科技周科技講座心得體會和方法 科技講座的心得體會(9篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

對于科技周科技講座心得體會和方法一

科技館是一座現(xiàn)代化的建筑。它位于世紀大道20xx號。占地面積6.8萬平方米，總建筑面積9.8萬平方米，展示內(nèi)容有天地館、生命館、智慧館、未來館等五個主要展館和臨展館組成，在這里，不僅可以看到各種現(xiàn)代科技的成果，還可以跟著歷史的腳步去研究各種史前生物化石以及各種動植物的標本。在這個科技館中有藏品25萬件呢！如此之多的科技作品簡直就是科技產(chǎn)品的集中營。

我們首先參觀了地下一層，里邊劃分了很多的區(qū)域，有：球幕影院、藏品展區(qū)、魚類庫房、哺乳動物庫房、地質(zhì)庫房藏品、古生物庫房、昆蟲庫房、鳥類庫房、兩棲爬行類庫房和無脊椎動物庫房。

接著我們來到了一層，我看到有生物萬象、地殼探秘、彩虹樂園、智慧之光、設施搖籃和四維影院。

最后我們來到了科技館的二層，有地球家園、信息時代、機器人時代、蜘蛛展廳。第三層有探索之光、宇航天地、太空影院和探索者長廊。

在整個參觀過程中，科技館的四維影院最讓我觀望，它是一座迪斯尼概念的影院，一次可以容納56位觀眾。當放映時，影院內(nèi)的環(huán)境如灑水、噴水、吹風、振蕩、煙霧以及座椅下沉等特效。隨故事情節(jié)的變化而變化，使大家一會兒感受到下雨、一會兒感受到海水濺起、一會兒感受到跌入陷阱、一會兒又感受到被海蟹咬腿等，可好玩了。讓我流連忘返。

上?？萍拣^是我國人民科學智慧的結(jié)晶。如果你有時間的話，可一定要去看一看，他一定會讓你大開眼界的。

對于科技周科技講座心得體會和方法二

6月20日，抽了1天實習的空去上海科技館當了一天的志愿者。

工作很無聊不想多工作的事情。

然而工作異常的快樂，因為可以聊天。和里面一個校友員工聊，還有和一個同是志愿者的美女聊。其實，我并不是很喜歡這樣聊天，至少一般情況不會認為那是快樂的事情，只是工作太無聊，顯得聊天成為了工作的亮點。

里面有個工作人員也是上海大學畢業(yè)的，比我大兩屆。他一開始就跟我說我們是校友，只不過沒有一點驚喜的樣子，我想因為上海大學的人太多了，所以不用驚，又因為畢竟僅僅是上海大學所以也不用喜了。

不可否認每次和一些已經(jīng)走向社會的聊天都會有不少收獲。上海大學本科機電系畢業(yè)，科技館做普通的員工，月薪20xx-2500，三金全，1周2天休息，每天8：15-5：15，典型的朝八晚五的生活，然而工作沒有一點技術含量，偶爾要和老外開開外語僅此而已。

我也很冒昧的談到這工作是否有上升的空間?這位大哥和實在，他說很多東西可以自己規(guī)劃，但是!規(guī)劃了再好又怎么樣?現(xiàn)實就是現(xiàn)實，很難等于現(xiàn)實的。一句很實在的話，這是給我的當頭棒喝。很多事情空有規(guī)劃時不行的，還要腳踏實地的。

這樣工作可以說是非常的穩(wěn)定，現(xiàn)在是我在做這工作，我想我一定要邊工作，邊充電的，現(xiàn)在it軟件工程師的門檻真是越來越低了，至少入門變得更見容易了，半年的時間就夠了。學費倒是不少。。。。當然這是我不想看到的如果，不多說，免得造成心理暗示。

再說，那個女生，本來不想說的。但是既然是記錄一天的所得就少不了談談這個。那個女孩挺好看的，工作的時候由于太無聊，每次我從一個2樓那個非常累人工作和換班到無聊的工作時，她都會走過來跟我聊天，聊了什么記不清楚了，只記得她挺好看，然后她穿著牛仔短褲，踩著拖鞋一樣的鞋子，腿比較細。僅此而已。say 88的時候還是會有點失落，不過僅此而已，在那僅僅30個小時后的現(xiàn)在雖然也還是有點失落，但是終究馬上就會忘記的。

圍城啊圍城!

