總結(jié)心得是培養(yǎng)自己思考能力和提高工作效率的有效途徑。那么如何寫一篇優(yōu)秀的心得體會呢？首先，我們需要明確心得體會的主題，確定我們要總結(jié)的具體內(nèi)容。其次，我們可以回顧自己的經(jīng)歷和收獲，思考所取得的成果和遇到的問題，對此進(jìn)行歸納和總結(jié)。最后，我們需要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，充分展現(xiàn)個人的理解和觀點(diǎn)。接下來，我們一起來看看一些別人的心得體會，希望能夠給我們帶來一些啟發(fā)。

學(xué)生逃課心得體會報告篇一

“必修課選逃，選修課必逃”“大學(xué)生不逃課是件奇怪的事”，如今像這樣的話語在大學(xué)校園中極為流傳。時下大學(xué)生逃課也成了一種普遍的現(xiàn)象。對各高校來說是一個難題，也影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生專業(yè)知識的提高。正常的教學(xué)秩序會促進(jìn)校風(fēng)的建設(shè)，同時也為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

在經(jīng)過黑色的六月，在歷盡千辛萬苦，好不容易邁進(jìn)夢寐以求的大學(xué)校園，背負(fù)著父母殷切希望的大學(xué)生本應(yīng)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)。然而，他們?yōu)槭裁匆诱n呢。逃課后有在做些什么呢?逃課是否影響到學(xué)習(xí)呢?帶著這些問題，筆者制定了調(diào)查問卷以問卷的形式于五一期間采訪了160名大學(xué)生。

一、調(diào)查結(jié)果。

本次的調(diào)查只要是大學(xué)四年的本科生，由于這個學(xué)期大四的學(xué)生沒有課時，調(diào)查年級從大一至大三。調(diào)查主要以顯性逃課為主題，共發(fā)了160份問卷，收回156份，經(jīng)整理確認(rèn)有效問卷為150份。這次調(diào)查按年級、性別為主。其中有理工類和文史類的學(xué)生。

表一：調(diào)查問卷的發(fā)放情況。

大一。

大二。

大三。

份數(shù)。

57。

53。

50。

表二：逃課數(shù)據(jù)。

大一。

大二。

大三。

逃過課的人數(shù)。

40。

42。

45。

逃過課的學(xué)生占人數(shù)的百分比。

72。

80。

81。

占整人數(shù)的百分比。

27。

28。

30。

表三：男女生逃課的數(shù)據(jù)。

男生。

女生。

調(diào)查人數(shù)。

85。

75。

逃課人數(shù)。

64。

53。

百分比。

76。

70。

調(diào)查結(jié)果表明：

1、從整體上來說，逃過課的學(xué)生比率高達(dá)84%，其中經(jīng)常逃課的學(xué)生比率為9%，偶爾逃課的學(xué)生為81%。

2、從年級上來說，隨著年級的遞增逃課的人數(shù)增加。從表二中可以看出，大一的逃課率為75%，占整人數(shù)的27%;大二的逃課比率為81%，占整比率為28%;大三的逃課比率為86%，占整人數(shù)的比率是28.7%。

3、從性別上來說，男生的比女生的逃課率高。在這次的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，男生的逃課比率為76%，女生逃課比率是70%，男生比女生高出了6%。

學(xué)生逃課心得體會報告篇二

大學(xué)生逃課是一個普遍存在的現(xiàn)象，逃課不僅會影響學(xué)業(yè)成績，也會成為不良習(xí)慣。為此，我對大學(xué)生逃課進(jìn)行了一次調(diào)研，旨在探究背后的原因和解決方法，并進(jìn)行自我反思。

第二段：原因分析。

在調(diào)研過程中，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生逃課的主要原因有三個：缺乏興趣、個人原因和教學(xué)環(huán)境問題。首先，許多學(xué)生會覺得上課內(nèi)容單調(diào)乏味，難以引起興趣。其次，一些個人原因比如玩手機(jī)、打游戲、與朋友聊天，也會讓學(xué)生逃避上課。最后，教學(xué)環(huán)境不佳，包括教學(xué)質(zhì)量差、課程設(shè)置無法滿足學(xué)生需求等因素也容易導(dǎo)致學(xué)生逃課。

第三段：解決方法。

針對以上原因，我們可以采取以下幾種措施來解決大學(xué)生逃課問題。首先，教師應(yīng)該提升自身的授課能力，增加教學(xué)趣味性，吸引學(xué)生的注意力。其次，活躍課堂氣氛，開展互動授課，讓學(xué)生參與其中。再者，校方可以優(yōu)化課程設(shè)置，為學(xué)生提供多樣化的課程，滿足學(xué)生的興趣和需求。最后，學(xué)生也要認(rèn)識到逃課的后果，并嚴(yán)格要求自己參加所有課程，做到自律。

