2023年學習國旗的誕生心得體會(模板20篇)

通過心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的方法和建議。最后，審查與修改是寫好總結(jié)的必要步驟之一。以下心得體會范文是對一段時間內(nèi)學習和工作的總結(jié)，希望對大家有所幫助和啟示。

學習國旗的誕生心得體會篇一

93年來，人民子弟兵始終秉持著為人民服務的宗旨和使命，在練兵備戰(zhàn)與沖鋒作戰(zhàn)中譜寫著硬骨雄風之軍魂?！澳睦镉腥嗣瘢睦锞陀腥嗣褡拥鼙?”鮮紅的旗幟下，軍人的莊嚴宣誓慷慨激昂、擲地有聲，他們的誓詞中凝聚著軍人的士氣與力量，燃燒著不滅的“軍魂”，這英雄之魂是軍人們克敵制勝的重要法寶，成形于信仰，融入于血液，矗立于天地，充盈著軍人們?nèi)紵畨阎九c激越之豪情，如一泓清泉，碧波澄澈見底，倒映著軍人們至深至切的家國情懷，無聲卻溫暖;如一盞明燈，綻放絢麗之光芒，流光溢彩于歷史的轉(zhuǎn)軸與時代的華章，照亮了整個華夏。

這不滅的“軍魂”中充盈著勇武之力，涌動著熾熱燃燒、激揚澎湃的青春熱血。

從邊塞戈壁到雪域高原，從新冠來襲到洪流掀浪，哪里都有人民子弟兵挺身在前的拼搏足跡和偉岸身影，軍人們面對著惡劣環(huán)境的嚴峻挑戰(zhàn)、命懸一線的生命危險，義無反顧地選擇了心中熱愛，毅然地扛起了肩頭重任，他們的奮戰(zhàn)力量齊聚一處，融為搏風擊浪的最硬拳頭，鑄為護衛(wèi)人民的堅實盾牌，在祖國和人民最需要的地方扛起那面鮮紅的旗幟。就在這次南方地區(qū)抗洪救災中，戰(zhàn)在一線、泥漿裹身、睡在堤壩的戰(zhàn)士們深深地觸動了我們的心弦。他們當然知道，在他們的身前是無情的洪水，但他們更清楚地知道他們的使命是什么，他們要護衛(wèi)的是什么。正因為這份懂得，他們義無反顧、沖鋒在前，用實際行動托舉起人民群眾的生命安全。

這不滅的“軍魂”中綻放著時代之光，書寫著輝映萬山、湛然寰宇的浩然正氣。

軍人跨過“崇山峻嶺”，迎擊“風吹浪打”，歷經(jīng)“鐵馬冰河”，在苦難中鑄造輝煌，以赤膽忠心守衛(wèi)著祖國的遼闊疆土和大好河山，他們的精神一路燎原、生生不息，從北國長城延伸至黃土高原，從布達拉宮橫跨至東海之濱，從秦嶺淮河蜿蜒至海南半島，處處都有他們留下的光輝印記，處處都有他們播撒的精神火種，盡顯風雨如磐的軍人血性，在鐵馬秋風中站成守護祖國和平與人民幸福的城墻。這種“犯我中華者，雖遠必誅”的亮劍精神就是軍人們的“軍魂”，如朗照之明月，瑩白皎潔的月光傾瀉而下，照遍了祖國山河的每一寸山脈和每一條河流，照亮了整個中華民族的奮進之路。這“軍魂”描畫著軍人的精神風貌，書寫著浩然正氣，萬山同交輝、萬河入海流，湛然于寰宇，璀璨于天地!

這不滅的“軍魂”中涌流著人民之情，澎湃著心潮向民、夙愿在心的家國情懷。

從“硬核奶奶”苗曉紅翱翔于天宇時的燦爛笑容到九旬老兵李安甫親吻國旗的感人畫面，從回蕩山崗郊野的動人軍歌到可歌可泣的戍邊故事，我們不會忘記這群令人肅然起敬的軍人，不會忘記他們備戰(zhàn)時流下的血汗，更不會忘記他們每一次立正、踏步、上哨和敬禮的鐵硬軍姿，不會忘記他們質(zhì)樸有力的話語里飽含的戰(zhàn)友情和家國情，不會忘記他們既可愛又可敬的模樣。他們動人心弦的軍旅故事是一串串音符，軍歌嘹亮，傳唱中華;他們守邊御敵的偉岸背影是一行行詩篇，扎根大地，雄渾壯闊;他們?nèi)瓰槊竦难壑猩钋槭且恢恢话坐?，放飛著心中對祖國和人民的美好祝愿。他們的情感樸素、真摯、飽滿、深沉，澄澈如溪流，浩蕩若江河。正是這股至深至誠、由心至行的情感，指引著他們“橫戈馬上行”，目光堅毅、所向披靡，浩浩蕩蕩、一往無前，這份真情讓我們久久注目、深深感動，讓我們心潮澎湃、慨然前行，激勵著我們成為愿把熱血灑江天的壯志青年!

白云蒼狗間，苒苒流光去，但軍人身上那不滅的、炙熱燃燒著的“軍魂”猶如屹立于長天大地之豐碑，閃耀著永恒的光芒。軍人士氣礪前行，硬骨雄風鑄軍魂，軍人們用忠誠捍衛(wèi)祖國，用柔情守護人民，用信念筑造長城，用熱血鳴響青春，他們的精神猶如“萬樹石榴紅”，他們的“軍魂”充滿了勇武之力、時代之光和人民之情，在軍人錚錚的鐵骨里冶煉而成，在閃耀的軍徽里煥發(fā)熠熠光彩，凝聚成強軍興軍的磅礴偉力。

學習國旗的誕生心得體會篇二

第一段：引言（100字）。

作為一個年輕的國民，我一直對國旗這一象征國家的標志充滿了好奇心。然而，在學習國旗的誕生過程中，我不僅僅了解到了國旗的歷史背景和圖案設計的含義，更重要的是，我體會到了國旗背后所蘊含的民族精神和民族團結(jié)的力量。以下通過我學習國旗誕生的心得，分享一些我對國旗的深刻體會。

第二段：歷史背景（200字）。

國旗的誕生離不開歷史的洗禮。在漫長的歷史長河中，每個國家的國旗都有著不同的演變過程。以中國國旗為例，最早的國旗可以追溯到明朝時期，明朝的旗幟是以太陽旗和月亮旗為主，代表著國家的威嚴和太陽的偉大。然而，20世紀初的辛亥革命給了國旗一次更迭的機會，五星紅旗成為了新中國的標志。通過了解國旗的歷史背景，我明白了國旗的創(chuàng)建背后是一代代先烈的努力和付出，更加感受到了國家的誕生和成長的歷史進程。

第三段：設計意義（300字）。

國旗的設計不僅要代表國家，還要體現(xiàn)國家的特色和民族精神。例如，美國國旗就包含了50顆星星，代表著50個州的統(tǒng)一；星條旗的紅白條紋象征著美國獨立戰(zhàn)爭中所取得的勝利。而巴西國旗上的綠色象征著生命，黃色象征著離別，藍色象征著國家的天空。通過這些圖案和色彩的設計，國旗把國家的文化和傳統(tǒng)內(nèi)涵傳達給了世界。我深深體會到國旗作為國家的標志，不僅是對國家身份的象征，更是對民族團結(jié)和國家凝聚力的象征。

第四段：個人感悟（300字）。

在學習國旗的誕生過程中，我對國家有了更深的認同和關愛。國旗作為國家的象征，讓我意識到自己是一個國家的一分子，我肩負著為祖國繁榮昌盛貢獻力量的責任和使命。國旗的設計和意義也激勵和激發(fā)著我對國家發(fā)展和進步的熱愛和追求。同時，我也感受到了國旗背后所蘊含的民族團結(jié)和凝聚力。無論是巴西國旗上由南至北展開的星星，還是美國國旗上由西至東的白紅條紋，國旗的設計都在象征著國家由各地區(qū)、各民族組成的大家庭。在這個大家庭中，每個人都是平等的，每個人都有責任保護和守望祖國。通過學習國旗的誕生，我深刻感受到了國家統(tǒng)一和團結(jié)的重要性。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過學習國旗的誕生，我深刻體會到國旗背后所蘊含的深刻意義。國旗作為國家的象征，既代表了國家的身份，更代表了民族精神和團結(jié)力量。國旗的設計不僅僅是一種藝術表達，更是對國家文化和傳統(tǒng)的傳承。通過學習國旗的歷史和設計意義，不僅僅讓我了解了國旗的形成過程，更重要的是讓我加深了對國家的認同和關愛，并激勵我為國家的繁榮昌盛盡一份力量。國旗承載著國家的希望和未來，我們每個人都應該為國旗增輝添彩。

