最新學校德育班心得體會和感想(通用15篇)

在寫心得體會的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，以便進一步改進自己的表現(xiàn)。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要明確總結的對象和目標。以下是一些關于如何寫心得體會的實用建議和技巧，希望能夠對大家有所幫助。

學校德育班心得體會和感想篇一

近年來，隨著社會的進步和人民生活水平的提高，人們對于德育的重要性有了更深入的認識。作為一名教師，我深刻地意識到了自己在德育中的責任和使命。通過多年的實踐與總結，我積累了一些關于德育的心得體會和感想。

首先，德育是全面發(fā)展的基礎。在培養(yǎng)學生的過程中，不僅要注重學生的知識才能的發(fā)展，更要關注學生的道德品質的培養(yǎng)。德育是人的全面素質的體現(xiàn)，而知識只是其中的一部分。因此，作為教育工作者，我們不能只關注學生的成績表現(xiàn)，更要注重他們的品德素養(yǎng)和社會責任感的形成。

其次，德育需要理論與實踐相結合?，F(xiàn)如今，社會上出現(xiàn)了很多《道德修養(yǎng)》、《思想政治教育》等理論研究書籍，這是我們進行德育工作的重要指導。然而，單純地進行理論灌輸是遠遠不夠的，我們更需要通過實踐教育讓學生親身體會道德的力量。只有在日常的學習和生活中，學生們才能真正體驗到道德的力量和規(guī)范，才能在實踐中形成正確的價值觀和行為習慣。

再次，德育需要引導學生獨立思考。在過去的教育環(huán)境中，教師多是以灌輸知識為主，而學生則只是被動接受。然而，如今的社會已經遠離了這種傳統(tǒng)的教育方式。現(xiàn)在的學生有著自主、獨立的意識，他們渴望思考和表達自己的個人見解。因此，在德育工作中，我們應該充分尊重學生的主體地位，鼓勵他們主動思考，發(fā)表自己的觀點，從而建立起一種積極、開放、合作的教育氛圍。

最后，德育需要與家庭合作共同育人。學校是德育教育的重要陣地，但家庭同樣是培養(yǎng)學生道德品質的重要場所。家庭教育是學校德育的有效補充和延伸。家庭要注意兒童在日常生活中的行為規(guī)范，在孩子成長過程中要給予正確的道德引導，注重培養(yǎng)孩子的責任感、團隊合作意識以及社會公德心。與此同時，學校和家庭之間需要加強溝通與合作，共同育人，讓孩子在這個充滿關愛的環(huán)境中健康成長。

總而言之，德育是教育工作中的一項重要任務，它與我們日常的教學工作緊密相連。通過實踐和總結，我深切體會到了德育的重要性，并獲得了一些寶貴的經驗與感悟。德育需要全面發(fā)展，理論與實踐相結合，引導學生獨立思考，同時也需要學校與家庭之間的合作共同培養(yǎng)。只有通過這種方式，才能更好地培養(yǎng)出有品德、有思想、有創(chuàng)新能力的社會主義建設者和合格公民。

學校德育班心得體會和感想篇二

近年來，隨著社會的發(fā)展和教育理念的轉變，德育在學校教育中的地位越來越受到重視。作為一名教師，我有幸參與了德育工作，并有了一些心得體會和感想。在這篇文章中，我將分享我在德育工作中的親身經歷，并提出幾點關于德育的思考。

首先，我認為德育的目標不僅僅是培養(yǎng)學生的道德品質，更為重要的是要培養(yǎng)學生的人格魅力。在德育中，我們不僅要培養(yǎng)學生守紀律、團結互助等良好的行為習慣，更要關注他們的思維品質、人際關系等內在品質。只有在個人品質得到提高的同時，學生才能真正成為獨立、自信的人格魅力的具有社會責任感的人。

其次，德育需要注重學生個體差異的尊重和發(fā)展。同學們來自不同的家庭背景和文化環(huán)境，他們的興趣愛好、能力特長各不相同。德育教育不能一刀切，而是要因材施教，尊重每個學生的獨特性，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，并幫助他們改善個人的劣勢。只有這樣，才能讓德育教育真正起到育才的作用。

第三，培養(yǎng)學生的責任感是德育工作的重要任務。在當今社會，道德淪喪的現(xiàn)象屢見不鮮。為了改變這種狀況，培養(yǎng)學生責任感顯得尤為重要。我們要讓學生理解，他們作為社會的一分子，應該承擔起維護社會正義和公民責任的重任。通過舉辦社會實踐活動、參與公益項目等方式，我們能夠激發(fā)學生的參與意識和責任感，使他們在社會中樹立正確的價值觀念。

其次，德育教育需要與家庭教育相結合。家庭是孩子德育的重要基地，也是德育教育的重要支撐。學校和家庭需要形成合力，互相配合，共同培養(yǎng)學生的道德品質和人格魅力。學校要積極與家長溝通，了解學生的家庭情況，幫助他們更好地教育孩子。而家庭也應該關注學校的德育工作，積極參與到學生的德育教育中來。

最后，我深感德育工作是一項長期而艱巨的任務。德育不僅僅是一節(jié)課的教學，更是日常生活的點點滴滴。作為一名德育工作者，我們要時刻保持良好的榜樣行為，為學生樹立正確的人生導向。同時，我們也需要持續(xù)不斷地學習與進修，提升自己的教育水平和德育教育能力。

總之，德育工作對于學生的成長和發(fā)展至關重要。通過培養(yǎng)學生的人格魅力、尊重個體差異、培養(yǎng)責任感、與家庭教育相結合、以及持之以恒的努力，我們能夠使學生真正受益，并為建設和諧社會貢獻力量。我相信，只要我們堅持正確的德育方向和方法，我們一定能夠取得更好的教育效果。

學校德育班心得體會和感想篇三

隨著社會發(fā)展，人們對教育的要求也在不斷提升。作為一名教師，在傳統(tǒng)的知識教育基礎上，育人工作也極為重要。近年來，越來越多的學校開始注重德育教育，建立德育學校，以培養(yǎng)學生的良好品德、道德觀念和行為習慣。我有幸在一所德育學校工作，從中也得到了不少啟示和收獲。

剛到德育學校時，我感受到的第一印象就是“硬氣”。在辦公室和教學樓里，可以看到墻上掛著各種大紅字、大標語，如“讓生命在拼搏中綻放”、“做快樂的好孩子，成優(yōu)秀的棟梁”等等。走進教室，學生的桌椅都整整齊齊地放著，墻上也懸掛著七彩的“紅旗”，這些小細節(jié)讓我感受到學校對于紀律和規(guī)矩的重視。而且，在德育培訓中，我們也得到了很多實用的技巧和方法，以便更好地帶領學生成長。