第四段：自我反思。

在調(diào)研過程中，我發(fā)現(xiàn)自己也存在逃課現(xiàn)象。反思自己逃課的原因，主要是因為自己對某些課程沒有興趣，或者教學(xué)質(zhì)量不佳。但是，在調(diào)研后，我意識到逃課行為不僅會影響自己的學(xué)業(yè)，而且違背了自己對學(xué)習(xí)目標(biāo)的承諾。因此，我也要加強(qiáng)自己的自律，真正做到課堂出勤。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，大學(xué)生逃課是一個需要重視的問題。我們不僅要找出逃課的原因，也要認(rèn)真思考解決之道。教師需要不斷提升教學(xué)水平，校方可以優(yōu)化教育體系，學(xué)生也要加強(qiáng)自律。只有充分意識到逃課的后果，才能更好地落實(shí)課堂出勤，為未來的學(xué)業(yè)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生逃課心得體會報告篇三

作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)生涯中經(jīng)常需要寫報告。報告不僅能幫助我們更好地了解所學(xué)知識，還能提高我們的語言表達(dá)和思考能力。寫報告是一項需要認(rèn)真對待的學(xué)習(xí)任務(wù)，以下是筆者從報告中獲得的心得體會。

第二段：準(zhǔn)備工作。

寫好一份報告，首先要有一個好的準(zhǔn)備工作。在寫報告之前，我會花較多的時間閱讀相關(guān)的材料，并思考如何將材料整合成一個有邏輯結(jié)構(gòu)的報告。同時，我也會準(zhǔn)備筆記本和筆，來記錄下我思考中的靈感和想法。準(zhǔn)備工作充分會讓我們的報告更加有條理，內(nèi)容也更加充實(shí)。

第三段：構(gòu)思。

構(gòu)思是寫報告的核心。在這個過程中，我會對整個報告進(jìn)行總體的規(guī)劃，確定每個章節(jié)的內(nèi)容和次序，并為每個章節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計和準(zhǔn)備。在構(gòu)思的過程中，我們需要對所學(xué)材料進(jìn)行深入的思考和分析，挖掘出其中的精華，并將其融入到報告中。構(gòu)思的過程需要我們有充足的時間進(jìn)行深思熟慮，力求寫出一份優(yōu)秀的報告。

第四段：撰寫。

撰寫是將構(gòu)思轉(zhuǎn)化為文字的過程。在這個過程中，我會根據(jù)提綱寫出每個章節(jié)的內(nèi)容，并在完成每個章節(jié)后進(jìn)行多次的修改和潤色。在最終撰寫完成之前，我會反復(fù)審讀報告，確保其語言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，思路流暢有條理。撰寫報告需要有足夠的耐心和毅力，但是只有在我們持之以恒、不斷努力下，才能寫出一份優(yōu)秀的報告。

第五段：總結(jié)。

在寫完報告之后，最后一步就是進(jìn)行總結(jié)。在這個過程中，我會反思并分析整個報告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，總結(jié)出其中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。最后，我認(rèn)真聽取同學(xué)和老師的反饋和意見，并在下一次報告中進(jìn)行改進(jìn)和提高?？偨Y(jié)這一過程能夠幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和提升能力，是寫好報告的重要環(huán)節(jié)。

以上是我在寫報告中的心得體會。寫報告需要我們認(rèn)真和耐心，力求做到語言精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富、邏輯性強(qiáng)。通過不斷的練習(xí)和反思，我們能夠不斷提高寫報告的能力，同時也鍛煉了自己的思考和表達(dá)能力。我相信，在學(xué)習(xí)生涯中，寫報告的經(jīng)歷定會對我們的未來發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。

學(xué)生逃課心得體會報告篇四

大學(xué)是知識的殿堂，是很多人的夢想，但是如今的校園里卻彌漫這一種逃課的風(fēng)氣，而且這種不良風(fēng)氣的擴(kuò)散的范圍廣，持續(xù)的時間長，對校園文化有很大的破壞性。

所以我們希望通過對大學(xué)生逃課問題的調(diào)查，找出大學(xué)生逃課問題的主要原因，為高校改變現(xiàn)有的教育模式提供幫助，加強(qiáng)教師、學(xué)生以及學(xué)校社會之間的共同發(fā)展，提高大學(xué)生的整體素質(zhì)，融洽師生關(guān)系、改進(jìn)教育方法、提高教育質(zhì)量等措施，盡早解決大學(xué)生的逃課問題，提高高校的教學(xué)質(zhì)量。

