最新學(xué)習(xí)小組討論心得體會簡短(大全10篇)

心得體會是一種自我思考和反思的方式，可以幫助我們提高自身能力和水平。在寫心得體會時，可以借鑒一些寫作技巧，如分段、列舉、舉例等，以增加可讀性。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家提供寫作的靈感。

學(xué)習(xí)小組討論心得體會簡短篇一

探討小組討論的有效性是當(dāng)前教學(xué)改革的重要課題。那么,在小學(xué)語文教學(xué)中如何提高小組討論的效果呢?我們可從以下幾方面進(jìn)行考慮:。

小組討論使課堂氣氛活躍起來了,同時也給教師控制課堂秩序帶來了困難,易使課堂教學(xué)產(chǎn)生看似熱鬧實則混亂的局面。這就需要建立一套活而有序的合作常規(guī),并通過訓(xùn)練使之形成習(xí)慣。

學(xué)會合作是時代對人的基本要求。課堂上小組討論的形式能為學(xué)生提供更多的表現(xiàn)自我和欣賞他人的機(jī)會,有利于學(xué)會人際交往,優(yōu)勢互補(bǔ),促使個體的社會化。但如果沒有良好的討論習(xí)慣,則合作只是空談。因此,教師應(yīng)利用小班人數(shù)少的優(yōu)勢,切實做好對學(xué)生良好討論習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、獨立思考的習(xí)慣。

小組討論要建立在獨立思考的基礎(chǔ)上。沒有經(jīng)個體精思而匆忙展開的討論如“無源之水,無本之木”,表達(dá)的見解既不成熟,也不具備深度,更談不上個性和創(chuàng)見。只有在學(xué)生思考到一定程度時開展小組討論,才有可能出現(xiàn)一點即通、恍然大悟的效果及觀點的針鋒相對和正面交鋒,才能找到最佳答案。因此,在討論前一定要給予充分的獨立思考的機(jī)會,讓學(xué)生先獨立思考問題,否則易出現(xiàn)“搭便車”的情況。應(yīng)要求學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)先行預(yù)習(xí),有了初步想法后再探究、交流,共同解決問題,這樣才能收到良好效果。

2、認(rèn)真傾聽和文明發(fā)言的習(xí)慣。

在小組內(nèi)交流時,要多采用輪流發(fā)言式,應(yīng)在“主持人”的'協(xié)調(diào)下,每位學(xué)生依次發(fā)表意見(可讓后進(jìn)生先發(fā)言),使每個成員不得不參與思考、討論,提高弱勢群體主動參與意識,變被動為主動,在合作交流中有所收獲和提高。若經(jīng)爭論后意見仍不統(tǒng)一,則由記錄員記錄下來,待小組匯報時提交全班討論。在交流中應(yīng)認(rèn)真傾聽,注意力集中,學(xué)會尊重他人,不隨意打斷他人發(fā)言。不僅要肯聽,更要會聽,能聽懂別人說的重難點及解題的方法與思路。不要因覺得乏味等原因就放棄或匆忙下結(jié)論,要帶著問題傾聽,在傾聽別人意見的基礎(chǔ)上反思自己的觀點,并學(xué)會吸收和分享別人的思維方法與學(xué)習(xí)成果。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣。

隨著科技的日新月異,任何一項發(fā)明創(chuàng)造和創(chuàng)業(yè)都離不開團(tuán)隊合作。但學(xué)生的合作意識并非自發(fā)形成的,需教師精心培育。

(1)培養(yǎng)小組集體,形成共同奮斗目標(biāo)。在小組討論時,要使小組學(xué)生結(jié)成利益共同體。要關(guān)注弱勢群體,以其為中心進(jìn)行合作探究。讓學(xué)生明白只有在每個組員都取得成功的前提下,小組才能獲得成功。這樣,使組內(nèi)學(xué)生都樹立起與小組榮辱與共的意識,促使學(xué)生樂于合作。

(2)課堂評議突出合作意識的評價,促進(jìn)團(tuán)隊精神的形成。要求學(xué)生以小組名義匯報討論成果,開頭詞一般應(yīng)是:我們小組的意見是……教師評議時應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)生在討論中的表現(xiàn),小組討論成果的價值,突出對合作意識的評價,突出對小組成績的肯定。教師通?？蛇@樣說:第幾小組表現(xiàn)出色。比比,哪一小組的方法更多、更好。

(3)發(fā)揮團(tuán)隊的力量。把小組的整體表現(xiàn)與個人學(xué)業(yè)成績掛鉤,鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,體現(xiàn)合作的樂趣?？稍谔釂枌W(xué)生回答問題時,優(yōu)秀生答出獎1分,后進(jìn)生答出獎2分。這樣可讓優(yōu)秀生主動幫助后進(jìn)生,使之共同成長。

每次小組活動后都要及時進(jìn)行總結(jié)評價。一方面是對小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),讓學(xué)生匯報小組討論結(jié)果,觀點可以是自己也可以是小組的,把小組討論拓展為全班交流,鞏固和擴(kuò)大討論成果。允許互相質(zhì)疑,讓學(xué)生在思考和探討中,使思維充分發(fā)展。另一方面,對小組活動情況進(jìn)行評價,分階段在小組內(nèi)對每個學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價,主要從參與是否積極、合作是否友好、工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)等方面進(jìn)行(尤其要關(guān)注學(xué)困生)。同時在組與組之間評比,看一看哪組活動開展得最好,哪組同學(xué)最積極主動、團(tuán)結(jié)友好。教師要充分利用小班學(xué)生少的優(yōu)勢,采用靈活多樣、科學(xué)合理的評價手段和方法,要把教師評定與學(xué)生互評、小組互評相結(jié)合,讓評價不僅成為教學(xué)質(zhì)量的反饋,教學(xué)調(diào)控的依據(jù),而且充分發(fā)揮其激勵和導(dǎo)向功能,促進(jìn)學(xué)生的提高和發(fā)展。

