最新財政年輕干部心得體會(通用8篇)

心得體會是對自己在某一事物上的體驗與感悟的總結(jié)。寫心得體會時要注意語言的簡練明確，避免啰嗦和重復(fù)，以使讀者更好地理解和接受。通過閱讀這些心得體會范文，我們可以拓寬自己的知識面，了解不同領(lǐng)域的發(fā)展和變化。

財政年輕干部心得體會篇一

培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀年輕干部，是黨和人民事業(yè)繼往開來、薪火相傳的根本大計。前不久，23歲大學(xué)畢業(yè)生焦三牛擔任副縣級干部引起社會廣泛關(guān)注。如何為優(yōu)秀年輕干部成長打開寬廣之路，成為人們熱議的話題。

為優(yōu)秀年輕干部成長打開寬廣之路，首先要解放思想。當前，“論資排輩”、“求全責備”等思想觀念仍是制約年輕干部成長與發(fā)展的最大障礙。有的地方在選拔使用年輕干部時經(jīng)常是數(shù)年頭、摳臺階，挑毛病、講完美，搞平衡、求穩(wěn)妥。要破除這些陳腐觀念，必須樹立壓抑埋沒年輕干部是過錯，培養(yǎng)重用年輕干部是功績的新理念，不拘一格選人才，敢為事業(yè)用人才，早給年輕干部壓擔子、搭舞臺，讓優(yōu)秀年輕干部盡早脫穎而出。

為優(yōu)秀年輕干部成長打開寬廣之路，必須營造良好的輿論環(huán)境。現(xiàn)在有一種不好的現(xiàn)象，對年輕干部“逢提必疑”，一些人往往不分青紅皂白，帶著偏激情緒群起“圍剿”。年輕干部成長需要有良好的.社會環(huán)境，對他們應(yīng)多一分理解和寬容，少一分猜忌和刻??；多一分關(guān)心和支持，少一分責難和打壓。對那些有覺悟、有知識、有為人民服務(wù)決心，特別是在艱苦地區(qū)、基層一線創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的年輕干部，要積極鼓勵、真心呵護。全社會都要關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛年輕干部，為他們健康發(fā)展助力加油，讓他們的成長之路灑滿陽光。

為優(yōu)秀年輕干部成長打開寬廣之路，關(guān)鍵要創(chuàng)新制度機制。改革開放以來，黨和國家建立了一系列干部選拔任用制度，為年輕干部成長提供了有力支撐。但任何制度都不可能一勞永逸，需要與時俱進，不斷創(chuàng)新和完善。實踐證明，實行公開選拔、競爭上崗等制度，是選拔年輕干部的有效途徑，也是經(jīng)得起檢驗并為廣大群眾認同的方式。要堅持“民主、公開、競爭、擇優(yōu)”原則，在標準更高、程序更嚴的前提下，繼續(xù)大力推進年輕干部競爭性選拔，研究優(yōu)秀年輕干部破格、越級選拔辦法，逐步打破年輕干部成長隱性臺階。同時，建立健全監(jiān)督機制，絕不允許借破格選拔之名，行“任人唯親”之實。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。讓我們站高望遠，進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，及早把優(yōu)秀年輕干部納入組織視野，讓千千萬萬年輕干部在中華民族偉大復(fù)興進程中，譜寫出一曲曲動人的“青春之歌”。

財政年輕干部心得體會篇二

4月19日到4月22日，我參加了準東采油廠舉辦的為期四天的年輕干部培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班無論是在課程的內(nèi)容還是授課老師的選擇上，都做了十分精細的安排。所有的授課老師都有著豐富的理論素養(yǎng)以及豐富的人生閱歷；其次學(xué)習內(nèi)容包含形勢政策、道德修養(yǎng)、職場禮儀、管理溝通、口才訓(xùn)練、個性心理學(xué)等，題材豐富，是一次系統(tǒng)的理論學(xué)習?，F(xiàn)將本次學(xué)習的心得體會匯報如下。

一、認清發(fā)展形勢，堅定理想信念。

自治區(qū)黨校的老師范秀同教授為我們講解的《習近平總書記談治國理政》與《加強理想信念教育》，結(jié)合中國的現(xiàn)狀選擇性解讀了習近平總書記系列重要講話精神，它是加強黨員干部思想素質(zhì)、統(tǒng)一思想、明確前進方向的迫切需要。

習總書記系列重要講話是站在黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局和戰(zhàn)略的高度來強調(diào)深入推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，造成腐敗的根源最主要的原因就是缺少理想信念。堅定的理想信念是保持黨員先進性與純潔性的根本要求，更是共產(chǎn)黨員的立身之本。現(xiàn)在很多的黨員干部作風不正、腐敗墮落，其根源就是喪失了自己的理想信念，放松了對自己的思想改造，從而滑向犯罪的深淵。因此，要持續(xù)開展“兩學(xué)一做”,強化自己的政治意識、大局意識、核心意識與看齊意識，提高自身的黨性修養(yǎng)。

社會在發(fā)展，時代在進步，想要跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是不斷地學(xué)習。不僅要學(xué)習專業(yè)技術(shù)知識，打牢扎實的根基，老老實實地做事；是更要學(xué)習黨的政治理論，了解國家的方針政策，認清當下的發(fā)展形勢，做到既要“埋頭做事”,更要“抬頭看路”.

