體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于校園德育實踐心得體會及感悟一

“人之初，性本善;性相近，習相遠?！薄傲暋保煌?，“品行習慣”就相差甚遠?！傲暋?，就是教化，就是對孩子們今后工作、生活、為人處事的“德性”、方法進行指導，它是學校德育承擔的重要使命，這種教化的過程不但可以補救家庭教育中的不足，而且肩負著學生一生人生道德、行為習慣的養(yǎng)成。學校德育是人生道德過程中最重要的一環(huán)。所以，學校德育必須立足于長遠效應，讓德育成為學生終身可持續(xù)發(fā)展的教育支撐，為學生的全面發(fā)展保駕護航，使其終身受益。

在德育工作中，班主任居于極其特殊的地位,班主任不是普通的教師, 而是教師隊伍中的優(yōu)秀分子,他們應該比普通教師有更高的道德修養(yǎng),更 豐富的知識和更強的組織管理能力,在教師和學生中享有較高的聲望.班主任對學生的影 響是很大的.班主任的思想,品格,知識以至性格,興趣,風度都會自覺或 不自覺地對學生發(fā)生這樣或那樣的影響.班主任工作狀況直接決定著班風，明顯影響著校風。教育部原部長何東昌曾經說過：“一個優(yōu)秀的班主任，就是一個教育專家”。這既是對優(yōu)秀班主任的極高評價，也為班主任指明了努力方向，同時也暗示當一個優(yōu)秀的班主任實屬不易。還有人說：“一所學校如果選好用好了班主任，就等于完成了學校工作的大半”。這雖然是極而言之，但也足以說明班主任工作在學校工作中的重要地位和作用。我們的學校工作中把班主任隊伍建設作為教師隊伍建設的重中之重。哲學家雅期貝爾斯認為：“教育過程首先是一個精神成長過程”，所以，和學生聯(lián)結最密切的班主任以心陪伴學生們的成長、以德教化孩子們的品性、以人格引導孩子們的方向，就是整個學校教育中最基礎、最重要的工作，也是落實人本德育的關鍵環(huán)節(jié)。

鑒于德育對學生不可替代的教化作用，全面提升班主任的工作素質，促進德育實效，以提高學校教育的綜合質量，是非常關鍵的一項內容。

二、學校對德育工作的重視

眾所周知，班主任工作辛苦、瑣碎，沒有嚴格的時間界限，且精神壓力很大。為此，我校既鼓勵班主任發(fā)揚奉獻精神，同時不斷改善班主任的生活、工作待遇，進行物質和精神雙重激勵，特別注意人文關懷。具體措施有：獎金投入、學校在寒暑假單獨組織班主任去參觀學習，為其創(chuàng)造增進友誼、活躍身心、學習提高的機會，并以此作為對班主任的一種獎勵。20xx年9月，在學校領導的關心和大力支持下，我們組織全體班主任到鳳山溫泉度假村進行研討活動。20xx年暑假，學校撥出10萬元經費，帶領35位班主任和年級組長為主的考察團，赴湖北省張家界進行了為期7天的考察。7天中大家走訪參觀了學校，對當?shù)氐慕逃龡l件、環(huán)境和學生狀況有了一定的了解。老師們就考察心得與自身工作相結合，開闊了老師們的視野，豐富了知識，增進了交流和理解，提高了德育工作隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。今后，我們還會有更多的機會拿出更多的經費讓我們的班主任開拓視野、學習交流。

另外，培訓也是為班主任成長創(chuàng)造條件、提攜帶動的重要內容。為此，我們聘請了張紅等專家來校為班主任進行指導講座。我們還組織了禮儀培訓等內容提升班主任全面素養(yǎng)。

為了協(xié)助班主任工作，我們還需對學生進行培訓。過去一年中，我們舉辦了多次學生文明禮儀培訓，以及企業(yè)家進校園談人生規(guī)劃等內容。這些活動，為提升學生認識、促進班主任管理有顯著的效果。

三、取得的成效

三年規(guī)劃以來，經過摸索和努力，我們不斷研究提高本校德育管理質量的手段，取得了不少成效。

近兩年來，德育管理在制度方面進行了大量工作進行完善，責任到人，要求到位，建立了包括三級管理制度、值周班工作制度、冬季長跑檢查制度、德育處工作人員巡視制度、學生考勤統(tǒng)計制度、學生禁煙工作條例、見習班主任工作制度、班主任工作手冊、學生校服補訂制度等26項制度，逐步實現(xiàn)了制度化和規(guī)范化，德育管理水平與效果均得到明顯提高。

