)、配偶和子女，對于單親家庭(離異或病故的也要注明情況)。

(5)"主要社會關(guān)系”一欄，主要填寫同本人聯(lián)系密切或?qū)Ρ救擞绊戄^深的親戚、朋友等(此欄一般不填，如填寫，一定要開函調(diào)信證明填寫人員的政治情況)。

(6)"對黨還有哪些需要說明的問題"一欄，主要填寫本人需要向黨說明，而在其他項目中不好填寫的問題，如沒有補充說明，填“無”。

(7)某些項目沒有內(nèi)容可填寫時，應注明"無"或劃斜線。

(8)《入黨志愿書》中由黨組織、入黨介紹人填寫的項目，在按規(guī)定填寫后，應簽名或蓋章并注明日期。

(9)相關(guān)規(guī)定：《黨章》第五條 發(fā)展黨員，必須經(jīng)過黨的支部，堅持個別吸收的原則。

申請入黨的人，要填寫入黨志愿書，要有兩名正式黨員作介紹人，經(jīng)過支部大會通過和上級黨組織批準，并且經(jīng)過預備期的考察，才能成為正式黨員。

介紹人要認真了解申請人的思想、品質(zhì)、經(jīng)歷和工作表現(xiàn)，向他解釋黨的綱領(lǐng)和黨的章程，說明黨員的條件、義務(wù)和權(quán)利，并向黨組織作出負責的報告。

黨的支部委員會對申請入黨的人，要注意征求黨內(nèi)外有關(guān)群眾的意見，進行嚴格的審查，認為合格后再提交支部大會討論。

上級黨組織在批準申請人入黨之前、要派人同他談話，作進一步的了解，并幫助他提高對黨的認識。

《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則(試行)》第十五條發(fā)展對象填寫《入黨志愿書》，須經(jīng)上級黨組織同意。支委會要對發(fā)展對象填寫的《入黨志愿書》和有關(guān)情況進行嚴格審查，經(jīng)集體討論認為合格后，在提交支部大會討論。

五、預備黨員轉(zhuǎn)正：

按照黨章規(guī)定，預備黨員的預備期為一年，不能提前轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)正程序一般為：

1、本人于轉(zhuǎn)正日期前一個月向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請。

2、黨小組提出能否按期轉(zhuǎn)正意見。

3、黨支部廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見。

4、支委會審查并公示一周以上。

5、支部大會討論，表決其能否按期轉(zhuǎn)正的決議。

6、報研究生學院黨委審批。

7、上研究生之前是預備黨員的，轉(zhuǎn)正時須出示讀研之前所在黨委組織部門對該同志在預備期間的思想、政治、工作等方面的證明信。

備注：

各支部應嚴格參照以上程序，在組織發(fā)展工作中應做到以下幾點：

1、 黨員發(fā)展工作須嚴格按照黨章規(guī)定進行，嚴格按程序發(fā)展。

2、 在每一個發(fā)展步驟，均應征求各方面意見，開會(支委會或支部大會)討論決定。

3、 涉及組織發(fā)展的會議要有詳細的記錄和備案。

4、 在組織培養(yǎng)過程中，各支部應根據(jù)實際情況，在每學年末向研究生學院黨委匯報下一學年整體發(fā)展計劃及下一學期的發(fā)展計劃(計劃表由研究生學院黨委統(tǒng)一印制)。

對于社會研究方法心得體會論文和感想五

今年以來，在縣委的堅強領(lǐng)導和市、縣紀委監(jiān)委的監(jiān)督指導下，我嚴格遵守各項紀律規(guī)矩，認真落實全面從嚴治黨主體責任，切實履行“一崗雙責”，較好的完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年以來本人履行職責和廉潔自律情況報告如下。