本調(diào)查采取抽樣調(diào)查。我們將從周口師范學(xué)院學(xué)生中抽取600名進(jìn)行抽查。

抽樣方法采取分層抽樣和整群抽樣相結(jié)合的方法。首先把所有學(xué)生按年級分成三個層次，每個層次抽取200人。其次在每個層次中分系別進(jìn)行整群抽樣，以20：1為比例在各系進(jìn)行調(diào)查。

本次問卷調(diào)查通過網(wǎng)上查找資料，詢問同學(xué)等方法設(shè)計出以下個問題。

由于大四學(xué)生正在實(shí)習(xí)無法進(jìn)行有效地調(diào)查，故本次調(diào)查主要以大一，大二，大三年級在校學(xué)生為對象。

親愛的同學(xué)：

您好！我們是周口師范學(xué)院新聞系05級的學(xué)生。為了了解大學(xué)生的逃課情況，并進(jìn)一步探尋其中的原因，幫助學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，我們真誠地希望得到您的合作，協(xié)助我們完成這份調(diào)查問卷。感謝你的配合！（本次問卷采取不記名方式）。

1請問你的性別？

a??男????b?女。

2請問你是大幾的學(xué)生？

a?大一????b大二???c???大三。

3?請問你的系別？__________。

（二）調(diào)查內(nèi)容。

4您在大學(xué)期間有逃過課嗎？

b基本不。

d.經(jīng)常。

5如果您有逃課，您認(rèn)為。

b.偶爾逃一次無所謂。

d.不逃課不算大學(xué)生。

6.逃課的時候您一般做什么？

a.上網(wǎng)。

b.上自習(xí)或去圖書館。

d.去逛街購物。

e與男（女）朋友在一起。

f.做兼職。

f.其他。

7你認(rèn)為逃課的原因是：（多選）。

b課程本身很無聊，沒有興趣。

c確實(shí)有事只是不想上課。

d不喜歡某個老師去了也是睡覺，沒什么收獲。

f認(rèn)為反正最后考試?yán)蠋煏澲攸c(diǎn)，去不去無所謂。

g其它。

8.您經(jīng)常逃的課___（多選）。

a.馬哲，鄧論等基礎(chǔ)課。

b教育學(xué)心理學(xué)等公共課。

c.英語。

e.選修課。

f.視情況而定。

9請問你一周逃幾節(jié)課？

b4節(jié)-6節(jié)。

d11節(jié)以上。

10你所在的班級對逃課是否有相關(guān)的條文約束？

b.否。

11你認(rèn)為大學(xué)生逃課是否會影響其專業(yè)知識和綜合能力的提高？

b.否。

11你逃課后的心理？

b比較自責(zé)，但下次還會逃。

c無所謂。

12.對經(jīng)常曠課的同學(xué)的看法？

b、完全理解他。

d、真的佩服，做了自己想做而不敢做的事。

e、____________。

（四）對減少逃課行為的建議。

13您認(rèn)為要想使您不逃課，老師該怎樣改進(jìn)自己的教學(xué)？

b.多講點(diǎn)課本以外的知識。

d.與學(xué)生有更多的交流。

14你認(rèn)為怎樣才可以使大家減少逃課？（多選）。

a.學(xué)校出臺嚴(yán)厲的措施。

b.老師改善課堂教學(xué)方式。

c.進(jìn)行良好的學(xué)前教育。

d.同學(xué)之間互相監(jiān)督。

e.出勤率作為綜合測評的一項指標(biāo)與獎學(xué)金掛鉤。

f.其他。

a.不會消失，將成為一項“大學(xué)傳統(tǒng)”

c.不好說。

本次調(diào)查不足的地方，請同學(xué)們多多提出意見，我們將非常感謝！

學(xué)生逃課心得體會報告篇五

在我即將成為一名高中生的時候，我有幸加入到了學(xué)生社會。這是一個由年輕人組成的社會組織，旨在為青少年提供多樣化的活動，同時幫助他們成長。加入這個組織讓我收獲了很多，也讓我更加深刻地認(rèn)識到了社會的本質(zhì)和意義。

我在學(xué)生社會的活動中參加了很多種類的活動，比如公益活動、文藝活動、體育活動等等，這讓我認(rèn)識到了社會的多樣性。不同的人會有不同的需求和興趣愛好，社會需要為他們提供豐富多彩的活動，從而讓他們更好地融入社會。而作為一名年輕人，我也應(yīng)該積極參與到這些活動中來，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。