二、強化自身建設(shè)，塑造良好形象。

一個人的形象就是自己的明信片，在人與人之間傳遞，人們之間的相互印象來自于三種途徑：視覺上占55%,聽覺上占38%,言語上占7%.

視覺上：劉巖老師給我們上了一堂精彩的《職業(yè)禮儀》，通過儀容、表情、姿態(tài)等方面講解了如何塑造外部形象。俗話說“佛靠金裝，人靠衣裝”.加強自身建設(shè)的第一步便是從視覺上改變自己，從服裝、頭發(fā)、指甲等細節(jié)做起，把自己打扮得干凈利落，始終保持雅致的儀容，打造一份良好的視覺簡歷。聽覺上：廉惠民老師帶來的《藝術(shù)的表達》則提醒我們在工作與生活中，要做一個會說話的人，俗話說“好話一句三冬暖、惡語傷人六月寒”.而張干英老師的《有效溝通與激勵管理》指導(dǎo)我們?nèi)绾斡行У呐c別人溝通，特別是做為基層管理人員，上要面對領(lǐng)導(dǎo)，下要面對基層員工，在這樣的處境下，良好的溝通技巧可以讓我們在工作中更加得心應(yīng)手，處變不驚。言語上：語言是我們溝通的載體，有了溝通的技巧，但沒有內(nèi)容去支撐，就如同行尸走肉一樣，沒有靈魂。

良好的個人形象是一張通行證，在今后的工作與生活中，不斷加強自身建設(shè)，重塑自己。

三、加強道德建設(shè)，提升內(nèi)在修養(yǎng)。

人無德不立，道德修養(yǎng)是人的道德活動，是個人自覺地將一定的社會道德要求轉(zhuǎn)變?yōu)閭€人道德品質(zhì)的內(nèi)在過程。隨著社會的進步，一些人經(jīng)受不住利益的誘惑，出現(xiàn)了道德的缺失，引起不良的社會反應(yīng)。

廉惠民老師講解的《道德修養(yǎng)》則告訴我們良好的道德比能力更加重要，凡是有成就的人，往往能力相差無幾，決定卓越與平庸的重要因素卻是道德修養(yǎng)的高低。如果一個人只加強自己的形象建設(shè)，不注重自己的道德修養(yǎng)，則會變成一個表里不一的人，那他所做的一切都將打上一個巨大的問號。

加強道德修養(yǎng)不能一蹴而就，需要我們在生活中慢慢培養(yǎng)，內(nèi)外兼修，成就一個表里如一的自己。

四、存在的不足。

通過此次培訓(xùn)，學(xué)到了很多知識，但更多的是發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足。

1.政治理論學(xué)習不夠深入：雖然平時也在學(xué)一切黨的政治理論，學(xué)習習總書記系列重要講話精神，但沒有深入的去研讀，只是停留在事物的表面，沒有去了解問題的本質(zhì)。

2.道德建設(shè)有待加強：平時自認為在道德建設(shè)方面做得還不錯，但聽完老師的`講課后發(fā)現(xiàn)自己還存在很大的差距，很多生活當中的細節(jié)都被自己忽略了，如有時候出現(xiàn)的浮躁、懶散或說出來的話沒有做到等現(xiàn)象，自認為這沒有什么，但這就是道德修養(yǎng)不夠的表現(xiàn)。只有自覺的加強御道德修養(yǎng)，加強思想改造，才能在誘惑面前保持頭腦清醒不犯錯。

3.溝通方式需要改變，美好、成功、幸福的人生從良好的溝通開始，而這也一直都是我在努力學(xué)習卻收效甚微的地方。溝通需要傾聽，了解他人的真實意圖與情感變化。在與他人的交流當中，常常會先入為主，忽略了別人的感受。

4.時間管理方法需要完善：工作條理不清，計劃不周密，當工作量小的時候還能輕松應(yīng)對，但當很多件事情累積到一起的時候就會覺得很忙，出現(xiàn)一些負面情緒，導(dǎo)致工作效率降低。有時候什么都想做，卻什么也做不好。通過張干英老師講解的《時間管理》，讓我明白要養(yǎng)成事先規(guī)劃時間的習慣，分清事物的輕重緩急，定期進行總結(jié)，這樣才能利用好自己的時間，提高自己的工作效率。

