2023年教育講座學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)(優(yōu)質(zhì)19篇)

通過寫心得體會，我們能夠更好地反思自己的行為和決策，避免重蹈覆轍。寫心得體會的過程中，可以借用一些有意義的名言警句來豐富文章內(nèi)容。下面是一些關(guān)于心得體會的典型案例，供大家參考借鑒。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇一

我校開展了一次“感恩教育”的講座，講座中講述了一些讓我極為感動的事例。通過這次講座，讓我明白了生命因為感恩而變得有價值，我們已經(jīng)習(xí)慣了生命中的一次次的傷痛，一次次的感動。當然，這次講座也讓我明白了許多的道理，讓我懂得了什么是感恩，感誰的恩，以及怎樣去感恩。

感恩不需要金錢，也不需要什么珍貴的物品，更不需要花言巧語，只需要有一顆真誠的心。

感恩是我們降生于這個世界的第一聲啼哭。我們用最初、最純的心去感激父母賜予我們的生命，父母給了我們生命，含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年，為我們流了許多汗水，付出了許多辛酸，是多么不容易呀!因此，我們對父母要有一顆孝心，為辛勤工作一天的父母做一頓飯，倒一杯水，洗一次腳?？此埔患⒉蛔愕赖男∈?，卻是我們對父母感恩的一種表現(xiàn)，父母會因此而感到無比幸福、快樂。同時，我還想對媽媽說聲謝謝。因為媽媽無微不至的照顧我;因為媽媽非常疼愛我，讓我吃得好、穿得好，還送我去讀書。讓我感受到了偉大的母愛，我要大聲的說：“媽媽我愛你，媽媽謝謝你!”

老師是我們的第二任父母，為了讓我們學(xué)到更多的知識，為了讓我們早日成才，老師鬢角又多了許多銀絲，額頭又多了幾道皺紋。對老師，我們要有一顆感恩的心，我們要努力改正自己的缺點和不足，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用優(yōu)異的成績來真誠的感恩我們的老師。

古人說：“滴水之恩，當涌泉相報。”我們要向父母感恩，我們要向老師感恩，我們也要去感恩那些關(guān)心過我們、幫助過我們的人。

最后，我要感恩我的祖國。想想利比亞人民飽受戰(zhàn)亂之苦，而我們卻能安靜的坐在教室里讀書，讓我感到無比的幸福和自豪。這要感恩我們有一個強大的祖國。

20__年11月13日，我們都亭一小五、六年級學(xué)生在學(xué)校聽了《感恩教育》講座，深深地觸動了我的心弦。

這個講座是由高慧平老師演講的，她講了三個故事。

第一個故事講的是20__年汶川大地震的時候，有一位張老師為了救兩個學(xué)生，放棄了生存的機會，用雙臂緊緊地把兩個小生命保護在自己的懷里，等到地震過后，人們從廢墟中把他拔出來的時候，他的手怎么也掰不開，取不出兩個孩子，無奈之下，人們不得不用電鋸鋸斷了他的雙臂。天啦!這只是他的學(xué)生。而天天站在我的講臺前的老師們，雖然沒有做出這樣驚天動地的事情，可她們每天就這樣默默地背課、耐心的講解和教我們做人的道理，是我們每天偷走了她們的青春。

第二個故事講的事《感恩的心》這首歌的來歷。有一個靠撿垃圾維持生活的夫妻有一天在垃圾堆中撿到了一個被遺棄的女嬰，本來就很難生活下去的夫婦倆卻下定決心把這個孩子撫養(yǎng)成人。為了讓這個孩子吃飽，讀好書，夫婦倆因為勞苦過度相繼死去，那個母親在臨死的時候還深深不忘了這個孩子的學(xué)業(yè)，用器官和醫(yī)院作交換，供孩子上完學(xué)，并要求醫(yī)院定期以自己的身份給遠方的孩子寫信，寄錢........天啦!這不是他們的親生骨肉，卻有著如此的`責(zé)任，如此的愛。

第三個故事講了一個男孩因為失去媽媽后那悲痛、想念媽媽的心靈，多么的凄慘!多么的遺憾!天啦!我多么慶幸自己有父母的關(guān)懷和呵護。

我要感恩祖國，給我和平的環(huán)境!我要感恩老師，給我知識的源泉!我要感恩親人，給我寧靜的家園!我要感恩坎坷，給我堅強!我還要感恩同學(xué)，給我友誼、離開孤獨!從此，我要強大自己，反省自己，將來回報有恩于我的一切!

教育講座學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇二

作為一位教育工作者，我時刻保持對新教育理念的關(guān)注和學(xué)習(xí)。最近，我有幸參加了一場新教育講座，結(jié)合我個人的學(xué)習(xí)體會，我愿意分享一下我對新教育的理解和看法，希望能給同行們帶來些許啟發(fā)和思考。

第一段：講座背景和介紹。

新教育講座是由一名著名教育家主持的，講座主題是“培養(yǎng)創(chuàng)造力的新教育”。在講座中，他詳細闡述了新教育的核心理念和教育實踐，以及如何在現(xiàn)代教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合能力。他提到，傳統(tǒng)教育往往過于注重知識的灌輸和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，而忽視了學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)造力培養(yǎng)，新教育則強調(diào)了學(xué)生的主動性和參與性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思辨能力和合作精神。

第二段：對新教育的認知和領(lǐng)悟。

對我而言，新教育的核心在于激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識。在過去的教育體制中，學(xué)生往往是被動接受知識和信息的對象，而新教育提倡教師的引導(dǎo)和學(xué)生的參與，讓學(xué)生成為自己的學(xué)習(xí)主體。在講座中，教育家通過一系列案例和實踐活動，向我們展示了學(xué)生在新教育環(huán)境下展現(xiàn)出的驚人創(chuàng)造力和潛力。我深感，教育的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力與素養(yǎng)，使他們能夠面對未知的挑戰(zhàn)和問題，并形成獨立思考和解決問題的能力。

第三段：新教育在現(xiàn)實中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對。

然而，新教育在實踐中仍然面臨一些挑戰(zhàn)。首先，傳統(tǒng)的評估體系往往以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴?，在一定程度上限制了學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。其次，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識需要教師有更高的專業(yè)素養(yǎng)和能力，但目前很多教師還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方式和觀念中。最后，新教育需要更多的資源和支持，包括教育設(shè)施、教材和教學(xué)創(chuàng)新等方面的投入。因此，新教育需要教育部門、學(xué)校和社會各方面的共同努力和支持，才能取得更好的成果。

第四段：學(xué)習(xí)新教育的啟示。

作為教育工作者，我深知學(xué)習(xí)并實踐新教育理念的重要性。首先，我要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，不斷更新教學(xué)知識和教育觀念，以更好地適應(yīng)新教育的要求。其次，我要尊重每個學(xué)生的個性和潛能，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。我要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，為他們提供更多的實踐機會和學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作能力。最后，我要積極參與學(xué)校和社會的教育改革和創(chuàng)新，推動新教育理念的普及和實踐。

第五段：總結(jié)。

參加新教育講座，讓我對新教育理念有了更深刻的認識和理解。新教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合能力，通過激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識，讓他們成為能夠獨立思考和解決問題的人才。然而，新教育在實踐中仍然面臨一些挑戰(zhàn)，需要各方面的支持和努力。作為教育工作者，我將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，積極推動新教育理念的普及和實踐，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)造力和綜合能力的學(xué)生做出貢獻。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇三

