需要細分經(jīng)費項目心得體會 項目經(jīng)費管理取得的主要經(jīng)驗(3篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于需要細分經(jīng)費項目心得體會一

一、工作開展情況

(一)安全生產(chǎn)工作責任制進一步落實

結(jié)合中心工作實際，通過開展“安全生產(chǎn)月”活動，進一步完善了安全生產(chǎn)管理工作制度，年初與各科室簽訂了安全生產(chǎn)責任書，明確科室年度安全生產(chǎn)工作目標和任務(wù)，明確責任、層層分解、逐級管理。

(二)采取多形式、多樣化、全方位的宣傳教育

在縣衛(wèi)計委的組織下，我中心2名工作人員到朝華文化公園參與安全生產(chǎn)月宣傳活動，利用宣傳專欄、懸掛橫幅標語、發(fā)放宣傳資料等形式，大力宣傳各種安全生產(chǎn)知識;在中心顯目位置懸掛安全生產(chǎn)月宣傳畫和橫幅，觀看錄像等多種形式宣傳安全生產(chǎn)知識。

20xx年6月1日下午4：30，邀請涪陵政安安居消防培訓中心周鋒教官對我中心全體職工進行了消防安全知識培訓以及火災(zāi)發(fā)生時人員疏散、滅火器的正確使用進行了現(xiàn)場演習，邀請豐都廣播電視臺對此次演習進行全程錄像后在豐都電視臺進行播放。周教官以圖文并茂的形式充分展現(xiàn)了“火災(zāi)猛于虎”的危害性和“安全大于天”的重要性，以一件件鮮活的事例深入淺出地為大家講解了如何妥善應(yīng)對和處置常見性消防安全事故，以及消防安全工作的重要性、火險的識別、初期火災(zāi)處置、滅火器的構(gòu)造和使用方法等消防常識。實地演習了正確使用滅火器以及火災(zāi)逃生，在逃生過程中需要注意的事項，讓大家從實踐中學會逃生技能。我中心全體職工一致認為此次講座使自己受益匪淺，自己也將向身邊的人傳導(dǎo)安全知識和應(yīng)急技能，切實減少災(zāi)害事故的發(fā)生，最大限度減小安全事故損失。

為了加強特種設(shè)備人員的管理，3月16日，分管安全生產(chǎn)工作的副主任白先平同志對中心特種設(shè)備高壓消毒鍋新上崗人員梅霜進行了安全崗前培訓。8月，梅霜參加了由**市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局舉辦的培訓班并取得了中華人民共和國特種設(shè)備作業(yè)人員證，檔案編號170633036，確保特種設(shè)備工作人員100%持證上崗。

(三)認真開展安全生產(chǎn)隱患排查和整改工作

中心安監(jiān)員李貴琴在分管領(lǐng)導(dǎo)白先平副主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下對中心的滅火器進行了整改。此次整改涉及的面更廣更全面，中心各樓層、食堂、疫苗庫房、?；肥?、檔案室、會議室分別規(guī)范安裝了滅火器，新安裝了26個，更換了過期的8個，確保消防設(shè)施設(shè)備的安全和可利用性。 中心各科室科長、職工食堂負責人、駕駛員每月對所屬區(qū)域和公務(wù)車輛進行自查，月底上報安全隱患自查表;按照“全覆蓋、零容忍、嚴考核、重實效”的工作要求，中心領(lǐng)導(dǎo)掛帥，組織了單位安全工作相關(guān)人員，定期或不定期對辦公樓的中心辦公室、公共衛(wèi)生科、職衛(wèi)科、體檢室、收費室、檢驗科、財務(wù)室、流病科(重點是疫苗和預(yù)防接種門診)、慢病科、健康教育科、結(jié)防科、會議室、衛(wèi)生間、車庫、配電房、中心庫房、門房、消毒房、職工食堂、在建實驗樓、宿舍樓和院壩綠化帶等22個地方的水、電、氣、消防安全設(shè)施設(shè)備、高壓消毒鍋、?；贰x器設(shè)備、車輛等管理進行安全隱患排查，全年共檢查了13次，發(fā)現(xiàn)安全隱患13起，已整改10起，整改中1起，其余2起待實驗樓修建完工后進行整改。

