初二勞動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)及收獲 初一勞動(dòng)心得(5篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

2022初二勞動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)及收獲一

法國(guó)著名科學(xué)家居里夫人，面對(duì)性別歧視與環(huán)境的各種力量的交相夾迫，她幾乎相信自己已變?yōu)闊o(wú)用之人，甚至想到了自殺，但終究緊守著自己的首要原則“絕不讓自己被其他的人和事件擊倒”!她忍受了令人心力交瘁的丑聞，從事研究新的“放射性之域”，她以非凡的毅力克服了重重困難與接踵而來(lái)的種種打擊，最后終于兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，并澄清了自己的名聲，在那勝利時(shí)刻——頒獎(jiǎng)典禮上，她還很有詩(shī)意地表示：“放射性是非常年輕的科學(xué)。我親眼見證它的誕生，全力撫育它成長(zhǎng)?，F(xiàn)在這孩子已經(jīng)長(zhǎng)成，變得十分美麗?！彼€被稱為“全世界最偉大的女性”。你看，著名的居里夫人不也是遇到挫折，不灰心，自強(qiáng)不息，鍥而不舍，最終越過(guò)了坎坷，到達(dá)勝利頂峰的嗎?

由此我又想起了我自己。我在四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)下降得很厲害，一再考了八十多分，老師也批評(píng)我，我十分傷心，灰心了，喪氣了，認(rèn)為自己永遠(yuǎn)越不過(guò)這個(gè)坎子。后來(lái)，在爸爸的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，想：“居里夫人面對(duì)令人難以想象的大挫折，都能克服困難，取得成功，相比之下，我這點(diǎn)小挫折又算什么呢?”于是，我便每天研讀數(shù)學(xué)，想盡辦法讓自己不粗心，動(dòng)腦筋做難題，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)有了顯著的提高，老師也表?yè)P(yáng)我進(jìn)步了。難道，這不要感謝挫折嗎?

是啊，在我的字典里，沒(méi)有“畏懼挫折”這幾個(gè)字，遇到挫折，必然會(huì)有一段徘徊于放棄與堅(jiān)持的心理斗爭(zhēng)，但是，我們應(yīng)該再次站起來(lái)，努力，努力，再努力，克服困難，越過(guò)坎坷，去勇敢的迎接下一個(gè)挫折，百煉成鋼，以強(qiáng)大的實(shí)力來(lái)取得成功。

生活中有許多值得感謝的地方：感謝老師，感謝父母，感謝大自然，感謝社會(huì)……

許多人都會(huì)感謝成功，因?yàn)樗鼛Ыo了他們欣喜與激動(dòng)，而我，卻要感謝挫折，因?yàn)樗屛腋映墒臁?/p>

從小，我就特別容易滿足，往往一點(diǎn)小小的成功都會(huì)讓我高興上好半天，自認(rèn)為很厲害。生活一時(shí)間像掉到了糖罐里一樣，被幸福和甜蜜充實(shí)著。五年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線下滑，最慘的一次只得了67.5分。這時(shí)，一向自信的我楞住了，一向堅(jiān)強(qiáng)的我卻哭了。怎么回事呢?我深深的檢討自己。我明白了，是我被成功蒙蔽了眼睛，一時(shí)間特別驕傲，忘記了挫折的存在。自此，我開始喜歡上挫折了，它讓我知道山外有山，人外有人，讓我日益成熟起來(lái)了。

我是一個(gè)表里如一的人，臉上的表情就能表現(xiàn)出我心里的想法，因此別人往往一眼就能洞穿我的心思。月考后，我是周圍朋友中考的最好的，我非常開心，但朋友看到我的表情，卻以為我是在幸災(zāi)樂(lè)禍，嘲笑她，非常生氣，好幾天都不理我。最初，我也氣她誤解了我的意思，后來(lái)才明白，成績(jī)不好，朋友本來(lái)就很難過(guò)，而我非但沒(méi)有安慰她，卻還不合適宜地露出“幸災(zāi)樂(lè)禍”的表情，真不該!這也算是朋友間的一個(gè)小挫折吧!它讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，為人處事不能太過(guò)“表里如一”，該隱藏時(shí)還是要隱藏的。

生活中一重又一重的挫折教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，讓我愈戰(zhàn)愈勇，永不輕言放棄……

啊!原來(lái)挫折教會(huì)了我這么多東西，你是一位無(wú)聲的老師!

