初中家長(zhǎng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用 初中家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)(二篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

推薦初中家長(zhǎng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用一

今天，承蒙校方信任，能有機(jī)會(huì)和在坐的各位家長(zhǎng)一起切磋交流，非常榮幸。

小女江子昂，在今年中考中取得優(yōu)異成績(jī)，得益于四中優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理、老師們的辛勤耕耘精心呵護(hù)，也與她自己本人的頑強(qiáng)拼搏是分不開的。做為家長(zhǎng)，在這過程中扮演的可能是"教練員"和"場(chǎng)外指導(dǎo)"的角色。我覺得，初中第三年，倒并沒有什么特別的指導(dǎo)方法。整個(gè)三年，都是以一貫之的。

我想，正如每個(gè)人的指紋不一樣，每個(gè)孩子的特質(zhì)也不一樣。因此，針對(duì)每個(gè)孩子的教育方法，可能也不完全相同，即所謂因才施教、因人而異。但從另一個(gè)方面說(shuō)，也有一些基本的、相通的道理。在這里，我拋磚引玉，就自己的一些心得體會(huì)和各位分享。

我主要從四個(gè)方面來(lái)談，就是：

1、家長(zhǎng)注重治本，孩子才有預(yù)期之標(biāo)；

2、家長(zhǎng)有定力，孩子才有張力；

3、家長(zhǎng)有彈性，孩子才有韌性；

4、家長(zhǎng)能夠?qū)捜?，孩子方能兼容并蓄?/p>

下面，我就逐一具體介紹。

一、家長(zhǎng)注重治"本",孩子才有預(yù)期之"標(biāo)".

所謂治"本",是解決孩子的思想問題，思想決定行動(dòng)。俗話說(shuō)的"有沒有悟性、開沒開竅",就是指孩子的思想是否"明白通透"了。

"本"之一，興趣和愛好，是孩子保持旺盛求知欲的源泉。尊重孩子的興趣愛好，就是順從她的天然"口味";如孩子倒了"胃口",就吃什么都不香了。家長(zhǎng)不要預(yù)先為孩子設(shè)定上什么學(xué)校、走什么路、從事什么職業(yè)；不要強(qiáng)迫孩子課外上什么興趣班（諸如美術(shù)、音樂、舞蹈、奧賽等），藝術(shù)特長(zhǎng)啟蒙之后，就只能遵從她的自然稟賦。孩子將來(lái)從事的工作與她（他）的興趣愛好程度的契合，就是的成功，也最有幸福感。

"本"之二，家長(zhǎng)的言傳身教、孩子的耳濡目染，將塑造孩子基本的人生價(jià)值觀。一個(gè)人，在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)過程中，會(huì)時(shí)時(shí)處處面臨選擇，需要作出抉擇。那么，價(jià)值觀將決定著她（他）作出何種選擇，也決定著她（他）將與誰(shuí)為伍、和誰(shuí)同行。不少家長(zhǎng)可能都有認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為孩子小，和她講大道理沒有用。其實(shí)不然。女兒牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我就開始啟蒙頻頻給她講道理。在陪伴她成長(zhǎng)的過程中，每每遇事，總是幫助她分析利害、權(quán)衡得失，提供幾套參考方案，供其選擇。久而久之，孩子遇事皆有自己的主見，既非常自信，又有相當(dāng)?shù)男睦沓惺苣芰?。比如，她?dāng)初的選擇四中、現(xiàn)在的選擇文科。

"本"之三，怎樣學(xué)（學(xué)習(xí)方法）是次要的，關(guān)鍵是孩子是否明白"為什么學(xué)"和"為誰(shuí)學(xué)".這個(gè)"閥門開關(guān)"問題解決了，孩子在學(xué)習(xí)上就有了主觀能動(dòng)性，就會(huì)從"被動(dòng)學(xué)"轉(zhuǎn)向"主動(dòng)學(xué)",從"接受式"學(xué)習(xí)進(jìn)入到"自主式"學(xué)習(xí)。孩子用"心"了，她自然就會(huì)去琢磨學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率也會(huì)隨之提高。

試想，解決了這樣三個(gè)"根本"問題，孩子的成績(jī)（所謂的"標(biāo)"）就不會(huì)太差，我們又有何多慮的呢？

二、家長(zhǎng)有定力，孩子才有張力。

孩子從小學(xué)到高中，時(shí)間延展12年，應(yīng)該說(shuō)是個(gè)馬拉松長(zhǎng)跑項(xiàng)目。沖過終點(diǎn)紅線，能得名次固然好；但中途不離場(chǎng)、不掉隊(duì)，堅(jiān)持順利到達(dá)終點(diǎn)也是不容易的。