在學(xué)生社會的活動中，我還結(jié)交了很多新朋友。我曾經(jīng)以為，社會是一個殘酷冷漠的場所，人與人之間只有利益關(guān)系。但是在學(xué)生社會中，我發(fā)現(xiàn)這并不是完全正確的。每個人都熱情友好，盡可能地為他人著想。這讓我認(rèn)識到了一個人性的美好，也讓我更加期望著自己成長為一個有愛有責(zé)任心的人。

此外，學(xué)生社會讓我接觸到了很多社會問題。比如貧困、環(huán)保、教育公平等等。這讓我實(shí)實(shí)在在地認(rèn)識到了社會中的問題和困難，而不是只是學(xué)校中教科書中的知識。我也真正地思考了自己在未來能夠如何為社會做出貢獻(xiàn)，以及應(yīng)該怎么去解決這些問題。

綜上所述，我的學(xué)生社會報告心得體會是：參加學(xué)生社會是一件很有價值的事情。它可以讓我們認(rèn)識到社會的多樣性和美好，結(jié)交新朋友，接觸到社會問題，同時也讓我們更加熱愛社會并愿意為之奮斗。我相信，在未來的日子里，我會一直走在這條愛社會、奮斗的道路上。

學(xué)生逃課心得體會報告篇六

學(xué)生報告心得體會是指學(xué)生在完成學(xué)術(shù)報告或其他形式的報告后，對此過程和結(jié)果的總結(jié)和反思。對于學(xué)生來說，報告是一種重要的學(xué)習(xí)方式，不僅能增強(qiáng)學(xué)生的知識理解和表達(dá)能力，還能提升他們的自信心和獨(dú)立思考能力。在這篇文章中，我將分享自己在做學(xué)術(shù)報告方面的經(jīng)驗和體會。

第二段：報告前的準(zhǔn)備。

在做學(xué)術(shù)報告前，準(zhǔn)備工作非常重要。首先，我們需要選擇一個合適的話題，對話題進(jìn)行深入的研究和了解，明確需要展示的內(nèi)容和要點(diǎn)。其次，要規(guī)劃好報告的結(jié)構(gòu)和思路，確定好分段和重點(diǎn)突出的部分。最后，在展示之前，一定要充足地練習(xí)，以便有條理、準(zhǔn)確地陳述內(nèi)容，增強(qiáng)自信心。

第三段：展示的過程和技巧。

展示過程中，我們需要注意一些技巧。首先，要注意語速和發(fā)音，保持清晰流暢的語言表達(dá)。其次，要注重肢體語言，例如通過手勢、眼神等方式與觀眾互動，展現(xiàn)自信和專業(yè)性。同時，在圖表和圖片的展示方面，也要注意清晰度和相關(guān)性，以便更好地解釋和表達(dá)內(nèi)容。

第四段：展示后的反思。

展示結(jié)束后，及時反思和總結(jié)也非常重要。通過反思，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在表達(dá)和展示過程中的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，是否有陳述不清晰的地方、是否需要更豐富的圖表支撐等。這些總結(jié)和反思是提升自己的關(guān)鍵，同時也是為未來的學(xué)術(shù)報告做好準(zhǔn)備。

第五段：結(jié)語。

總之，學(xué)生報告是提高知識和能力的重要手段。通過認(rèn)真的準(zhǔn)備和展示，我們能夠鍛煉自己的思維和表達(dá)能力，同時也能贏得觀眾對自己的認(rèn)可和尊重。通過反思和總結(jié)，我們能夠不斷改進(jìn)和完善自己，提升自己的學(xué)術(shù)水平和人生境界。

學(xué)生逃課心得體會報告篇七

近年來，學(xué)生逃課現(xiàn)象頻頻發(fā)生，給學(xué)校教育管理工作帶來了一定的困擾。為了解決這一問題，學(xué)校實(shí)施了一系列的防止逃課制度。在這個過程中，作為學(xué)生的我們也深受影響。下面就我對學(xué)生防止逃課制度的心得體會進(jìn)行歸納總結(jié)。

首先，學(xué)校通過設(shè)置嚴(yán)格的考勤機(jī)制，對學(xué)生的出勤情況進(jìn)行監(jiān)控和管理。與此同時，學(xué)校還采取了電子考勤系統(tǒng)，讓學(xué)生通過刷卡的方式進(jìn)行簽到。這一制度的實(shí)施，使得學(xué)生逃課的機(jī)會被大大減少，同時還能夠提高學(xué)校對學(xué)生出勤情況的監(jiān)管能力。通過這一制度，我深刻感受到學(xué)校對于學(xué)生逃課問題的重視，也在一定程度上促使我更加自覺地按時到校上課。