學習國旗的誕生心得體會篇三

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，____旅游扶貧實驗區(qū)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園區(qū)(經(jīng)濟開發(fā)區(qū))管委，____職業(yè)學校，縣政府各部門、各直屬單位：

國旗是國家的象征和標志。正確、規(guī)范地懸掛國旗既是維護國家尊嚴，又是基層組織形象的體現(xiàn)。《中華人民共和國國旗法》(以下稱《國旗法》)頒布實施以來，全縣各地各相關單位通過懸掛國旗，增強了公民的國家觀念，培養(yǎng)了愛國主義精神，激發(fā)了共產(chǎn)黨員的光榮感、責任感、使命感和干部群眾脫貧奔小康的信心和決心。但一些單位(部門)、人民團體存在升掛國旗時間、程序和方法等不規(guī)范以及所掛國旗褪色、污損、破損的現(xiàn)象。為進一步加強對升掛、使用國旗的管理，切實維護國旗尊嚴，經(jīng)縣政府同意，現(xiàn)就有關事項通知如下：

一、凡屬《國旗法》規(guī)定應當升掛國旗的單位和場所，必須依法嚴格執(zhí)行升旗制度;凡屬《國旗法》規(guī)定可以升掛國旗的單位和場所，要積極創(chuàng)造條件，升掛國旗。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和縣直各部門要分別做好本轄區(qū)或本行業(yè)內(nèi)的機關、企事業(yè)單位、村民(居民)委員會、居民院樓以及廣場、公園等公共活動場所升掛和使用國旗的宣傳、指導、監(jiān)督和管理工作。

二、全日制學校應按照國家教委《關于施行〈中華人民共和國國旗法〉嚴格中小學升降國旗制度的通知》(教基〔1990〕____號)要求，嚴格執(zhí)行升降國旗制度。學校在開學典禮、畢業(yè)典禮、運動會等大型集體活動中提倡舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。

三、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)、元旦和春節(jié)等重大節(jié)慶日期間，國家機關和人民團體應當升掛國旗;提倡企事業(yè)單位、村、居民委員會、生活小區(qū)以及廣場、公園等公共場所開展升掛國旗儀式或在重大節(jié)慶日期間升掛國旗。為確保正確升掛和使用國旗，全縣升掛國旗的各級機關、企事業(yè)單位、村民(居民)委員會、居民院樓以及廣場、公園等公共活動場所應指定專人，負責對國旗的升掛和使用進行管理。

四、升掛國旗，應當將國旗置于顯著的位置。列隊舉持國旗和其他旗幟行進時，國旗應當在其他旗幟之前。國旗與其他旗幟同時升掛時，應當將國旗置于中心、較高或者突出的位置。

五、應當升掛國旗的單位在進行辦公用房場所規(guī)劃建設時，必須同時完成國旗升掛臺(桿)的規(guī)劃建設，有條件的單位應設立標準的國旗升掛臺(桿)并配齊配套設施。

六、對在公共場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱國旗的，情節(jié)較輕的，由公安機關依照《中華人民共和國治安管理處罰法》處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

七、各相關部門和單位要在____年__月__日前對國旗升掛和使用情況進行一次自查，及時更換破損、污損、褪色和不合格國旗。縣教育局要對學校的國旗升掛和使用情況進行檢查。縣政府辦公室將組織有關部門成立檢查組適時進行抽查，對發(fā)現(xiàn)國旗升掛不規(guī)范的，將給予通報批評或曝光。

八、被更換的不合格國旗應按照國務院辦公廳《關于做好破損污損褪色或者不合格國旗回收處理工作的通知》(國辦〔__〕100號)要求，學校由縣教育局負責，其他由所屬單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負責，進行統(tǒng)一回收，回收后交至縣政府辦公室集中放置，再行處理。

九、任何組織和公民都要認真學習和遵守《國旗法》。各部門和單位要加強對《國旗法》的宣傳和學習，縣司法局、普法辦應將《國旗法》宣傳工作納入年度普法計劃和五年普法規(guī)劃，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，加強社會主義思想道德建設和社會主義榮辱觀教育，形成積極向上的社會主義新風尚，引導全縣干部群眾自覺維護國旗尊嚴，正確升掛和使用國旗，形成尊重和愛護國旗的良好氛圍。

學習國旗的誕生心得體會篇四

近日，中共中央、國務院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實施綱要》(以下簡稱《綱要》)，《綱要》包括新時代愛國主義教育的總體要求、基本內(nèi)容、群體對象、載體手段、氛圍營造和組織保障。25年前，黨中央頒布的《愛國主義教育實施綱要》中在“提倡禮儀”部分強調(diào)，“進行愛國主義教育，需要提倡必要的禮儀，特別要提倡有助于培養(yǎng)對國旗、國歌、國徽崇敬感的必要禮儀，增強人們的愛國主義情感?！碑斍埃袊厣鐣髁x進入新時代，中華民族偉大復興正處于關鍵時期，如何運用多種形式和載體開展新時代愛國主義教育?《綱要》著眼新的形勢和實踐，提出要“注重運用儀式禮儀，認真貫徹執(zhí)行國旗法、國徽法、國歌法，強化國家意識和集體觀念。”對比學習前后內(nèi)容的發(fā)展變化，體會新時代加強愛國主義教育更需要“儀式感”。

“儀式感”在愛國主義教育中不是“形式感”。禮儀出自《詩·小雅·楚茨》：“獻酬交錯，禮儀卒度?！敝袊怨啪褪嵌Y儀之邦，“禮儀”是浸潤于炎黃子孫的血脈之中的，在舉手投足即可表現(xiàn)出來?！岸Y儀”包含是禮節(jié)和儀式，禮節(jié)多指個人的言行舉止、待人接物，而儀式多是集體舉行的，氛圍隆重、莊嚴、肅穆。愛國主義教育中“儀式感”同樣是神圣莊嚴而富有深刻內(nèi)涵的，絕不是浮于表面、走馬觀花的“形式感”?！毒V要》指出，愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是最重要的精神財富，是強大精神動力。愛國主義振奮民族精神、凝聚全民族力量，是中華兒女最自然、最樸素的情感。其實質(zhì)內(nèi)涵是深刻而豐富的，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義先進理論的結(jié)合。在愛國主義教育中，那些不著眼于固本培元、凝心鑄魂，只注重形式而忽略內(nèi)涵的“形式感”，不是真正的愛國主義教育。

“儀式感”促進愛國主義教育“內(nèi)化于心”。儀式一般具有一定的流程，多借助于其他物品與場合來完成，這些“外物”能達到潤物無聲、潛移默化的效果，演化為“儀式感”，促進愛國主義教育“內(nèi)化于心”?！毒V要》論述愛國主義教育內(nèi)容時強調(diào)，深入開展中國特色社會主義和中國夢教育，引導人們深刻認識中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等問題。這些深刻認識具有強大的學理基礎與豐富的實踐內(nèi)容，讓愛國主義教育中的“儀式感”直擊心靈。比如對于黨史、國史的教育中，在參觀烈士紀念館等活動中的重溫入黨誓詞、默哀等儀式，能讓參與的人員接受精神的洗禮，深刻感受到“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”，體會愛國主義力量的強大。

“儀式感”推動愛國主義教育“外化于行”。“儀式感”促進愛國主義教育“內(nèi)化于心”做到心中有數(shù)，而后能推動愛國主義教育“外化于行”達到知行合一。青少年是祖國的未來，處于知行塑造養(yǎng)成的關鍵時期，“儀式感”的養(yǎng)成應該從青少年抓起。《綱要》提出，要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學校教育全過程，緊緊抓住青少年階段的“拔節(jié)孕穗期”，在廣泛組織開展實踐活動中培養(yǎng)青少年的“儀式感”。另外，社會各界的代表性人士的較強示范效應會帶動愛國主義的“儀式感”培養(yǎng);愛國主義教育示范基地的免費開放政策和保障機制為“儀式感”的養(yǎng)成提供條件。重大紀念活動、中國傳統(tǒng)節(jié)日等富有價值內(nèi)涵的民俗文化活動，以及對自然人文景觀的體驗感受等，都能推動愛國主義教育“外化于行”。注重運用儀式禮儀，在愛國主義教育中培養(yǎng)“儀式感”，強化國家意識和集體觀念，營造愛國主義實踐的良好氛圍，使國人在看到升國旗之時自覺注目行禮、同唱國歌，讓愛國主義精神扎根。