始終把學習作為提升素質(zhì)、轉(zhuǎn)變角色、做好工作的重要途徑。

一是加強政治理論學習。鞏固深化“不忘初心，牢記使命”主題教育成果，通過對習近平新時代中國特色社會主義思想、十九屆四中、五中全會精神等內(nèi)容的反復學習研讀、感悟思考，進一步增強了“四個意識”，堅定了“四個自信”，更加主動做到“兩個維護”。堅持學思踐悟、知行合一，堅守組織部長職業(yè)操守，踐行組織工作初心使命，為保障和推動全縣經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展樹牢思想自覺和行動自覺。

二是強化黨紀法規(guī)學習。認真學習貫徹《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》等黨內(nèi)法規(guī)，不斷增強廉潔自律意識，切實把廉政紀律內(nèi)化于心、外化于行，固牢廉潔從政的思想紅線。

三是加強警示教育學習。觀看《蒙塵的初心》《一念之誤》等廉政微電影和警示教育片，認真學習各級紀檢部門查處的侵害群眾利益、違反中央八項規(guī)定等警示案例，參觀縣法治廉政教育基地和“五七”干校等，主動接受廉政警示教育。深刻汲取××、××、××嚴重違紀違法案教訓，堅決抓實“以案促改”工作，深刻反思、以案為鑒，增強警示自覺，確保警鐘長鳴。

始終緊扣市委“一二三五”工作思路，圍繞縣委“一城兩區(qū)三基地”建設(shè)，主動擔當作為，真抓實干，推動組織工作取得了新成效。城市基層黨建、干部監(jiān)督、人才工作等獲市委領(lǐng)導肯定，××次在省級重要黨建工作會議上作經(jīng)驗交流，××余項工作經(jīng)驗做法被《中國組織人事報》《全省組工信息》、××黨建網(wǎng)站等采用刊發(fā)。

（一）堅持將黨的政治建設(shè)貫穿始終，全面落實管黨治黨政治責任。將習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記對××工作系列講話精神，黨的十九屆四中、五中全會精神作為全縣黨員干部思想政治學習重點內(nèi)容，引導廣大黨員干部樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”。全面推行黨建“清單制+責任制”，制定出臺抓黨建工作不力處置規(guī)定及認定辦法等制度，推動全縣上下重視黨建、大抓黨建。持續(xù)鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，堅持把深化主題教育與推動全縣中心工作相結(jié)合，推動解決就業(yè)、醫(yī)療、教育、脫貧等群眾急難愁盼的問題×余個。

（二）堅持系統(tǒng)推進干部隊伍建設(shè)，為“一城兩區(qū)三基地”建設(shè)提供組織保障。扎實有序推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）改革，完成公務(wù)員轉(zhuǎn)隸××人，調(diào)整干部××批次××人，提拔重用××人，鮮明了縣委重實績重基層導向，全面配強了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門班子。大力推進公務(wù)員職務(wù)與職級并行制度實施工作，完成鄉(xiāng)科級以下干部職務(wù)與職級并行套轉(zhuǎn)××人。深入實施“四千工程”，開展各類專題培訓班××期，培訓干部××人次，選派××名干部赴省市部門、發(fā)達地區(qū)掛職鍛煉。制定出臺“激勵干部擔當作為二十條”“對不勝任現(xiàn)職干部進行再培訓再提高”“領(lǐng)導干部日常監(jiān)管“紅黃牌”預警管理”等辦法，全覆蓋開展班子運行情況調(diào)研，進一步加強對干部的激勵和監(jiān)督管理。扎實做好公務(wù)員（參公人員）獎勵表彰工作，推薦省級“一等功”個人××名、集體××個，推薦市級“二等功”個人××名、集體××個，首次在全縣范圍開展公務(wù)員記“三等功”推薦評選工作。