不可否認，我們趕上了這個物欲橫流的年代，對金錢的過度追求，資源的過度利用，理想的過度淡漠，這些都模糊了我們的雙眼。但我們不能忘記自己的理想信念，不能丟掉自己的道德修養(yǎng)，不能歪曲自己的價值取向。在這紛繁的社會中，我會及時調(diào)整自己的心態(tài)，帶著問題上路，從小事做起，在大是大非面前堅持自己的原則，保持理想信念不動搖，牢記“做事先做人、做人先立德”的準則，提高自身修為，為實現(xiàn)準東夢而努力奮斗。

財政年輕干部心得體會篇三

為充分挖掘年輕干部的潛力，調(diào)元鎮(zhèn)以培養(yǎng)鍛煉為基礎(chǔ)，以選準用好為根本，以從嚴管理為保障，以“周五學(xué)習日”為依托，對年輕干部提出“四要、四講、四學(xué)、四戒”要求。

“四要”即，要爭先創(chuàng)優(yōu)開展工作，一切都要向前看，做好長遠打算;要雷厲風行開展工作，強化時間觀念，做事干練;要周密細致地開展工作，細節(jié)決定成敗;要謙虛謹慎開展工作，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事請教學(xué)習。

“四講”即，講服務(wù)，要多滿足他人需要，尤其為大局服務(wù);講紀律，要切實維護集體形象利益;講奉獻，有“我為人人”精神;講團結(jié)，團結(jié)是成功的基石，我們都要用真誠去面對集體中的每一個人。

“四學(xué)”即，學(xué)會做人，要更多地理解、尊重他人;學(xué)會做事，要多思考、多總結(jié);學(xué)會創(chuàng)新，要能透過現(xiàn)象看本質(zhì);學(xué)會推銷，要多寫能反映本鎮(zhèn)亮點工作和特色做法的信息文章，及時上報。

“四戒”即，戒眼高手低，要做到眼望星空，腳踏實地;戒心浮氣躁，要沉下心來多學(xué)習;戒夜郎自大，要加強品德修養(yǎng)，要有一顆謙虛好學(xué)的心;戒自暴自棄，要接受得了批評，學(xué)會走坎坷之路，主動找機會而不等機會。

財政年輕干部心得體會篇四

按照組織安排，我于xx年xx月xx日參加了xxx舉辦的年輕干部培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)班學(xué)習，雖然時間不長，但學(xué)習內(nèi)容充實。xx在開班儀式上作了動員，xxx黨校教師認真講授了廉潔從政、經(jīng)濟發(fā)展、作風建設(shè)等方面知識。通過學(xué)習和討論，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、組織能力等方面都有了長足的進步，讓我對自己的工作有了更大的信心，特別是對政治、經(jīng)濟、廉政知識以及科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會諸多方面有了一個較深的體會。下面，我就將我學(xué)習和領(lǐng)悟到的體會，結(jié)合自己的工作樣談幾點心得感受：

一、加強理論學(xué)習，提高政治素養(yǎng)。

財政年輕干部心得體會篇五

第一段：引言（總述）。

財政干部是國家財政管理部門的重要組成部分，負責國家財政預(yù)算、稅收征收、財政支出等重要工作。通過與財政干部的談心交流，可以深入了解他們的工作心得和體會，進而提高整體工作水平和效能。

財政干部認為，作為國家財政管理的重要力量，他們的工作職責主要包括財政預(yù)算的編制和執(zhí)行、稅收政策的制定和實施、財政資金的籌措和使用等方面。在這一系列工作中，財政干部需要具備嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、穩(wěn)定的心理素質(zhì)和廣泛的專業(yè)知識。

財政干部在工作中面臨著各種挑戰(zhàn)，例如應(yīng)對財政收入不穩(wěn)定、財政支出過度增長等問題。面對這些挑戰(zhàn)，財政干部堅持以人民利益為出發(fā)點，積極采取科學(xué)的調(diào)控措施，努力保持財政收支的平衡和穩(wěn)定。他們還強調(diào)加強風險防控，提高工作效率，有效應(yīng)對各種不確定因素。

談及個人成長的體會，財政干部強調(diào)了持續(xù)學(xué)習和自我提高的重要性。他們認為，財政工作的專業(yè)性和復(fù)雜性要求他們不斷學(xué)習新知識、掌握新技能，以應(yīng)對工作中的各種新情況。同時，財政干部也強調(diào)要不斷提高自身的綜合素質(zhì)，包括溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力等，以更好地履行工作職責。