學習國旗的誕生心得體會篇五

作為一名學生，學習國旗是我們重要的一部分，對于我們來說，不僅僅是了解國旗的圖案和顏色，更重要的是學習國旗的意義和價值，以此來提高我們的民族自豪感、愛國情感，對國家文化有更深入的了解。下面是筆者關于學習國旗的心得體會。

學習國旗不僅有利于提高我們的愛國情感，更是了解國家的歷史、文化和政治等各個方面的一個開始。在學校中，我們從小就學習國旗和國歌，朗朗上口的《義勇軍進行曲》、再加上威嚴而莊重的國旗升起，無不讓我們沐浴在愛國主義的氣息中。學習國旗，我們更能體會到愛國的情感，用實際行動去實現(xiàn)為國家的繁榮，為民族的未來而奮斗。

國旗是代表國家的象征，它不僅僅是一種圖案和顏色的搭配，還有其蘊含的意義。五星紅旗屹立于千秋萬代，是中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國的象征。紅色象征革命和熱情，五顆黃色的星代表中華民族的團結(jié)，箭頭指向星星，代表奮進。學習國旗，我們更加明確了國旗中蘊含的意義和價值，也讓我們對中國的歷史、文化和政治有了更深入的了解。

國旗也有其悠久的歷史，隨著國家的變遷，歷代的國旗也有所改變。自明朝以來，我國歷代朝廷都有其獨特的旗幟，如鼓吹狀元的錦玉旗、當年八旗軍的八旗和民國時期的五色旗等。中國的國旗也隨著政權的更迭而不斷變化，直到1949年，中華人民共和國成立后才定下五星紅旗作為國旗，一直延續(xù)至今。學習國旗歷史，也能通過國旗傳承的方式，深刻地了解我國的文化和歷史。

學習國旗并不是一件容易的事情，尤其是學習五星紅旗，要求我們對五星紅旗的圖案、顏色、制作工藝以及紀念碑等有深入的了解。同時，在學習過程中，我們也需要堅持長時間的復習和記憶，逐漸滲透到我們的靈魂中，再通過實際行動來感受中國的精神和身體力行，才能真正達到“學以致用”的目的。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

總之，學習國旗是非常必要的，它不僅讓我們更加了解國家的文化、歷史、政治，也讓我們更加深刻地體會到愛國主義的精神和我們自己的身份。學習國旗要通過長時間的學習和實際行動結(jié)合，才能深入到我們的思想中。對于未來的我們來說，也要繼續(xù)努力，讓我們的國家更加繁榮、美好！

學習國旗的誕生心得體會篇六

國旗是國家的一種標志，是國家的象征。它通過一定的式樣、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。在一個主權國家領土上一般不得隨意懸掛他國國旗。

在國際交往中，形成了懸掛國旗的一些慣例，為各國所公認。在建筑物上或在室外懸掛國旗，一般應日出升旗，日落降旗。遇需懸旗致哀，通常的做法是降半旗，即先升至桿頂，再下降至離桿頂相當于桿長三分之一的地方。也有的國家不降半旗，而是在國旗上方掛黑紗致哀。升降國旗時，要立正脫帽行注目禮，升國旗一定要升至桿頂。懸掛雙方國旗，按國際慣例，以右為上，左為下。兩國國旗并掛，以旗本身面向為準，右掛客方國旗，左掛本國國旗。汽車上掛國旗，則以汽車行進方向為準，駕駛員左手為主方，右手為客方。所謂主客，不以活動舉行所在國為依據(jù)，而以舉辦活動的主人為依據(jù)。國旗不能倒掛。有些國家的國旗由于文字和圖案的原因，也不能豎掛或反掛。有的國家明確規(guī)定，豎掛需另制旗，將圖案轉(zhuǎn)正。

各國國旗圖案，式樣，顏色，比例均由本國憲法規(guī)定，不同國家的國旗如比例不同，同樣尺寸制作，兩面旗幟放在一起，就會顯得大小不一，因此，并排懸掛不同比例的國旗，應將其中一面略放大或縮小。

五星紅旗的。旗面呈長方形，長與寬的比例為3：2。國旗由紅、黃兩種顏色構(gòu)成。其中，紅色為主色調(diào)；象征著革命，象征著新中國的誕生是由革命先烈用鮮血換來的；黃色則象征著中華民族是黃色人種。國旗的圖案由5顆金黃色的星組成。這5顆中有一顆大星、4顆小星，大星代表中國共產(chǎn)黨，4顆小星則代表全國人民，即建國之初的工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級，同時，還代表著中國長達40的有文字記載的文化歷史；在5顆星中，顆小星環(huán)拱于大4星之右，并各有一個角正對大星的中心點，象征中國共產(chǎn)黨領導下的全國人民大團結(jié)；五星結(jié)體位于旗面的左上方，呈橢圓形，象征我國版圖基本上呈橢圓形。

國旗和國徽、國歌同是一個國家的象征和標志，代表一個國家的尊嚴，尊敬愛護國旗、國徽，會唱國歌是我國公民和組織的義務。對國旗的使用保護通過法律的形式來規(guī)范，強化了國旗的尊嚴和地位，維護了國家的權威，它對增強國家的凝聚力，振奮民族精神，激勵為國爭光的斗志，具有十分重要的意義。五星紅旗是我們國家的象征和標志，是民族精神，愛國主義精神的集中體現(xiàn)，大家都應該自覺愛護，尊重和景仰。我們要將崇敬的精神轉(zhuǎn)化為前進的動力，激勵我們奮發(fā)努力，不斷進步，爭當一名祖國的好公民。

學習國旗的誕生心得體會篇七

近日，第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議通過全國人民代表大會常務委員會關于修改《中華人民共和國國旗法》的決定。本決定自1月1日起施行。

中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標志，每一個公民和組織都應當尊重和愛護國旗。那抹紅是中國紅，那如血的顏色，總能激起華夏兒女對生命的暢想。71年來，這面代表人民并由人民設計的旗幟，始終在神州大地高高飄揚，見證一個浴火重生的大國在中國共產(chǎn)黨的帶領下，走出一條中國特色社會主義的康莊大道，見證一個飽經(jīng)滄桑的民族在億萬人民的奮斗中朝著復興夢想闊步前行?！爸袊t”是中國人的底色，是信仰之色，是擔當之色，是精神之色。

“中國紅”彰顯的是紅色信仰?！爸袊t”也是共和國的“永恒色彩”。就像今年“兩會”期間，習近平總書記看望政協(xié)委員時所講：“共和國是紅色的，不能淡化這個顏色。無數(shù)先烈用鮮血染紅了我們的旗幟，我們不建設好他們所盼望向往、為之奮斗、為之犧牲的共和國，是絕對不行的?！倍嗌僦腥A兒女為民族復興前赴后繼，為國家富強浴血奮戰(zhàn)，為人民幸福舍生忘死，這紅色的國旗，飽蘸無數(shù)烈士的鮮血。那抹紅色，是“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的以身許國，是“砍頭不要緊，只要主義真”的舍生取義，是“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的勇于擔當。新時代的黨員干部，應當傳承“紅色信仰”，讓最美的“紅色”綻放出最為耀眼的光芒。

“中國紅”體現(xiàn)的是大國擔當。4月19日，在巨大光束投射之下，位于瑞士采爾馬特小鎮(zhèn)的馬特洪峰披上了一面閃耀的五星紅旗。中國在做好本國抗疫的同時，籌集大量物資馳援歐洲各國，毫無保留地分享抗疫經(jīng)驗，盡己所能向有需要的國家提供了幫助。作為抗擊疫情的“優(yōu)等生”，中國在為全世界抗疫交上一份滿意答卷的同時，也將鮮艷的“中國紅”根植在全國人民乃至全世界人民的心中。“中國紅”充分展示了一個負責任大國在面對全球公共衛(wèi)生安全問題時的大國形象、大國擔當!

“中國紅”詮釋的是民族精神。一個國家的繁榮，離不開人民的奮斗;一個民族的強盛，離不開精神的支撐。改革開放以來的抗洪精神、抗震救災精神和這次抗擊新冠肺炎疫情所體現(xiàn)出的精神風貌，都是偉大民族精神的具體體現(xiàn)和生動證明。民族精神是每個民族在長期的生存發(fā)展中不斷形成的共同的文化精髓，是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是激發(fā)民族奮發(fā)向上、頑強進取的精神動力。正因如此，歷史長河里無數(shù)次的災難打擊并未折服中華民族，而使得中華民族愈加自強不息，數(shù)千年綿延不絕。新時代的黨員干部要堅持同人民一起奮斗，弘揚偉大的民族精神，奮力向“兩個一百年”奮斗目標邁進，加油鼓勁駛向全面建成小康社會。

飄揚著的那抹紅，是天底下最美的顏色，讓人心生溫暖、熱淚盈眶。五星紅旗，永遠是我們心中最驕傲的“中國紅”!

