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幸福課堂親子教育心得體會總結(jié) 小學(xué)親子教育心得(四篇)
  • 時間:2022-12-25 03:34:17
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學(xué)習中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習的,只是學(xué)習的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?接下來我就給大家介紹
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當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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幸福課堂親子教育心得體會總結(jié) 小學(xué)親子教育心得(四篇)
2022-12-25 03:34:17    小編:ZTFB

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2022幸福課堂親子教育心得體會總結(jié)一

2、通過照片尋找成長的足跡

小游戲《猜猜他是誰》,一組班上同學(xué)嬰幼兒時期的照片展播,孩子們參與的熱情很高。我在孩子們的歡笑中及時引導(dǎo),要感謝父母為我們記錄這些美好的瞬間。接著分享成長中的第一次,通過交流讓學(xué)生再次深深感受到,我們成長中的每一個腳印,都給予了父母、家人的愛。

4、生命中的感動

共同感受一位母親為孩子寫的成長日記,從日記聯(lián)系到自己的生活,尋找生活中那份感動的記憶,交流體會父母、親人對我們的關(guān)心與愛護,激發(fā)了學(xué)生對家人的愛和感謝。

5、展現(xiàn)家人在一起時的美好時光,升華情感

播放歌曲《讓愛住我家》,課件展現(xiàn)孩子同家人一起的幸福照片,讓學(xué)生一起再來體會家人為我們付出的點點滴滴,感受其中那份濃濃的愛!

整節(jié)課中,學(xué)生積極性很高,人人都能主動參與到活動中探尋自己的生命和成長歷程。而且在課中觀看有關(guān)課件時,學(xué)生也能做到主動觀察、交流、思考,而不是一味被動地接受??v觀全課,學(xué)生始終在積極地參與著,活動著,感動著。但在幾次交流活動中,我的評價語言還是不夠及時到位,不能跟隨孩子的思路走,很多孩子的回答很精彩,但我沒能準確抓住,讓它成為亮點。在今后的教學(xué)中,我會繼續(xù)努力學(xué)習,提高自己的課堂駕馭能力。

2022幸福課堂親子教育心得體會總結(jié)二

尊敬的老師:

對不起,您的差學(xué)生李允浩又給您添麻煩了。對于此次上課期間玩mp4的行為,嚴重地影響了課堂紀律,這樣的不良作風極其嚴重。在此我對您表示深深地歉意與懺悔。

自己這段時間面壁思過,思考此次我上課期間玩mp4的行為。我發(fā)現(xiàn)這是由于我的無知和天真導(dǎo)致的,為什么我不能成為一個好孩子?為什么上課不專心?為什么還嚴重到上課玩起了手機游戲、玩起來mp4?

首先,我的無知和天真導(dǎo)致的導(dǎo)致我這樣不及后果的犯這樣的錯誤。然而無知和天真不能成為甩脫錯誤的借口,而無知和天真不正也是一種不足與缺點嗎。所以對此錯誤,我不想說什么借口,我真的錯了,而且是很嚴重地做錯了。

作為這個時代學(xué)生,我們是幸福的,在學(xué)校接受教育本是一件幸福的事,自己的學(xué)校有優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)施與環(huán)境優(yōu)美的校園,課堂環(huán)境也很好。而我竟然沒有好好珍惜如此珍貴的教學(xué)機會。

另一方面,作為一個高中生理應(yīng)遵守《高中生日常行為規(guī)范》,知道在校期間什么事該做,什么事不該做。而教師課堂更比在校期間更加重要,教師課堂學(xué)習是在校學(xué)習的核心關(guān)鍵,不容許絲毫懈怠與敷衍。而我上課期間玩mp4,嚴重地違反課程紀律,將如此珍貴優(yōu)厚的教育機會浪費了,這種浪費在某種層面上是不可原諒的,是一種驕奢的提現(xiàn)。