江子昂，小學(xué)畢業(yè)于人民路小學(xué)，班主任是語(yǔ)文老師吳彬彬。應(yīng)該說(shuō)，她小學(xué)的基礎(chǔ)很扎實(shí)，基本保持在全年級(jí)前10名。進(jìn)入初中后，我給她的要求是保持年級(jí)前50名，而實(shí)際上她基本保持在前30名，中考前成績(jī)是全年級(jí)第3名。我經(jīng)常提醒她，保持在"第一方陣"就好，不要刻意計(jì)較是否考了第1名，如總是頂在最前面，遇到的"風(fēng)阻力"就會(huì)大一些。

我以為，每個(gè)孩子在各個(gè)階段，可能處在不同的"方陣",家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，盡力而為、量力而行。家長(zhǎng)尤其要有定力，不要把焦躁、糾結(jié)的情緒傳染給孩子，妨礙孩子保持耐力、釋放張力。

今年中考體育測(cè)試前一個(gè)多月，女兒每天放學(xué)后去操場(chǎng)練跑步，總耽心過不了關(guān)，有些糾結(jié)。我當(dāng)時(shí)開導(dǎo)她：即使扣幾分也沒什么，在文化課上再撈回來(lái)，不必多耽心。測(cè)試結(jié)束，結(jié)果只扣了1分，女兒如釋重負(fù)，接著全身心投入文化課的復(fù)習(xí)備考。

三、家長(zhǎng)有彈性，孩子才有韌性。

所謂彈性，是家長(zhǎng)要有所為、有所不為。凡是孩子自己能搞定的，家長(zhǎng)盡量不插手；凡是孩子克服困難能夠完成的，家長(zhǎng)只提供建議和幫助，不大包大攬。

記得，初二時(shí)班上有8名同學(xué)首批入團(tuán)，需要進(jìn)行團(tuán)支部選舉。女兒征求我意見，是否參加團(tuán)支部書記競(jìng)選？我支持她、鼓勵(lì)她參加競(jìng)選，并幫助她擬定競(jìng)選發(fā)言提綱。后不出意外，如愿當(dāng)選。

初中三年，每學(xué)期的期中期末考、特別是中考，如果說(shuō)孩子們不認(rèn)真對(duì)待那是假話，存在不同程度的緊張情緒，是再正常不過的。好比體育比賽，有預(yù)賽、復(fù)賽，最后是決賽，賽程有一個(gè)時(shí)間段，把孩子最興奮的時(shí)間節(jié)點(diǎn)調(diào)到?jīng)Q賽之中，是的。我了解，女兒是個(gè)慢熱型選手。我們盡量保持平常平淡心態(tài)，不能比女兒還興奮，否則會(huì)壓抑她的興奮。

臨近中考的時(shí)候，女兒經(jīng)常對(duì)我說(shuō)："爸爸，我好怕".我跟她開玩笑："你這是賭徒心態(tài)，想贏怕輸！"（即"想考好、又怕考不好"）。并且安慰她："不管結(jié)果如何，也不管是什么情況，爸爸永遠(yuǎn)愛你、永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！".女兒凝望著我，微笑點(diǎn)頭。我知道，她是自信滿滿的。

從以上兩個(gè)事例可看得出，我們是有意讓女兒鍛煉自己處理學(xué)習(xí)生活中所遇問題的能力，既要積極爭(zhēng)取好的結(jié)果，又同時(shí)做好接受不如意結(jié)果的心理準(zhǔn)備，期望她做到"勝不驕，敗不餒",逐步煉成堅(jiān)強(qiáng)的韌性。

四、家長(zhǎng)能夠?qū)捜荩⒆臃侥芗嫒莶⑿睢?/p>

孩子們的成長(zhǎng)，就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)、不斷改正錯(cuò)誤缺點(diǎn)的循序漸進(jìn)過程。當(dāng)然，諸如誠(chéng)實(shí)不撒謊、要強(qiáng)不虛榮、羨慕不妒嫉、寬容不刻薄等等，是要求孩子更是家長(zhǎng)應(yīng)該模范遵守的底線。簡(jiǎn)言之，寬容，能為孩子營(yíng)造一種有利于成長(zhǎng)的人文環(huán)境。憑借于此，孩子往往能夠多維度思考不劍走偏鋒、點(diǎn)到為止不鉆牛角尖、左右逢源而豁然開朗、不拒涓流能海納百川，孩子們也才有可能成為開放式的復(fù)合型人才。

家長(zhǎng)在與孩子的互動(dòng)中，更值得把自己的煩惱、憂慮及不如意介紹給孩子，間接地豐富她的人生閱歷，使之了解世道的艱辛。家長(zhǎng)，甚至不必掩飾自己曾經(jīng)的缺點(diǎn)和教訓(xùn)，用對(duì)自己的寬容來(lái)彰顯對(duì)孩子寬容的更為應(yīng)當(dāng)，從而能起到更好的警示作用。