我感謝你——挫折!

挫折是什么?挫折是海鷗在狂風(fēng)暴雨中的拼搏，挫折是海燕在驚濤駭浪前的掙扎，挫折是花兒綻放時(shí)卷起的狂風(fēng)，挫折是草兒嫩軟時(shí)襲來(lái)的暴雨。

都說(shuō)成功是收獲，是歡樂(lè)，是一筆巨大的財(cái)富，挫折，亦是如此。

感謝挫折，因?yàn)榇煺圩屛覀兂砷L(zhǎng)。

懵懂無(wú)知的我們，猶如一只小小的海鷗，在狂風(fēng)暴雨中打拼。倦了，累了，緩一下氣，迎難而上，用信心去戰(zhàn)勝它，用勇氣去打敗它，直到勝利的那一刻，我們會(huì)感到我們長(zhǎng)大了許多，學(xué)會(huì)勇敢去挑戰(zhàn)挫折。

感謝挫折，因?yàn)榇煺圩屛覀儦g樂(lè)。

海燕，迎著海浪飛去，毫不畏懼地去戰(zhàn)斗?；蛟S，此時(shí)，面對(duì)海浪——自己的敵人，殺出一條血路去，唯有海燕真英雄。戰(zhàn)勝的滋味，每個(gè)人都體驗(yàn)過(guò)——?dú)g樂(lè)、激動(dòng)，抑或興奮。

感謝挫折，因?yàn)榇煺鄹嬖V我們堅(jiān)持的真諦。

挫折，可能會(huì)讓我們變得垂頭喪氣，也可能會(huì)給我們重新面對(duì)的勇氣。因?yàn)榇煺凼且话央p刃劍，讓我們感到驚奇和刺激。鏡面一轉(zhuǎn)，你就看不到自己失落時(shí)的表情，鼓起勇氣，奔向前去。就算你是一株被狂風(fēng)吹殘的花朵，仍舊無(wú)傲氣地開放，那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)堅(jiān)持才是戰(zhàn)勝困難的真諦。

感謝挫折，因?yàn)榇煺蹠?huì)告訴我們堅(jiān)持的可貴。

還記得曾經(jīng)失友的痛苦?還記得曾經(jīng)考砸的失落?還記得曾經(jīng)挨訓(xùn)后的悲涼?還記得曾經(jīng)挨罵時(shí)的難堪?

堅(jiān)持，頂住，你要像巨人扛住自己的天空，挫折并不可怕，可怕的是被嚇倒。戰(zhàn)勝了挫折，收獲的信心，收獲的體驗(yàn)，收獲的堅(jiān)持，收獲的一切的一切，都會(huì)珍藏到你那精致的筆記本里。

這將是你一生的財(cái)富。

挫折是什么?它是你體驗(yàn)后的收獲。

挫折是什么?它是你堅(jiān)持后的樂(lè)趣。

挫折是什么?它是你努力后的美麗。

挫折伴我們同行，挫折給我們歡樂(lè)，挫折讓我們的人生與眾不同。

感謝挫折，不再問(wèn)挫折是什么!

同樣的葡萄樹，不同的狐貍，不同的結(jié)局。

五只狐貍，都想吃葡萄，有三只死去，一只活著，一只瘋了。第一只狐貍認(rèn)為堅(jiān)持就是勝利，卻累死了，我把它劃為“真理派”。第二只狐貍因?yàn)槭《詺ⅲ鼘儆凇皯n慮派”。第三只狐貍很可憐，脾氣暴躁，開口罵街，被農(nóng)夫打死。它是自食其果的“暴躁派”。第四只狐貍乃我所支持，天生樂(lè)觀，只可惜有些天真，認(rèn)為吃不著的葡萄就是酸葡萄。它屬于樂(lè)觀的過(guò)分的“樂(lè)天派”。要說(shuō)下場(chǎng)最慘的，還是第五只狐貍，它被那吃不著的葡萄控制了，活活變瘋，它屬于“欲望派”。