德育學校是依據(jù)“課程思政”理念而建立的，在德育方面有著嚴格的原則和獨特的方法。首先，我們強調“道德等級制”：學校對行為規(guī)范進行等級劃分，從輕微的“警告”到嚴重的“退學”，以此激勵學生自覺遵守校規(guī)校紀。此外，我們還注重課程與德育的結合，例如我們有專門的課程來講解道德經典、關注社會熱點等等，希望學生在學習過程中不僅能夠獲得知識，同時也能夠從中領悟如何做一個有情、有義、有理的人。

一個學校育人的目的在于讓學生在成長過程中變得更好。我觀察到，德育學校對于學生的影響非常明顯。學生們在學校的各個環(huán)節(jié)中會自發(fā)地遵守規(guī)矩，彼此之間也尊重和包容。在課堂上，學生更加專注聽講，參與度也很高；在社團活動中，學生也表現(xiàn)出了非常多的熱情和創(chuàng)造力。當然，在學生中，也會不可避免的有一些問題行為，但是學校能夠及時采取措施進行約束和糾正。

德育學校在實施中也面臨其獨特的一些挑戰(zhàn)。比如在學校評價體系中，經常會受到來自家長和學生方面的壓力，他們往往更加關注學生的學業(yè)成績而非學生的品德表現(xiàn)。此外，學校的德育工作中也必須克服一些難點，如如何處理學生的情感困擾、如何將道德滲透到教育的各個層面等等。但是，總體來說，德育學校走在了育人工作的前沿，對于學生的成長貢獻了不小的力量。

在這所德育學校中，我不僅獲得了新的教育理論和實踐技巧，更重要的是我自己也潛移默化地受到了德育教育的熏陶。我從自身做起，常常思考自己的行為和言語是否合乎道德準則，努力做一個以身作則的人身邊的同事看到我正在朝著這個方向努力，也會拿出更多的尊重和合作精神。同時，我也得到了很多學生和家長的認可和感激，這些感情的回饋讓我在教育工作中更加有動力。

總之，德育學校是教育的一種新模式，不同于傳統(tǒng)的以教為主的教育方式。這種新思想、新方法背后蘊含著深刻的育人哲學，在不斷探索和實踐中，更加適應現(xiàn)代教育的需求。我們教師應該不斷學習、思考和探究，用自己的實際行動，為學生的成長添磚加瓦。

學校德育班心得體會和感想篇四

隨著社會的發(fā)展，人們越來越關注教育的品德教育，德育班的開設也變得越來越普遍。在德育班的學習過程中，我們逐漸認識到了德育的重要性，對自己的自律、責任和公益意識有了更深刻的認知。我在學校德育班的學習和體驗中，教會了我許多深刻的道理和知識，下面是我的心得體會。

第一段：態(tài)度決定一切。

我們每個人都有不同的生活方式，也有不同的思想方式，這也造就了每個人不同的人生軌跡。德育班最深刻的體驗就是，一個人的態(tài)度，決定了一切。德育班中的教練員常說的一句話是“態(tài)度決定一切”。只有擁有正確的態(tài)度，才能在人生中取得更多的成功。我們需要時刻保持一顆積極向上的心態(tài)，用愉快的心情處理身邊的大小事情，不斷地克服困難，才能取得成功。

第二段：責任意識的培養(yǎng)。

德育班的學習和體驗不僅讓我們認識到態(tài)度的重要性，同時也教育我們如何更好地學會扛起自己的責任，培養(yǎng)責任意識。在生活中，每一個人都有自己的事情，我們需要認真地對待自己的事情，不僅要對自己有要求，還要對同事或是同學有要求。因此，不管是在學習還是生活中，我們都應該承擔起自己應該承擔的責任，在責任中感受到成長和進步，對未來更有信心。

第三段：堅持對品德教育的追求。

在學校德育班中，我們也學習到對品德教育的追求。通過閱讀課本和參加開放性的討論，我們逐漸了解到品德教育對我們人生的重要性。在現(xiàn)行社會中，太多的人只追求物質的滿足，忽略了真正的人性和社會的價值。我們應該發(fā)揚自己的優(yōu)良品德，成為道德與精神的引領者。這是每一個人對社會和個人的奉獻。

第四段：公益意識的強化。

公益意識的強化也是德育班賦予我們的重要體驗之一。只有在關注他人的問題的同時，才能真正地體驗到生命的升華，并對自我付出得到真正的充實和感受。參加志愿服務活動，成為社會或者個別需要幫助的人提供幫助，將使我們更有激勵去做更多有益或者有紀念意義的事情，我們需要學習如何去為他人付出，如何以自己的方法去服務他們。

第五段：結語。

學校德育班是我深切體驗到人生可貴品質及品德的重要定義。在不斷的學習和體驗中，我深刻認識到一個人的品德是最重要的財富，也是一個人成功的基石。我將繼續(xù)秉持正面的態(tài)度、正確的價值觀，一直努力學習，實踐自己學到的感悟和體會，成為一個踏實、責任、有信仰的人，在自己的小道上走得更遠。

學校德育班心得體會和感想篇五

最近，在老師的安排下，我有幸參觀了一所德育學校。德育學校是致力于培養(yǎng)學生品德和道德素養(yǎng)的學校。我對這所學校非常感興趣，想要了解他們特有的德育教育模式和取得的成果。所以這次參觀對我來說是一個很好的機會。

第二段：介紹對參觀學校的整體印象。

當我步入德育學校的校門時，我被學校獨特的氛圍所吸引。校園整潔寬敞，花草樹木繁茂，充滿了生機和活力。校內到處可見學生積極向上的標語和思想激勵的海報，讓人感到心情愉悅。在整個參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)學校的每一個角落都體現(xiàn)著德育的理念。這讓我深深地感受到了學校注重德育教育并取得了良好成效。

第三段：介紹學校德育教育的特點和成果。

我參觀了學校的一堂德育課程，老師以身作則，教學生們端正的態(tài)度、高尚的情操和勤奮的作風。在課堂上，學生熱情高漲，積極參與，展現(xiàn)了他們良好的德育素養(yǎng)。學校為學生提供了大量的德育活動和社會實踐機會，在實踐中培養(yǎng)學生的道德情操和社會責任感。在學校圖書館的展覽區(qū)，我看到了許多學生的優(yōu)秀作品和榮譽證書，這些都是他們通過參與德育活動所獲得的成果。學校的德育教育取得了顯著成效，讓學生在道德、品德和社會責任感方面全面發(fā)展。

