我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

推薦國(guó)家資助感恩心得體會(huì)實(shí)用一

樹(shù)之所以可以茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照耀；

花之所以可以開(kāi)得妖艷，是因?yàn)橛辛舜河甑淖虧?rùn)；

云朵之所以可以如此潔白，是因?yàn)橛辛颂炜盏谋幼o(hù)。

而我之所以可以在校園讀書(shū)，是因?yàn)橛辛藝?guó)家的資助。國(guó)家的助學(xué)政策，讓我們這些貧困的家庭，有了前進(jìn)的動(dòng)力；讓我們這些貧困的學(xué)子，有了追求夢(mèng)想的權(quán)力；讓像我這樣的孩子，有了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

它猶如一輪清泉，流進(jìn)了我的心田；

它猶如一輪皓月，照亮了我小小的求知世界；

它猶如一位天使，織就了我潔白的夢(mèng)想。

我是一個(gè)平凡的女生，或者說(shuō)我曾渴求我是一個(gè)平凡的女生。這樣我就能和許多女孩一樣，每天穿著漂亮的衣服，開(kāi)心地上學(xué)、生活。但似乎是上天跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑，連這最基本的要求都不答應(yīng)。我一生下來(lái)就是殘疾，從小到大，常常被嘲笑、被愚弄、被欺負(fù)。我是孤獨(dú)的，我沒(méi)有朋友。我總是躲在自己的世界里，偷偷地哭泣。我曾抱怨老天對(duì)我的不公，也曾怪父母為什么要生下這樣的我。我不甘心過(guò)，我迷惘過(guò)，我哭過(guò)，我也鬧過(guò)，但這些都無(wú)濟(jì)于事，事實(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)改變，我不得不接受這樣的事實(shí)。

這樣的我中考失利是預(yù)料中的事，但看到父母為我忙碌的身影，我忽然感覺(jué)愧對(duì)父母。這樣的我是讓父母不放心的吧？為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，為了和我一樣也有殘疾的父母能減少一點(diǎn)壓力，我決定出去打工。父母雖然不舍、雖然擔(dān)心，卻拗不過(guò)我，只得含淚答應(yīng)。

那天，老師來(lái)到家中，他問(wèn)我，這樣的我沒(méi)有一技之長(zhǎng)，以后如何在這個(gè)社會(huì)立足呢？我無(wú)言以對(duì)。老師告訴我，不要放棄自己，雖然我有殘疾，但不能自暴自棄。他給我講了我國(guó)著名的作家史鐵生的故事，史鐵生雖雙腿癱瘓但照樣寫(xiě)出很多優(yōu)秀的作品，不僅鼓勵(lì)自己遇到挫折要勇敢地面對(duì)，也鼓勵(lì)了很多和他一樣的人。老師還說(shuō)，現(xiàn)在讀職高國(guó)家可以免除學(xué)費(fèi)，而且國(guó)家還會(huì)對(duì)像我這樣的家庭有更多的幫助。老師的話讓我明白，我應(yīng)該到職業(yè)高中學(xué)點(diǎn)技術(shù)，這樣以后不僅可以養(yǎng)活自己，也可以幫父母減輕負(fù)擔(dān)。對(duì)，我應(yīng)該像史鐵生那樣微笑著去唱生活的歌謠。我要改變現(xiàn)狀，不再沉湎于傷痛，不能讓我那搖搖欲墜的家庭再一次經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。

“我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛飛過(guò)絕望”