1、實施激勵評價。

在小組討論中,老師、同學(xué)正面、激勵的評價有利于增強(qiáng)小組凝聚力,提高討論效果?？山?jīng)常性的評比“配合默契獎”、“共同進(jìn)步獎”、“集體智慧獎”等。采取單課評比與積分相結(jié)合的競爭方法,或以每課各組輪流推出小組發(fā)言人、主講人的形式,在諸如此類的激勵中,基礎(chǔ)好的學(xué)生就會感到僅僅提交自己的成績是不夠的,還必須盡力幫助組內(nèi)其他成員,而基礎(chǔ)較差的學(xué)生則認(rèn)識到自己對于小組所承擔(dān)的責(zé)任,壓力能變成動力,使小組內(nèi)出現(xiàn)互動、互助、互勉、互進(jìn)的局面。有利于強(qiáng)化合作意識,全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)。在討論中,教師還要積極參與其中,讓學(xué)困生得到教師最及時的幫助,讓討論中精彩的發(fā)言和智慧的火花得到最直接的肯定和評價。

2、實施多維、立體的評價。

對小組活動進(jìn)行評價時還要考慮到“兩個結(jié)合、兩個側(cè)重”。

(1)學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果評價相結(jié)合,側(cè)重于對過程的評價。每次,教師都要以充滿期待的心理來評價學(xué)生,根據(jù)好、中、困三種學(xué)生的發(fā)展制定不同的評價標(biāo)準(zhǔn),對達(dá)標(biāo)者同樣給予優(yōu)良評價,同時引導(dǎo)學(xué)生與自己比較,從中找出個人的進(jìn)步,增強(qiáng)學(xué)好語文的信心。

(2)討論小組集體評價與小組成員個人評價相結(jié)合,側(cè)重于小組集體評價。其中以“小組合作表現(xiàn)”為主要標(biāo)志之一,使學(xué)生形成“組榮我榮,組恥我恥”的觀念,提高小組凝聚力,強(qiáng)化組員間的交流、合作,促進(jìn)共同進(jìn)步。教師在要求小組匯報時,也應(yīng)首先將口頭禪:“哪個同學(xué)愿意來說一說”改為“哪個小組愿意來說一說”。對學(xué)生的鼓勵也應(yīng)由“這個同學(xué)說得真好”變?yōu)椤斑@個小組的意見真好”,“這個小組表現(xiàn)非常出色”等等。為保護(hù)學(xué)困生的積極性,還可根據(jù)其進(jìn)步情況給全組加分,這樣有利于培養(yǎng)團(tuán)體對個人以及個人對團(tuán)體的責(zé)任感。

學(xué)習(xí)小組討論心得體會簡短篇二

通過對新黨章的學(xué)習(xí)，結(jié)合國家重大事件和對黨的重大決策的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會，更加深刻地認(rèn)識到新黨章的涵義以及對我們共產(chǎn)黨員的職責(zé)要求，中國工人階級是中國最先進(jìn)和最進(jìn)步的階級，因而成為中國革命的領(lǐng)導(dǎo)力量和社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國工人階級的階級性質(zhì)，是中國工人階級中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。

作為一名入黨積極分子，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權(quán)力和地位，勤奮工作，努力創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，保持共產(chǎn)黨員本色。要使我們黨始終走在時代前列，成為領(lǐng)導(dǎo)全國人民沿著中國特色社會主義道路不斷前進(jìn)的堅強(qiáng)核心。

十七屆四中全會學(xué)習(xí)心得。

通過學(xué)習(xí)十七界四中全會的精神，我不僅了解了黨在新時期的戰(zhàn)略部署，更重要的是理解了當(dāng)從國家事業(yè)發(fā)展的全局的高度，全面分析了世情、國情、黨情的變化對黨的發(fā)展建設(shè)提出了新的要求，必將對以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)實踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、工作創(chuàng)新，實現(xiàn)管黨治黨新飛躍起到巨大推動作用。

就當(dāng)代大學(xué)生而言我們需要做的便是以實際行動堅決擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),大學(xué)校園給我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們的實際行動便是在大學(xué)里面學(xué)到書本上的真知識,將來為社會所用,體現(xiàn)自身的自我價值。肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的重要歷史任務(wù)。而我黨第十七屆四中全會的召開，無疑為我們的前進(jìn)道路指明了方向，添足了力量。

科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得。

黨的十七大和十七屆三中全會中多次強(qiáng)調(diào)要深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。

科學(xué)發(fā)展觀中蘊(yùn)含的世界觀、方法論同樣是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)成長的有力武器，通過全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀于當(dāng)代大學(xué)生自身成長，可以有效的實現(xiàn)做學(xué)問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強(qiáng)能力、技術(shù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機(jī)結(jié)合，實現(xiàn)自身和諧健康的成長，成為“理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人;成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人;成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人;成為視野開闊、胸懷寬廣的人;成為知行統(tǒng)一、腳踏實地的人。

通過學(xué)習(xí)，我們可以感受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對科學(xué)發(fā)展的高度重視，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，肩負(fù)著國家的使命，更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)小組討論心得體會簡短篇三

