最新職業(yè)能力技能探索心得體會及收獲(大全8篇)

通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進。寫心得體會時，可以借鑒優(yōu)秀的范文或參考資料，但要注意保持自己的思考和表達獨立性。這里有一些寫得很好的心得體會范文，值得我們細細品味和學(xué)習(xí)。

職業(yè)能力技能探索心得體會及收獲篇一

第一段：引入背景和主題（150字）。

現(xiàn)如今，隨著社會的不斷發(fā)展，職業(yè)技能培訓(xùn)越來越受到人們的關(guān)注。相信很多人都有過參加培訓(xùn)課程的經(jīng)歷，不論是職場新人還是工作多年的老員工，都可以通過培訓(xùn)課程不斷提升自己的技能和能力。在我最近參加的一次職業(yè)技能培訓(xùn)過程中，我深刻體會到了培訓(xùn)的重要性和收獲的巨大價值。下面我將分享我在培訓(xùn)中所獲得的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

第二段：培訓(xùn)目標(biāo)與實踐應(yīng)用(250字)。

在這次技能培訓(xùn)中，我首先明確了自己的培訓(xùn)目標(biāo)，希望通過提升自己在市場營銷領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能，提高自己的工作能力和競爭力。通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我了解到了市場營銷的基本理論和實踐技巧，如市場調(diào)研、品牌定位、推廣策略等。在實際操作中，我將所學(xué)知識應(yīng)用于公司的市場推廣工作中，不斷嘗試和調(diào)整，取得了一定的成效。這些在課堂上學(xué)到的技能和實踐中的經(jīng)驗相互結(jié)合，使我在工作中更加得心應(yīng)手，更有自信。

第三段：團隊合作和溝通交流(250字)。

在培訓(xùn)過程中，我還參與了一些團隊合作和溝通交流的活動。這些活動不僅讓我認識了一些優(yōu)秀的同行，還學(xué)到了許多合作和溝通的技巧。通過與其他團隊成員的協(xié)作，我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個人的不同專長和經(jīng)驗?zāi)軌蚧パa，使整個團隊的效率和成果得到提升。同時，在團隊合作中，我也學(xué)會了更好地溝通和協(xié)調(diào)。通過與團隊成員的互動，我不斷改進自己的溝通方式和技巧，使得工作中的信息傳遞更加順暢，解決問題的效率也大大提高。

第四段：自我反省和不斷學(xué)習(xí)(250字)。

在這次培訓(xùn)中，我深刻認識到職業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提升是一個持續(xù)的過程。通過與其他優(yōu)秀的同行交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，比如在某些領(lǐng)域的知識欠缺或者某些技能的應(yīng)用不熟練。因此，我自我反省并制定了一個學(xué)習(xí)和提升計劃，希望在這些方面更上一層樓。同時，我也明白到了學(xué)無止境的道理，職業(yè)技能的學(xué)習(xí)是一個不斷更新的過程。因此，我將繼續(xù)參加更多的培訓(xùn)課程，保持學(xué)習(xí)的熱情和動力，為不斷提升自己的職業(yè)能力而努力。

第五段：總結(jié)并展望未來(300字)。

通過這次職業(yè)技能培訓(xùn)，我不僅收獲了實踐應(yīng)用的技能，還提高了團隊合作和溝通交流的能力，并且激發(fā)了自我發(fā)展的潛力。我認識到自己的不足之處，并明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。在未來的工作中，我將繼續(xù)實踐所學(xué)技能，努力做到更好。同時，我也會繼續(xù)參加更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和知識水平。我相信，通過自己的不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠在職業(yè)道路上取得更好的成績，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

以上就是我在職業(yè)技能培訓(xùn)中所獲得的心得體會。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了培訓(xùn)的重要性，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)，勇于實踐，我們每個人都能夠在職業(yè)領(lǐng)域取得成功。讓我們一起努力，為自己的職業(yè)發(fā)展而奮斗！

職業(yè)能力技能探索心得體會及收獲篇二

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，職業(yè)技能的重要性日益凸顯。為了適應(yīng)職場的競爭，提升自己的綜合素質(zhì)和實際能力，我參加了一次職業(yè)技能培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到了職業(yè)技能的重要性，并獲得了寶貴的經(jīng)驗和成長。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。