科技館——丟中國人臉的地方，簡直不敢相信那個地方叫科技館，那里的東西做得太假，給小孩子提升一下對于學習的興趣，給初中生一個理論結(jié)合實際的機會那是可以的。然而以我現(xiàn)在的知識以及智商來說，科技館簡直是侮辱我的智商，侮辱祖國對于我多年的教育。強烈建議科技館改名為兒童科普展覽館。

對于科技周科技講座心得體會和方法三

余姚市實驗小學“腳踏實地仰望星空”第三屆科技節(jié)，歷時一個月，今天將要勝利閉幕了。這又是我們學校弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法的一次盛會。在活動中，全體同學積極參與，大膽創(chuàng)新，在本屆科技節(jié)中取得了令人矚目的成績。

一、“我的科技節(jié)我做主”，學生參與面向全體

本屆科技節(jié)從暑假學校建議同學們開始規(guī)劃方案開始，幾乎所有的活動內(nèi)容都是出自同學們的創(chuàng)意，共收到創(chuàng)意方案150余份，收到節(jié)徽設計方案320余份，通過創(chuàng)造發(fā)明、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物推薦、天文觀測、參觀所象站等一系列的活動，讓每一位同學都參與到科技活動中來，另外，在紙飛機比賽、陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動中，各班在班級里形成了科技比賽的熱潮，都開展了班級系列比賽，最后推選優(yōu)秀作品參加學校比賽，參與面廣、效果好!本屆科技節(jié)共評出各類獎項800余項，真正體現(xiàn)全體參與，“我的科技節(jié)我做主”的目的。

二、“創(chuàng)意無限”，系列活動精彩紛呈

在前期的充分準備下，科技節(jié)系列活動精彩紛呈：在節(jié)徽征集活動中，同學們積極展開想象，最后白云校區(qū)306班陳思予同學的節(jié)徽以絕對的優(yōu)勢被評為了本屆節(jié)徽;在發(fā)明創(chuàng)造活動中，同學們利用善于觀察的眼睛、積極思考的大腦，完成了自己的發(fā)明創(chuàng)造，在學校這個科技節(jié)平臺上，白云校區(qū)104班楊俞易衡發(fā)明的《usb手機充電模塊》和403班周奕棟發(fā)明的《多功能棋盤》榮獲余姚市中小學青少年創(chuàng)造發(fā)明獎項中的唯一的兩個一等獎;昨天參加了寧波青少年科技創(chuàng)新大賽并進行了現(xiàn)場答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，將參加全省的青少年科技創(chuàng)新大賽。11月11日上午，在前期比賽的襯托下，兩校區(qū)分別舉行了科技節(jié)開幕式，中科院科學家陳賀能教授、余姚市委副書記方文軍、教育局黨委副書記、副局長諸建立、市科協(xié)主席許亞芬等各級領導和家長志愿者們一同參加了精彩的開幕式，前期活動獲獎的同學進行了表彰，特別是204班的余佳承同學從陳爺爺手中接過了國家新型實用發(fā)明專利證書佩掛上了中科院的小徽章，最后進行了科技節(jié)節(jié)目表演、火箭升空、機器人表演、特技飛機表演等受到了同學們的一致歡呼!11月11日，科學家報告會如期舉行，中科院老科學家報告團的陳賀能教授來在兩校區(qū)進行了生活中的科學的講座，受到了同學們的追捧。11月12日晚上，學校的操場上擺滿了大大小小一百多架的天文望遠鏡，舉行了星空之夜天文觀測活動，同學們清晰地看到了月亮的環(huán)形山、輻射紋等月球表面形態(tài)還通過專業(yè)望遠鏡下還找到了木星的四顆衛(wèi)星，通過活動普及了天文科學知識，激發(fā)了學生探究宇宙的興趣。12月1日全國創(chuàng)新教育專家團金敏老師為300多位學生上了一堂“玩中學發(fā)明”的示范課。課堂上，金老師用最通俗的語言，深入淺出地、近距離地、面對面地給予學生創(chuàng)造發(fā)明方法的指導。晚上又給全體教師和部分家長作創(chuàng)新教育講座時。