學習國旗的誕生心得體會篇八

作為一個中學生，我有幸參加了學校舉行的一次關于國旗的學習活動。這次活動不僅讓我們學習了國旗的起源和意義，更讓我深刻體會到了國旗所蘊含的愛國情懷和民族自豪感。下面我將從五個方面來闡述我對學習國旗的誕生的心得體會。

首先，學習國旗的誕生令我深感國家的歷史深遠而莊重。經(jīng)過老師的講解和參觀博物館，我得知了中國國旗的起源可以追溯到上個世紀的五四運動。當時的青年學子，挺身而出，為了國家的獨立和民族的尊嚴而拼搏奮斗，他們通過組織示威抗議等形式，抨擊帝國主義和封建勢力的侵略，倡導民主自由的思想，這是一個歷史發(fā)展的重要節(jié)點。學習國旗的誕生讓我體會到了這段歷史背后的偉大，同時也明白了國家的歷史不僅是一部史書，更是一面活生生的國旗。

其次，學習國旗的誕生讓我明白了國旗的象征意義。國旗是一個國家的象征，它代表著一個國家的尊嚴、獨立和統(tǒng)一，是國家的標志，是國民的驕傲。通過學習，我明白了五星紅旗中的五顆小星代表著中國共產(chǎn)黨的領導，代表著五千年中華民族的偉大歷史和燦爛文化。而那顆大星正是中國共產(chǎn)黨的領導地位在中國人心中的體現(xiàn)，更是中國共產(chǎn)黨對中國未來的信心和希望。國旗的設計和構(gòu)圖都是用最簡潔的方式來表達最豐富的意義，它讓我明白了一個國家需要有紅色和星星，才能體現(xiàn)一個國家的力量和希望。

第三，學習國旗的誕生激發(fā)起了我對國家的熱愛和認同感。在學校的國旗教育活動中，我們通過觀看國旗的升降儀式，參觀博物館中關于國旗的展品和圖片，進一步認識到了國旗的重要性和榮耀感。由于國旗代表著國家，看到國旗隨著國歌的奏響冉冉升起時，心中不禁涌起一股對國家的熱愛之情。這種認同感不僅僅是對國旗的認同，更是對國家的認同和尊重，它讓我明白了一個國家的繁榮富強離不開每個人的努力。

此外，學習國旗的誕生讓我更加了解了國旗的正確使用方式和禮儀。學校在課堂上為我們示范了升旗儀式并講解了正確的升降旗姿勢和注意事項，同時教給我們國旗的日常護理方法。我明白了要尊重國旗，要認真對待國旗。國旗作為一個國家的象征，需要我們愛惜、儀態(tài)端莊地對待。尊重國旗就是尊重國家和民族，而作為一名中學生，要時刻以良好的形象去展示我們的國旗，同時也是展示我們的人格魅力。

最后，學習國旗的誕生讓我更加深刻地體會到了愛國情懷的珍貴。國旗承載著民族的榮譽和希望，它喚起了我們的愛國之情，激發(fā)了我們對國家的獨特感情。學習國旗的誕生讓我懂得，作為一名中學生，應當時刻保持對國家的熱愛，努力學習，勇敢擔當，為實現(xiàn)民族的偉大復興貢獻自己的力量。只有像國旗一樣高舉民族的希望和理想，我們才能更好地將個人的夢想融入到偉大的中國夢中去。

總之，學習國旗的誕生是一次難忘的經(jīng)歷，通過這次活動，我進一步增強了自己對國家的認同感和榮譽感，更加明確了個人應有的責任和擔當。我希望能夠時刻保持對國家的熱愛，不忘初心，努力前進，為實現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻。

學習國旗的誕生心得體會篇九

國旗是每一個國家的象征，也是國家的榮譽。學生在學習國旗的歷史、顏色及構(gòu)成等方面，了解國家文化，增強了愛國主義情感。在我從小學到初中的學習中，我也有著自己的一些體會和心得。

學習國旗的歷史可以讓我們更加深入地了解國家的發(fā)展歷程。在歷史學習中，我們學習到不同國家和地區(qū)的國旗背后都有著自己的故事和歷史。例如中華人民共和國國旗，旗紅象征革命斗爭的勝利，五星象征人民的力量，而黃色輪廓線則代表光明和生命之源。因此，學習國旗的歷史可以幫助我們更好地了解現(xiàn)代中國的發(fā)展歷程和國家文化。

學習國旗的顏色可以讓我們更加深入地了解不同國家和地區(qū)的文化。因為每個國家和地區(qū)的顏色都具有獨特的文化意義。例如，在美國國旗中，紅色代表勇氣和力量，白色代表純潔和純真，藍色代表忠誠和正義。因此，在學習國旗顏色時，我們也可以了解到不同國家和地區(qū)文化的多樣性和特征。

學習國旗的構(gòu)成可以讓我們更加深入地理解國旗的設計。因為每個國家和地區(qū)的國旗構(gòu)成都是獨一無二的。例如，在日本國旗中，紅太陽代表國民的熱情和勇氣，而白色則代表清澈和純潔。因此，在學習國旗的構(gòu)成時，我們可以學習到不同國家和地區(qū)的設計思想和方法。

學習國旗的意義可以使我們更加深入地理解國旗的重要性。國旗不僅是一面象征著國家的象征，也是一種愛國主義精神的體現(xiàn)。因此，在學習國旗時，我們應該認真對待，了解其背后的意義，使我們的愛國主義情操愈加深厚。

第五段：結(jié)論。

總體而言，學習國旗可以讓我們更加深入地了解國家文化和愛國主義精神。通過了解國旗的歷史、顏色、構(gòu)成和意義等方面，我們可以更好地了解不同國家和地區(qū)的文化和traditions，增強我們的愛國意識與文化素養(yǎng)。因此，我們應該根據(jù)自己的實際情況，積極參加國旗學習，將其融入于我們的生活之中。

學習國旗的誕生心得體會篇十

第一段：引入國旗誕生的背景和意義（200字）。

國旗是一個國家的象征，它呈現(xiàn)的顏色、圖案代表了一個國家的歷史、文化和價值觀。國旗的誕生和演變通常伴隨著一個國家的歷史，反映著國家的發(fā)展進程。作為我國優(yōu)秀的青少年，我們有幸參加了一次關于國旗誕生的學習活動，深入了解了國旗的演變過程，感受到了它所蘊含的深厚意義。通過這次學習，我深深地感受到了國旗作為一個國家的象征對于民族自豪感和國家意識的重要作用。

第二段：了解國旗所包含的意義（200字）。

國旗由顏色和圖案組成，每一種顏色和圖案都代表著特定的意義。例如，我國國旗由紅色、黃色和五顆星星組成。紅色代表著我國革命的勝利和奮斗的精神，黃色代表著我國人民的富強和繁榮。五顆星星代表著我們偉大的中國共產(chǎn)黨。學習這些意義后，我更加了解國旗的深刻內(nèi)涵，也更加熱愛自己的國家。我深刻意識到，只有了解國旗所包含的意義，我們才能更好地理解國家的發(fā)展進程，從而為國家的繁榮做出自己的貢獻。

第三段：明白國旗的歷史變遷（200字）。

國旗的誕生和演變是一個復雜的歷史過程，反映了一個國家的興衰和變革。通過學習國旗的歷史變遷，我明白了許多歷史事件對于國旗的影響。例如，星星數(shù)目的變化就體現(xiàn)了我國革命勝利的進程，每一顆星星都代表著一個具有特殊貢獻的政治集團。了解國旗的歷史變遷，不僅讓我深入了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，也讓我明白了國家的發(fā)展需要經(jīng)歷各種曲折和困難。同時，我也對國家的未來有了更深刻的期待和信心。

第四段：國旗的榮譽（200字）。

國旗是一個國家的尊嚴和榮耀的象征。在國際場合上，一個國家的國旗高高飄揚，代表著這個國家的獨立和自主。國旗是我們國家的旗幟，也是我們作為公民的自豪感的象征。我深深地感受到了國旗的榮譽，也更加珍視我的國籍。每當看到國旗被神圣地升起，我都會懷著無比自豪的心情，為自己是一個中國人而感到驕傲。國旗的榮譽是我們繼承和發(fā)揚的傳統(tǒng)，我們要將這份榮耀傳承下去。