首先，職業(yè)技能培訓(xùn)幫助我樹立了正確的職業(yè)觀念。通過與一些行業(yè)專家和成功人士的交流和學(xué)習(xí)，我深刻認識到一個人在職場中應(yīng)該具備的素質(zhì)和態(tài)度。在以前，我對職業(yè)僅僅停留在工作能否賺錢的層面上，忽略了自己應(yīng)該為社會做出貢獻。而這次培訓(xùn)讓我明白了，職業(yè)是一種責(zé)任和奉獻，不僅僅是為了個人的利益，更要有著更高的職業(yè)追求。只有經(jīng)過不懈的努力和堅持，才能不斷提升自己的職業(yè)技能，為社會創(chuàng)造價值。

其次，職業(yè)技能培訓(xùn)提高了我的實際操作能力。在課堂上我們接觸了各種職場工具和技能，并通過實際操作進行了訓(xùn)練。這次培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到，理論知識的掌握固然重要，但能夠熟練地運用這些理論知識去解決實際問題才是更重要的。通過課上的一步一步教導(dǎo)和訓(xùn)練，我掌握了很多實用的技巧和方法，提高了自己解決實際問題的能力。這對于我在實際工作中的表現(xiàn)和發(fā)展都有著巨大的幫助。

第三，職業(yè)技能培訓(xùn)培養(yǎng)了我良好的團隊意識。在這次培訓(xùn)中，我們組成了一個小團隊來完成一些團隊項目。這對我來說是一個很好的鍛煉機會，讓我學(xué)會了如何與他人進行有效的溝通和合作。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，同時也要積極表達自己的想法。通過與團隊的合作，我深刻認識到了一個人的力量是有限的，只有通過與團隊的緊密合作，才能取得更好的成果。這種團隊意識的培養(yǎng)，對于今后我在職場中的發(fā)展和成就將起到重要的作用。

第四，職業(yè)技能培訓(xùn)給予了我良好的人際關(guān)系處理能力。在這次培訓(xùn)中，我們與來自不同行業(yè)的人們進行了交流和合作。這些人來自不同的背景，有著不同的經(jīng)歷和觀點。通過與他們的交流和合作，我學(xué)會了更好地理解他人的想法和感受，提高了自己的人際交往能力。在今后的工作中，良好的人際關(guān)系處理能力將是我與同事、上司和客戶交流和合作的關(guān)鍵，幫助我更好地完成工作任務(wù)。

最后，職業(yè)技能培訓(xùn)讓我意識到，學(xué)習(xí)是一輩子的事情。在這次培訓(xùn)過程中，我看到了職業(yè)技能的廣闊和深奧，也領(lǐng)悟到了自己在很多方面還存在著不足。因此，我下定決心，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的職業(yè)技能。無論是通過課堂學(xué)習(xí)，還是通過工作崗位上的實踐，我都要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)知識和實踐能力。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能在職場中保持競爭力，不被社會的進步所拋在身后。

總的來說，這次職業(yè)技能培訓(xùn)對于我的成長和成就有著巨大的幫助。通過培訓(xùn)，我樹立了正確的職業(yè)觀念，提高了實際操作能力，培養(yǎng)了良好的團隊意識和人際關(guān)系處理能力。同時，我也意識到了學(xué)習(xí)的重要性，并下定決心要不斷提升自己的職業(yè)技能。這次培訓(xùn)為我職業(yè)生涯的發(fā)展指明了方向，并為我在職場中的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。

職業(yè)能力技能探索心得體會及收獲篇三

職業(yè)能力技能對于每個人而言都是至關(guān)重要的。無論是在求職過程中還是在工作中，職業(yè)能力技能的掌握都能夠為我們帶來巨大的競爭優(yōu)勢。在我個人的職業(yè)能力技能探索過程中，我不僅學(xué)到了很多實用的技能，還進一步認識到了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。

第二段：通過實踐探索技能。

職業(yè)能力技能的探索最好是通過實踐來進行。我曾經(jīng)參與了許多實踐活動，例如實習(xí)、志愿者工作和各種培訓(xùn)課程。在實習(xí)期間，我學(xué)會了與團隊合作、解決問題和管理時間的能力。志愿者工作給了我更多的機會去發(fā)展自己的溝通、協(xié)調(diào)和服務(wù)意識。培訓(xùn)課程則幫助我學(xué)習(xí)了更專業(yè)的知識和技能。