（三）堅持城市基層黨建和“四大黨建”齊發(fā)力，全面推動“一城一區(qū)一長廊”黨建示范建設(shè)。深入實施農(nóng)民工回引培育工程，出臺服務(wù)保障××條措施，將××余名優(yōu)秀農(nóng)民工培育成為農(nóng)村致富帶頭人、農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干。在全市率先成立康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)黨建聯(lián)盟，制定康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)黨建標準化體系，不斷健全“找、建、凝、助”四個機制，大力推進“一中心四組團”康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)黨建示范區(qū)建設(shè)。推行軍民聯(lián)合“1+1+1”聯(lián)系機制，制定關(guān)愛服務(wù)退役軍人××條措施，幫助解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)幫扶等實際問題××萬余個，連續(xù)七屆榮獲省級“雙擁模范縣”稱號。有序推進村級崗位整合，持續(xù)提升基層干部待遇，大力開展“雙十佳”“兩優(yōu)一先”和農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)先鋒評選活動。以全國城市基層黨建示范行動為契機，建立完善四級組織體系，深化“紅色一家”建設(shè)，高標準打造××社區(qū)、××小區(qū)等示范點××個，《構(gòu)建城市互聯(lián)互動新格局》在“全省街道社區(qū)黨組織書記加強城市基層黨建工作培訓示范班”作經(jīng)驗交流。

（四）堅持以人才創(chuàng)新為支撐，集聚各類人才推動高質(zhì)量發(fā)展。認真貫徹落實市委人才新政七條，制定本土優(yōu)秀人才選拔培養(yǎng)計劃，在建成××套人才公寓的基礎(chǔ)上，又在優(yōu)質(zhì)小區(qū)建成××套酒店式服務(wù)高層次人才公寓。落實“千名大學生引進規(guī)劃”，今年以來，通過公招考核引進各類優(yōu)秀大學生××名，人才結(jié)構(gòu)持續(xù)改善。依托康養(yǎng)旅游服務(wù)產(chǎn)業(yè)，集聚“候鳥人才”服務(wù)全縣轉(zhuǎn)型發(fā)展。探索合作、合辦等柔性引才模式，成功引進××研究院落戶我縣，促成××大學教授團隊開展固體氧化物燃料電池應用示范合作。

（五）以公道正派為核心，建設(shè)一流模范組織部門。從政治站位、嚴守紀律、業(yè)務(wù)能力、熱情服務(wù)等方面著手，規(guī)范組工干部言行標準。創(chuàng)新建立“四個一”工作機制，實行每周任務(wù)清單、每月大講壇、每季度主題黨日、每年業(yè)務(wù)知識測評，加強年輕干部培養(yǎng)鍛煉，適時選派優(yōu)秀年輕干部到市委組織部跟班學習、頂崗鍛煉。以機構(gòu)改革后辦公區(qū)域調(diào)整為契機，持續(xù)開展組工文化陣地建設(shè)，大力營造積極向上、充滿活力的組工文化氛圍。堅持“老帶新”工作機制，有針對性地開展業(yè)務(wù)指導、能力訓練、談心談話，業(yè)務(wù)能力測試，讓“組工新兵”迅速成長、健康成才。

（六）強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，切實抓好分管聯(lián)系工作。認真指導督促各分管聯(lián)系部門工作，充分發(fā)揮黨校干部培訓陣地和理論研究的優(yōu)勢，大力開展基層黨組織干部培訓，創(chuàng)新培訓方式、改善教學方法、提升培訓效果。創(chuàng)持續(xù)向保障民生和重點領(lǐng)域傾斜編制資源，高質(zhì)量完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）改革工作，機構(gòu)編制工作科學化、規(guī)范化和制度化建設(shè)取得較大突破。全力抓好分管鄉(xiāng)鎮(zhèn)所涉及的鄉(xiāng)村振興先進縣創(chuàng)建、農(nóng)村人居環(huán)境整治、脫貧攻堅鞏固提升、重點城建項目推進等工作，針對工作推進中出現(xiàn)的共性個性問題，經(jīng)常性監(jiān)督指導，確保整改落實到位、效果到位。

認真履行黨風廉政建設(shè)職責，貫徹落實中央、省市委從嚴管黨治黨要求，履行黨風廉政建設(shè)主體責任，推進分管領(lǐng)域黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作落到實處。

一是認真落實黨風廉政主體責任。認真履行“一崗雙責”，圍繞廉政建設(shè)、作風建設(shè)和個人有關(guān)重大事項等方面，主動向縣委匯報黨風廉政建設(shè)情況。按照年度黨風廉政建設(shè)和反腐敗任務(wù)分工，定期研究、布置、檢查分管范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)工作，每季度聽取分管部門、聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行黨風廉政建設(shè)職責情況匯報。