另外，在本屆科技節(jié)中還舉行了“太空歸來”雞蛋撞地球比賽、紙飛機滯空比賽、“旋轉(zhuǎn)童年”陀螺比賽、參觀市氣象站、科普讀物推薦、科學就在身邊班級文化墻介紹、科幻畫比賽等一系列的活動，同學們創(chuàng)意不斷、積極參與、樂在其中。

三、“展現(xiàn)自我”，宣傳活動實在到位

科技節(jié)的總方案和所有系列方案都提前統(tǒng)一公布于?？破站W(wǎng)，方便老師、學生和家長的查看，每一次活動后及時上傳至余姚教育信息網(wǎng)、市科協(xié)網(wǎng)、校園網(wǎng);余姚電視臺、余姚日報、《都市快報》分別多次介紹本次科技節(jié)活動情況，并在11月17日的余姚日報社會周刊欄目半個版面以“玩轉(zhuǎn)科技旋轉(zhuǎn)童年”為題進行了綜合報道。另外，我校的小記者們?nèi)虆⑴c了本次科技節(jié)活動的采訪工作，在各類活動現(xiàn)場總能看到他們的身影;我們各年級組在級段長的協(xié)調(diào)下，群策群力，組織好每一項活動，保證活動有序開展。班級文化墻的布置、科幻畫的張貼、宇宙展版的展出，校園里到處都是濃郁的科學氛圍。

四、“小手拉大手”，輻射活動普及提高

在本屆科技中家長志愿者們也參加了我們的各項活動，在科技節(jié)開幕式上、在科學家報告會上、在星空之夜天文觀測上、在參觀機器人研究所上都能看到我們的家長志愿者。同時，許多家長和孩子們一起進行創(chuàng)造發(fā)明、調(diào)試紙飛機、制作陀螺等等，通過小手拉大手，通過同學們的活動，讓家長們參與到我們的科技節(jié)中來，從學校的科普活動輻射到家庭的科普活動，家庭是社會的細胞，讓科普的細胞在社會中發(fā)揮真正的作用，形成學校、家庭、社會三位一體的科普活動體系!

同學們，在我們幸福滿滿地笑對喜人收獲時，我們?nèi)匀粷M懷熱情與期待，雖然第三屆科技節(jié)閉幕了，但科技的進步不會停止，科學就在我們身邊，讓我們用善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)，讓我們用聰明智慧的大腦去思考，讓我們用靈巧勤勞的雙手去創(chuàng)造!

對于科技周科技講座心得體會和方法四

根據(jù)《中華人民共和國民法典》，_________(委托方)委托_________(受托方)，由_________公司作保證人，完成_________科技協(xié)作項目。經(jīng)三方協(xié)商一致簽訂本合同，共同執(zhí)行。

1.協(xié)作項目名稱及其主要內(nèi)容：

_________。

2.技術經(jīng)濟要求：

(1)技術要求：

_________。

(2)經(jīng)濟要求：

_________。

3.計劃進度：

(1)_________年_________月完成_________;

(2)_________年_________月完成_________;

_________。

受托方按計劃進度須向委托方和保證人報告完成情況。

4.協(xié)作方式：

_________。

5.經(jīng)費和物資概算：

(1)經(jīng)費：_________。

(2)物資：_________。

6.違約責任：委托方在合同生效之日起十天內(nèi)支付受托方人民幣_________元，作為委托費，委托方不履行合同時，不得追回該項費用;受托方不履行合同時，應全部退回該項費用。