就這樣，我來(lái)到了職教中心。剛踏進(jìn)校園我就喜歡上了這里，這里不僅空氣好，環(huán)境優(yōu)美，而且這里的人很友善。他們不會(huì)嘲笑我，不會(huì)愚弄我，也不會(huì)欺負(fù)我。我在這里認(rèn)識(shí)了很多朋友。我也可以安心的學(xué)習(xí)技術(shù)。后來(lái)，國(guó)家減免了我們1000元學(xué)費(fèi)，而且我還申請(qǐng)了750元貧困補(bǔ)助，拿到錢(qián)的那一刻我很激動(dòng)，我終于可以毫無(wú)后顧之憂的讀書(shū)了，我再也不用給我那貧寒的家庭添加壓力了。這讓我知道了生活并不是沒(méi)有希望的，知道國(guó)家并沒(méi)有遺棄我，知道了原來(lái)社會(huì)也充滿了愛(ài)，知道原來(lái)我也可以和正常人一樣生活。助學(xué)金讓我有了追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，找到了自己前進(jìn)的方向，我會(huì)帶著這份關(guān)愛(ài)堅(jiān)持走下去，勇敢的追求自己的夢(mèng)想。

終于，我也開(kāi)始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我不再獨(dú)自哭泣，我不再抱怨生活給予了太多的磨難，也不再抱怨生命中有太多的曲折。就像史鐵生說(shuō)的：大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

終于，我也開(kāi)始學(xué)會(huì)樂(lè)觀。學(xué)會(huì)笑著面對(duì)生活，學(xué)著享受幸福，學(xué)著承受幸福。就像史鐵生說(shuō)的：承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中，如同面對(duì)一壇陳年老酒，一飲而盡往往會(huì)爛醉如泥不省人事，只有細(xì)品慢咂，才會(huì)品出真正的香醇甜美。

終于，我也懂得了要學(xué)會(huì)感恩。我不再怨天尤人，不再抱怨老天的不公，而是懂得了珍惜。我要感謝父母賜予我生命，雖然我不夠完美，雖然我有些許瑕疵，但我永遠(yuǎn)是他們手心里的寶。他們是那樣小心的呵護(hù)著我，愛(ài)護(hù)著我。我要感謝師長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心，他們不僅教會(huì)了我許多知識(shí)，也讓我明白了許多做人的道理。我要感謝國(guó)家對(duì)我的資助，讓我重新認(rèn)識(shí)了學(xué)校，重新認(rèn)識(shí)了自己，也給了我圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。我知道史鐵生能從困境中走出來(lái)，是因?yàn)樗赣H的鼓勵(lì)。而我比他要幸運(yùn)得多，我不僅有父母的關(guān)愛(ài)，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，朋友的理解，還有國(guó)家的幫助。這一切都讓我相信：我是遺落人間的天使，雖然在飛翔時(shí)不小心折斷了翅膀，但有父母、國(guó)家的護(hù)航，我相信我一定可以飛的更高，飛的更遠(yuǎn)。

“他們擁有美麗的太陽(yáng)我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化”

現(xiàn)在的我，終于可以很勇敢的走著大街上，不顧別人投來(lái)的異樣的眼光。因?yàn)槲颐靼琢俗约捍嬖诘膬r(jià)值，因?yàn)槲乙部梢院蛣e人一樣追逐自己的夢(mèng)想，我也可以為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。在家里，我常常會(huì)幫父母做一些家務(wù)，無(wú)論遇到什么事情我都會(huì)笑著面對(duì)，因?yàn)槲抑栏改负軗?dān)心我。父母看到這樣的我，露出了放心的笑容。上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題，常常得到老師的表?yè)P(yáng)，贏來(lái)同伴們羨慕的眼光。課后我還幫助一些同學(xué)解決學(xué)習(xí)上遇到的困難，老師看到這樣的我，露出了欣慰的笑容。每個(gè)星期六星期日我都會(huì)去養(yǎng)老院看望那些孤獨(dú)的老人，幫助他們打掃衛(wèi)生，陪他們聊天。雖然我能做的事情很少，但每次我去的時(shí)候，即使什么都不做僅僅只是陪在他們身邊，他們也會(huì)很開(kāi)心，露出孩童般天真的笑容?？吹剿麄兊男θ?，我比他們笑得更開(kāi)心，我覺(jué)得自己好幸福。我想這就是愛(ài)的力量吧？它讓我明白了生命存在的價(jià)值。當(dāng)我在幫助別人時(shí)，我也會(huì)收獲很多。我想這就是生命的真諦吧？

