德育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告(精選17篇)

心得體會(huì)是我們對一段經(jīng)歷的感悟和總結(jié)，是我們對自身成長的回顧和反思。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意客觀真實(shí)地記錄自己的思考和感悟。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望可以給大家提供一些寫作的參考和借鑒。

德育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告篇一

在現(xiàn)代教育中，德育教育是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。如何開展有效的德育實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和個(gè)人能力，一直是教育工作者關(guān)注的問題。本文將分享我在開拓德育實(shí)踐活動(dòng)中的心得體會(huì)。

第二段：提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

在德育實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生理解社會(huì)責(zé)任感的重要性是非常必要的。為此，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了“愛心義賣”活動(dòng)，讓他們?nèi)ド鐓^(qū)賣各種物品，所得款項(xiàng)全部捐給慈善機(jī)構(gòu)。在這個(gè)過程中，學(xué)生們深刻體會(huì)到了自己對社會(huì)的責(zé)任，并且感受到自己為他人帶來的欣慰，這不僅提升了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，也培養(yǎng)了他們的愛心和關(guān)愛他人的意識(shí)。

第三段：增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是學(xué)生未來工作和生活中必不可少的能力。在德育實(shí)踐活動(dòng)中，我組織了學(xué)生參加了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。在比賽的過程中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)需要密切協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)發(fā)揚(yáng)成員個(gè)人優(yōu)點(diǎn)，協(xié)作完成目標(biāo)的意識(shí)，這對于他們未來的發(fā)展非常有益。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能。

領(lǐng)導(dǎo)才能在現(xiàn)代社會(huì)中也非常重要。而在德育實(shí)踐活動(dòng)中，我組織了學(xué)生參加了班級Party晚會(huì)，其中學(xué)生需要分包負(fù)責(zé)不同方面的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)、組織活動(dòng)的能力，也鍛煉了他們的溝通、協(xié)調(diào)、解決問題能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。

第五段：總結(jié)。

通過開拓德育實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅可以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，也可以培養(yǎng)他們的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在德育實(shí)踐活動(dòng)中，教育者需要?jiǎng)?chuàng)造多種形式、多種情境的活動(dòng)，來激發(fā)學(xué)生的參與積極性和學(xué)習(xí)興趣。通過多種形式的實(shí)踐，我們可以讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，積累豐富的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，為未來的成長打好基礎(chǔ)。

德育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告篇二

第一段：引入德育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和目的（150字）。

德育實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育中不可或缺的一環(huán)，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和道德意識(shí)，使他們在成長過程中具備正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。通過參與德育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們將有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)和感受到道德的力量，進(jìn)而提升個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。我曾參與一次以“助人為樂”為主題的德育實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)使我產(chǎn)生了深刻感悟。

我們學(xué)校組織了一次社區(qū)活動(dòng)，“讓微笑傳遞幸?！??；顒?dòng)中，我們以小組為單位，深入社區(qū)開展志愿活動(dòng)，為居民提供幫助。我所在的小組負(fù)責(zé)幫助老人們打掃家中衛(wèi)生、清理垃圾等。剛開始時(shí)，我心中產(chǎn)生了些許抗拒和不習(xí)慣，覺得這樣的活動(dòng)與我所追求的自由和快樂生活相悖。然而，當(dāng)我細(xì)細(xì)觀察這些老人的生活環(huán)境后，我的內(nèi)心開始變得平和并愈發(fā)樂意幫助他們。

通過與老人們的交流，我深深感受到了自己身上應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。老人們都是無私付出的一代，在他們溫暖的目光中，我看到了我自己的責(zé)任所在。在陪伴老人的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣，更加理解到了助人即是助己的道理。幫助他人不僅能給他們帶來快樂，也能使自己的內(nèi)心得到滿足和寧靜。在實(shí)踐中，我不僅學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)愛他人，也提升了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

德育實(shí)踐活動(dòng)對學(xué)生們成長具有重要意義，但在實(shí)踐過程中也存在一些問題和教訓(xùn)。例如，有些同學(xué)對于參與活動(dòng)持消極態(tài)度，缺乏主動(dòng)參與和付出的意愿，容易流于形式化。此外，還存在一些同學(xué)在參與活動(dòng)過程中缺乏耐心和細(xì)節(jié)意識(shí)，只關(guān)注表面效果，而忽略了活動(dòng)真正的價(jià)值所在。因此，我們需要在德育實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)宣傳，提高活動(dòng)的吸引力和參與度，并對同學(xué)們進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育，讓他們在參與活動(dòng)中真正體會(huì)到德育的意義和樂趣。

第五段：重申德育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和自己的思考（200字）。

德育實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段之一。通過參與這樣的活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了自己不僅要關(guān)注個(gè)人能力的提高，更需要注重人際關(guān)系、社會(huì)責(zé)任和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。在今后的成長過程中，我會(huì)繼續(xù)參與各種德育實(shí)踐活動(dòng)，將此作為自我修養(yǎng)和價(jià)值觀養(yǎng)成的重要途徑。我相信，通過這樣的努力，我能夠成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的人。同時(shí)，我也期望學(xué)校能夠繼續(xù)豐富和改進(jìn)德育實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的學(xué)生能夠獲得真正的成長和收獲。

德育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告篇三

陳玲。

2013年10月22日帶著綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中的種種期待急切地來到濱州學(xué)院，和全省骨干教師開始了學(xué)習(xí)和生活。

開學(xué)典禮上聆聽到領(lǐng)導(dǎo)對我們這次學(xué)習(xí)的種種期許，仿佛又回到那充滿期待的學(xué)生時(shí)代，內(nèi)心吶喊著：“珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，千萬別辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)，專家和同仁對自己的期望，爭取學(xué)有所成，師生共贏。”省教研室王秀玲主任專門從濟(jì)南為我們做了題為《基于綜合實(shí)踐活動(dòng)框架下勞動(dòng)與技術(shù)教育課的設(shè)計(jì)與實(shí)施》的報(bào)告。報(bào)告高屋建瓴地指出當(dāng)前綜合實(shí)踐課程開發(fā)與實(shí)施過程中存在的各種問題，并提出了相應(yīng)的解決方案。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門必修課程，是國家重要課程，是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑，是新課程改革的基本理念和核心目標(biāo)。

發(fā)展學(xué)生的科學(xué)精神與創(chuàng)新意識(shí)、信息意識(shí)與技術(shù)意識(shí)勞動(dòng)觀念與動(dòng)手能力是素質(zhì)教育的重要任務(wù)，反映了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的內(nèi)在需要，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間，克服書本知識(shí)和課堂教學(xué)的局限，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)生活中學(xué)習(xí)在實(shí)踐中發(fā)展。讓教育走出課堂，讓校園、家庭、社會(huì)共同發(fā)揮教育功能，已成為全社會(huì)的共識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程注重教育與當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，它強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的親身經(jīng)歷，重視的是學(xué)生的體驗(yàn)、感受，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動(dòng)探索為特征，以實(shí)現(xiàn)主體能力綜合發(fā)展為目的。