我們要感謝挫折，就像那五只狐貍應(yīng)該感謝葡萄樹一樣?？烧嬲兄x挫折的人很少，就像很少有狐貍感謝把自己弄得頭破血流的葡萄樹。

我們?yōu)槭裁匆兄x挫折呢?因?yàn)榇煺劭梢宰屛覀冋J(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值。為什么前三只狐貍死了呢?因?yàn)樗鼪](méi)有笑對(duì)狐生，感謝挫折。

從“五只狐貍”的故事中我們還能感悟出一些道理。我們除了感謝挫折，笑對(duì)人生，還可以干什么呢?還可以擺脫欲望。第五只狐貍，它的腦袋被欲望占有了，一心想得到葡萄，它的身體被貪婪控制了，所以，它瘋了。如果你不想變瘋，就不要被欲望迷惑，被貪婪占有，腦袋里必須無(wú)一絲雜念。

我們還可以從第四只狐貍身上得到些什么。它天真的過(guò)分，竟然認(rèn)為吃不到的葡萄就是酸葡萄，可悲呀!而它的結(jié)局卻是眾多狐貍中最好的。我認(rèn)為這只狐貍的結(jié)局可以用四個(gè)字來(lái)概括：難得糊涂。

第三只狐貍讓我們學(xué)到了脾氣暴不會(huì)有好下場(chǎng)。

第二只狐貍讓我們懂得不要輕生。

第一只狐貍讓我們明白：真理不是一貫正確的。

我們要感謝挫折，要不是挫折，“五只狐貍”的故事能給我們這么多啟示么?

2022初二勞動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)及收獲二

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨,快樂(lè)的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.

課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ).我們努力著!

我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵?無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).

現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.....

校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。關(guān)于校園生活作文600字我們一起分享和學(xué)習(xí)，希望大家的學(xué)習(xí)更上一層樓，也希望大家的寫作越來(lái)越優(yōu)秀!

每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

知丈之堤，以蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之熾焚。 ——《韓非子.喻老》

千里之堤，毀于蟻穴;芳草悲哀，始于足下。君不見那凄凄芳草在流淚，君不見艷艷花兒被夭折。這事情就發(fā)生在我的校園。

鏡頭一：校園花兒開

剛踏進(jìn)初中校園的門檻時(shí)，我不禁被這兒震撼了!茵茵的綠草遍布整個(gè)校園，蔥蘢的樹木掩映著精致的教學(xué)樓。一派綠色正顯示著校園的生機(jī)勃勃。

鏡頭二：人在花間鬧

“啪!”足球飛落到草地上，幾個(gè)高年級(jí)的男生跑到草坪上，撿走了足球。“你們看，那朵花兒真漂亮。”幾個(gè)女生又跑到草坪中的花叢中摘了一朵花。幾個(gè)打鬧的學(xué)生又沖上了草坪：“你們追我呀，追我呀!”我暗暗嘆了一口氣，照這樣下去……

鏡頭三：草色近卻無(wú)

不出我所料，在我初一即將結(jié)束時(shí)，濃茵已然枯黃。小草奄奄一息，躺在地上，全無(wú)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)，倒像是溫室里弱不禁風(fēng)的花朵，看看吧，正是“遙看草色近卻無(wú)”呀?；蛟S他們能承受一腳、兩腳、三腳，正因?yàn)橐恍┤硕歼@么想，才導(dǎo)致纖弱的小草遭受了接二連三的踐踏。試問(wèn)：有什么樣的生命能經(jīng)得起這樣日復(fù)一日的摧殘?想到這里，我的憐惜之情從心頭溢上了眼睛。

鏡頭四：我心淚漣漣

憐惜?不。這種心情是我在初二后半年才感受到的——悲哀。小草，你痛嗎?花兒，你苦嗎?我，欲哭無(wú)淚。不僅如此，當(dāng)曾經(jīng)的綠茵轉(zhuǎn)變?yōu)楦赏翂K甚至是沙石后，難道你不會(huì)出現(xiàn)這樣的情感嗎?我曾見過(guò)真實(shí)的廣袤無(wú)垠的沙漠，身處其中，感受到的是“壯美”——悲壯的美，悲哀的美。而如今，我為校園草坪上出現(xiàn)的一小片沙土感到深深的悲哀。若是幾百年以后，這里淪為沙漠是否會(huì)有后生覺得它神秘來(lái)探索一番呢?呵呵，真是諷刺!

愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，早知今日，何必當(dāng)初?也許踩一腳草坪不是問(wèn)題，但日積月累地踐踏踩草坪就是大問(wèn)題，別等土地干得都種不了植物了才明白!雖然我們不懂魔法，不能一夜間種出一棵參天大樹，但完全可以一天又一天地保護(hù)小草。

后記：有人說(shuō)，也許地球上的最后一滴水是我們的眼淚。我要說(shuō)，但愿地球上的最后一抹綠色不是畫畫的涂料，但愿我們的心靈之塔不至于在歲月的季風(fēng)中風(fēng)化。

我們的校園坐落在仁川鎮(zhèn)好溪邊，這里山清水秀、鳥語(yǔ)花香，這里好溪潺潺，真是一個(gè)既美麗又神圣的好地方。這里充滿了我們童年時(shí)代許許多多的美好的回憶;充滿了我們幼年時(shí)天真、爛漫、開心的每一天;充滿了我對(duì)未來(lái)的憧憬……這兒有我溫暖的童年生活!我愛我們的校園。

我們的校園坐落在仁川鎮(zhèn)好溪邊，這兒既神圣又溫馨、既漂亮又舒適、既明亮又清爽。這兒有我許許多多的回憶，像天上的星星——數(shù)也數(shù)不清……

當(dāng)清晨的第一縷清風(fēng)掠過(guò)這所學(xué)校時(shí)，當(dāng)早晨的第一束陽(yáng)光透過(guò)學(xué)校的窗戶時(shí)，當(dāng)早上的第一只蝴蝶飛過(guò)這扇校門時(shí)，這所學(xué)校就開始慢慢蘇醒，隨后它播放出悅耳的音樂(lè)，喚醒周邊所有的人，過(guò)個(gè)一小會(huì)兒就會(huì)傳出朗朗的讀書聲，旁邊的樹木花草就沉醉在朗朗的讀書聲中。

隨著燦爛的陽(yáng)光冉冉升起的時(shí)候，學(xué)校就真正熱鬧起來(lái)了。操場(chǎng)上玩什么的都有，有的大汗淋漓的打著籃球;有的笑嘻嘻地看著漫畫;還有的給籃球隊(duì)充當(dāng)拉拉隊(duì)員……熱鬧極了!我最喜歡的也是這個(gè)時(shí)間段，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候大家都跑出去玩了，正好就剩下我一個(gè)人，我可以在清風(fēng)的緩緩吹拂下安安靜靜地看會(huì)兒書，這也是我最愜意的時(shí)光……

校園里還充斥著滿滿的友誼。我和同學(xué)們平常打打鬧鬧地過(guò)著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，看不出什么友愛的樣子，久而久之，也習(xí)慣了這樣平淡相處的方式，大家有機(jī)會(huì)在一起就說(shuō)說(shuō)笑笑，搞不好就要打起來(lái)，而身為班長(zhǎng)的張歡婷總是充當(dāng)和事佬勸架。每一次都會(huì)把大家逗得哈哈大笑，呆在一起時(shí)間久了就慢慢融入了這個(gè)“家庭”，越來(lái)越離不開彼此了……

直到有一天，我們班的一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚨x開了這個(gè)地方，那時(shí)我才明白原來(lái)友誼那么的可貴，也后悔在以前沒(méi)有好好珍惜在一起的時(shí)光，那時(shí)我才明白過(guò)來(lái)——我們是一體的!我們天天呆在一起日子長(zhǎng)了也會(huì)生出感情來(lái)，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。

這就是我們的校園，烙印了我成長(zhǎng)的足跡，記錄了我童年所有的悄悄話，和童年經(jīng)歷的酸甜苦辣……

2022初二勞動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)及收獲三

初2的一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的暑假.

