思想骨干如何培訓(xùn)心得體會 思想骨干培訓(xùn)心得體會1500字(五篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

對于思想骨干如何培訓(xùn)心得體會一

一、 加強學(xué)生語文素養(yǎng)。那么怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)呢?

1、走進教材，讓學(xué)生直接體驗作品的人文精神。 教師在教學(xué)中，一定要用欣賞的目光看待每篇課文。教師應(yīng)重視用文學(xué)性的語言把學(xué)生帶進教材，讓學(xué)生在聽、說、讀中體會語言文字的美。

2、走出教材，讓學(xué)生擴展閱讀，多實踐，提高學(xué)生語文綜合能力。

從課內(nèi)來說，每一節(jié)語文課留出3至5分鐘給學(xué)生擴展閱讀和本次課文相關(guān)的材料，讓學(xué)生有新的感受和新的體驗，語文素養(yǎng)就會在潛移默化中得到一定的提升。

二、注重學(xué)生的閱讀背誦

三、注重學(xué)生自悟探究

師生之間的平等交流，同學(xué)之間的合作探究，這種師生互動、生生互動的形式，使整個課堂彌漫著一股親切、活潑的氣氛。課堂上或爭先發(fā)言、或點評、或小組討論。教師在課堂上架設(shè)起一座文本與學(xué)生對話的橋梁，使學(xué)生學(xué)會了真正地學(xué)。

四、語文生活化，將語文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。首先，要更新理念，樹立正確的語文教育觀。要把學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生“少做題，多讀書”，讓學(xué)生成為支配課余時間的主人。教學(xué)中要強調(diào)“精講”，使學(xué)生能在課內(nèi)完成大部分作業(yè)。

總之，在新的課程、新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氛圍下，需要老師引領(lǐng)學(xué)生開辟出一片語文學(xué)習(xí)生活的新天地，在這片天地里，教師和學(xué)生將共同成長，不斷進步!

對于思想骨干如何培訓(xùn)心得體會二

從教15年來，雖然取得了一些小小的成績，但這遠遠不能達到一個好教師，骨干教師的要求。選擇了教師職業(yè)，就意味著教師終身與書本打交道，與人打交道。超時工作，超前學(xué)習(xí)，超時思維的勞動創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習(xí)慣。能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學(xué)。這種修養(yǎng)與習(xí)慣多少都帶有強制性，強制自己找時間學(xué)習(xí)，強制自己克服懶散的陋習(xí)，強制自己與他人協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)生活。天長日久也就養(yǎng)成了勤于動腦、勤于動手的、勤于聯(lián)想、勤于開拓創(chuàng)新的習(xí)慣，這種習(xí)慣的形成實際上也貫穿于自己的生活工作中，處處體現(xiàn)出一個人的做事能力，與他人合作的人格修養(yǎng)。

此次參加了廣東省骨干教師培訓(xùn)，再次給了我一個專業(yè)發(fā)展提升的平臺，于是我制定了20__年度個人研修計劃，內(nèi)容如下：

一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計劃精讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)(20__版)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《細節(jié)決定成敗》、《聽名師講課》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

二、在實踐中進行教學(xué)研討升。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學(xué)，在實踐中提高自己的教學(xué)能力。

三、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文，力爭發(fā)表一到兩篇文章。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。

四、具體實施方案

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。

(1) 堅持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。

(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

3、勤于動筆，提高教育科研水平。

(1) 及時積累專題研究的第一手資料。

(2) 嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

對于思想骨干如何培訓(xùn)心得體會三

敬愛的黨組織：

能身為優(yōu)秀黨員在那里發(fā)言，深感榮幸同時也感到不安，清楚自我距離組織的要求還有必須差距，自我平時訥于言而敏于行，能被組織和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，深知工作上的努力組織都看在眼里，同時也明白自我的不足之處領(lǐng)導(dǎo)沒有深究，而能有這樣的機會在那里和大家交流學(xué)習(xí)，證明了組織上對我的認(rèn)可及今后的期望，談到經(jīng)驗，我本人不善于總結(jié)，只能用平實的語言進行敘述，有不足不到之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)同志批評指正，下頭我就是將推動我工作提高的經(jīng)歷匯聚成五個字“師、勢、時、事、實”一一做一講述：

一、得遇良“師”，事業(yè)之始。工作中最幸運的是能遇到指導(dǎo)你，幫忙你提高的人，而我就很榮幸，身邊有很多積極向上之人，在與他們的工作交往中學(xué)到了很多知識。