第五段：對未來的期望（200字）。

通過學習國旗誕生的歷史和意義，我對未來充滿了期待。我們作為一個國家的未來和希望，我們應該要牢記國旗的意義，不斷努力學習和成長。我們要為國旗的榮耀而努力，為國家的繁榮而奮斗。希望在未來的歲月里，我們幼小的肩膀能夠扛起更多的責任和任務，為國家的發(fā)展做出更多的貢獻。同時，也希望國旗能夠繼續(xù)引領我們的國家走向富強和繁榮，展現(xiàn)出更加美好的未來。

總結(jié)：通過學習國旗的意義和歷史變遷，我更加深刻地理解了國旗的重要性，并對國旗和國家充滿了自豪感和責任感。我相信，在我們這個新時代，我們青年一代將會以更加堅定的信念和更加飽滿的熱情，為實現(xiàn)中國的偉大復興而努力奮斗！

學習國旗的誕生心得體會篇十一

大戰(zhàn)大考勇?lián)?，砥礪奮進正當時。公務員隊伍是人民的公仆，是執(zhí)行黨的路線方針政策的組織者和推動者，肩負著黨和國家的期望、人民的期待和民族的重托，需要有堅定的理想信念、為民的真摯情懷和過硬的優(yōu)良作風，可謂立心、順民、正己。

欲立事，必先立心。

古人語：“欲求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源?！崩硐胄拍钍枪珓諉T安身立命的根本，是一個國家、一個民族經(jīng)受風險挑戰(zhàn)依然屹立不倒的精神支柱。我們黨在內(nèi)憂外患中誕生，在磨難挫折中成長，在攻堅克難中壯大，無數(shù)的革命先烈和能人志士為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、舍生忘死，靠的就是崇高的理想信念!面對突如其來的新冠肺炎疫情，全國上下眾志成城、共克時艱，彰顯出了泱泱大國的強大力量;公務員隊伍沖鋒在前、無所畏懼，展現(xiàn)出了人民公仆應有的責任與擔當，僅僅用了三個月左右的時間，就取得了武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的決定性成果。這充分證明，一個有著偉大民族氣節(jié)的國家、一支有著堅定理想信念的隊伍，一定會創(chuàng)造出令人矚目的奇跡!

欲興國，必先順民。

習近平總書記在今年兩會參加內(nèi)蒙古代表團審議時講到：“必須堅持人民至上、緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民?！边@是黨執(zhí)政的底氣和根基，也是每一位公務員都應該踐行的初心和使命?！懊裎┌畋?，本固邦寧?！边@在任何時候、任何情況下都是真理。所以黨中央向全國人民鄭重承諾現(xiàn)行標準下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧;所以習近平總書記在疫情防控最艱難的時候強調(diào)要把人民生命安全和身體健康放在第一位。這絕不是幾句口號，而是真真切切、實實在在的行動!而每一位在國旗下宣誓的公務員，都應該保有人民至上的公仆情懷，牢記全心全意為人民服務的宗旨，憂人民所憂，想群眾所想，急百姓所急，永遠保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，始終同人民群眾想在一起、干在一起、風雨同舟、同甘共苦。

欲正人，必先正己。

“蠹眾而木折，隙大而墻壞。”十八大以來，在黨的反腐高壓下，一個個“老虎”“蒼蠅”相繼落馬，不正之風和腐敗問題得到有效遏制，不斷形成了干部清正、政府清廉、政治清明的良好態(tài)勢，這也給公務員這個“腐敗高危人群”敲響了警鐘。作為公務員，無論在哪個崗位、做什么工作，心中有黨的“弦”一刻都不能松，絕對忠誠的“魂”始終都不能丟，要牢記“打鐵還需自身硬”的道理，常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常戒非分之想，清清白白做人，干干凈凈做事，讓“四個意識”“四個自信”“兩個維護”在內(nèi)心深處扎根鑄魂。要切實轉(zhuǎn)變工作作風，堅決杜絕形形色色的形式主義和官僚主義，以抓鐵有痕、踏石留印的務實作風和攻堅克難、奮發(fā)有為的責任擔當，取信于民、服務于民。

功崇惟志，業(yè)廣惟勤，為者常成，行者常至。浩蕩東風拂滿華夏，筑夢偉業(yè)仍在前行，革命尚未成功，我等還需努力!

學習國旗的誕生心得體會篇十二

值此國慶佳節(jié)之際，又恰逢新中國成立70周年大慶，全國人民都在用各自的方式表達對祖國的崇高敬意，而讓國旗迎風飄揚就是其中一種。

國慶閱兵前，首先進行的就是升旗儀式。各地學校每周都會升國旗。從傳統(tǒng)的升旗儀式，到燈桿懸掛國旗、墻壁懸掛國旗、顯示屏展示國旗，再到各種各樣的車貼、衣貼、臉貼，以及朋友圈每發(fā)一條信息都用國旗等，到處都在表達對祖國的愛，到處都洋溢著對國慶的喜悅。

無論采用哪種方式表達自己的愛國情懷，都請先將愛國情懷厚植于國旗中。

從認識站位上端正初衷。國旗是神圣的，任何人都不得侵犯它，更不能打著愛國的幌子利用它牟取暴利。個別商家看到國慶佳節(jié)，國旗需求量暴增，就開始在國旗上打主意，肆意妄為漲價，甚至還出現(xiàn)“饑餓營銷”。再看某地大型國慶活動結(jié)束，遍地可見小紅旗，甚至肆意踩踏，毫無羞恥之心。這些表現(xiàn)都是沒有從認識站位上端正初衷，當然也就談不上敬重國旗，國旗都不敬重，何來愛國。

正視《國旗法》，規(guī)范使用國旗。國旗應該用在哪些場景、怎么懸掛、所用尺寸，這些都要提前思考，以免出現(xiàn)不正當場合使用國旗的情形。黨和政府要不定期宣傳《國旗法》，引導人們規(guī)范使用國旗，讓人們從思想和行動上高度重視國旗是神圣不可侵犯的。此外無論是商家，還是民眾，都應該正確使用國旗，切忌“肆意妄為”，打著愛國的旗幟，“蹂躪”國旗。

正確維護國旗。當前某些地方旗桿上的國旗都爛成了一條線，甚至顏色都變得花白了，也沒有人去維護，任由國旗在旗桿上“飄揚”。想當初去駐村，進村第一眼看到的就是旗桿上飄揚的無人維護的國旗，隨后便主動更換國旗。中國女排郎平教練說過：“穿著帶有中國的球衣，我們的目標就是‘升國旗，奏國歌’。”帶有“中國”的球衣都尚且如此對待，更何況是國旗?！秶旆ā返谑艞l：“在公眾場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責任?！眹焓乔f嚴的，要維護得當，保管妥善。

熱愛祖國，就請把愛國主義情懷厚植于國旗中，從熱愛國旗開始，自覺遵守《國旗法》，合理地、有尊嚴地使用國旗，讓每個人都能依法守護五星紅旗，盡到愛護國旗的責任與義務。

學習國旗的誕生心得體會篇十三

國旗是一個國家的象征，也是國家的標志。它承載著一個國家的歷史、文化和價值觀。在學習國旗的誕生過程中，我深深地感受到了國旗的重要性和意義。這段學習過程給了我很多啟示和思考，讓我對國旗更加尊重和珍視。

首先，學習國旗的誕生讓我明白了國旗的歷史文化意義。每一個國家的國旗都有著深厚的歷史背景和文化積淀。國旗的設計通常融入了國家的傳統(tǒng)元素和精神內(nèi)涵。例如，中國的國旗中，紅色象征著革命的烈火和熱情，黃色象征著神圣的土地和豐富的資源。這些元素和色彩都代表著一個國家的獨特性和個性。學習國旗的誕生，讓我對于國家的歷史和文化更加了解和尊重，也更加引起了我對歷史的興趣。

其次，學習國旗的誕生讓我意識到了國旗的象征性。國旗作為一個國家的標志，可以在國際交往中起到很重要的作用。它代表著一個國家的主權和地位，也代表著一個國家的價值觀和政治制度。國旗是國家形象的重要組成部分，它能夠激勵和鼓舞國民的愛國情懷。學習國旗的誕生，讓我意識到了國旗的權威和威嚴，也更加明白了為什么國旗在國家的莊嚴場合中如此重要。