第五段：結(jié)語（未來展望）。

財政干部談心得體會的交流，不僅讓他們對自身的工作有了更深刻的認知，也對未來的工作充滿信心。他們表示將繼續(xù)發(fā)揚財政干部的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高工作水平和效能，為推動國家經(jīng)濟發(fā)展和財政事業(yè)進一步壯大做出應(yīng)有的貢獻。

總結(jié)：通過財政干部談心得體會的交流，我們可以了解到他們的工作職責、面對的挑戰(zhàn)、個人成長等方面的體會和認知。這對于提高財政干部的整體素質(zhì)、增強工作效能具有重要意義。因此，我們應(yīng)該進一步推進財政干部談心交流的機制，激發(fā)他們的工作熱情，為國家經(jīng)濟發(fā)展和財政事業(yè)的繁榮做出更大的貢獻。

財政年輕干部心得體會篇六

本人自20xx年參加工作以來，就一直在財政部門工作，先后從事企業(yè)財務(wù)管理、預(yù)算管理、財政信息化，到現(xiàn)在的政府采購監(jiān)管工作。這20xx年來，可以說是財政給了我工作、生活、學(xué)習、成長的沃土，也可以說財政的興衰事關(guān)個人的命運與前途，也正基于此，使我對財政這個大家庭有了更深刻的了解和特殊的情感?，F(xiàn)就本人在工作中的一些領(lǐng)悟與大家一起交流。

感悟之一：財政是一個有實權(quán)的單位，但財政不是你升官發(fā)財獲取財富的天堂。首先說財政的實權(quán)，得益于財政的職能與財政人的管理素質(zhì)和能力。

財政的職能是一個國家政體和人民賦予的職責，它既是你的權(quán)利也是你的義務(wù)，一方面說明了作為財政人，你擁有國家和人民賦予你分配社會財富的權(quán)力，一定程度上支配或者間接控制著別人財力，讓人們或社會有求于你，從而彰顯著你的權(quán)力。但我認為，這應(yīng)該是整個財政權(quán)力的集體體現(xiàn)，而不應(yīng)該是某些個別集團或個人作為利用手中權(quán)力的資源。這一點如果把握不好，你就會被這個權(quán)力所害。另一方面，管理好、用好人民賦予你支配社會財富的財權(quán)是你法定的義務(wù)，你如果真正能做到科學(xué)理財、依法理財，把有限的資源用到人民最急需的地方，那么，你這個實權(quán)就是人民意志的集中體現(xiàn)，人民就擁護你、歌頌?zāi)悖踔粮兄x你、尊重你、維護你。否則就只體現(xiàn)了個別集團或者個別人的意志，人民就會不理解、不支持你，甚至痛恨你、控告你，把你推向人民的對立面去。所以，財政的實權(quán)是把“雙刃劍”。其次，說說財政工作其實也艱辛。但大家別亂理解“艱辛”這個詞。眾所周知，如果你想獲取足夠的財富，你最好別在財政部門工作，這有很多例子的。其實說白了，在財政的正常工作者，你是富不了、也餓不死的，是一個比上不足，比下有余境況，這也符合國家和人民賦予你職權(quán)和義務(wù)的。

但隨著國家各項改革的不斷深入和社會的進步，財政及其職能也不斷變化著，總的來看“財政”這個群體在膨脹，而內(nèi)在的“實權(quán)”卻在不斷地受到限制，這一點，我們從不斷變化發(fā)展的機構(gòu)變化中就可清晰地看出來，財政事務(wù)也從傳統(tǒng)的管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，財政已從單純的宏觀管理向宏觀和微觀兩個方向深化，宏觀層面體現(xiàn)在中央省市一級，微觀層面主要在基層財政這一級，我們正好處于這一級，因此，我們感覺日常事務(wù)和管理越來越多，也越來越細。而且隨著信息化的深入，對財政干部的素質(zhì)要求也越來越高。第三，在財政工作其實也不容易。因為傳統(tǒng)的財政特有職權(quán)，使社會各界給予很高的期望，從而使財政人員結(jié)構(gòu)歷來都很復(fù)雜，關(guān)系縱橫交錯。所以，才使很多人感覺在財政工作也不是件容易的事，也是這樣固有的癥結(jié)，會使一些有抱負的人在財政工作一段時間后，感覺前途不是想象的那么光明。這也是干部人事任免急需要解決的問題之一。

感悟之二：工作要有激情，但不能只靠激情。財政部門是個特殊的綜合管理部門，大多數(shù)工作都是按部就班，循序漸進的進行的，它不比企業(yè)生產(chǎn)部門，改革創(chuàng)新，有激情就有動力，同時也有激勵你進步的機制。但財政部門不行，你所有的激情必須在政策法規(guī)和單位制度的約束下，在你自己的空間里發(fā)揮。這也是財政工作到底做得好壞與否，目前沒有可操作的衡量標準所致，換句話說，就是只要你不違背大的框框，能應(yīng)付日常工作，無論你怎么干，一般情況下結(jié)果都一樣。