一進入這個新的單位環(huán)境時，受到工作氛圍的影響，我積極向黨組織靠攏，組織經(jīng)過對我的考察，發(fā)展我為入黨積極分子，在這之后，支部的領(lǐng)導(dǎo)開始培養(yǎng)我在黨建工作方面的本事，安排我參加支部會議、記錄好會議資料，在潛移默化中讓我學(xué)習(xí)黨的基本知識和黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)十八大以來黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨的政治要求，學(xué)習(xí)如何在工作處理個人與組織、局部與整體、下級與上級的關(guān)系，這促使我在同一批同事中提高較快。

同時，支部的黨員及領(lǐng)導(dǎo)也為我做好了表率作用，由于之前工作時的固有印象，以為當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)后，處理具體事務(wù)性工作比較忙，學(xué)習(xí)上就能夠放松一些，但這一想法很快就被事實打破，越是領(lǐng)導(dǎo)干部越是在學(xué)習(xí)上對自我嚴(yán)格要求，支部書記的桌上總放著關(guān)于黨建工作的書籍，進辦公室請示工作時經(jīng)常能碰到他在翻閱學(xué)習(xí)，比我優(yōu)秀的人還在努力，這對我的觸動很大，也不再拘泥于已有的知識，經(jīng)過各種方式來提高自我。

不只是本支部同志是我的教師，其他支部以及政治處都在黨建工作的開展中給予了很多幫忙，有時材料書寫不規(guī)范，上報后，政治處領(lǐng)導(dǎo)也沒有苛責(zé)，而是指出問題，并在困惑時授以方法，并對今后的工作提出了期望和要求，變相的促進了下一步工作的開展。

二、借“勢”而為，事業(yè)之基。自從黨的十八大以來，加強黨建工作、從嚴(yán)治黨已成為大勢所趨，在這樣的形勢下，倒逼了黨員、黨組織嚴(yán)格要求自我，努力提升履職本事。

嚴(yán)于用權(quán)，雖然身為普通民警手中的權(quán)力微不足道，但千里之堤潰于蟻穴，不能因為手中的權(quán)力小而肆意妄為，在日常對強戒人員的考核獎懲中，我始終秉持公平公正的原則，讓他們在細微處感到公平正義，感受到全面轉(zhuǎn)型后，強戒工作探索前進中執(zhí)法人員的變化。經(jīng)過我自身的示范引領(lǐng)，增強了他們對場所強制隔離戒毒執(zhí)法的熱心與信任。

嚴(yán)于修身，自覺地提高自身政治素養(yǎng)，我在隊內(nèi)負(fù)責(zé)找尋每周政治理論學(xué)習(xí)材料，在篩選的過程中，實際上比其他多學(xué)了一次，在學(xué)習(xí)討論時，就想學(xué)生時代的預(yù)習(xí)一樣，對資料又有了新的理解和認(rèn)識，經(jīng)過交流討論對所學(xué)知識掌握的就更加深刻，日積月累中加強了自身的認(rèn)識，也更愿意了解黨的政策方針，又反過來促進了學(xué)習(xí)。

嚴(yán)于律己，自律的人才能在人生中取得更大的成績，身為黨員，肩負(fù)著更多的職責(zé)，更需要嚴(yán)格要求自我，記得在去年，和其他支部同志代表所內(nèi)參加司法廳的知識競賽，時間緊，任務(wù)重，背不下時真是想找借口放棄一部分，但想到代表所內(nèi)參加比賽，不單是自我個人的榮譽，自我準(zhǔn)備不好，也讓其他同事負(fù)擔(dān)更重，想到那里硬著頭皮擠出時間多看多背，最終把題全部掌握，那時候覺得所有的困難堅持不下去時再咬牙堅持一下，回頭看時，就不再是阻力，而是成功的階梯。

三、適逢其“時”，事業(yè)之助。我們處在一個絕佳的時代，外在的各種條件都很優(yōu)越，社會更加公平正義，能者上、庸者下，只要肯努力，就必須會有收獲，這正是我們干事創(chuàng)業(yè)的大好時機。

一是學(xué)習(xí)的方式更加多樣。最開始負(fù)責(zé)每周學(xué)習(xí)政治理論時，由于學(xué)習(xí)任務(wù)多，現(xiàn)有的政策文件學(xué)完后，找尋起來很困難，但隨著網(wǎng)絡(luò)資源的極大豐富，以及手機app及微信黨建工作的微信公眾號普及，讓這項工作變得更加便利，同時，利用閑暇時間翻看手機時，又增加了自身對黨組織階段性工作的了解，加強了黨性修養(yǎng)。還認(rèn)真參加人民日報旗下《學(xué)習(xí)小組》公眾號的活動，有一段時間開展“手寫黨章一百天”的活動，公總號每一天會選擇書寫認(rèn)真的作品做展示，講此事匯報領(lǐng)導(dǎo)后，組織支部黨員積極投稿參加，雖然僅有我的入選，但也為戒毒系統(tǒng)黨建工作做了宣傳。