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初二學(xué)生已一年了。?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。

我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.：

出勤情況：請(qǐng)了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。

時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。

在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對(duì)初2上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。

2022初二勞動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)及收獲四

今年6月份，初二地理將進(jìn)行畢業(yè)會(huì)考，考試成績(jī)將記入九年級(jí)畢業(yè)升學(xué)考試中。初中地理會(huì)考的復(fù)習(xí)，是初二地理復(fù)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，會(huì)考復(fù)習(xí)具有時(shí)間緊、頭緒多、難度大等特點(diǎn)，要在短短的70多天在校時(shí)間里搞好四冊(cè)地理書的復(fù)習(xí)，還要取得較好的效果，難度很大，我深知這必須吃透教材，認(rèn)真鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)，以百分之百的精力投入到教學(xué)和復(fù)習(xí)中去。為了迎接20xx年初中地理畢業(yè)會(huì)考，讓學(xué)生考出較好的成績(jī)，特制定地理復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、時(shí)間安排：5周到20周共15周。

二、復(fù)習(xí)方式：專題復(fù)習(xí)與滾動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合。

三、具體安排：

第一階段：(3月中旬—4月底)立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

這一階段主要是立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。從去年會(huì)考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節(jié)，且試題凸現(xiàn)異常的靈活性，與社會(huì)結(jié)合，與時(shí)政結(jié)合，與生活結(jié)合。但不管會(huì)考地理試題如何的靈活，呈現(xiàn)的方式如何新穎，有一個(gè)根本是無(wú)法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理教學(xué)課標(biāo)的要求，也不會(huì)脫離課本基本知識(shí)點(diǎn)的考查。因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試課標(biāo)規(guī)定的范圍，以《初中學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)與訓(xùn)練》中概括的知識(shí)體系為線索，重點(diǎn)突出課本中的“活動(dòng)”、插圖圖表，重要的閱讀材料也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟悉了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，才能夠靈活應(yīng)對(duì)各種試題，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。在這個(gè)階段，我對(duì)學(xué)生提出個(gè)口號(hào)：“以標(biāo)為標(biāo)、以本為本、抱著地圖打滾?！?/p>

第二階段：(5月初—6月初)梳理體系，講練結(jié)合。

課本的基本知識(shí)點(diǎn)的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié)，還是不夠的。因?yàn)椋荚嚥皇呛?jiǎn)單的對(duì)課本知識(shí)的重復(fù)再現(xiàn)。其中，解題的方法和解題的思路也在很大程度上決定著學(xué)生在會(huì)考中能否考出比較理想成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵所在。針對(duì)地理考試題的特點(diǎn)(有圖考圖，無(wú)圖考圖，“無(wú)圖不成題”是地理會(huì)考試卷的重要特點(diǎn))。這階段我準(zhǔn)備安排了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：

1、疏理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊(cè)課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識(shí)，形成知識(shí)系統(tǒng)的體系化。既幫助學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學(xué)生專題掌握知識(shí)，并在會(huì)考中答題過(guò)濾組織使用知識(shí)點(diǎn)。

2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練, 開放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分會(huì)考試題，組成幾套專題練習(xí))。通過(guò)講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí)，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類問(wèn)題的切入點(diǎn)、方法，規(guī)范表達(dá)的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們基本做到課本知識(shí)點(diǎn)熟悉，應(yīng)考方法掌握。那么學(xué)生們參加會(huì)考應(yīng)該說(shuō)，就沒(méi)有多大問(wèn)題了。剩下的就是強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺會(huì)考了。

第三階段：(6月—會(huì)考)強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺會(huì)考。

這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過(guò)模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練 [精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練(做到限時(shí)、限量、優(yōu)質(zhì))，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問(wèn)題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺會(huì)考。

四、進(jìn)度安排：

七下：三周

七上：四周

六上：五周

六下：四周

綜合運(yùn)用：兩周

模擬沖刺：兩周

總之，面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，只有埋頭肯干，把有限的精力投入滲出到無(wú)限的學(xué)習(xí)和工作中去，才能不辜負(fù)家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們的支持，才能贏得最后的勝利。

2022初二勞動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)及收獲五

它是一只拉布拉多。

平日里，它比任何一只狗都要快樂(lè)、活潑。此時(shí)，它正趴在陽(yáng)臺(tái)下，兩只耳朵耷拉在地上，斜陽(yáng)透過(guò)窗戶照射著它的毛，黃的發(fā)亮。