我們已經培養(yǎng)學生形成了較好的課堂常規(guī)習慣;新開設了社團和選修課以促進學生全面發(fā)展;通過建構學生自主管理體系，通過讓同學們參與升旗、值周班、衛(wèi)生課間操評比等活動，達到對同學們“此處無聲勝有聲”的督促，促使他們形成明確的自律精神;培養(yǎng)了一大批學生干部;在文明禮儀主題活動及培訓的引領下，學生們文明有禮的風貌已有了可喜的改觀;我們建立了一支視野開闊、樂于奉獻、勤于學習的班主任隊伍;我們提高了德育科研的水平，每年召開德育研討會，并編寫了德育校本教材;我們規(guī)范了三級管理模式，加強了德育考核評比，發(fā)揮了德育處對德育工作的指導作用;我們摸索出了提升學生文明素養(yǎng)的常規(guī)主題活動并得以固化;我們制訂了一系列德育工作制度、工作流程和評價方案，建立健全了德育工作體系。這些，都是在不斷挖掘學校發(fā)展的新的核心思想的引領下得到的成就。

四、對今后工作的希望

1、常規(guī)管理

無常不穩(wěn)，常規(guī)管理是德育管理的基礎。在接下來的工作中，我們還需以學生常規(guī)管理為抓手，細處著眼，繼續(xù)把德育實效作為發(fā)展之本。進一步完善制度化和規(guī)范化，繼續(xù)通過預見性工作防范管理空隙，通過總結各年級的共同經驗提高班主任工作的預見性，克服德育工作的盲目性，從而走出警察式的德育工作誤區(qū)。

無特不活，我們將繼續(xù)狠抓學生管理工作并做到分步實施、突出重點特點。我們將針對學校的實際情況，制定分步實施方案，突出重點的德育工作策略。第一學月，以狠抓課堂紀律為重點，以德育量化為主要形式，將學校領導、值周組、班主任、科任老師凝聚一起，共同管理課堂，促使全校課堂紀律的整頓和好轉，特別是高二初二兩個關鍵年級。第二學月重點強化校園文明禮儀，通過評選禮儀標兵，組織文明禮儀演講比賽和征文活動，開展文明禮儀主題班會等活動掀起全校講文明重禮儀的風氣。第三四學月重點抓校園文明，對校園內抽煙、打架、罵人、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象和校門口的校外人員聚集情況進行整治，進一步促進校園文明風氣。第四學月重點是抓期末復習和課堂常規(guī)。

繼續(xù)積極推進主題班會課程化建設，提高主題班會質量，在工作中把普通班會也向主題班會的標準推進，將班會課程化建設打造成有效的育人的途徑，提升我校德育的社會形象。

另外，大膽求成效：我們將針對我校學生的實際情況，在充分尊重學生的基礎上，在全校倡導全員德育的氛圍，讓每一位德育工作者都能大膽管理學生。

2、加強學習

現(xiàn)在，有些家長提出“一選學校、二選班主任”，班主任的專業(yè)水平，關系著整個學校的管理質量和聲譽。所以，我們要提倡班主任專業(yè)化，希望班主任要像醫(yī)生、律師那樣具有很強的專業(yè)性，難以取代。這就必須加強專業(yè)學習。班主任應精通心理學、教育學、管理學、社會學。班主任應既是雜家，又是專家。

“教給學生一杯水，教師必須有一桶水”，這是千百年來社會、學校和家庭達成的共識，也是教育發(fā)展的內在規(guī)律，教師的職業(yè)要求教師不斷學習。首先，班主任要有鮮明的問題意識，善于運用批判性思維，加強自己的工作反思，對自己日常管理中的問題進行梳理，從而找到印象深刻的卻是感到困惑的那些工作情境或事件。通過這樣的梳理，使班主任在統(tǒng)籌兼顧同時，將自己的思維集中在那些難點與重點上，力求通過解決這些事件，從而提升學生的思想觀念，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀。其次，加強經驗溝通與共享，通過撰寫班主任工作的案例或者班主任論文，則利于班主任間的溝通與交流，使個人的經驗成為大家共享的經驗。每個人都能認識到學生管理工作的復雜性及所面臨的問題的多樣性，并且在提煉中可以把自己原有的緘默知識提升出來，把自己那些只可意會而不可言傳的知識、態(tài)度，通過反思性批判實現(xiàn)共享。第三，使班主任工作專業(yè)化。班主任是行動研究的積極實踐者，他們在實踐中 研究，為實踐而研究，班主任不應再是專家、學者研究成果的“消費者”，而是“生產者”。案例撰寫為班主任提供了提高德育實效性的機會，發(fā)展了班主任研究德育工作的問題意識與能力。班主任將理論作為一種參照，采用分析、比較、判斷等手段，反思自己的日常工作得失，逐步建構生本德育、情感教育等理念，不斷拓寬德育“田野”，在此過程中，引領德育工作走向專業(yè)化。最后，學習學生，完善師德。學生既是學習和發(fā)展的主體，也是課程資源的開發(fā)者，他們具有獨立人格。作為教師，應處處從學生的特點出發(fā)，事事為學生的發(fā)展著想，研究他們，了解他們，并引導他們實現(xiàn)自我，這才是真正的良師。教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，并精心呵護與引導。即便是 “差生”，也應該相信他們不是天生就無能，而是一群“才能未被開發(fā)之人”。陶行知曾經告誡我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！陛p易地傷害學生的自尊心，意味著扼殺人才;漫不經心的冷眼和譏笑，無異于奪走溺水者手中的救生圈。只有充分地了解自己的教育對象，平等地對待每一個學生，學生才樂于向你展示他們的內心世界，才會在課堂上積極思維，獨立思考，提出自己獨到的見解，發(fā)揮主動意識和進取精神。

