在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦志愿輔導(dǎo)學(xué)生課程心得體會(huì)一

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青年志愿者活動(dòng)是雷鋒精神在當(dāng)今時(shí)代條件下一種新的表現(xiàn)形式，它以奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步為主旨，它的精神內(nèi)涵與雷鋒精神一脈相承，是雷鋒精神的延伸和拓展。

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通過(guò)青年志愿者活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，激發(fā)青年學(xué)生關(guān)愛(ài)互助的熱情，并見(jiàn)之于日常的行為，在校園內(nèi)形成互幫互助的熱潮，為學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬松、健康的環(huán)境。

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院團(tuán)委牽頭，以學(xué)院、學(xué)生會(huì)、年級(jí)、班級(jí)為單位組織安排活動(dòng)。

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主要方式為個(gè)人活動(dòng)方式、班級(jí)活動(dòng)方式、年級(jí)和學(xué)院活動(dòng)方式三種。在活動(dòng)中要把發(fā)揚(yáng)“雷鋒精神”作為首要內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合活動(dòng)方式進(jìn)行確定。

1、個(gè)人活動(dòng)內(nèi)容。以加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)為前提，以改善班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境為突破口，以幫助同學(xué)共同進(jìn)步為服務(wù)目標(biāo)，約束自己的行為，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和教育他人。要求每一個(gè)志愿者從自己做起，從現(xiàn)在做起，克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為。要確定一個(gè)良好的開(kāi)端，如，從不亂扔廢棄物并撿起地上的紙屑開(kāi)始，從講話用文明語(yǔ)言開(kāi)始，從遵守交通法規(guī)開(kāi)始，等等，也就是從我們身邊的小事做起，不求轟轟烈烈，但求扎實(shí)有效。

2、班集體活動(dòng)內(nèi)容。以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為基準(zhǔn)，以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)集體為方向，使班集體形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。從抓本班的薄弱環(huán)節(jié)入手，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，爭(zhēng)取采取一種方法，取得一項(xiàng)成果。如開(kāi)展會(huì)公益活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“一助一”“多助一”活動(dòng)。

3、年級(jí)和學(xué)院活動(dòng)內(nèi)容。以建設(shè)、宣傳、服務(wù)、為總體思想，圍繞校內(nèi)外的公益勞動(dòng)等活動(dòng)開(kāi)展工作。

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1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。校團(tuán)委發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的倡議書(shū)，并以廣播臺(tái)、文化長(zhǎng)廊、各班黑板報(bào)為主要宣傳陣地，大力宣揚(yáng)雷鋒精神，青年志愿者精神

2、深入社區(qū)、福利院

(1)為社區(qū)的學(xué)生進(jìn)行各學(xué)科知識(shí)的講座。這是結(jié)合我們的專業(yè)和社區(qū)的需要所開(kāi)設(shè)的

服務(wù)。在活動(dòng)中，我們不僅為社區(qū)的群眾進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的各學(xué)科知識(shí)的講座，還幫助學(xué)生專門知識(shí)的輔導(dǎo)，為他們帶來(lái)方便。

(2)板報(bào)、櫥窗等宣傳工作。為了豐富社區(qū)居民的生活，搞好各種宣傳工作，制造學(xué)習(xí)氛圍。每?jī)尚瞧诟鼡Q社區(qū)的櫥窗和板報(bào)的內(nèi)容。

(3)慰問(wèn)生活不能自理的老人。為了把尊師敬老服務(wù)推廣到社會(huì)，我們定期對(duì)一位生活不能自理的老人進(jìn)行服務(wù)，幫他們做一些力所能及的家務(wù)事，把溫暖送到他們身邊。

(5)去福利院為兒童們送去我們的一份愛(ài)心、并幫助福利院做些我們力所能及的事情，如：打掃衛(wèi)生、為孩子們義務(wù)講授知識(shí)。

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保證時(shí)間，保證地點(diǎn)，保證任務(wù)，要持之以恒。