剛過去的討論現(xiàn)場仍是歷歷在目，在這次討論上，大家都踴躍發(fā)言，每個人都暢談了對兩會主題的不同見解，每個人都的觀點都很明顯，可謂一刀見血。我們小組這次討論的主題有兩個，分別是食品安全問題和為何保障房沒有保障的兩會熱點問題，在這次學(xué)習(xí)討論上讓我收獲頗豐。

我們先發(fā)表個人的意見，由于小組上每個人想法與觀點都很獨特。所以我們在三個話題上選擇了兩個話題，兩大組的人分成兩半，每一半個發(fā)表自己的`意見，由另一半來補(bǔ)充，因為這樣的特殊性，我們小組的討論更為激烈。

因為這樣的特殊性，首次，先談一下在這次討論中對食品安全問題的部分觀點。食品安全問題要得到解決，除了政府機(jī)制要完善外，政府還需監(jiān)管好食品生產(chǎn)商在生產(chǎn)中的各種問題。可以從以下六方面入手：“六項制度”要求，建立健全食品市場主體準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把食品市場主體準(zhǔn)入關(guān)，對食品的生產(chǎn)經(jīng)營者，要堅持先證后照；建立健全食品市場質(zhì)量準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格監(jiān)督食品經(jīng)營者切實把好食品質(zhì)量進(jìn)貨關(guān)，依法監(jiān)督市場開辦者、柜臺出租者、展銷會舉辦者按照食品安全法要求建立并落實食品安全管理制度和責(zé)任制度，對經(jīng)營者不履行法定義務(wù)的，要依照食品安全法依法處理；建立健全食品市場監(jiān)管和巡查制度，將監(jiān)管重心下移，切實把食品日常監(jiān)管的任務(wù)和責(zé)任落實到基層工商所，任務(wù)到崗、責(zé)任到人；建立健全行政監(jiān)管責(zé)令退市和銷售者主動退市相結(jié)合的監(jiān)管機(jī)制，嚴(yán)防再次流入市場；建立健全食品市場分類監(jiān)管制度，嚴(yán)格食品市場日常規(guī)范管理；建立健全食品安全預(yù)警和應(yīng)急制度，嚴(yán)格防范和處置食品安全突發(fā)問題。

其次，我們還對保障房為何沒“沒保障”這話題進(jìn)行了討論。在討論總結(jié)后我們小組有了自己歸納后的觀點，造成了這沒保障的原因主要是，很多房子當(dāng)初設(shè)計就存在先天不足和致命缺陷。在部分保障房建設(shè)部門官員看來，你本來沒錢買房，政府花大價錢幫你建保障房，已經(jīng)是莫大的恩賜了，你還有什么理由挑三揀四的？衛(wèi)生間小一點，得房率低一些，有什么大驚小怪的？正是因為有這種官員、這種地方政府，保障房才如此弱智，經(jīng)濟(jì)適用房才成為劣質(zhì)房。政府真心實意為老百姓解決民生問題，不能毀在這樣的官員、這樣的地方政府手里。

固始要是有保障性住房，那要二十年后也不一定有。原因：目前經(jīng)濟(jì)還是一蹶不振（除了全是泡沫的房價），大部分人口流動在外，可謂是缺少人力缺少物力，所以說經(jīng)適房是遙遙無期。

在這次討論中，我們進(jìn)行了激烈的討論，列出了不同的例子，道出了不同想法，說出了不同的感受，我們深切體會到了，一名合格的黨員，在生活中，一定要多留意多關(guān)注一切與人民利益相聯(lián)系相密切的動態(tài)，為祖國獻(xiàn)上良策，讓人民的人生活更美好。

學(xué)習(xí)小組討論心得體會簡短篇四

剛過去的討論現(xiàn)場仍是歷歷在目，聽著每個人的入黨動機(jī)總覺的有些不解;要不就是我要忠誠實現(xiàn)黨的三個代表重要思想，努力為人民服務(wù)，要不就是說什么我要怎么怎么樣是太大了，是空話，我要從身邊小事做起努力的幫助別人。剛一聽覺的哪個也是蠻好的也蠻有道理的，但是越想越覺的不對勁，怎么入黨就真的是為這些嗎?在我看來顯然不是的。

這是我們平常的一個誤區(qū)。我們都知道共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，是最先進(jìn)的黨;在它的帶領(lǐng)下中國人民推翻了三座大山建立了新中國，尤其是改革開放以來更是領(lǐng)導(dǎo)中國取的了長足的發(fā)展。作為這么一個先進(jìn)的黨派在每個時期它必然有自己先進(jìn)的指導(dǎo)思想，這樣才能使它永保先進(jìn)性，而我們所熟悉的那些“馬列主義”“毛澤東思想”“鄧小平理論”以及“三個代表重要思想”正是黨在每個時期根據(jù)不同的形勢提出的指導(dǎo)思想。它們首先是一種方向，一種時刻為人民著想的理念，它也是每個共產(chǎn)黨員必須遵循的理念，它也是一個階段黨要達(dá)到的目的，是黨的事業(yè)。而一個共產(chǎn)黨員的事業(yè)是努力的幫助黨實現(xiàn)這個事業(yè)，這才是共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的。

再返回來看他們剛才的入黨動機(jī)：“我要為人民服務(wù)”。僅為人民服務(wù)就行了嗎?你每天辛苦的工作，為人民，為社會創(chuàng)造價值不就可以說是簡單的為人民服務(wù)嗎?由此看你不入黨也可以為人民服務(wù)呀，再說不一定黨內(nèi)就能為人民服務(wù)而黨外不能，黨內(nèi)外全是可以的干嗎還要入呢?看來入黨的動機(jī)遠(yuǎn)沒有那么簡單的，應(yīng)該更深的去挖掘它的內(nèi)涵。