3、校風建設

接下來，我校校風建設的規(guī)則是，在優(yōu)良的領導干部作風帶領下，創(chuàng)建優(yōu)良教風，以優(yōu)良的教風帶動優(yōu)良的學風，促進學風和考風建設，進而形成優(yōu)良校風。

幫助教師樹立正確的教育觀、教學觀、質量觀、人才觀，端正教育教學指導思想，面向全體學生，全面提高學生素質，堅決制止輕視差生的現(xiàn)象;通過校本培訓等形式，幫助班主任和年級組長提高業(yè)務能力素質。

重視班集體建設，切實加強班主任工作，組織開展豐富多彩的班級文體、科技等活動，建立健全班級管理制度，嚴明班紀班規(guī)，重視班主任與心理老師協(xié)作，建立學生的心理健康疏導機制。

從嚴治考、誠信參考、以考促教、以考促學，通過狠抓考紀考風建設，培養(yǎng)學生誠實守信良好品質。

在課程改革不斷深入、校際競爭日益激烈的今天，學校德育到底向什么方向發(fā)展，怎樣才能形成自己的特色?這是我們一直在思考的。實施人本德育是一項意義深遠的的課題，任重而道遠，但是我們堅信，只要我們能以不斷提高認識水準為基礎，不斷滲透人本德育理念為途徑，不斷優(yōu)化德育體系為根本，我們定會構建起更加完善合理的德育體系。

關于校園德育實踐心得體會及感悟二

1.活動主題：狂歡元旦，喜迎新年，大型聯(lián)歡晚會。

2.活動目的：為歡慶2013年元旦，喜迎2014新年，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀畢業(yè)生及藝術人才，加強師生間的溝通，增強班級間凝聚力，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，體現(xiàn)當代大學生的精神風貌。打造文化校園，努力構建和諧校園，推動校園精神文明建設，展示我校特色和風采，激勵廣大師生團結一致，攜手共創(chuàng)美好未來。我校將舉辦20132014跨年元旦晚會活動。 現(xiàn)將本次活動方案及工作安排公布如下：