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分單項(xiàng)活動(dòng)表彰和學(xué)年總結(jié)表彰，單項(xiàng)表彰的獎(jiǎng)項(xiàng)根據(jù)具體情況而定，學(xué)年總結(jié)表彰設(shè)班級(jí)稱號(hào)5人，年級(jí)稱號(hào)每年級(jí)10人，校級(jí)稱號(hào)15人。

推薦志愿輔導(dǎo)學(xué)生課程心得體會(huì)二

為傳承中華傳統(tǒng)美德，大力弘揚(yáng)志愿精神，努力營(yíng)造文明和諧的社會(huì)氛圍，同時(shí)為進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，引導(dǎo)在校學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極投身志愿服務(wù)事業(yè)，根據(jù)上級(jí)文件精神，經(jīng)研究，決定以xx市學(xué)生志愿服務(wù)聯(lián)盟為依托，在全區(qū)廣泛開(kāi)展“12.5”國(guó)際志愿者日志愿服務(wù)活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

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（一）主題宣講活動(dòng)

各校組織開(kāi)展宣傳“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿服務(wù)的理念，積極倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，通過(guò)青年道德講堂、共青百家小講壇、我的青春故事報(bào)告會(huì)等形式開(kāi)展宣傳、招募活動(dòng)，在傳統(tǒng)媒體陣地如班級(jí)板報(bào)、校宣傳欄、布告欄的基礎(chǔ)上，充分利用新媒體手段，大力宣傳在志愿服務(wù)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的感人事例和模范人物，形成良好的校園風(fēng)尚，吸引更多的學(xué)生投身志愿服務(wù)活動(dòng)。

（二）以“12·5”國(guó)際志愿者日為契機(jī)，廣泛開(kāi)展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)

充分發(fā)揮學(xué)生志愿服務(wù)聯(lián)盟組織的優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生志愿者圍繞人民群眾生產(chǎn)生活所需，創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式，以城市志愿服務(wù)站點(diǎn)為陣地，在做好“圖書(shū)館聯(lián)動(dòng)服務(wù)”“天喜兒愛(ài)心行動(dòng)”“關(guān)愛(ài)空巢老人”等品牌志愿服務(wù)活動(dòng)基礎(chǔ)上，可深入開(kāi)展關(guān)注困難家庭、關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女、綠色環(huán)保志愿服務(wù)、光盤行動(dòng)等具有鮮明教育特點(diǎn)的志愿服務(wù)項(xiàng)目，構(gòu)建更加完整的學(xué)生志愿服務(wù)體系，建立多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)基地。

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（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成機(jī)制

充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)的必要性和重要性，周密部署，統(tǒng)一安排，精心組織，認(rèn)真籌劃。各校要結(jié)合實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，制定具體實(shí)施方案，切實(shí)將志愿服務(wù)活動(dòng)抓緊、抓實(shí)、抓好，推動(dòng)形成覆蓋全區(qū)、條塊結(jié)合、統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)、充滿活力的志愿服務(wù)聯(lián)盟體系。

（二）加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響

各校要把志愿服務(wù)活動(dòng)與杰出學(xué)生評(píng)選表彰、典型宣傳結(jié)合起來(lái)，擴(kuò)大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的覆蓋面和影響力，通過(guò)校園網(wǎng)、本地論壇、省市媒體等積極宣傳學(xué)校志愿服務(wù)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的模范人物進(jìn)行深入的宣傳報(bào)道，形成良好的社會(huì)輿論氛圍，吸引更多的學(xué)生、社會(huì)團(tuán)體和愛(ài)心人士參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中來(lái)。