第三段：發(fā)現(xiàn)個人的優(yōu)勢和弱點。

在職業(yè)能力技能的探索過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些個人的優(yōu)勢和弱點。例如，我擅長與人溝通，對于解決問題也有一定的能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在時間管理方面有待提高。這種發(fā)現(xiàn)有助于我更好地了解自己，同時也能指導(dǎo)我在未來的發(fā)展過程中更有針對性地選擇合適的培訓(xùn)和實踐機會。

第四段：克服挑戰(zhàn)+培養(yǎng)自信。

在探索職業(yè)能力技能的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，當(dāng)我第一次面對領(lǐng)導(dǎo)團隊的任務(wù)時，我感到非常緊張和不安。然而，通過堅持練習(xí)和不斷積累經(jīng)驗，我逐漸克服了這種困難，并取得了較好的成績。這種經(jīng)歷讓我學(xué)會了相信自己，培養(yǎng)了不畏困難的勇氣。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗+為未來職業(yè)規(guī)劃展望。

通過職業(yè)能力技能的探索，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我意識到，不僅需要具備實際操作的能力，還需要有自我認知和自我管理的能力。在未來的職業(yè)規(guī)劃中，我將繼續(xù)深入探索和學(xué)習(xí)各種技能，不斷提升自己，以在職場中更加出色地表現(xiàn)。

總結(jié)起來，職業(yè)能力技能探索是一個長期而充滿挑戰(zhàn)的過程。通過實踐、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，我們能夠不斷提升自己的能力，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。這不僅僅是為了個人的職業(yè)成功，更是為了能夠更好地為社會做出貢獻。因此，我們應(yīng)該積極參與職業(yè)能力技能的探索，不斷成長和完善自己。

職業(yè)能力技能探索心得體會及收獲篇四

第一段：引言（背景介紹）。

隨著社會的快速發(fā)展，職業(yè)能力技能的重要性日益顯現(xiàn)。每個人都應(yīng)該不斷探索和培養(yǎng)自己的職業(yè)能力技能，以適應(yīng)職場的需求和競爭。在我個人的探索中，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和興趣，也學(xué)到了如何提升自己的職業(yè)能力技能。

第二段：探索興趣與潛能。

要探索自己的職業(yè)能力技能，首先要了解自己的興趣和潛能。我通過參加各類工作和實習(xí)，摸索著自己的職業(yè)方向。例如，在一次志愿者活動中，我被要求組織一場小型的公益活動。我興致勃勃地策劃了活動的細節(jié)，并成功地實施了。這個經(jīng)歷讓我意識到自己在組織和管理方面的潛能，迅速選擇了相關(guān)的職業(yè)能力技能培訓(xùn)。

興趣和潛能只是職業(yè)能力技能探索的一部分，自我提升是關(guān)鍵。我意識到，學(xué)習(xí)和不斷更新職業(yè)能力技能是提升自己的唯一途徑。我參加了一系列的培訓(xùn)課程，包括領(lǐng)導(dǎo)力、團隊合作和溝通技巧等。通過這些課程，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，還學(xué)會了如何與他人合作和溝通，更好地適應(yīng)職場的需求。

第四段：實踐與經(jīng)驗的重要性。

除了學(xué)習(xí)，實踐和經(jīng)驗也是提升職業(yè)能力技能的重要途徑。我積極參與實習(xí)和工作，將學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實際工作中。例如，在一次實習(xí)中，我負責(zé)開展市場調(diào)研和分析，在團隊中表現(xiàn)出色，得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。這種實踐經(jīng)驗不僅加強了我的職業(yè)能力技能，還增加了我的自信心和工作經(jīng)驗。

第五段：總結(jié)和展望。

職業(yè)能力技能探索的過程并不容易，但是它是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的過程。我從中學(xué)到了如何了解自己，提升能力，實踐經(jīng)驗，并將來的發(fā)展方向。我將繼續(xù)不斷地探索和學(xué)習(xí)，以適應(yīng)職場的需求并取得更大的成就。

結(jié)論：

在職業(yè)能力技能探索的過程中，了解自己的興趣和潛能是關(guān)鍵，通過學(xué)習(xí)和實踐提升自己的技能，積累經(jīng)驗也是必不可少的。這個過程是一個不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過程，但它將使我們更好地適應(yīng)職場需求，并在職業(yè)發(fā)展中取得更大的成就。

