學(xué)習(xí)學(xué)科育人心得體會(huì)及感悟 對(duì)科學(xué)教育的認(rèn)識(shí)及心得(8篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)學(xué)習(xí)學(xué)科育人心得體會(huì)及感悟一

2、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外?！旯?/p>

3、一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！悇P勒

4、學(xué)習(xí)這件事不在于有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心?！ú紶?/p>

5、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理?！珴蓶|

6、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?/p>

7、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻?！系滤锅F

8、我喜歡讀書，喜歡認(rèn)識(shí)人，了解人。多讀書，多認(rèn)識(shí)人，多了解人，會(huì)擴(kuò)大你的眼界，會(huì)使你變得善良些、純潔些，或者對(duì)別人有用些?！徒?/p>

9、我身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w功于書籍。——高爾基

11、我們決不能一見成績(jī)就自滿自足起來(lái)。我們應(yīng)該抑制自滿，時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)，好象我們?yōu)榱饲鍧?，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。——毛澤東

12、天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì)很大，有時(shí)反會(huì)不如那天分比他低的人。——矛盾

13、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮?！獝鄣仙?/p>

14、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生

15、時(shí)間應(yīng)分配得精密，使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)?！芽?/p>

16、時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的?！斞?/p>

17、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！┮陨?/p>

18、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠?！_(dá)·芬奇（意大利）

19、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦?！栏衲?/p>

20、沒有比時(shí)間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒有時(shí)間，我們?cè)谑郎蠈⒁皇聼o(wú)成。——門捷列夫

21、靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”?！匈e

22、歷史使人明智，詩(shī)歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。——培根

23、金錢寶貴，生命更寶貴，時(shí)間最寶貴?！K活諾夫

24、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?/p>

26、讀書有三到：心到、眼到、口到?！祆?/p>

27、地不耕種，再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識(shí)丁?！魅_

28、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話?！獝垡蛩固?/p>

29、愛學(xué)出勤奮，勤奮出天才?！?/p>

有關(guān)學(xué)習(xí)學(xué)科育人心得體會(huì)及感悟二

如果我們對(duì)各門功課的復(fù)習(xí)制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，那么成績(jī)的提高是指日可待。復(fù)習(xí)時(shí)間的安排有長(zhǎng)期、中期和短期。長(zhǎng)期要與老師的安排大體一致，即整體進(jìn)度跟著老師走。

中期安排就數(shù)學(xué)而言，主要是抓好幾大分支：函數(shù)、三角、數(shù)列、不等式等以及解析幾何、立體幾何。其中函數(shù)(含不等式)、數(shù)列、解析幾何是重中之重。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)要注意各分支之間的有機(jī)結(jié)合，綜合程度要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定，普通中學(xué)的學(xué)生對(duì)綜合程度高的難題，可以暫時(shí)回避，先把基礎(chǔ)內(nèi)容掌握好。立體幾何近年上海卷因兩種教材并行考查相對(duì)容易。

近期安排就是以章為單位或一周為單位，做個(gè)可行的計(jì)劃，有時(shí)計(jì)劃可以安排每天做些什么，任務(wù)要具體明確，操作性強(qiáng)。計(jì)劃要結(jié)合老師的近期安排，跟著老師的節(jié)奏并在完成老師布置的作業(yè)后，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)突破(如忘掉的公式要記住，生疏的方法要熟練)。第一輪復(fù)習(xí)務(wù)必要把基本概念、解決一類問題的基本方法等扎實(shí)掌握。

一年之際在于春的意義誰(shuí)都明白，對(duì)新高三的同學(xué)，9月份是關(guān)鍵時(shí)期，要適應(yīng)高三的快節(jié)奏、大運(yùn)動(dòng)量的學(xué)習(xí)生活。

雙基落實(shí)到位。即要掌握各章節(jié)的基本概念和常見問題的解題方法，以及相應(yīng)的技能技巧。有些同學(xué)之所以一聽就懂，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)的原因就在這方面做的不到位。課堂上不僅要和老師同步思考，還要爭(zhēng)取與老師同步或快于老師算出正確答案。只聽懂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它離掌握知識(shí)、形成能力還有很遠(yuǎn)距離。要知道紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。

