春天的故事內(nèi)容心得體會(huì)和方法 春天的故事讀后感悟(七篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

有關(guān)春天的故事內(nèi)容心得體會(huì)和方法一

大家上午好！

現(xiàn)在我們舉行的是xxxx年春學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。這次的開(kāi)學(xué)典禮有著不同尋常的意義。因?yàn)?，這是我們?cè)阢鼒@校區(qū)舉行的最后一次開(kāi)學(xué)典禮，下一次開(kāi)學(xué)典禮，我們?nèi)Ｒ呀?jīng)到了新的校區(qū)，高三的同學(xué)已經(jīng)以一名xx高中畢業(yè)生的身份，步入理想的大學(xué)，成為風(fēng)華正茂的“天之驕子”！

“市二中搬遷”是市委、市政府確定的“城建新提升新兩年行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目；“完成二中整體搬遷，xx省xx高中”，是市委、市政府確定的xxxx年市區(qū)改善民生實(shí)事項(xiàng)目?？梢哉f(shuō)，目前我校正面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，因時(shí)而動(dòng)、順勢(shì)而為，應(yīng)該成為我們所有二中人的自覺(jué)行動(dòng)。

去年臘月24夜，我們?nèi)w教師已經(jīng)召開(kāi)了xx高中創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，11個(gè)創(chuàng)建工作組已經(jīng)全面展開(kāi)工作；去年臘月28夜，史xx市長(zhǎng)、奚xx局長(zhǎng)到二中調(diào)研指導(dǎo)，親切看望創(chuàng)建一線(xiàn)的干部教師，聽(tīng)取學(xué)校創(chuàng)建工作的簡(jiǎn)要匯報(bào)，給全體教師以莫大鼓舞。

今天，我們隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮，同時(shí)也是舉行xx高中創(chuàng)建誓師大會(huì)，目的就是動(dòng)員全體同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)，以整潔的校園、文明的舉止，火熱的激情、蓬勃的活力，刻苦的學(xué)習(xí)、優(yōu)異的成績(jī)迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)建評(píng)估專(zhuān)家組的到來(lái)，在全校上下，迅速掀起地?zé)o分南北，人無(wú)分老幼，全校動(dòng)員，全員動(dòng)手，全體參與的創(chuàng)建熱潮。

“整潔的校園、文明的舉止”，就是要求我們每一位同學(xué)從現(xiàn)在起就要更加講究衛(wèi)生、珍惜糧食，更加愛(ài)護(hù)公物、遵守秩序，更加愛(ài)護(hù)環(huán)境、恪守公德，并積極投身“最美教室”的創(chuàng)建。我們要更加講究?jī)x表之禮:面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方；更加講究言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善；更加講究待人之禮：尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人；更加講究?jī)x式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗?？傊梦覀?nèi)粘５奈拿髋e止展現(xiàn)二中學(xué)子的文明素養(yǎng)，彰顯二中學(xué)子的嶄新風(fēng)貌。

“火熱的激情、蓬勃的活力”，就是我在去年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)的：我們的生活，不僅有上課、作業(yè)、考試，還應(yīng)該有歌聲、笑聲、吶喊聲，詩(shī)和遠(yuǎn)方應(yīng)該成為我們追求的卓越方向。本學(xué)期，我們將分別在三個(gè)年級(jí)組織開(kāi)展“秀出東南，從此啟航”特色教育活動(dòng)，隆重舉辦十八歲成人儀式。希望同學(xué)們積極參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和拓展課程，希望同學(xué)們走進(jìn)大自然，走進(jìn)春天里，到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、到圖書(shū)館、到音樂(lè)室、到美術(shù)室、到科學(xué)館，拓展視野，展示才能，放飛夢(mèng)想，向全社會(huì)展示“淮左名校，千載流芳，卓越二中，青春飛揚(yáng)”的二中風(fēng)采。