第四段：對參觀所得的收獲和啟示。

通過這次參觀，我深刻認識到了德育教育的重要性。德育不僅僅是培養(yǎng)學生的品德和道德，更是培養(yǎng)他們正確的人生觀、價值觀和行為準則。德育教育要貫穿于每一個環(huán)節(jié)，從課堂到校園、從學術到生活的各個方面。作為學校的一員，我們需要時刻牢記德育的重要性，注重自身的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范。只有這樣，我們才能成為德育學校培養(yǎng)出的合格公民。

第五段：對未來的展望和行動計劃。

參觀德育學校給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎肌Ｎ蚁Ｍ麑⑦@次參觀的體驗帶回到自己的學校，并與同學們分享。我計劃和同學們一起創(chuàng)建一個德育俱樂部，發(fā)起各種德育活動，提高我們自身的德育素養(yǎng)。我也想?yún)⒓右恍┲驹刚呋顒?，通過實踐來培養(yǎng)自己的社會責任感和公民意識。我相信通過這些努力，我會在道德修養(yǎng)方面得到更好的提升。

總結：

通過參觀德育學校，我對德育教育有了更深的認識。學校的獨特環(huán)境和豐富的德育活動讓學生在道德、品德和社會責任感方面全面發(fā)展。這次參觀對我來說是一次寶貴的經歷，我將努力將其中的啟示運用到自己的學習和生活中，爭取成為一個有道德修養(yǎng)和社會責任感的公民。

學校德育班心得體會和感想篇六

近年來，德育班在學校教育中發(fā)揮著重要作用。通過德育班的培養(yǎng)，學校可以更好地傳遞社會價值觀，培養(yǎng)學生良好的道德素養(yǎng)和行為習慣。作為一名學生，我有幸參加了德育班，并且在這個過程中有了不少收獲和體會。下面我將就德育班的意義、組織形式、實施過程、效果以及對我個人的影響進行闡述。

學校開設德育班的意義重大。傳統(tǒng)教育往往只注重學科知識和成績，德育卻被忽視了。而現(xiàn)在，隨著社會的不斷進步和發(fā)展，道德觀念的傳遞和培養(yǎng)顯得愈發(fā)重要。德育班的開設可以填補這一教育空白，引導學生樹立正確的價值觀，提高道德修養(yǎng)。此外，德育班還可以促進學校的和諧發(fā)展，減少學校內部的糾紛和矛盾。它不僅可以讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，還可以培養(yǎng)學生的責任感和集體意識。

德育班的組織形式多種多樣。一般來說，德育班可以分為課堂教學和社會實踐兩個部分。在課堂教學中，老師會給學生講解一些道德原則和行為規(guī)范，讓學生了解什么是正確的行為，什么是錯誤的行為。而在社會實踐中，學生會參觀社會正能量典型，接觸社會實踐，了解社會動態(tài)，從而提高自己的社會責任感和道德修養(yǎng)。此外，學校還可以組織一些德育活動，如道德講座、德育演講比賽等，通過這些形式來培養(yǎng)學生的道德情操。

實施德育班需要一個細致而有序的過程。首先，學校需要制定明確的綱要和課程安排，將德育班的教學目標和內容明確傳達給教師。然后，教師需要根據(jù)教學綱要和目標，準備相應的教材和教具，并定期組織相關的教學活動。在教學過程中，教師應當關注學生的學習情況和發(fā)展動向，加強與學生的溝通，及時調整教學策略。同時，學校和教師還應該與家長保持良好的溝通，共同關注學生的道德發(fā)展。

德育班的效果顯著。通過德育班的實施，學?？梢杂行У靥岣邔W生的道德修養(yǎng)和行為習慣。學生可以從中學習到正確的價值觀念和道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的品德和習慣。他們會更加尊重師長，友善待人，關心集體，在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠積極面對。此外，德育班還可以促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

對我個人來說，參加德育班是一次非常寶貴的經歷。在課堂教學中，我學到了很多道德知識和行為規(guī)范，從而更加清楚地知道什么是正確的，什么是錯誤的。在社會實踐中，我身臨其境地感受到了社會的真實和復雜。我見證了一些正能量典型的感人事跡，受到了很大的鼓舞。通過德育班的培養(yǎng)，我逐漸明白了自己應該怎樣成為一個對社會有益的人，做一個有責任心的公民。

綜上所述，德育班的開設對學校教育有著重要意義。它通過多種形式培養(yǎng)學生的道德情操和行為習慣，提高學生的道德修養(yǎng)和素質。德育班的實施過程需要有序和細致，但其效果顯著。對于學生個人來說，參加德育班是一次寶貴的經歷，可以使他們成為更好的公民，為社會做出貢獻。因此，學校應該高度重視德育班的開設，充分發(fā)揮其在學校教育中的作用。

學校德育班心得體會和感想篇七

德育班是讓學生在校園中受到德育教育的一種特殊班級。我在德育班度過了一學期的時光，不僅學到了很多有關道德和價值觀的知識，還體會到了一種和諧、積極向上的校園氛圍。

第二段：突出內容。

在德育班中，我們每天早操后都要集體學習。在這個學習環(huán)節(jié)中，老師會給我們講授關于道德和品行的重要性，通過案例分析和討論，引導我們明辨是非，樹立正確的價值觀念。這種德育教育不僅提高了我們的道德素養(yǎng)，更培養(yǎng)了我們的批判思維和問題解決能力。同時，德育班還開設了許多志愿者活動，比如植樹、義賣等，通過參與這些活動，我體會到了助人為樂的快樂，懂得了奉獻和友愛的重要性。

第三段：談及轉變。

在德育班期間，我發(fā)現(xiàn)自己的行為和態(tài)度有了明顯的改變。以前我經常驕傲自滿，不愿意和同學分享知識。但是通過德育班的學習，我意識到真正的強者是樂于助人的人，于是我開始和同學們積極交流，分享自己的學習心得。在班級互助學習活動中，我愿意主動幫助那些遇到困難的同學，并深感獲得了成就感和滿足感。

第四段：分享影響。

德育班的教育方式深深地影響著我，我開始更加關注自己的言行舉止，努力做到遵守公序良俗，尊重他人。比如，我在學校里主動參與了班級組織的活動策劃和實施，為同學們提供更多的福利和活動，盡自己的所能讓大家感到快樂和滿足。同時，我也在自己的生活中注重與他人溝通，盡量讓自己以友善和和諧的方式與他人相處。這種積極向上的行為在校園中逐漸得到了認可和尊敬，我感到非常自豪和滿足。