二是加強黨風廉政工作指導。積極開展講廉政黨課、交心談心、提醒約談等活動，對分管單位干部加強經(jīng)常性教育，指導開展班子民主生活會，組織分管部門干部職工到縣廉政教育基地等開展廉政教育。對苗頭性、傾向性問題及時預警提醒，督促分管部門領(lǐng)導班子廉潔履職。

三是履行黨風廉政監(jiān)督職責。不斷改進和優(yōu)化黨風廉政建設(shè)日常監(jiān)督方式，定期或不定期對分管部門班子及班子成員廉潔從政、改進作風、履行黨風廉政建設(shè)職責等情況進行督促檢查。針對存在的問題，建立問題臺賬，落實責任，限時整改。

始終保持政治上的高度自覺和清醒，嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省市“十項規(guī)定”，堅持以身作則、嚴以律己，認真落實中央《準則》《條例》和省委《決定》，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持自重、自省、自警、自勵，始終筑牢拒腐防變的思想防線。在干部選拔任用工作中，嚴格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》，堅持公道正派，堅持原則，堅持標準，嚴守紀律。堅持從嚴治部，不斷推進組織部門自身建設(shè)，切實把組織部門建設(shè)成為黨性最強、作風最正、工作出色的部門，使組工干部成為保持先進性、堅持公道正派的模范；作為縣委班子成員，自覺維護縣委常委會的團結(jié)和權(quán)威，嚴格落實民主集中制原則，認真履行工作職責，凡涉及干部人事任免和組織工作中的重大問題，堅持提交縣委常委會討論決定。堅持“三重一大”、“一把手”末位發(fā)言等議事制度，注意聽取各方面的意見和建議。在部內(nèi)形成了民主和諧、團結(jié)共事的工作氛圍。

需要說明的問題：一是公務(wù)用車情況。沒有超標配備公務(wù)用車，下鄉(xiāng)時由辦公室統(tǒng)一在平臺調(diào)派。二是辦公用房情況。辦公室面積沒有超標，也未多處占房。三是個人住房情況。在縣內(nèi)沒有購置房產(chǎn)，住房為縣委提供的干部周轉(zhuǎn)房。四是秘書配備情況。沒有配備專職秘書。五是嚴格個人有關(guān)事項報告，嚴守中央八項規(guī)定，沒有收受任何單位、機構(gòu)和個人贈送的各種會員卡，沒有收受紅包禮金，沒有出入各類私人會所，從不參與不健康、不正當?shù)膴蕵坊顒?。沒有違規(guī)使用干部，未插手過工程招投標、土地掛牌出讓、國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)交易、政府采購等經(jīng)濟活動，沒有陷入非法利益格局。七是工資轉(zhuǎn)移情況。目前工資關(guān)系在中共××縣委組織部。八是配偶子女從業(yè)情況。妻子是××集團普通職工，兒子上初中，本人及家屬均不存在“亦官亦商”情況。九是沒有利用公款進行職務(wù)消費，沒有借婚喪嫁娶、生病住院等借機斂財。

到××任職以來，本人團結(jié)和帶領(lǐng)班子成員，完成了黨風廉政建設(shè)各項工作計劃，努力營造凝心聚力謀發(fā)展，風清氣正干事業(yè)的良好氛圍，但與縣委的工作要求相比，還存在著不少差距，一是理論學習從深不夠。在黨風廉政建設(shè)和廉潔從政規(guī)定學習上，止步于了解過大概，滿足于一般性學習，離學懂弄通做實有差距。二是抓黨風廉政建設(shè)從細不夠。用嘴巴說得多，聽下級匯報多，對照任務(wù)清單督促逐條落實做得不夠，平時抓得不夠緊，待到年底一鍋燴，影響工作質(zhì)量。三是對聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、分管部門在黨風廉政建設(shè)方面的檢查督促指導不夠。

