我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于科技之光創(chuàng)新講座心得體會(huì)范本一
倘若中國(guó)的騰飛如滔天巨浪,那么科技水平的提高就是那層疊起的浪花。
或許神六的飛天已成為歷史,或許探月的傳奇已成為佳話,或許超大規(guī)模集成電路已淡出視野……這一切的一切僅僅是科技浪花中的一栗。不必說(shuō)太空的神秘發(fā)現(xiàn)使人贊嘆,不必說(shuō)傳回的月球圖片讓人激動(dòng),單說(shuō)那南極探索就已讓人活力滿懷,歌之舞之??萍季蘩藷嵛璧臉?lè)章,仿佛就是雄鷹崛起的盛世華章,澎湃激昂。
科技無(wú)處不在。手機(jī)、電腦、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品,它們運(yùn)用了材料學(xué)、人體工程學(xué)、電子學(xué)等領(lǐng)域的研究成果且不斷推陳出新、更新迅速,深受各類(lèi)數(shù)碼達(dá)人的喜愛(ài)。汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、輪船,別小看這些原理看似簡(jiǎn)單且常見(jiàn)的交通工具,它們可不簡(jiǎn)單,如一輛汽車(chē)就有三萬(wàn)個(gè)零件,涵蓋了人體工程學(xué)、材料學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)等領(lǐng)域。油、米、面,我們天天在吃,但其中的農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)機(jī)科技等,我們?cè)リP(guān)注過(guò)嗎……說(shuō)穿了,我們相知吃的東西,穿的衣服,看的書(shū),用的器具、玩的游戲……其中都能看見(jiàn)科技的身影,此刻的我們,異常是城市里的人,如果離開(kāi)了這些科技,能夠說(shuō)是寸步難行。
可是,在科技高速發(fā)展的同時(shí),我們可曾想過(guò):當(dāng)林立的高樓多于在庾之栗粒時(shí),哈藥總廠的污水已悄然排入清澈的河流;當(dāng)高速公路與立交橋多于架梁之椽時(shí),黃河于長(zhǎng)江之水已漸漸干涸。當(dāng)繁華與飛速的增長(zhǎng)蒙蔽了我們的雙眼時(shí),又有誰(shuí)聽(tīng)到了來(lái)自羅布泊的嘆息。
科技的高速發(fā)展無(wú)可厚非,改善民生亦不許任何指責(zé),然而我們是否該停下來(lái)靜心自省,難道這一切都要以鄱陽(yáng)湖的干涸做為代價(jià)嗎干裂的土地,深深的條紋如我數(shù)干枯的手,緊緊握住我的心,不能跳動(dòng),湖中長(zhǎng)滿的稻草,不似青天大樹(shù),卻指天而問(wèn),那么刺眼,有那么狂傲,曾排行世界第九湖的鄱陽(yáng)湖,因?yàn)槿祟?lèi)的發(fā)展正在飛速“減肥”。2007年僅一年就瘦身14,看著自我的姐妹干涸,重蹈自我的覆轍,羅布泊,她流淚,然而卻只化為一粒沙土,淹埋在沙漠中,羅布泊輕輕嘆息。
羅布泊嘆息著,回想著當(dāng)初一位黃發(fā)老人用蒼勁的手在羅布泊種上軒轅柏,應(yīng)對(duì)如今溝壑萬(wàn)千的黃土高原,應(yīng)對(duì)昔日樹(shù)林陰翳化為今日的黃沙漫天,羅布泊悲傷的嘆息。
在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,你我每一天所見(jiàn)繁華之景,所體繁華之音,但有誰(shuí)靜心思索,科技改變的究竟是哪些。
關(guān)于科技之光創(chuàng)新講座心得體會(huì)范本二
為豐富學(xué)生課余文化生活,更好地發(fā)展他們的個(gè)性,真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,為此成立了科技興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo),現(xiàn)將本學(xué)期興趣小組工作總結(jié)如下:
一 、激發(fā)興趣,籌建小組
在全校各班廣泛宣傳,形成一股踴躍報(bào)名、爭(zhēng)入科技興趣小組的熱潮,在報(bào)名的基礎(chǔ)上通過(guò)選擇,挑選出一些有興趣特長(zhǎng)的學(xué)生參加各科技興趣小組,同時(shí)準(zhǔn)備必需的器材,并制定好活動(dòng)工作計(jì)劃,為下一階段的訓(xùn)練做好充分的準(zhǔn)備。
二、 扎實(shí)工作,豐富內(nèi)容