10月21日中心邀請了南京匯豐律師事務(wù)所的華冰主任律師為我們進行了一場題為《高懸廉潔自律意識，確保平安幸福一生—預(yù)防職務(wù)犯罪》法律知識講座，華冰主任用法律知識闡明了什么是職務(wù)犯罪以及鮮活的實例為我們大家上了非常重要的一堂課，參會人員收益非淺。在物欲橫流的今天，有著太多滋生職務(wù)犯罪的溫床。盡管一些貪污腐-敗高-官在嚴打聲中紛紛落馬，但職務(wù)犯罪還是不斷演繹著“新篇章”;一個個事例就是一份份反面教材，使我思想上產(chǎn)生了很大震動，受到了深刻的教育;對什么是職務(wù)犯罪、如何開展預(yù)防職務(wù)犯罪以及預(yù)防職務(wù)犯罪的方針、原則和主體是什么等問題，有了初步的認識。

一、筑牢心理防線，加強政治學(xué)習(xí)。

事物都具有兩面性，內(nèi)因起著主導(dǎo)作用。因此預(yù)防職務(wù)犯罪要從內(nèi)因著手，職務(wù)犯罪的根源是少數(shù)人主觀上存在信奉特權(quán)思想，追求權(quán)力私有化和過度攀比的心理，放松了政治學(xué)習(xí)，忽視了思想改造，在經(jīng)濟大潮中迷失方向是與思想上懶惰，不注意學(xué)習(xí)，不注意修養(yǎng)密切相關(guān)的，因此預(yù)防職務(wù)犯罪就要加強政治思想學(xué)習(xí)，不斷加強世界觀的改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到面對功名利祿心不動，燈紅酒綠眼不迷，不義之財手不伸，污泥濁水身不沾，真正筑牢防腐、防貪、防變的心理防線。

二、抵制不正之風(fēng)，樹立黨員干部形象。

在是職務(wù)犯罪的新的經(jīng)濟形勢下，黨員干部要過好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)。權(quán)錢色外因，有些干部受不了這些誘-惑，濫用職權(quán)、貪得無厭、尋歡作樂，最終走向了萬劫不復(fù)的深淵。權(quán)力是人民給予的，權(quán)應(yīng)為民所用，而不是以權(quán)謀私。清正廉潔，是每一名黨員干部最基本的行為準則。無論是“溫和腐-敗”還是“暴-力腐-敗”，最終都難逃法網(wǎng)。

三、完善監(jiān)督機制，加強法律教育。

完善監(jiān)督制度，形成各方監(jiān)督合力，是預(yù)防和減少職務(wù)犯罪的重要方面。一方面監(jiān)督部門要把好防腐關(guān)，另一方面要完善公民舉報制度，讓“網(wǎng)言網(wǎng)語”網(wǎng)住貪贓枉法的大魚小蝦。同時黨員干部要嚴于自律，自覺接受群眾監(jiān)督，潔身自好，清廉自守。

職務(wù)犯罪，影響了黨和政府在群眾中的形象，影響了國家政治、經(jīng)濟和文化的發(fā)展，因此加強普法教育勢在必行。加強普法教育提高法律意識，一是要發(fā)揮法制的威懾作用，要讓公職人員充分認識到法律的莊嚴和神圣，一旦觸犯必將帶來嚴重的法律后果。促使其嚴格守法，忠于職守。二是要充分發(fā)揮典型案件的警示作用，要使公職人員從典型案例中受到教育，吸取教訓(xùn)，從而預(yù)防職務(wù)犯罪的滋生蔓延。

作為一名醫(yī)療戰(zhàn)線上的一名黨員干部，要警鐘長鳴，切忌利用職務(wù)之便，使自己走上犯罪道路。平時工作中嚴以律己，在管好自己的同時帶好團隊成員，遠離犯罪，時刻牢記：“人生的道路雖然漫長，但緊要處往往只有幾步?！?/p>

教育講座學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇四

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨中央繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育后，加強黨的思想政治建設(shè)、推動全面從嚴治黨向全體黨員延伸的一項重大部署，是把黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展的重要舉措，是首次全覆蓋黨員干部的日常性學(xué)習(xí)教育。兩學(xué)一做，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，核心在改。要使黨員干部內(nèi)化于心，外化于行，防止出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象，切記只做表面文章。

“學(xué)”不能大而化之?！皟蓪W(xué)一做”不是一次性活動，不能以開幾次會、上幾堂黨課、查找?guī)讞l問題等形式表示在開展學(xué)習(xí)教育。以搞形式、走過場的學(xué)習(xí)教育并不能觸及黨員干部的思想“按鈕”，依舊不能改變黨員不作為、慢作為、亂作為等現(xiàn)象。要打牢“學(xué)”字基礎(chǔ)，關(guān)鍵是要著力解決黨員干部思想上“貧血”問題。要時常把脈，對癥下藥，缺什么補什么，補足黨員“精神之鈣”;建立長效學(xué)習(xí)機制，讓學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，從根本上激發(fā)黨員干部內(nèi)驅(qū)力，增強黨性意識;創(chuàng)新黨員教育管理，尤其是針對流動黨員、老弱病殘黨員，不斷創(chuàng)新管理模式，做到學(xué)習(xí)教育一個不漏全覆蓋。

“改”不能草草了之。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，貴在找準問題，謹防問題查找不深入，出現(xiàn)“不痛不癢”現(xiàn)象。不能抓一陣子，緊一陣子，“學(xué)習(xí)教育”后，原形畢露。要使黨員干部問題改得徹底，要著力解決工作作風(fēng)懶散、辦事效率低下、服務(wù)態(tài)度差等方面存在的問題。通過群眾提、上級點、自己查等方式，建好問題臺賬，有針對性地改;將學(xué)習(xí)教育與重點工作結(jié)合起來，堅持一手抓學(xué)習(xí)抓整改兩手抓，防止出現(xiàn)“兩張皮”。通過學(xué)習(xí)教育，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，全力推進脫貧攻堅、機關(guān)效能建設(shè)、治理違規(guī)“泡酒”、禁止違規(guī)放炮等重點工作的開展。

全體黨員干部須發(fā)揮釘“釘子”精神，苦練內(nèi)功，外塑形象，“學(xué)”到深處，“改”到痛處。用更嚴更實的作風(fēng)，以更高更強的要求，以“四講四有”為標尺，真正樹立起共產(chǎn)黨員的先鋒形象，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇五

x年11月9日下午，在實驗小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認識。感謝實驗小學(xué)組織的這次活動，讓我受益非淺。

教授講到的周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部？因為這種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時間來適應(yīng)和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個“度”的概念，要辨證的看待和運用，從這個角度上來看，我覺得凡事都有一個“度”的掌握，有時說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認真的正視“教育”這個大事，同時自己也要提高認識，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定。

性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會多一點付出：多做一點家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志；3、學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯的全部都是簡單的加減法，這不單單是因為所謂的“疏忽大意”，這是因為學(xué)習(xí)能力上有著很大的問題：不夠?qū)Ｐ?、注意力不集中、高估了自己的水平，認為加減法屬于基礎(chǔ)知識，沒有難度，不必用心計算，我覺得首先應(yīng)該讓她改變對加減運算不難的認識，提高對這種題的警惕心和認真度，其次加強平時對基礎(chǔ)運算的練習(xí)，作為家長嚴格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力的同時不放縱、不放松。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇六