其次，學(xué)校通過加強(qiáng)對逃課行為的懲罰力度，來引導(dǎo)學(xué)生杜絕逃課行為。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有逃課現(xiàn)象，學(xué)校會對其進(jìn)行嚴(yán)肅的處罰，如扣分、留校察看等。這些懲罰措施有效地震懾了一些有逃課傾向的學(xué)生，也提醒了其他學(xué)生逃課是不被允許的。在我個人來說，我曾有過逃課的經(jīng)歷，但由于害怕受到處罰，逃課行為逐漸減少，并逐漸養(yǎng)成了良好的上課習(xí)慣。

此外，學(xué)校還鼓勵并營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生認(rèn)識到逃課對個人學(xué)習(xí)和未來發(fā)展的危害。學(xué)校舉辦了一系列關(guān)于勤務(wù)學(xué)習(xí)的活動，例如“不留隨堂”，請相關(guān)的成功人士來講座，給我們樹立了榜樣。這些活動讓我認(rèn)識到，逃課不僅會耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度，還會導(dǎo)致個人能力的下降，從而影響到未來的求職和發(fā)展。因此，逃課是一種不負(fù)責(zé)任的行為，是對自己責(zé)任的逃避，是對自己成長的阻礙。通過這些活動，我也意識到只有擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，才能夠在未來的社會生活中取得成功。

最后，學(xué)校還針對性地提供了適合學(xué)生的課程和實(shí)訓(xùn)項目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地減少了逃課行為。學(xué)校開設(shè)了豐富多樣的選修課程和實(shí)踐項目，涵蓋了文化藝術(shù)、體育健身、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域。通過選擇自己感興趣的課程和項目，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是非常有趣和有意義的。這種學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對于防止逃課是非常有益的，因為學(xué)生只有對學(xué)習(xí)充滿熱情，才會主動地參與其中，避免逃課的發(fā)生。

總的來說，學(xué)生逃課對于學(xué)校教育管理和學(xué)生成長發(fā)展都是不利的。學(xué)校針對這一問題的解決采取了一系列的措施，通過嚴(yán)格的考勤制度、懲罰措施、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍以及提供適合學(xué)生的課程和項目等方式，有效地減少了學(xué)生逃課現(xiàn)象。作為學(xué)生，我深刻認(rèn)識到逃課對個人成長的負(fù)面影響，并逐漸養(yǎng)成了良好的上課習(xí)慣。我相信，在學(xué)校和家庭共同的努力下，學(xué)生逃課現(xiàn)象會逐漸減少，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和素質(zhì)會逐步提高。

學(xué)生逃課心得體會報告篇八

學(xué)生報告是高校教育教學(xué)中重要的一環(huán)，它是學(xué)生鍛煉表達(dá)能力、研究問題的途徑，也是教師評估學(xué)生學(xué)習(xí)情況、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的手段。本文結(jié)合自己的經(jīng)驗，分析學(xué)生報告的作用和意義，分享報告中的收獲和反思。

第二段：學(xué)習(xí)報告的作用。

學(xué)生報告是一項培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要學(xué)習(xí)形式。在報告的過程中，學(xué)生需要?dú)w納總結(jié)大量的學(xué)習(xí)材料，理清思路，組織語言，進(jìn)行表達(dá)和演講。這是一個鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的過程，也是在知識學(xué)習(xí)中提升綜合素養(yǎng)的途徑。學(xué)生報告還能激發(fā)學(xué)生探索問題的興趣，讓他們能夠自主思考和探究。而且，在面對同學(xué)和教師的演講時還會激發(fā)學(xué)生的競爭意識，促使自己不斷超越。

第三段：學(xué)習(xí)報告的收獲。

在學(xué)生報告中，學(xué)生還能夠獲得許多收獲。學(xué)生報告不僅提高了學(xué)生的表達(dá)能力，同時也使學(xué)生對學(xué)科知識的掌握進(jìn)一步加深。在進(jìn)行報告時，學(xué)生需要深入挖掘一些知識點(diǎn)和學(xué)科理論，使自己在發(fā)言中更為深入的挖掘問題，并且學(xué)生還能夠通過報告梳理學(xué)科知識的架構(gòu)體系，從而更為系統(tǒng)、全面的掌握知識。此外，學(xué)生還能夠在報告中學(xué)習(xí)良好的團(tuán)隊協(xié)作精神，培養(yǎng)做事情的耐力與決心，提升自己的自信心。

第四段：學(xué)習(xí)報告的反思。

在本科學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)生報告事必定經(jīng)歷的環(huán)節(jié)。在做學(xué)生報告時，我們一定要深入的了解自己所學(xué)的知識，同時在具體的操作上也要做到踏實(shí)、穩(wěn)定、肯定。在進(jìn)行完報告后，我們最好能做一下自己的反思，以便在以后相關(guān)的學(xué)期中，我們不會犯同樣的錯誤。此外，要學(xué)會在增強(qiáng)知識深度的同時也要重視生命的廣度，學(xué)會在接觸更廣闊的領(lǐng)域的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對自己知識點(diǎn)的把控。這樣既可以拓寬自己的知識面，同時還可以提升對問題的把控度。