圍繞計(jì)劃我們有步驟地深入細(xì)致地開(kāi)展了工作,不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容,改變活動(dòng)形式,引導(dǎo)學(xué)生在盎然高漲的情緒下參加各種活動(dòng)。
三、注重動(dòng)手能力,培養(yǎng)創(chuàng)造精神
在興趣小組活動(dòng)中,我經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn),開(kāi)拓學(xué)生的視野,同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手,善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法,這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情,小學(xué)生也能成為發(fā)明家。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到加強(qiáng),濃厚的興趣得到培養(yǎng),愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)的意識(shí)逐漸深入。今后還將開(kāi)動(dòng)腦筋,創(chuàng)新工作,力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面,發(fā)散開(kāi)去,從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校濃厚科
技氛圍逐步形成!
在創(chuàng)新素質(zhì)教育全面開(kāi)花的校園,我校科技興趣小組經(jīng)過(guò)了步履蹣跚的階段,正穩(wěn)步發(fā)展。這學(xué)期我們重點(diǎn)從以下幾方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力:
1、讓思維插上自由的翅膀,突破原有的舊框框。
根據(jù)他們的有創(chuàng)造欲望的天性,平時(shí)便在科技活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生思維“自由”的訓(xùn)練,從思維的廣度、深度、新度、速度等方面來(lái)突破思維的舊框框,形成一定的創(chuàng)造思維。如:
①看誰(shuí)想得多:主要是針對(duì)思維的廣度來(lái)展開(kāi)的,讓學(xué)生想得越多思維便越開(kāi)闊。如:“機(jī)器人在日常生活中可以用來(lái)做什么?”、“我們希望飛機(jī)還能為我們?nèi)祟?lèi)做什么?”等。
②看誰(shuí)想得深:主要是針對(duì)思維的深度來(lái)展開(kāi)的,讓學(xué)生想得越深思維便越周密。如:“如何用益智玩具拼裝成有用的
③看誰(shuí)想得新:要想到一般人想不到而又熟悉的東西,這就是思維中最有價(jià)值的新穎性。如:“用廢舊的材料自己制作一件新穎的物品?”等,你能在這些小發(fā)明上再進(jìn)行發(fā)明嗎?
④看誰(shuí)做得快:用我們的益智玩具比比看,誰(shuí)能用最短的時(shí)間組裝起規(guī)定的樣品。
2在科技活動(dòng)中,充分給予學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓他們做自己想做的實(shí)驗(yàn)或東西,把動(dòng)手看成一種快樂(lè)的活動(dòng)。從動(dòng)手做的數(shù)量、質(zhì)量、新奇等方面來(lái)培養(yǎng)動(dòng)手能力。
①看誰(shuí)做得多:爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多做,不光是追求數(shù)量上的多,還要做到品
種上的多。發(fā)展系列化的思想,將一件作品發(fā)展成一系列的作品。 ②看誰(shuí)做得好:動(dòng)手做得精細(xì)、認(rèn)真,選材用得精當(dāng)、得體,構(gòu)思想得精巧、別致。這是對(duì)動(dòng)手質(zhì)量的最好檢驗(yàn)。
③看誰(shuí)做得新穎:做的東西在造型、功能、結(jié)構(gòu)、材料上有沒(méi)有自己獨(dú)特的地方,這是檢驗(yàn)有沒(méi)有創(chuàng)造性的標(biāo)志,也是最有價(jià)值的地方。 ④看誰(shuí)拆裝得好:對(duì)于一些暫時(shí)不能動(dòng)手搞創(chuàng)造的學(xué)生,可以讓他們對(duì)一些玩具進(jìn)行拆裝,從拆裝中研究結(jié)構(gòu)、了解原理,學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)。如:拆裝飛機(jī)模型。