第五段：總結。

通過德育班的學習和體驗，我意識到德育教育對我個人的影響是深遠的。它不僅提高了我的道德修養(yǎng)和社交能力，還讓我明白了人生的價值所在。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持良好的行為習慣，堅持正義和真實，努力讓自己成為一個對社會有益、對他人有愛心的人。同時，我也會將德育班中學到的知識和經驗傳播給更多的人，讓更多的人能夠受益于德育教育，共同建設一個和諧美好的社會。

學校德育班心得體會和感想篇八

伴隨著社會發(fā)展，學校德育班已經成為很多學校的常規(guī)教育，本人也有幸參加了我們學校的德育班。在這段時間里，我收獲頗豐，思考和領悟了不少關于德育的重要性。

第二段：德育班的設置和意義。

作為學生的一份子，受到良好的德育是必不可少的。德育班的開設，從根源上強調了德育對學生成長的重要性，德育班的存在為學校德育的持久性和深入性提供了有力的保障。在這里，德育班將“立德樹人”這一教育理念貫穿始終，促進學生身心健康，有助于提高學生的自律意識和文明素養(yǎng)。

第三段：德育班的實踐和收獲。

德育班以活動為中心，通過一系列活動，有針對性地開展了守紀律、尊師重教、友善關愛、勤學創(chuàng)新、勇?lián)熑蔚闹黝}教育活動。在這個過程中，我深刻理解到，德育班的實踐教育能幫助我們樹立起正確的人生觀和價值觀，在自我認識、自我塑造中不斷提高自己的綜合素質。同時，不斷促進自我思考和自我調整，改善個人的修養(yǎng)和涵養(yǎng)，提高了自己的自我監(jiān)督和控制能力。

第四段：德育班的影響和起到的作用。

經歷了德育班教育，我發(fā)現(xiàn)自己的文明意識和素質水平得到了極大提升。同時，德育班還進一步激發(fā)了我們的民族自豪感和愛國精神，幫助我們更加堅定自己的理想信念和道德信仰，開拓了人生的視野和思想空間，并且提高了自己的綜合素質，從而為今后的學習、工作和生活打好了基礎。

第五段：總結。

德育班是一次很好的收獲，不僅開發(fā)了我們的智力，也開拓了我們的情感世界。通過德育班，我感受到了真正的成長，和學習和生活的積極態(tài)度。德育班開創(chuàng)了學生德育發(fā)展的新路，全面提高學校的德育水平。希望我們每個人能夠在今后的學習和生活中更好地發(fā)揚德育班教育的理念，將德育教育真正融入到生活中，成為一個有用之人。

學校德育班心得體會和感想篇九

德育是學校教育體系中的重要組成部分，培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣。作為一名老師，我深深認識到德育對學生的重要性，通過多年的實踐與探索，我認為德育應該從校風、班風、家風三個方面入手，給予學生全方位的教育。

第二段：校風的塑造。

學校是學生的第二個家園，校風的塑造對于德育實踐起到至關重要的作用。首先，學校應該營造積極向上、團結友愛的氛圍。我嘗試通過舉辦學生自治組織的選舉，加強同學們的團隊意識和責任感。其次，培養(yǎng)學生的自律意識是校風建設中不可忽視的一環(huán)。我常常與學生討論課堂紀律、行為規(guī)范等話題，并與他們一起制定相關的規(guī)章制度，共同監(jiān)督學生遵守。這樣的實踐，不僅增強了學校的凝聚力，也為學生的道德修養(yǎng)奠定了基礎。

第三段：班風的建設。

班級是學生發(fā)展的重要舞臺，班風的建設對于學生個體成長至關重要。在班級中，我關注學生們的相處模式、溝通方式和彼此間的關系。我嘗試通過開展班會、小組合作等活動，促使學生之間建立和諧、友好的關系。此外，我也注重對學生個體的關心和指導，關注他們的成長過程、性格發(fā)展和價值觀培養(yǎng)。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)學生的集體榮譽感和集體責任感有所提升，班級的凝聚力不斷增強。

第四段：家風的引導。

家庭是學生德育的首要場所，家庭對于學生的影響是深遠而重要的。因此，與家長的互動和溝通也成為了德育實踐中的重要環(huán)節(jié)。我經常邀請家長參加學校的家長會議，與家長分享德育經驗，以求家校共育，形成一種共同培養(yǎng)學生的合力。同時，我也會與家長談論學生的學習情況以及身心健康等方面，給予他們適當?shù)闹笇Ш徒ㄗh。通過與家長緊密合作，我發(fā)現(xiàn)學生在家庭環(huán)境的引導下，更加具備了獨立思考的能力，同時也樹立了正確的人生觀和價值觀。

第五段：結語。

德育實踐是一個長期而細致的過程，需要學校、班級和家庭的共同努力。作為一名教師，我深刻認識到德育對于學生成長的重要性，通過校風、班風和家風的建設，我發(fā)現(xiàn)學生們在思想、行為等方面都有了積極的變化和提升。我相信，只要我們堅持德育工作，將其貫穿于學生的日常學習和生活中，將能夠培養(yǎng)出更多品德高尚的年輕人，為社會的進步和發(fā)展貢獻力量。

總結：

德育實踐的重要性不容忽視，通過了解校風、班風和家風的塑造，我們可以更好地促進學生的德育發(fā)展。只有在學校、班級和家庭的共同努力下，我們才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)洹⑸鐣袚數(shù)男乱淮瞬?，為社會的進步和繁榮做出貢獻。

學校德育班心得體會和感想篇十

學校德育大會是學校開展德育教育的重要方式之一，對于加強學生思想道德教育，提高學生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的正確價值觀和人生觀具有重要意義。最近，我校組織了一次主題為“爭做有道德的公民，做好自己快樂成長”的德育大會，我深受啟發(fā)，對此進行了反思與體會。

這次德育大會是我參加過的最有趣、最生動、最有收獲的一次。首先，在大會開始前，學校就通過懸掛橫幅、發(fā)放彩旗等舉措，營造了濃郁的德育氛圍。而且，主持人充分準備，將活動策劃得十分妙趣橫生，《決戰(zhàn)掃黑除惡》等課程也給我們留下了深刻的印象。更重要的是，德育大會形式多樣，有現(xiàn)場演講、視頻展示、學生講座等方式，這不僅給予了我們與眾不同的視覺體驗，也增加了活動的趣味性和互動性。

第二段：深刻認識德育的重要性。

德育大會讓我深刻認識到，德育對現(xiàn)代社會的發(fā)展意義深遠。在活動中，大家一致認為，一個人的德行高低直接影響到個人的生活質量和社會地位。作為學生，更是需要在德育教育中領悟到人生觀、價值觀和世界觀等，只有通過不斷地提高思想道德素質，才能在競爭中脫穎而出，做一名真正有責任感和擔當?shù)娜恕?/p>