在下步工作中，我將認真整改落實。一是加強對黨內(nèi)法規(guī)的深入學習、貫徹和落實，加強對聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、分管部門黨風廉政建設(shè)工作進行監(jiān)督指導，做到風險防控。二是以身作則，帶頭遵守《中共中央八項規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定要求，帶頭開展××、××嚴重違紀違法案“以案促改”警示教育工作，帶頭開展對照檢查，深刻剖析，針對主題教育中查擺出的問題，列出清單，掛出臺賬，細化改進措施，強化整改落實。三是堅持從嚴治部、從嚴帶隊伍，緊盯主題教育形式主義、官僚主義問題十種表現(xiàn)，通過日常觀察監(jiān)督、相互交心談心等方式，提醒班子成員及一般干部時刻牢記黨風廉政自律規(guī)定，要求全體組工干部把“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風好”抓在經(jīng)常、融在日常，把紀律挺在前、能力強在前、形象樹在前。

對于社會研究方法心得體會論文和感想六

回首過去一年，作為一名研究生，我覺得自己過得是比較充實而有意義的，有很多收獲，學到了很多新的知識，總的來說自己成熟了很多。我對自己過去一年的學習、生活、科研及社會工作等方面做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。

我一直對自己有較高的要求。大學時期我已經(jīng)加入中國共產(chǎn)黨，始終高標準要求自己。我注意學習先進的政治理論，關(guān)心國內(nèi)國際大事，積極擁護黨和國家的各項路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力。同時，我清醒地意識到自己所擔負的社會責任。這一年里，我積極響應學校組織的多次黨員活動，配合當前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。

我努力學習專業(yè)課程，并閱讀了大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文，這既讓我開闊了視野，也使我對自己研究方向的內(nèi)容以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了進一步的認識。研究生的課程學習并不是很重，但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學習，所以我不敢放松學習，希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西。

我嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習慣。作為班里的學習委員，我平時為人處世和善熱情，和同學關(guān)系融洽，尊敬師長；我也是學院研究生會的一名副主席，主要負責學術(shù)部，平常積極參加學校的文體活動，積極開展一些對同學的科研工作有幫助的活動，如研究生經(jīng)驗交流會等，拉近學院研究生之間的關(guān)系，讓同學們有更多的交流機會。

前期一直在實驗室?guī)椭M師兄師姐做實驗，學習到許多寶貴的實用知識。目前在做活性炭再生的相關(guān)實驗，平常也會查看一些近期的相關(guān)文獻，不斷地學習借鑒新的理論和方法。

當然，我也存在一些不足之處，例如，有時工作還缺乏主動性和創(chuàng)新精神，這是我在以后要特別注意提高的地方。我在總結(jié)過去一年的同時也做好了新一年的打算，在研二的一年中，我的主要精力應放在科研任務(wù)和完成畢業(yè)論文上，但我要合理安排好實驗時間，繼續(xù)配合院學工組的老師做好學生工作，并且起到模范帶頭作用，時刻記得自己是一名中國共產(chǎn)黨員。

對于社會研究方法心得體會論文和感想七

誰是最好的推薦人呢?錄取評審委員會最看重那些與被推薦者有著或曾有過密切的工作關(guān)系的人或其他熟悉你的.科研能力、學術(shù)水平、組織能力和領(lǐng)導才能的人士。在大學比較了解你的教授，在工作單位里的頂頭上司或是你參與的其他社會組織，如各種學術(shù)和慈善團體的負責人，是理所當然的最佳推薦人人選。

你也應當盡量避免請同一類型的人士給你寫推薦信。你需要錄取評審委員會對你有一個完整而全面的了解，不能只局限于在校的學習成績或是工作上的表現(xiàn)。

除了推薦者的選擇，推薦信的內(nèi)容也有格外需要注意的地方。一封好的推薦信不僅需要出自一位在某一方面了解你的人士之手，而且這封信對你的評價必須要有具體的例子來佐證。許許多多的推薦信都犯著一個雷同而且是致使的錯誤，那就是幾乎每一句話都堆滿了贊美的形容詞或名詞，但卻不舉一件事例來證明。這樣的推薦信是蒼白無力的，它不增加評審

委員會對你的任何了解，甚至會讓讀者產(chǎn)生疑問：你的教授，你的頂頭上司，為什么不能說出你任何一件具體的成就!