它看著自己的主人蹲在行李箱旁，不時(shí)地塞進(jìn)一些東西，又拿了出來(lái)，嘴里一直低估著什么，顯得有些手忙腳亂。

昨天，它才知道主人要出差，一走就是一周，由于不能帶著它，主人只能先把它寄養(yǎng)到樓下的寵物店。一番折騰后，一串清脆的拉鏈聲結(jié)束了主人的忙碌。主人拉著行李箱走到它身旁，它立刻蹦了起來(lái)，顯得倍兒精神，主人帶著它下樓了。

到了寵物店，主人蹲了下來(lái)，摸了摸它的頭：“嘿!我走了，你在這好好待一周，等我回來(lái)立刻就來(lái)接你回家?！闭f(shuō)完，把牽引繩交給店員，又交待了些什么，不舍地站了幾秒后扭頭走了。它呆呆地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)眼直直地望著它離去的背影，直到拐了彎，看不見為止。

主人走后，它在寵物店里顯得有些憂郁，常常趴在店門口，有時(shí)會(huì)在店門口趴一個(gè)多小時(shí)。店員給它送新鮮的食物，它只是吃了幾口罷了。那一周，是它度過(guò)得最漫長(zhǎng)，煎熬的一周。那是主人第一次長(zhǎng)時(shí)間離開它。店里的人看它有些郁悶，牽來(lái)一些其它的狗來(lái)陪它，而它呢?要不就是無(wú)動(dòng)于衷，要不就是換個(gè)地方繼續(xù)趴著。

艱難的一周終于只剩一個(gè)太陽(yáng)沖破黎明的時(shí)刻。那天晚上，它一如既往地趴在店門口。焦急地等著，一陣風(fēng)吹來(lái)，夾雜著幾絲冷意。像涼水一般打在它身上，它抖了抖。那一刻，它甚至連見到主人時(shí)的動(dòng)作都想好了，它要撲騰著兩個(gè)大耳朵，用最快的速度跑過(guò)去撲倒他懷里。

“咯咯咯……”它聽到輪子在柏油路上摩擦的聲音，像觸電一般跳了起來(lái)，內(nèi)心滿是期待。沒(méi)錯(cuò)，是他!他回來(lái)了。它叫了一聲，以最快的速度沖過(guò)去，像它想的那樣，撲騰著兩個(gè)大耳朵，撲了過(guò)去。主人把它緊緊摟住。用手摸摸它的頭，“我回來(lái)了，這不是就來(lái)接你了，哈哈，我不會(huì)不要你的，走，咱們回家?！?/p>

主人拉著行李箱，它跟在身后，一起向家里走去。

寂靜安詳?shù)慕值郎?，微黃的路燈照射下，兩個(gè)背影。一個(gè)他，一個(gè)它。

有一種天才是從堅(jiān)定不移的信念中誕生。是的，誕生的過(guò)程是不容易的。所以，我們要多學(xué)會(huì)一份等待，也許下一次，下一秒，奇跡就會(huì)發(fā)生。每個(gè)人都有一個(gè)志向，有的人卻能夠取得成功，有的人卻與他的志向一同變?yōu)橹e言，將自己活埋。這兩種人有什么區(qū)別呢?我認(rèn)為最本質(zhì)的就是能夠獲得成功的人與此同時(shí)也學(xué)會(huì)了等待。而失敗者每每剛要成功時(shí)卻忍受不了等待中的痛苦與漫長(zhǎng)而早早放棄，遺憾的與成功擦肩而過(guò)。

在nba這個(gè)高手如云的聯(lián)盟中，從不缺乏天才。但我認(rèn)為天才可分為兩種。一種是與生俱來(lái)的，一種卻是在苦難中默默等待，磨練自己的意志，從而達(dá)到天才的境界。nba巨星科比，是萬(wàn)千球迷喜愛的球星，我同樣也是其中一位。我不僅喜歡他的球技，更佩服的是他骨子里的信念和對(duì)成功渴望的激情。剛進(jìn)入nba時(shí)，他是一個(gè)被人看不起的黑人球員，連上場(chǎng)打球的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。一同他進(jìn)入聯(lián)盟的球員都因?yàn)椴荒苌蠄?chǎng)打球而異走他鄉(xiāng)了。但科比卻沒(méi)有，他選擇了等待。他艱苦的訓(xùn)練!超負(fù)荷的訓(xùn)練!加倍的訓(xùn)練!就這樣一邊磨練自己，一邊默默地等待著屬于自己的機(jī)會(huì)。終于，在一場(chǎng)比賽中他證實(shí)了自己。從此以后，就一發(fā)不可收拾。直至成為現(xiàn)在人人皆知的籃球巨星。從他的身上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持等待!