推薦志愿輔導(dǎo)學(xué)生課程心得體會(huì)三

21、送科技下鄉(xiāng)，幫農(nóng)民致富。

22、微笑傳西城，志愿你我行。

23、為民辦實(shí)事，滿意在社區(qū)。

24、文明河源情，志愿我先行。

25、下崗不失志，社區(qū)創(chuàng)新業(yè)。

26、辛苦我一個(gè)，幸福千萬(wàn)家。

27、學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，做貢獻(xiàn)。

28、學(xué)雷鋒精神，樹(shù)文明風(fēng)尚。

29、以舉手之勞，解他人之難。

30、展志愿風(fēng)采，創(chuàng)文明河源。

31、志愿服務(wù)是一種生活方式。

32、服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)他人提升自己。

33、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒

34、青年志愿者真誠(chéng)服務(wù)到永遠(yuǎn)。

35、樹(shù)文明新風(fēng)，創(chuàng)建文明城市。

36、我光榮，我是烏海青年志愿者

37、學(xué)雷鋒做奉獻(xiàn)爭(zhēng)先進(jìn)創(chuàng)業(yè)績(jī)。

38、用我的努力，換取您的微笑。

39、愛(ài)心溫暖河源，志愿?jìng)鞑ノ拿鳌?/p>

40、參與志愿服務(wù)，塑造城市形象。

推薦志愿輔導(dǎo)學(xué)生課程心得體會(huì)四

弘揚(yáng)志愿精神，播撒愛(ài)心火種，共建和諧社會(huì)。

我光榮，我是烏海青年志愿者。

參與志愿服務(wù)，情暖城鄉(xiāng)社區(qū)。

服務(wù)社區(qū)婦女，造福千家萬(wàn)戶。

有時(shí)間做志愿者，有困難找志愿者。

手牽手參與志愿服務(wù)，心連心共創(chuàng)文明河源。

學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)韶城文明使者。

透過(guò)志愿服務(wù)，提升自身素質(zhì)。

志愿社區(qū)，與愛(ài)同行。

送科技下鄉(xiāng)，幫農(nóng)民致富。

為社會(huì)盡一份職責(zé)，為他人送一片愛(ài)心。

以英雄為榜樣，做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

參與志愿服務(wù)，塑造城市形象。

鄰里互助，相扶相幫。

學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己。

志愿服務(wù)功在當(dāng)代，城市文明利及千秋。

萬(wàn)事公益為先，行動(dòng)志愿為主。

推薦志愿輔導(dǎo)學(xué)生課程心得體會(huì)五

尊敬的高坪志愿者協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、志愿者慈善家：

謝謝你們，萬(wàn)分感謝你們!有你們的關(guān)心、關(guān)愛(ài)和關(guān)注，給我們這個(gè)兩縣(高坪區(qū)、岳池縣)四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(高坪區(qū)闕家鎮(zhèn)、佛門鄉(xiāng)，岳池縣秦溪鎮(zhèn)、同興鎮(zhèn))交界的偏遠(yuǎn)的農(nóng)村村小——高坪區(qū)闕家鎮(zhèn)新祠堂村光明小學(xué)的面貌在__年3月至__年7月，發(fā)生了天翻地覆的變化。

去年三月的一個(gè)周末，志愿者劉阿姨一行6人，步行十多公里山路，到我們村調(diào)查走訪，了解到我們村周圍十多公里沒(méi)有一所村小，而我們村是唯一的一所村小，有學(xué)生七十多人，四個(gè)年級(jí)(六年級(jí)、三年級(jí)、一年級(jí)和學(xué)前班)教師2人。

__年4月，志愿者慈善家們陸續(xù)給我們送來(lái)了許多衣服、字典、乒乓球、拍等學(xué)習(xí)用品及生活用品。10月份，在周阿姨、劉阿姨、慶婷的關(guān)注下，村原來(lái)的舊桌凳全部換上了新的，教室里安上電燈泡、電扇和塑鋼玻璃窗，教室內(nèi)外粉刷一新。