5月**日上午，在大劇院我參加了縣委中心組第xx次(擴大)理論學(xué)習(xí)會,省委黨校王xx主任作了《科學(xué)理論指導(dǎo)和行動指南》的講座。王主任在講座中說的做官要知足，做人知不足，做事不知足。要把心思放在工作事業(yè)上、為人民服務(wù)商，而不是放在個人利益得失上、升遷去留上。這讓我深受教育和啟發(fā)。

一、黨員必須對黨絕對忠誠。早在1**9年9月，鄧小平在《論忠誠與老實》中就表述，要檢查自己合不合乎一個共產(chǎn)黨員的標準，就是看他是否“忠誠與老實”。一個黨員，從入黨的第一天起，從宣誓的哪一刻始，對黨忠誠就成為自己的終生承諾，一生追求?；仡欀袊鴼v史，在國家獨立、民族富強、百姓安居樂業(yè)等事關(guān)國泰民安生活富裕問題上，無論哪個政黨哪個朝代從未有今天的成就，這個成就是中國共產(chǎn)黨締造的，對這樣一個偉大的黨，我們沒有理由不忠誠。在黨言黨，愛黨護黨。要聽黨的話跟黨走，言行時刻一致，不做墻頭草，順風(fēng)倒。不做騎墻派，一面受黨的恩惠，另一面卻對黨的理論思想半信半疑。更不能做反對派，吃黨的飯，砸黨的碗。在黨憂黨，榮辱與共。生于憂患死于安樂。作為一名黨員必須深刻認識自身發(fā)展和黨的發(fā)展之間互相促進的關(guān)系，憂黨之所憂、想黨之所想，把黨的興衰作為己任，積極獻言建策，替黨多想困難，對黨不利的事不做，對黨不利的話不說，對黨不利的謠言不信，思想堅定，為黨多做工作。在黨為黨，永葆先進。先進性是黨賦予黨員的權(quán)力，也是責(zé)任和義務(wù)。作為一名黨員，除了在工作上要帶頭，還需要在朋友交往中、鄰里關(guān)系中、人際關(guān)系中處處以身作則，努力在各方面比其他人做得好一點，比非黨群眾做得好一點，時時發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

二、干部必須擔(dān)當作為。習(xí)近平總書記說：“看一個領(lǐng)導(dǎo)干部,很重要的是看有沒有責(zé)任感,有沒有擔(dān)當精神”。新時期干部為什么要擔(dān)當作為，我對此有三個層面的認識。一是從大處講，黨的事業(yè)需要干部擔(dān)當作為。黨今天的成就是歷代領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)干部群眾奮斗擔(dān)當?shù)慕Y(jié)果，建立新中國、實現(xiàn)改革開放走向富裕、實現(xiàn)中國夢，都需要每一個干部去作為去擔(dān)當。二是從切身講，每一位干部都與一批同事工作在一個單位中，大家是一個整體。每年縣委縣政府對單位都要進行年終考核，考核結(jié)果與獎金掛鉤，無論為了單位榮譽還是群體利益，必須擔(dān)當作為。三是從小處講，每一位黨的干部都是同齡人的佼佼者，年輕時都有自己的理想和追求，為了自己的理想，成就自己的美好人生，必須去擔(dān)當去作為。

三、領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵規(guī)守紀。領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的財富，領(lǐng)導(dǎo)干部受黨的委托，肩負黨的重任，手握黨賦予的權(quán)力，必須在黨的紀律和規(guī)矩的框架內(nèi)努力工作，為民服務(wù)。離開紀律和規(guī)矩的框架，就可能犯錯，一旦犯錯，黨的事業(yè)人民的利益就要受到損失，黨的形象要受到損害。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵規(guī)守紀。黨的十八屆四中全會《決定》強調(diào)指出，“黨規(guī)黨紀嚴于國家法律”。這一鮮明的論斷，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴治黨的內(nèi)在要求。“作風(fēng)建設(shè)永遠在路上”，作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須以更嚴的要求切實遵守政治紀律、工作紀律、組織紀律、生活紀律，既要做好工作，忠誠履職，又要做好八小時以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格調(diào)高雅。

四、從政必須嚴實并舉。面對新常態(tài)，作為黨員干部更應(yīng)嚴實相濟，不斷踐行“三嚴三實”，著力強化五個意識進一步努力作為。1、正人先正己的自律意識。執(zhí)紀者必先守紀。要嚴以律己，帶頭遵守紀律和規(guī)矩，堅守從政底線，抵制歪風(fēng)邪氣，在大是大非面前敢于堅持原則，在利益誘惑面前經(jīng)得住考驗，做到心中有責(zé)、心中有戒，要求別人做到的自己先做到。2、與時俱進的創(chuàng)新意識。十八大以來，中央紀委聚焦主責(zé)主業(yè)，堅持問題導(dǎo)向，在體制機制上打出創(chuàng)新組合權(quán)，成效顯著。功成必須在我的對面是功成不必在我，功成不必在我是一種奉獻意識，長遠決策意識，科學(xué)發(fā)展意識。功成必須在我是一種堅守意識，面對四風(fēng)頑疾，作為一名黨干部，功成必須在我的使命意識，主要體現(xiàn)在，弛而不息抓作風(fēng)，一個節(jié)點一個節(jié)點糾四風(fēng)，抓一點成一點，抓一節(jié)成一節(jié)。種好自己的責(zé)任田，做到守土有責(zé)守土盡責(zé)。3、抓早抓小的警戒意識?！懊氂隄褚律选?，小節(jié)不小，不抓小節(jié)就會毀掉大節(jié)。注重抓早抓小，體現(xiàn)在堅決克服以辦大案要案論英雄的傾向，發(fā)現(xiàn)問題線索及時追蹤，有了反映及時提醒，讓“扯扯袖子、咬咬耳朵”、“紅紅臉、出出汗”成為工作常態(tài)，防止小錯釀成大禍，讓干部有錯能改，幸福生活。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇七

近日，我有幸參加了一場以“新教育”為主題的講座，這場講座給予了我很多新的思考和啟發(fā)。在這次講座中，我了解到了新教育的核心理念以及對教育的重要性，也深刻認識到了我們當前教育體系中存在的問題和不足之處。通過這次學(xué)習(xí)，我對新教育有了更深入的理解，并且對將來的教育有了更多的期望。

首先，這場講座讓我了解到新教育的核心理念是以個體為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力。在傳統(tǒng)教育中，教師往往是知識的主導(dǎo)者，學(xué)生則是被動的接收者。而新教育中，教師扮演著引導(dǎo)者的角色，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并主動解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力。這種轉(zhuǎn)變讓學(xué)生更加積極主動，充分發(fā)揮自己的潛能，培養(yǎng)了孩子們的領(lǐng)導(dǎo)才能和創(chuàng)新精神。

其次，新教育強調(diào)學(xué)以致用，注重實踐教學(xué)，并鼓勵學(xué)生在實際問題中進行探索和實踐。在這場講座中，講師舉了很多生動的例子，這些例子都是通過實踐教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的能力。他們從小學(xué)開始學(xué)習(xí)做手工，從而培養(yǎng)孩子的動手能力；在初中階段，他們開展了各種實驗，讓學(xué)生學(xué)以致用；而在高中階段，則注重了學(xué)生們的實戰(zhàn)能力和應(yīng)用能力。通過這些實踐教學(xué)，學(xué)生們能夠更好地理解知識，也能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中，提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。