感悟之三：認真工作只能把事情做對或者合格，用心工作才能把工作做好或優(yōu)秀;因為財政工作的特殊性，一般講只要我們認真負責就能把工作做對，或者做到合格的程度，但要真正做好，或者作出優(yōu)秀的結(jié)果來，我們還得用心去做。很顯然，要使我們每個員工都能用心去工作，這是我們財政干部教育的目標之一。但這不僅要營造一個好的工作環(huán)境，還需要有有效的激勵機制，前面說的“財政工作也不容易”其實就說明這個激勵機制還沒有建立起來。

感悟之四：培訓(xùn)學(xué)習是不斷完善自我超越自我的有效途徑。我們無論是從學(xué)校畢業(yè)分配到工作崗位還是從其他渠道參加工作的，其實，在這之前你所擁有的知識都只能支撐你目前的能力，而你目前的能力是否適合你目前或以后的工作需要，這在實踐中還存在很多變數(shù)，其中最大的變數(shù)就是你如果不不斷地充電，你的適應(yīng)能力就會不斷下降。這也是我工作20多年來感悟最深的一點。這20來年，財政也給了許多學(xué)習培訓(xùn)的機會，比如在財政系統(tǒng)我是最早學(xué)習計算機技術(shù)的人員之一，而且多次參加各種培訓(xùn)與學(xué)習。這在當時的環(huán)境下，人們的理解學(xué)這個東西就是自找苦吃，財政的主流是管理，而不是服務(wù)內(nèi)部，即使現(xiàn)在也還存在這種意思，所以，我也見識了個別同志，不是他沒能力和條件學(xué)好計算機技術(shù)，而是他認為他一旦有了這技術(shù)，“活”就是該他一個人干了，而且干得越多越易出問題，反而不干的還平安些。但我卻不這樣認為，而且也不僅是學(xué)如何掌握這樣的技術(shù)，而更多地是從中領(lǐng)悟得現(xiàn)代管理的一些真諦：人管人始終無法擺脫人的缺陷，而只有制度和信息技術(shù)結(jié)合起來實現(xiàn)的現(xiàn)代管理才是比較理想的管理模式。因此，自我到政府采購辦工作以來，就提出了“兩化”工作思路，即用“法制化”和“信息化”來推進政府采購制度改革。這其中說明了，制度建設(shè)是基石，信息化是手段。同時這與當前我局開展的機關(guān)作風與效能建設(shè)活動是一脈相承的。再比如，我們這次拓展培訓(xùn)，通過體驗、參與等多種方式，一方面感受到了參與的激情與樂趣，另一方面也感受到了存在的不足，為以后克服這些不足找到了突破口。通過專家學(xué)者的講授，也獲得了一些意想不到的效果。總之，不斷學(xué)習培訓(xùn)是不斷完善自我超越自我的地有效途徑。

財政年輕干部心得體會篇七

眼界寬、思路寬是一個知識經(jīng)濟信息全球化時代新型領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素質(zhì)。但是，胸襟寬這一共產(chǎn)黨人必備的政治修養(yǎng)，一些領(lǐng)導(dǎo)干部卻并不具備。李部長的話雖然是針對更高一層干部提出的，但對各級干部同樣有很深的寓意。因此，每位黨員干部必須在胸襟這一人性特征上加以改造，使之變得寬廣，澤福于民。

在讀書活動中，我對一本名為“舍得放下，就是智慧”的書籍進行了深入思考。體會到三點內(nèi)涵：

一、“放下”是種胸襟。

“放下”就是放棄。人生中有許多追求，千差萬別，但它都是通向人生目標和價值過程中的美麗實踐。放棄某些追求，是痛苦的抉擇，是毅力的考驗，是人生目標的重新定位。如在從政目的上，著眼一己之私，而沒有為民造福的胸襟，不是對人民負責，讓人民滿意，而是對自己負責，讓自己心目中狹小圈子里的人開心;在從政行為上，熱衷表面文章，沒有求真務(wù)實的胸襟，圖虛名、爭利益，貽誤了寶貴的發(fā)展時機;在自身要求上，標榜以身作則，卻無清正廉潔的胸襟，事事異人，處處擺顯，攀比心態(tài)嚴重，離人民群眾和黨員干部形象越來越遠;在對待同志上，表面一團和氣，無與人為善的胸襟，常常暗懷不滿，睚眥必報，沒有互助的念頭，隔岸觀火，幸災(zāi)樂禍等等。這種胸襟不寬嚴重的官場心理疾病會害人害己，必須堅決地摒棄。如果對“放下”思不透、想不通，不經(jīng)過世界觀和人生觀的徹底改造和洗禮，放下只能是一句空話，胸襟永遠不能寬廣。