“刻苦的學(xué)習(xí)、優(yōu)異的成績(jī)”，就是要求我們每一位同學(xué)都要踏著xxx、夏道行、李德仁等杰出校友的求學(xué)足跡，傳承他們當(dāng)年的瑯瑯書(shū)聲，牢記“遜志時(shí)敏”的校訓(xùn)，虛以受人，勤以勵(lì)己，不斷地“朝向卓越的方向”砥礪前行?，F(xiàn)在離“小高考”只有33天，離高考只有113天。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏，更待何時(shí)！不奮斗，不拼搏，要青春干什么？希望高一的同學(xué)進(jìn)一步夯實(shí)各科基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，錘煉優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)；高二的同學(xué)要抓緊最后點(diǎn)滴的時(shí)間，查漏補(bǔ)缺，勇敢接受小高考的檢驗(yàn)；高三的同學(xué)要明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心，激發(fā)潛能，挑戰(zhàn)自我，迎戰(zhàn)高考，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

創(chuàng)建xx高中更是我們?nèi)w老師的多年夢(mèng)想，所以，這里我也對(duì)老師們提3點(diǎn)要求。

一要以較高的教學(xué)質(zhì)量踐行卓越教育。去年下半年，我們?cè)诙嗄陮?shí)施主人教育的基礎(chǔ)上，提出了“朝向卓越的方向”的辦學(xué)理念。換句話(huà)說(shuō)，就是要辦卓越的教育、一流的教育。但大家一定要明白，卓越教育，一定是學(xué)生考試成績(jī)好的教育，一定是有較高教育教學(xué)質(zhì)量的教育。如果我們沒(méi)有穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有較好的學(xué)測(cè)和高考成績(jī)，群眾就會(huì)說(shuō)我們只會(huì)做表面文章，就會(huì)在背后罵我們甚至唾棄我們。所以我們廣大教師要備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，設(shè)計(jì)好每一次的作業(yè)，出好每一張?jiān)嚲?，真正做到向每一?jié)課要質(zhì)量要效益、向每一次作業(yè)要成績(jī)要分?jǐn)?shù)、向每一次考試要進(jìn)步要信心、向每一天活動(dòng)要激情要青春，與學(xué)生同甘苦，共成長(zhǎng)，讓學(xué)校成為師生共赴生命卓越的地方。

二要以科學(xué)的育人方法踐行卓越教育。教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。要深入開(kāi)展基于“泰微課”資源應(yīng)用的高中課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革研究，深化實(shí)施“行政班+走教”教學(xué)改革，全面落實(shí)“一課一案”和作業(yè)校本化，切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量與實(shí)效。在鞏固數(shù)學(xué)專(zhuān)題訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化雙語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和作文教學(xué)，深入開(kāi)展大閱讀活動(dòng)。我們無(wú)法選擇教材，但可以選擇教法；我們無(wú)法躲避考試，但可以躲避題海。要旗幟鮮明地反對(duì)灌輸式和“填鴨式”教學(xué)，大力倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式和參與式教學(xué)；要旗幟鮮明地反對(duì)疲勞戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)、題海戰(zhàn)，追求綠色質(zhì)量，構(gòu)建良好的教育生態(tài)。

三要以學(xué)生的終身發(fā)展踐行卓越教育。沒(méi)有笑聲、歌聲、吶喊聲的教育，是殘缺的教育；充斥著作業(yè)、考試和批評(píng)的教育，是變異的教育；只有學(xué)生充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)興趣和人生理想，教師充滿(mǎn)了職業(yè)幸福和育人之樂(lè)，學(xué)校充滿(mǎn)了人文情懷和科學(xué)精神的教育，才是我們所要追求的卓越教育！我們既要對(duì)學(xué)生的今天負(fù)責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好國(guó)家規(guī)定的課程，讓每個(gè)學(xué)生得到全面而有個(gè)性的發(fā)展；也要對(duì)學(xué)生的明天升學(xué)負(fù)責(zé)，讓那些愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)，能夠獲得繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)；更要對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展負(fù)責(zé)，不要因?yàn)榻诘膶W(xué)習(xí)與明天的升學(xué)，而犧牲學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以，我們?nèi)w教師要遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的興趣愛(ài)好；要用最大的愛(ài)心和善意，走進(jìn)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性世界，精心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都享受到愛(ài)的陽(yáng)光，都能在溫暖、滋潤(rùn)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)；要從核心素養(yǎng)出發(fā)，提供分層的必修課程、多樣的選修課程和多彩的拓展類(lèi)課程，用豐富而卓越的學(xué)校課程給學(xué)生提供多樣化的發(fā)展可能。

