當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
描寫教研培訓心得體會備課及感悟一
以__同志的三個代表重要思想為指導,深入貫徹教育教學理念。認真學習洋思的教學經(jīng)驗,努力把學生的英語基本功打扎實,同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導,使學生在這方面的能力有所提高,為初一、初二、期末成績提高和明年的中考奠定基礎。
二、本學期各年級具體目標:
初一年級,注重搜索小學和初中英語教學銜接問題,狠抓讀、說訓練,培養(yǎng)學生學習興趣,學習習慣、指導學法。
初二年級,加強聽、說、寫能力的訓練,注重培養(yǎng)語感,語言知識,落實好培優(yōu)輔差工作,減少兩級分化。
初三年級,加強中考研究,把握教學大綱,加強聽、說、讀、寫的訓練,尤其是聽、讀的訓練,教師要給于指導,要求學生多記單詞,多背課文,多運用短語。扎實搞好新課教學,提高課堂效率,同時,注重培優(yōu)輔差,競賽輔導,做到定時間,定人員,定達目標。
三、英語教研組要有本組的特色,要優(yōu)化教學,教研目標為:
1:積極創(chuàng)設語言情景,培養(yǎng)學習興趣
2:聽說領先,讀寫指正,提高學習能力,獲取教學質(zhì)量。
3:注重情感聯(lián)系,培養(yǎng)學生的自信心,讓學生敢于說英語。
4:巧設情景,增強英語的實用性,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)應對考試。
四、本學期重點工作和措施
1、組織老師們進行課程標準的學習研究,尤其是各年級語言技能,知識點方面的要求,并積極撰寫論文。
2、抓好備課這一環(huán)節(jié),備好課、互相聽課、互相評課,定期檢查質(zhì)量,做到備教材,備學生,鼓勵老師們相互多聽課,多探討教法,取長補短,共同努力提高自己的教學業(yè)務水平。要做到以下幾點:
(1)備課組要堅持集體備課,要有中心發(fā)言人,有活動記錄,鉆研教材要明確教學目標,重難點,確定教學任務,設計教學活動
(2)研究學情,分析教況,生況,研究教法和學法。
(3)精選例題和習題,合理控制作業(yè)量,加強考法研究,做好質(zhì)量分析及反饋。
3、參加教研組活動要求認真記筆記,要積極發(fā)言,從中得到提高。
4、加強教學科研工作,把組內(nèi)課題深入下去,并準備成果展示。
5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用,懇請他們向青年教師公開自己的課,并指導青年教師的教學工作,注重對青年教師各方面能力的培養(yǎng)。
6、端正教學思想,改進教學方法,做到在練習中學英語,想法設法創(chuàng)情境,加強朗讀和閱讀理解的訓練。
7、認真?zhèn)湔n,制訂好各階段的授課計劃,每一段時間測試一次,自己命題,統(tǒng)一考試與閱卷。
8、每位英語教師必須精心設計測試題,認真做好試卷分析工作。
9、要求學生每周寫兩篇90字左右的英語作文,逐步提高學生的寫作水平。
10、利用課余時間,加強聽力和閱讀能力的訓練,使學生在這方面的能力得到進一步的提高。
12、初三年級需要搜集歷年來中考英語試題中的典型題,建立中考英語題庫和錯題本,以便臨近中考時備用。
13、建立差生幫扶小組,以一強帶弱的形式,鼓勵差生的學習干勁和勇氣,使他們在最短的時間內(nèi)趕上來。
總之,本學期是非常關鍵和重要的一學期,抓住機遇、認真實施教學計劃,盡一切力量為中考做好準備,爭取讓學生考出更好的成績。
描寫教研培訓心得體會備課及感悟二
一、情況分析
我們小班教研組共有組員6名,35歲以下及40歲以上教師各1名,其余均為35—40歲。其中高級教師1名,一級教師4名,大專以上教師5名。
我們是新組建的小組,其中有2名教師是從姐妹園新轉入我園的,她們都有著豐富的保教經(jīng)驗與各自的教學特色。其她的組員在平日的工作中也都有著良好的思想素質(zhì),對待工作認真負責,一絲不茍,有著較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻,對保教工作與專業(yè)學習都要求自己不斷求精。
這次我園作為二期課程改革的試點單位,我們組員將認真學習《指南》,領會“課改”精神。邊學習邊實踐、摸索,在以幼兒發(fā)展為本,進行素質(zhì)教育的同時,提升教師的專業(yè)水平,積極塑造二十一世紀的一代新人。
二、工作目標與措施
1、認真學習《上海市學前教育課程指南》及新課程內(nèi)容。
(1)通過學習增加對二期課改的基本認識,了解課程實施的價值及主要策略。嘗試以整合的觀念實踐新課程。
(2)以二期課改理念為依據(jù),嘗試以新方法計劃班中的保教活動。使目標不僅單純的先于行動,也要產(chǎn)生于行動,在活動中把目標和行動以及幼兒的經(jīng)驗整合。
2、邊學邊做。在實踐中反思、改進,不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。
(1)做好活動反思及幼兒的觀察記錄、案例分析等,及時地討論、小結工作中的得失,進一步改進保教形式和方法。
(2)以協(xié)調(diào)幼兒主動學習和常規(guī)意識為前提,開展建構式課程活動。在教學觀摩研討活動中,相互學習保教經(jīng)驗,提高教師的保教技能及評析能力。
3、結合幼兒年齡特點,在活動中探索小班
幼兒適應能力培養(yǎng)的研究。
4、做好合格教研組的資料積累。努力通過合格教研組驗收
及督導、
視導檢查。
5、開展各類親子活動,使家長了解幼兒園的日常保教工作,并做好
家園共建。
三、教研工作重、難點
1、變觀念,在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,注重奠基性的課改理念。
2、將理念融入日常保教工作中,把握好教師的預設課程與幼兒生成課程的關系。
3、以教研推保教,幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務能力,對新的社會環(huán)境的交往能力,以及最初學習生活的參與能力。
四、具體日程安排
略
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