作為一個生活在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義國家的人你應(yīng)該能夠清楚的認(rèn)識我們黨的先進(jìn)性，應(yīng)該認(rèn)識到我們的黨是優(yōu)越在什么地方，接下來你應(yīng)該知道一個生活在社會當(dāng)中應(yīng)該做些什么才能回報社會給予你的。我們共產(chǎn)黨的最終目的是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會，這是一個很漫長的過程需要幾代人甚至幾十代人的努力才能實現(xiàn)，眼下是不可能的使每個人的思想一下子達(dá)到那樣的境界。想要如黨的人首先你的有比別人進(jìn)步的思想，進(jìn)步觀念，有比別人遠(yuǎn)見的目光，沒有達(dá)到這些就遠(yuǎn)沒有入黨的條件。作為一個黨員以后你的任務(wù)不僅僅是為人民服務(wù)，幫助別人而是要在這些基礎(chǔ)上宣傳我黨理念教育我黨領(lǐng)導(dǎo)的人民甚至是以外的人民以我們先進(jìn)的思想去影響和激發(fā)他們也能夠加入我們的行列中來，發(fā)展我黨，壯大我黨，以便使我黨能夠更快更順利的實現(xiàn)我黨的事業(yè)。

我們在入黨的時候往小了說是為了我們的國家為了我們的民族，為了我們?nèi)鐣娜耍罅苏f是為了我們黨的事業(yè)，為了我們黨偉大的事業(yè)，具體到我們個人的頭上我們不能單純的說成是為了我們黨的一個指導(dǎo)思想，要知道在不同的時期指導(dǎo)思想是可以變的，但在不同的時期黨的事業(yè)是不會變的。我們?nèi)朦h是為了我們的黨是為了我們能夠為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)我們的一點微薄之力。

學(xué)習(xí)小組討論心得體會簡短篇五

為保證活動順利開展，提出如下意見：

一、指導(dǎo)思想。

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞建設(shè)小康社會，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的總體目標(biāo)，以基層黨支部為單位，以社區(qū)黨員、在職黨員、下崗失業(yè)黨員、離退休黨員、流動黨員等樓宇黨員為主體，以完善社區(qū)服務(wù)為重點，以改善人居環(huán)境為基礎(chǔ)，以搞好平安建設(shè)為保障，以黨的建設(shè)和精神文明建設(shè)為總抓手，加快和諧城東建設(shè)步伐，推動地區(qū)經(jīng)濟(jì)和各項社會事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、目的意義。

通過開展?fàn)巹?chuàng)“五彩星”示范樓宇黨小組活動，充分發(fā)揮樓宇黨小組的作用，進(jìn)一步調(diào)動廣大黨員服務(wù)群眾的積極性，延伸黨建服務(wù)觸角，發(fā)揮社區(qū)黨員、離退休黨員、在職黨員、流動黨員的先鋒模范作用，扎實開展面向居民群眾救助幫扶、便民利民、治安維護(hù)等服務(wù)，形成環(huán)境美化、矛盾調(diào)解、鄰里互助的良好局面，構(gòu)建文明、和諧新型社區(qū)。

三、主要內(nèi)容及方法步驟。

爭創(chuàng)“五彩星”示范樓宇黨小組活動具體是指街道黨委根據(jù)工作和發(fā)展的要求，制定評選標(biāo)準(zhǔn)，用紅色星、橙色星、黃色星、綠色星、藍(lán)色星分別標(biāo)示樓宇黨小組在管理服務(wù)、文教娛樂、文明道德、環(huán)境衛(wèi)生、和諧平安方面的示范帶頭作用發(fā)揮情況。

(一)“服務(wù)星”(用紅色五角星標(biāo)示)：主要反映樓宇黨小組以服務(wù)居民為宗旨，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶領(lǐng)群眾共同發(fā)展、共同奉獻(xiàn)，建設(shè)和諧小區(qū)的情況。反映在職黨員、離退休黨員、流動黨員、無職黨員及入黨積極分子等積極利用各自的特長，采取多種形式，服務(wù)居民、服務(wù)社區(qū)，為居民提供政策宣傳、有關(guān)手續(xù)的辦理程序、維修下水管道、照顧孤寡老人日常生活、為未成年人提供學(xué)習(xí)活動場所等等。

(二)“人文星”(用橙色五角星標(biāo)示)：主要反映樓宇黨小組充分發(fā)揮黨員的組織協(xié)調(diào)能力，組織居民學(xué)習(xí)上級文件精神、重要論述摘編，參加義務(wù)勞動、納涼晚會、趣味運動會等活動情況，豐富居民生活內(nèi)容，調(diào)動廣大居民踴躍參加，提高文化涵養(yǎng)、提升生活情趣。

(三)“道德星”(用黃色五角星標(biāo)示)：主要反映樓宇黨小組充分發(fā)揮黨員政治素質(zhì)高、思想覺悟高的優(yōu)勢，大力宣傳文明道德用語，輔助教育指導(dǎo)未成年人思想道德建設(shè)，發(fā)揚(yáng)道德風(fēng)尚精神，提升居民道德素質(zhì)，在居民中樹立良好的道德形象，影響和教育居民提高道德修養(yǎng)，規(guī)范道德行為，建設(shè)文明樓宇等情況。