新課程留給教師創(chuàng)新的空間與余地，我們已經(jīng)從“管理著”這個(gè)角色成功地成為引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的“組織者”，但由于受長期傳統(tǒng)教育的影響，我們在實(shí)踐中還有點(diǎn)“放不開”，我們還處在代學(xué)生解決問題或過早地揭開結(jié)果這個(gè)層面，沒給學(xué)生提供各種便利條件，幫助學(xué)生尋找、搜尋和利用學(xué)習(xí)資源。的確、那種越充分、越精細(xì)的講解，只能使學(xué)生被動(dòng)地聽，再次成為被動(dòng)學(xué)習(xí)的奴隸。

教師要與新課程目標(biāo)同行，就必須真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者，促進(jìn)者，我們必須進(jìn)行不斷的探究實(shí)踐反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，真正走進(jìn)新課程。

我覺得作為一名合格的總和實(shí)踐老師，要關(guān)注以下四個(gè)方面。一關(guān)注綜合。

我們首先要關(guān)注綜合，既包括了綜合各種知識(shí)。又包括綜合各種能力，對于學(xué)生來講“綜合”是一種隱性存在。與自身素質(zhì)有關(guān)，而作為教師我們要有意識(shí)的引導(dǎo)、挖掘與發(fā)展學(xué)生的綜合知識(shí)與綜合能力。這就需要教師拓寬思路，廣泛地涉獵各門各類知識(shí)，一點(diǎn)一滴地慢慢積累，才有可能做好一門綜合實(shí)踐老師。

二關(guān)注實(shí)踐。

關(guān)于實(shí)踐，就是要做。這也是綜合實(shí)踐，這門課程的表現(xiàn)形式或說課手段。它與美國現(xiàn)代著名的實(shí)用主義教育家杜威的“從做中學(xué)”我國“偉大的人民教育家”陶行知先生的教學(xué)做會(huì)的思想都是一脈相承的。

三關(guān)注學(xué)生。

以學(xué)生為主體、對綜合實(shí)踐來講尤為重要。從提出為題到選定為題，再到分析問題，最后到解決問題，每一過程都需要學(xué)生的切實(shí)參與并自己做主、哪怕是了不起的彎路，對學(xué)生來說也是寶貴的資源。而要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與性，首先必須尊重、激發(fā)學(xué)生的興趣。

四關(guān)注合作。

綜合實(shí)踐活動(dòng)還是人的綜合，所以她最常見的組織活動(dòng)形式是小組合作，這也是我們發(fā)展所需要的人脈、人際關(guān)系意識(shí)與能力的培養(yǎng)。所以綜合實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展，教師要注中對學(xué)生合作意識(shí)與能力的培養(yǎng)，注重小組成員合理搭配與對小組長的培養(yǎng)。

以上是單存的從理論上或理念上，談了自己對綜合實(shí)踐這門課程的理解，不當(dāng)之處，還請各位專家、同仁指正！

德育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告篇四

德育提升實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生良好品德和道德觀念而舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著社會(huì)發(fā)展的快速進(jìn)步，學(xué)生道德觀念的缺失越來越嚴(yán)重，迫切需要學(xué)校通過德育提升實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)對學(xué)生道德素質(zhì)的教育和培養(yǎng)。這樣的活動(dòng)能夠使學(xué)生能夠更好地理解道德的重要性，培養(yǎng)起他們正確應(yīng)對現(xiàn)實(shí)生活中道德困境的能力，提高他們的道德素質(zhì)和人文修養(yǎng)。

在德育提升實(shí)踐活動(dòng)中，我參加了一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。活動(dòng)中，我和同學(xué)們一起去社區(qū)幫助老人們打掃衛(wèi)生，陪伴他們聊天、散步，并提供愛心服務(wù)。通過這次活動(dòng)，我深刻地感受到了為他人付出的價(jià)值和意義。我在與老人交流中，不僅學(xué)習(xí)到了人生的智慧，還收獲了友誼和感恩之情。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)尊重他人、幫助他人是非常重要的品德，并且在實(shí)踐中得以深化和鞏固。

通過參加德育提升實(shí)踐活動(dòng)，我不僅增強(qiáng)了自身的道德意識(shí)，也培養(yǎng)了責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何與他人相處融洽，學(xué)會(huì)了換位思考、關(guān)心他人的能力。我明確了自身的不足之處，比如有時(shí)候?qū)λ巳狈δ托摹⑷狈睬槟芰Φ?，這使我更有動(dòng)力去改進(jìn)自己，提高自己的道德素質(zhì)。同時(shí)，通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，我也更加理解了集體和團(tuán)隊(duì)之間的力量，明白了團(tuán)結(jié)一心的重要性。

德育提升實(shí)踐活動(dòng)對我們學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。首先，它能夠啟發(fā)學(xué)生的道德思考，提升他們的道德標(biāo)準(zhǔn)。其次，通過參與實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠獲得道德知識(shí)，還能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高他們處理道德問題的能力。最重要的是，通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我，培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和人格魅力，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。

德育提升實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育中不可或缺的一部分，能夠提高學(xué)生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀念和道德觀念，在現(xiàn)實(shí)生活中更好地發(fā)揮作用。在未來的學(xué)校教育中，應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)德育提升實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)劃和組織，更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等，使他們能夠在實(shí)踐中不斷成長和提升。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生道德教育的引導(dǎo)和規(guī)范，建立德育工作長效機(jī)制，以確保德育提升實(shí)踐活動(dòng)能夠真正發(fā)揮作用，為學(xué)生成長成才提供更好的支持和保障。

德育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告篇五

為弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園,大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校園,豐富未成年人精神文化生活,根據(jù)縣文明辦通知精神,“雙節(jié)”期間,我_局組織全縣中小學(xué)校開展了“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下:。

一、教育學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。

1、學(xué)校通過布置假期作業(yè),讓學(xué)生主動(dòng)自行了解中秋節(jié)文化,收集地方中秋習(xí)俗,讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷,了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,體會(huì)、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

2、開學(xué)后各校組織“我們的節(jié)日――中秋節(jié)”國旗下講話,開展“中秋節(jié)”主題班會(huì)。

3、制作黑板報(bào),通過營造節(jié)日氛圍,宣傳中秋知識(shí),讓學(xué)生多渠道了解傳統(tǒng)文化。

二、幫助學(xué)生度過一個(gè)愉快有意義的節(jié)日。

1、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日,是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日。全縣各鄉(xiāng)校廣泛開展了“表孝心、送關(guān)心”、發(fā)親情短信、送節(jié)日祝福、做自己力所能及的家務(wù)事等實(shí)踐活動(dòng)。

2、開展了以“品月餅、賞圓月、過佳節(jié)”為主題的征文、繪畫、書法等活動(dòng),幫助學(xué)生合理表達(dá)過節(jié)的愉快心情。

三、開展中秋節(jié)慰問活動(dòng)。

1、中秋節(jié)前,我局組織人員到援疆教師李維超家進(jìn)行了慰問。表達(dá)了對援疆教師家屬的感謝和祝福,讓為國家教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的援疆教師家屬感受到了黨和政府對他們的關(guān)心和支持。

2、各鄉(xiāng)校開展慰問退休教師活動(dòng)。為家庭困難的退休教師送去月餅、水果等慰問品,向老教師致以節(jié)日的問候,感謝他們?yōu)楂I(xiàn)縣教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn),使他們在精神上感受到集體的溫暖。

