蒙眼游戲心得體會信任及感悟 蒙眼游戲的啟發(fā)(三篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

有關蒙眼游戲心得體會信任及感悟一

1、經(jīng)過趣味的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

20xx年4月至5月

幼兒園操場

1、通知家長來園參加親子活動。

2、準備游戲需要的材料。

3、布置活動場地，準備獎品。

（一）活動流程：

1、主持人致歡迎詞。

2、主持人講注意事項。

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友能夠領取小禮品哦！

3、主持人介紹幾種游戲的名稱。

小班親子游戲：

（1）、蹦蹦跳跳摘糖果

目標：

1、喜歡和教師，同伴一齊做游戲

2、學習跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1、教師和保育員一齊舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

2、請幼兒看看、說說自我摘到什么“糖果”。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

（2）、采蘑菇

目標：練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調本事。

準備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一齊去“采蘑菇”

2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

（3）、推小車

目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

準備：軟墊數(shù)塊

玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

中班親子游戲：

（1）、小雞出殼

目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，細心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

（2）、剝桔子

目標：

1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

準備：人手一只桔子。

玩法：

1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

2、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感激的話。

4、家長以最快的時間吃完桔子。

5、游戲能夠分組進行。

（3）、大腳小腳

目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

玩法：

1、家長和幼兒應對面站好。

2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

3、游戲分組進行。

4、教師及時獎勵獲勝幼兒。

（4）、送彩球寶寶回家

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調性。

準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：

1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

2、活動開始后，請幼兒去撿和自我紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自我的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一向到撿完球結束。

規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

（5）、送水果

目標：體驗與親人、同伴一齊游戲的歡樂。

準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）應對面的站立，同時幼兒將自我的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

2、游戲開始后，幼兒與家長一齊往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一齊手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

（6）、找寶寶

準備：每位家長自我準備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自我的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自我是不是找對了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自我在哪里。此游戲為兩班一齊玩。四、請園領導頒發(fā)獎狀。

大班親子游戲：

（1）、猜爸爸媽媽

目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

準備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。

玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：1.猜不著時能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

（2）、傳達室動作

目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一齊，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當?shù)诙€人做完后，第一一個有之后做其它動作，第三人跟第二人傳的`拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

注意：

1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

2、做傳的動作前雙手合拍一次，堅持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

（3）、毛毛蟲

準備：小呼拉圈兩個。

玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

（4）、踩氣球

目標：

①鍛煉幼兒小腿肌肉；

②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作本事。

準備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

玩法：

1、活動身體：重點腳及小腿按摩。

2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）

3、水中踩氣球：

1）把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。

2）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

4、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

提議：為幼兒準備好更換的褲子。

（5）、摘果子

目標：

1、練習向上跳躍的動作。

2、經(jīng)過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調性。

準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。

玩法：

1、活動身體：重點下肢運動

2、摘果子：

1）看一看樹上有什么果子？

2）按家長的要求摘不一樣數(shù)量、不一樣的果子。

3）母（父子）子一齊摘果子。在規(guī)定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

3、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

提議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

（6）、水果大比拼

目標：練習雙手抱物跑的本事。

準備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。

玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。

（7）、兩人三足走

游戲準備：繩子、小紅旗

參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一齊，當口哨響起時一齊向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先回到起點處為勝出者。

（8）、小小領路人

游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

參加人員：幼兒和家長

游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。

（9）、大西瓜、小西瓜

目標：增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

玩性：家長和孩子應對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換主角進行。

注意：

1.此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一齊做。

2.可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

（10）、釣瓶子

目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調配合本事。

材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。

（11）、找媽媽

目的：讓幼兒和家長的關系更密切。

玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自我的媽媽，能夠用手摸，用鼻子聞，找到自我的“媽媽”后要抱緊媽媽，等教師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自我的媽媽。