限時(shí)做好作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時(shí)間，像考試一樣進(jìn)入狀態(tài)，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認(rèn)真思考，但一時(shí)做不出要學(xué)會(huì)放棄。老師在批改時(shí)發(fā)現(xiàn)不會(huì)做或錯(cuò)誤較多的地方會(huì)集體講評(píng)。提倡做后滿分，就是對(duì)做錯(cuò)的題目要認(rèn)真訂正，不妨準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，記下錯(cuò)誤原因，過(guò)段時(shí)間再回顧一下，爭(zhēng)取不犯同樣錯(cuò)誤。有些同學(xué)做作業(yè)毫無(wú)時(shí)間觀念，一邊看公式一邊做題，甚至互相對(duì)答案，這種作業(yè)不能反映實(shí)際水平，一旦考試就眼高手低，不是速度慢就是計(jì)算差錯(cuò)多。應(yīng)引起部分同學(xué)(尤其是中等以下水平同學(xué))的重視。

減少低級(jí)錯(cuò)誤。低級(jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致會(huì)而不對(duì)或?qū)Χ蝗?，這是有些同學(xué)分?jǐn)?shù)上不去的主要原因。大都是由審題失誤、計(jì)算失誤，考試時(shí)還會(huì)有緊張等心理因素引起。這些問題容易被以粗心的表象所掩蓋，實(shí)際上經(jīng)常的粗心就是一種不好的習(xí)慣，必須充分認(rèn)識(shí)到它的危害性，并努力加以克服。

有關(guān)于高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容就為您介紹完了，希望您通過(guò)對(duì)高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃文章的閱讀，輕松應(yīng)對(duì)20xx高考！

有關(guān)學(xué)習(xí)學(xué)科育人心得體會(huì)及感悟三

1）才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會(huì)生銹，成為廢物。——老舍

2）攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的?！惥皾?rùn)

3）學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足?！袑?/p>

4）中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)?！獥钫駥?/p>

5）人生在勤，不索何獲。——張衡

6）靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”?！匈e

7）要時(shí)常聽時(shí)常想時(shí)常學(xué)習(xí)，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不學(xué)的人，沒有生存的資格?！?/p>

8）科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種‘偶然的機(jī)遇’只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢?！A羅庚

9）業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！n愈

10）學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合?！└?duì)?/p>

11）要成為德智體兼優(yōu)的勞動(dòng)者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學(xué)和將來(lái)工作之本。運(yùn)動(dòng)能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用?！獏歉?/p>

12）不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。——《真心英雄》

13）要在座的人都停止了說(shuō)話的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問題提出，向人學(xué)習(xí)。——約翰·洛克

14）只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。——列寧

15）學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考思考再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的?！獝垡蛩固?/p>

16）聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚

17）學(xué)習(xí)──永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>

18）勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠?！_(dá)·芬奇

19）在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基

20）沒有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林

21）天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住で?/p>

22）天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才?！T捷列夫

23）學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基

24）沒有人會(huì)因?qū)W問而成為智者。學(xué)問或許能由勤奮得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦?！s翰·塞爾登

25）學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念?！剪斈?/p>

26）在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人?！獏顷?/p>

27）我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想勤奮毅力虛心和科學(xué)方法?！A羅庚

28）只要還有什么東西不知道，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。——小塞涅卡

29）天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗?！獝鄣仙?/p>

30）學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心。——陳景潤(rùn)

31）重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！腋?/p>

32）自古以來(lái)學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。

33）業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈

34）只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯?！K霍姆林斯基

35）聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚

36）天才不是別的，而是辛勞和勤奮?！蓉S

37）古往今來(lái)，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有所作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地，艱苦登攀的結(jié)果?！X三強(qiáng)

38）學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲?！瘸?/p>

39）游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。——約翰·貝勒斯

40）許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛?！R杰

41）對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！——茅以升

42）科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的人?！s瑟夫·魯

43）我在科學(xué)方面所作出的任何成績(jī)，都只是由于長(zhǎng)期思索忍耐和勤奮而獲得的。——達(dá)爾文

44）天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！獝鄣仙?/p>

45）學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>

46）合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！独献印さ赖陆?jīng)》

47）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

48）騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯?，勸學(xué)》

49）學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。——法布爾

50）只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)?！獜埡５?/p>

51）勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時(shí)間。——日本

52）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

53）愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知?！芽▋?/p>

54）智慧源于勤奮，偉大出自平凡?！裰V

55）好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。

56）學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒有?！斞?/p>

57）學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法?！郀柣?/p>

58）學(xué)習(xí)本無(wú)底，前進(jìn)莫徬徨。——報(bào)摘

59）謹(jǐn)慎的勤奮帶來(lái)好運(yùn)。——英國(guó)

60）學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無(wú)間了。——高士其

61）人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！┮陨?/p>

62）學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，并且應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)是勞動(dòng)，是充滿了思想的勞動(dòng)，使求學(xué)的興趣本身依賴于嚴(yán)肅的思想，而不是依賴于任何不合乎實(shí)際的表面文章?！獮跎晁够?/p>