第三，學習國旗的誕生讓我深刻認識到國旗的教育作用。國旗是一種以符號形式存在的教育工具。學習國旗的誕生，可以幫助我們加深對國家和社會的了解，培養(yǎng)愛國主義情感，增強社會責任感。國旗教育還可以培養(yǎng)青少年的紀律性、團隊合作精神和集體榮譽感。因此，學習國旗的誕生對于我們的成長和發(fā)展有著重要的影響。

第四，學習國旗的誕生讓我感受到了國旗的美麗和觸動。國旗的設計通常具有一種美感和觸動力量，它能夠讓人產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。學習國旗的誕生，我深深被一些國旗的設計所打動，它們既簡潔又富有力量感。這讓我意識到設計的重要性，將來我也想以設計為夢想，為社會做出積極貢獻。

最后，學習國旗的誕生給我?guī)砹艘环N自豪感和責任感。國旗是一個國家的榮耀和尊嚴，它以一種肅穆的方式存在于每一個公民的生活中。學習國旗的誕生，讓我深深感受到了國家的大家庭和大家庭的榮譽。我深深愛戴國旗，也愿意為國旗的榮光而努力奮斗。

總之，學習國旗的誕生讓我明白了國旗的歷史文化意義，認識到了國旗的象征性和教育作用，感受到了國旗的美麗和觸動，讓我擁有了一種自豪感和責任感。通過這段學習過程，我對國旗的體會和認識更加深刻，也更加珍惜這屬于我們國家的寶貴符號。我希望能將這種體會和認識傳遞給更多的人，一起共同努力，讓國旗在我們的心中永遠高懸。

學習國旗的誕生心得體會篇十四

5月28日下午，十三屆全國人大三次會議以高票表決通過《全國人民代表大會關于建立健全香港特別行政區(qū)維護國家安全的法律制度和執(zhí)行機制的決定》(以下簡稱《決定》)?！稕Q定》通過時，人民大會堂響起了經(jīng)久不息的熱烈掌聲，這充分體現(xiàn)了黨中央對香港整體利益和香港同胞根本福祉的最大關心和堅決維護，同時也表明了夯實“一國兩制”之“根基”、填補香港制度法律之“漏洞”是包括香港同胞在內(nèi)的十四億中華兒女的共同心聲。

夯實“一國兩制”之“根基”，搭建起愛國、統(tǒng)一的“生命線”。“一國兩制”的前提是國家安全，沒有國家安全，何談“一國兩制”。國家安全是國家生存發(fā)展的基本前提，縱觀歷史、遍訪古籍，沒有任何一個國家、一個民族會允許其他反對勢力在本國領土上從事分裂國家、破壞國家的活動。此次全國人大的意圖很明顯，就是通過建立健全香港特別行政區(qū)維護國家安全的法律制度和執(zhí)行機制，給香港裝上“殺毒軟件”，還香港人民一份安全?！稕Q定》明確指出，要堅決維護國家安全。國家安全是香港能長期持續(xù)繁榮穩(wěn)定的前提，因此，維護國家安全是包括香港同胞在內(nèi)的全國人民的共同責任，我們絕不允許任何勢力挑戰(zhàn)中央權力和香港基本法的權威;要堅持和完善“一國兩制”制度體系?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”，自香港回歸以來，經(jīng)過23年的實踐證明，“一國兩制”是可行的、是適用的，因此我們必須始終堅定不移并全面準確貫徹“一國兩制”、“港人治港”、高度自治的方針，充分發(fā)揮“一國兩制”的制度優(yōu)勢，完善相關法律法規(guī)，用法律法規(guī)為香港人民構(gòu)建起一片安全之網(wǎng)。

填補制度法律之“漏洞”，構(gòu)建起和諧、穩(wěn)定的“安全網(wǎng)”。正如人大常委會副委員長王晨在草案中提到的，自7月1日香港回歸以來，我們國家堅定貫徹“一國兩制”、“港人治港”、高度自治的方針。23年來，偉大的、創(chuàng)造性的“一國兩制”制度在實踐過程中取得了前所未有的成功;但在取得成功的同時，也遭遇了一些挑戰(zhàn)。尤其是去年發(fā)生的“修例**”，反中亂港分子、外部反華勢力公然鼓吹“__”“公投”等主張，開啟了一系列破壞國家統(tǒng)一、分裂國家的活動，嚴重危害國家主權、安全、發(fā)展利益。在這種情況下，包括香港同胞在內(nèi)的十四億中華兒女都希望能還香港人民一個“穩(wěn)定”，讓香港社會秩序重回正軌。全國人大選擇在這個時候出手，就是要修補好法律和制度的漏洞，以防范有些別有用心的、意圖破壞的反中亂港分子、外部反華勢力鉆空子、搞破壞，給國家?guī)戆踩系碾[患、給香港的社會秩序帶來危害。通過填補制度和法律上的“漏洞”，讓“鉆空子的”“搞破壞的”無處遁形。

懲治違法亂紀之“毒瘤”，搭建起公正、法制的“警戒線”。自發(fā)生“修例**”以來，反中亂港勢力公然侮辱、污損國旗國徽，煽動香港人民____、圍攻中央駐港機構(gòu)、暴力對抗警方執(zhí)法……其惡行之多，罄竹難書。再加上近些年來，一些國外反華勢力公然干預香港的有關事務，與香港____勢力沆瀣一氣、同流合污，把香港搞得烏煙瘴氣，嚴重挑戰(zhàn)“一國兩制”原則底線。全國人大的目的很明確，就是要采取有力措施對破壞國家主權、挑戰(zhàn)“一國兩制”原則底線的行為進行防范、制止和懲治。《決定》明確指出，要堅持依法治港。始終堅決維護憲法和香港基本法，始終支持香港特別行政長官和政府依法施政，對于違反法律、破壞法治的行為予以追究。要堅決反對外來干涉。香港的相關事務是中國的內(nèi)政，容不得任何外部勢力干涉，我們堅決反對任何國家或者組織以及個人通過任何方式來干預香港事務、干預中國內(nèi)政，對一切干預香港事務的措施予以反制。通過立法來防范、懲治違法亂紀的社會“毒瘤”，我們才能為香港的和諧穩(wěn)定發(fā)展打下良好的環(huán)境基礎。

學習國旗的誕生心得體會篇十五

中華人民共和國國旗按照中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議主席團公布的國旗制法說明制作。

第三條中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標志。

每個公民和組織，都應當尊重和愛護國旗。

第四條地方各級人民政府對本行政區(qū)域內(nèi)國旗的升掛和使用，實施監(jiān)督管理。

外交部、國務院交通主管部門、中國人民解放軍總政治部對各自管轄范圍內(nèi)國旗的升掛和使用，實施監(jiān)督管理。

國旗由省、自治區(qū)、直轄市的人民政府指定的企業(yè)制作。

第五條下列場所或者機構(gòu)所在地，應當每日升掛國旗：

(一)北京天安門廣場、新華門。

(二)全國人民代表大會的常務委員會，國務院，中央軍事的委員會，最高人民法院，最高人民檢察院。

中國人民政治協(xié)商會議全國委員會。

(三)外交部。

(四)出境入境的機場、港口、火車站和其他邊境口岸，邊防海防哨所。

第六條國務院各部門，地方各級人民代表大會的`常務委員會、人民政府、人民法院、人民檢察院，中國人民政治協(xié)商會議地方各級委員會，應當在工作日升掛國旗。

全日制學校，除寒假、暑假和星期日外，應當每日升掛國旗。

第七條國慶節(jié)、國際勞動節(jié)、元旦和春節(jié)，各級國家機關和各人民團體應當升掛國旗。企業(yè)事業(yè)組織，村民委員會、居民委員會，城鎮(zhèn)居民院(樓)以及廣場、公園等公共活動場所，有條件的可以升掛國旗。