職業(yè)能力技能探索心得體會及收獲篇五

第一段：引言（100字）。

職業(yè)能力技能是我們在工作中所必須具備的技能和素質(zhì)。而對于每個人來說，探索自己的職業(yè)能力技能是一個不斷成長與發(fā)展的過程。在過去的一段時間里，我也積極地探索和發(fā)展自己的職業(yè)能力技能，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我在職業(yè)能力技能探索過程中的心得。

第二段：認識自己的技能和興趣（200字）。

在探索職業(yè)能力技能的過程中，首先要認識自己的技能和興趣。通過參加各種實踐活動和工作實習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己喜歡并擅長的領(lǐng)域。比如，在一次志愿者活動中，我發(fā)現(xiàn)我對人際交往和團隊合作有著特別的興趣和天賦，并通過這次活動錘煉了我的溝通和協(xié)作能力。同時，我也通過參加一些與自己專業(yè)相關(guān)的課程和實踐項目，發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)領(lǐng)域的潛力。通過認識自己的技能和興趣，我更清楚地了解了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。

第三段：不斷學(xué)習(xí)和提升（300字）。

在探索職業(yè)能力技能的過程中，學(xué)習(xí)和提升是非常重要的環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)新知識和掌握新技能，我不僅能夠提高自己的職業(yè)競爭力，還能夠不斷拓展自己的職業(yè)發(fā)展道路。在過去的一段時間里，我參加了一系列的培訓(xùn)課程和講座，學(xué)習(xí)并掌握了一些與我職業(yè)發(fā)展相關(guān)的技能，比如人際溝通、領(lǐng)導(dǎo)力和項目管理等。通過這些學(xué)習(xí)，我非常清晰地意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能跟上時代的步伐并在職業(yè)道路上取得更好的成就。

第四段：實踐和經(jīng)驗積累（300字）。

除了學(xué)習(xí)，實踐和經(jīng)驗積累也是職業(yè)能力技能探索過程中至關(guān)重要的部分。通過實踐，我能夠?qū)W(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際工作中，并培養(yǎng)自己解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。比如，在一次實習(xí)中，我擔(dān)任了一個項目的負責(zé)人，通過與團隊成員的協(xié)作和溝通，我不僅取得了項目的成功，還提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作能力。同時，我也通過參加一些工作室和俱樂部等社團活動，積極鍛煉自己的組織能力和時間管理能力。通過實踐和經(jīng)驗積累，我不斷提高自己的職業(yè)能力技能，并不斷成長和發(fā)展。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過對職業(yè)能力技能探索過程的總結(jié)，我深刻體會到，不僅要認識自己的技能和興趣，還要不斷學(xué)習(xí)和提升，積極實踐和經(jīng)驗積累。只有這樣，我們才能在職業(yè)道路上不斷成長和進步。未來，我將繼續(xù)保持對職業(yè)能力技能的關(guān)注和積極探索，在職業(yè)發(fā)展中不斷提升自己的技能和素質(zhì)。同時，我也愿意與他人分享自己的經(jīng)驗和知識，共同成長和進步。

總結(jié)：

通過職業(yè)能力技能探索過程，我認識到了自己的技能和興趣，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，通過實踐和經(jīng)驗積累不斷成長和發(fā)展。在未來的職業(yè)道路上，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的職業(yè)能力技能，以實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。同時，我也希望通過與他人的交流和合作，共同成長和進步。通過這次職業(yè)能力技能探索過程，我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會，也更加堅定了自己的職業(yè)發(fā)展信心。

職業(yè)能力技能探索心得體會及收獲篇六

了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術(shù)支持創(chuàng)新的魅力。

“

教育。

技術(shù)能力培訓(xùn)”的內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實用性很強。比如創(chuàng)建教學(xué)。

設(shè)計。

方案，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動對我們的教學(xué)思路進行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的`教學(xué)。

工作。

中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。同時在老師的有效點撥下，我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。