此外，新教育也強調(diào)個性化教育，注重學(xué)生的個體差異和發(fā)展需求。在這場講座中，講師提到了一些個性化教育的案例，讓我們了解到每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的天賦和興趣。因此，針對不同學(xué)生的特點和需求，教育應(yīng)該給予他們不同的培養(yǎng)方式和資源，讓每個學(xué)生都能有機會得到充分的發(fā)展。只有真正關(guān)注每個學(xué)生，做到個體化的教育，才能讓學(xué)生們真正發(fā)揮自己的潛力，走向成功。

然而，我們也要正視當前教育體系中存在的問題和不足之處。在講座中，講師提到了傳統(tǒng)教育過于重視分數(shù)，忽視了孩子們的實際發(fā)展。現(xiàn)在，學(xué)生們的課程負擔(dān)沉重，整天忙于應(yīng)試和刷分，缺乏對生活的認知和實踐經(jīng)驗。這使得學(xué)生們在面對實際問題時缺乏應(yīng)對能力，也難以培養(yǎng)出領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新精神。因此，我們需要推動教育改革，減少學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，注重培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新能力，讓教育更貼近實際生活。

通過參加這場講座，我對新教育的理念和重要性有了更深入的了解。我相信，只有注重學(xué)生的個體發(fā)展，鼓勵他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，才能真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。同時，我們也要正視當前教育中存在的問題和不足，積極推動教育改革，讓教育更貼近實際生活，更加關(guān)注學(xué)生的個體差異和發(fā)展需求。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)才能的優(yōu)秀人才，為社會的進步和發(fā)展作出更大的貢獻。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇八

一場關(guān)于思政教育的講座使我受益匪淺。在這次講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于愛國主義、社會主義核心價值觀以及大國崛起的重要內(nèi)容。同時，我也對思政教育的重要性有了更加深刻的認識。以下是我對這次講座的心得體會。

首先，在這次講座中，我受到了愛國主義的教育。講座指出，作為新時代的青年，我們應(yīng)該樹立起愛國情懷，為我國的繁榮和民族復(fù)興貢獻自己的力量。我深深體會到愛國主義對于一個國家和民族的重要性。只有每一個人心懷愛國之情，并且為之付出實際行動，我們的國家才能夠保持穩(wěn)定和繁榮。因此，我對于自己的愛國情感獲得了深刻的認識，在以后的生活中，我將努力將愛國精神融入到我所從事的一切事業(yè)中。

其次，社會主義核心價值觀也是這次講座的重點內(nèi)容。講座告訴我們，社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的精華，代表著我們國家的價值追求和道德觀念。這一點讓我更加了解到，社會主義核心價值觀不僅僅是一種理論概念，更是我們每個人都應(yīng)該具備的道德品質(zhì)。這就要求我們在今后的學(xué)習(xí)和工作中，要積極踐行社會主義核心價值觀，注重自身修養(yǎng)，提高自己的道德素質(zhì)，為社會的進步和發(fā)展做出積極貢獻。

此外，這次講座還讓我更加明白了一個重要的觀點——大國崛起。講座指出，隨著中國的發(fā)展壯大，中國正在逐漸崛起為一個大國。這給我們帶來了巨大的機遇和挑戰(zhàn)，也使得我們每個人都有責(zé)任為國家的發(fā)展做出貢獻。我們必須堅持創(chuàng)新，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，才能夠在國家發(fā)展的浪潮中站穩(wěn)腳跟，為國家的崛起貢獻自己的力量。

最后，在這次講座中，我對思政教育的重要性有了更加深入的了解。思政教育是一種特殊的教育形式，它具有開拓思維、培養(yǎng)公民意識、塑造人格等重要作用。通過思政教育，我們能夠?qū)W到豐富的知識，培養(yǎng)自身的品格和能力，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。因此，我們應(yīng)該珍惜思政教育的機會，充分參與其中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和思維能力，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

綜上所述，這次思政教育的講座使我受益匪淺。我學(xué)到了愛國主義、社會主義核心價值觀和大國崛起的重要內(nèi)容，并對思政教育的重要性有了更加深刻的認識。我相信，通過對這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠成為一個有責(zé)任感和愛國情懷的新時代青年。我將不斷努力，為實現(xiàn)中國夢、世界夢貢獻自己的力量。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇九

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。習(xí)近平總書記對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出的重要指示強調(diào)，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，全面從嚴治黨的“全面”，體現(xiàn)在黨員人數(shù)的全面，也體現(xiàn)在“學(xué)”“做”內(nèi)容的全面。全體黨員要“學(xué)”得深入，“做”得踏實，就必須做到“四真”即真學(xué)、真懂、真信、真用。

真學(xué)，就是要對照問題，持之以恒，營造學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話的濃厚氛圍。學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好習(xí)近平總書記系列重要講話，是全體黨員的一項重大政治任務(wù)。全體黨員要樹立問題意識，堅持問題導(dǎo)向，對照自身存在的問題，帶著問題學(xué)。要經(jīng)常學(xué)，由集中性學(xué)習(xí)向經(jīng)常性學(xué)習(xí)延伸，抓在日常、嚴在經(jīng)常，使學(xué)黨章黨規(guī)和學(xué)系列講話成為一種新常態(tài)，常學(xué)常新。要反復(fù)研讀黨章黨規(guī)黨的歷史，認真研讀習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，把黨章黨規(guī)和系列講話結(jié)合起來學(xué)、聯(lián)系起來悟，邊學(xué)邊悟。

真懂，就是要深刻領(lǐng)會，融會貫通，把握黨章黨規(guī)、系列講話的精神實質(zhì)。要讀懂黨章黨規(guī)，黨章黨規(guī)是黨內(nèi)政治生活準則和言論、行為規(guī)范，讀懂黨章黨規(guī)有助于增強黨員意識，堅持黨員姓黨原則和講黨性原則，加強黨的建設(shè)，推動黨和國家事業(yè)發(fā)展。要學(xué)透習(xí)近平總書記系列重要講話，十八大以來習(xí)近平總書記提出的“中國夢”“四個全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念等治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，豐富、意義重大，要深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，真正把握它的科學(xué)和精神實質(zhì)?？傊?，全體黨員應(yīng)以此為契機，在真學(xué)的基礎(chǔ)上，廣學(xué)、活學(xué)、精學(xué)，把黨章黨規(guī)和系列講話學(xué)深悟透，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平，確保取得實際成效。

真信，就是要樹立信仰，堅定信念，在思想上真正入黨。馬克思說,“理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的本質(zhì)?！秉h章黨規(guī)和系列講話具有理論的系統(tǒng)性和科學(xué)性。黨章反映革命、建設(shè)和改革事業(yè)發(fā)展的進程，反映黨的建設(shè)成熟的程度。黨規(guī)黨紀體現(xiàn)黨的理想信念宗旨、組織保障、行為準則和紀律約束，是管黨治黨建設(shè)黨的重要法寶。習(xí)近平總書記系列重要講話是馬克思主義中國化的最新成果，是對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的最新認識，進一步豐富、完善和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系。全體黨員要用黨章黨規(guī)和系列講話精神武裝自己，樹立并保持中國共產(chǎn)黨人的信仰，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，加強黨性修養(yǎng)，堅持黨性鍛煉，在思想上真正入黨。