老師們、同學(xué)們，立春剛剛過(guò)去，雨水即將到來(lái)。放眼二中校園，花兒含苞欲放，柳樹(shù)抽出新芽，師生精神抖擻，正可謂：百年老校春意濃，泓園師生正青春。這是二中的春天，這是泓園的春天，這是xx創(chuàng)建的春天。讓我們張開(kāi)雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！

有關(guān)春天的故事內(nèi)容心得體會(huì)和方法二

聆聽(tīng)春天

作者：上天入地

雨落下

與泥土生根

沿春天的甬道

巡回

聆聽(tīng)春天

我以嗓音圓潤(rùn)的花腔

呼喚黎明

輕裹晨霧的嫁衣

與穿林的鳥(niǎo)鳴

圓上春天的枝頭

野岸，那斜拋的春風(fēng)

留住溫婉

傾動(dòng)漣漪

讓締結(jié)的富貴

在屬下那一脈流泉里

釋放春天

滑行于嫩綠的淺色

圍繞花心的主題

在鑒定爭(zhēng)論的綻放里

我緊握

暖春的思潮

聆聽(tīng)春天

放縱夜的瘋狂

尋我攀援的夢(mèng)

與水做的誘惑

以呻嚀的抵達(dá)

徒步穿越

有關(guān)春天的故事內(nèi)容心得體會(huì)和方法三

春，十分普通，跟隨著寒冷而來(lái)，追隨著炎熱而去。春，枝繁葉茂，綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

春，經(jīng)常和雨結(jié)伴同行?？纯从?，平凡樸素，毫無(wú)特點(diǎn)，毫無(wú)特點(diǎn)，它和春在一起，花兒你不讓我我不讓你，都趕趟兒開(kāi)滿(mǎn)了。雨，像牛毛，像細(xì)針，像黃豆，像子彈，形狀千奇百怪。

春雨過(guò)后，陽(yáng)光四射，萬(wàn)物復(fù)蘇。陽(yáng)光暖暖的，讓人倍感舒適，小小的蘑菇也從地里鉆了出來(lái)，小小的，嫩嫩的。山坡上，林子里一大片一大片滿(mǎn)滿(mǎn)都是的。

春，鴨子看見(jiàn)春來(lái)了，總是要“嘎嘎”幾聲。動(dòng)物們都開(kāi)始舒展了筋骨活動(dòng)了起來(lái)。大雁排成“人”或“一”字形狀飛回北方;蛇從洞里爬出來(lái)開(kāi)始為餓了一個(gè)冬季的肚子尋找食物……冰化了，冬天悄悄的走了。

春，是個(gè)耕種的好時(shí)期，大家都從家里出來(lái)，迎著春光，開(kāi)始播下各種蔬果的種子，澆水、施肥，等待秋季的收獲。

春，風(fēng)暖暖的吹著。在春天，春風(fēng)徐徐，讓人感到很是舒爽，一切都很安靜，只有它輕輕的流淌……可也就是它吹醒了大地，喚醒了萬(wàn)物。花兒露出了笑臉，樹(shù)枝吐出了新綠。所謂“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”!