以下便是我的收獲：

第一、

知識。

與能力方面：

1、掌握了教育技術(shù)的基本概念，理解其意義和作用。

2、了解了信息技術(shù)與學(xué)科整合的基本概念。

3、掌握了教學(xué)設(shè)計的過程及其關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

第二、過程與方法方面：

1、學(xué)會了完成一節(jié)課和一個教學(xué)單元、主題的教學(xué)設(shè)計，并能夠據(jù)此實施與展示、研討教學(xué)。

2、掌握了分析演示型教學(xué)媒體特點的方法，提高了在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。

3、學(xué)會了運用文字編輯軟件編制常用教學(xué)文檔，運用簡單的課件制作工具或網(wǎng)頁制作工具整合教學(xué)資源。

第三，情感與態(tài)度方面：

1、形成了將教學(xué)技術(shù)與教學(xué)實踐緊密聯(lián)系的積極性和主動性。

2、形成了教學(xué)資源和教學(xué)信息的正確認識和初步的選擇、處理和加工能力，建立知識產(chǎn)權(quán)保護意識。

3、了解了技術(shù)對社會、對學(xué)生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學(xué)中運用技術(shù)的緊迫感和使命感。

培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細水長流。我將因此而振作精神，在教育天地中走得更寬，更遠。

我堅信，短暫的培訓(xùn)將使我終身受益，并為我今后的教育教學(xué)拓寬道路，我一定會好好珍藏且不斷充實！

職業(yè)能力技能探索心得體會及收獲篇七

作為一個職場新人，我始終相信職業(yè)技能的培訓(xùn)對于個人的發(fā)展至關(guān)重要。最近，我有幸參加了一次職業(yè)技能培訓(xùn)課程，這給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和收獲。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過程中的心得與體會。

首先，這次培訓(xùn)讓我深刻認識到自身的不足之處。在課程開始之前，我對自己的技能和知識充滿自信。然而，當(dāng)我開始認真聽講并與其他參與者交流時，我意識到自己在很多方面還有很大的提升空間。通過與他人的學(xué)習(xí)交流，我學(xué)會了如何更好地處理工作中的問題，如何與同事進行高效溝通，并明確了自己需要進一步提升的技能。這次培訓(xùn)讓我認識到不斷學(xué)習(xí)與成長是職場中不可或缺的一部分。

其次，這次培訓(xùn)也提高了我的專業(yè)知識水平。通過專業(yè)講師的授課以及實踐案例的分析，我對行業(yè)的一些核心概念和操作方法有了更深入的了解。我了解到了最新的行業(yè)趨勢和發(fā)展前景，并且學(xué)會了如何根據(jù)客戶需求進行技術(shù)解決方案的設(shè)計和交流。這些知識的學(xué)習(xí)不僅僅幫助我更好地理解行業(yè)動態(tài)，也為我在面對工作挑戰(zhàn)時提供了更多的解決思路。

此外，這次培訓(xùn)還為我提供了寶貴的實踐機會。在培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)中，我們被分成小組，模擬了一些真實的工作場景。通過與團隊成員合作完成任務(wù)，我學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜，如何協(xié)調(diào)團隊中的不同意見，并形成了一種高效溝通和協(xié)作的方式。這種實踐體驗讓我深刻體會到：只有將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際工作中，并不斷與他人進行合作和交流，才能真正提高自己的職業(yè)能力。

此外，在這次培訓(xùn)過程中，我還結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們在一起學(xué)習(xí)、討論和分享經(jīng)驗，互相鼓勵和支持。與他們的交流讓我意識到，職場中的個人發(fā)展需要不斷與他人交流和合作，通過與他人的互動，我們可以相互借鑒和學(xué)習(xí)，從而提升自己的職業(yè)技能。

最后，我想強調(diào)的是，這次培訓(xùn)讓我明白了不斷學(xué)習(xí)與提升的重要性。職業(yè)技能的培訓(xùn)只是一個起點，真正的關(guān)鍵在于如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中，并不斷改進自己的工作方法和技能。作為一個職場新人，我會始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己，以適應(yīng)快速發(fā)展的職場環(huán)境。

總而言之，這次職業(yè)技能培訓(xùn)對我個人的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。通過這次培訓(xùn)，我不僅認識到自身的不足之處，提升了專業(yè)知識水平，也鍛煉了團隊合作和溝通能力。與其他參與者的學(xué)習(xí)交流，也讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友。我相信，這次培訓(xùn)對我的職業(yè)發(fā)展起到了良好的推動作用，我將在以后的工作中不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的職業(yè)能力。