今年的清明節(jié)，五一節(jié)、六一節(jié)、志愿者叔叔阿姨、哥哥姐姐與孩子們共度節(jié)日，一起包餃子，贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品和體育用品，孩子們玩得喜笑顏開(kāi)，可以說(shuō)這些山區(qū)留守兒童從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)，是你們送來(lái)了兒童那份缺失的愛(ài)。_x_6月底，你們又送來(lái)了兩長(zhǎng)車愛(ài)心物資，有搖搖床、梭梭板、學(xué)前班專用桌椅，風(fēng)琴和許多兒童玩具孤兒陳來(lái)、漆高蓉從x_年秋起，每月受資助壹佰元人民幣。這一年來(lái)，兩個(gè)暑假，有多名學(xué)生免費(fèi)參加你們組織的夏令營(yíng)活動(dòng)。先后有幾十名大學(xué)生到我校支教，做游戲，極大地豐富了學(xué)生課堂課外生活，開(kāi)闊了學(xué)生視野，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)游樂(lè)很大的提高。村小學(xué)生有十多個(gè)離校很遠(yuǎn)，以前他們?cè)缟?點(diǎn)將飯菜裝進(jìn)保溫桶，中午12點(diǎn)放學(xué)就吃，可是6小時(shí)后，保溫桶里的飯菜早已冰涼了。又是你們送來(lái)了電飯鍋，讓孩子們終于吃上了熱騰騰的飯菜。真是我們村小缺什么就會(huì)想盡辦法支持什么，孩子們喜在臉上，老師樂(lè)在心上，當(dāng)?shù)馗刹咳嚎傎澰谧焐稀?/p>

今天我們不再為教室里冬天冷，夏天熱，天色暗、光線差而發(fā)愁，學(xué)生的課余活動(dòng)不再因?yàn)闆](méi)玩的區(qū)爬砍、爬樹(shù)，互相追逐而發(fā)生危險(xiǎn);貧困學(xué)生不再因?yàn)闊o(wú)錢讀書(shū)而失學(xué)，留守兒童不再因?yàn)楦改覆辉诩叶聠?。這些問(wèn)題的解決。全靠志愿者慈善家們的無(wú)私奉獻(xiàn)，所以再一次感謝您們，好人有好報(bào)，好人一生平安幸福。

用當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷脑捳f(shuō)：“我們山里娃現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件不比鎮(zhèn)小學(xué)差，有那么多好心人關(guān)愛(ài)，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，將來(lái)建起圖書(shū)室，電腦室等現(xiàn)代化設(shè)施，山里娃還會(huì)比城里娃優(yōu)越。有好心人的幫助和群眾自身的努力。將來(lái)村小會(huì)成為全國(guó)一流的村小”。

此致

敬禮

_年_月

推薦志愿輔導(dǎo)學(xué)生課程心得體會(huì)六

一、基本情況

社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。參加社會(huì)實(shí)踐積極投入到社會(huì)這個(gè)圈子，既能鍛煉我們的能力，又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為以后步入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生提前走進(jìn)社會(huì)的一個(gè)不可多得的實(shí)踐平臺(tái)，因而作為一名在校大學(xué)生，適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐顯得十分必要。在假期，走出家門參加一些力所能及的志愿活動(dòng)，在帶給別人方便的同時(shí)，鍛煉了我們自己的生存技巧，可謂是“一舉兩得”。所以，在假期我和我的同學(xué)參加了“寧夏扶貧與環(huán)境改造中心”組織的“”活動(dòng)，志愿者回訪假期受助學(xué)生。我們的任務(wù)是回訪紅寺堡南川鄉(xiāng)中船小學(xué)的十余位貧困受助校校學(xué)生。

二、實(shí)踐過(guò)程

根據(jù)家訪學(xué)生具體任務(wù)的分配，我和xx同學(xué)家訪十余位家庭困難的學(xué)生。并及時(shí)向資助人反饋對(duì)應(yīng)受助學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，并且將愛(ài)心捐助款送往他們手中。同時(shí)將受助學(xué)生的感謝信反饋給資助人。