真用，就是要結(jié)合實際，學(xué)以致用，做“四講四有”的合格黨員。馬克思主義認識論認為，實踐是認識的目的，理論一刻也離不開實踐?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。全體黨員要把黨章黨規(guī)、系列講話作為把握方向的“指南針”、檢視問題的“顯微鏡”、推進工作的“助推器”，尊崇黨章，遵守黨規(guī)，把習(xí)近平總書記系列重要講話精神貫徹落實到做人干事創(chuàng)業(yè)的各個方面。要注重從實際出發(fā)，針對問題做，帶著問題改，著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，解決好同新形勢、新任務(wù)、新要求不相適應(yīng)的地方，堅持改造客觀世界和改造主觀世界的統(tǒng)一，切實把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為解決問題的實際能力，轉(zhuǎn)化為加強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的自覺行動，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十

在今天的大學(xué)校園中，思政教育講座是我們每一個大學(xué)生都會接觸到的一門課程。最近，我也參加了一場關(guān)于思政教育的講座，讓我對這門課程有了更多的了解。在這次講座中，我受到了很多啟發(fā)和感悟，對自己的大學(xué)生活也有了新的認識。

第二段：收獲知識和提升思想境界。

首先，這次思政教育講座給了我豐富的知識和學(xué)術(shù)理論。講座中，講師詳細介紹了馬克思主義的基本理論和思想，使我對這一學(xué)科的起源和發(fā)展有了更深層次的了解。通過學(xué)習(xí)，我對社會主義和共產(chǎn)主義的核心理念有了清晰的認識，也知道了如何運用這些理念去解決現(xiàn)實生活中的問題。同時，講座還深化了我的思想境界，拓寬了我的視野，使我能夠理解和欣賞不同的價值觀和文化，培養(yǎng)了我的思辨能力。

第三段：激發(fā)社會責(zé)任感和愛國情懷。

其次，在這次講座中，我意識到了一個大學(xué)生應(yīng)該具備的社會責(zé)任感和愛國情懷。在講座中，講師強調(diào)了大學(xué)生作為祖國的建設(shè)者和接班人的重要性。我明白了作為一名大學(xué)生，我的責(zé)任不僅僅是完成學(xué)業(yè)，更是為社會做出貢獻。我應(yīng)該積極參與社會實踐活動，為實現(xiàn)中國夢貢獻一份力量。這讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活方式，激發(fā)了我內(nèi)心深處的社會責(zé)任感。

第四段：感受到師生之間的情感紐帶。

在這次講座中，我還感受到了師生之間的情感紐帶。講師以他豐富的經(jīng)驗和獨到的見解給我們講授課程，充分展示了他的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。他的真誠和熱情使我感受到了他對我們的關(guān)心和愛護，也讓我更加重視這門課程。同時，我也從中體會到了作為學(xué)生對老師的尊重和對學(xué)習(xí)的認真態(tài)度。這個情感紐帶的形成將促進師生之間的密切合作，為我們共同的成長提供良好的環(huán)境。

第五段：總結(jié)并展望未來。

通過這次思政教育講座，我收獲到了很多知識和啟示。我明白了思政教育的重要性，認識到它對我們大學(xué)生的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。我將以積極的態(tài)度對待思政教育課程，并運用所學(xué)知識指導(dǎo)自己的學(xué)業(yè)和生活。我相信，在這門課程的引導(dǎo)下，我將成為一個熱愛祖國、有社會責(zé)任感、有良好的道德品質(zhì)的大學(xué)生。

思政教育講座是一門價值觀和世界觀的培養(yǎng)課程，通過參加這樣的講座，我們可以汲取到珍貴的思想營養(yǎng)和人生經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的思辨能力和社會責(zé)任感。因此，我相信在未來的大學(xué)生活中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、積極參與社會實踐活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和思想境界，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十一

通過聽了老師的講座，頗有收獲，新課程背景下，數(shù)學(xué)課堂追求開放、民主、和諧的教學(xué)氛圍。要求學(xué)生積極探索、大膽質(zhì)疑，提己的問題，這同時也暗示教師在設(shè)計問題目標時，要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容一定要有針對性，要給學(xué)生明確解決問題方向。，也讓我對整體把握教材有了個全新的認識。主要體會有三點：

一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是整體過程。因為數(shù)學(xué)知識是一個系統(tǒng)的整體，所以數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)強調(diào)整體聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)聯(lián)系的理解。當學(xué)生開始把數(shù)學(xué)看成一個緊密聯(lián)系的整體時，他們應(yīng)被鼓勵尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問題。

二、數(shù)學(xué)教材內(nèi)容和數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該是系統(tǒng)整體的。

三、為什么要整體把握數(shù)學(xué)教材。

三年級在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域里，除了安排“測量，時分秒”兩個單元以外，重點編排了“萬以內(nèi)的加法和減法，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識”四個主要內(nèi)容。

在“有余數(shù)的除法”中，要使學(xué)生懂得列豎式計算時，被除數(shù)、除數(shù)、商的書寫位置。學(xué)會怎樣進行計算以及余數(shù)的表示形式，能解決在平均分分不完的情況下，所進行的有余數(shù)的除法。

在“多位數(shù)乘一位數(shù)”中，安排了“口算乘法和筆算乘法”，重點引導(dǎo)學(xué)生在筆算時，怎樣利用列豎式的方法進行運算。

2、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流。動手實踐,自主探索，合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

3、加強估算，鼓勵算法多樣化。估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,在本學(xué)段的教學(xué)中，教師要不失時機地培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算技能。

4、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力。在本學(xué)段的教學(xué)中，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，隨時引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問題，此次培訓(xùn)活動，使自己的教育教學(xué)觀念、教學(xué)行為方法、專業(yè)化水平，教育教學(xué)理論均有了很大的提升。今后，自己充分將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。

受邀參加了xx縣xx小學(xué)x主任主講的《家庭教育》專題講座，x老師圍繞“用心呵護，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。聽完了杜老師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時間里，孩子學(xué)到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛和教誨，也離不開學(xué)校給家長的培訓(xùn)。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：

1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標引導(dǎo)孩子，使孩子樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識。快快樂樂的生活、學(xué)習(xí)，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。

4、要時刻保持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學(xué)生來說，他還不具備自學(xué)能力，憑借著的是個人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時間在學(xué)校里，只有時刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學(xué)校和家長的努力，讓孩子快樂的.接受教育。

5、給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)、獨立思考的能力；有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。

一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個讓家長提高進步的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無私付出，犧牲自己寶貴的休息時間為我們提供這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了老師們教書育人、無私奉獻的崇高品德。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十二

xxx年11月9日下午，在實驗小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認識。感謝實驗小學(xué)組織的這次活動，讓我受益非淺。

教授講到的周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部？因為這種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時間來適應(yīng)和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個“度”的概念，要辨證的看待和運用，從這個角度上來看，我覺得凡事都有一個“度”的掌握，有時說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認真的正視“教育”這個大事，同時自己也要提高認識，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定。

性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會多一點付出：多做一點家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志；3、學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯的全部都是簡單的加減法，這不單單是因為所謂的“疏忽大意”，這是因為學(xué)習(xí)能力上有著很大的問題：不夠?qū)Ｐ?、注意力不集中、高估了自己的水平，認為加減法屬于基礎(chǔ)知識，沒有難度，不必用心計算，我覺得首先應(yīng)該讓她改變對加減運算不難的認識，提高對這種題的警惕心和認真度，其次加強平時對基礎(chǔ)運算的練習(xí)，作為家長嚴格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力的同時不放縱、不放松。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十三

作為一名現(xiàn)代社會的一員，不斷學(xué)習(xí)和進步是我個人的追求。近日，我參加了一場以“新教育”為主題的講座，深受啟發(fā)和震撼。通過這次講座，我更深刻地認識到教育的重要性，并開始思考如何改變傳統(tǒng)的教育模式來適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。