63）貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

64）一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

65）要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)?！勾罅?/p>

66）天才絕不應(yīng)鄙視勤奮?！∑樟帜?/p>

67）藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外?！旯?/p>

68）流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤?！獜埳俪?/p>

69）天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾

70）勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸?！r

有關(guān)學(xué)習(xí)學(xué)科育人心得體會(huì)及感悟四

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的時(shí)間又到頭了。真不敢相信，時(shí)間過(guò)得如此飛快，仿佛做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分已經(jīng)來(lái)到了另一個(gè)世界?；叵脒@一年自己的所思、所做、所獲，覺得還是蠻充實(shí)的、豐富的。每天都在圍繞著班級(jí)管理、課堂教學(xué)、學(xué)?；顒?dòng)等努力地完成各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)于新問題的出現(xiàn)總是積極地尋求方法，尋找出路，很少抱怨，也盡量不拖拉，在力所能及的范圍內(nèi)把事兒做好。

本學(xué)年度，我承擔(dān)的工作有：五一班語(yǔ)文、寫字、品德、體育等課程的教學(xué)工作，班主任工作包括晨會(huì)課、校本寫字、班隊(duì)會(huì)等課程，學(xué)校少年宮的經(jīng)典誦讀班的授課及管理員工作，心理咨詢室的重建工作，校鼓號(hào)隊(duì)長(zhǎng)號(hào)與中號(hào)班管理員工作，學(xué)?！拔闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)”和“平安校園”資料創(chuàng)建與收集整理工作等，事務(wù)很多，日子緊張而又忙碌。

讓我感受最深的是經(jīng)典誦讀課，因?yàn)槲沂堑谝淮谓佑|這門課程，感到陌生而又棘手，可以說(shuō)是個(gè)門外漢，組織實(shí)施的過(guò)程中，花費(fèi)了很多的功夫和很大的心思，從內(nèi)容的選定到形式的編排，從主題的確定到音樂的剪輯，都讓我大傷腦筋。也許結(jié)果沒有想象中的完美，但我真的盡力了。

本學(xué)期讓我感到比較忙碌的是班主任工作，按照總務(wù)處、教導(dǎo)處、德育處、大隊(duì)部安排的各級(jí)各類活動(dòng)宣傳、資料創(chuàng)建、收集與整理，這樣的工作幾乎每周都有，每天都在關(guān)注并跟蹤教育。每次活動(dòng)的開展，我一般都能在時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)順利的完成任務(wù)。不過(guò)，在質(zhì)量上還有待加強(qiáng)。

一日常規(guī)管理瑣碎而具有時(shí)間上的固定性和延展性，日程安排有晨讀、課堂、衛(wèi)生、課間活動(dòng)、路隊(duì)護(hù)送、午間活動(dòng)、校本寫字、兩操、個(gè)別教育等等占據(jù)了我的時(shí)空。每天當(dāng)我跨進(jìn)校門的那一刻起，我的學(xué)生就已經(jīng)在我的視線里了，他們的喜怒哀懼，他們的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交往，他們的思想、行為、習(xí)慣、情緒、愿望等全融進(jìn)了我的世界里，我得有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有步驟地組織、實(shí)施，每項(xiàng)活動(dòng)制定明確的目標(biāo)，鼓勵(lì)全體同學(xué)努力達(dá)標(biāo)，多鼓勵(lì)，多提出建設(shè)性的意見，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都能積極向上地發(fā)展。

針對(duì)男生偏多且少數(shù)調(diào)皮的特點(diǎn)，我把“重點(diǎn)對(duì)象”全部調(diào)至教室座位的前排，以方便教師的“高頻率教育”，盡量多的安排他們參與到班級(jí)管理中來(lái)，提高他們的能力與自信心。另外，由于我班存在“陰盛陽(yáng)衰”的現(xiàn)象，大多數(shù)女同學(xué)表現(xiàn)出色，很少讓老師操心，而男同學(xué)心智相對(duì)不夠成熟，知、情、意、行幾方面發(fā)展不夠協(xié)調(diào)均衡，所以男同學(xué)出現(xiàn)的問題較多。因此，我著力培養(yǎng)男干部，幫助他們樹立在集體中的威信，發(fā)揮其在班級(jí)活動(dòng)中所起的作用，從而為男同胞們樹立榜樣力量。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的重點(diǎn)關(guān)注，我發(fā)現(xiàn)部分后進(jìn)生有了突出的表現(xiàn)。但也有部分同學(xué)未能很好的發(fā)展自己，將作為下一步工作的研究重點(diǎn)。