3、各鄉(xiāng)校還開展了關(guān)愛留守兒童、慰問貧困學(xué)生等活動(dòng)。讓留守兒童和貧困學(xué)生與其他同學(xué)一樣,度過一個(gè)開心、快樂的節(jié)日。

中秋節(jié)有深厚的文化內(nèi)涵,我局通過組織全縣中小學(xué)開展形式多樣的主題教育活動(dòng),大力弘揚(yáng)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會(huì)主義情感,增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。

德育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告篇六

影視德育是一種培養(yǎng)青少年健康成長的重要手段，通過影視資源的利用，將正面的人生觀、價(jià)值觀、道德觀傳遞給學(xué)生，讓他們在潛移默化中了解如何去面對人生中的挑戰(zhàn)和取得成功。在我參與了影視德育實(shí)踐活動(dòng)之后，我對影視德育的認(rèn)識(shí)有了更深的領(lǐng)悟。

第二段：體驗(yàn)。

在影視德育實(shí)踐活動(dòng)中，我們最主要的活動(dòng)是觀影和討論。我們觀看了一些有代表性的電影和紀(jì)錄片，如《小鬼當(dāng)家》、《背水一戰(zhàn)》、《十二生肖》等。在觀影過程中，老師要求我們仔細(xì)觀察影片的內(nèi)容，關(guān)注里面的細(xì)節(jié)和情節(jié)轉(zhuǎn)折，引導(dǎo)我們?nèi)シ治鲇捌械娜松览砗腿宋镄愿?。隨后，我們進(jìn)行針對性的小組討論，分享自己的看法和感受，老師在討論過程中引導(dǎo)我們一起尋找影片中的啟示和思考。

第三段：反思。

通過觀影和討論，我認(rèn)真思考了人生道路中的抉擇和選擇，以及如何建立正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。我深刻領(lǐng)悟到，做人不僅要有自我追求，更要有家國情懷，才能在人生路上走得更遠(yuǎn)。此外，我還明白到，價(jià)值觀的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要我們長期堅(jiān)持不懈的努力，才能真正做出正確的決策和選擇。

第四段：收獲。

隨著實(shí)踐的不斷深入，我逐漸領(lǐng)悟到影視德育的作用不僅僅是在學(xué)生思想品德教育方面有益，還可以在日常生活中帶來實(shí)際作用。影視德育教育了我們?nèi)绾螌Υ约汉蛣e人，如何掌握人際關(guān)系的處理技巧，以及如何規(guī)劃自己的未來。

第五段：展望。

影視德育實(shí)踐活動(dòng)給我留下深刻的印象，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了影視資源的教育作用。未來，我將會(huì)積極參與影視德育活動(dòng)，并把所學(xué)知識(shí)總結(jié)、分享給周圍的其他人，以期將影視德育活動(dòng)的理念傳遞下去，讓更多人受益。同時(shí)，我也將進(jìn)一步加強(qiáng)自身的德育修養(yǎng)，提高自己的心靈素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值奮斗，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

德育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告篇七

綜合實(shí)踐培訓(xùn)為老師提供了一種全新的教學(xué)方式,豐富了學(xué)習(xí)活動(dòng)。它的價(jià)值取向已由以知識(shí)為中心轉(zhuǎn)移到學(xué)生的全面發(fā)展上,強(qiáng)調(diào)學(xué)生多樣化發(fā)展。將自然、社會(huì)、勞動(dòng)、科技等課程中應(yīng)用性、生活化的內(nèi)容,乃至語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等相關(guān)知識(shí)匯合于實(shí)踐,使綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源更為豐富。我們應(yīng)從適應(yīng)學(xué)生多樣化發(fā)展的需求出發(fā),以學(xué)生自主發(fā)展為目標(biāo),橫跨學(xué)科,吸納最新科技成果和地方文化,在構(gòu)建開放型的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方面進(jìn)行了初步的探索。自然界本身就是一本神秘又生動(dòng)的活教材,只有讓孩子走出課堂,到大自然去開展活動(dòng),去學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)勇于探究、勇于創(chuàng)新的理想素質(zhì),才能使學(xué)生得到更多的鍛煉,獲得更豐富的知識(shí)。

感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)孩子們對社會(huì)的責(zé)任感以及團(tuán)結(jié)、合作、交往、創(chuàng)新的能力和精神,這是給孩子們的最大的財(cái)富。

綜合實(shí)踐教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的生活能力,更要注重培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的人生觀念,使學(xué)習(xí)時(shí)間由青少年延伸到人的整個(gè)一生,使學(xué)習(xí)場所由學(xué)校發(fā)展為整個(gè)社會(huì),使學(xué)習(xí)成為學(xué)生維持生計(jì)和創(chuàng)造新生活的手段。以兒童生活世界、以學(xué)生熟悉的活動(dòng)和環(huán)境為背景,以學(xué)生熟悉的生活世界為活動(dòng)背景,使兒童能夠主動(dòng)地將自己導(dǎo)入其中,按照自身的發(fā)展需要塑造自己、改變自己,在實(shí)際問題中獲得全面進(jìn)步,最終形成適應(yīng)未來生活所需要的各種素質(zhì),使兒童了解生活、熱愛生活、適應(yīng)生活,形成創(chuàng)造新生活的能力,迎接未來,駕馭未來、創(chuàng)造未來。

總之,綜合實(shí)踐活動(dòng)要求我們把現(xiàn)實(shí)生活作為教育的源泉,帶學(xué)生融進(jìn)去。通過學(xué)生自己觀察、交流、調(diào)查、訪問等多種體現(xiàn)主體精神的學(xué)習(xí)方式,獲得對生活中許多問題的正解認(rèn)識(shí)。生活中處處有學(xué)問的理解不言而喻。

德育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告篇八

踐行德育實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生德育素養(yǎng)的重要途徑。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生通過參與各種社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、文化體驗(yàn)等活動(dòng)，增加了對社會(huì)的認(rèn)知和責(zé)任感。本文將圍繞這些活動(dòng)的組織與參與、改變與收獲、體驗(yàn)與反思等方面，總結(jié)和歸納心得體會(huì)。

第二段：活動(dòng)組織與參與的體會(huì)（總計(jì)300字）。

在踐行德育實(shí)踐活動(dòng)中，組織與參與起著至關(guān)重要的作用。作為學(xué)生，我積極參與了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。通過組織的安排，我們有機(jī)會(huì)進(jìn)入社會(huì)中不同領(lǐng)域，親身參與工作，體會(huì)到了不同職業(yè)的奮斗和付出，增強(qiáng)了對社會(huì)的認(rèn)知。此外，志愿活動(dòng)也讓我們感受到了幫助他人的快樂，培養(yǎng)了我們的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。通過組織與參與的過程，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的力量和責(zé)任，更加明確了未來的志向和方向。

第三段：改變與收獲的體會(huì)（總計(jì)300字）。

踐行德育實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，還能夠改變我們的心態(tài)和價(jià)值觀。通過這些活動(dòng)，我們接觸到了不同的人和事，看到了不同的生活和困境。這些經(jīng)歷讓我們從內(nèi)心深處產(chǎn)生了對他人的關(guān)懷和理解，激發(fā)了我們對人生的熱愛和追求。同時(shí)，我們也在實(shí)踐中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽他人、協(xié)作解決問題的能力，培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。這些改變和收獲，都為我們未來的成長和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：體驗(yàn)與反思的收獲（總計(jì)300字）。