職業(yè)能力技能探索心得體會及收獲篇八

20xx年11月14日到15日，我很榮幸有這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，在耒陽市城北小學(xué)扎扎實實的集中培訓(xùn)了兩天。從教以來，我接觸教育技術(shù)有一段時間了，教學(xué)中總存在許多困惑，利用這次培訓(xùn)正好給我一個學(xué)習(xí)的機會，雖然學(xué)習(xí)很緊張，但過得很充實，受益匪淺，讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。這與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備很大的不同之處。

通過學(xué)習(xí)，我認識到，信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用越來越重要。以計算機為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進程密切結(jié)合時所具有的’特性，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來改進課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路。面對二十一世紀(jì)教育的出路，作為一名教師，我深刻的認識到教育改革的緊迫性和必然性。

多媒體技術(shù)是指通過計算機技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識，這將對學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。

“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實用性很強。為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。同時在老師的有效點撥下，我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。使我深受啟發(fā)，并理清了自己的收獲：

1、接受了教育技術(shù)這個新的專業(yè)術(shù)語。以前每每談到教育技術(shù)能力就想到信息技術(shù)，其實教育是一半科學(xué)一半藝術(shù)，現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，運用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能，通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能理想的教學(xué)效益。

2、深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重知識、輕能力；

重結(jié)果、輕過程；

重技術(shù)、輕思想等。通過這次培訓(xùn)，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的思考、準(zhǔn)備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里，我是作為一個學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，對比自己的學(xué)生如插秧苗式的傳統(tǒng)教學(xué)模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考。

4、矯正了一些有偏差的想法。以前學(xué)校教師每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時，都會以條件有限為借口?，F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理、科學(xué)地使用教育技術(shù)，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。

培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細水長流。我將因此而振作精神，在教育天地中走得更寬，更遠。

我堅信，短暫的培訓(xùn)將使我終身受益，并為我今后的教育教學(xué)拓寬道路，我一定會好好珍藏且不斷充實！

課程是由一系列的結(jié)構(gòu)要素組成的，例如：目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動、教學(xué)方法、時間、環(huán)境等。對于課程結(jié)構(gòu)的要素，不同的研究者有不同的說法。泰勒在著作《課程與教學(xué)的基本原理》中，提出了著名的“泰勒原理”，原理注重對目標(biāo)、效率和行為的控制，強調(diào)通過控制學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和教師的`教學(xué)過程來促進學(xué)生對于知識和技能的獲得。泰勒原理對應(yīng)著課程結(jié)構(gòu)的四要素：目標(biāo)、內(nèi)容、過程、評價。

在信息技術(shù)與課程整合過程中，信息技術(shù)會對課程結(jié)構(gòu)的各個要素發(fā)揮作用：

1、信息技術(shù)影響課程目標(biāo)：我國第八次課程改革的新課標(biāo)充分考慮到信息化對于基礎(chǔ)教育的新要求，在課程目標(biāo)中滲透了對學(xué)生掌握信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)的要求，成為“知識與技能”教學(xué)目標(biāo)的一部分：提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

2、信息技術(shù)影響課程內(nèi)容：作為多媒體教學(xué)內(nèi)容，課件能夠幫助學(xué)生深入感知；

加速或延緩教學(xué)過程的進行，使教學(xué)過程更加優(yōu)化；

作為資源來源，學(xué)生可以瀏覽相應(yīng)資源網(wǎng)站；

改變時空結(jié)構(gòu)和互動方式，從而改變教學(xué)形態(tài)；

作為學(xué)習(xí)工具，學(xué)生用電子文稿制作作品，增強了課堂/學(xué)校與社會/自然環(huán)境的連接與溝通能力，使學(xué)生獲得更多直接或者間接的體驗。

3、信息技術(shù)影響課程實施過程：

（1）從單純課本到各種數(shù)字化教學(xué)資源；

（4）使固定的教學(xué)內(nèi)容變成更新迅速，時效性強的數(shù)字化資源。

4、信息技術(shù)影響課程評價。

（1）從結(jié)果到過程。

（2）從靜態(tài)到動態(tài)。

（3）從權(quán)威到主體。

因此，探究信息技術(shù)與課程整合的方法，需要考慮技術(shù)對課程各個要素的影響。