第五段：結(jié)語。

總結(jié)一下，學(xué)生報告是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和能夠深入掌握學(xué)科知識的重要手段。在完成學(xué)生報告的過程中，學(xué)生需要通過深入鉆研學(xué)科知識，鍛煉表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。然而，在進(jìn)行學(xué)生報告的過程中，我們也要認(rèn)識到問題的深度和廣度、透徹了解問題的核心和實(shí)質(zhì)，同時通過反思過去的經(jīng)驗來總結(jié)提高，以此提高今后學(xué)習(xí)成績和適應(yīng)未來的工作。

學(xué)生逃課心得體會報告篇九

本次問卷調(diào)查通過網(wǎng)上查找資料，詢問同學(xué)等方法設(shè)計出以下個問題。

由于大四學(xué)生正在實(shí)習(xí)無法進(jìn)行有效地調(diào)查，故本次調(diào)查主要以大一，大二，大三年級在校學(xué)生為對象。

開卷語。

親愛的同學(xué):。

您好!我們是周口師范學(xué)院新聞系05級的學(xué)生。為了了解大學(xué)生的逃課情況，并進(jìn)一步探尋其中的原因，幫助學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，我們真誠地希望得到您的合作，協(xié)助我們完成這份調(diào)查問卷。感謝你的配合!(本次問卷采取不記名方式)。

學(xué)生逃課心得體會報告篇十

大學(xué)生逃課的現(xiàn)象十分普遍，下面小編為大家整理了關(guān)于大學(xué)生逃課現(xiàn)象的調(diào)查報告，僅供大家參考。

大學(xué)是知識的殿堂,是很多人的夢想,但是如今的校園里卻彌漫這一種逃課的風(fēng)氣,而且這種不良風(fēng)氣的擴(kuò)散的范圍廣,持續(xù)的時間長,對校園文化有很大的破壞性。

所以我們希望通過對大學(xué)生逃課問題的.調(diào)查，找出大學(xué)生逃課問題的主要原因，為高校改變現(xiàn)有的教育模式提供幫助，加強(qiáng)教師、學(xué)生以及學(xué)校社會之間的共同發(fā)展,提高大學(xué)生的整體素質(zhì),融洽師生關(guān)系、改進(jìn)教育方法、提高教育質(zhì)量等措施，盡早解決大學(xué)生的逃課問題，提高高校的教學(xué)質(zhì)量。

本調(diào)查采取抽樣調(diào)查。我們將從周口師范學(xué)院學(xué)生中抽取600名進(jìn)行抽查。

抽樣方法采取分層抽樣和整群抽樣相結(jié)合的方法。首先把所有學(xué)生按年級分成三個層次，每個層次抽取200人。其次在每個層次中分系別進(jìn)行整群抽樣，以20：1為比例在各系進(jìn)行調(diào)查。

大學(xué)生逃課情況調(diào)查

問卷設(shè)計

本次問卷調(diào)查通過網(wǎng)上查找資料，詢問同學(xué)等方法設(shè)計出以下個問題。

由于大四學(xué)生正在實(shí)習(xí)無法進(jìn)行有效地調(diào)查，故本次調(diào)查主要以大一，大二，大三年級在校學(xué)生為對象。

開卷語

親愛的同學(xué):

您好!我們是周口師范學(xué)院新聞系05級的學(xué)生。為了了解大學(xué)生的逃課情況，并進(jìn)一步探尋其中的原因，幫助學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，我們真誠地希望得到您的合作，協(xié)助我們完成這份調(diào)查問卷。感謝你的配合!(本次問卷采取不記名方式)

(一)基本資料

1 請問你的性別?

a 男 b 女

2 請問你是大幾的學(xué)生?

a 大一 b大二 c 大三

3 請問你的系別?__________

(二)調(diào)查內(nèi)容

4您在大學(xué)期間有逃過課嗎?

a從不

b基本不

c.有時

d. 經(jīng)常

5 如果您有逃課，您認(rèn)為

a.逃課是不對的

b.偶爾逃一次無所謂

c.有些課不得不逃

d.不逃課不算大學(xué)生

6.逃課的時候您一般做什么?