(四)“環(huán)境星”(用綠色五角星標(biāo)示)：主要反映樓宇黨小組充分發(fā)揮黨員干事能力，發(fā)動居民以城市管理與建設(shè)“雙提升”活動為契機(jī)，治理樓前樓后、樓宇內(nèi)、小街巷的路面垃圾、亂貼亂畫、亂堆亂放，硬化破損路面，維修安裝路燈，為轄區(qū)內(nèi)的環(huán)境建設(shè)“添磚加瓦”，自覺維護(hù)好轄區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，改善居民生活環(huán)境等工作情況。

此次活動分五個階段進(jìn)行：

第一階段：動員部署階段(6月底完成)。各社區(qū)黨支部對轄區(qū)內(nèi)的樓宇黨小組進(jìn)一步摸底調(diào)查，對還沒有建成樓宇黨小組的樓宇要盡快建成，確保實現(xiàn)全覆蓋。召開全體樓宇黨小組組長會議，傳達(dá)街道黨委《關(guān)于開展?fàn)巹?chuàng)“五彩星”示范樓宇黨小組活動的意見》精神，并制定相應(yīng)的工作制度和工作措施。在轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行大力宣傳，形成“人人皆知，黨員帶頭，領(lǐng)導(dǎo)重視”的氛圍。

第二階段：組織實施階段(7月至9月底)。街道黨委、各社區(qū)黨支部指導(dǎo)各樓宇黨小組按照活動要求，組織開展好爭創(chuàng)工作，堅持整體推進(jìn)與突出重點相結(jié)合，自主創(chuàng)新與典型引路相結(jié)合、講究方式與注重實效相結(jié)合，推動活動順利開展，爭取個個樓宇黨小組都能達(dá)到“五彩星”示范黨小組的標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)全面發(fā)展的目的。

第三階段：考核驗收階段(10月初)?；顒訉嵭形灏俜种瓶己?，其中服務(wù)星100分、人文星100分、道德星100分、環(huán)境星100分、和諧星100分。由樓宇黨小組根據(jù)自身各項工作實際完成情況向所在黨支部提出“掛星”申請，各社區(qū)黨支部審核后，組織社區(qū)兩委成員、樓宇黨小組組長、群眾代表分別對提出申請的樓宇黨小組進(jìn)行季度點評，根據(jù)點評得分確定“掛星”樓宇黨小組名單，并及時執(zhí)行“掛星”?；顒訉嵭屑径瓤己酥?，一季度一評分，每項得分在90分以上的可在相應(yīng)的項目星上“掛星”(可累計)，得分在90分以下的不“掛星”或者“摘星”。

第四階段：鞏固推新階段(10月至12月)。在前期活動開展基礎(chǔ)之上，及時做好總結(jié)，對活動中涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗要鞏固加強(qiáng)，對發(fā)現(xiàn)的問題與不足要及時修改推新，確保活動的實效性。

第五階段：年度總結(jié)表彰階段(1月)。各社區(qū)黨支部根據(jù)樓宇黨小組活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成書面報告，報街道爭創(chuàng)“五彩星”示范樓宇黨小組活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，年底街道黨委召開總結(jié)表彰大會，對活動開展以來的情況進(jìn)行總結(jié)，對活動中涌現(xiàn)出來的典型樓宇黨小組、典型人物予以表彰，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳報道。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

(一)精心組織，周密安排。街道成立由黨委主要負(fù)責(zé)同志任組長的爭創(chuàng)“五彩星”示范樓宇黨小組活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)對活動的組織協(xié)調(diào)。各社區(qū)也要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，并結(jié)合實際制定具體的實施方案，做到目標(biāo)合理，措施可行，重點突出，責(zé)任明確。要精心組織，扎實工作，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，確保活動取得實效。各社區(qū)的活動實施方案要于5月20日前報街道爭創(chuàng)“五彩星”示范樓宇黨小組活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

(二)加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各社區(qū)要運用多種形式，廣泛宣傳活動的重要意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和主要內(nèi)容，確?；顒由钊朦h員、深入群眾、深入人心。要引導(dǎo)社區(qū)居民廣泛參與，虛心聽取他們的意見和建議，樹立雷厲風(fēng)行、馬上就辦的工作作風(fēng)，堅決克服推諉扯皮和形式主義，切實為困難群眾解決實際問題。要及時總結(jié)、宣傳、推廣活動中的好經(jīng)驗、好做法，通過典型的示范帶動作用，營造良好的工作氛圍，促進(jìn)活動的健康深入開展。

(三)強(qiáng)化督導(dǎo)，確保實效。為保證活動的順利開展，街道黨委對各社區(qū)活動開展情況將進(jìn)行專項督查，督查情況作為年度工作考核的重要依據(jù)。對重視程度不夠、措施不到位，搞形式、走過場的單位，將在全辦范圍內(nèi)予以通報，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

學(xué)習(xí)小組討論心得體會簡短篇六

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和時代進(jìn)步，高校的教育目標(biāo)已逐漸轉(zhuǎn)向全面發(fā)展和素質(zhì)提升。作為大學(xué)生的我們，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，培養(yǎng)思想道德素養(yǎng)也是必修課程。為了落實這一任務(wù)，學(xué)校組織了思政小組討論活動，旨在培養(yǎng)我們的批判性思維和團(tuán)隊合作能力。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和討論，我收獲頗多，下面我將就這一主題，談?wù)勊颊〗M討論活動的心得體會。