首先，在這次講座中，演講者以鮮活的案例和獨到的見解，向我們介紹了新教育的核心理念。從傳統(tǒng)的知識傳授到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)，這是新教育與傳統(tǒng)教育最大的區(qū)別。講座提出的“培養(yǎng)興趣、激發(fā)潛能、引導(dǎo)發(fā)展”這一教育理念，讓我看到了教育的更深層次意義。教育不應(yīng)僅僅是為了應(yīng)付考試，而是要激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力和熱情，引導(dǎo)他們主動探索和學(xué)習(xí)。

其次，講座中談及的新教育方法給我留下了深刻印象。與傳統(tǒng)的單向教學(xué)相比，新教育注重學(xué)生的參與和互動，通過項目制、小組合作和實踐活動等多種教學(xué)形式，來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和靈感。而且，新教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，將知識與實際運用相結(jié)合，通過實踐來培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。這種以學(xué)生為中心的教育方法使我深感教育是一個讓學(xué)生自主發(fā)展的過程，而不是簡單地灌輸知識。

在講座的最后，演講者強調(diào)了新教育的著眼點和目標。他指出，現(xiàn)代的社會發(fā)展趨勢要求我們的教育模式也要跟上時代的步伐，培養(yǎng)適應(yīng)這個時代的人才。新教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力和團隊合作能力，因為這些能力在未來的社會中將變得越來越重要。通過學(xué)習(xí)新教育的核心理念和方法，我們能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求，為未來的發(fā)展做好準備。

回顧這次講座，我不禁思考自己在教育領(lǐng)域中的角色。作為一名未來的教師，我應(yīng)該如何改變自己的教學(xué)方式，為學(xué)生提供更好的教育體驗?zāi)?？我認識到，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求，教師不能再僅僅是知識傳授的角色，而是要充當引導(dǎo)者和啟發(fā)者的角色。我們應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)，在實踐中提高綜合能力。只有這樣，我們才能真正滿足學(xué)生的需求，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力和實踐能力的人才。

在這次講座中，我對新教育有了更深入的了解，并對教育的方式和目的有了新的認識。我相信，只有通過改革傳統(tǒng)的教育模式，注重學(xué)生的主動參與和發(fā)展，我們才能為未來的社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中，積極運用新教育的理念和方法，為學(xué)生提供更好的教育體驗，幫助他們成長和發(fā)展。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注并重視教育，共同推動教育改革，為我們的社會發(fā)展做出貢獻。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十四

上周四，兒子所在的小學(xué)組織了一場家庭教育講座，邀請了北京關(guān)工委的專家講課，雖然講座時間并不長，但我受益匪淺，有幾點體會：

好家長勝過好老師。家長應(yīng)該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才！所以，每個家長都要認識到這一點，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度，還需要家長收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長！

1、言傳身教法。

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的.影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上玩游戲，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬語都更管用。

2、教孩子好的學(xué)習(xí)方法。

比如預(yù)習(xí)功課，上課認真聽講，和老師同步思考、加強互動，等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來下學(xué)期的書本，讓孩子抽時間預(yù)習(xí)功課，對孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。

3、學(xué)會賞識教育。

都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責(zé)孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點，比如孩子的誠實、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活。

4、營造溫馨幸福的家庭氛圍。

家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長當成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀！

5、同孩子一起成長。

活到老學(xué)到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧，體驗這其中的樂趣！

首先很感謝學(xué)校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。

聽了張xx局長的講座，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十五

學(xué)習(xí)教育是每個人成長過程中必不可少的一部分。無論是在學(xué)校還是在社會中，我們都需要通過不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。在這個過程中，我收獲了很多，也有很多心得體會。下面將從目標明確、方法正確、態(tài)度積極、總結(jié)經(jīng)驗、持續(xù)進步五個方面來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)教育心得。

首先，目標明確是學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵。目標明確就是要明確自己學(xué)習(xí)的目的和方向，只有這樣才能更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃和行動步驟。從小到大，我都非常注重設(shè)定目標。在每個學(xué)期開始前，我會制定一個學(xué)習(xí)計劃，明確自己想要達到的成績和能力。這樣一來，我就能夠更有針對性地去學(xué)習(xí)，切實提高自己的學(xué)習(xí)效果。

其次，方法正確是學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵。方法決定效率。每個人學(xué)習(xí)的方法都不一樣，需要根據(jù)自己的特點和情況來進行調(diào)整和改進。在學(xué)習(xí)中，我善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，在背單詞的時候，我發(fā)現(xiàn)通過分組記憶的方式能夠事半功倍；在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，通過做更多的練習(xí)題來提升自己的解題能力。因此，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。

第三，態(tài)度積極是學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵。態(tài)度決定一切。只有保持積極向上的態(tài)度，才能夠面對困難而不退縮，在困難中找到突破的方法。在學(xué)習(xí)中，我一直堅持積極主動地思考問題和思考解決辦法。如果遇到難題，我會主動尋求幫助，不輕易放棄。在積極的心態(tài)下，我相信自己一定能夠克服各種困難，取得好的結(jié)果。

第四，總結(jié)經(jīng)驗是學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵?？偨Y(jié)經(jīng)驗是對過去學(xué)習(xí)情況的回顧和梳理，通過反思和總結(jié)，我們能夠更好地認識自己的不足和所取得的進步，為今后的學(xué)習(xí)提供經(jīng)驗和借鑒。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常自我評估和總結(jié)，比如通過復(fù)習(xí)考試時的知識點整理和錯題總結(jié)，幫助我更好地理解知識，避免犯同樣的錯誤。總結(jié)經(jīng)驗是一個循序漸進，不斷提高的過程。

最后，持續(xù)進步是學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)教育不是一蹴而就的事情，而是一個終身的過程。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能夠不斷進步，不斷成長。在學(xué)習(xí)中，我一直保持著進取的心態(tài)，不斷追求更高的目標和更優(yōu)秀的自己。每次取得了一定的成績或突破，我都會給自己一個小小的獎勵，并鼓勵自己繼續(xù)前進。我深信只有持續(xù)進步，才能夠走得更遠。

綜上所述，學(xué)習(xí)教育對于每個人來說都是非常重要的。通過學(xué)習(xí)教育，我明確了目標，找到了正確的方法，并保持了積極的態(tài)度，不斷總結(jié)經(jīng)驗，持續(xù)進步。這些心得體會不僅能夠幫助我在學(xué)習(xí)中取得好的成績，更能夠伴隨我一生，成為我人生中寶貴的財富。相信通過不斷學(xué)習(xí)和不斷努力，我一定能夠取得更大的成功。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十六

從本質(zhì)上講，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，對某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。下面是關(guān)于心理健康教育講座學(xué)習(xí)的心得而體會范文，歡迎閱讀!