第三段：意識到自己德育素養(yǎng)的不足。

通過此次德育大會，我也意識到自己在德育教育方面的不足。首先，在自身道德修養(yǎng)方面，還存在一些不足，缺乏對正確價值觀的認識，不能克服自己的懶惰、貪婪、自我中心等問題。其次，在面對學校生活和交往中，缺乏禮儀意識，沒有意識到有些行為可能會傷害他人，交際能力和溝通能力依舊需要提升。這些問題在學習和生活中都會對自己造成很大的影響，需要重視并解決。

第四段：明確了提高德育素養(yǎng)的重要途徑。

為了提高德育素養(yǎng)，我需要采取一些實質性的行動。首先，閱讀一些優(yōu)秀的德育類書籍，了解正確的道德觀念和生活方式。然后，通過日常生活中的言行舉止、文明禮儀的樹立、化解矛盾等行為來改善自己的德育素養(yǎng)。更重要的是，要時刻自我反省，從別人的角度來審視自己的行為，避免偏差和錯誤的認識。

第五段：展望未來的德育發(fā)展。

德育教育是學校工作的重要組成部分，也是當前社會面臨的一個嚴峻問題。從此次德育大會來看，學校的德育工作已經取得了令人滿意的成果。但是，學校還需要進一步完善德育制度，使之更為規(guī)范、得到深入實施；在德育教育人才方面，需要拓展培訓的范圍和形式，加強德育教育師資隊伍建設；在德育宣傳上，學校還需要加大力度，宣傳和推廣先進的德育理念，培養(yǎng)社會公民意識，形成合力。

總的來說，這次德育大會讓我受益匪淺，不僅加強了我的道德修養(yǎng)，也讓我明確了在今后的生活中應該怎樣做才能更好地塑造自己，為社會做出貢獻。我相信，在學校、家庭和社會的培育下，我們每個人都能成為有道德的公民，做好自己的快樂成長。

學校德育班心得體會和感想篇十一

現(xiàn)如今，社會競爭激烈，學校教育力量的重要性日漸凸顯。作為基礎教育的關鍵環(huán)節(jié)，德育班在學校中扮演著重要的角色。在參加德育班的兩年時間里，我深切感受到了德育班對學校的積極影響，受益匪淺。下面，我將從培養(yǎng)品德素質、塑造道德人格、傳承優(yōu)秀文化、促進全面發(fā)展和提升學業(yè)成績五個方面分享我對德育班的心得體會。

首先，德育班的主要任務是培養(yǎng)學生的品德素質。在德育班的學習過程中，我們不僅學會了什么是真、善、美，還懂得了如何樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。德育班通過各種方式的思想教育和道德作風教育，使我們對社會主義核心價值觀、法律法規(guī)以及學校的校規(guī)校紀有了更加深入的了解。這樣，在生活中，我們會樹立正當?shù)纳钣^念，注重良好的人際關系，積極參與社會實踐活動，使我們在成長的道路上邁出堅實的步伐。

其次，德育班致力于塑造學生的道德人格。德育班通過豐富多彩的道德教育活動，引導學生樹立正確的人生目標和追求，提高道德修養(yǎng)。在德育班的課程中，我們不僅學到了知識，更重要的是明白了要做一個誠實、勇敢、敬業(yè)、有責任心、樂于助人的好人。德育班打破傳統(tǒng)教學模式，弘揚尊師重道、團結友愛的精神，通過集體活動和團隊合作讓我們積極參與，培養(yǎng)了我們的集體榮譽感，塑造了我們的團隊精神。

第三，德育班的核心內容之一就是傳承優(yōu)秀文化。德育班強調對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚，為我們樹立了正確的文化自信和文化認同感。我們在德育班中學習了中國傳統(tǒng)文化的精髓，如詩詞、書法、繪畫等，了解了許多偉人的事跡和中華民族的傳統(tǒng)美德。這些文化資源的傳承和發(fā)揚，不僅豐富了我們的學識，更重要的是潛移默化地影響著我們的思想和行為，讓我們在現(xiàn)代社會中保持淳厚的品性和優(yōu)質的情操。

第四，德育班的教學目標是促進學生的全面發(fā)展。在德育班的學習過程中，我們不僅注重品德培養(yǎng)，更關注學生的智慧、體魄、美感和勞動能力的培養(yǎng)。德育班通過思維拓展訓練、實踐操作訓練、體育鍛煉以及藝術欣賞等多種方式，讓我們在各個方面都得到了充分的鍛煉和提高。這樣，我們能夠全面發(fā)展，健康成長。

最后，德育班通過提升學業(yè)成績來促進學生的全面發(fā)展。學業(yè)成績是評價學生綜合素質的重要標準，德育班注重發(fā)掘學生的潛能和創(chuàng)新能力。在德育班的學習中，我們提高了學習方法，鍛煉了自主學習的能力，養(yǎng)成了良好的學習習慣。這些都為我們的學業(yè)成績的提高奠定了堅實的基礎。德育班將德育和智育相結合，不僅提升了學生的品德水平，也推動了學校整體的學業(yè)成績。

總之，德育班在學校教育中扮演著不可或缺的角色。它通過培養(yǎng)品德素質、塑造道德人格、傳承優(yōu)秀文化、促進全面發(fā)展以及提升學業(yè)成績等方面的工作，為學校的發(fā)展和學生的成長做出了積極貢獻。作為一名德育班的學生，我深感榮幸和自豪，并將一直秉持著德育班培養(yǎng)的良好品質，為社會和國家的發(fā)展貢獻自己的力量。

學校德育班心得體會和感想篇十二

本學期,我校德育工作在學校領導的正確引導和關心下，在全校老師的支持與共同努力下，圓滿結束了各項工作。工作中，我們能始終以培養(yǎng)良好學習、生活習慣為重點，把小學生思想道德建設擺在首位，促進學生全面發(fā)展，形成良好校園風氣。面對我校德育工作的現(xiàn)狀，不斷探索德育工作的新思路，新方法，從實處入手，抓住關鍵，嚴格管理，取得了一定的實效。

一、常規(guī)工作緊抓不懈。

1、本學期,我校能繼續(xù)開展好各項德育常規(guī)工作。升旗儀式、紅領巾廣播站、紅領巾監(jiān)督崗都能正常開展工作;黑板報、宣傳櫥窗都能做到定期更換。

2、各班堅持每周開展一次主題班會或主題隊會，解決班級實際問題，使班會課成為班主任教育學生的一個主渠道，各班級學生在安全、衛(wèi)生、紀律、行為習慣、放學路隊、眼保健操等方面有了明顯的提高。通過豐富的主題班隊會活動，增強了德育教育的時效性和針對性。