7.保證人負責監(jiān)督合同的執(zhí)行，并幫助解決委托方和受托方執(zhí)行合同過程中出現(xiàn)的問題。

8.受托方完成協(xié)作項目后，應做出報告，并提交完整的技術資料，經(jīng)委托方、受托方和保證人三方共同協(xié)商確定的專家進行評審，符合合同要求則為完成。

9.協(xié)作項目完成后，委托方付給受托方下列的報酬：

_________。

10.當事人應當對下列技術資料在_________期限內(nèi)承擔保密義務：

_________。

11.爭議及解決方法。

_________。

12.協(xié)作項目完成后的技術成果歸_________所有。

13.本合同從簽訂之日起生效。一式_________份，委托方、受托方、保證人各執(zhí)_________份。

委托方(蓋章)：_________受托方(蓋章)：_________

法定代表人或負責人(簽字)：_________法定代表人或負責人(簽字)：_________

保證人(蓋章)：_________

法定代表人或負責人(簽字)：_________

主要研究人員：_________

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點：_________簽訂地點：_________

對于科技周科技講座心得體會和方法五

一、指導思想

進一步推動我?？萍冀逃占翱茖W知識，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學生的綜合科學素養(yǎng)，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質(zhì)教育的實施。根據(jù)區(qū)文教局普教科有關文件要求，我校決定于11月29——12月3日舉行青少年科技創(chuàng)新大賽。

二、活動主題：

體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源，保護生態(tài)環(huán)境

三、組織領導：

組長：

副組長：

組員：

四、活動時間：12月上旬

五、活動目標

通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

六、活動內(nèi)容

第一階段：宣傳發(fā)動階段

1、在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。

①學校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳;

②召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來;

③利用班級黑板報，刊登科普知識;

④校園網(wǎng)站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。

第二階段：組織實施階段

1、科學知識競賽

鼓勵學生閱讀科普讀物，各班舉行“科學知識知多少”主題隊會，談談科普閱讀體會、交流學習心得、展示學習成果。

2、科學幻想繪畫比賽

學生著眼于“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術品與工藝品)。各班組織學生畫科學幻想畫，全校舉辦一期科學幻想畫展覽。

3、科普手抄報

四-六年級學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。手抄報規(guī)格：a3紙。學校舉辦一期科普手抄報展覽。

4、科普小論文

五-六年級學生立足身邊的科學來完成實驗現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小論文為主，字數(shù)在500-1500字之間。內(nèi)容及要求：學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察(觀測)報告、調(diào)查報告、研究報告等。學校組織科普小論文競賽。

5、科技小制作和小創(chuàng)意

內(nèi)容及要求：小制作指學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設計。全校學生共同參與，學校組織評比，辦一期作品展覽。

第三階段：評比總結(jié)，閉幕式

1、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“優(yōu)秀科普集體”。

2、表彰獎勵科技節(jié)優(yōu)秀作品的作者：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意、小論文、手抄報、科幻畫、知識競賽。

七、時間安排

1、科學幻想畫：全校學生都參與繪畫，每班精選3份，于11月15日上交大隊部;

2、科普手抄報：四~六年級發(fā)動學生全員參與，每班精選3份，于11月17日上交大隊部;

3、科普小論文、小創(chuàng)意：五~六年級每班3篇小論文或小創(chuàng)意，于11月18日上交大隊部。

4、科技小制作、小發(fā)明：每班發(fā)動學生全員參與，至少精選3件做工較好的作品參加評比，于11月22日上交大隊部。

八、活動要求

1、認真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。

2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

對于科技周科技講座心得體會和方法六

一、要充分認識新型農(nóng)民科技培訓工作的重要意義

科技培訓的目的是要努力培養(yǎng)一批有文化，具備一定科技知識，有較強商品經(jīng)濟意識、致富意識和能力的新型農(nóng)民。對農(nóng)民進行科技培訓，是黨的重托，是政府的職責、是農(nóng)民的迫切需要。為進一步做好培訓工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要提高對這一活動重要性的認識。只有這樣，才能將這一活動深入、扎實、有效的開展起來，才能促進農(nóng)民科技培訓工作的深入發(fā)展。