在思政小組討論中，我深刻體會到了思考的重要性。在思政討論的過程中，我們需要結(jié)合自己的實際情況，對一些現(xiàn)實問題進(jìn)行深入思考和分析。例如，在討論環(huán)保問題時，我們需要思考環(huán)境保護(hù)的重要性，以及我們每個人應(yīng)該如何為環(huán)保事業(yè)作出貢獻(xiàn)。通過思考，我逐漸意識到自己對環(huán)保問題的認(rèn)識還不夠深刻，需要加強(qiáng)自己的環(huán)保意識和行動。

除了思考，思政小組討論還培養(yǎng)了我們的批判性思維能力。在討論中，我們需要能夠認(rèn)識到問題的本質(zhì)，從不同的角度進(jìn)行分析和判斷。例如，討論一個熱點新聞時，我們需要從政治、經(jīng)濟(jì)、社會等多個維度分析，不能一味從個人的角度出發(fā)。通過思政小組討論，我逐漸養(yǎng)成了用批判性的眼光看待問題的習(xí)慣，不再盲目接受信息，而是更加客觀理智地思考問題。

思政小組討論還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作能力。在小組討論中，我們需要與小組成員合作，共同完成討論任務(wù)。在這個過程中，我們需要傾聽別人的觀點，尊重不同的意見，并能夠合理地提出自己的觀點。團(tuán)隊合作需要我們與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，通過集思廣益達(dá)到共同的目標(biāo)。通過思政小組討論，我學(xué)會了與他人合作的技巧，也提高了我的溝通能力和合作能力。

思政小組討論還激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在小組討論中，我們需要不斷探索新的觀點和解決問題的方法。在與小組成員的互動中，我們可以從別人身上汲取靈感，從而擴(kuò)展自己的思維和視野。通過思政小組討論，我逐漸養(yǎng)成了勇于創(chuàng)新的習(xí)慣，不再拘泥于舊有的觀點和做法，而是敢于挑戰(zhàn)自己的思維邊界，開拓創(chuàng)新的思路。

綜上所述，思政小組討論活動的心得體會主要表現(xiàn)在思考的重要性、批判性思維能力、團(tuán)隊合作能力以及創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力上。通過這一系列的討論活動，我逐漸認(rèn)識到自己的不足之處，并在與他人的交流中獲得了成長。思政小組討論為我們提供了一個共同學(xué)習(xí)和成長的平臺，使我們更加全面地發(fā)展自己，樹立正確的價值觀和人生觀。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會不斷運用這些經(jīng)驗和能力，努力提高自己的思維能力和素質(zhì)水平。

學(xué)習(xí)小組討論心得體會簡短篇七

第一段：引言（150字）。

黨討論小組是黨組織中重要的組織形式，通過團(tuán)結(jié)一批有共同興趣和目標(biāo)的黨員，開展主題性討論和深入交流，旨在提高黨員的思想認(rèn)識和組織活力。在參與黨討論小組的過程中，我深感其對黨建工作的重要作用，并獲得了豐富的經(jīng)驗和啟發(fā)，以下將從小組學(xué)習(xí)氛圍、討論主題、發(fā)表意見、相互溝通以及對黨建工作的啟示等方面進(jìn)行闡述，共同分享我的體會和認(rèn)知。

第二段：學(xué)習(xí)氛圍的塑造（250字）。

黨討論小組的開展離不開良好的學(xué)習(xí)氛圍。在我們的小組中，組織者設(shè)計了多樣化的學(xué)習(xí)形式和活動，如每次會議前發(fā)放相關(guān)文獻(xiàn)材料，推動黨員提前學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)；會議中設(shè)置開場激勵環(huán)節(jié)，通過發(fā)放學(xué)習(xí)心得獎品等形式鼓勵黨員積極參與；會后開展集體點評，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)借鑒。這樣的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了黨員參與討論的熱情，提高了學(xué)習(xí)的效果。

第三段：討論主題的挖掘與延伸（250字）。

黨討論小組的主題應(yīng)緊密結(jié)合黨維護(hù)核心價值觀、推進(jìn)黨建工作的實際需要。我們小組的組織者將每次討論主題與時事熱點和黨的理論宣傳相結(jié)合，既保證了學(xué)習(xí)的前沿性，又使討論在現(xiàn)實背景下具有指導(dǎo)和啟示作用。其中，我們曾討論過如何推進(jìn)文明城市建設(shè)、如何提高黨員參與黨建工作的積極性等重要問題。通過深入研討和交流，我們達(dá)成了多方面的共識，并從中找到了很多解決方案。

第四段：發(fā)表意見與相互溝通（250字）。

在黨討論小組中，積極發(fā)表個人意見是十分重要的。作為小組成員，我們要圍繞主題進(jìn)行深入思考，充分表達(dá)自己的看法和建議，同時也要傾聽他人的意見與見解，從中互相借鑒。由于在討論中我們關(guān)注集體的力量，黨員們在發(fā)表觀點時更加理性和客觀，不僅豐富了討論內(nèi)容，也有效避免了過于主觀和片面的結(jié)論。通過相互溝通與交流，我們的思想認(rèn)識逐漸得到了提升。

第五段：對黨建工作的啟示（300字）。

通過黨討論小組的參與，我深刻認(rèn)識到黨組織的力量和重要性。黨討論小組為黨員提供了一個良好的實踐平臺，在思想交流和組織協(xié)作上起到了積極地促進(jìn)作用。充分發(fā)揮黨員的主觀能動性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升自我意識和能力，是黨討論小組的重要目標(biāo)之一。在今后的工作和生活中，黨討論小組為我提供了一個有效的溝通交流渠道，使我更加明確自己的價值追求和方向。我會繼續(xù)努力，將小組的體會與認(rèn)知應(yīng)用于實際工作中，提高自己的綜合素質(zhì)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