另外，在組織學(xué)生春游活動(dòng)中，我能有序地組織，嚴(yán)格要求學(xué)生的言行舉止符合公共場(chǎng)所的禮儀標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)學(xué)生能文明出行、遵守公德。在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)節(jié)目的編排工作中，我積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加書畫、手抄報(bào)、作文、講故事比賽、藝術(shù)展演等活動(dòng)，并取得了一定的成效。課余時(shí)間，我也抽空經(jīng)常性地與家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)、品行、思想、習(xí)慣等表現(xiàn)情況，與其他科任教師溝通班級(jí)或?qū)W生中存在的問題與不足，以期取得不斷改變和進(jìn)展。

第三方面，不得不說(shuō)的是教學(xué)工作。我重點(diǎn)談?wù)務(wù)Z文教學(xué)工作。本學(xué)期，由我們五年級(jí)試點(diǎn)實(shí)行電子備課，免卻了筆墨一筆一劃書寫教案的煩惱。乍聽起來(lái)，似乎很輕松，其實(shí)做起來(lái)也并沒有想象中的那么簡(jiǎn)單。由于是電子課，設(shè)計(jì)方案可以隨時(shí)改進(jìn)，所以你會(huì)對(duì)課的設(shè)計(jì)更加精益求精，從對(duì)教材的解讀到對(duì)學(xué)情的把握，從對(duì)教法的設(shè)計(jì)到對(duì)學(xué)法的指導(dǎo)，你都會(huì)斟酌再斟酌。

隨著教育教學(xué)現(xiàn)代化技術(shù)在課堂中的推進(jìn)，每一課我都結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)設(shè)計(jì)出一組幻燈片，以更好地服務(wù)于課堂，提高教學(xué)效率。不過(guò)，在制作ppt的過(guò)程中，還存在很多技術(shù)上難點(diǎn)、疑點(diǎn)，有待改進(jìn)。本學(xué)期，從課堂常規(guī)到學(xué)生的作業(yè)，我都花大力氣在抓，到學(xué)期結(jié)束，學(xué)生們基本能保證集中注意力聽課，積極發(fā)言，認(rèn)真傾聽，作業(yè)能工整書寫、按時(shí)完成并上交。有待改進(jìn)的是閱讀教學(xué)和作文教學(xué)策略問題，讓學(xué)生愛上并學(xué)會(huì)閱讀和作文。

一學(xué)年的時(shí)間是有限度的，但怎樣在有限的時(shí)空里延展生命的廣度和深度，這是我應(yīng)該求索的東西。

有關(guān)學(xué)習(xí)學(xué)科育人心得體會(huì)及感悟五

同志們：

按照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員的工作細(xì)則》要求，為了幫助入黨積極分子進(jìn)一步掌握黨的知識(shí)，提高素質(zhì)，切實(shí)保證新發(fā)展黨員的質(zhì)量，保持黨組織的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的戰(zhàn)斗力，我們舉辦了這次培訓(xùn)班。本次參加培訓(xùn)的入黨積極分子都是經(jīng)基層黨組織推薦才有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)的，這是大家的光榮。在這里，我代表區(qū)委向大家表示誠(chéng)摯的祝賀和熱烈的歡迎!

舉辦這次培訓(xùn)班，緬懷黨的光輝歷程，接受黨的知識(shí)的熏陶，提高黨性修養(yǎng)，對(duì)于每個(gè)學(xué)員的個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)進(jìn)步來(lái)說(shuō)，具有不同尋常的現(xiàn)實(shí)意義。下面，我講三點(diǎn)意見：

一、提高思想認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班的重要意義

自1920xx年建立至今，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨已走過(guò)了89年光輝的發(fā)展歷程。89年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨從小到大，從弱到強(qiáng)，從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大，從建黨之初的50多名黨員，逐步發(fā)展到今天這個(gè)擁有全國(guó)黨員總數(shù)為7600多萬(wàn)黨員的執(zhí)政黨。今天，我們?cè)谶@里舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班，我認(rèn)為是十分必要的，這對(duì)于提高廣大入黨積極分子對(duì)黨的先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)，積極向黨組織靠攏，具有十分重要的指導(dǎo)意義。

(一)舉辦這期培訓(xùn)班，是堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，貫徹從嚴(yán)治黨，確保發(fā)展新黨員質(zhì)量的需要