讓求新變成發(fā)明的舉動(dòng),培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力。
發(fā)明創(chuàng)造很重要,它能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,推動(dòng)人類(lèi)的進(jìn)步。留心生活,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的周?chē)性S多的麻煩和困難。當(dāng)學(xué)生形成一定的創(chuàng)造思維和動(dòng)手能力后,便會(huì)將這些能力加以創(chuàng)造性地來(lái)解決遇到的麻煩和困難,并形成一定的成果,這就是我們開(kāi)展科技活動(dòng)所追求的最終目的――發(fā)明和創(chuàng)新。學(xué)生正是在“遇到問(wèn)題→解決困難”的活動(dòng)中化險(xiǎn)為夷、夢(mèng)想成真的,從而提高了自身的創(chuàng)新能力。
①看誰(shuí)搜集的困難多:只有找到想要解決的問(wèn)題和困難,才能有發(fā)明和創(chuàng)新的突破口,留心一下生活、學(xué)習(xí)中的遭遇,很可能就是一個(gè)受啟發(fā)的地方。
②看誰(shuí)解決的方法新:解決問(wèn)題要能符合自己的需要,想辦法用最少的力氣做最多的事,給人以耳目一新的驚奇,這就是創(chuàng)造中“新”的突破。
③看誰(shuí)設(shè)計(jì)的思路巧:將想法用巧妙的思路設(shè)計(jì)出來(lái)是創(chuàng)新的最初表
現(xiàn)形式,最主要從結(jié)構(gòu)、功能上加以最優(yōu)化,最重要的是設(shè)計(jì)的東西容易制作、能夠普及。
④看誰(shuí)創(chuàng)造的東西好:發(fā)明創(chuàng)造的東西要帶給人方便,而且在外觀上能給人精美的感受,另外還要注意創(chuàng)造的可行性和經(jīng)濟(jì)性。
總之,創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,需要我們科技組的長(zhǎng)期努力。
關(guān)于科技之光創(chuàng)新講座心得體會(huì)范本三
現(xiàn)代生活中科技無(wú)處不在,在我們的學(xué)校中也開(kāi)展了一次體驗(yàn)活動(dòng)——科技節(jié)。
今天陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云,我們來(lái)到操場(chǎng)上舉行了隆重的開(kāi)幕式,先是有由科學(xué)程老師講話,向我們說(shuō)明了科技節(jié)的舉辦意義,并向我們介紹了活動(dòng)項(xiàng)目,提出“寧?kù)o的校園,美妙的聲音”這個(gè)活動(dòng)主題。
我們班利用利用第四節(jié)的周會(huì)課,自查了班級(jí)里存在的問(wèn)題。指出了:1、課間同學(xué)之間打鬧,發(fā)生噪音,有個(gè)別人扎堆聊天。2、午休時(shí),有時(shí)候樓道里非常吵。因此我們提出了“寧?kù)o的校園,和諧的班級(jí),從我做起”的口號(hào),同時(shí)我們班選出了兩位課間監(jiān)督員,他們分別是邱石和劉睿涵。
我們提出了以下內(nèi)容。
班級(jí)實(shí)施方案:
1、早讀時(shí)不下座位,不吵鬧,不聊天,安靜有序做準(zhǔn)備。
2、課間不追跑打鬧,小聲聊天,不大聲喧嘩。
3、上課討論時(shí),四人小組一個(gè)人先說(shuō),幾個(gè)人聽(tīng),說(shuō)完后別人補(bǔ)充,討論時(shí)不要爭(zhēng)吵。
我們推薦的有益活動(dòng):
1、翻繩
2、眺望外面景色
科技節(jié)的舉辦為我們營(yíng)造了一個(gè)接觸科學(xué)的機(jī)會(huì),活動(dòng)給我們帶來(lái)了知識(shí),創(chuàng)造體驗(yàn)的過(guò)程,搭建了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。
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