a.上網(wǎng)

b.上自習(xí)或去圖書館

c.運(yùn)動

d.去逛街購物

e與男(女)朋友在一起

f.做兼職

f.其他

7 你認(rèn)為逃課的原因是：(多選)

a 老師講課很無聊

b 課程本身很無聊，沒有興趣

c 確實(shí)有事 只是不想上課

d 不喜歡某個老師 去了也是睡覺，沒什么收獲

e 老師不經(jīng)?？记?/p>

f 認(rèn)為反正最后考試?yán)蠋煏澲攸c(diǎn),去不去無所謂

g 其它

8.您經(jīng)常逃的課___(多選)

a.馬哲,鄧論等基礎(chǔ)課

b 教育學(xué)心理學(xué)等公共課

c.英語

d.專業(yè)課

e.選修課

f.視情況而定

9 請問你一周逃幾節(jié)課?

a 1節(jié)-3節(jié)

b 4節(jié)-6節(jié)

c 7節(jié)-10節(jié)

d 11節(jié)以上

10 你所在的班級對逃課是否有相關(guān)的條文約束?

a.是

b.否

11 你認(rèn)為大學(xué)生逃課是否會影響其專業(yè)知識和綜合能力的提高?

a.是

b.否

(三)逃課行為檢測

11 你逃課后的心理?

a 很內(nèi)疚

b 比較自責(zé)，但下次還會逃

c 無所謂

12.對經(jīng)常曠課的同學(xué)的看法?

a、影響了班級榮譽(yù)

b、完全理解他

c、好羨慕

d、真的佩服，做了自己想做而不敢做的事

e、____________

(四)對減少逃課行為的建議

13您認(rèn)為要想使您不逃課，老師該怎樣改進(jìn)自己的教學(xué)?

a.風(fēng)趣幽默一點(diǎn)

b.多講點(diǎn)課本以外的知識

c.學(xué)識淵博一點(diǎn)

d.與學(xué)生有更多的交流

14 你認(rèn)為怎樣才可以使大家減少逃課?(多選)

a.學(xué)校出臺嚴(yán)厲的措施

b.老師改善課堂教學(xué)方式

c.進(jìn)行良好的學(xué)前教育

d.同學(xué)之間互相監(jiān)督

e.出勤率作為綜合測評的一項指標(biāo)與獎學(xué)金掛鉤

f.其他

15您認(rèn)為以后逃課的現(xiàn)象會怎樣?

a.不會消失，將成為一項“大學(xué)傳統(tǒng)”

b.一定會消失

c.不好說

本次調(diào)查不足的地方，請同學(xué)們多多提出意見，我們將非常感謝!

學(xué)生逃課心得體會報告篇十一

本次問卷調(diào)查通過網(wǎng)上查找資料，詢問同學(xué)等方法設(shè)計出以下個問題。

由于大四學(xué)生正在實(shí)習(xí)無法進(jìn)行有效地調(diào)查，故本次調(diào)查主要以大一，大二，大三年級在校學(xué)生為對象。

開卷語。

親愛的同學(xué):。

您好!我們是周口師范學(xué)院新聞系05級的學(xué)生。為了了解大學(xué)生的逃課情況，并進(jìn)一步探尋其中的原因，幫助學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，我們真誠地希望得到您的合作，協(xié)助我們完成這份調(diào)查問卷。感謝你的配合!(本次問卷采取不記名方式)。

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學(xué)生逃課心得體會報告篇十二

必修課選逃，選修課必逃”“大學(xué)生不逃課是件奇怪的事”，如今像這樣的話語在大學(xué)校園中極為流傳。時下大學(xué)生逃課也成了一種普遍的現(xiàn)象。對各高校來說是一個難題，也影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生專業(yè)知識的提高。正常的教學(xué)秩序會促進(jìn)校風(fēng)的建設(shè)，同時也為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

本次的調(diào)查只要是大學(xué)四年的本科生，由于這個學(xué)期大四的學(xué)生沒有課時，調(diào)查年級從大一至大三。調(diào)查主要以顯性逃課為主題，共發(fā)了100份問卷，收回50份，經(jīng)整理確認(rèn)有效問卷為50份。

調(diào)查表明大學(xué)期間從不逃課的大學(xué)生占32%，甚少的占22%，有時逃課的占16%。經(jīng)常逃課的占30%。

調(diào)查表明大多數(shù)學(xué)生逃課是為了上網(wǎng)占26%，上自習(xí)的占22%，18%的學(xué)生是為了運(yùn)動。18%的大學(xué)生是為了去逛街。16%的學(xué)生是和男(女)在一起。

具調(diào)查表明，大多數(shù)學(xué)生知道逃課是不良的行為然而為什么還要去做呢?這樣的學(xué)生占66%。不屬于的占10%，說不清的占24%。