列寧曾說(shuō)：“寧可十個(gè)實(shí)際工作者不自稱為黨員，也不讓一個(gè)空談家有權(quán)利和機(jī)會(huì)做一個(gè)黨員”，這很好地說(shuō)明了共產(chǎn)黨的堅(jiān)定性和純潔性。發(fā)展黨員最重要的在于保證質(zhì)量。積極分子在入黨前必須經(jīng)過(guò)短期集中培訓(xùn)，這是發(fā)展黨員工作的一項(xiàng)重要制度。參加培訓(xùn)，接受系統(tǒng)的黨的基本理論、基本知識(shí)和黨的基本路線以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育，使入黨積極分子和要求進(jìn)步的同志進(jìn)一步懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、宗旨、任務(wù)、組織原則和紀(jì)律，懂得黨員的義務(wù)和權(quán)利，端正入黨動(dòng)機(jī)，是每一個(gè)發(fā)展對(duì)象正式履行入黨手續(xù)以前所必經(jīng)的程序。沒有經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)的，除特殊情況外，一般不應(yīng)發(fā)展入黨。在集中培訓(xùn)期間及結(jié)束時(shí)，要組織必要的考試或考核，檢查學(xué)習(xí)效果。黨組織還要跟蹤考察培訓(xùn)對(duì)象的表現(xiàn)，了解他們培訓(xùn)前后的變化，把學(xué)習(xí)成績(jī)和培訓(xùn)后的發(fā)展變化情況作為考察發(fā)展對(duì)象是否具備入黨條件的重要內(nèi)容之一。所以說(shuō)，組織參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)是保證發(fā)展新黨員質(zhì)量的需要。

(二)舉辦這期培訓(xùn)班，是加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)、提高思想政治素質(zhì)的需要

從目前入黨積極分子的現(xiàn)實(shí)狀況來(lái)看，只有加強(qiáng)培養(yǎng)，才能達(dá)到黨組織吸收黨員的條件和要求，才能為入黨積極分子日后成為一名真正合格的共產(chǎn)黨員打下牢固的思想基礎(chǔ)。入黨積極分子比普通群眾覺悟高，有追求進(jìn)步的良好愿望，初步具備入黨的起碼條件，但沒接受過(guò)系統(tǒng)的培養(yǎng)和教育，對(duì)黨的基本理論、路線、綱領(lǐng)以及黨的方針、政策等方面缺乏系統(tǒng)深刻的認(rèn)識(shí)和理解，思想覺悟、理論修養(yǎng)離共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)有一定的差距，入黨的愿望停留在感情層面，沒有上升為理性認(rèn)識(shí)。所以對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)教育是加快縮短差距，促進(jìn)入黨積極分子早日成熟的需要;從保持黨員先進(jìn)性來(lái)看，有必要加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)教育，這也是加強(qiáng)黨的建設(shè)、提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的本質(zhì)要求。入黨積極分子要達(dá)到黨的先進(jìn)性要求，必須在黨的教育下進(jìn)行自覺的思想改造才能實(shí)現(xiàn)。唯有加強(qiáng)對(duì)黨的新生力量的培養(yǎng)教育，黨的建設(shè)才能加強(qiáng)，執(zhí)政能力才能提高。

(三)舉辦這期培訓(xùn)班，是黨組織對(duì)要求入黨的同志在政治上的關(guān)心和負(fù)責(zé)

這次培訓(xùn)班緊緊圍繞黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨等基本知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。開班典禮之后進(jìn)入集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，培訓(xùn)結(jié)束后將舉行考試。應(yīng)該說(shuō)，這次培訓(xùn)活動(dòng)各方面安排比較緊湊，時(shí)間很緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重。為大家提供了較好的封閉學(xué)習(xí)環(huán)境，方便大家更好地理解、領(lǐng)會(huì)，完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也體現(xiàn)了區(qū)委對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)注重實(shí)效的態(tài)度。希望大家能夠通過(guò)短暫的學(xué)習(xí)，了解和掌握黨的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)，黨員的義務(wù)和權(quán)力，增長(zhǎng)黨建基本知識(shí)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，進(jìn)一步樹立思考問題、分析問題和解決問題的思維觀念，提高自己的理論水平和工作能力。

二、樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)，充分發(fā)揮模范帶頭作用

每一位申請(qǐng)入黨的積極分子，首先要解決的就是為什么要入黨的問題。入黨動(dòng)機(jī)的正確與否，不僅關(guān)系到要求入黨的積極分子能否為創(chuàng)造入黨條件產(chǎn)生正確的導(dǎo)向和內(nèi)在動(dòng)力，而且關(guān)系到要求入黨的積極分子能否在入黨以后，始終不渝地堅(jiān)持共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，永葆共產(chǎn)黨員的本色。