1、新型農(nóng)民科技培訓是貫徹落實黨的xx屆三中全會精神的需要。黨的xx屆三中全會是我黨在新的歷史時期召開的專門研究農(nóng)村改革發(fā)展問題的會議，會議審議通過的《中共中央關于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》，對農(nóng)村改革發(fā)展作出新的戰(zhàn)略部署，將推動農(nóng)村改革發(fā)展從新的歷史起點出發(fā)，譜寫新的篇章。這對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作乃至具體到每位農(nóng)民都是一次難得的機遇。此次培訓活動要將xx屆三中全會精神的傳達作為重要內(nèi)容，講解的方式要通俗易懂，使廣大農(nóng)民能夠真切理解，并用好黨關于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的方針、政策。

2、新型農(nóng)民科技培訓是貫徹落實科學發(fā)展觀的需要。在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作中貫徹落實科學發(fā)展觀，其落腳點是全面加快推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，就是用先進的物質(zhì)條件裝備農(nóng)業(yè)，用先進的科學技術改造農(nóng)業(yè)，用先進的組織形式經(jīng)營農(nóng)業(yè)，用先進的管理理念指導農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的本質(zhì)，是由先進的科技文化、先進的生產(chǎn)設施和現(xiàn)代化的農(nóng)民構(gòu)成的。通過對農(nóng)民的科技培訓，就是要推廣先進的科技文化，培養(yǎng)現(xiàn)代化的農(nóng)民，這是落實科學發(fā)展觀的一項基礎性工作。

3、新型農(nóng)民科技培訓是提高農(nóng)民科學素質(zhì)的需要。推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，首先要提高農(nóng)民的素質(zhì)，提高他們的科技意識。也就是要用先進的科學技術改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工藝，用現(xiàn)代的經(jīng)營理念發(fā)展生產(chǎn)，從而促進農(nóng)民生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在，農(nóng)民增收致富的愿望和渴望非常強烈，但是，農(nóng)民整個群體生活質(zhì)量提高的幅度卻不大，歸納起來有三點制約原因：一是缺少信息;二是缺少技術;三是缺少資金。新型農(nóng)民科技培訓有效破解了這一難題，它給農(nóng)民送知識、送技能、送信息，用知識武裝農(nóng)民的頭腦，用技能增強農(nóng)民致富的本領。開展農(nóng)民科技培訓是提高農(nóng)民科學素質(zhì)讓農(nóng)民實現(xiàn)增收致富的一個重要舉措。

4、新型農(nóng)民科技培訓是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府工作的重要內(nèi)容之一。在新時期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的重點是全面貫徹落實黨的富民政策，千方百計帶領農(nóng)民致富奔小康，建設社會主義新農(nóng)村。在具體工作中就是要結(jié)合當?shù)靥攸c和資源優(yōu)勢，推進當?shù)剞r(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化進程，不斷的探索發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的新路子。而做好這些工作的前提是要不斷的提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，增強農(nóng)民的致富能力，為此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要將新型農(nóng)民的科技培訓作為一項基礎性工作，堅持不懈的抓好。

二、要創(chuàng)造性的開展工作，將新型農(nóng)民科技培訓工作做實

一是培訓內(nèi)容要切合實際。目前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有各自的產(chǎn)業(yè)特點。為此，在制定培訓工作方案時，要針對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)特點和農(nóng)民的實際需求來確定培訓的內(nèi)容和方式。

二是組織工作要扎實得力?；厝ズ?，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立活動領導小組，主要領導要親自掛帥，要將任務分解落實到具體工作人員。要充分發(fā)揮基層科協(xié)、科技副鎮(zhèn)長及科普宣傳員的作用，加大宣傳力度，激發(fā)農(nóng)民學習科技的熱情。