3、注重了學生行為習慣的養(yǎng)成教育。行為規(guī)范教育內容能體現(xiàn)人文化、生活化，能體現(xiàn)活動的系統(tǒng)化和針對性，在實施過程中，對新的守則和規(guī)范能條目細化、逐項落實。使養(yǎng)成教育常抓常新，從而積極推動學校日常行為規(guī)范教育的新發(fā)展。本學期學校抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作的重點是：

(1)環(huán)境衛(wèi)生。組織學生認真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作，著力清除衛(wèi)生死角，校園內外一定保持干凈、整潔。

(2)文明禮貌。各個班級堅持經常教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。目前，學生著裝、個人衛(wèi)生、紅領巾佩戴、不穿拖鞋進入校園已經養(yǎng)成良好的習慣。

(4)抓好檢評，促使學生良好行為習慣的形成。做好每天的“班級工作考核”，公平公正地把檢評納入到班級考評中。

4、加強了班級班干部建設，培養(yǎng)了班干部的工作能力。班干部是班級管理的中堅力量。班主任通過多方監(jiān)督、檢查和引導，教給了班干部工作方法，并且有意識地培養(yǎng)班干部之間相互的合作能力，從而加強和培養(yǎng)了班干部力量。

5、加強了扎實細致的班主任工作。本學期，學校加大了對班主任工作的檢查和管理力度。班主任工作做到了有計劃、有實施、有目標、有措施、有方法、有針對性、有總結;在教育的管理過程中突出了班級“民主、和諧、健康、文明、向上”的班風班貌建設;學期末，公正客觀地進行了校“十佳班主任”、“優(yōu)秀班主任”的評選工作，調動了班主任工作的積極性。

二、積極開展豐富的德育活動。

1、開展“雷鋒——我們永遠的榜樣”系列活動。各班結合自身實際，分別開展了“春風活動”、“快樂幫助”、“學雷鋒，我能行”等多種形式的學雷鋒活動。

2、深入開展“民族精神代代傳”活動。結合清明節(jié)掃墓活動，讓隊員搜集、了解英雄人物的故事，尋找和發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)的民族精神，體驗民族精神的時代內涵，激發(fā)強烈的愛國主義情感。

3、深入開展紅領巾讀書活動。我校結合中小學生讀本《中國驕傲》一書，開展了系列讀書教育活動，通過導讀、故事、征文、主題班會等活動形式，交流思想感悟，激發(fā)了隊員們的民族自豪感。

4、各班都能積極組織開展各項活動，并在活動形式、活動內容上大膽探索，其中三(2)班的主題活動“我愛我的家”和二(3)班的“小音符之歌”尤為突出，內容鮮活、形式新穎、意義深遠。

5、為了進一步推動少年兒童精神文明建設，使生活在同一片藍天下的殘疾兒童能平等享受教育，我校少先隊大隊部開展了“關愛殘疾人，溫情滿校園”的主題活動。大家把自己節(jié)省下來的零用錢都慷慨捐贈出來，總計3376.60元。這一活動，使隊員們都來關心幫助殘疾兒童，倡導了扶殘助殘的風尚，營造了團結友愛的良好環(huán)境。

6、為豐富校園文化生活、增強美感體驗、培養(yǎng)欣賞美和創(chuàng)造美的能力，我校首屆校園藝術節(jié)于5月28日拉開序幕，共開展了書法、兒童畫、刻紙、折紙、自辦小報等項目的比賽和展示活動，并于6月1日下午以一臺豐富多彩的文娛演出圓滿地落下了帷幕。在這些活動中，學生不僅提高了藝術修養(yǎng)，更在合作和共處中得到了多方面的提高。

7、根據(jù)《xxx市生命教育指導意見》和區(qū)教育局有關文件的精神，結合我校的實際情況，積極開展了“珍愛生命健康成長”系列教育活動，包括聽報告、看錄像、寫征文、作演講、制手抄報等形式，豐富了活動的內涵，增強了隊員們熱愛生命、珍惜生命、尊重生命的意識。

三、加強校園文化、班級文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、一開學，我們要求班主任對班級進行個性化布置，讓教室的墻壁生輝，起到更好的教育作用。

2、配合區(qū)“綠色學?！薄㈡?zhèn)“優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的創(chuàng)建等驗收，我校對全校育人環(huán)境進行了重新整合。本學期，全校開展了“綠色校園”金點語的征集活動，并把優(yōu)秀的金點語制作成標牌插入校園的綠色植物中，成了校園又一道亮麗的風景線，也使我們的校園環(huán)境更有了教育性、滲透性、趣味性。

四、加強法制、安全教育，培養(yǎng)學生法制安全意識。

四月底，我們邀請了派出所的羌警官對全體學生作了交通安全、遠離毒品、珍愛生命的法制講座，通過活動，增強了學生的法制觀念，培養(yǎng)了學生的自我保護意識。

五、努力方向。

德育工作是一個復雜的工作，它關系到學校方方面面，可以說是千頭萬緒。在本學期的工作開展中，我們雖然使學生素質在很大程度上有所提升，但學校德育工作還存在很大問題，下學期里我們德育工作應在以下方面下大力度：

1、對于學生習慣的培養(yǎng)，還需要加大力度，學生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。

2、班主任考核如何更完善、更貼近老師的心聲。

3、活動要如何開展，既可以給老師減負，又具有實效。

4、怎樣打造具有本校的特色活動，營造良好的校園文化。

文檔為doc格式。

學校德育班心得體會和感想篇十三

作為一位教育工作者，我深知素質教育的重要性，目前很多社會問題的產生都與教育有關，素質教育不僅僅是教育學生知識，更是對于學生性格品德的培養(yǎng)與塑造。因此，德育學校的出現(xiàn)，給我們提供了一個很好的思路與路徑。我們可以通過德育學校，來創(chuàng)造一個適合學生德育教育的環(huán)境與平臺。在接受了德育學校的相關課程教學后，我對于德育學校有了更為深刻的體會與認識。

首先，德育學?？梢园l(fā)揮很好的能力教育。人的能力來源很多，如知識、體育、藝術等等，但在德育學校這樣的學校教育體系中，把能力教育提到了一個很高的層面，可以說是深度發(fā)掘學生的能力潛力，培養(yǎng)學生的各種潛能，推動學生全面發(fā)展。同時，通過德育學校的預備教育，培養(yǎng)學生的批判性思維、創(chuàng)新思維、合作意識，讓學生在日常生活中也能提升這些能力，讓學生的能力在一個縱深層面上不斷增長。