（12）、投球

游戲準備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個

參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）

游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，限時2分鐘，哪隊進球最多者為獲勝者。

游戲規(guī)則：比賽結果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。

（13）、夾豆子比賽

目的：能夠鍛煉孩子的手眼協(xié)調本事，提高精細動作水平。

材料：筷子、球

玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內，看誰夾的多。

有關蒙眼游戲心得體會信任及感悟二

1、幽默的測試題

這是一個很簡單的團隊游戲，主要是用了幽默的方式對學員的專業(yè)知識給與肯定。

游戲規(guī)則：

1、語氣簡便地告訴與會人員，你打算主持一次國家銷售代表測試。(注意：考試的題目稍作修改，即可適用于其他不一樣群體。)

2、請與會人員把右手放在水平桌面上，掌心向上，手指伸展開。

3、告訴與會人員你要問四個簡單的問題。如果答案為“是”，他們應當經(jīng)過舉起拇指或你指定的某一手指來表示。

4、“從你的拇指開始。你是否從事過銷售工作如果是，把你右手的拇指舉高?！?/p>

5、“好，拇指放下。此刻輪到小拇指了。你是否擁有一份趣味的工作如果是，把小拇指舉起來?！?/p>

6、此刻輪到食指了。你是否喜歡自我所從事的工作如果是，把食指舉起來?！?/p>

7、“多謝。所有的手指放回原位，此刻問最終一個問題。用無名指，誠實地回答我，你是否真的擅長做這份工作如果是，舉起無名指?！?/p>

當然，這是很困難的，這時候，大家會立刻笑起來，這說明如果他們把中指的關節(jié)和其他手指貼在平面上，要想單單把無名指舉起來，實際上是不可能的。

2、釘子

游戲規(guī)則：

1、給每組成員發(fā)一盒釘子道具，包括13根釘子和定釘子的盒子。

2、先把一根釘子用尖的那頭插在盒子的孔上，使釘子直立。然后把其他12根釘子在不借助任何外力的情景下，放在直立的那根釘子上，不能依靠綁扎等。給大家n分鐘時間嘗試，n分鐘過后，大家給我一個答案，看可不能夠完成，講明你的理由。

游戲答案：

1、先把一根釘子尖的那頭插在盒子的'孔上，使其直立。

2、把兩根釘子平行拿著，留一根釘子厚度的縫隙。

3、把其他10根釘子一根一根插入縫隙中，只要兩個兩個一對，并且兩個釘子的帽子要勾住，構成五對，用力均勻的輕放在直立的那根釘子上，注意要用力均勻。

3、反口令

反口令游戲，是一個考驗反應力的晨會游戲，游戲簡單趣味，能夠很好地調動團隊成員的興奮度，很適合在公司早會的時候去玩。

游戲規(guī)則：

那里有兩種不一樣的反口令游戲形式?？傮w的規(guī)則是：按照教練的口令大家必須做相反的動作，互相監(jiān)督，如果有做錯的朋友將理解懲罰。

左右轉反口令：

1、當聽到向左轉時，你要向右轉；

2、當聽到向右轉時，你要向左轉；

3、當聽到向后轉時，你原地不動；

4、當聽到向左看齊時，你要向右看齊；

5、當聽到向右看齊時，你要向左看齊；

6、當聽到向前看時，你要向兩邊看……

反向跑反口令：

1、大家圍成一個圓圈慢慢的跑起來。

2、在大家跑動的時候如果大家聽到的是奇數(shù)聲哨響，你要迅速改變你奔跑的方向。

3、如果聽到的是偶數(shù)聲哨響，堅持原先的方向不變。

這個游戲看似簡單，可是在玩的過程中由于精神高度緊張，你可能會出錯哦!