通過本次心理健康教育知識的學(xué)習(xí)，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，現(xiàn)談?wù)勛约罕敬螌W(xué)習(xí)的。

：小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師，教師要尊重學(xué)生。不可有私心講究誠信，要創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境，給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草;給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪;給孩子一片飼養(yǎng)園地，讓他們感受動物的可愛。順孩子之天性，讓他們快樂的成長。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛，陶冶了小學(xué)生情操，充實了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。

要創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境，平等相待學(xué)生在人際交往中，真誠是最重要的，要做到能理解別人，設(shè)身處地為他人著想。作為教師，在學(xué)生面前必須表現(xiàn)一個真實的自我，用真誠的愛去對待每位學(xué)生，才能使學(xué)生感到真實、可信師生心理交融的基礎(chǔ)是感性的交情，也是愛的投入。教師應(yīng)重視那些存在各種缺點的學(xué)生，多關(guān)心有心理障礙的學(xué)生。因為這些學(xué)生常常由于這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。當學(xué)生遇到不順心的事時，就會產(chǎn)生不良情緒，并對學(xué)習(xí)和生活造成一定的影響。如何讓這種消極的影響降到最小?我認為教師應(yīng)深入了解學(xué)生，善于與學(xué)生溝通，進行談心、交流，進而開導(dǎo)學(xué)生，傾聽學(xué)生的內(nèi)心情感，感知學(xué)生的內(nèi)心世界，以老師真誠的愛去關(guān)心、呵護每個學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得以寄托，讓學(xué)生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當學(xué)生需要關(guān)心、幫助時，老師應(yīng)及時伸出援助之手幫助學(xué)生，使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞，讓學(xué)生相信自己一定能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。總之，加強學(xué)校心理健康教育是當前學(xué)校教育改革在新形勢下的新視角，它注重全體學(xué)生的心理素質(zhì)的發(fā)展，雖然，開展心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個人認為，事實也證明了，當學(xué)生需要關(guān)心、幫助時，教師只有對學(xué)生傾注真情的愛，才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心靈，才能讓學(xué)生更好地去掌握科學(xué)文化知識，學(xué)生只有在教師“真愛”的陶冶下，才能更積極地投入到學(xué)習(xí)中，這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。

開學(xué)前夕，參加了安陽幼兒師范學(xué)校培訓(xùn)中心岳素萍老師講授的《快樂每一天，我的心情我做主》心理健康培訓(xùn)，岳老師深入淺出的講解，生動鮮活的案例，使我受益匪淺。對我來說，這次的培訓(xùn)意義重大，通過參加此次的心理健康培訓(xùn)，無論在理論知識，還是方法技巧上讓我對心理教育有了進一步的了解，懂得了教師不但要有淵博的學(xué)識和出色的專業(yè)技能，還要具備健康的心理，和健全的人格，對我今后的工作具有很大的幫助。下面談?wù)勛约旱膸c體會：

此次的心理健康培訓(xùn)就像夏日里的一陣涼風(fēng)，掃去了我心頭的煩燥;就像高山上的一股清泉，滋潤了我?guī)锥让糟腔驳男撵`;就像沖破曉霧的第一道陽光，使我豁然開朗!我相信在此次的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多心理學(xué)理論知識，而且學(xué)到了正確對待生活的方式，學(xué)會如何恰當有效地應(yīng)對現(xiàn)實生活中所面臨的各種壓力，它讓我建立了積極向上的健康心態(tài)，以健康的心態(tài)工作、學(xué)習(xí)、生活，碰到問題不消極對待，而是想辦法解決，學(xué)會了情緒調(diào)節(jié)，使我更有效、積極地適應(yīng)社會。

當面對消極的生活事件時，我學(xué)會了換個角度思考問題;當面對殘酷的生活現(xiàn)實時，我學(xué)會了換個角度說服自己;當工作受到挫折時，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，增強抗挫折的能力，做情緒和壓力的主人。并學(xué)會做出客觀的分析，正確的判斷，哪些方面是不可改變的，哪些方面是可以通過自己的努力加以改變的，對于那些不可改變的事情，說服自己愉快地接受，對于可以改變的地方，盡自己能力做出改變，樂觀對待發(fā)生的心理沖突，做到胸懷坦蕩，樂觀開朗。如果我們是樹，那么心理健康就是陽光，只有擁有陽光燦爛的心態(tài)，才能在人生的道路上播撒快樂，收獲幸福!

新的教育實踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。一個成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德?，F(xiàn)代化生活日益緊張和繁忙，給人們帶來許多心理變化，面對激烈的升學(xué)競爭及來自社會各方面有形無形的壓力，一些教師產(chǎn)生心理沖突和壓抑感。教師不健康的心理狀態(tài)，必然導(dǎo)致不適當?shù)慕逃袨?，對幼兒產(chǎn)生不良影響。通過學(xué)習(xí)我懂得了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，要用科學(xué)知識調(diào)整自己心態(tài)，使自己始終處于積極樂觀，要善于調(diào)控情緒，學(xué)會緩解心理壓力，保持心理的平衡，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，特別是在幼兒面前應(yīng)控制自己的消極情緒，不把挫折感帶進教室，更不要發(fā)泄在幼兒身上。教師應(yīng)該選擇合適的時候、合理的方式宣泄自己的情緒，以飽滿的工作熱情，豐富的情感，健康的情緒投入到教學(xué)、工作中去。

此次的心理健康教育對我來說，永遠受益，因為心理健康教育影響我的生活，影響我的工作，影響我的人生……它會讓我更為自信，更為坦然地接受一次次的挑戰(zhàn)!為了孩子們能夠真正健康快樂地成長，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)關(guān)注心理健康教育問題，提升自身人格魅力，并將所學(xué)運用到自己的工作中去!

教育講座學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十七

在大學(xué)期間，作為一名學(xué)生，我們有幸參加了許多思政教育講座。這些講座涵蓋了各種各樣的主題，引領(lǐng)我們認識自己、思考問題、拓寬視野。我在這些講座中學(xué)到了很多東西，也深受啟發(fā)。以下是我對學(xué)習(xí)思政教育講座的一些心得體會。

首先，思政教育講座幫助我們認識自己。在這些講座中，我們被引導(dǎo)去探索自己的興趣愛好、優(yōu)勢與短板、價值觀等方面。我記得有一次聽到的一場關(guān)于人生規(guī)劃的講座特別深刻。講座中，演講者談到了在選擇職業(yè)時應(yīng)該注重興趣和實際情況的結(jié)合。這讓我很思考自己對于職業(yè)的選擇是怎樣的。我開始反思自己的興趣是什么，我擅長什么，我希望未來的職業(yè)是怎樣的。這些自我反思使我更加認識到自己，找到了一些人生奮斗的方向。

其次，思政教育講座引發(fā)我們對于社會問題的思考。大學(xué)是一個獲取知識、接觸社會的機會，思政教育講座正是為了引發(fā)我們對于社會問題的思考。在這些講座中，我們了解到了很多社會問題，比如貧富差距、環(huán)境污染、社會不公等等。聽完這些講座后，我感受到了社會問題的嚴重性，也開始思考我作為一個大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任。這些講座激發(fā)了我的社會責(zé)任感，使我更加關(guān)注社會問題，并希望能夠為社會作出一些貢獻。

第三，思政教育講座擴大了我們的視野。大學(xué)是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的地方，思政教育講座為我們提供了更廣闊的視野。在這些講座中，我們可以聽到各個領(lǐng)域的專家學(xué)者分享他們的研究成果和見解。比如，在一次關(guān)于人工智能的講座中，聽到了許多前沿的科技發(fā)展，這讓我認識到了人工智能對于未來的巨大影響。在這些講座中，我也了解到了一些新的行業(yè)、新的領(lǐng)域，這對于我未來的發(fā)展有著很大的啟發(fā)。