其次，德育學校注重學生的品德教育，讓學生樹立良好的人生觀、世界觀、價值觀，為他們道德成長奠定堅實的基礎。在德育學校的學習生活中，學生不僅能夠感受到老師的悉心教導，更能夠親身體驗品德教育課程所呈現(xiàn)的一系列價值教育活動、體驗教育。在這樣的過程中，學生的價值觀念不斷增強，思想意識不斷抬高，增強了學生的社會責任感、愛國精神等等。這樣的教育，不僅會讓學生獲得個人成長的力量，同時也會加深他們對尊重人權、溫暖家庭、和諧社會等一系列價值的認識和理解，讓學生更好地適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。

再次，德育學校注重注重學生的心理健康教育。在德育學校，學生生活的環(huán)境是健康、舒適、富有親和力的，學生可以盡情地釋放身體和心靈的壓抑和情感，充滿活力，在正是的環(huán)境下學習和成長。同時，德育學校還會開設一系列心理健康輔導課程，從多個角度出發(fā)，針對學生的心理健康狀況，幫助他們建立積極的情感狀態(tài)和心理健康知識，使其在生活和學習中能夠充分發(fā)揮自己的潛能。在這樣的平臺下，學生會更好地感受到心理健康的重要性、愈合任何悲傷，得到心靈上的慰藉與滿足。

最后，德育學校還能夠幫助學生建立高度的社會責任心。學生在德育學校里可以清晰地認識到人類社會所面臨的各種問題，更重要的是，學生能夠感受到他們是人類社會的一分子，在未來所扮演的角色是多么的重要。這就要求他們要有高度的社會責任心，要時刻關注社會的發(fā)展趨勢，準確把握時代的脈搏，做出實際行動，為人類社會做出自己的貢獻。在德育學校里，培育學生的社會責任感，不僅是一項長期的教育目標，同時也是一項重大的社會責任。

總之，德育學校的心得體會是多元化的。在我與德育學校的接觸中，我不僅理解了德育學校的辦學理念，還深刻體會到了許多寶貴的教育經驗。德育學校是教育改革的先行者，也是道德文明的推動者。教育不能僅僅局限于傳經授業(yè)，而是要把握住學生的能力教育，至于品德與心理健康，自然也不能在教育中缺位。只有在此基礎之上，我們才能真正培養(yǎng)出一代又一代具有高素質、高能力、高素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。

學校德育班心得體會和感想篇十四

20xx年通過學校組織的德育工作，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務意識，真正做到面向學生、了解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生，在此談談。

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期。

個人工作總結。

報告如下：

一、做好德育。

工作計劃。

努力加強德育隊伍建設不斷提高德育隊伍的整體素質。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。

二、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

三、抓常規(guī)，提高工作實效。

1、注重學生的養(yǎng)成教育。

學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學、期總評的辦法?？荚u項目包括:學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調查等內容。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。

(1)嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。

(2)在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育活動。如教師節(jié)學生贊師演講、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。

這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

(3)充分發(fā)揮學校圖書室的功能，定時間向學生開放，并向學生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學生的知識攝入渠道。

(4)組織學生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學生對邪教的反動本質看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。

(5)積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

(6)切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請法制副校長到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識;同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。今年12月8日，我校請法制副校長代娜同志到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。

(7)加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。

四、抓家教推動德育工作。

學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結合”教育網絡功能的基礎上，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、成立家長代表會，加強與家長溝通。

家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足;及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲?？梢哉f，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改學校管理和學校教學。

2、家長開放日活動。

聽課、評課一般是同行之間的事，能否請家長進課堂參與聽課、評課，我校率先作了嘗試，并產生了良好的效果。家長被請進課堂，使其深深地感受到老師、學校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于教師教學水平的提高和教學經驗的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于教師、家長共同擔起對孩子教育的責任，有利于家長對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長輔導有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。

3、家長會改革。

一年級學生剛入學，家長、學生對學校的一切都是陌生的，為使學生盡快適應學習生活，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，在九月份一開學，面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術技巧等;針對六年級學生面臨升入初中，如何鞏固小學學習成果，做好向中學過渡的準備等情況，單獨對六年級學生家長開課。而且家長會內容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子經驗、學生介紹學習方法、學生展示特長等，內容非常豐富。

五、抓環(huán)境，營造育人氛圍。

1、創(chuàng)建校園外部文化。

在資金嚴重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬元的資金，對學校進行外部裝修，重建了八個高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花草樹木，更新了各班布置，使學校煥然一新。目前，我校正在興建學生生活宿舍，為學校長遠發(fā)展做準備。

2、營造校園內部文化。

板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學生的學習興趣。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境;通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。

在今后的德育工作實踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導，用科學的理念指導實踐，不斷總結，不斷升華，使之更加符合人的成長規(guī)律，為爭創(chuàng)一流學校而努力!

存在的問題。

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設想。

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

在過去的一個學期里，我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，開展建國60周年系列活動，以長期堅持開展“感恩教育”為突破口，以體驗為基本途徑，增強針對性，拓寬教育途徑，全面落實科學發(fā)展觀，下面就本學期德育工作的開展情況總結如下：

一、以養(yǎng)成教育為主線，加強德育工作管理。

1、嚴格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學校進行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個特色。在舉行升旗儀式時，全體學生傾聽值周教師國旗下的講話，通過國旗下的講話對學生進行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進學生思想道德素質和良好行為習慣、心理品質的形成，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識。

2、充分發(fā)揮紅領巾廣播的宣傳陣地作用。本學期，我校加強了紅領巾廣播宣傳力度，每周星期二或星期四進行播音，并以學校內的學生事跡、學生的優(yōu)秀作文，學生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識等為內容在校內進行廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學生的思想品德教育，使校園里形成學榜樣、做先進的良好校風。此外，廣播站還對《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，甲型h1ni流感等衛(wèi)生、安全、法制知識向同學們進行宣傳。

3、認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級學生行為習慣“五星”競賽活動。五星是安全星、衛(wèi)生星、紀律星、禮儀星、鍛煉星，分別從不同的方面對學生提出了行為習慣的養(yǎng)成要求。學校具體安排了值日師生，由少先隊大隊輔導員總負責，校長、教務主任等具體負責，24名學生參與檢查。學校設計安裝了五星競賽的評比黑板，記錄公開競賽情況?！拔逍恰备傎惓煽儗⒆鳛榘嘀魅喂ぷ骺荚u和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

二、抓好德育隊伍建設，強化德育意識。

1、繼續(xù)組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務意識，真正做到面向學生、了解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生。

2、從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。繼續(xù)做好班主任學習、培訓工作，定期召開班主任會，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅，加強培養(yǎng)工作。更多創(chuàng)新的方法，扎實、有效地推進班級工作，創(chuàng)建平安、向上的和諧。