春，也是讓大家興奮的季節(jié)。大家都喜歡去春游，和大自然來(lái)個(gè)親密的接觸，看山看水看風(fēng)景。大家還喜歡一起去燒烤，捉迷藏，做游戲……

春，“一年之計(jì)在于春”，在這個(gè)季節(jié)中送給了大家無(wú)數(shù)的歡笑，在這個(gè)季節(jié)里萬(wàn)物復(fù)蘇，這是一個(gè)大家都喜歡的季節(jié)，因?yàn)樗溃涝诩冋妗?/p>

春，像一個(gè)年輕的小伙子，前程萬(wàn)里，來(lái)日方長(zhǎng)。

春，像一個(gè)小丑，給我們送來(lái)無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。

春，像一只小船，在小朋友的歡笑聲中慢慢的向前駛?cè)?

有關(guān)春天的故事內(nèi)容心得體會(huì)和方法四

想著春天

作者：陶叟

花瓣離開(kāi)枝頭

神情有點(diǎn)凄然

在流水中掙扎著

擺擺手和我再見(jiàn)

柳絮飄飄搖搖

離開(kāi)我的身邊

在暖風(fēng)中如泣如訴

越走越遠(yuǎn)

我戀戀不舍

送走了疲憊的春天

綠葉同情我

為我撐起一把大傘

在蕭瑟的秋風(fēng)中

落地冬眠

流水可憐我

把柔情蜜意奉獻(xiàn)

如今也冷若冰霜

不能靠近身邊

走過(guò)夏走過(guò)秋

更加思念多情的春天

想起和春天的海誓山盟

我抬起了望眼

春天在種子的胚芽上閃爍

在麥苗的根葉上出現(xiàn)

飛雪是她的身影

梅花是她的先行官

想著春天

嚴(yán)寒不覺(jué)冷

想著春天

披荊斬棘勇往直前

我們就要走進(jìn)美麗的春天

有關(guān)春天的故事內(nèi)容心得體會(huì)和方法五

1、春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著我們的視線(xiàn)。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。

2、春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿(mǎn)希望的季節(jié)。

3、春天，隱藏在那嫩綠的青草坪上。那些剛剛探出頭來(lái)的小草，正害怕的注視著外面的世界，用小小的眼睛小心地看著每一個(gè)從它身邊走過(guò)的高大的人類(lèi)，猜測(cè)著他們的行蹤。

4、我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了新的希望！

5、春風(fēng)中，人們走進(jìn)自然，放飛身心，精神抖擻著，筋骨舒活著。歷經(jīng)風(fēng)雪磨礪的樹(shù)枝，一改僵硬呆板的冬姿，儀態(tài)輕柔嬌嫩，漲滿(mǎn)著青春的氣息！遍野的小草像是聽(tīng)到了沖鋒的集結(jié)號(hào)，爭(zhēng)先恐后地鉆了出來(lái)，為春天加油，為春天喝彩，為春天平添生機(jī)！

6、春雨淅瀝瀝，淅瀝瀝，小草呀，快鉆出來(lái)！快鉆出來(lái)！春風(fēng)笑盈盈，笑盈盈，小鳥(niǎo)說(shuō)：“我要給您唱歌！我要給您跳舞！”

7、瞧！一會(huì)兒，雨絲漸漸停了，溫煦的太陽(yáng)從云朵中探出頭來(lái)瞧個(gè)究竟，光線(xiàn)像柔柔的絲綢遍布大地。

8、春天，是求實(shí)者勤奮者的季節(jié)。她青睞的是腳踏實(shí)地的行動(dòng)者，只有這樣的人才可真正體味到春泥的親切，春風(fēng)的和煦，春意的韻味，春景的盎然，春天的深情！也只有這樣的人，方可理解春天，敬畏春天，珍愛(ài)春天，書(shū)寫(xiě)春天，揮汗于春天！

9、就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天。

10、小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

11、春天的景物是最美的。春天的山是翠綠色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一塊巨型的綠寶石?！白　痹谏缴系男?shù)一棵棵枝繁葉茂。走進(jìn)茂密的叢林中，還可以聞到一股清新的泥土味，讓人感覺(jué)到大自然的氣息。