或許我的力量是微薄的，但我始終相信做了總比不做的好。我也希望我們身邊的每一個(gè)人都能盡一點(diǎn)自己的綿薄之力，為社會(huì)為國(guó)家添上一磚一瓦，這樣我們的國(guó)家將會(huì)更加美好，也會(huì)更加強(qiáng)大。

現(xiàn)在的我終于可以放聲歌唱：

“我終於看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花

追逐的年輕歌聲多嘹亮

我終於翱翔用心凝望不害怕

哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧

隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)……”

推薦國(guó)家資助感恩心得體會(huì)實(shí)用二

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自開(kāi)展學(xué)生資助工作以來(lái)，我校切實(shí)做到及時(shí)、全額將經(jīng)費(fèi)發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無(wú)一遺漏。困難寄宿生資助狀況：大一年班級(jí)數(shù)為11個(gè)，學(xué)生人數(shù)為307人，資助困難寄宿生6人，每人500元，計(jì)3000元。每次資助經(jīng)費(fèi)全額打到學(xué)生家長(zhǎng)的賬戶中，由學(xué)生家長(zhǎng)全額領(lǐng)回。

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（一）宣傳政策，摸排狀況。

為掌握貧困學(xué)生資助的第一手狀況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級(jí)后，在一周內(nèi)透過(guò)班會(huì)、調(diào)查、家訪等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，填寫(xiě)貧困學(xué)生調(diào)查表，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況提出資助推薦，上報(bào)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組；領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校待資助學(xué)生狀況進(jìn)行匯總，分析，提出資助意見(jiàn)并審核，最后將資助名單上報(bào)鎮(zhèn)、縣相關(guān)機(jī)構(gòu)。

為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中，我們透過(guò)辦專欄、寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，發(fā)傳單等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程狀況進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)全方位了解資助政策，熟悉資助申報(bào)程序，即家長(zhǎng)提出申請(qǐng)、教師調(diào)查走訪、評(píng)審委員會(huì)評(píng)審、社會(huì)公示、名冊(cè)上報(bào)、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的良好氛圍。

（二）領(lǐng)會(huì)精神，落實(shí)制度。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案。

2、完善制度，規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，嚴(yán)格資助流程，為資助管理工作帶給強(qiáng)有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在認(rèn)真研究國(guó)家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生資助工作制度；并認(rèn)真做好學(xué)生資助計(jì)劃、經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生資助工作自查。

（三）嚴(yán)格程序，規(guī)范檔案。

按照縣教體局學(xué)生資助工作文件要求，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底，認(rèn)真規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理公示原材料，嚴(yán)格按上級(jí)要求，做到公正、公開(kāi)、透明及監(jiān)督。

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我校學(xué)生資助工作歷來(lái)嚴(yán)格按照程序、規(guī)則進(jìn)行操作，以公正、公開(kāi)、透明為原則，受到了家長(zhǎng)、社會(huì)的肯定與好評(píng)。主要存在的問(wèn)題是受經(jīng)費(fèi)的制約，學(xué)生資助的硬件設(shè)備不行，沒(méi)有專用的電腦、辦公室。

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今后的學(xué)生資助工作，我們將在堅(jiān)持嚴(yán)格、公正、公開(kāi)、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準(zhǔn)學(xué)生基本狀況，把黨和政府的關(guān)愛(ài)送到最需要的學(xué)生身邊。同時(shí)，爭(zhēng)取資金，提高學(xué)校對(duì)資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實(shí)、更細(xì)、更完善。

推薦國(guó)家資助感恩心得體會(huì)實(shí)用三

學(xué)生資助是一項(xiàng)重要的保民生、暖民心工程，事關(guān)脫貧攻堅(jiān)，事關(guān)社會(huì)公平。在過(guò)去的一年里，在_社會(huì)主義思想指引下，我校加強(qiáng)學(xué)生資助規(guī)范管理，全面推進(jìn)精準(zhǔn)資助和資助育人，確保了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。