(四)嚴格按照流程，對中心化糞池認真組織清掏

3月1日，邀請縣環(huán)衛(wèi)所對我中心化糞池進行檢查和甲烷氣體檢測，完成了對中心化糞池的清掏和整改工作。清掏整改完成后用含氯制劑進行消毒，池內(nèi)干凈，無浮物，管網(wǎng)、進口、出口、過水孔、排氣裝置暢通、符合要求。

(五)突出抓好防雷設(shè)施安全隱患排查整治工作

根據(jù)《豐都縣氣象局豐都縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局關(guān)于開展20xx年防雷裝置安全檢測的通知》(豐氣發(fā)【20xx】12號)文件規(guī)定，20xx年4月27日中心向豐都縣防雷中心提出申請，對中心防雷裝置安全性能進行檢測。20xx年6月27日，豐都縣防雷中心分別對中心職工宿舍樓左、職工宿舍樓右、辦公樓進行了檢測。20xx年7月31日，檢測結(jié)果顯示，辦公樓、宿舍樓左、宿舍樓右的入戶電源均不合格。

(六)加強車輛管理。加強中心車輛安全管理，用車必須由用車人提出書面申請，經(jīng)科室負責人、分管領(lǐng)導(dǎo)同意由辦公室統(tǒng)一安排后方可使用，駕駛員出車時嚴格遵守道路交通安全法和各項規(guī)章制度，出車回來后將車停放在中心院壩內(nèi)，嚴禁駕駛員酒后駕駛和疲勞駕駛，車輛定期檢查維修。各駕駛員每月定時排查所屬車輛，填寫安全生產(chǎn)隱患排查表交于李貴琴處。如有隱患，立刻整改。

(七)加強應(yīng)急值守和信息報送。嚴格實行24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班、職工值班制度，認真做好安全信息的收集和上報工作。應(yīng)急辦要做好物資等準備，保證應(yīng)急事件發(fā)生時及時響應(yīng)。

二、存在問題及整改情況

存在問題:一是火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案操作性欠佳;二是部分職工安全意識較差，法制意識淡漠;三是中心?；肥覉缶曇粜?，開門時沒有提示;四是部分科室如財務(wù)科、中心行政辦公室、地慢科等室內(nèi)電線線路多、亂易發(fā)生火災(zāi);五是部分滅火器已失效;六是特種設(shè)備高壓消毒鍋工作人員尚未取得資格證書;七是辦公樓、宿舍樓左、宿舍樓右的入戶電源均不合格。

整改情況:

二、三、五、六問題已整改。

第七個安全隱患正在整改中。已經(jīng)咨詢豐都縣防雷中心，需要安裝浪涌保護器，一旦產(chǎn)生雷電，系統(tǒng)會自動啟動浪涌保護器，徹底切斷電源，阻止發(fā)生雷電危險。

一、四問題請示崔主任后指示，待中心實驗樓修建完工，重新調(diào)整科室樓層后再統(tǒng)一進行規(guī)范整改。

三、下一步工作打算

20xx年安全生產(chǎn)工作堅持以黨的十九大會議精神為準繩開展經(jīng)常性教育、經(jīng)常性自查和經(jīng)常性整改，除日常工作外，重點做好以下幾點：

一是完善操作性強的安全應(yīng)急預(yù)案并進行演練;二是進一步加強職工安全知識培訓和應(yīng)急演練。三是進一步加強危險化學藥品和菌種的管理。嚴格做到雙人、雙鎖、專柜、專帳管理，并定期檢查做好記錄，確保萬無一失。四是加強中心公務(wù)車輛的監(jiān)管，定期進行自查并按時上交安全生產(chǎn)自查表，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時給予整改;五是加大檢查力度，強化整改，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

關(guān)于需要細分經(jīng)費項目心得體會二

教學目標：

1、認識2個生字，會寫5個生字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、熟讀課文，理解課文內(nèi)容。能復(fù)述課文，感受文中句子所表現(xiàn)的語言魅力。

教學重點：

認識2個生字，會寫5個生字，熟讀課文，理解課文內(nèi)容。

教學難點：

能復(fù)述課文，感受文中句子所表現(xiàn)的語言魅力。

教具準備：

生字詞語卡片。

教學過程：

一、回憶上一節(jié)課：

1、上一節(jié)課，我們體會到了語言大師馬克？吐溫的幽默，這節(jié)課，我們來感受愛因斯坦的幽默。

2、自由讀課文，說說課文寫了一件什么事？

3、小組成員根據(jù)預(yù)習，完成生字的'學習。

4、全班交流：

二、完成課后題：

1、你還知道哪些與下列字形旁不同，聲旁相同的？

簍、紐、謠、訃

2、讀一讀，寫一寫：

需要廢舊誤會紙簍

三、布置作業(yè)，總結(jié)：

收集名人幽默。

板書設(shè)計：

特殊需要

需、鉛、廢、簍、誤

教學目標：

1、認識2個生字，會寫5個生字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、熟讀課文，理解課文內(nèi)容。能復(fù)述課文，感受文中句子所表現(xiàn)的語言魅力。