三是培訓方式要靈活多樣。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在制定培訓方案時要與市科協(xié)做好聯(lián)系溝通，以便科學合理的安排好培訓的內(nèi)容。培訓的形式可以靈活多樣，既可以采取集中講授的方式，邀請專家、教授到鎮(zhèn)政府或村委會指定的活動地點進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識和科學技術培訓;也可以采取現(xiàn)場會的方式，組織農(nóng)民到種養(yǎng)殖大戶那里現(xiàn)場參觀、聽經(jīng)驗介紹和專家講解。通過形式多樣的培訓向農(nóng)民傳授實用技術，傳遞操作性強的致富信息，從而進一步激發(fā)農(nóng)民致富的活力，增強致富的信心。

三、積極探索構(gòu)建新型農(nóng)民科技培訓工作的長效機制

新型農(nóng)民科技培訓工作不是一朝一夕的事情，不可能一蹴而就，是必須抓好的一項長期工作。我們要不斷研究探索更加行之有效的工作機制，推動這一工作深入、持久、廣泛的開展。

一是堅持培訓工作常抓不懈。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要高度重視新型農(nóng)民科技培訓工作，將其納入政府工作重要議事日程，要指定科技副職具體負責此項工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)是新型農(nóng)民科技培訓的主要承辦單位，要做好溝通、聯(lián)絡、協(xié)調(diào)、服務和組織工作，要將新型農(nóng)民科技培訓做為一項日常性的工作，常抓不懈。

二是加強科技信息的溝通傳遞工作。信息只有發(fā)布出去，并被采用才能實現(xiàn)它的價值。建議*電視臺開辟一個專欄，定期發(fā)布有價值的科技信息(類似吉林電視臺的鄉(xiāng)村四季欄目)，重點傳遞農(nóng)業(yè)實用技術、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷等方面的信息。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要利用“科普畫廊”、“農(nóng)民書屋”等形式為當?shù)剞r(nóng)民提供更多、更有價值的科技信息。從而在一定程度上實現(xiàn)信息資源共享，為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富提供智力支持。

三是充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)“科技信息服務站”的功能。目前，我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至各村都建立了科技信息服務站，免費為農(nóng)民開展農(nóng)業(yè)科技信息、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷供求信息、用工信息等多項生產(chǎn)生活信息服務。下一步相關部門要研究如何進一步加強對科技信息服務站的規(guī)范管理，最大限度地發(fā)揮作用，使其真正成為基層廣大農(nóng)民、農(nóng)業(yè)大戶，涉農(nóng)生產(chǎn)企業(yè)、流通企業(yè)、技術服務企業(yè)的網(wǎng)絡平臺信息傳遞的紐帶，科技服務農(nóng)民的前沿窗口。

四是切實發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技副職及“科技服務團隊”的作用。20xx年6月開始，我省實施的“人才服務現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展項目”，為我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選派了15名科技副鎮(zhèn)長和48名專業(yè)技術人員。這是一支專業(yè)素質(zhì)過硬的隊伍，一年多來為*市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展做了大量卓有成效的工作。我想“科技服務團隊”的工作、科協(xié)的工作其目的是一致的，都是直接為“三農(nóng)”服務。兩個隊伍緊密配合，不僅可以降低行政成本，又可以整合現(xiàn)有的人力、物力、財力資源，發(fā)揮更大、更突出的作用。

總之，新型農(nóng)民科技培訓工作是推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一項重要內(nèi)容，是加快新農(nóng)村建設，構(gòu)建社會主義農(nóng)村和諧小康社會的重要途徑。我們各級領導干部必須統(tǒng)一思想、提高認識，本著以人為本，科學發(fā)展，增強農(nóng)民致富本領的思想，切實抓好此項工作,確保取得實效。