12、果園里，報(bào)春花開(kāi)的一簇一簇的，桃花、杏花、櫻桃花競(jìng)相開(kāi)放。它們爭(zhēng)奇斗艷，紅得如火、粉得像霞、黃得賽金、白得似雪。果園到處散發(fā)著迷人的清香，令人陶醉。

13、望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

14、這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

15、大田里的麥苗像一片海，縱橫交錯(cuò)的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來(lái)放時(shí)透青了。

16、春天像好奇的娃娃，裝點(diǎn)著大地，他奔跑著。春天像老農(nóng)民，一路笑著、走著，播撒春天的希望。春天像健壯的青年，走過(guò)的地方，到處生機(jī)勃勃。

17、春天來(lái)了，小樹(shù)發(fā)出了新芽。樹(shù)葉經(jīng)過(guò)了冬天的孕育，現(xiàn)在終于發(fā)出了新芽。柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽，芽嫩綠嫩綠的，長(zhǎng)滿(mǎn)了枝條。風(fēng)一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。

18、和煦的春風(fēng)，輕撫大地，像是慈母，撫摸著孩子的臉頰。春風(fēng)，帶給我們春天的氣息。春天，不同于夏的熱情，秋的傷感，冬的滄桑。春天的溫暖，吸引著每一個(gè)人的加入。

19、春天來(lái)到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天給它一些溫暖，給它送來(lái)美妙的歌聲，優(yōu)美的舞蹈。嬌羞的花兒，忍不住笑了。開(kāi)得十分艷麗。

20、春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線(xiàn)滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。

有關(guān)春天的故事內(nèi)容心得體會(huì)和方法六

寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，春姑娘像一位仙女一樣，披著綠紗衣悄悄地走來(lái)。

春天，大地從冬寒里蘇醒過(guò)來(lái)，被人們砍割過(guò)的陳舊了的草木，又茁壯的抽出了嫩芽，舒展著嬌嫩的身軀，不用人工修培，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫照下，生長(zhǎng)起來(lái)。放眼望去，遍野是望不到邊的綠海，油菜花盛開(kāi)出了黃色的嬌艷花朵。綠海襯托著紅的，黃的，紫的……各種野花卉，一陣潮潤(rùn)的春風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉青草的氣息，直往人心里鉆。

看！那包心菜！它就像一位慈祥的母親一樣，用自己綠色的外套，包裹住了自己的孩子。而孩子呢，則像荷花一樣，綻放在田野里。

田野邊有一條小河。春天到了，田野上那無(wú)限明媚的春色，把小河打扮得更加妖嬈。嘩嘩的水聲清脆悅耳，好像在歡唱春天的來(lái)臨。

春天到的時(shí)候，就連那蒲公英，也在歌唱著春天。風(fēng)一吹，蒲公英那雪白的花傘四處飄散，像在傳播著：“春來(lái)啦！春來(lái)啦！”一對(duì)蝴蝶在田野上嬉戲，蜜蜂在歌唱，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上細(xì)語(yǔ)。

我愛(ài)你，春天！愛(ài)你那寒意猶存而又不乏溫馨的初春的風(fēng)；我愛(ài)你，春天！愛(ài)你那綿綿的春雨；我愛(ài)你春天！愛(ài)春天里的鳥(niǎo)叫、蛙鳴和一切充滿(mǎn)靈性的可愛(ài)生靈。

風(fēng)，柔柔地吹；枝頭，悠悠地閃；明媚的春光，灑在身上，暖在心里。燦漫的春花，啁啾的小鳥(niǎo)，透露著春的靈秀，春的歡樂(lè)。啊，迷人的春天，孕育著一個(gè)多么金碧輝煌的希冀！

有關(guān)春天的故事內(nèi)容心得體會(huì)和方法七

走在街上，去邂逅春天。

心情是好的，春天總是在的。

我告訴自己，你是個(gè)熱愛(ài)生活熱愛(ài)生命的好孩子。這話(huà)讓我愉悅，讓我渾身充滿(mǎn)動(dòng)力。

走廊里響起一串笑聲，一個(gè)女孩背著一個(gè)女孩嬉鬧著，后面簇?fù)碇脦讉€(gè)笑靨如花的女孩。不自覺(jué)地笑了。那么簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

想起已經(jīng)好久不玩捉迷藏丟手絹了。如今十七歲的你，說(shuō)起這些幼兒的游戲，你的第一反應(yīng)會(huì)是什么?

