心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
推薦青春與青春對(duì)話心得體會(huì)及收獲一
你們好!
今天我演講的題目是青春的誓言!
作為新一代的我們理想是豐滿的,我們對(duì)未來(lái)充滿激情,但是我們卻不得不承認(rèn),現(xiàn)實(shí)是骨感的!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書育人的人民教師,有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……
不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,他們都有同一個(gè)美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,我們的生活應(yīng)該充滿激情!青春,充滿了夢(mèng)想,然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈,當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷,我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫,我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此沉淪的原因。
青春應(yīng)該充滿朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的中有這么一段話:“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春!”的確如此。
青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié),青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!
少年興則國(guó)興,小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少,正如一柄剛剛出爐的刀,容不得版刻的等待遇遲疑,否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵!有人說(shuō),19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)。
而21世紀(jì),就是我們中國(guó)人的世紀(jì),中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè),已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展,但我們不要忘記,我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國(guó)家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,要想國(guó)家富強(qiáng),就必須努力,而希望就寄予在我們這一代人身上.有一句俗語(yǔ)說(shuō),能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
謝謝大家!
推薦青春與青春對(duì)話心得體會(huì)及收獲二
所有青蔥的幻想歲月
于駐足凝望間被凍結(jié)
那昔日的歡笑
那昔日你我糟糠過(guò)的青春
也早已成為滄海桑田
青春給了你我太多的無(wú)助
你有你的選擇 我有我的方向
你我 從此散盡天涯
只愿你不是我生命里的過(guò)客
而是我生命里的貴客
我的青春 因?yàn)橛心?/p>
不再孤寂
推薦青春與青春對(duì)話心得體會(huì)及收獲三
青春在夕陽(yáng)里舞動(dòng)
作者:武陵英娥
我與你邂逅的一瞬
一腔如水柔情在為你肆意流淌
今生你是我命中注定的紅顏
在流年里和你醉看絢麗夕陽(yáng)
每一次轉(zhuǎn)身離去
你的眼神似網(wǎng)在天空張揚(yáng)
想拉住我遠(yuǎn)去的背影
想系縛屬于我們的時(shí)光
此刻我不敢回望
我知道倘若凝視你的雙眸
無(wú)論我走得有多遠(yuǎn)
也會(huì)被你飽含深情的目光
緊緊牽絆而回
多想被你系住回到你的身旁
心在仲夏里更加灸熱
縱使愛(ài)情的花開(kāi)得嬌艷芬芳
終是錯(cuò)過(guò)了結(jié)果的季節(jié)
我不得不放下甜美的想象
多少次喜悅張望
似夢(mèng)亦是真
又有多少回如春燕飛翔
擷一束盎然夕陽(yáng)與靜美月光
和著對(duì)你的深深眷戀
把你輕輕地嵌入我的詩(shī)行
推薦青春與青春對(duì)話心得體會(huì)及收獲四
走出教室,長(zhǎng)出一口氣,和煦的風(fēng)拂過(guò)面頰,溫暖的陽(yáng)光照在身上,邁出輕快的步伐,嘴角不禁上揚(yáng),按捺不住心中的喜悅,此時(shí)此刻,我多想分享自己的快樂(lè)?。?/p>
我從來(lái)就不是班上那些成績(jī)優(yōu)異、被老師稱贊、被同學(xué)羨慕的優(yōu)等生。我屬于班上那說(shuō)好不算好、差也不差的那類學(xué)生。平日里老師很少關(guān)注我,我也樂(lè)得清閑,整日無(wú)所事事,安于現(xiàn)狀。
直到那天。
那一天,老師像往常一樣走進(jìn)教室,準(zhǔn)備開(kāi)班會(huì),我也像往常一樣,端正地坐在位置上。這次班會(huì),老師報(bào)出了高分段的學(xué)生,我認(rèn)真地聽(tīng)著,渴望著下一個(gè)就是我。一個(gè)接一個(gè)的學(xué)生姓名被報(bào)出,我的希望也在一步步增大,該到我了吧?然而,到了最后,我的名字也未曾報(bào)出。我的心里充滿失落,望著好友們開(kāi)心的笑靨,我感到自慚形穢。
這次班會(huì),如一顆巨石砸入我內(nèi)心的深潭,我覺(jué)得我的內(nèi)心似乎被觸動(dòng)了,我不希望就這么平庸地活下去,我受夠了自己的無(wú)所事事。
清晨,我踏著陽(yáng)光上學(xué),打起十二分精神;夜晚,我隨星子漫步題海,攜皓月一起徜徉書山。在努力拼搏揮灑汗水中,我的心沒(méi)有疲倦,反而格外充實(shí)。平日里枯燥深?yuàn)W的數(shù)學(xué)、晦澀難懂的古文以及復(fù)雜難背的外語(yǔ)似乎都變得格外親切了。
在每日的學(xué)習(xí)中,我成長(zhǎng)了許多。
臨近期末,我的心中不僅沒(méi)有緊張,反而充滿了期待,期待看自己種下的種子,是否已經(jīng)成長(zhǎng)為參天大樹。
我成功了!沐浴著溫暖的陽(yáng)光,我的心情輕舞飛揚(yáng)。
我不后悔自己付出的努力,因?yàn)槲抑?,奮斗的青春最美麗!