二、“放下”必須舍得。

權(quán)力會給某些人帶來金錢、物質(zhì)、美色甚至更大的權(quán)力的自我滿足和享受，要放下這些就必須舍得。所謂“舍得”，只有“舍”了這些，才能“得”到另外一些。金杯、銀杯不如老百姓的口碑，這是為官的選擇;一邊是真金白銀，一邊是清白平淡，取舍就在一念之間，因而，舍得是要有深厚的思想功底和綜合的政治素養(yǎng)。黨的宗旨早就指明了我們追求的目標，然而在實踐共產(chǎn)主義的漫長過程中，許多同志出現(xiàn)了偏差，著眼于了眼前利益，追求了個人利益的最大化，他們舍棄了集體和國家利益，舍棄了人民的利益，最終得到的是無盡的罵名和人生的不自由，乃至是生命終點。如成克杰、陳良宇等等黨內(nèi)的腐敗分子和我們身邊一些活生生的反面典型。其實生活的過程中不乏正反兩方面的啟示，正是常有人抱著僥幸的心理去與黨紀國法和道德抗衡。黨和人民給我們的待遇，已足夠我們過上富裕的生活，可讓我們安心地為黨和人民工作，還有什么讓我們不舍得放棄對更多財富和權(quán)力的追求呢。欲望不加以控制就會無止境地蔓延，它只能讓你走進深淵。

三、“放下”要有選擇。

“放下”也不是把所有的都放棄。對一個共產(chǎn)黨干部來說，它是有選擇的，這種選擇是一種智慧的體現(xiàn)。如放下什么都不做，四大皆空，看破紅塵，這是一種消極的人生觀，是一個不合格干部，黨和人民都不需要這類干部。黨的干部應(yīng)該是勤政、廉政的。勤政是指“干活”，廉政是指“干凈”，對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，勤廉如車之雙輪，鳥之雙翼，缺一不可。我們不該放棄的就是全心全意為人民的事業(yè)服務(wù)?，F(xiàn)在也有一些干部認為“多干多錯，少干少錯，不干不錯”，這是一種觀念上的偏差和錯誤，是缺乏取舍的智慧?！捌咂分ヂ楣佟庇芯涿裕寒敼俨粸槊褡鲋?，不如回家賣紅薯，闡明了無功便是過的道理。因而作為黨員干部，我們要有明智的放棄，更要有執(zhí)著的追求，懂得何事該放棄，何事又不該放棄，真正做一個脫離了低級趣味的人，一個有利于人民的人。

二是“問”讀，即審問之。古代王充說：“不學(xué)不成，不問不知?！睂W(xué)習更重要的是問，只有會提問題，才會做學(xué)問。愛因斯坦講：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學(xué)的真正進步?！泵┮陨袀€獨特的教學(xué)方法，每堂課的前10分鐘，指定一個學(xué)生就上次學(xué)習提出一個疑難問題，如果你提不出來，就要下一個學(xué)生提，然后你來回答。如果學(xué)生提出的問題比較好，甚至連老師當場也不能回答，那么就給這個學(xué)生滿分。這個辦法實施以后，學(xué)生由被動學(xué)習變?yōu)橹鲃訉W(xué)習，學(xué)業(yè)大進。教育學(xué)家陶行知觀摩以后，大感興趣，認為是“教學(xué)上的革命”。朱熹曾經(jīng)描述人們的認識過程是，“未知有疑，其次則漸漸有疑，中則節(jié)節(jié)有疑。過了一番后，疑漸漸解，以至融會貫通，都無所疑，方始是學(xué)”。讀書就是帶著問題去讀，能不能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，這是個很重要的基本功。閱讀求知當“知足知不足、有為有不為。”希欽斯指出：“檢驗一個人所受教育的標準，就是看看他對自己無知的程度心中有沒有數(shù)?！崩献诱f：“知不知，上;不知知，病?！敝雷约簾o所知，是高明的，不知道自己無所知又表現(xiàn)得好像知道，這就是缺點。要了解和正視自己的不足，本著缺什么、補什么的原則，加快知識更新，豐富知識儲備。三是“思”讀，即慎思之。由感觀得來的知識，必須經(jīng)過大腦思索、邏輯推理，才能有更深刻的認識，得出可靠的結(jié)論。這也是強調(diào)認識過程第二階段的重要性。如何思考推理呢?孔子的“舉一反三”和“一以貫之”，既包含了歸納和演繹，又包含了類比和聯(lián)想，是一種很好的思想方法。能不能掌握這個方法，是學(xué)問能不能長進的關(guān)鍵。古人說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊x書學(xué)習的過程，實際上是一個不斷思考認知的過程。愛因斯坦說：“學(xué)習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。”領(lǐng)導(dǎo)干部閱歷豐富，獨立思考能力比較強，要帶著問題讀書，養(yǎng)成邊讀書邊思考的習慣，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實際，開動腦筋，對現(xiàn)實中的疑惑進行深入思考。要敢于拿起批判的武器，在思考中發(fā)現(xiàn)新的問題，在繼承前人的基礎(chǔ)上努力形成新的認識。當然，思考的基礎(chǔ)是閱讀。終日而思，不如須臾之所學(xué)。只有通過閱讀獲得新知識、了解新思想、樹立新觀念，才能提高思維的準確性、邏輯性、深刻性、敏捷性、創(chuàng)造性。踐行科學(xué)發(fā)展觀，一個最現(xiàn)實的問題，就是提高用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)思考問題的能力，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。善于思考的真諦在于，掌握現(xiàn)象，領(lǐng)會實質(zhì)，而不是學(xué)而不深、學(xué)而不精;深入細致、入心入腦，而不是一知半解、淺嘗輒止。