此外,作為一名高中生,肩負時代重托,需要好好學(xué)習。不說遠的,就是我這樣上課玩mp4不好好學(xué)習,我也對不起生我養(yǎng)我的父母??赡芪耶敵醪欢乱詾樽约杭揖澈?,其實錯了,大錯特錯。父母賺錢其實也并非我們想的這么輕松,回顧父母的早期,他們年輕時候那是多么的不容易。而驕奢忘舊,只會讓我陷入痛苦地境地。尊敬的徐老師,您是我的恩師,此次錯誤多虧你的提醒,我此等的錯誤犯下,自己也感覺很慚愧,也覺得對不起你。 說說我針對錯誤的改正措施:

第一,我今后要學(xué)會控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習有這么多為什么,但我不能陷入停滯,這樣的玩mp4的大錯誤我一定堅決改正!我會將mp4牢牢地鎖在家中柜子,等到學(xué)習有所改善的時候再拿出,并且也只是周末業(yè)余時間使用。希望老師同學(xué)們監(jiān)督我,我也會極力改正。 第二,針對此次錯誤,我要想將這份檢討書公開在教室黑板報里。這樣時刻警醒自己,不再犯錯。

第三,我也要向自己的父母坦白,跟他們道歉,并且今后加倍努力學(xué)習,彌補今日的過錯。 最好我還想寫一點錯誤感悟:我知道錯誤是難免的,人的一生成長過程是最會犯錯的時期,這段時間只要我們以正確、樂觀和積極的態(tài)度面對錯誤,分析錯誤,最大可能地避免錯誤,這樣我們的成長過程才會為我們今后人生的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

此致

敬禮

x年xx月xx日

2022幸福課堂親子教育心得體會總結(jié)三

前幾天,我有幸聽取了濰坊學(xué)院甄世田教授的關(guān)于家長學(xué)校課堂教學(xué)的報告,受益頗多,感觸至深。

甄教授平易近人的舉止,幽默風趣的談吐,讓我油然而生敬意。

他與我們在座的各位進行平等的交流,使我們在輕松愉快中學(xué)到了一些知識,令我受到了很大的教育,激起我內(nèi)心很大的震動。

他的一字一句,一舉一動至今歷歷在目,鼓舞著我,啟發(fā)著我,使我對教育工作更有信心,讓我更加明確了應(yīng)該怎樣對待學(xué)生,如何指導(dǎo)家長們教育好自己的孩子。

甄教授曾經(jīng)從教11年,正是他的平凡成就了他的不平凡。

他告訴我們要虛心學(xué)習,并且要終生學(xué)習,成為研究型教師、專家型教師。

是的,學(xué)習無年齡之分,我們只有意識到自己的無知,才能努力學(xué)習,從而提高我們的水平,促進自身的成長。

教育工作很難做,千頭萬緒。

每個學(xué)生出自于不同的家庭,千差萬別。

做好班主任工作,就要了解每個學(xué)生。

就應(yīng)該遵循教育的規(guī)律,不能打罵學(xué)生,不能打擊學(xué)生,要保護他們的自尊心,不能以強凌弱,以勢壓人,這樣學(xué)生因為害怕而表面聽話,骨子里卻很反感,不能使他們的身心健康地發(fā)展。

我們應(yīng)該了解學(xué)生的需要,要以情感人,以理服人,才能起到好的教育效果。

加強與學(xué)生家長之間的聯(lián)系,讓家長協(xié)助學(xué)校,協(xié)助教師共同教育孩子,是一個有效的途徑。

現(xiàn)在的孩子很難管理,獨生子女多數(shù),在家中受寵愛,任性,并且受社會不良風氣的影響,思想出現(xiàn)滑坡,可能表現(xiàn)在行動上,也有些孩子心理上出現(xiàn)這樣那樣的問題。