的確，等待的日子是煎熬的。每天只有汗水、艱苦陪伴自己。一不小心就會(huì)迷失了方向，找不到成功的路。幸虧有信念的支持，才有了向前的動(dòng)力。給我印象最深的一句話：我想為了目標(biāo)而努力，哪怕流光身上所有的汗水，哪怕會(huì)離成功很遠(yuǎn)，但我還是要將目標(biāo)定在永遠(yuǎn)達(dá)不到的地方，繼續(xù)等待下一個(gè)奇跡的發(fā)生!

一代球星貝利是著名的足球運(yùn)動(dòng)員，他一生都在苦苦追求完美的進(jìn)球，在等待那一刻的發(fā)生。可當(dāng)他進(jìn)了第1000個(gè)球的時(shí)候，記者問(wèn)他哪一個(gè)球最完美時(shí)，貝利堅(jiān)定的說(shuō)：“我還要繼續(xù)等待下一個(gè)球，下一個(gè)球才是最完美的!也就是1001個(gè)!“等待也是下一個(gè)完美的開始。

古人云：常立志不如立長(zhǎng)志!這句話一直指引著我，等待下一秒奇跡的發(fā)生。所以當(dāng)你真的確立了一個(gè)目標(biāo)時(shí)，你就抱著必勝的信念去努力吧!記著，一定要學(xué)會(huì)等待，因?yàn)槊棵磕惴艞壍臅r(shí)候就可能是成功發(fā)生的時(shí)候!

整個(gè)冬天，河都被折磨得滿身“傷”：它被冬姑娘冰住，再也不能和小鳥打招呼;再也不能與大樹談心聲;更不能滋潤(rùn)花草了，所以，河每天都孤零零的，她的身上，有被頑皮的小男孩們用樹枝刮得滿是傷痕，還成了動(dòng)物們玩滑滑梯的樂(lè)園，每天身上都很不自在，受盡了折磨。

在過(guò)冬天這一季節(jié)里，河每天都期盼著春天，她向往著春天的美妙，向往著春天的快樂(lè)，向往著盡情地奔跑;小鳥也會(huì)從南方飛回來(lái)看她;小魚們也會(huì)再次回到她身邊與她一起嬉戲玩耍，到時(shí)候，大家聚在一起，多熱鬧呀!多快樂(lè)!

一縷春風(fēng)，就能喚醒萬(wàn)物，換回河的快樂(lè)，迎來(lái)鳥語(yǔ)花香的氣氛，這是河的心愿，希望春天，能早些過(guò)來(lái)，它有神奇而又強(qiáng)大的魔力，對(duì)河來(lái)說(shuō)，春的到來(lái)，就等于喚起了她的生命!在冬天，河只能承受孤單寂寞，她會(huì)得自閉癥的!然而，春的到來(lái)，就是她最好的解藥，朋友們的到來(lái)，她的病就斬草除根了。

河知道，春一定會(huì)來(lái)代替冷漠的冬的!它一定會(huì)幫助我再次點(diǎn)燃生命的!有了這個(gè)信念，河變得堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，她一定要微笑等著春風(fēng)拂過(guò)自己的身軀，撲向快樂(lè)的日子!

多少個(gè)日日夜夜，河受盡折磨，早上被人用樹枝刮，被一些小動(dòng)物當(dāng)滑滑梯玩，到了夜晚，被蓋了“雪被子”，冷得瑟瑟發(fā)抖，天天過(guò)得不舒服，難以入眠，沒(méi)有一天過(guò)得踏實(shí)的。

有些日子，河真的打算放棄等待了，都想天亮?xí)r跟云說(shuō)一聲帶她上天變成云好了(大自然動(dòng)植物等人類還不清楚，它們有它們的自然規(guī)律，就像河可以變成云一樣)但是她又不想離開朝夕相處的伙伴，于是每次都打消了這一念頭。

左顧右盼，終于等來(lái)了冬天的最后一個(gè)晚上，河激動(dòng)極了，它滿懷著對(duì)春天美好的憧憬，心里興奮地像有一片海洋在巖石上不斷拍打著，涌起一個(gè)又一個(gè)美麗的浪花，此時(shí)，它終于有些笑容了，終于可以見到那些日思夜想的好伙伴了!春風(fēng)即將來(lái)到，昔日的期盼已不再是空虛的了，最后一夜，重新點(diǎn)燃了冰河的生命，冰河終于要重獲新生了!