對于科技周科技講座心得體會和方法七

在學校領導的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，經(jīng)過各位老師、同學的共同努力，我校第四屆科技節(jié)活動現(xiàn)已圓滿結(jié)束，通過學校的科技節(jié)，使我校師生形成倡導科學，弘揚科學，學好科學，用好科學的良好氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動學?？萍蓟顒拥纳钊腴_展?，F(xiàn)將本次活動的開展情況作如下小結(jié)：

一、活動開展的有序性和多樣性

首先從本次科技節(jié)活動的開展來看，所有的活動在各方的努力安排和協(xié)作下，能夠基本有序地進行，各項活動的負責與分工明確?？萍脊?jié)活動的方案是在與各位負責老師充分協(xié)商后才做的最后定稿。學校大隊部承擔活動中宣傳工作，使校園環(huán)境有一定的科技節(jié)活動氛圍。各項科技活動的設立與安排以科技節(jié)計劃為主題，進行切合學生實際需要的活動開展，整體安排由德育處進行協(xié)商與規(guī)劃，安排合理的時間讓學生參與活動。此外各部門、各教師通力配合，發(fā)揮主觀能動性，為活動開展獻言獻策，使科技節(jié)各項活動能夠順利開展。

其次從本次科技節(jié)的活動內(nèi)容來看，較比前都豐富了一些。除了傳承原有的科幻畫、小制作、手抄報、科技文章比賽外，還觀看了《十萬個為什么》科普視頻、科普講座，還舉行了“用報紙造橋”創(chuàng)意大賽和“眾志成塔”等比賽項目。

二、活動開展使學生的素質(zhì)得到一定提高

本次科技節(jié)的活動項目很多，但并不意味著多而不實。在活動中，學生們不但鍛煉了自己的能力，更獲得了很多新的科學知識，通過視頻《十萬個為什么》，學生懂得了人出汗是為了調(diào)節(jié)體溫、滋潤皮膚，知道了植物也需要呼吸空氣；而紙橋創(chuàng)意大賽是同學們的強項，在比賽前，還可以看到同學們互相討論的制作方案，力爭使紙橋做的看最穩(wěn)固。

三、對于本次科技節(jié)的一些想法

雖然此次科技節(jié)活動開展的熱熱鬧鬧，轟轟烈烈，可以說全校師生大部分都投入了進來，但是從活動的開展和作品的質(zhì)量來看，一些班級參與不夠積極，整個科技節(jié)活動中有些班級上交的作品寥寥可數(shù)。一些班級對作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整體美觀、細節(jié)方面、清潔程度上都不理想。其實我們很多同學有非凡的創(chuàng)造能力，想象能力，但動手的能力還有所欠缺，在實際操作過程中由于沒有老師或家長的指導，做出來的作品就有些粗糙了。因此，在以后類似的活動中，我們要提高認識，提高要求，而不是停留在原有的基礎上，沒有進步。

對于科技周科技講座心得體會和方法八

難忘的科技節(jié)

難忘的科技節(jié)

今天，是我們力學小學三年級小朋友最開心的日子，因為我們將在本校的西操場舉辦最有趣最快樂的節(jié)日——科技節(jié)。

科技節(jié)的早上，我激動得一大早就起了床，還著急地催媽媽趕緊做早飯，好早點到學校去。早晨會上，王老師再三提醒我們參賽項目中要注意的事項，我一邊聽一邊牢牢記在心里。

下午，科技節(jié)開始了。最先進行的比賽是風車接力跑。中午午休時，我們班幾個參賽的同學就已經(jīng)做好了一個個精美的風車。比賽開始了，只見他們一手拿著風車飛快地跑著，另一手伸直準備與接力隊員相互擊掌。我們場下的助威聲此起彼伏，隨著比賽的白熱化聲音也越來越高。參賽隊員在我們的呼喊聲中越跑越快，最后，我們?nèi)?）班終于獲勝了，我們發(fā)出了經(jīng)久不息的歡呼聲。