當然，即使是十分了解你的推薦者也不能保證完全了解或是記得你的具體成就和能力，他們也可能不清楚在推薦信上詳細介紹你的重要性。你所應該做的是與推薦者交談一次，提醒他們你所具有的能力和已獲得的成就并表明你希望他們能夠提到這些事實。

推薦者如果恰當?shù)囟终嬲劦缴暾埲说牟蛔?，就會增加推薦信的真實性，而且也顯示出對被推薦者深刻的了解。這樣的推薦信就會更加有分量。

此外，許多申請者在細節(jié)上相當馬虎，他們?nèi)ヌ嫱扑]者打印給自己的幾封推薦信時，不僅行文的口氣、格式完全沒有變化，連使用的紙張、信封、字型、字號也一模一樣。國外的評審委員往往不了解中國的特殊國情，他們可能據(jù)此判斷你在偽造推薦信。

對于社會研究方法心得體會論文和感想八

本人于 xx 年 xx 月被錄取為xx 黨校在職研究生，所學專業(yè)為政治學專業(yè)。在學習過程中，我能夠嚴格要求自己，認真遵守黨校制度以及管理條例，虛心請教，刻苦學習，孜孜不倦，做到課堂學習與工作實踐相結(jié)合，自覺加強黨性鍛煉和思想道德修養(yǎng)，理論等方面得到進一步的提升，思想有了飛躍發(fā)展，有力地促進了各項工作的提高。

研究生班的課程注重學思結(jié)合，注重理論的實踐與探索，因此給我們講課的都是比較知名的教授和專家，他們把自己多年積累的的寶貴經(jīng)驗和最新的理論知識介紹給我們，使我受益匪淺。理論課的學習雖然很枯燥，但教授們講解生動形象，語言幽默風趣，把高深的抽象的知識變得通俗易懂，讓人很容易接受。因此我無論上什么課都能做到認真聽講，認真記筆記。另外學習過程中，我還善于發(fā)現(xiàn)問題，并能及時解決問題，不清楚或不懂的地方就多請教、多提問。多參與集體的學習與討論，及時歸納總結(jié)。也因此順利的修完了學校安排的公共必修課和專業(yè)必修課程，并取得了喜人的成績。

學習期間，在思想覺悟上，我始終對自己有著較高的要求，始終以共產(chǎn)黨員的高標準要求自己，不斷錘煉自己。認真開展黨性修養(yǎng)鍛煉，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，認真學習理論知識。通過學習，自己視野得到開闊，知識

面得到拓展，理論水平有了新的提高，思想素質(zhì)得到進一步增強。在實際的工作中，能用科學發(fā)展觀來認識世界、認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。

通過黨校的學習，使我受益匪淺，不僅豐富了知識結(jié)構(gòu)，還增強了實際工作能力。我是一名xxxxxx，工作中嚴謹踏實，任勞肯干。經(jīng)過不斷的學習和總結(jié)，我能夠?qū)⒗碚撝R和工作實際充分結(jié)合，按照科學發(fā)展觀要求，提高自己理論水平和專業(yè)素質(zhì)，敢于革新、勇于創(chuàng)新，注重把學習成果轉(zhuǎn)化為工作成果，在實踐中運用好所學到的知識，發(fā)揮出了共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

在這一階段的學習所獲頗豐，從學業(yè)到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的x年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。但也存在著一些不足，對理論知識掌握得不夠深入，知識面太窄，知識掌握得不牢，還需要學習和掌握的東西很多。在今后的工作和學習中，我將繼續(xù)不懈努力，進一步更新觀念，解放思想，通過學習改進自己的思維方式和工作方法，以積極的、向上的態(tài)度投身工作，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。