我覺得一個干部要注重并善于總結(jié)。一個領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么，其理論和實務(wù)是什么，需要總結(jié);一個階段的工作取得什么成效，有什么收獲，有什么教訓(xùn)，需要總結(jié);一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何，需要總結(jié);對一個問題的處理，其思維方式和工作方法是否對頭，需要總結(jié)。四是“辨”讀，即明辨之。經(jīng)過慎思得出的認識還要經(jīng)過明辨而檢驗。我們講明辨，就是要按一定的科學(xué)原理、歷史事實、技術(shù)手段、價值取向，對獲得的認識進行“兩由兩去”的加工，即“由此及彼、由表及里，去偽存真、去粗取精”，使其認識更加接近真理。古代青原惟信禪師說：“老僧三十年未參禪時，見山是山，見水是水;及至后來，親見知識，有個入處，見山不是山，見水不是水;而今得個休歇處，依舊見山只是山，見水只是水。”這體現(xiàn)了認識論的觀點。

我們認識事物分為三個階段：第一階段是現(xiàn)象階段，是經(jīng)驗性、技術(shù)性的階段，故“見山是山，見水是水”;經(jīng)過分析、推理、歸納、演繹，認識上升到第二階段，也就是把握對現(xiàn)象的本質(zhì)階段，從而對山和水的認識有了不同的飛躍，從而“見山不是山、見水不是水”;第三個階段，通過對感性認識的理性處理，去掉了歪曲本質(zhì)的現(xiàn)象，留下了反映本質(zhì)的現(xiàn)象，認識更深刻、更寬廣，此時便是“見山只是山、見水只是水”了。讀書也要從“見山是山，見水是水”的第一境界，進入到“見山不是山，見水不是水”的第二境界，最后領(lǐng)悟到“見山只是山，見水只是水”的第三境界。讀書是一個長期的需要付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當先易后難、由淺入深，循序漸進、水滴石穿。領(lǐng)導(dǎo)干部要善讀書，一個重要方面就在于利用好時間，發(fā)揚擠勁、鉆勁和韌勁，養(yǎng)成堅持不懈的習慣。讀書最可貴的是終身堅持，無論處于哪個年齡段都孜孜不倦地讀書。年輕的時候，記憶力好、接受力強，應(yīng)該抓緊讀一些對自己終身成長具有關(guān)鍵性作用和決定性影響的好書。中年的時候，精力旺盛、視野開闊，應(yīng)該努力拓展讀書的廣度和深度，打牢一生的學(xué)問基礎(chǔ)。年老的時候，時間充裕、閱歷豐富，要有鍥而不舍的精神、常讀常新的態(tài)度、百讀不厭的勁頭，在讀書世界里感悟人生、樂以忘憂。五是“行”讀，即篤行之。讀書就要講篤行。讀書學(xué)習客觀上是一個去粗取精、去偽存真的過程，必須聯(lián)系實際，知行合一，通過理論的指導(dǎo)、利用知識的積累，來洞察客觀事物發(fā)展的規(guī)律。毛澤東同志說，讀書是學(xué)習，使用也是學(xué)習，而且是更重要的學(xué)習，講的也是同樣的道理。大凡有作為者，都注重讀書與運用的結(jié)合，而不是讀死書、死讀書。一個人如果不注重把學(xué)到的知識運用到工作中、落實在行動上，即使他“學(xué)富五車、才高八斗”，也不能說達到了學(xué)習的最終目的。