三、以“感恩”教育為主線，以建國60周年為契機，開展豐富多彩的德育活動。

四、加強社會、家庭與學校教育網絡的建設。

充分發(fā)揮家長學校、家長委員會的作用，加強家校聯(lián)系，提高社會、家長重視教育、理解教育、支持教育的意識，形成教育合力，提高教育績效。

五、繼續(xù)做好學生綜合素質評價工作。

1、期中、期末組織學生開展自評、互評工作，班主任將匯總表上交到政教處。

2、班主任認真組織學生填寫《學生綜合素質報告書》中“成長中的我”及“學生綜合素質評價”，部分。用激勵性的語言填寫學生操行。

評語。

3、任課教師及時，規(guī)范地填寫學生學業(yè)發(fā)展狀況。

總之，德育活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中，我們將以素質教育為核心，進一步搞好校內德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

本學期，認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動意見》等方針政策，結合我校德育工作實際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性、實效性，現(xiàn)就一學期來的德育工作總結如下：

一、加強培訓、注重實效——加強了班主任素質的培訓。

班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者，是學校德育工作的主力軍，擔負著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質的高低在很大程度上關系著班級工作的成效，學校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質。開學的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓，強調了班主任開學的班級常規(guī)工作、班主任的職責、家訪的藝術等方面的培訓，讓班主任明確了學校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。堅持每月召開一次班主任工作會議，通過班主任工作會議，全面總結一個月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學習和交流的機會，提高了各班的管理水平。

二、健全制度、強化責任。

1、落實班主任量化制度，強化班級管理。

全面實行了班主任量化制度，強化了班級管理，我們要求班主任工作做到有計劃與總結、班會課有教案、家訪有記錄、后進生工作有匯報有材料、常規(guī)工作有檢查、班級工作有評比。并要求班主任緊跟班級出操、集會、學生社會實踐活動班主任必須到。

2、強化了主題系列教育班會課的功能。

主題班會活動是實施德育的重要載體，它有利于建設班級體、有利于鍛煉學生的自主能力、有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一、愛莫能助。有利于增強教育的針對性和實效性。為了發(fā)揮班會課的作用，進一步強化班會課的教育功能，德育處結合學校的學生的實際情況，制定了系列主題班會課開展的要求;各班要結合本班學生的年齡特點，根據(jù)學生出現(xiàn)的情況或可能出現(xiàn)的情況來確立主題，設定目標、制定計劃，發(fā)動全班同學動腦、動口、動手，共同參與到教育過程中去，在主題班會準備過程中，要充分體現(xiàn)學生參與組織，尊重學生意見，內容要符合學生的心理，激發(fā)學生參與的欲望，主動地進入最優(yōu)境界。班主任要準備材料上交德育處，并邀請全校班主任聽課、評課，并進行評比。如“孝敬父母”、“我的未來不是夢”等主題班會曾獲縣市級的獎勵。

三、積極宣傳，營造良好的學習氛圍。

各班利用班會課組織學生進行討論、寫觀后感上送學校參評;在各班中積極開展《感動校園》人物的評選活動，要求各班主任認真調查了解學生的情況，深入到學生的家庭中去搜集學生的感人事跡，形成文字材料，并在各班的。

黑板報。

中進行宣傳，教育同學以他們?yōu)榘駱印⑾蛩麄儗W習。

四、存在的主要問題及努力方向。

由于受社會不良風氣的影響，有些學生無心學習，而導致學習成績趕不上。

1、德育的科研水平不高，德育實效性不夠明顯。

2、學校層次化管理有待加強。

學校德育班心得體會和感想篇十五

德育作為學校教育的重要組成部分，對培養(yǎng)學生的道德品質和素養(yǎng)起著重要的作用。在我多年的教學經驗中，我深刻體會到德育工作的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會和感想。

首先，德育不能僅停留在表面。德育工作的核心是培養(yǎng)學生的道德行為和品質，而不是簡單地灌輸一些道德原則和規(guī)范。只有把道德觀念融入到學生的日常生活中，讓他們在實踐中感悟道德的內涵，才能真正達到德育的目標。在實施德育工作時，我努力通過生活的點滴細節(jié)來引導學生，讓他們在互幫互助中體會到團結和友愛的重要性，從而在實踐中培養(yǎng)起相應的道德素養(yǎng)。

其次，德育要與班級和學校其他工作相結合。德育并不是獨立存在的，它和學校的教學和管理密切相關。班級和學校的每個環(huán)節(jié)都是德育工作的重要載體。以班級會議為例，我們不僅要傳達一些班級管理上的事務，還要借此機會對學生進行一些思想教育和德育引導。比如，在班級會議上，我們組織學生討論一些道德議題，如誠信、友善和公平等，通過讓學生思考和交流，引發(fā)他們對這些問題的深入思考，提高他們的道德意識和判斷力。與此同時，學校的其他工作也要與德育相結合，比如在校園文化建設、學生自主管理等方面，我們要注重培養(yǎng)學生的自律意識和道德規(guī)范。

再次，德育要注重培養(yǎng)學生的自主性。在德育過程中，我們不能簡單地把學生當作被灌輸?shù)膶ο螅鴳摷ぐl(fā)他們的主動性和創(chuàng)造性。德育工作的目的是培養(yǎng)學生自我規(guī)范、自我約束的意識和能力，而不是僅僅依賴外界的監(jiān)督和約束。因此，在德育過程中，我注重培養(yǎng)學生的自主性，從學生的實際情況出發(fā)，讓他們自主制定學習和生活規(guī)劃，樹立正確的人生觀和價值觀。我引導學生通過參加社會實踐、舉辦義賣活動等方式，讓他們在實踐中體驗到善行的價值，從而自覺地行動起來。

最后，德育需要持續(xù)堅持。德育工作是一個長期而堅持的過程，不能一蹴而就。要想在學生身上形成健康的道德行為和品質，就需要進行長期的積累和培養(yǎng)。學校和教師要堅持每天對學生進行德育引導，讓學生時刻感受到道德的力量。同時，學校也要為教師提供良好的德育工作環(huán)境和條件，保障他們的教育資源和支持。只有這樣，德育工作才能持續(xù)健康發(fā)展，真正影響學生的成長。

總而言之，德育工作是學校教育的重要組成部分，它對學生的成長和發(fā)展起著重要的作用。在具體實施德育工作時，我們要注重培養(yǎng)學生的道德行為和品質，將德育與班級和學校其他工作相結合，注重培養(yǎng)學生的自主性，同時要持續(xù)堅持德育工作。相信通過這些措施，我們能夠培養(yǎng)出更多具有優(yōu)秀品質和道德修養(yǎng)的人才。