在踐行德育實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)與反思是最寶貴的收獲之一。通過親身參與和實(shí)踐，我切身感受到了社會(huì)的各種問題和挑戰(zhàn)，也看到了自身的不足和待改進(jìn)之處。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和不斷提升自我的必要性。同時(shí)，反思過程也讓我思考個(gè)人的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，找到了自己的定位和方向。通過體驗(yàn)與反思，我更加明確了自己的追求和努力方向，堅(jiān)定了個(gè)人的信念和決心。

踐行德育實(shí)踐活動(dòng)對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的價(jià)值與影響。通過活動(dòng)的組織與參與，學(xué)生能夠增加對社會(huì)的認(rèn)知和責(zé)任感。通過活動(dòng)的改變與收獲，學(xué)生能夠培養(yǎng)自身的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。通過活動(dòng)的體驗(yàn)與反思，學(xué)生能夠明確自己的人生目標(biāo)和追求。這些都為學(xué)生的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為社會(huì)培養(yǎng)了更多有責(zé)任感和貢獻(xiàn)意識(shí)的人才。因此，踐行德育實(shí)踐活動(dòng)不容忽視，應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁嗟闹匾暫屯茝V。

德育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告篇九

德育實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生在德育教育中的重要環(huán)節(jié)，通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠在實(shí)踐中感受到道德行為的力量，提升自我修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。在我參與的德育實(shí)踐活動(dòng)中，深刻體會(huì)到了道德教育的重要性和實(shí)踐對于培養(yǎng)學(xué)生德育意識(shí)的重要作用。

首先，在參與德育實(shí)踐活動(dòng)中我深刻認(rèn)識(shí)到了道德行為的價(jià)值和意義。通過參與志愿服務(wù)、社區(qū)建設(shè)等實(shí)踐活動(dòng)，我看到了很多人在默默奉獻(xiàn)的背后所付出的努力和獲得的滿足感。這讓我明白到道德行為不僅僅是為了別人，更是為了自己的成長和幸福。只有通過實(shí)際行動(dòng)去踐行道德，我們才能真正感受到道德行為所帶來的美好。

其次，德育實(shí)踐活動(dòng)讓我更加深入地了解到社會(huì)的需要與個(gè)人責(zé)任。在參與“共建和諧社區(qū)”實(shí)踐活動(dòng)中，我親身體驗(yàn)到了社區(qū)居民們的需求和困難。通過積極參與環(huán)保、文化傳承等各項(xiàng)活動(dòng)，我體會(huì)到個(gè)人責(zé)任的重要性。我們每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

同時(shí)，德育實(shí)踐活動(dòng)也提高了我的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)，我們需要協(xié)作、合作完成任務(wù)。通過實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)勢和不足之處，并且學(xué)會(huì)與他人有效溝通、協(xié)調(diào)和解決問題。這些能力對于今后的生活和工作都有著重要意義。

另外，通過德育實(shí)踐活動(dòng)，我還培養(yǎng)了自身的社會(huì)責(zé)任感和正義感。通過參與社會(huì)公益活動(dòng)，我親身感受到了弱勢群體的困境和需要幫助的緊迫性。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)有道德感、有責(zé)任感的人，要積極幫助他人，并為社會(huì)公益事業(yè)做出貢獻(xiàn)。只有通過實(shí)際行動(dòng)去踐行正義，社會(huì)才能更加公平、和諧。

最后，德育實(shí)踐活動(dòng)對于塑造學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣有著積極的促進(jìn)作用。通過參與實(shí)踐活動(dòng)，我在實(shí)踐中受到了良好道德行為的影響和啟發(fā)，逐漸樹立起自己的正確價(jià)值觀和道德觀念。同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)也讓我養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣，如樂于助人、尊重他人等。這些品德和行為習(xí)慣將對我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生積極的影響。

總之，德育實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，通過實(shí)踐參與，學(xué)生能夠在實(shí)踐中體驗(yàn)道德行為的價(jià)值和意義，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，塑造良好的品德和行為習(xí)慣。我相信，通過不斷參與實(shí)踐活動(dòng)的鍛煉，我們將成為有道德感、有責(zé)任感的人，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

德育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告篇十

進(jìn)公司一年以來，在陳總的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，在各位同事的密切配合下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。現(xiàn)簡要回顧總結(jié)如下：

“忙并收獲著，累并快樂著”成了心曲的主旋律，常鳴耳盼。對我而言，__年的工作是難忘、環(huán)境記最深的一年。工作資料的轉(zhuǎn)換，連環(huán)境著工作思想、方法等一系列的適應(yīng)與調(diào)整，(包括工作上的適應(yīng)與心態(tài)上的調(diào)整)壓力環(huán)境來了累的感覺，累中也融進(jìn)了收獲的快樂。

一、進(jìn)公司一年來的工作表現(xiàn)。

(一)正確處理苦與樂，得與失、個(gè)人利益和群眾利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我們在工作上取得必須的進(jìn)步，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教。

(二)一年來我對自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)理解來自各方環(huán)境的意見，不斷改善工作。

二、工作中的不足與今后的努力方向。

一年來的工作雖然取得了必須的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學(xué)習(xí)、服務(wù)上還不夠，和有經(jīng)驗(yàn)的同事比較還有必須差距，與客戶溝通還在基本格式上徘徊，在今后工作中，我必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，努力把工作做得更好。

(一)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神。應(yīng)對督查事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦，主動(dòng)找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，用心適應(yīng)各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。

(二)發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，博覽群書，在向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養(yǎng)”;同時(shí)，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實(shí)的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點(diǎn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。

(三)當(dāng)好助手。對各項(xiàng)決策和出現(xiàn)的問題，及時(shí)提出合理化推薦和解決辦法供領(lǐng)導(dǎo)參考。

德育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告篇十一

作為現(xiàn)代青年，我們不僅需要良好的學(xué)術(shù)成績，更需要全面的發(fā)展和素質(zhì)的提升。在這個(gè)過程中，德育實(shí)踐活動(dòng)是非常有價(jià)值的。在參與德育實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了德育的重要性，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足。下面，我將從五個(gè)方面闡述自己對德育實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)與感悟。

在參與德育實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。無論是組織活動(dòng)還是參與實(shí)踐，我都需要盡最大的努力去完成任務(wù)，并且去關(guān)注別人的需求，做好自己應(yīng)該做的事情。通過這樣的過程，我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任感在不斷增加，這對于我以后的人生道路有著非常重要的意義。

參與德育實(shí)踐活動(dòng)也是一種鍛煉個(gè)人組織能力的過程。在組織實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我需要詳細(xì)了解每個(gè)環(huán)節(jié)、各種參與者的需求，還需要合理規(guī)劃時(shí)間和資源，以及及時(shí)解決出現(xiàn)的各種問題。這樣的過程不僅提升了我的組織能力，也鍛煉了我的溝通能力和解決問題的能力。