對于這些現(xiàn)象,應(yīng)該怎樣教育、啟迪、引導(dǎo)他們,是我們教育者的責任。

自己的孩子怎樣教育,更是每一位家長的責任。

我們可以讓家長懂得教育孩子的藝術(shù),這樣便于我們更好地實施教育。

20xx年起,濰坊市全面啟動家長學(xué)校課堂,使百萬家長進學(xué)堂,這是教育發(fā)展的一大舉措,這樣的課堂,使教師自身素質(zhì)得到提高,可以在給家長授課的同時,更好地把學(xué)到的理論知識用于指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,家長們更是學(xué)到了教育孩子的科學(xué)、實用、有效的教育方法。

作為一位教師,又是一個孩子的家長,應(yīng)該更清楚怎樣教育好自己的孩子,使他心理健康,意志堅強,將來擁有一個成功的人生。

我應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)造一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境,身體力行,讓孩子耳濡目染,潛移默化地受到教育,讓孩子開心、健康地成長。

教育是一個永恒的話題。

甄教授通過大量的圖片,詳細的資料,具體的事例,從家長和孩子兩方面向我們說明了舉辦家長學(xué)校的意義。

有的家長以舊有的簡單粗暴的辦法對待孩子,這樣會傷害孩子的自尊心;有的家長以誘導(dǎo)的方法教育孩子,但是難以說服他們;其次,孩子的內(nèi)心世界越來越難以進入,這都需要家長了解自己的孩子,理解他們,由此可以看出,舉辦家長學(xué)校的重要性。

孩子方面,有心理問題的孩子正逐漸增多,青少年犯罪率居高不下,自殺、自殘事件時有發(fā)生,說明了開設(shè)家長學(xué)校課堂是社會的需要。

對我們教育者來說,使我們步入家長教育先行者的行列,利于我們在教學(xué)、科研方面做出成果,有一定的現(xiàn)實意義。

家長課堂可以促進親子、師生關(guān)系更加和諧。

作為家長,我們知道,沒有不成材的孩子,只有教育不好的家長,孩子的成長是有規(guī)律的。

我們教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的情感,調(diào)動他們發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,研究他們的內(nèi)在需要,使我們的課堂有生命活力,從而更好地幫助孩子成長。

我們要尊重家長的人格,考慮他們的現(xiàn)狀,因為他們的觀念、知識、個性等方面皆有差異,因此要學(xué)會傾聽他們的心聲。

最后,甄教授對家長學(xué)校課程教材進行了分析,向我們展示了課堂模式和授課思路,指導(dǎo)我們課前怎樣編寫家長學(xué)校課程教案,怎樣給家長們上課。

準備時可以通讀教材,收集有關(guān)資料,課堂上我們可以先提出問題,從孩子的需要出發(fā),分析學(xué)生,先讓家長解決,然后分析家長,針對家長的誤區(qū),探討解決問題的思路,給出我們的建議,指導(dǎo)他們做一個學(xué)習型家長,最后達成共識。

總之,甄教授的講座讓我受益匪淺。

從報告中,我知道了開設(shè)家長學(xué)校的必要性,明確了如何做一個合格的家長與教育工作者,怎樣在鍛煉中成長,在工作中提升自己。

舉目未來,我信心倍增,滿懷希望。

教育在發(fā)展,老師們的素質(zhì)越來越高,家長們的教育方法更高明,學(xué)生們個個成材,一批批研究型、專家型教師不斷涌現(xiàn),和諧的學(xué)校,因教育而美好的家庭,因教育而幸福的親子關(guān)系,和諧的師生關(guān)系……一幕幕光輝燦爛的教育前景展現(xiàn)在我的眼前。

2022幸福課堂親子教育心得體會總結(jié)四

《誠實與信任》這篇課文敘述了兩位車主妥善處理反光鏡被撞碎的一件小事,說明了“人與人之間,誠實和信任比金錢更重要”。文章語言樸實,字里行間洋溢著感人至深的人間真情,融思想性與人文性于一體。結(jié)合課前的設(shè)計和上課的得失,反思如下:

一、 檢測預(yù)習,了解學(xué)情。

由于是新接班級,師生都處在磨合期,方法互不適應(yīng)。為了讓預(yù)

習有效,我總結(jié)了預(yù)習方法,并對學(xué)生作了指導(dǎo)。怎樣才能使學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習的習慣呢?本人認為必須有檢查才能督促他們?nèi)ヮA(yù)習。因此每節(jié)課開始都要檢測預(yù)習情況,從兩方面著手:生字詞的掌握和課文內(nèi)容的了解。本節(jié)課我的做法則是一查詞語,二看理文,三知內(nèi)容。

二、 緊扣課題,展開教學(xué)。

題目是文章的眼睛,這篇文章的題目是《誠實與信任》,為什么以此為題呢?我反復(fù)研讀課文,認為是作者的誠實(主動留下字條要承擔責任)和對一個陌生人的信任(留下真實姓名和地址)才贏得了對方的信任的。正因為這樣,讓學(xué)生理解“你給我留下了誠實與信任”就成了課文的難點。在教學(xué)中我緊緊扣住課題展開教學(xué),首先抓“誠實”,讓學(xué)生找出能表現(xiàn)“我”誠實的語句并認真品讀,在學(xué)生深入理解了“我”的誠實以后,創(chuàng)設(shè)情境“假如是你,會怎么做,為什么?”有的說悄悄走開,有的說和作者一樣。我繼續(xù)追問:“你和他素不相識,不怕對方貪財嗎?不怕對方敲詐嗎?不怕對方獅子大開口嗎?”學(xué)生很自然地會回答:“因為‘我’信任小紅車的主人。”學(xué)生一語道破,理解了“信任”在這里的涵義,同時也理解了小紅車的主人為之感動的是‘我’的誠實,更是‘我’對他的信任。這樣,以題目為突破口,圍繞著題目“作文章”,就牢牢把握住了中心。

學(xué)生在理解課文的同時體驗到課文其中飽含著人文教育“在這世界上有比金錢更重要的東西,那就是誠實與信任?!钡娜松芾?真正做到了“隨風潛入夜,潤物細無聲”的效果。

三、拓展延伸,增加容量。

“海量閱讀”實驗重視拓展性教學(xué),這樣做有助于教學(xué)的開放,課堂知識的延伸,有利于激發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。但是,課堂上的拓展要適度,要以教材為主拓展閱讀空間,讓學(xué)生對材料自主感知,自主發(fā)現(xiàn),再經(jīng)過組合、內(nèi)化,從而獲得新的經(jīng)驗,發(fā)展創(chuàng)新素質(zhì),形成自主性人格。學(xué)完課文,我請學(xué)生們閱讀練習六的一個誠信小故事,并作了內(nèi)容概括和中心的挖掘,完成了課后的要求。在閱讀中進一步領(lǐng)悟到“誠實和信任,比金錢更重要。”學(xué)生談完后,我又及時讓學(xué)生閱讀了下面的誠信的短語,通過理解,誠信的可貴和重要在學(xué)生們的腦海中留下了深刻的印象。最后又設(shè)計了這樣一個環(huán)節(jié):讓學(xué)生說一說還有什么比金錢更重要。一石激起千層浪,學(xué)生們爭先恐后地發(fā)表自己的看法(友愛 友情 親情 愛情 時間 平安 健康知識 快樂 幸福 和諧 寬容……)激活了學(xué)生的思維,體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人。

上完這一課,我感覺到我和學(xué)生在心靈都接受了一次洗禮,相信我的學(xué)生會受益終生的。課堂教學(xué)總是遺憾的,由于備課匆忙,教案不熟,駕馭課堂能力不強(反應(yīng)不靈敏),有的地方放得不開,處理膚淺,未真正調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性,評價語不豐富。

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