教學重點：

認識2個生字，會寫5個生字，熟讀課文，理解課文內(nèi)容。

教學難點：

能復(fù)述課文，感受文中句子所表現(xiàn)的語言魅力。

教具準備：

相關(guān)資料

教學過程：

一、回憶上一節(jié)課：

1、上一節(jié)課，我們學習了《特殊需要》這節(jié)課，你還知道這篇課文的主要內(nèi)容么？

2、請同學們看題目《特殊需要》其中“特殊”有著什么含義？這篇課文幽默在哪，請小組討論。

3、全班交流：

體會愛因斯坦的不同的幽默。

4、與上一篇課文相比，愛因斯坦的幽默與馬克吐溫的有什么不同？

二、朗讀課文：

1、教師指導(dǎo)：

在讀文時，要捕捉到這一中心詞，再循著它去品讀故事內(nèi)容，會領(lǐng)略到“牽一發(fā)動全身”的結(jié)構(gòu)之妙，同時，會強烈地感受到由于思維的嚴密所帶來的意想不到的幽默。

在讀故事的過程中，要關(guān)注“我看，一張書桌或臺子、一把椅子、一些紙張和鉛筆就行了。啊，對了，還有一個大大的廢紙簍”“好讓我把所有的錯誤都扔進去”等詞句，體會到這些詞句的妙用，會進一步感悟到故事的幽默所在。

三、布置作業(yè)，總結(jié)：

收集名人幽默。

板書設(shè)計：

特殊需要紙簍

教學后記：

關(guān)于需要細分經(jīng)費項目心得體會三

寬容，是人最大的美德，生活需要寬容。往往一聲“對不起”和一聲“沒關(guān)系”，就能化解兩方的矛盾。生活處處禮讓一下，生活會變的更美好！正所謂“退一步海闊空。”

寬容不是口頭上的?；ㄇ?，也不是虛無縹緲的口號，它需要我們在生活中的一件件小事里去踐行，這種美好的品質(zhì)才會體現(xiàn)出來。

也許不少同學遇到這樣的事：食堂里，一位同學不小心碰翻了另一個同學的飯盒，或者走的過急，將飯的湯汁不小心灑到了他人身上……食堂由于是集體用餐的地方，每天總會難免發(fā)生這樣或者那樣的小插曲。

碰到這樣的事，我看到其中有些人是這樣處理的：不小心的那位同學立即向受害者道歉并清掃地上的飯菜，但是受害者不依不饒，謾罵不已，直到那位同學忍無可忍，與被害者大打出手。從此，兩個人在學校里就多了一位相處不洽的同學，這難道是唯一的解決之道嗎？

當然不是，有一種態(tài)度可以化解矛盾和紛爭，那就是寬容。遇到這樣的情景時，如果我們對那位碰翻了你飯盒的同學說：“沒關(guān)系”，這雖只是簡簡單單的三個字，卻可以避免一場大戰(zhàn)，化干戈為玉帛，從此彼此也就多了一個朋友，并且這種對待他人的態(tài)度會影響到他人，你這樣做寬容了他人，他人寬容了別人，我們的班級、學校、社會便會是一個和諧的社會。

你看，同一件事，不同的處理方式，結(jié)果也大不相同。而形成這截然不同的兩種結(jié)果的根本就在于你是否在生活中寬容對待別人。

當然要做到寬容，就要先學會理解，理解非常重要，只有在理解別人的基礎(chǔ)上，才能做到寬容。

在雨天，汽車開過，濺起了許多的水花，弄得我們一褲子的水時，在被別人的車阻擋時，……我們要做到理解，多想想他或許正趕時間，或許他不是故意的，做到了換位思考，做到了理解，也就做到了寬容。

相反的，如果你心中對他們憤恨不已，那么你的生活將還會快樂嗎？

學會寬容吧，你一定會在其中受益匪淺;

學會寬容吧，你的心情一定會隨之愉悅;

學會寬容吧，世界將因你而變得美麗！