(1)活動時間：2013年12月25日 晚上7:30---9：30

(2)彩排時間：一彩12月13日

二彩12月20日 三彩12月24日 (3)活動地點：求索廣場

(4)主辦單位：共青團安陽工學院委員會

承辦單位：安陽工學院文法學院團總支部委員會

晚會總導演：文法學院團總支書記：許華珂

關于校園德育實踐心得體會及感悟三

1、安全一分一秒，幸福一生一世。

2、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。

3、校園安全非口號，文明交通牢記心。

4、校園安全共擔當，和諧生活同分享。

5、加強安全管理，建設平安校園。

6、替交通道德樹楷模，為交通安全做榜樣。

7、關注校園安全，構建人文和諧。

8、安全工程鑄廣廈萬家，先進技術育優(yōu)秀人才。

9、警惕誠可貴，謙讓價更高，君為安全故，兩者豈敢拋。

10、安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。

11、誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。

12、健康的生活為我們增添姿彩，安全的意識為我們保駕護航。

13、學習安全為第一，校內行車需謹慎。

14、出巷口，看清楚，切莫沖，慢慢走。

15、安全、穩(wěn)定，時代的永恒主題。

16、美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生命的安全起步。

17、放火之心不可有，防火之心不可無。

18、踏入校園，走進平安，建設和諧校園，增強自我防范。

19、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。

20、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。

21、以我安全之心，換我校園和諧。

22、居安思危天天樂，防患未然。

23、路旁風景學校給，路上安全大家給。

24、生命不分貴賤，安全不分你我。

25、立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經風采。

26、十字街頭，三岔路口，生死相關，瞻前顧后。

27、維護校園安全，營造和諧環(huán)境。

28、論生命不分貴賤，講安全不分你我。

29、以人為本，平安為先，加快建設平安校園。

30、廣泛開展安全知識活動，深入落實安全法則。

31、文明守紀樹良風，安全教育我先行。

32、增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。

33、平安校園在我心，安全行動手中行。

34、微笑遼闊無界，安全超于一切。

35、安全文明和諧，積極奮發(fā)博學。

36、校園文明禮先行，校園安全你先行。

37、安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費。

38、遠離違規(guī)電器使用，增強自我保護意識。

39、樹立人生價值，提高安全意識。

40、掌握安全知識，爭做文明大學生。

關于校園德育實踐心得體會及感悟四

老師們、同學們：

大家早上好！

首先，報告大家一個喜訊，我校榮獲20xx年度中心城區(qū)市園林化單位。

一直以來，學校領導十分重視校園環(huán)境建設，強調“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力和財力從事學校綠化工作，長抓不懈。始終使我校綠化工作走在同行的前列。

如今我校綠化率已達95%以上，學校為廣大師生員工提供了優(yōu)良的工作、學習環(huán)境。為繼續(xù)做好綠化工作，保持先進，我們要再接再厲，做好樹木保護、綠地養(yǎng)護工作，大力推動校園綠化工作向前發(fā)展，為我市創(chuàng)建國家生態(tài)園林城市貢獻力量。

現(xiàn)今的四中校園鳥語花香、綠樹成蔭，校環(huán)境幽雅，國學經典浸潤校園，受益圣賢教誨，有幸置身于學校濃厚的文化氛圍中，倍覺暢快充實。

子曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸?！笨鬃釉⒔逃跇?，告訴學生用行動做，快樂學習和生活，就是具人格魅力的人。希望大家熱愛四中，愛護四中的一草一木，珍惜自己的精神家園。讓我們秉承“篤志弘毅，止于至善”的'精神，為把贛州四中辦成一所名副其實的省重點中學而努力奮斗。

祝福贛州四中的明天更加美好！謝謝大家！

關于校園德育實踐心得體會及感悟五

期末考親吻著冬天翩翩而至，我擁著日出將至未至的夜幕踏出寢室門。馬上，便與夾雜著水汽的微風撞了個滿懷。一抬眸，便發(fā)現(xiàn)掩在樹叢中的教學樓早已燈火闌珊，一縷縷光線鉆過葉片投到眼前，似是輕柔的催促。

不由得加快了腳步走向食堂。偶一回頭，只見教學樓像一顆鉆石嵌在身后的夜空。它身邊的幾顆明星更映得它流光溢彩。

飯后匆匆的腳步將我推進這顆鉆內。身邊的桂花樹披著晨露暗吐芬芳，耳畔偶有幾聲鳥鳴清脆，想著此時狀元橋下的魚兒定已經開始追逐嬉戲，因為橋上學生的步子叫醒了它們。一念之間，便已過了樓梯，走廊，站在教室門前。伸手一推門，光便順著門縫打在我身上，我也看見了教室里的情景：

一個同學坐在椅子上，背微僂，桌上是社會書。她的一只手抵在書頁上，另一只手握著一支筆，不時劃著什么。她的頭低垂，將目光傾灑在那白紙黑字彩圖上，唇瓣微啟，誦讀著記下的筆記。一縷發(fā)絲滑落臉頰，輕晃著，想引她注意，但她的整個身心都已撲在那本書里，無暇去理。

那一瞬，我原本些許浮躁的心忽然安靜了。輕手輕腳地走到自己的位子，伸手，拿書，翻開，忽的想起昨天還有一道不懂的題目，便拿起作業(yè)，草稿紙，筆去向另一個同學請教。他細細將自己的思路列在紙上，一點點講給我聽，他的聲音伴隨著筆與紙接觸的“沙沙”聲，像奏鳴曲鉆入我耳內。我的眼神跟著他的筆尖游走。曲終，我尷尬的抬起頭，低聲說：“聽不懂?！蓖瑢W也不急，換了一種方法耐心地再講一遍。忽然間好感動，同學那毫無保留的教學潤物細無聲。

窗外，朝霞那絢麗的色彩緩緩渲染過天際，霞光的中央是太陽，它將光芒鋪灑在教學樓上，指引著校門口學子的方向。照的教學樓像一顆鉆石嵌在身后的霞光。它身邊的那個太陽更映得它流光溢彩。

忽然很驕傲，因為我處在這么美麗的校園。