4、蘋果、香蕉、西瓜、筐搶凳子

蘋果、香蕉、西瓜、筐是一個考驗反應力的晨會游戲，游戲是一種另類的搶凳子游戲，每個人的位置和身份是時刻都在改變的，關鍵在于我們是否能夠把握好。

游戲步驟：

1、大家圍成一個圓圈坐好，1、2、3報數(shù)，數(shù)1的為蘋果，數(shù)2的為香蕉，數(shù)3的為西瓜，記好你們各自的位置代表一種水果。

2、當說蘋果的時候，所有坐在蘋果位置上的朋友，迅速換位，且不能和相鄰的蘋果換位，其余的堅持不動;

3、當說香蕉的時候，所有坐在香蕉位置上的朋友迅速換位，其余的堅持不動;

4、當說西瓜的時候，所有坐在西瓜位置上的朋友迅速換位，其余的堅持不動。

5、但當說筐的時候，所有的水果換位分別按照自我的規(guī)則換位，即“蘋果、香蕉、西瓜”三個口令同時生效。

6、增加游戲的難度：在場地中間多了一位朋友，不管我喊什么口令，他都會迅速搶占這個口令朋友的位置，自然就有一位朋友被擠了出來，被擠出來的朋友就要表演節(jié)目或者要收到“處罰”。

5、奇數(shù)偶數(shù)

奇數(shù)偶數(shù)是一個能夠考驗反應力的晨會游戲，游戲簡單易行，需要有清醒的頭腦，適合在晨會的時候去玩。

游戲規(guī)則：

1、將全隊人分成紅白兩對。

2、所有人圍成一個圓圈，面向內側坐下。

3、然后根據(jù)圓中央的教練的口令逐次報數(shù)?？墒呛推胀▓髷?shù)不一樣，以只報奇數(shù)或只報偶數(shù)的不按規(guī)則的形態(tài)進行。

4、如果教練說：“報奇數(shù)”，就是1，3，5，7，教練換成說：“報偶數(shù)”，則接在剛才的數(shù)字報8，10，12，14。。。。。。

5、如果說錯了，就被判出局，必須離開圓圈

6、玩到最終人越來越少，就能夠結束游戲

7、由主持人計算人剩下較多的那一組優(yōu)。

6、開火車

開火車游戲和拍七令一樣都是考驗反應力的游戲，游戲適合作為晨會游戲來玩。這個游戲能夠增進人與人的感情，并且能夠利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。

游戲規(guī)則：

1、在開始之前，每個人說出一個地名，代表自我?？墒堑攸c不能重復。

2、游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙积R問：“往哪開”你說：“上海開”。

3、那代表上海的那個人就要立刻反應之后說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙积R問：“往哪開”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應過來就輸了。

7、爭奪陣地

這個簡單互動晨會游戲能夠提高成員的興奮性，活動氣氛，調動大家的進取性。

游戲規(guī)則：

1、每八個人一塊墊子，四人在墊子上為守陣地者，另四人在墊子外為爭奪陣地者，主持人發(fā)令后計時一分鐘，看哪個組能奪下陣地或者守住陣地。

2、能夠拉抱，不能夠撞踢。

3、推出“陣地”者不得重返“陣地”。

4、每對抗一次攻守互換。

8、形象記憶

這個游戲考研的是大家的記憶力和想象力，平時大家在平凡重復性的工作中可能已經(jīng)感覺到疲倦了，適當?shù)倪M行這樣的晨會小游戲，能夠讓大家放松一下。

游戲規(guī)則：

1、主持人先按順序說出如下物品：樹、鴨子、金字塔、汽車、手、勺子、槍、汽車跑道、啤酒。

2、給大家三分鐘時間回憶并努力記住這些物品。

3、主持人提問2至3人，問他們是如何進行記憶的。

4、最終主持人告訴答案：所有的物品與數(shù)字1-9有關系，進行形象記憶。例如樹像1，鴨子的簡筆畫像2，金字塔是個三角形，汽車有4個輪子，手有5個手指，勺子像6，槍的外型像7，汽車跑道像8，啤酒的諧音是9。即：樹（1）、鴨子（2）、金字塔（3）、汽車（4）、手（5）、勺子（6）、槍（7）、汽車跑道（8）、啤酒（9）。