二是提升自身的渠道更加廣泛。自參加工作以來，所內(nèi)經(jīng)常性組織年輕民警外出學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，老民警以往感慨，這種機會在他們那時想都不敢想。我也有幸參加了在四川省的培訓(xùn)，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)和一齊參訓(xùn)科室長的教導(dǎo)，對新時期強戒工作有了新的認(rèn)識，異常是工作思想和方式上的轉(zhuǎn)變，至今仍促進著我工作的開展，同時去四川資陽所參觀，看到那里先進管理經(jīng)驗，還有那里的環(huán)節(jié)干部都是三十出頭的年輕人，讓我意識到，人家能做到的事情，身為同齡人我們也能做到，甚至能做的更好。

四、勤懇做“事”，事業(yè)之本。對于身為黨員的我來說，聽黨指揮，認(rèn)真工作是本職，也是義務(wù)，事業(yè)是安身立命之本，勤勤懇懇去做工作是事業(yè)之本。

剛來時，支部的老黨員總是稱贊我聰明、記性好，當(dāng)我否認(rèn)時，他們又覺得我只是謙虛客套，但實際上我有時候記憶力還叫其他同志差一些，可是我明白，“勤能補拙是良訓(xùn)”，記不住的時候多動筆，異常是大隊內(nèi)戒治學(xué)員多，基數(shù)大、問題和工作也就多，很多時候會漏掉一兩個學(xué)員的事情，或是看病、或是要找談話，久而久之，就會讓學(xué)員覺得隊長不重視他們，會失信于人，管教副隊長就教我多動筆，記在本子上，雖然麻煩，但工作不能怕麻煩，省了小麻煩，就有更大的麻煩。

做事情要肯于專研，只要是和工作有關(guān)的資料就要多接觸。以往和教育科長請教個別談話的技巧，借給的書中曾在注釋中提到了一本《從中國歸來的戰(zhàn)犯》的書籍，事后就去網(wǎng)上淘來一本舊書，很多技巧在今后的工作中確實起到了作用，當(dāng)時想，來冥頑不化的軍國主義份子都能教育轉(zhuǎn)化過來，那還能有什么困難比這更大，經(jīng)過學(xué)習(xí)，更主要的是樹立了一種不畏困難，勇于直前的精神。

場所要開展規(guī)范化工作，身為主辦單位，還要做好宣傳方面的工作，由于之前有為場所制作ppt的經(jīng)驗，這次組織又信任我，交付給我做場所宣傳冊的任務(wù)，我所會的只是皮毛，應(yīng)對這個挑戰(zhàn)，我立刻查找資料，不會的地方在網(wǎng)上買課件，利用空閑時間突擊學(xué)習(xí)，完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)的同時，自我又逼著自我學(xué)會了新的東西，為下一步相關(guān)工作開展打下來基礎(chǔ)，在支部書記講黨課時，利用所學(xué)的ppt技術(shù)，一改平時幻燈片簡單的文字轉(zhuǎn)換，豐富的圖片和問題關(guān)鍵相結(jié)合，使黨課學(xué)習(xí)到達了更佳的效果。

五、踏“實”做人，事業(yè)之需。黨章上明確要求，德才兼?zhèn)?、以德為先，這就要求我們黨員做事先做人。為人實在、工作踏實，才能做好黨組織交辦的任務(wù)。

對管理對象要實。戒毒人員最反感的就是對他們的歧視，不尊重他們的權(quán)益。剛開始工作的時候，經(jīng)驗不足，年輕氣盛，覺得這些人浪費國家資源，危害人民生命財產(chǎn)安全，對家人造成嚴(yán)重的傷害，管理中難免出現(xiàn)簡單粗暴的問題。之后在組織的教育下明白一個道理：“管理有兩種方法，一種是給人以期望，另一種是讓人們恐懼，在這兩種情景下，人們都會愿意服從現(xiàn)行秩序?？墒牵谇耙环N情景下，人們會產(chǎn)生正面的想象力，愿力合作和建設(shè);在后一種情景下，人們會產(chǎn)生負(fù)面的想象力，心中更多的是詛咒和破壞的愿望?！崩斫膺@個道理以后，開始在工作中轉(zhuǎn)變作風(fēng)，經(jīng)過實際行動讓他們明白我是在真心實意期望他們戒除陋習(xí)，也愿意在本事范圍內(nèi)，助他們解開戒治生活中的存在的一些問題。同時，潔身自好，絕不與被管理人員發(fā)生權(quán)利尋租問題，久而久之，在戒治人員中樹立了一種正面形象，雖然偶爾也有管理不當(dāng)?shù)臅r候，但私下很多學(xué)員就幫忙我說了好話，這樣的勸說在學(xué)員心中更有說服力，口碑樹立起來，工作的開展就會更加順利。