1、改革教學(xué)方式和管理。學(xué)生逃課的一個重要原因是老師的因素。老師授課的內(nèi)容單一，陳舊，授課方式過于死板，加上老師上課沒有動勁，無法吸引學(xué)生的注意力。教師不注意與學(xué)生的交流，而是只管自己滿堂灌，激發(fā)不出學(xué)生的興趣。一要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況來確定老師授課的目標(biāo)，范圍和程度，提高老師授課水平。教師要增加課堂的靈活性，也要做到理論聯(lián)系實(shí)際的講課方法，激發(fā)學(xué)生上課聽課的積極性和主動性。二要增加老師的責(zé)任心。一些老師上課只是為了打發(fā)時間，沒有真正把心發(fā)在上課上，少了與學(xué)生的溝通和交流，使課堂出現(xiàn)冷場。要建立一個教師“評優(yōu)”的方式，激發(fā)老師的積極性和生動性，同時要對老師的授課進(jìn)行監(jiān)督，促使老師做到提高課堂教學(xué)質(zhì)量和講課吸引力。同時要扭轉(zhuǎn)非要學(xué)生在課堂上聽課的教學(xué)觀念，可以采取更生動活潑的方式向?qū)W生傳輸知識，引導(dǎo)他們研究和學(xué)習(xí)。

2、合理安排課程，確定培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。在安排課程時要考慮到相應(yīng)的專業(yè)要學(xué)習(xí)哪些課程，哪些專業(yè)需要補(bǔ)修哪些科目。不要讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)這個課程只是為了考試和學(xué)分，別無用處。考試只是一個學(xué)生學(xué)習(xí)知識的考核，但是畢竟不是學(xué)生的前途，沒有必要的考試會削弱學(xué)生的進(jìn)取心。要根據(jù)學(xué)生的需要、社會的需要的問題相對專業(yè)性地對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的特長，使學(xué)生的`綜合能力和創(chuàng)造力的個性得以發(fā)展。

3、要加強(qiáng)學(xué)生思想教育。大學(xué)生經(jīng)歷了高考來到大學(xué)面臨的是一個不同的環(huán)境，感情驟然放松，學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。許多同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣于高中時的題海戰(zhàn)術(shù)，習(xí)慣于滿堂灌的教學(xué)方式，剛?cè)雽W(xué)時仍按高中時的路子套，沒有適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，自理能力、自制力不強(qiáng)。58%的大學(xué)生認(rèn)為逃課不會影響到學(xué)習(xí)和考試，38%的學(xué)生認(rèn)為逃課后不會自責(zé)。對大學(xué)生進(jìn)行思想教育，正確引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步的了解人生觀，價值觀，世界觀，加強(qiáng)大學(xué)生的思想修養(yǎng)和身心健康教育，端正大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們明白選課或是上課不是為了學(xué)分或是考試。同時大學(xué)生在校期間應(yīng)參加學(xué)校的各項有意義的課外活動，增加自身的社會實(shí)踐能力和社交能力。

4、學(xué)校要求學(xué)生在校期間的選課和應(yīng)修得相應(yīng)的學(xué)分要給學(xué)生一個選課的自由空間，讓他們根據(jù)自己的愛好和興趣來選修自己喜歡的課程。不要應(yīng)選課而選課而減少了學(xué)生選課的興趣，使學(xué)生的發(fā)展空間縮小，這樣會使他們提不起學(xué)習(xí)的精神和興致，也使選課成了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，畢竟大學(xué)生現(xiàn)在學(xué)的東西不是一個很完全的系統(tǒng)理論，只是吸收一些思考問題的方法或是方式，當(dāng)他們走上社會后必會學(xué)更多的使用性的知識，同時他們可以變工作邊補(bǔ)充知識營養(yǎng)。當(dāng)然，學(xué)校也要有自己的選課方針和管理，既要做到符合學(xué)生的需要又符合學(xué)校自身的發(fā)展。在第二課堂上要多提供一些社會實(shí)踐性的東西，給老師和學(xué)生一個在課堂時間段參加社會實(shí)踐，形成學(xué)有所用的教學(xué)體系。

大學(xué)的逃課原因是多方面的，針對大學(xué)生逃課的多樣性，學(xué)校要注重學(xué)生的培養(yǎng)和教學(xué)的方式，根據(jù)學(xué)校的方針和政策，提高老師授課水平和吸引力以至提高教學(xué)質(zhì)量，更新教學(xué)內(nèi)容和模式，注重學(xué)與用的教學(xué)方法，注重課堂的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，同時正確引導(dǎo)學(xué)生的人生觀、價值觀和世界觀，才能減少學(xué)生逃課的現(xiàn)象，教學(xué)效率才能進(jìn)一步提高。