9、指鹿為馬

此晨會游戲寓意在日常交往中，溝通不足經(jīng)常會導致錯誤理解對方的意思。所以，要加強溝通技能的學習。

游戲規(guī)則：

1、主持人挑選8名擅長表演的選手上臺（最好是4男4女）。

2、先由助手表演一套動作（有特定寓意，比如背老人過小河）給第一位選手看；第一位選手根據(jù)自我的理解，把動作表演給第二位選手看；第二位選手再表演給第三位看，……最終是第七位選手表演給第八位選手看。

3、主持人先問第八位選手：你看到的動作寓意什么？再問第七位、第六位、……第一位。

注意事項：

在助手表演動作給第一位選手看時，其他選手須面墻站立；第一位表演給第二位看時，其他選手仍須面墻站立；直到最終一位。另外，動作每人只準表演一次。

10、蒙眼作畫的游戲規(guī)則

蒙眼作畫這個晨會互動小游戲能夠讓大家體會到全心全意做事的境界，讓大家在不依靠眼睛的情景下去用心感知，學會用心做事和如何聚集專注力。

游戲規(guī)則：

大家都明白畫畫的時候必須要看著畫，因為這樣就不會畫錯了，可是，在日常工作中往往因為太依靠眼睛看著，所以很多事情沒有用到心，所以這個蒙眼作畫的互動小游戲就是讓大家完全依靠心去感應。

1、所有參加者用眼罩蒙上眼睛（如沒有條件也能夠直接閉上眼睛），發(fā)給每人一張白紙和筆；

2、然后主持人給出一個要求，比如，每個人畫一個美女，或者寫下自我的名字；

3、或者主持人說一個場景，大家按照自我的理解去畫，如：小橋流水人家；

4、然后，完成各自的作品后，主持人將作品打亂排放，參加者此時能夠拿下眼罩，然后看誰能更準確的找到自我的作品。

最終給予獎勵，獎勵主要是為了增加大家的進取性，該游戲的主要目的還是為了讓大家體會用心做事的感受。蒙眼作畫最好玩的不是自我去畫，而是最終在打亂的作品中找自我的作品，既增添的了這個晨會游戲的趣味，又能讓大家互動起來。

有關蒙眼游戲心得體會信任及感悟三

一、游戲名稱：蒙眼作畫 團隊游戲 團隊小游戲 室內游戲 室內團隊游戲。

教具：眼罩、紙、筆，所需時間10-15分

人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到?當發(fā)生這;些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。

目標：

1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

2.說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。

規(guī)則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。

討論：

1.為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣?

2.怎樣是這些工作更容易些?

3.在工作場所中，如何解決這一問題?

1.讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。

2.教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考.

二、游戲名稱：解手鏈 團隊游戲 團隊小游戲 室內游戲 室內團隊游戲。

形式：10人一組為最佳

時間：20分鐘

材料：無

適合對象：全體人員

活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。

操作程序：

1.培訓師讓每組圈著站成一個向心圈

2.培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手;再舉起你的左手，握住另外一個人的手;現(xiàn)在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。

3.告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)。

4.如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

討論：

1.你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂?

2.當解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化?

3.最后問題解決以后，你是否感覺很開心?

三、游戲名稱：瞎子走路

游戲方法：兩人一組(如a和b)

a先閉上眼將手交給b，b可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引a進行。

如：向前走。。。邁臺階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。

然后交換角色，b閉眼，a指引b

分析：

1.通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。

2.作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。

四、游戲名稱：串名字游戲 團隊游戲 團隊小游戲 室內游戲 室內團隊游戲。

游戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是后面的，第三名隊員說：我是后面的后面的，依次下去……，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解

五、游戲名稱：循環(huán)相克令 團隊游戲 團隊小游戲 室內游戲 室內團隊游戲。

用具：無

人數(shù)：兩人

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。

興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非?；?/p>

缺點：只是兩個人的游戲