不以春節(jié)為傳統(tǒng)節(jié)日的少數(shù)民族地區(qū)，春節(jié)是否升掛國旗，由民族自治地方的自治機關規(guī)定。

民族自治地方在民族自治地方成立紀念日和主要傳統(tǒng)民族節(jié)日，可以升掛國旗。

第八條舉行重大慶祝、紀念活動，大型文化、體育活動，大型展覽會，可以升掛國旗。

第九條外交活動以及國家駐外使館領館和其他外交代表機構(gòu)升掛、使用國旗的辦法，由外交部規(guī)定。

第十條軍事機關、軍隊營區(qū)、軍用艦船，按照中央軍事的委員會的有關規(guī)定升掛國旗。

第十一條民用船舶和進入中國領水的外國船舶升掛國旗的辦法，由國務院交通主管部門規(guī)定。

公安部門執(zhí)行邊防、治安、消防任務的船舶升掛國旗的辦法，由國務院公安部門規(guī)定。

第十二條依照本法第五條、第六條、第七條的規(guī)定升掛國旗的，應當早晨升起，傍晚降下。

依照本法規(guī)定應當升掛國旗的，遇有惡劣天氣，可以不升掛。

第十三條升掛國旗時，可以舉行升旗儀式。

舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。

全日制中學小學，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。

第十四條下列人士逝世，下半旗志哀：

(一)中華人民共和國主席、全國人民代表大會的常務委員會委員長、國務院總理、中央軍事的委員會主席。

(二)中國人民政治協(xié)商會議全國委員會主席。

(三)對中華人民共和國作出杰出貢獻的人。

(四)對世界和平或者人類進步事業(yè)作出杰出貢獻的人。

發(fā)生特別重大傷亡的不幸事件或者嚴重自然災害造成重大傷亡時，可以下半旗志哀。

依照本條第一款(三)、(四)項和第二款的規(guī)定下半旗，由國務院決定。

依照本條規(guī)定下半旗的日期和場所，由國家成立的治喪機構(gòu)或者國務院決定。

第十五條升掛國旗，應當將國旗置于顯著的位置。

列隊舉持國旗和其他旗幟行進時，國旗應當在其他旗幟之前。

國旗與其他旗幟同時升掛時，應當將國旗置于中心、較高或者突出的位置。

在外事活動中同時升掛兩個以上國家的國旗時，應當按照外交部的規(guī)定或者國際慣例升掛。

第十六條在直立的旗桿上升降國旗，應當徐徐升降。升起時，必須將國旗升至桿頂。降下時，不得使國旗落地。

下半旗時，應當先將國旗升至桿頂，然后降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長的三分之一處。降下時，應當先將國旗升至桿頂，然后再降下。

第十七條不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國旗。

第十八條國旗及其圖案不得用作商標和廣告，不得用于私人喪事活動。

第十九條在公共場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責任。情節(jié)較輕的，參照治安管理處罰條例的處罰規(guī)定，由公安機關處以十五日以下拘留。

第二十條本法自1990年10月1日起施行。

學習國旗的誕生心得體會篇十六

中華人民共和國國旗按照中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議主席團公布的國旗制法說明制作。

第三條、中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標志。

每個公民和組織，都應當尊重和愛護國旗。

第四條、地方各級人民政府對本行政區(qū)域內(nèi)國旗的升掛和使用，實施監(jiān)督管理。

外交部、國務院交通主管部門、中國人民解放軍總政治部對各自管轄范圍內(nèi)國旗的升掛和使用，實施監(jiān)督管理。

國旗由省、自治區(qū)、直轄市的.人民政府指定的企業(yè)制作。

第五條、下列場所或者機構(gòu)所在地，應當每日升掛國旗：

(一)北京天安門廣場、新華門。

(二)全國人民代表大會的常務委員會，國務院，中央軍事的委員會，最高人民法院，最高人民檢察院。

中國人民政治協(xié)商會議全國委員會。

(三)外交部。

(四)出境入境的機場、港口、火車站和其他邊境口岸，邊防海防哨所。

第六條、國務院各部門，地方各級人民代表大會的常務委員會、人民政府、人民法院、人民檢察院，中國人民政治協(xié)商會議地方各級委員會，應當在工作日升掛國旗。

全日制學校，除寒假、暑假和星期日外，應當每日升掛國旗。

第七條、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)、元旦和春節(jié)，各級國家機關和各人民團體應當升掛國旗。企業(yè)事業(yè)組織，村民委員會、居民委員會，城鎮(zhèn)居民院(樓)以及廣場、公園等公共活動場所，有條件的可以升掛國旗。

不以春節(jié)為傳統(tǒng)節(jié)日的少數(shù)民族地區(qū)，春節(jié)是否升掛國旗，由民族自治地方的自治機關規(guī)定。

民族自治地方在民族自治地方成立紀念日和主要傳統(tǒng)民族節(jié)日，可以升掛國旗。

第八條、舉行重大慶祝、紀念活動，大型文化、體育活動，大型展覽會，可以升掛國旗。

第九條、外交活動以及國家駐外使館領館和其他外交代表機構(gòu)升掛、使用國旗的辦法，由外交部規(guī)定。

第十條、軍事機關、軍隊營區(qū)、軍用艦船，按照中央軍事的委員會的有關規(guī)定升掛國旗。

第十一條、民用船舶和進入中國領水的外國船舶升掛國旗的辦法，由國務院交通主管部門規(guī)定。

公安部門執(zhí)行邊防、治安、消防任務的船舶升掛國旗的辦法，由國務院公安部門規(guī)定。

第十二條、依照本法第五條、第六條、第七條的規(guī)定升掛國旗的，應當早晨升起，傍晚降下。

依照本法規(guī)定應當升掛國旗的，遇有惡劣天氣，可以不升掛。

第十三條、升掛國旗時，可以舉行升旗儀式。

舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。

全日制中學小學，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。

第十四條、下列人士逝世，下半旗志哀：

(一)中華人民共和國主席、全國人民代表大會的常務委員會委員長、國務院總理、中央軍事的委員會主席。

(二)中國人民政治協(xié)商會議全國委員會主席。

(三)對中華人民共和國作出杰出貢獻的人。

(四)對世界和平或者人類進步事業(yè)作出杰出貢獻的人。

發(fā)生特別重大傷亡的不幸事件或者嚴重自然災害造成重大傷亡時，可以下半旗志哀。

依照本條第一款(三)、(四)項和第二款的規(guī)定下半旗，由國務院決定。

依照本條規(guī)定下半旗的日期和場所，由國家成立的治喪機構(gòu)或者國務院決定。

第十五條、升掛國旗，應當將國旗置于顯著的位置。

列隊舉持國旗和其他旗幟行進時，國旗應當在其他旗幟之前。

國旗與其他旗幟同時升掛時，應當將國旗置于中心、較高或者突出的位置。

在外事活動中同時升掛兩個以上國家的國旗時，應當按照外交部的規(guī)定或者國際慣例升掛。

第十六條、在直立的旗桿上升降國旗，應當徐徐升降。升起時，必須將國旗升至桿頂。降下時，不得使國旗落地。

下半旗時，應當先將國旗升至桿頂，然后降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長的三分之一處。降下時，應當先將國旗升至桿頂，然后再降下。

第十七條、不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國旗。

第十八條、國旗及其圖案不得用作商標和廣告，不得用于私人喪事活動。

第十九條、在公眾場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責任。情節(jié)較輕的，參照治安管理處罰條例的處罰規(guī)定，由公安機關處以十五日以下拘留。

第二十條、本法自1990年10月1日起施行。

附：國旗制法說明。

(1949年9月28日中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議主席團公布)。

國旗的形狀、顏色兩面相同，旗上五星兩面相對。為便利計，本件僅以旗桿在左之一面為說明之標準。對于旗桿在右之一面，凡本件所稱左均應改右，所稱右均應改左。

(一)旗面為紅色，長方形，其長與高為三與二之比，旗面左上方綴黃色五角星五顆。一星較大，其外接圓直徑為旗高十分之三，居左。四星較小，其外接圓直徑為旗高十分之一，環(huán)拱于大星之右。旗桿套為白色。

(二)五星之位置與畫法如下：

甲、為便于確定五星之位置，先將旗面對分為四個相等的長方形，將左上方之長方形上下劃為十等分，左右劃為十五等分。

乙、大五角星的中心點，在該長方形上五下五、左五右十之處。其畫法為：以此點為圓心，以三等分為半徑作一圓。在此圓周上，定出五個等距離的點，其一點須位于圓之正上方。然后將此五點中各相隔的兩點相聯(lián)，使各成一直線。此五直線所構(gòu)成之外輪廓線，即為所需之大五角星。五角星之一個角尖正向上方。

丙、四顆小五角星的中心點，第一點在該長方形上二下八、左十右五之處，第二點在上四下六、左十二右三之處，第三點在上七下三、左十二右三之處，第四點在上九下一、左十右五之處。其畫法為：以以上四點為圓心，各以一等分為半徑，分別作四個圓。在每個圓上各定出五個等距離的點，其中均須各有一點位于大五角星中心點與以上四個圓心的各聯(lián)結(jié)線上。然后用構(gòu)成大五角星的同樣方法，構(gòu)成小五角星。此四顆小五角星均各有一個角尖正對大五角星的中心點。