原本以為家訪學(xué)生是一件非常容易的事，只是需要填表和看望受助學(xué)生。但是，當(dāng)我真正做這項(xiàng)工作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它充滿著重重挑戰(zhàn)。我和xx同學(xué)首先要擠身于擁擠的公交車到我們所要家訪的村子---xx村。空氣中帶著些許寒意，但我們心中可謂熱血沸騰。到了村口，我們一遍又一遍的去打電話告訴受助學(xué)生我們的位置。當(dāng)看到我們彼此在村口都凍得臉色發(fā)青時(shí)，我們相視而笑，誰(shuí)也沒(méi)有去抱怨，因?yàn)樽鲋驹阜?wù)需要的是奉獻(xiàn)精神。終于克服了種種困難，我和同學(xué)如愿家訪到了第一位受助學(xué)生。令我們感動(dòng)的是，剛一進(jìn)門，受助學(xué)生的家長(zhǎng)就端來(lái)了幾杯熱水并把我們往溫暖的火爐旁邊邀請(qǐng)，頓時(shí)我覺(jué)得挨再多的凍吃再多的苦也值了。因?yàn)槲覀兊母冻龅玫搅藢W(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。雖然只是幾杯熱水，但那是我喝過(guò)的最甜最溫暖的水。我印象最深的是家訪xx鄉(xiāng)xx村的xx同學(xué)。他是由年邁的爺爺和奶奶撫養(yǎng)成長(zhǎng)的，家里十分貧困，但是我自始至終看見(jiàn)的是他臉上燦爛笑容，就像一棵沙漠里的小胡楊支撐著這個(gè)家的希望。雖然資助金只是很少的一點(diǎn)，但卻是繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力。我無(wú)法想象如果沒(méi)有“”，等待又會(huì)是怎樣的命運(yùn)?但我知道他一定是一個(gè)快樂(lè)的孩子，因?yàn)樗切疫\(yùn)的。隨著幾天家訪的進(jìn)行，家訪活動(dòng)也以圓滿完成任務(wù)劃上了句號(hào)。我記得那一張張滿是稚氣但堅(jiān)強(qiáng)臉龐，他(她)們有著與年齡不相稱的成熟，堅(jiān)強(qiáng)的讓人心疼。通過(guò)這次家訪，更加讓我領(lǐng)悟到了志愿精神的內(nèi)涵和學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。也讓我知道自己是多么的幸福，要好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)人都可以擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

三、主要體會(huì)