夜，像一張巨大的網(wǎng)籠罩著整個(gè)天際，冰河是很冷的，但是她心中卻是暖和的，她耐心地等待著最后一夜，到了明天早上，它她就可以擺脫現(xiàn)在的困境，終于可以和曾經(jīng)那樣容光煥發(fā)!

等待綠色跳上枝頭，那是春天的象征;等待粉色遍布池塘，那是夏天的韻味;等待黃色漫天飛舞，那是秋天的律動(dòng)……而我，在這里等待著白色與我相遇，吶喊出心中的等待。

我和雪的緣分似乎總是那么淡，當(dāng)零八年的那場(chǎng)大雪，降落在申城時(shí)，我卻剛剛坐上了返鄉(xiāng)的火車;零九年的二月末，故鄉(xiāng)又突遇寒流，頑皮的雪又出來(lái)呼吸空氣了，可我再次地踏上了返程路。一直在悄然間與她錯(cuò)過(guò)的我，一直在等待。

“下雪了!下雪嘍!”隨著同學(xué)們喜悅的笑聲，十分鐘的走廊立即充滿了歡聲笑語(yǔ)?！罢娴陌?好漂亮啊!”“哈哈，中午我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上打雪仗吧!”“好啊，看我怎么贏你!呵呵?！蔽衣呦虼斑叄吹揭欢涠溲┗ㄐD(zhuǎn)著，舞動(dòng)著，我笑了笑：兩年沒(méi)見了吧!你還是那樣潔白，那樣頑皮，那樣自在，一點(diǎn)也沒(méi)變啊!不像我，已經(jīng)換了個(gè)地方看你了。我把窗子輕輕打開，將手伸了出去，想要抓住一片雪花，落在手心里的只有白白的星星，我的手感覺冰冰的卻又十分溫暖，喜悅之余又有一些感傷。

下著下著，雪停了，看不到那“雪精靈”在空中頑皮的舞動(dòng)著了。突然感到心里空空的，仿佛失去了一個(gè)至親的朋友：我就知道你又要走了，并不是專門來(lái)找我的，就像飛行航程太遠(yuǎn)要轉(zhuǎn)機(jī)似的，上海只是你的中轉(zhuǎn)站吧，又自作多情了啊。呵，心里明明那么不舍，卻只能自嘲。我搖了搖頭，舒了一口氣。

往日的午后，正是太陽(yáng)大肆炫耀的時(shí)刻，可此時(shí)卻被那一片片冰冷的白云卻霸占了天空。我漫步在操場(chǎng)上，突然覺得臉上一涼，我仰望天空，呵，又回來(lái)了。大把大把的雪向我奔來(lái)，似乎怕我等待久了就會(huì)離開。我享受在雪中的每一秒，和她一起舞蹈是多么快樂(lè)。她，跳上了枝頭，攀上了房檐，甚至還準(zhǔn)備在草地上睡上一覺。我，看著她，陪伴著她，微笑著輕撫她?？墒牵K究要走，飛到地球的南半邊，我在這等，她下次的到來(lái)。等待，似乎已經(jīng)成為了我的習(xí)慣：驕陽(yáng)似火，暖不了我心;傾盆大雨，打不濕我心;秋風(fēng)瑟瑟，吹不到我心。唯獨(dú)，那白白的、冰冰的雪兒，浸透了我那等待的心。

春風(fēng)是冰河的等待;收獲是秋天的等待;雨露是大地的等待;陽(yáng)光是大海的等待;而我的等待是雪，等待的是和雪兒一起翩翩起舞，舞出冬日的那抹溫暖，舞出白色的永恒……

等待，一直在這里，不來(lái)不去……