結(jié)尾部分（100字）。

通過參與黨討論小組的活動，我不僅獲得了理論知識和交流經(jīng)驗，更深入了解了黨建工作的重要性和意義。黨討論小組是黨員學(xué)習(xí)成長的關(guān)鍵平臺，也是黨組織充分調(diào)動黨員內(nèi)在能動性和創(chuàng)造力的有效措施。希望今后黨討論小組能夠繼續(xù)發(fā)揮其獨特作用，推動黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。

學(xué)習(xí)小組討論心得體會簡短篇八

第一段：介紹病案討論小組的背景和目的（200字）。

病案討論小組是醫(yī)院內(nèi)部的一種重要學(xué)術(shù)交流方式，旨在通過集思廣益、共同討論醫(yī)療案例，提高診斷和治療水平，促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量的提升。近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和病例數(shù)量的增加，病案討論小組在醫(yī)院內(nèi)的地位越來越重要。本文將就個人在一次病案討論小組中的心得體會進(jìn)行探討。

第二段：講述小組成員的角色與貢獻(xiàn)（300字）。

在本次病案討論小組中，小組成員來自不同科室，包括主治醫(yī)生、護(hù)士、藥劑師、病案質(zhì)控專家等。每位成員都有其獨特的角色與貢獻(xiàn)。主治醫(yī)生通過臨床經(jīng)驗和醫(yī)學(xué)知識，為病例提供診斷和治療方案。護(hù)士則提供了更全面的患者情況和治療過程記錄，對于病例的質(zhì)量控制起到了重要作用。藥劑師則從藥物的角度對治療方案進(jìn)行檢驗和反饋。病案質(zhì)控專家則通過對病案的審核和分析，提出合理化的建議和改進(jìn)方案。每位成員的貢獻(xiàn)都是不可或缺的，共同促進(jìn)了病案討論的效果。

第三段：強(qiáng)調(diào)病案討論的重要性和作用（300字）。

病案討論小組作為一種重要的學(xué)術(shù)交流方式，具有許多優(yōu)勢和作用。首先，它能夠?qū)⒉煌剖业膶I(yè)人士匯聚到一起，形成團(tuán)隊合作，共同對病例進(jìn)行深入討論和分析。因為醫(yī)學(xué)知識繁雜，臨床經(jīng)驗各異，團(tuán)隊的合作能夠形成優(yōu)勢互補(bǔ)，提升診斷和治療水平。其次，病案討論小組能夠加強(qiáng)對醫(yī)療質(zhì)量的監(jiān)控和改進(jìn)。通過對病例的討論和分析，可以發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，及時提出改進(jìn)的意見和措施，從而提高醫(yī)療質(zhì)量。最后，病案討論還能促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員之間的交流與學(xué)習(xí)。在討論過程中，不同專業(yè)的成員可以相互交流經(jīng)驗、分享知識，互相影響，達(dá)到共同提高的目的。

第四段：分享心得體會（300字）。

個人參與的本次病案討論小組讓我深感受益匪淺。在討論中，我學(xué)到了許多診療和病例管理方面的知識，拓寬了自己的思路和眼界。與其他科室的成員交流，我感受到了不同專業(yè)的貢獻(xiàn)和學(xué)術(shù)觀點的碰撞，從而找到了更全面、科學(xué)的解決方案。同時，通過對不同病例的比較和分析，我也了解到了自身在臨床實踐中存在的問題和不足，激發(fā)了我持續(xù)學(xué)習(xí)和提高的動力。

第五段：總結(jié)病案討論小組的重要性和推廣價值（200字）。

總的來說，病案討論小組作為醫(yī)院內(nèi)部重要學(xué)術(shù)交流方式，在不斷改善診斷和治療水平、促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量的過程中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。它通過集思廣益、多元化的討論方式，有效提高了診斷的準(zhǔn)確性和治療的效果。同時，還促進(jìn)了醫(yī)務(wù)人員之間的交流與學(xué)習(xí)，提升了整體醫(yī)療水平。因此，建議各醫(yī)療機(jī)構(gòu)積極搭建病案討論小組，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，提升醫(yī)療質(zhì)量。

學(xué)習(xí)小組討論心得體會簡短篇九

第一段：引言（150字）。

黨討論小組是黨內(nèi)一項重要的組織形式，旨在促進(jìn)黨員之間的交流與學(xué)習(xí)，增進(jìn)黨員思想認(rèn)識與政治覺悟。本文將從個人心得出發(fā)，探討參與黨討論小組的感受與體驗。

黨討論小組作為黨員教育和培養(yǎng)的重要形式，起到了激發(fā)黨員思想和能力的作用。在小組里，黨員們可以暢所欲言，交流意見。通過與他人的互動，可以開闊視野，提高認(rèn)識。比如，在討論中，我曾經(jīng)聽到不同黨員對同一議題的不同看法，這讓我深刻意識到了在黨內(nèi)黨外，黨員之間存在著各種不同的思想觀點。只有通過真誠、友善的交流與討論，我們才能夠更好地加深彼此的理解，互相協(xié)調(diào)，達(dá)到有效的溝通。