推薦青春與青春對(duì)話心得體會(huì)及收獲五
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!我今天演講的題目是《大愛(ài)鑄師魂,青春獻(xiàn)教育》。
我是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的普通老師,從教至今已有十個(gè)年頭,用朋友的話說(shuō),走在大街上,人們一眼就能看出我是老師。每次上網(wǎng)聊天,不出兩句話,對(duì)方準(zhǔn)會(huì)發(fā)過(guò)一條這樣的信息:“你是老師吧?”被猜中的次數(shù)多了,我才漸漸知曉原來(lái)只有老師才會(huì)不計(jì)速度,力求把每個(gè)字,每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都輸入正確,而不會(huì)用別字、諧音字代替。我不知道她們的話是贊揚(yáng)我,還是諷刺我,但不管是贊揚(yáng)還是諷刺,我都將“老師”這個(gè)榮譽(yù)高高舉起,不動(dòng)搖不自卑,用心愛(ài)學(xué)生,用愛(ài)鑄師魂,立志做讓黨和人民滿意的教師。
當(dāng)前,全國(guó)教育戰(zhàn)線正在深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,我深刻地體會(huì)到“師愛(ài)是師德的靈魂”,是教師教育每位學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
20xx年3月31日,殷雪梅老師為了拯救身后的學(xué)生,張開(kāi)雙臂,用血肉之軀阻擋著魯莽而來(lái)的小轎車,孩子稚嫩的生命獲救了,殷老師52年的生命歷程卻戛然而止!
去年5月12日,汶川發(fā)生特大地震,面對(duì)空如其來(lái)的災(zāi)難,有這樣一位老師,他弓著身子,張開(kāi)雙臂,趴在課桌上,頂住了冰雹般墜落的碎磚瓦,身下蜷伏的四個(gè)學(xué)生獲救了,他的生命卻永遠(yuǎn)定格在這張開(kāi)的雙臂上,他就是譚千秋老師。
還有很多這樣英雄的老師有待我們追憶,“大愛(ài)鑄師魂,他們?cè)谖ky時(shí)刻用鮮血和生命,用愛(ài)與責(zé)任詮釋了人民教師的神圣職責(zé),作為同行,他們是我的驕傲,也是我們所有為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。
大多數(shù)的時(shí)候,教師的職業(yè)是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),正如法國(guó)作家雨果所說(shuō):“花的事業(yè)是甜美的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)樗瞧椒捕t遜的”。在我的生命中經(jīng)歷過(guò)太多這樣無(wú)私的老師,她們用無(wú)悔的青春為教育事業(yè)傾注了一腔熱血。
上初三時(shí),我的班主任趙文俠老師是個(gè)幾乎見(jiàn)不到太陽(yáng)的人,早晨太陽(yáng)還沒(méi)升起,她就到教室迎接每一個(gè)學(xué)生的到來(lái),下午太陽(yáng)已經(jīng)落山了,她還在翹首眺望最后一位學(xué)生消失在馬路的盡頭,寒來(lái)暑往,不知道送走了多少批學(xué)生。李福愛(ài)老師是我小學(xué)3、4年級(jí)的班主任,記得小時(shí)候一到冬天,我的手腳就特別愛(ài)凍傷,每天到校的第一件事,李老師都是捧過(guò)我的手放在爐子邊上烤火,再細(xì)心地為我涂上藥膏。
正是受這些老師的影響,我才在中考填報(bào)志愿時(shí),寫下了“師范”這個(gè)第一志愿。我要將這根愛(ài)心接力棒繼續(xù)傳下去,愛(ài)我的學(xué)生,讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
作為一名新時(shí)代的人民教師,我想說(shuō)我的選擇是光榮的,是無(wú)怨無(wú)悔的,我要把我有限的青春無(wú)私地奉獻(xiàn)給教育這方熱土,用愛(ài)心與責(zé)任關(guān)心每個(gè)學(xué)生,鑄就崇高的師德、師魂!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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