參與德育實(shí)踐活動(dòng)還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在這樣的活動(dòng)中，我不僅可以發(fā)掘自己的潛能，還可以把自己所擁有的資源分享給生活、學(xué)習(xí)中遇到困難的同學(xué)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)與包容，養(yǎng)成了以集體榮譽(yù)感為核心的價(jià)值觀。

通過德育實(shí)踐活動(dòng)，我能更深刻地了解社會(huì)發(fā)展趨勢與需求。在活動(dòng)中，我接觸到了不同的人和事，聽取各方的意見和看法，從而能夠更好地認(rèn)識(shí)到社會(huì)對我們的期待和要求是什么。這對于我們?yōu)槿颂幨馈⑦x擇人生方向有重大的影響。

通過參與德育實(shí)踐活動(dòng)，我感受到了自己在成長過程中的巨大潛力。只要我們不斷挑戰(zhàn)自我，不斷嘗試新事物，就可以逐漸探索并成就自己。“成功來自于百分之一的靈感，和百分之九十九的汗水，這就是不斷嘗試的秘訣?！?/p>

總之，在德育實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到了要做一個(gè)有責(zé)任心、有組織能力、有集體意識(shí)的人。從自我到集體，從熟悉到不斷往前，這個(gè)全面的成長過程是讓我們走向未來的重要一步。其中德育實(shí)踐活動(dòng)的意義就在于啟迪、鼓舞和引領(lǐng)我們前行！

德育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告篇十二

近年來，隨著社會(huì)發(fā)展和教育改革的推進(jìn)，我國的德育工作也日益受到重視。為更好地培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德和正確價(jià)值觀，學(xué)校開展了一系列德育提升實(shí)踐活動(dòng)。在參與這些活動(dòng)的過程中，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。以下是我對這些活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，德育提升實(shí)踐活動(dòng)的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)。在這些活動(dòng)中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。例如，在“生活實(shí)踐之旅”中，我們組織學(xué)生參觀了社會(huì)公益機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身感受到公益活動(dòng)的實(shí)際意義。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了實(shí)際操作的能力和解決問題的能力。這些活動(dòng)不僅有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也為學(xué)生的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，德育提升實(shí)踐活動(dòng)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生不再是被動(dòng)的接受者，而是積極的參與者和探究者。通過參與各類德育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)到了真實(shí)的社會(huì)情境，這不僅加深了他們對知識(shí)的理解，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，這些活動(dòng)也促使學(xué)生主動(dòng)思考和提出問題，進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的探究精神和批判思維能力。在這個(gè)過程中，學(xué)生從被動(dòng)地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了對知識(shí)的更深層次的理解。

此外，德育提升實(shí)踐活動(dòng)也在一定程度上增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)。通過參與社區(qū)服務(wù)和公益活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地感受到自己的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)自己對社會(huì)和集體的關(guān)心和關(guān)愛。在我的德育實(shí)踐活動(dòng)中，我曾參與過學(xué)校的義教活動(dòng)，每周去幫助當(dāng)?shù)氐牧羰貎和M(jìn)行課后輔導(dǎo)。通過這個(gè)活動(dòng)，我更加深刻地意識(shí)到作為一名學(xué)生的責(zé)任和使命。不僅如此，我還從中懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，通過與同學(xué)們一起組織和實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，也培養(yǎng)了自己的集體意識(shí)。

最后，我認(rèn)為德育提升實(shí)踐活動(dòng)是一次全面而深刻的成長過程。通過參與這些活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠提高自己的知識(shí)和技能，更重要的是塑造了自己的個(gè)性和品格。在這個(gè)過程中，學(xué)生不僅從理性上認(rèn)識(shí)到了社會(huì)存在的問題和自己的責(zé)任，更從感性上體會(huì)到了人間真情和正能量。這些經(jīng)歷將成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富，在未來的成長道路上起到重要的推動(dòng)作用。

綜上所述，德育提升實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和成長空間。它培養(yǎng)了學(xué)生的能力和素養(yǎng)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)。對我而言，參與這些活動(dòng)是一次全面而深刻的成長過程，讓我在德育方面收獲了很多?？偟膩碚f，德育提升實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和塑造學(xué)生自身品質(zhì)的有效途徑。希望未來能有更多的學(xué)校能夠重視德育提升實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生的成長搭建更好的平臺(tái)。

德育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告篇十三

近年來，德育實(shí)踐活動(dòng)作為重要的中小學(xué)生德育教育的手段，日漸受到人們的重視和關(guān)注。開展德育實(shí)踐活動(dòng)，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣、增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)?zāi)芰Α⑻岣邔W(xué)生的生命素質(zhì)。在這樣一個(gè)大背景下，我參加了德育實(shí)踐活動(dòng)，獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享一下我在德育實(shí)踐活動(dòng)中所得到的心得體會(huì)。

德育實(shí)踐活動(dòng)是指利用各種手段和途徑，對學(xué)生進(jìn)行具體的教育實(shí)踐，以達(dá)到提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和實(shí)踐的目的。參與這樣的活動(dòng)，可以讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中感受到德育的價(jià)值和意義，真正的學(xué)以致用。通過參與德育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠在現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)德育知識(shí)，同時(shí)也能鍛煉獨(dú)立思考和問題解決能力。

參加德育實(shí)踐活動(dòng)有很多好處。首先，學(xué)生在實(shí)踐中增長了自信心和獨(dú)立思考的能力。其次，這樣的活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生在合作中獲得真正的快樂。最后，通過德育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更深入地了解自己和他人的存在意義，增強(qiáng)自我認(rèn)知能力，提高自我管理和自控力。

通過參與德育實(shí)踐活動(dòng)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了德育對學(xué)生的重要性和它在學(xué)生成長中的積極作用。無論是運(yùn)動(dòng)會(huì)、勞動(dòng)教育、文藝比賽，還是文化課程，都可以通過德育的方式進(jìn)行有意義的延伸。在實(shí)踐中，我體會(huì)到了德育教育和學(xué)生綜合素質(zhì)的密切關(guān)系，更加堅(jiān)信德育實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生德育教育豐富形式的必需品。

德育實(shí)踐活動(dòng)并不是隨意一通而已，有效的組織和實(shí)施對于德育教育的效果至關(guān)重要。首先，要確定目標(biāo)，充分發(fā)揮活動(dòng)的各項(xiàng)功能，在實(shí)踐中體現(xiàn)德育性，提高德育效果和質(zhì)量。其次，活動(dòng)的組織者應(yīng)當(dāng)靈活創(chuàng)新，創(chuàng)造性的安排德育活動(dòng)的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的參與性、探究性和創(chuàng)造性。最后，德育活動(dòng)的評價(jià)與監(jiān)督直接關(guān)系到活動(dòng)的質(zhì)量效益，要以明確的標(biāo)準(zhǔn)和方式對活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)管與評估。

回首這次德育實(shí)踐活動(dòng)，我樂在其中，也從中受益匪淺。參與活動(dòng)，不僅讓我學(xué)會(huì)如何自我加強(qiáng)思考和工作能力，而且讓我認(rèn)識(shí)到德育的核心價(jià)值和作用。正是德育理念的融入，讓活動(dòng)不僅僅是一種活動(dòng)，更是一次學(xué)知與行的體驗(yàn)。德育實(shí)踐活動(dòng)，讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)得堅(jiān)實(shí)和生活得精彩，更讓我領(lǐng)會(huì)到了成長與幸福的真諦。