第三段：與其他黨員的互動（300字）。

在黨討論小組的互動中，不僅是黨員之間的思想交流，而且是一種情感的交融。在小組里，我們既是同志，也是朋友。黨員們會因為彼此的交流而產(chǎn)生共鳴、認(rèn)可。在我參加討論小組的過程中，我發(fā)現(xiàn)，通過和其他黨員的互動交流，自己的思想會得到全方位的洗禮與沖擊。有時候我們需要面對不同的意見和批評，這時候冷靜地傾聽才能夠更好地提高自己，在討論中，我學(xué)會了比較不主動表達(dá)個人觀點，更多地去聆聽他人的聲音，線下進(jìn)行個人的思考和整理。這種方式對個人的思考和寫作都有很大的幫助。

第四段：黨討論小組的挑戰(zhàn)與解決方法（300字）。

在黨討論小組中，我們也會面臨一些挑戰(zhàn)，比如意見不合、傾聽不到位等。這時候，我們需要保持冷靜的頭腦，與其他黨員友好地交流。首先，我們要有足夠的耐心，尊重他人的觀點，認(rèn)真傾聽并思考，千萬不要爭論。其次，如果在討論中提出了負(fù)面觀點，則應(yīng)該提出更具建設(shè)性的意見，以推動討論的發(fā)展。最后，如果遇到持續(xù)困難，我們應(yīng)該引導(dǎo)他人將問題提請給黨委或黨組織，并由組織提供相應(yīng)的支持和解決方案。通過這樣的方法，我們就可以更好地解決黨討論小組中遇到的問題，提高團(tuán)隊的凝聚力，并開展良性的討論和交流。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

總之，參與黨討論小組是一種深入學(xué)習(xí)和交流的寶貴機(jī)會，它可以提高我們的思想認(rèn)識和組織能力，增進(jìn)團(tuán)隊合作的意識。通過與他人的互動和交流，我們可以更好地認(rèn)識自己的不足之處，并且互相鼓勵和支持，共同進(jìn)步。希望黨員們能積極參與到黨討論小組中，并充分發(fā)揮其積極的作用，為黨的事業(yè)盡自己的一份力量。

學(xué)習(xí)小組討論心得體會簡短篇十

黨討論小組是黨內(nèi)理論學(xué)習(xí)和民主決策的重要形式，通過小組討論可以促進(jìn)黨員之間的交流與學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨內(nèi)的組織凝聚力。我有幸參加了一次黨討論小組，通過這次討論，我深深地感受到了討論的重要性和價值。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一些關(guān)于黨討論小組的心得體會。

第二段：有效的交流與學(xué)習(xí)。

黨討論小組為黨員提供了一個展示自己思想、交流學(xué)習(xí)的平臺。在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)通過與他人的交流，自己的思考能力不斷提升。在思考他人觀點的同時，我也不斷加深對黨的理論知識的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)，討論中的多樣觀點與思想碰撞，可以激發(fā)創(chuàng)造力，促使自己重新思考問題，擁有更全面的視角。而且，在小組中，大家可以相互提醒、相互指正，互相啟發(fā)，從而形成黨員之間互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍。

第三段：增強(qiáng)組織凝聚力。

黨討論小組是黨內(nèi)組織建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。通過參與小組討論，我意識到黨員之間的聯(lián)系密切，形成了緊密的組織凝聚力。在小組討論中，大家都可以暢所欲言，沒有障礙，這使得黨員之間更加親密和團(tuán)結(jié)。小組的形成和組織，給黨員提供了一個交流互動的平臺，促進(jìn)了黨內(nèi)的團(tuán)結(jié)和凝聚力的增強(qiáng)。而且，通過共同學(xué)習(xí)和討論，黨員之間的身份認(rèn)同感也得到了增強(qiáng)，使得我們更加感到自己是黨的一員，有責(zé)任有義務(wù)為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：形成決策共識。

黨討論小組可以為黨內(nèi)決策提供意見和建議，促進(jìn)形成更加全面和有效的決策共識。在小組討論中，大家可以就黨的重要方針政策進(jìn)行深入地討論和交流，從而形成共識。每個人的觀點都可以得到尊重，而且大家可以從不同角度出發(fā)，全面考慮問題。通過黨討論小組，黨內(nèi)的民主決策得到了更多參與者的意見，決策更加科學(xué)合理。而且，在討論過程中，可以排除一些不合理的觀點，避免偏差和錯誤。

第五段：培養(yǎng)黨員素質(zhì)。

黨討論小組不僅能夠提高黨員的學(xué)習(xí)能力，也能夠培養(yǎng)黨員的思考能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過討論，黨員可以將理論聯(lián)系實際，加深對黨的理論的理解和應(yīng)用。與此同時，參與討論的黨員也逐漸培養(yǎng)了自己的思考問題的能力，更好地面對和解決實際問題。在小組中，通過組織和領(lǐng)導(dǎo)討論過程，黨員們的領(lǐng)導(dǎo)才能也得到了鍛煉和發(fā)展。通過參與討論和領(lǐng)導(dǎo)討論過程，我們得到了更多的實踐機(jī)會，也提升了自己的綜合素質(zhì)和能力。

結(jié)尾：

通過參加黨討論小組，我深深地感受到了黨討論小組的重要性與價值。小組討論不僅為黨員提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，也增強(qiáng)了黨員之間的組織凝聚力。而且，小組討論還能夠促進(jìn)決策共識的形成和培養(yǎng)黨員的思考能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。希望黨組織能夠更加重視和發(fā)展黨討論小組，營造更好的討論氛圍，讓黨員們能夠在小組中實現(xiàn)更大的成長和進(jìn)步。