(一)樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)，努力做到思想上入黨

把忠誠(chéng)地信仰共產(chǎn)主義，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的最高理想。在思想上入黨與在組織上入黨有所不同。在思想上入黨就是在理想信念、思想覺悟和行為等方面達(dá)到黨員標(biāo)準(zhǔn);而組織上入黨則通常指黨組織吸收了在思想上夠格的同志，使其成為一名共產(chǎn)黨員。參加這次培訓(xùn)班的同志雖然目前還沒有加入黨組織，但大家的一言一行都要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，這時(shí)人們會(huì)說(shuō)，這個(gè)同志像黨員。反之，如果只是在組織上入了黨，而不加強(qiáng)自身的黨性鍛煉和修養(yǎng)，說(shuō)話做事沒有一個(gè)黨員的樣子，甚至違反黨的規(guī)定，損害黨的形象，那只能是有其名而無(wú)其實(shí)，人們不但不認(rèn)可這樣的黨員，還會(huì)對(duì)其嗤之以鼻?，F(xiàn)實(shí)告訴我們，那些重視在思想上入黨的同志和其他人比起來(lái)，總是在思想上成熟些、品德上高尚些、工作上積極些。因此，從一定意義上說(shuō)，有沒有在思想上入黨，是檢驗(yàn)一個(gè)黨員是否合格的起碼標(biāo)準(zhǔn)。

(二)提高自己的工作創(chuàng)新能力，努力做到工作上入黨

培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、技術(shù)能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力，積極投身于改革開放和社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐中，經(jīng)受洗禮，接受鍛煉。黨章規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。”因此，要求入黨積極分子要愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、埋頭苦干、全心全意為人民服務(wù)。以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，自覺糾正工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，在工作中充分發(fā)揮先鋒帶頭作用。共產(chǎn)黨員是先進(jìn)分子，但永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員。既然來(lái)入黨，就意味著比群眾要多吃虧，雖然我們黨盡量愛護(hù)和關(guān)懷黨員的個(gè)人利益，但我們必須堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切的原則。既然來(lái)入黨，就意味著比群眾多挑重?fù)?dān)，要比群眾多做犧牲，特別在危急關(guān)頭，要有一種無(wú)私無(wú)畏的獻(xiàn)身精神。焦玉祿、孔繁森、任長(zhǎng)霞、王瑛等共產(chǎn)黨人為黨、為人民鞠躬盡瘁，死而后已的高尚品德和模范事跡，永遠(yuǎn)是共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)的榜樣。

(三)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，努力做到生活上入黨

改革開放以來(lái)，黨內(nèi)存在的思想作風(fēng)問題比較突出，加強(qiáng)黨員的思想道德建設(shè)已擺到了黨的建設(shè)的重要日程。作為向黨組織靠攏的積極分子要加強(qiáng)道德鍛煉和修養(yǎng)，用共產(chǎn)主義道德

標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做實(shí)踐社會(huì)主義道德的模范，遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。做到八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣，生活儉樸，作風(fēng)正派，培育自己良好的道德品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)做人，不計(jì)名利，不奢侈腐敗，不搞社會(huì)圈、生活圈，恪守宗旨，自覺倡揚(yáng)共產(chǎn)黨人胸懷坦蕩，高風(fēng)亮節(jié)的高尚品格。

三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保證學(xué)有所獲

(一)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，樹立良好形象

今天，在座的各位都是黨的后備軍，是各單位的姣姣者。希望每一名入黨積極分子珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守黨校學(xué)習(xí)紀(jì)律，尊重教師，服從管理，集中精力，安心學(xué)習(xí)，學(xué)員之間要團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，切實(shí)樹立黨的后備軍的良好形象。

(二)理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用

在此，對(duì)參加培訓(xùn)的同志提出“四要四不要”要求。即：要真不要假;要進(jìn)不要退;要快不要慢;要嚴(yán)不要寬。要認(rèn)真聽課，潛心學(xué)習(xí)，開動(dòng)腦筋，精研深思，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，將學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用在理清工作思路上，用在指導(dǎo)解決復(fù)雜問題上。力求有新的體會(huì)、新的提高、新的突破，真正做到學(xué)有所獲、研有所得、行有所效，爭(zhēng)取早日在思想上、組織上加入到黨的行列中來(lái)。

(三)黨校加強(qiáng)管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量

黨校要切實(shí)加強(qiáng)管理，在提高培訓(xùn)質(zhì)量上下功夫。突出一個(gè)“嚴(yán)”字。一方面，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化培訓(xùn)。培訓(xùn)過(guò)程中要有專人負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)加督察，把培訓(xùn)與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。另一方面，嚴(yán)格管理，注重實(shí)效。在學(xué)員日?？记?、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面，要敢于管理，善于管理，管出成效，不斷加強(qiáng)學(xué)員黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)。保證培訓(xùn)取得預(yù)期的效果。培訓(xùn)結(jié)束后向?qū)W員所在基層黨組織及時(shí)反饋培訓(xùn)情況，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為發(fā)展黨員的依據(jù)。

最后，我想強(qiáng)調(diào)一下，集中培訓(xùn)時(shí)間是有限的，僅僅靠短短幾天的培訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要注重平時(shí)的學(xué)習(xí)，要將這次學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，當(dāng)作今后進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的開端。一方面，繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，進(jìn)一步掌握黨的基本理論;另一方面，還要在今后的工作中，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，樹立高尚的道德情操。

黨組織的大門永遠(yuǎn)敞開著。祝在座的諸位通過(guò)自己的刻苦努力，早日邁入黨組織的大門，成為一名真正的共產(chǎn)黨員!