在這次的德育實(shí)踐活動(dòng)中，我收獲了很多，也對德育實(shí)踐活動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我相信，未來的德育實(shí)踐活動(dòng)，將會(huì)越來越出色，越來越具有實(shí)效性與可操作性。我希望每一個(gè)學(xué)生都能通過這樣的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)人生真正的追求和價(jià)值，用知識(shí)和行動(dòng)的力量來推動(dòng)自己與社會(huì)的共同發(fā)展。

德育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告篇十四

德育實(shí)踐活動(dòng)是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。本文是關(guān)于德育實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)，希望對大家有幫助。

于我而言，“可憐天下父母心”這句話，仿佛永遠(yuǎn)都只是書面用語，永遠(yuǎn)只在我的。

作文。

中出現(xiàn)。一邊寫著“學(xué)會(huì)向父母感恩”之類的話題作文，一邊對父母頤指氣使、大聲吆喝。若不是這次的“五個(gè)一”德育實(shí)踐活動(dòng)，或許我仍然這般任性。

“五個(gè)一”中有一點(diǎn)是為父母做一頓飯。當(dāng)然，它的含義不僅僅只有這一頓飯。應(yīng)付任務(wù)的做法自是只做這一頓飯或者不做。然而，我想學(xué)校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會(huì)到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。像我，第一次是不情不愿，第二次覺得麻煩，第三次更是覺得厭煩透頂。而父母，卻天天，從我們出生到現(xiàn)在的十六個(gè)年頭里，不停地做著這一件事。誠然，他們自己也要吃飯，可是，當(dāng)你有目的地為了另一個(gè)而去做時(shí)，會(huì)格外的用心。即使飯菜不比餐館、飯店的可口，可這些家常菜中包含的愛意是獨(dú)一無二的，每家人家都有其獨(dú)特的味道。比如說，我永遠(yuǎn)吃不慣我表姐家的飯菜，太過清淡，只因?yàn)槲冶斫悴粣鄢灾乜谖兜摹?/p>

在這次實(shí)踐活動(dòng)的這一項(xiàng)目中，我所做的，僅是暑假六十天中的幾頓飯而已。這一點(diǎn)點(diǎn)的小事，卻仍不讓父母省心。第一次做飯，無從下手，除了炒蛋什么都不會(huì)。父母不旦要教我如何去做，還要時(shí)刻擔(dān)心我是否又被滾燙的油滴濺到、在我操作失誤時(shí)來挽救整鍋菜。第一次做飯的結(jié)果并不樂觀，但是看著略焦的、油亮亮的小菜，還是很有滿足感的。我的父母并不會(huì)像許多中小學(xué)生作文中出現(xiàn)的老套情節(jié)“父母一個(gè)勁夸做得好吃而實(shí)際上卻難吃的緊”這樣夸我，而是很不給面子的指出“難吃”，并吩咐我改天再做。然后，飯后大大小小的碗也扔給我洗。第一次固然委屈，可有一次深夜看到歸來的父親在水池邊洗著我和母親都不愿去洗的碗的背影時(shí)，心里有點(diǎn)刺痛。他胖了，也老了，這些家務(wù)不久將不再適合他這樣的年紀(jì)去做了。我不能總以學(xué)習(xí)為借口來逃避家務(wù)，這是家庭成員的一種責(zé)任。

向父母感恩，這是很久以前就有的一項(xiàng)德育功課，明顯當(dāng)時(shí)我搪塞過去了?，F(xiàn)在才開始深思父母的辛苦和我應(yīng)該如何去報(bào)答。當(dāng)我作業(yè)做完不去復(fù)習(xí)功課而是打開電腦游戲時(shí)的負(fù)罪感，正是我開始懂事的標(biāo)識(shí)吧。高二了，如果不再好好學(xué)習(xí)便是對父母多年為我付出的愛的褻瀆。

也許這些話在有些人眼里很假，但我認(rèn)為，只有有著這樣感受的人才能體會(huì)到里面的真誠。

自古以來，中國就以文明有禮著稱于世，中華民族的傳統(tǒng)美德也是代代相傳，即使經(jīng)過千年的洗禮，它的生命依舊燦爛光鮮，且隨著時(shí)代的進(jìn)步，也已煥然一新。

進(jìn)入大學(xué)，轉(zhuǎn)眼已過了一個(gè)學(xué)期，還沒來得及感嘆時(shí)光飛逝，它早已悄悄溜走。在大學(xué)里的這些無數(shù)個(gè)新鮮的日子里，讓我印象最深、感觸最多的活動(dòng)，便是德育實(shí)踐。我以前從來都不知道，道德教育也需要做的一項(xiàng)活動(dòng)，后來我我明白，這不僅僅是學(xué)校對學(xué)生的要求，更是培養(yǎng)學(xué)生道德觀念的重要環(huán)節(jié)。以前的我們在教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線上來回奔波。那些所謂的德育不過書本上古人寫的幾句話，書本一合上，便立馬被拋到九霄云外，進(jìn)入大學(xué)后，我終于知道什么是真正的德育。

書上寫得再精彩，老師講得再投入，也比不上自己親自去體驗(yàn)。當(dāng)我們邁入大學(xué)的門檻時(shí)，已經(jīng)不是那種懵懂的時(shí)期，我們面對的是更大的挑戰(zhàn)與驚喜，要學(xué)會(huì)親自去實(shí)踐。在歐美的領(lǐng)先國家，社會(huì)實(shí)踐是一門非常重要的科目。書上說“助人為快樂之本”，可是我們不去實(shí)踐，如何去體會(huì)那種別樣的快樂。

荀子曰：“積善成德，而神明自得，圣心備焉。”而這正是“德育實(shí)踐”的初衷與宗旨，人的一生，為他人付出的越多，他就活得越坦蕩，因?yàn)?，只有奉獻(xiàn)，才會(huì)讓人更加美好。

隨著參加各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，我在幫助人的同時(shí)體會(huì)到了一種前所未有的快樂。敬老院的老人本該也不應(yīng)如此低迷，他們應(yīng)宜享天年，快樂的像個(gè)孩子。大學(xué)生的到來給孤寂的敬老院增添了些許活力，看著老人們欣喜的臉龐，我明白了，快樂，原來如此簡單。

公園里的小路上，有我們同學(xué)打掃的身影，那些過往的行人，也投去贊許的目光，同學(xué)們心里泛起了一陣漣漪，原來奉獻(xiàn)社會(huì)，只是如此單純快樂。

德育實(shí)踐活動(dòng)雖告一段落，但它給我的影響卻是深遠(yuǎn)持久的。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)上的大課堂上去增長知識(shí)，施展才華，更加磨練我們的意志。在道德實(shí)踐中，我們一方面鍛煉了自己的能力，另一方面社會(huì)做了一些貢獻(xiàn)，雖然這貢獻(xiàn)很微小，但這是我們邁向社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)的第一步，只要我們邁出了這9一步，步伐多少，這不重要，重要的是我們真正向社會(huì)貢獻(xiàn)出了自己的一份力。雖然我們已經(jīng)是大學(xué)生，但在德育實(shí)踐中仍然存在一些問題，比如經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟，知識(shí)與實(shí)踐不能夠很好地結(jié)合，也就是說，我們雖然學(xué)了一些知識(shí)，但在現(xiàn)實(shí)中卻不能很好地運(yùn)用，為此，我們更要鍛煉自己的實(shí)踐能力。