又如，初中階段正值青春期，男女生有好感很正常。我跟女兒談心，如果有哪個(gè)男生特別關(guān)注你（寫紙條之類的），不要反應(yīng)過敏、一驚一乍的。如果信任，可告知爸爸，定會(huì)幫助她應(yīng)對(duì)處理，既尊重對(duì)方的善意表達(dá)，又曉之以理節(jié)制情感，化解于無(wú)形與未然。

7月上旬，中考成績(jī)出來(lái)后，我寫了幾句話贈(zèng)送給女兒，這里一并介紹給大家：不懼歲月蹉跎，何妨風(fēng)雨兼程。遍嘗苦辣酸甜，笑對(duì)成敗得失。做人堅(jiān)守底線，行事追求精細(xì)。不卑不亢，寵辱不驚；有理有節(jié)，克己容人。

各位家長(zhǎng)朋友們，簡(jiǎn)要談了以上四個(gè)方面的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，可能失之粗淺。如果作為"經(jīng)驗(yàn)"的話，可能不一定適用于所有的孩子，僅供各位參考。最后，我真誠(chéng)地祝愿九年級(jí)同學(xué)們明年中考都能取得優(yōu)異成績(jī)，共同為我們安慶四中贏得榮譽(yù)。

謝謝！

推薦初中家長(zhǎng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用二

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是-班的--，很高興我能夠代表全體同學(xué)在此發(fā)言。首先要真誠(chéng)地感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的大力支持、關(guān)心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時(shí)間前來(lái)參加本次家校攜手會(huì)！

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期，是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育方面我們都會(huì)面臨許多新的問題。

譬如出現(xiàn)自我意識(shí)發(fā)生變化，對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)。顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。又或是?dú)立性增強(qiáng)，總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立等等諸如此類的問題。所以在這特殊的時(shí)期，我們的發(fā)展更需要得到老師的關(guān)注與父母的關(guān)懷，只有這樣才能順利度過這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期！

在此，我想代表同學(xué)們向家長(zhǎng)、老師們提一點(diǎn)小要求，希望我們能夠更好的相處！

一、多給我們一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待我們，給我們有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語(yǔ)權(quán)。這樣只會(huì)使我們更加厭惡學(xué)習(xí)。

二、請(qǐng)盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，我們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為當(dāng)然長(zhǎng)輩的你們可以不同意乃至反對(duì)，但在否決我們意見的同時(shí)，能否稍微將語(yǔ)氣放緩一些，以一個(gè)平等的身份來(lái)與我們交流。不要總是擺出一副“我是過來(lái)人，你不聽我的總沒好處”的表情，這樣只會(huì)使我們?cè)絹?lái)越陌生。

三、多夸夸我們，讓我們意識(shí)到自己還是有人在乎，有人疼愛的。也讓我們了解到原來(lái)我們本來(lái)就很美！這樣，我們之間的關(guān)系一定會(huì)十分和諧！

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。而家長(zhǎng)們也一定想知道究竟什么樣的家長(zhǎng)在孩子心目中才算是“滿分”呢？這你們就不用擔(dān)心了，因?yàn)槲乙褜⑽覀冃哪恐械摹稘M分家長(zhǎng)準(zhǔn)則》歸納成了“三型”！

一、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，不要說(shuō)一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博，下午又忙著“建長(zhǎng)城”；自己說(shuō)要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”，可不能起到樹榜樣的效果哦！

二、做一個(gè)“監(jiān)督”型的家長(zhǎng)

請(qǐng)注意，我這里所說(shuō)的“監(jiān)督”并不是指死盯著我們學(xué)習(xí)，有沒有聽老師話，有沒有寫作業(yè)。而是“監(jiān)督”我們的心情！我們認(rèn)為，一個(gè)真正的好老爸或老媽應(yīng)該是通情達(dá)理，懂得我們心聲，懂得讓我們勞逸結(jié)合的好家長(zhǎng)！通過觀察我們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣等等的細(xì)微之處，來(lái)安排我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作。只有這樣，我們才能發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：“老爸（媽），有你，真好！”

三、做一個(gè)“幼稚”型的家長(zhǎng)

所謂“幼稚”，即保持一顆金子般童年的心！會(huì)用孩子的語(yǔ)言與我們溝通，會(huì)說(shuō)一些幽默的話來(lái)調(diào)劑生活。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學(xué)越舒心！

最后希望各位家長(zhǎng)與老師們對(duì)我們這些年少輕狂的“小大人”們，多多指教！