我問(wèn)同桌，如果有一天你老了，背也駝了，眼睛也花了，耳朵也聾了!同桌憤怒地打斷我，說(shuō)重點(diǎn)!

我訕訕笑，繼續(xù)說(shuō)，然后你拄著拐杖在路上一步一步緩慢地走著，本就不穩(wěn)當(dāng)，然后有年輕的人奔跑過(guò)去，嫌你礙路，使勁推你一把，罵你死的。然后你會(huì)怎么辦?當(dāng)你老了，眼睛不好使再也不能看小說(shuō)，看電視，不能好自己鐘愛(ài)的所有事情，當(dāng)你的兒女也成家立業(yè)了，只顧著小家而不顧你這個(gè)西了，你又會(huì)怎么辦?補(bǔ)充一點(diǎn)，那個(gè)時(shí)候你的老伴已經(jīng)離去了，身邊的哥們閨蜜們也都相繼離去了，只剩下你一個(gè)人孤孤單單的，到那個(gè)時(shí)候你會(huì)選擇怎樣做呢?

同桌想了半天沒(méi)有答案，無(wú)語(yǔ)地看著我。然后無(wú)語(yǔ)地笑了。很顯然，她從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這類(lèi)問(wèn)題。

然后我拿這個(gè)問(wèn)題問(wèn)過(guò)很多人，也同樣地很多人沒(méi)有答上來(lái)。最終室長(zhǎng)的回答，讓我錯(cuò)愕老半天。

室長(zhǎng)說(shuō)，如果真有那個(gè)時(shí)候，我會(huì)自殺。首先，我認(rèn)為我不會(huì)活那么久，霧霾那么多，我吃的垃圾食品那么多。第二，我肯定比我老伴先去世，笑話(huà)，怎么可能讓我給他辦喪事。第三，如果我的兒女去外面發(fā)展了卻不帶上我，我就會(huì)自殺。那個(gè)時(shí)候了，沒(méi)有人養(yǎng)我，沒(méi)有人跟我說(shuō)話(huà)，就是老廢物一個(gè)，還不如自殺。

她的這些話(huà)在我腦海里盤(pán)旋許久，揮散不去。

其實(shí)我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的目的，只是想知道老了以后做什么才可以不無(wú)聊，一樣幸福。 卻沒(méi)想到等來(lái)的答案居然是自殺。

我想我絕對(duì)不會(huì)這么極端。像丁立梅說(shuō)的那樣，除非意外災(zāi)難，我無(wú)法避免，否則，我絕對(duì)不會(huì)輕易放棄生命。

我也是這么想。

首先生命是父母給的.，我沒(méi)有任何理由輕易地說(shuō)放棄就放棄生命，人生有什么結(jié)解不開(kāi)呢?都說(shuō)好死不如賴(lài)活著。無(wú)論多么痛苦，都要努力活著，因?yàn)橹挥谢钪?，才能看到太?yáng)，看到花開(kāi)，看到大海。而死了，就什么都沒(méi)有了。

并不是刻意的賣(mài)弄什么道理，也不是人云亦云，都說(shuō)這個(gè)時(shí)候開(kāi)始變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)了，其實(shí)名正言順理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，因?yàn)槲覀冋谝徊讲阶呦蚶先ィ呦蛭覀兛此七b遠(yuǎn)卻眨眼間到達(dá)面前的現(xiàn)實(shí)。

現(xiàn)實(shí)面前，無(wú)論痛苦與否，我們避無(wú)可避，所以一定要勇敢面對(duì)，并且是笑著的。