小小運水工是場上氣氛最熱烈的比賽。我們班第一個參賽的是胡醒晨，只見她拿杯子舀了一杯水，倒進錐形容器里。她一手小心翼翼地捏緊容器底部，另一手輕輕地扶住頂部，飛快地向?qū)γ鏇_去。哎呀，不好了！水已經(jīng)浸濕了報紙，一滴一滴地從底部漏了出來。終于，可樂瓶出現(xiàn)在她的眼前，胡醒晨把錐形容器的底部放進可樂瓶里，水順利地流進了瓶子，她這才發(fā)現(xiàn)報紙底下已經(jīng)通了。接下來輪到曹奕陽了。他折了一只小船，雖然外表很精致，但他一裝水，“嘩”，小船全爛了。他無計可施，只好跑上前去，把小船用勁揉成了一個球，拼命地又擠又捏，想把紙里的水都擠出來。雖然他用出了吃奶的力氣，但擠出來的水卻少得可憐。終于輪到我了，我已經(jīng)緊張得手心里全都是汗。我

心中默念王老師的囑咐，裝了容器體積三分之二的水，但因為太緊張了，報紙盒子竟然被我一窩，一下子四分之一的水潑了出去，真讓人生氣！幸好我跑得快，剩下的那些寶貴的水終于被我運到了終點，順利地裝進了可樂瓶子。接下來，李翰宸、陳雅甜、王翊璋??，他們也一個個奮力地投入比賽，我們班的可樂瓶里，水漸漸地多了起來??

最后一個項目是“我為世博添個景”。陳胤迪和蘇逸康向我們介紹了他們的作品——摩天大樓和東方不倒塔，真是別出心裁！

這次科技節(jié)既有趣又鍛煉了我們的聰明才智，真是一次令人難忘的科技節(jié)?。?/p>

對于科技周科技講座心得體會和方法九

根據(jù)《民法典》，___廠(委托方)委托___研究所(受托方)，由____公司作保證人，完成____科技協(xié)作項目。經(jīng)三方協(xié)商一致簽訂本合同，共同執(zhí)行。

1.協(xié)作項目名稱及其主要內(nèi)容：

2.技術經(jīng)濟要求：

(1)技術要求：

①______

②______

③______

(2)經(jīng)濟要求：

①______

②______

③______

3.計劃進度：

(1)____年__月完成________

(2)____年__月完成________

(3)____年__月全部完全協(xié)作項目。

受托方按計劃進度須向委托方和保證人報告完成情況。

4.協(xié)作方式：

(1)______

(2)______

5.經(jīng)費和物資概算：

(1)經(jīng)費：________

(2)物資：________

6.違約責任：委托方在合同生效之日起十天內(nèi)支付受托方人民幣___元，作為委托費。委托方不履行合同時，不得追回該項費用;受托方不履行合同時，應全部退回該項費用。

7.保證人負責監(jiān)督合同的執(zhí)行，并幫助解決委托方和受托方執(zhí)行合同過程中出現(xiàn)的問題。

8.受托方完成協(xié)作項目后，應做出報告，并提交完整的技術資料，經(jīng)委托方、受托方和保證人三方共同協(xié)商確定的專家進行評審，符合合同要求則為完成。

9.協(xié)作項目完成后，委托方付給受托方下列的報酬：

(1)_______

(2)_______

10.當事人應當對下列技術資料在_______期限內(nèi)承擔保密義務___。

11.爭議及解決方法如下：_________。

12.協(xié)作項目完成后的技術成果歸_____所有。

〔注：當事人可以對技術成果的歸屬作出約定，未做約定的屬受托方所有，委托方有免費使用該成果的權(quán)利以及在受托方轉(zhuǎn)讓時的優(yōu)先受讓權(quán)。〕

13.本合同從簽訂之日起生效。一式三份，委托方、受托方、保證人各執(zhí)一份。

簽訂合同各方：

委托方：_______

受托方：________

法定代表或負責人：______

法定代表人或負責人：______

保證人：__________

法定代表人或負責人：________

主要研究人員：_________

本合同簽訂于____年__月__日