故人夸獎(jiǎng)人時(shí)總是喜歡說“德才兼?zhèn)洹?，魏晉南北朝時(shí)，官員的選拔也提倡“舉孝廉”，我國自古以來就很崇尚“德”，“百行孝為先”也是一種道德。孔子在春秋時(shí)期就提出“以德治國”，至今仍然受用、可用，德是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的話題。

亙古千年，不過彈指之間，然而，歷史留下來的中華民族傳統(tǒng)美德也不應(yīng)隨著時(shí)間的流逝而被人遺忘，那是讓我們銘記于心的祖訓(xùn)。

一個(gè)小小的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓我懂得了很多，也學(xué)會(huì)了很多，一些心得和體會(huì)只有去參加實(shí)踐活動(dòng)才會(huì)有感觸，這不僅僅是一門課程，更是需要我們傳下去的寶藏。

認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后，我對什么是德育實(shí)踐活動(dòng)課有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，德育實(shí)踐活動(dòng)課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一，德育實(shí)踐活動(dòng)并不神秘，德育實(shí)踐活動(dòng)課也沒那么難上。關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)問題，定位問題，認(rèn)識(shí)對了，定位準(zhǔn)了，很多問題也就都迎刃而解了。

德育實(shí)踐活動(dòng)是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。德育實(shí)踐活動(dòng)不是教學(xué)層面的一種教學(xué)活動(dòng)方式，而是課程層面的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程。德育實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域延伸。

如果只是組織大量的活動(dòng)而沒有有效的管理與引導(dǎo)，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。家長和社會(huì)的理解和支持，也是德育實(shí)踐活動(dòng)能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會(huì)、家長的宣傳工作。利用有關(guān)媒體、家長學(xué)校、家長會(huì)，廣泛宣傳德育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、必要性和特殊性，引導(dǎo)社會(huì)和家長了解德育實(shí)踐活動(dòng)不但不會(huì)影響學(xué)生對學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，反而會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)增強(qiáng)學(xué)生的探究創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)研究方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力而有益于學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，從而重視這門課程，配合學(xué)校開好這門課程。

設(shè)置德育實(shí)踐活動(dòng)的意圖主要是要加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)生活的聯(lián)系，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，課程改革要求教學(xué)過程中，要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”，特別是德育實(shí)踐活動(dòng)課程，更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系。

德育實(shí)踐活動(dòng)中的任何一個(gè)內(nèi)容和階段，教師都應(yīng)該鼓勵(lì)并要求學(xué)生自主選擇，主動(dòng)參與，主動(dòng)探究，親身體驗(yàn)，積極實(shí)踐。學(xué)生為主體，并不意味著教師一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主而忽視了自己的主導(dǎo)作用。教師的有效指導(dǎo)是綜合實(shí)踐活動(dòng)成功開展的基本條件，也是不可推卸的責(zé)任。讓學(xué)生自主選擇不是放任不管?；顒?dòng)過程中，教師需要對學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)。

另外，德育實(shí)踐活動(dòng)雖是相對獨(dú)立的，有自己獨(dú)特的價(jià)值，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系，相輔相成，互相促進(jìn)，互相滲透，難以割裂的。

德育實(shí)踐活動(dòng)課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開墾。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下，加入這支充滿生機(jī)和希望的勞動(dòng)大軍，共同挖掘，共同探索。

德育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告篇十五

近年來，德育實(shí)踐活動(dòng)成為學(xué)校教育的重要組成部分，通過開展各種德育實(shí)踐活動(dòng)，可以幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。在這學(xué)期的德育實(shí)踐活動(dòng)中，我親身參與了團(tuán)隊(duì)合作、志愿服務(wù)和社區(qū)實(shí)踐等項(xiàng)目，并從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了集體的力量。在項(xiàng)目中，我們與同學(xué)們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都有自己的分工，但我們密切配合、相互幫助，最終完成了任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)起來才能做到更多、更好。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也教會(huì)了我如何合理分配任務(wù)，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率。

其次，志愿服務(wù)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了奉獻(xiàn)的重要性。在志愿服務(wù)中，我與同學(xué)們一同為社會(huì)做出了一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)，幫助了有需要的人。通過這樣的活動(dòng)，我明白了自己身處社會(huì)中的責(zé)任，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，愿意去幫助他人，內(nèi)心也得到了極大的滿足感。志愿服務(wù)的經(jīng)歷，不僅讓我明白了奉獻(xiàn)的意義，更讓我認(rèn)識(shí)到了人與人之間互助互愛的重要性。

最后，社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了自己在社會(huì)中的角色。在社區(qū)實(shí)踐中，我了解到社區(qū)是一個(gè)包容和諧的大家庭，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和義務(wù)。通過參與社區(qū)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到自己是社區(qū)的一員，應(yīng)該為社區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我積極參與社區(qū)活動(dòng)，關(guān)心社區(qū)事務(wù)，提出了一些建設(shè)性的建議并得到了一定的認(rèn)可。通過社區(qū)實(shí)踐，我明白了身為社區(qū)成員的責(zé)任和義務(wù)，也學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)和發(fā)揮自己的作用。

總之，通過這學(xué)期的德育實(shí)踐活動(dòng)，我不僅在實(shí)踐中學(xué)到了很多知識(shí)和技能，更懂得了人與人之間的關(guān)系以及社會(huì)責(zé)任的重要性。團(tuán)隊(duì)合作、志愿服務(wù)和社區(qū)實(shí)踐讓我不斷成長，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神、奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對我未來的人生起到積極的影響，使我成為一個(gè)有責(zé)任感、懂得合作、樂于奉獻(xiàn)的人。

通過這學(xué)期的德育實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作、奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀品質(zhì)，更好地服務(wù)社會(huì)、與他人合作，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步共同努力！

德育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告篇十六

通過學(xué)習(xí)，我們不僅從理念上對綜合實(shí)踐活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)，而且獲得了教學(xué)上有指導(dǎo)作用的經(jīng)驗(yàn)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程的核心課程，該課程不是傳統(tǒng)意義上的課外活動(dòng)，而是通過教育交往為中心的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生積極參與，重視學(xué)生的體驗(yàn)、感受。以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動(dòng)探索為特征，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要積極開發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源，讓學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。”

教師應(yīng)因地制宜、因時(shí)制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的資源，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間。

一、以學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)展為核心，重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的三條線索。圍繞“學(xué)生與自然的關(guān)系”、“學(xué)生與他人和社會(huì)的關(guān)系”、“學(xué)生與自我的關(guān)系”進(jìn)行。