今天，我們看領(lǐng)導(dǎo)干部水平高不高，不是單純地看他讀書多不多，而主要看他運用理論和知識解決實際問題的能力強不強。領(lǐng)導(dǎo)干部堅持讀書與運用相結(jié)合，就要在讀書的過程中增強運用能力，在運用的過程中提高讀書水平。領(lǐng)導(dǎo)干部加強知識的運用，在以下三個方面努力很重要。一是要勇于實踐，把知識轉(zhuǎn)化為能力。同時，要加強對實踐經(jīng)驗的總結(jié)和對新情況、新問題的調(diào)查研究，弄清楚它們是怎么產(chǎn)生的、變化發(fā)展的趨勢怎樣、應(yīng)該如何引導(dǎo)使之趨利避害，從總結(jié)和探索中提高思想水平和工作能力。二是要運用理論和知識著力改造客觀世界。領(lǐng)導(dǎo)干部要認真履行工作職責，善于把握工作規(guī)律，不斷提高工作水平，努力增加工作實效。尤其要深刻認識當今世界的發(fā)展趨勢和變化特征，準確把握中國特色社會主義的發(fā)展規(guī)律，認真研究改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中出現(xiàn)的新情況新問題，進一步提高領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平。三是要運用理論和知識自覺改造主觀世界。在對外開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的誘惑很多，一些人經(jīng)受不住權(quán)力、金錢、美色等考驗而敗下陣來，一個重要原因就在于他們放松了讀書學(xué)習，忽視了主觀世界的改造。我們黨一再強調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要在改造客觀世界的同時改造主觀世界，要在推進事業(yè)發(fā)展的同時加強黨性修養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要通過加強讀書學(xué)習，增強改造主觀世界的意識和能力，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，切實解決好理想信念、思想作風、道德情操、清正廉潔等問題，不斷增進與人民群眾的感情，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。領(lǐng)導(dǎo)干部只有實踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作，用學(xué)到的知識和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，提高實際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勤于思考，勇于實踐，不斷探索，才能取得實效。

財政年輕干部心得體會篇八

第一段：引言（大約200字）。

作為一個財政干部，我深知財政工作的責任重大和使命重要。多年來，我一直努力工作，不斷探索和提升自己，在實踐中獲得了許多心得體會。通過深入理解和應(yīng)用財政知識，我成功地完成了許多任務(wù)，同時也積累了很多寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我對財政工作的一些感悟和體會。

第二段：勤奮與責任（大約200字）。

作為財政干部，勤奮是我們最重要的品質(zhì)之一。因為財政工作需要高度的責任心和細致的態(tài)度，我們必須時刻保持警惕，確保處理財政事務(wù)的準確性和透明性。我始終堅持嚴格的時間管理和任務(wù)分配，努力保持高效率和高質(zhì)量的工作。在這個過程中，我也經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和壓力，但我始終相信，只有堅持不懈地努力工作，我們才能取得真正的成就。

第三段：團隊合作與協(xié)調(diào)（大約200字）。

財政工作需要與許多其他部門和機構(gòu)進行緊密合作，所以在團隊合作和協(xié)調(diào)方面有著很高的要求。作為一名財政干部，我意識到只有與其他同事保持積極的互動和相互支持，才能共同實現(xiàn)最好的結(jié)果。我注重團隊建設(shè)，積極倡導(dǎo)溝通和協(xié)作，使整個團隊成員能夠共同追求共同的目標。憑借著團隊的力量，我們能夠克服各種困難，提供更好的服務(wù)，并為社會做出更大的貢獻。

第四段：學(xué)習與成長（大約200字）。

財政干部工作的特點之一是需要不斷學(xué)習和成長。因為財政環(huán)境和政策不斷變化，我們必須時刻關(guān)注新的發(fā)展和要求，并及時更新我們的知識和技能。作為一名財政干部，我充分利用各種培訓(xùn)和學(xué)習機會，不斷擴展自己的知識面和專業(yè)技能。我堅信只有不斷學(xué)習和進步，才能與時俱進，更好地為社會和人民服務(wù)。

第五段：廉政與公正（大約200字）。

財政工作要求我們保持廉政和公正。作為一名財政干部，我時刻保持清醒的頭腦，樹立正確的價值觀和道德觀念。我堅持以公平和透明的方式處理每個財政事務(wù)，堅決反對任何形式的貪污和浪費。我積極參與反腐倡廉活動，并將廉政教育融入日常工作中。我相信只有保持廉潔和公正，我們才能樹立良好的形象，贏得更多人民群眾的信任和支持。

結(jié)語：（大約100字）。

作為一名財政干部，我始終堅持以誠信和責任為基礎(chǔ)，不斷追求卓越。通過勤奮工作、團隊合作、不斷學(xué)習和保持廉潔，我不僅提升了自己的能力和專業(yè)水平，也為社會和人民作出了一份微小但重要的貢獻。我相信只有在未來的工作中繼續(xù)努力和奮斗，我們才能有機會創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績，為財政事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。