“生活來(lái)源于實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì)體會(huì)到生活的不易?！边@句話說(shuō)得十分有道理。通過(guò)這次家訪受助學(xué)生讓我深刻體會(huì)到了：凡事只有親力親為，才能對(duì)事物有一個(gè)較為理性、真實(shí)、客觀的認(rèn)識(shí)。往往有些看起來(lái)容易的事，實(shí)踐起來(lái)卻是相當(dāng)?shù)挠刑魬?zhàn)。我明白了作為一名志愿者，最需要不怕苦不怕累的奉獻(xiàn)精神，在自己力所能及的范圍內(nèi)去幫助那些依舊在求學(xué)路上努力前行的孩子們。讓他們?cè)谇髮W(xué)路上少幾分坎坷，多一點(diǎn)希望。大山里的孩子上學(xué)的不易我感同身受，沒(méi)有幾個(gè)人可以無(wú)憂無(wú)慮的安心讀書(shū)?？倳?huì)有這樣那樣的借口去剝奪他們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加上家長(zhǎng)的消極支持，能真正靠讀書(shū)走出大山的鳳毛麟角。同時(shí)，我更加認(rèn)識(shí)到，那些愛(ài)心人士的無(wú)私和偉大，正是他們的善良幫助了一個(gè)又一個(gè)渴望知識(shí)的孩子安心完成求學(xué)夢(mèng)，一人可以不杰出、可以不俊美、但是一定要善良，一定要有一顆懂得幫助別人心。而作為志愿者，我只是起了一個(gè)橋梁的作用，連接起愛(ài)心人士和受助學(xué)生的交流。和那些愛(ài)心人士相比，我們的奉獻(xiàn)微不足道。知識(shí)改變命運(yùn)，而命運(yùn)把握在我們自己的手中。那些受助學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活態(tài)度，認(rèn)真求學(xué)的人生目標(biāo)，讓我一次有一次的感慨。是的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷苦難洗禮的人才能擁有更加豐滿的羽翼，去翱翔于世界的天空之中。俗話說(shuō)“千金難買少年窮”，少年時(shí)代經(jīng)歷那些磨難將必定成為他們?nèi)蘸笞呦虺晒Φ幕?，他們比同齡人更早知道生活的無(wú)奈與艱苦。當(dāng)我走在景色宜人的大學(xué)校園里時(shí)，會(huì)想起那些往事;當(dāng)我在餐廳吃著可口的飯菜，會(huì)想起他們質(zhì)樸的臉蛋;當(dāng)我坐在寬敞的教室，享受知識(shí)的熏陶，會(huì)想起有人還在為學(xué)費(fèi)一籌莫展…此刻，我還有什么不滿?當(dāng)我站在外面的世界，享受著美好的大學(xué)時(shí)光時(shí)，我突然覺(jué)得自己應(yīng)該去做一些有意義的事。作為一個(gè)大山的女兒，我有責(zé)任去幫助那些苦苦掙扎在求學(xué)路上的小弟弟和小妹妹們?；蛟S我的努力微不足道，但我還是會(huì)去堅(jiān)持，不讓自己留下遺憾，為我的人生增添色彩。

在這里我想感謝“”給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我可以把自己的想法付諸于行動(dòng)。我會(huì)繼續(xù)努力完成大學(xué)學(xué)業(yè)，我也會(huì)在接下來(lái)的幾年之內(nèi)，盡自己最大的努力去做好家訪學(xué)生的工作

四、問(wèn)題與建議

志愿者實(shí)踐報(bào)告優(yōu)秀范文志愿者實(shí)踐報(bào)告優(yōu)秀范文

我覺(jué)得通過(guò)這次假期回訪受助學(xué)生活動(dòng)，我提出以下建議：

1、受助學(xué)生的信息存在紕漏，導(dǎo)致我們?cè)谧龉ぷ鲿r(shí)灰常因?yàn)樾畔⒌牟粶?zhǔn)確而走彎路，建議在整理信息是多檢查幾遍。

2、受助學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“”的助學(xué)活動(dòng)宗旨理解不徹底，只是單純的以為只是一個(gè)給錢的項(xiàng)目，應(yīng)該制作一些宣傳單之類的，方便箱向?qū)W闡釋這個(gè)項(xiàng)目的真實(shí)寓意。

3、我認(rèn)為在回訪表內(nèi)應(yīng)該添加一項(xiàng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，有資助人填寫(xiě)的鼓勵(lì)話語(yǔ)，切身拉近資助人與受助學(xué)生的離，讓這個(gè)活動(dòng)更加溫暖。

4、主辦方應(yīng)該多舉辦幾次講座，讓志愿者有更好的與人溝通的技巧，使家訪工作少一些不利的人為因素。

5、有些學(xué)生的家可能比較偏僻或難以尋找，可否不去學(xué)生家，而讓學(xué)生帶著感謝信等到雙方都可以有條件，有能力到達(dá)的地方匯合來(lái)完成回訪工作。

6、在回訪工作結(jié)束以后，由資助人打電話詢問(wèn)受助學(xué)生，看愛(ài)心捐款是否如實(shí)如數(shù)的由志愿者送入手中，以此來(lái)監(jiān)督志愿者和中心，確保整個(gè)過(guò)程的透明度和真實(shí)性，并且達(dá)到慰問(wèn)效果。