(三)國旗之通用尺度定為如下五種，各界酌情選用：

甲、長288公分，高192公分。

乙、長240公分，高160公分。

丙、長192公分，高128公分。

丁、長144公分，高96公分。

戊、長96公分，高64公分。

學習國旗的誕生心得體會篇十七

作為一面國家的象征和民族的榮譽，國旗在每一個國家的歷史上都扮演著重要的角色。中國國旗的誕生，是中國歷史上的一大事件，它不僅是民族精神的象征，更是中國人民團結(jié)奮斗的旗幟。作為一名中學生，在學習和了解國旗誕生的歷史過程中，我深刻體會到國旗的重要性和意義。

第二段：國旗代表的是國家的力量和尊嚴。

國旗是一個國家的象征，它不僅代表一個國家的獨立和主權，更代表著一個國家的力量和尊嚴?；仡欀袊鴩斓恼Q生過程，正是在中國經(jīng)歷了無數(shù)次的外來侵略和內(nèi)部動蕩后，中國人民才得以團結(jié)起來，爭取了獨立和尊嚴。中國國旗的設計者在設計國旗時，選擇了紅色作為主色調(diào)，表達了中國人民不畏困難、奮發(fā)向前的精神。這種精神，正是中國人民在歷史長河中抵御外敵入侵并走向富強的象征。

第三段：國旗誕生的歷史故事激勵著國人自豪感和愛國情懷。

國旗的誕生有著一段悲壯的歷史故事，這些歷史故事激勵著國人的自豪感和愛國情懷。例如，中國國旗早期的設計者孫中山，他將國旗設計成了五星紅旗，代表著中國共產(chǎn)黨和中國人民在革命中的勝利。這個歷史故事告訴我們，一個國家的獨立和團結(jié)是需要人民的努力和奮斗的，每個人都應該為國家的繁榮和民族的振興做出自己的貢獻。正是這些歷史故事，讓我更加自豪地舉起了國旗，愿意為國家的未來而奮斗。

第四段：國旗誕生的意義在于傳遞愛國信念和團結(jié)力量。

國旗不僅僅是一塊布，它背后蘊含著深刻的意義。國旗的獨特樣式和色彩，給人一種力量和希望。國旗誕生的目的是為了傳遞愛國信念和團結(jié)力量，激發(fā)人們的愛國情懷。當我們看到國旗升起的時候，我們會心潮澎湃，無比自豪，這種感覺是無法言表的。國旗的存在，讓我們深感國家的莊嚴與偉大，也讓我們覺得我們是一個偉大的國家的一部分，這個感覺無比珍貴。

第五段：作為青少年，要牢記國旗的意義，努力為國家的未來貢獻力量。

作為青少年，我們應該牢記國旗的意義，并時刻懷有報國之心。我們應該了解國旗的起源和歷史，懂得自己所肩負的責任和使命。我們應該立志為國家的未來貢獻自己的力量，在學業(yè)上努力進取，在社會上積極參與，為建設美好的國家不斷努力。只有每一個人發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為國家的繁榮貢獻力量，我們才能真正實現(xiàn)民族的偉大復興，讓中國真正實現(xiàn)強起來、富起來、美起來。

結(jié)尾：總結(jié)，再次強調(diào)國旗的重要性和自己的決心。

總之，國旗的誕生是一個國家光榮歷史的見證，也是一個國家團結(jié)力量的象征。國旗的存在和意義，激勵著每一個人為國家的未來貢獻自己的力量。作為一名中學生，我將懷著深深的愛國情懷，始終銘記國旗的重要性，并為實現(xiàn)中國夢努力奮斗。相信只要我們團結(jié)一心，努力奮斗，中國的未來將會更加美好！

學習國旗的誕生心得體會篇十八

中華人民共和國國旗法是為了維護國旗的尊嚴，增強公民的國家觀念，發(fā)揚愛國主義精神，根據(jù)憲法，全國人民代表大會制定的法規(guī)。

(1990年6月28日第七屆全國人民代表大會的常務委員會第十四次會議通過，1990年6月28日中華人民共和國主席令第28號公布，自1990年10月1日起施行)。

第一條、為了維護國旗的尊嚴，增強公民的國家觀念，發(fā)揚愛國主義精神，根據(jù)憲法，制定本法。

學習國旗的誕生心得體會篇十九

學習國旗是每個中國人的義務和責任。國旗是國家的象征，也是人民的精神寄托。學習國旗可以增強我們的愛國情感，懂得尊重國旗，也懂得尊重國家和社會。此外，學習國旗也可以促進我們身心的發(fā)展，讓我們更加自信和自豪。

小時候，我從父母那里知道了國旗的顏色、圖案和含義，但那時的我并不理解國旗的重要性。直到上小學后，我才接觸了更多的國旗知識和儀式。升旗儀式是我們學校每天的必修課，我們要在晨讀課前排隊整齊地向國旗敬禮、唱國歌。通過升旗儀式，我對國旗的認識更加深刻了。

在學習國旗過程中，我最大的感悟是，對國旗的理解需要在實踐中不斷進行。不僅要在升旗儀式中禮儀表現(xiàn)得體，還要注重對國旗歷史文化和意義的了解，這樣才能更加深刻地認識和熱愛國旗。

另外，在學習國旗的過程中，我們也要學習國旗規(guī)格的正確擺放和使用方法。如：國旗旗桿的高度、比例、位置、懸掛的時期、日期等都有相應的規(guī)定，我們要關注并遵守這些規(guī)定。

第四段：學習國旗的啟示和啟發(fā)。

學習國旗不僅僅是為了了解國旗的知識和禮儀，更重要的是，通過學習國旗，我們可以獲得一種生活習慣和精神信仰。當我們遵守國旗規(guī)定并尊重國旗時，我們也在構(gòu)建自己的行為準則和價值觀念。此外，通過國旗的見證和回顧，我們也能夠認識到國家和民族的豐功偉績，加深對國家的認同和責任感。

第五段：總結(jié)學習國旗的重要意義及作用。

學習國旗是一項艱巨的、長期的、復雜的過程。但是，學習國旗也是非常有意義和必要的。學習國旗，可以增強我們的愛國情感和責任意識，提升我們的素質(zhì)和能力；學習國旗，可以幫助我們更好地理解國家、社會和人民，在建設美好祖國的道路上更加堅定地前進。因此，我們必須認真對待學習國旗，從小做起，持之以恒地去堅守和繼承。

學習國旗的誕生心得體會篇二十

國旗是一個國家的象征，它代表著一個國家的尊嚴和榮譽。在中國歷史上，國旗也是歷經(jīng)滄桑的。隨著新中國的成立，中國人民需要一個能夠代表民族團結(jié)和壯麗未來的新國旗。1950年9月23日，中華人民共和國第一面國旗誕生了。這面嶄新的五星紅旗不僅是國家的標志，更是全民的希望與夢想。

第二段：體會國旗背后的含義。

國旗的設計精妙細膩，寓意豐富多樣。五星紅旗是中國共產(chǎn)黨的旗幟，五顆黃色的五角星代表著工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級和愛國知識分子這五個階級聯(lián)合起來的積極力量。旗面的紅色象征著中國人民的熱血與革命烈火，在陽光下顯得特別溫暖而又鮮艷。中國人民用自己的智慧和勇氣捍衛(wèi)著這面紅旗，將它賦予了無盡的希望和力量。

第三段：感悟國旗代表的價值觀。

國旗不僅是一個國家的標志，更是一個國家的精神符號。國旗上的五顆星代表著共同的價值觀和信仰。這五顆星代表著中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀精神所體現(xiàn)的五個方面，包括愛國主義、民主、科學、偉大創(chuàng)造和和平。在日常生活中，人們應該用這五顆星的精神鼓舞和影響自己，不斷提升個人的道德水平和自身價值，為國家的發(fā)展和民族的崛起奮力前行。

第四段：展望國旗的未來。

國旗誕生了，我們不能停下來。我們應該在國旗的引領下，繼續(xù)為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。國旗是每個中國人的驕傲，也代表著我們對未來的美好向往。我們應該始終牢記國旗的含義，努力成為中國精神的傳承者。我們要以國旗為榜樣，發(fā)揚其代表的優(yōu)秀品質(zhì)和卓越能力，勇于創(chuàng)新、擔當社會責任，不斷奮進、追求卓越。

第五段：總結(jié)個人收獲。

通過學習和了解國旗的誕生歷程和含義，我深刻理解到國旗是我們民族的象征，更是我們的驕傲和榮耀。國旗誕生的過程中，見證了中國人民的艱辛奮斗和智慧創(chuàng)造。國旗為我們樹立了榜樣，讓我們時刻銘記自己的身份和責任。我將把這份責任和擔當銘記于心，并始終以國旗為引領，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力拼搏。