有關(guān)學(xué)習(xí)學(xué)科育人心得體會(huì)及感悟六

隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的教育事業(yè)也在不斷的發(fā)展，一種新的教育理念棗研究性學(xué)習(xí)隨之產(chǎn)生。這種新的學(xué)習(xí)方式注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，以學(xué)生的自主性、探索性為基礎(chǔ)，從學(xué)生生活和社會(huì)生活中選擇和確定主題，以個(gè)人和小組合作的方式，通過(guò)親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

1、研究動(dòng)員、確定課題

研究性學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生對(duì)此比較陌生，所以活動(dòng)的第一步即向?qū)W生介紹研究性學(xué)習(xí)這種新的學(xué)習(xí)方法及其優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)、開展的過(guò)程，然后，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。剛剛進(jìn)入高一，所學(xué)知識(shí)較少，知識(shí)體系不夠完善，從而選擇學(xué)生比較熟悉而又與之息息相關(guān)的水作為研究的課題。

2、制定方案，分組調(diào)查

為了更充分的研究主題，根據(jù)我國(guó)環(huán)境污染的現(xiàn)狀，以及關(guān)于環(huán)境保護(hù)的一些熱點(diǎn)問題，經(jīng)過(guò)師生的共同研究，把研究的課題細(xì)化為幾個(gè)子課題:一水污染問題;二水的凈化問題;三飲水與健康;四珍惜水資源。班級(jí)成員自由組合分別承擔(dān)四個(gè)子課題。制定子課題的研究方案后，有小組成員查找和收集相關(guān)資料，為課題的研究尋求證據(jù)。

3、整理材料，交流信息，論證結(jié)果

小組成員對(duì)資料進(jìn)行歸類整理，篩選有用的材料，從多角度，以多種方式對(duì)相關(guān)課題進(jìn)行具體的研究，同時(shí)針對(duì)有關(guān)問題小組之間進(jìn)行交流研討，以求對(duì)其地研究更深入。

4、評(píng)價(jià)審核

(1)各課題小組匯報(bào)研究情況，展示研究成果，得出研究結(jié)論。

(2)撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，形成有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文或經(jīng)驗(yàn)。

首先進(jìn)一步研究“人與環(huán)境”的基本內(nèi)涵和外顯行為，再通過(guò)新一輪的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索中學(xué)地理教育中培養(yǎng)學(xué)生地理基本素質(zhì)和基本技能的原則和方法。課題研究的基本內(nèi)容如下:

不同的課題組采用不同的方式對(duì)本課題進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述：

1、水污染問題

介紹水污染的涵義、類型，并到馬家溝進(jìn)行實(shí)地考察。拍攝的照片充分體現(xiàn)了馬家溝的污染狀況，并對(duì)馬家溝的水質(zhì)進(jìn)行測(cè)定，同時(shí)對(duì)解決水污染問題進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述。

2、珍惜水資源

從身邊說(shuō)出，介紹水污染和浪費(fèi)的現(xiàn)象，提出水危機(jī)的問題，漫畫設(shè)想未來(lái)的銀行存入的不是錢而是水，呼吁同學(xué)們珍惜和愛護(hù)水資源，強(qiáng)調(diào)透支水就是透支生命。

3、節(jié)約能源

在我們的日常生活中了解天氣預(yù)報(bào)，似乎是一件必不可少的事情，可是你會(huì)像關(guān)心天氣那樣來(lái)關(guān)心我們空氣的質(zhì)量嗎?