第四，思政教育講座鍛煉了我們的思辨能力。思政教育講座不僅僅是傳授給我們知識，更是帶領(lǐng)我們?nèi)ニ伎己退急?。在這些講座中，我們會碰到許多有爭議的話題，聽到不同的觀點和聲音。這時，我們需要去思考問題，分析觀點的合理性，并形成自己的看法。思辨的過程既能夠提高我們的邏輯思維能力，也能夠加深我們對于問題的理解。在這個過程中，我們不僅僅是聽眾，更是思考者。

最后，思政教育講座喚醒了我們對于理想的追求。大學(xué)本應(yīng)該是理想和追求的開始，而思政教育講座正是喚醒了我們對于理想的追求。在這些講座中，我們聽到了許多鼓舞人心的演講，聽到了許多優(yōu)秀的人物的故事。這讓我們看到了幸運的人是如何為自己的理想而奮斗和努力的。在這些講座中，我們收獲了追求理想的動力和勇氣，更明確了自己未來的方向。

綜上所述，思政教育講座在我們的大學(xué)生活中扮演著重要的角色。它們幫助我們認識自己、思考問題、拓寬視野、鍛煉思辨能力，最重要的是喚醒了我們對于理想的追求。通過參加這些講座，我們能夠成為思維敏捷、有責(zé)任心、有理想的大學(xué)生。我相信，通過不斷參加思政教育講座，我們的大學(xué)生活將會更加有意義，我們的未來會更加光明。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十八

學(xué)習(xí)是人類一生中必不可少的一部分，也是我們不斷成長和進步的動力。在學(xué)習(xí)的道路上，我們不僅需要掌握知識，還需要培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。本文將對學(xué)習(xí)教育進行總結(jié)，分享一些個人的心得體會。

2.學(xué)習(xí)方法的重要性。

學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)的效率起著至關(guān)重要的影響。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方式，因此要根據(jù)個人情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，有的人喜歡通過聽講座來學(xué)習(xí)，而有的人則更喜歡通過閱讀和寫作來加深理解。此外，合理的時間管理也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。要充分利用碎片化時間，合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)計劃，做到高效學(xué)習(xí)。我個人通過嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，逐漸找到了適合自己的方式，提高了學(xué)習(xí)效率。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。

學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識，更重要的是培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。積極主動的態(tài)度可以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動力，增強自主學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)過程中，要保持積極的心態(tài)，對待困難和挑戰(zhàn)不拋棄、不放棄，相信自己能夠克服困難取得成功。此外，要有耐心和毅力，學(xué)會堅持不懈，只有不斷積累和堅持努力，才能在學(xué)習(xí)上有所成就。我認識到學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性并不斷調(diào)整自己的心態(tài)，努力保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)習(xí)教育對個人和社會都有著重要的意義。首先，個人通過學(xué)習(xí)可以拓寬自己的眼界，提高綜合素質(zhì)，增強自己的競爭力。學(xué)習(xí)教育還可以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，為個人未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，學(xué)習(xí)教育對社會也具有重要的意義。具有高素質(zhì)的人才是社會發(fā)展的根本動力，他們可以為社會創(chuàng)造更多的價值。學(xué)習(xí)教育的積極成果也能夠帶動整個社會形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。因此，學(xué)習(xí)教育不僅對個人有益，也對社會發(fā)展具有重要意義。

雖然學(xué)習(xí)教育在過去取得了一些成績，但也存在一些不足之處。為了進一步提高學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量，我們需要做出一些改進。首先，要關(guān)注學(xué)習(xí)的實際效果而非僅僅追求分數(shù)的高低，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實際應(yīng)用能力。其次，要注重教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的教學(xué)水平和素質(zhì)，增強他們的專業(yè)能力。此外，還應(yīng)該改善學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件和資源支持。展望未來，學(xué)習(xí)教育將會進一步發(fā)展，改進和創(chuàng)新的探索也將繼續(xù)進行。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)教育是每個人一生中的必經(jīng)之路，合理的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是取得學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)，個人可以提高自己的綜合素質(zhì)，增強自己的競爭力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。而學(xué)習(xí)教育的積極成果也能夠帶動整個社會形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在今后的學(xué)習(xí)教育中，我們需要不斷改進和創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)習(xí)的實際效果，提高教師的專業(yè)水平，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，為每個學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件和資源支持。相信在全社會的共同努力下，學(xué)習(xí)教育將能夠取得更大的突破和進展。

教育講座學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十九

每一個孩子，都是父母心中的珍寶。我們都期望他們能夠平安、健康、快樂地成長。對于孩子的教育，我也一直處在不斷的學(xué)習(xí)、探索和反思中，期望自己能夠與孩子一起成長，一起磨煉，一起成熟。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關(guān)重要的。

個人品德是一切道德行動的基礎(chǔ)。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊重長輩，友愛他人，不欺負弱小。孩子做對了要稱贊，做錯了要恰當批評，讓她建立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內(nèi)心仁慈、懂禮貌、講文明、辨是非、知道換位摸索，這一切應(yīng)當從小就抓起。

例如：孩子很小的時候攻擊性就很強，愛好打人，常常把其他小朋友弄哭。個性強一點的孩子常常都會這樣，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的臉?；氐郊椅曳浅Ｄ托哪c蹲下來問她：“每個孩子都是爸爸媽媽心中的珍寶，是不是?”(由于我平常都會向她強調(diào)這一點，所以我敢肯定她一定會說“是”)。她果真說：“是啊?！蔽疫B續(xù)說：“你要是被別人打了，爸爸媽媽一定會很心疼，很傷心!但同樣的，你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也會很心疼，很傷心啊，由于她也是她爸媽的小珍寶啊!”這個時候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭，她開始知道自己的這種行動是會令別人傷心的。從此以后，我們這條街上的孩子都愿意隨著她，一起玩，一起笑，偶然鬧點小矛盾也很快會和好。

孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的挑選，賦予孩子行使挑選的權(quán)益，不要用自己心中的挑選去評判孩子。

例如：孩子自己衣服的`色彩，什么時候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動畫片、玩多久的游戲，只要是在公道的范疇內(nèi)，就由她自己挑選決定。當孩子跟我在一起時，她會安排的井井有條，有時還會指出我做得不足的地方。也許作為家長，我們應(yīng)當要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機會讓給孩子。孩子也只有在一次次的實踐，摸索中，不斷長大，獨立，然后超出父母。

孩子是父母的體現(xiàn)，父母是孩子的榜樣。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己第一要做到，身教重于言傳。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，我們要幫助孩子堅持不懈，持之以恒，漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。告知她每天什么是重要的，什么是次重要的。對于醫(yī)生，時間就是生命;對于商人，時間就是金錢;對于你，時間就是知識與成長。利用安排好了時間，你可能長的枝繁葉茂，但如果浪費了時間，那你可能弱小干枯。但勞逸要結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時候認認真真學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛爽快快地玩。教育的終究目的不是分數(shù)，而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。

有一句教育名言是這樣說的：“讓每個孩子都抬開端來走路?！焙⒆拥淖孕旁从诟改笇λ膼?。不要吝嗇“我愛你”這三個字，也不要羞于表達。愛孩子，愛伴侶，愛父母就應(yīng)當大聲說出口。不僅是這樣，我們還要充分信任她，尊重她，多發(fā)掘她身上的優(yōu)點。少一些叱罵，多一些寬容，但不要縱容;少一些攀比，多一些鼓勵;少一些包辦，多一些引導(dǎo);少一些灰心，多一些觀賞。也許孩子會笑著去面對她的人生。

例如：有一段時間，常常陰雨綿綿，我就說：“這天氣總是下雨，心情好煩躁?！辈涣吓畠簠s說：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情。”