經(jīng)過幾年的歷練，組織上和同事間在工作上對我比較認(rèn)可，但我也深知自我的不足，有的時候年輕氣盛，有些個性，有時候說法方式方法上不太尊重同事，但也深知這是不成熟的表現(xiàn)，在今后的工作中還要多團結(jié)同事，吸取他們長處，爭取取得更大的提高，不辜負(fù)組織和同事的關(guān)愛。

此致

敬禮

匯報人：xxx

20xx年x月x日

對于思想骨干如何培訓(xùn)心得體會四

在過去的一學(xué)年級里，我擔(dān)任高二(8)班的班主任，并擔(dān)任三個班級(兩個理科重點班、一個文科普通班)的語文學(xué)科教學(xué)，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、把握班級情況

基本情況：我班情況比較特殊，不僅學(xué)生底子薄，而且學(xué)生思想比較活。全班共有48人，剛開始有27名男生。在剛開始接受這個班級時我就發(fā)現(xiàn)就有六七人無心向?qū)W，紀(jì)律散漫，在高一時曾有過打架和頂撞老師的行為，甚至還有的已經(jīng)是記過等嚴(yán)重處分。這些被班級同學(xué)稱為“幾大金剛”的同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。經(jīng)過一學(xué)期的教育整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉(zhuǎn)，

二、進一步完善班級管理建設(shè)。

高二年級級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的期中考取得較好成績，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、抓典型，以點帶面以點補面。

本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學(xué)生因材施教，分批集中進行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。

四、營造好的學(xué)風(fēng)，力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高

根據(jù)我班的實際情況，主要幫助學(xué)生采取如下一些對策：

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

b、改進學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實。

d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強迫自己成功的意識。

2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢，弱科保底線。

五、家長會召開效果良好

本次家長會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進行，絕大部分學(xué)生家長參加了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件，又先找一些學(xué)生深入一層談心進一步了解學(xué)生。開家長會時，詳細地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意，深得家長的好評，收到良好的效果。

六、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方，因此，這就需要我不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更好的成績。

對于思想骨干如何培訓(xùn)心得體會五

一、指導(dǎo)思想：

按照市教育局和市進修校的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、以校長為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1加強師德建設(shè)，加強行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍。

2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。

3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊伍。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、師德培訓(xùn)

以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線，對教師進行政治思想教育、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神品質(zhì)。

2、現(xiàn)代教育、課改理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。各校以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容，深化“洋思課改教法”教學(xué)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口，倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進教師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系。

3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究能力、教學(xué)設(shè)計能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當(dāng)名師、教學(xué)骨干。

4、教育科研培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué)，進行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)

通過培訓(xùn)，要求以中心小學(xué)為主，輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。積極組織教師按時參加市教育局和市進修校所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計算機培訓(xùn)，明確培訓(xùn)目的、確保培訓(xùn)時間、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得，學(xué)有所獲。

6、青年教師的專向培訓(xùn)

通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。

四、具體工作及措施：

1、以課堂教學(xué)為主陣地，以“學(xué)洋思”新課改師資培訓(xùn)為重點，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù)。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊伍。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案、采取長遠規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，重點是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學(xué)，教學(xué)相長的學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為教師教學(xué)活動的主體。

3、廣泛開展“遠學(xué)近比爭先進”師德系列教育活動。通過身邊的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操，影響和帶動全校教師積極向上的樂業(yè)、敬業(yè)的工作精神。

4、鼓勵教師寫教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記。教學(xué)反思要有“思”則記，寫在教學(xué)中的反思，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實際情況，及時記錄下一個個感人的片段，對教育教學(xué)方法的探索，學(xué)生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟。

5、以校本培訓(xùn)為依托，全面提升學(xué)校師資隊伍的整體水平。我們要通過多渠道、多層次、多角度的校本培訓(xùn)，打造一支觀念新、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊伍，強化校本培訓(xùn)力度，各校校長、主任要根據(jù)教師實際需要有計劃有步驟地組織培訓(xùn)講座，講座也可圍繞一個主題進行。力求每一學(xué)期解決一個適合本校的教學(xué)問題，從而達到以一點帶動一校的全面工作，打造各校的培訓(xùn)特色，并做好講座過程中材料積累和記錄。

6、內(nèi)部挖潛，師師互動工程。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓青年教師從中受益。