近些年來(lái)，在我國(guó)一些主要城市實(shí)行了空氣質(zhì)量公報(bào)制度，現(xiàn)在，就連普通的老百姓也有機(jī)會(huì)了解我們每天呼吸的空氣究竟是個(gè)什么樣的狀況。

隨著人類社會(huì)進(jìn)入嶄新的二十一世紀(jì)，世界性的環(huán)保潮流正朝著社區(qū)層面深入，各個(gè)國(guó)家紛紛尋求建立社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展模式?！熬G色社區(qū)”成為一個(gè)新的時(shí)尚名詞、環(huán)境狀況的嚴(yán)峻，呼喚著人們關(guān)注環(huán)境，參與環(huán)保。公民參與環(huán)保正成為世界環(huán)保的主要特點(diǎn)，它與生態(tài)建設(shè)、污染治理構(gòu)成了完整的環(huán)境保護(hù)體系。

系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，發(fā)揮本人探索性教學(xué)的特長(zhǎng)，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)和個(gè)人主頁(yè)資料，借助地理課堂教學(xué)和課外研討活動(dòng)等形式，通過(guò)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，積極探索培養(yǎng)中學(xué)生地理素養(yǎng)的方法。

主要研究方法為個(gè)案分析法、調(diào)查法和觀察法。

本課題的創(chuàng)新之處在于:

第一，選題富有挑戰(zhàn)性。培養(yǎng)學(xué)生地理素養(yǎng)，是中學(xué)地理教育中極具挑戰(zhàn)性的課題，探索其方法，是中學(xué)地理教育中實(shí)施素質(zhì)教育的迫切需要，也是當(dāng)前中學(xué)地理教學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)新穎課題。

第二，大膽打破傳統(tǒng)的地理教學(xué)模式。課題研究中，必須以全新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，采用生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)與豐富多彩的課外地理教育相結(jié)合的形式進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

第三，手段先進(jìn)。利用校園網(wǎng)絡(luò)和個(gè)人主頁(yè)資料，給學(xué)生一個(gè)充分自主學(xué)習(xí)空間和積極思維的素材，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，形成基本的地理素養(yǎng)。

研究成果的形式:

1、論文;

2、建立相關(guān)環(huán)境保護(hù)網(wǎng)站;

3、結(jié)題報(bào)告;

4、學(xué)生課題研究論文集;

由學(xué)校組織專家、教師給予鑒定。

有關(guān)學(xué)習(xí)學(xué)科育人心得體會(huì)及感悟七

杭州市、xx市水利局:

為進(jìn)一步做好我局行政許可和行政處罰案卷的整理工作，更好地學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。我局定于20xx年8月23日至24日赴杭州市、xx市水利局學(xué)習(xí)考察?，F(xiàn)將有關(guān)事宜函告如下:

一、考察人員

二、考察內(nèi)容

(一)行政許可案卷情況

(二) 行政處罰案卷情況

三、行程安排

預(yù)計(jì)8月23日赴杭州市(桐廬縣)，24日赴xx市。 請(qǐng)你們單位予以安排為謝。

聯(lián)系人:陳，聯(lián)系號(hào)碼:。

x年八月十九日

有關(guān)學(xué)習(xí)學(xué)科育人心得體會(huì)及感悟八

安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié) ，應(yīng)此我們將做好各方面的安全防范工作，盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。

1、本班教保人員嚴(yán)格遵守和執(zhí)行崗位職責(zé)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、幼兒入園時(shí)認(rèn)真進(jìn)行晨檢，做好記錄;認(rèn)真登記服藥幼兒藥品的名稱、用法、用量，并按時(shí)按量給幼兒喂服，避免漏服、錯(cuò)服;發(fā)現(xiàn)幼兒帶有異物要妥善處理，以防意外。

3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消毒制度，做好活動(dòng)室、寢室、幼兒玩具、用具的衛(wèi)生消毒工作。

4、妥善保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品、開水壺等危險(xiǎn)物品，保證幼兒的人身安全。

5、開餐時(shí)，要求幼兒正確使用筷子，不把筷子咬在嘴里或?qū)χ鴦e人;午睡時(shí)與值班老師做好交接班，教給幼兒正確的睡覺姿式，避免窒息等事故發(fā)生。

6、在幼兒開展體育活動(dòng)及戶外各項(xiàng)活動(dòng)前，要做好場(chǎng)地及幼兒著裝的安全檢查工作，向幼兒講解安全規(guī)則和活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全問題;在活動(dòng)過(guò)程中老師的視線不能離開幼兒，避免幼兒走失，防止幼兒碰傷、摔傷等事故。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，教他們認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志;讓他們知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途;學(xué)習(xí)“不跟陌生人說(shuō)話”、“走失了怎么辦”等自我保護(hù)知識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力。

8、認(rèn)真做好幼兒的接送工作，對(duì)陌生人接幼兒的要憑接送卡接;坐園車接送的幼兒，我們一定要清點(diǎn)人數(shù)與接送車?yán)蠋熃唤樱悦膺z漏。

9、教保人員中午、下午下班時(shí)要對(duì)本班的門窗、電源、水龍頭等進(jìn)行檢查、關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)了安全隱患要及時(shí)向園長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)。