親近與探索自然。開展對自然的體驗(yàn)、欣賞、學(xué)習(xí)、探索等系列實(shí)踐活動(dòng)，旨在使學(xué)生發(fā)展探究的興趣，了解人與自然相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成對自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。我們可以根據(jù)實(shí)際開展有關(guān)垃圾等環(huán)保方面的主題，也可開展有關(guān)愛護(hù)大自然等方面的主題活動(dòng)。學(xué)生選擇自己喜歡的課題參與實(shí)踐，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和環(huán)保意識(shí)。

體驗(yàn)與融入社會(huì)。通過參觀、訪問、實(shí)際參與、探究等活動(dòng)，了解社會(huì)現(xiàn)象，了解自己在社會(huì)中的角色與定位，體會(huì)自己與社會(huì)、與他人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的能力。我們可以組織學(xué)生到當(dāng)?shù)鼐蠢显喝⒂^訪問、了解老人的情況及政府對他們的關(guān)心。既可對學(xué)生進(jìn)行思想教育，又是一種社區(qū)性服務(wù)活動(dòng)。

認(rèn)識(shí)與完善自我。通過暢想、感悟、交流、體驗(yàn)、行動(dòng)等活動(dòng)，了解自己的能力，興趣、情緒、價(jià)值觀等個(gè)性品質(zhì)，學(xué)習(xí)生活技能，養(yǎng)成自我管理自我提升的能力。

1、從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生的興趣、愛好和特長。2從教師對活動(dòng)提供指導(dǎo)的實(shí)際出發(fā)，發(fā)展教師的愛好和特長，開發(fā)教師的教學(xué)潛能。

3、從學(xué)校對活動(dòng)提供幫助的可能性的實(shí)際出發(fā)，重視利用學(xué)校的資源，通過實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)校的辦學(xué)特色。

4、從社區(qū)和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境支持的可能性的實(shí)際出發(fā)，利用社會(huì)性資源和網(wǎng)絡(luò)資源。地處農(nóng)村的要考慮農(nóng)村的實(shí)際，地處城鎮(zhèn)的要考慮城市的實(shí)際。

新課改以來，各學(xué)科都注重知識(shí)的綜合運(yùn)用，每個(gè)科目都安排有學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，這些均可以作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課題出現(xiàn)。另外各科的學(xué)習(xí)內(nèi)容中有很多需要學(xué)生經(jīng)過長時(shí)間的調(diào)查、訪問、觀察的內(nèi)容，我們要注重學(xué)科之間的整合。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的課型很多，如選題指導(dǎo)型、方案設(shè)計(jì)型、專題研討型、設(shè)計(jì)制作型、家庭體驗(yàn)型、社區(qū)實(shí)踐型、成果交流型等。雖沒有固定的上課地點(diǎn)、統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容、固定的1模式，它需要教師發(fā)揮自己的聰明才智進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，但綜合實(shí)踐活動(dòng)一般按以下步驟實(shí)施：

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段。提出問題，確定活動(dòng)主題；構(gòu)成活動(dòng)小組；制定活動(dòng)方案以及準(zhǔn)備必要的工具和條件?；顒?dòng)方案主要包括活動(dòng)的主題或課題、內(nèi)容、目的和任務(wù)、方法、具體過程、任務(wù)分工、保證條件等。

第二階段：活動(dòng)的實(shí)施階段是整個(gè)課程實(shí)施中最核心、最活躍、同時(shí)也是最艱難的階段。按著制定好的活動(dòng)方案，運(yùn)用一定的方法（調(diào)查、考察、收集資料、討論、服務(wù)、宣傳、公益活動(dòng)、生活實(shí)踐、勞動(dòng)、技術(shù)設(shè)計(jì)、制作），搜集文獻(xiàn)資料和第一手資料，進(jìn)入實(shí)際的活動(dòng)場景，進(jìn)行具體的活動(dòng)操作，獲得實(shí)踐體驗(yàn)。

第三階段：總結(jié)交流階段。整理活動(dòng)過程中獲得的資料、經(jīng)驗(yàn)、結(jié)果和感受，形成對問題的基本看法、問題解決的基本經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力以及良好的情感態(tài)度價(jià)值觀。內(nèi)容一般有活動(dòng)的過程與方法、結(jié)論、收獲、經(jīng)驗(yàn)等。成果的展示方式有：口頭材料、實(shí)物、圖片、音像制品、簡單的書面材料。交流的方式有辯論、研討、展覽、墻報(bào)、刊物、網(wǎng)頁、小報(bào)等。

第四階段：拓展提升階段。提出進(jìn)一步思索探索或需要延伸訓(xùn)練的問題，激發(fā)學(xué)生探索的欲望，引導(dǎo)活動(dòng)向縱深發(fā)展。

“再好的課程，如果不去實(shí)踐，那么，你永遠(yuǎn)走不進(jìn)這門課程。再難的課程，只要我們熱情地參與進(jìn)去，就會(huì)有豐厚的回報(bào)！”相信只要我們積極參與到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中去，我們也能創(chuàng)造出屬于我們的輝煌！

德育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告篇十七

近年來，踐行德育實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校教育中得到了廣泛的關(guān)注和推廣。通過參與德育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠增長知識(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀。在這次德育實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到了德育對學(xué)生的重要性，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，德育實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生核心價(jià)值觀的重要途徑。在活動(dòng)中，我們通過多種形式的教育，讓學(xué)生了解到了什么是正確的價(jià)值觀，并引導(dǎo)他們將正確的價(jià)值觀融入自己的行為中。通過給學(xué)生傳遞正能量，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛社會(huì)、熱愛他人的情感，引導(dǎo)他們形成積極向上的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀對他們的全面發(fā)展具有非常重要的意義。

其次，德育實(shí)踐活動(dòng)能夠提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在這次活動(dòng)中，我們積極參與各種社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，為貧困地區(qū)的孩子捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品、為孤寡老人送去溫暖。這些活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了幫助他人的快樂，并且明白了自己作為一個(gè)社會(huì)成員應(yīng)該有的責(zé)任感。通過實(shí)踐，我們懂得了共同奮斗、共同進(jìn)步的重要性，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。

此外，德育實(shí)踐活動(dòng)也能夠鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力。在這次活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用專業(yè)知識(shí)去傳授給他人，還參與了一些實(shí)際操作，例如為社區(qū)的公益活動(dòng)做宣傳策劃、組織調(diào)研活動(dòng)等。在這個(gè)過程中，我們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，并提升了自己的組織能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些都是在課堂上所學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對我們的未來發(fā)展有著重要的影響。

最后，通過德育實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，并在實(shí)踐中進(jìn)行了積極的調(diào)整和改善。在活動(dòng)中，我曾經(jīng)遇到過許多問題和困惑，但通過反思和反思，我找到了自己的不足之處，并加以克服。我學(xué)會(huì)了虛心請教他人，善于傾聽他人的意見。通過這次活動(dòng)，我不僅提高了自己的能力，也收獲了更多的成長。

總之，踐行德育實(shí)踐活動(dòng)給我的啟示很多。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到德育的重要性，通過實(shí)踐去感受和體驗(yàn)。在德育的道路上，我愿意立志繼續(xù)往前走，以更加積極主動(dòng)的態(tài)度去踐行德育實(shí)踐活動(dòng)，將其融入到自己的生活中去。只有這樣，我們才能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)揮自己的作用，并為社會(huì)、國家的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。