縣教育局學(xué)生資助文件下發(fā)后，中心學(xué)校組織召開(kāi)了學(xué)生資助專項(xiàng)工作會(huì)議，進(jìn)行了學(xué)生資助業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)。隨后我校也召開(kāi)了學(xué)生資助全體教師會(huì)議，各位班主任和教師們都積極參與，會(huì)上傳達(dá)了上級(jí)文件精神，宣傳了學(xué)生資助政策，成立了學(xué)生資助工作小組，制定了金果坪鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生資助工作實(shí)施方案，進(jìn)行了學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并要求教師們會(huì)后能進(jìn)行廣泛宣傳，爭(zhēng)取做到資助政策家喻戶曉。

為了力爭(zhēng)讓符合資助政策的學(xué)生應(yīng)享盡享，不漏一人，我校印發(fā)了大量的學(xué)生資助政策宣傳單，人手一份，同時(shí)充分發(fā)揮班級(jí)群的作用，進(jìn)行學(xué)生資助工作的宣傳，盡可能的做到人人知曉，讓困難學(xué)生應(yīng)享盡享。

為了保證困難學(xué)生能順利完成學(xué)生資助申請(qǐng)工作，貼心的班主任們列出了學(xué)生家長(zhǎng)們需要提供的材料，并給每位困難學(xué)生都印發(fā)了一份，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁顚?xiě)申請(qǐng)表、提供相關(guān)材料;假期通過(guò)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，督促外縣建檔立卡，學(xué)生家長(zhǎng)按時(shí)提供縣級(jí)扶貧證明原件及相關(guān)材料，及時(shí)地進(jìn)行學(xué)生資助申請(qǐng)。

班主任接收學(xué)生申請(qǐng)后，進(jìn)行材料初步認(rèn)定，并進(jìn)行交接登記，保證學(xué)生資助工作的嚴(yán)肅性，并及時(shí)匯總學(xué)生的資助材料，提交上級(jí)部門(mén)進(jìn)行再次核審。

名單公示。對(duì)審核通過(guò)的資助學(xué)生名單在校園內(nèi)金果坪鄉(xiāng)中心小學(xué)精準(zhǔn)扶貧公示欄內(nèi)進(jìn)行公示，公示時(shí)間為7天，對(duì)公示有異議的學(xué)生要重新進(jìn)行審核和認(rèn)定。資助中心匯總縣扶貧辦及各學(xué)校上報(bào)的數(shù)據(jù)信息，交縣紀(jì)委大數(shù)據(jù)室進(jìn)行比對(duì)。若比對(duì)出有問(wèn)題線索的學(xué)生，須及時(shí)核查整改，杜絕不符合資格的學(xué)生享受政策性資助。

資金發(fā)放。教育扶貧學(xué)生資助所需資金由縣財(cái)政配套落實(shí)，資助學(xué)生名單鎖定后，由縣資助中心分解指標(biāo)、預(yù)算資金。由教育局計(jì)審股撥付資金通過(guò)銀行直達(dá)學(xué)生銀行卡。

檔案整理。及時(shí)將所有資助檔案材料整理裝訂存檔，按各學(xué)段檔案管理目錄完成檔案建設(shè)，專柜存放，隨時(shí)備查。

20_年春季學(xué)期，我校學(xué)生資助420人，巴東學(xué)生358人，外縣學(xué)生62人，共計(jì)發(fā)放210000元;20_秋季學(xué)期，我校已匯總上報(bào)401人，巴東學(xué)生335人，外縣學(xué)生66人。真正地做到了應(yīng)享盡享，每位符合資助政策并提交了申請(qǐng)表及相關(guān)材料的學(xué)生都享受了資助。

回顧本年度的學(xué)生資助管理工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但也還存在不足。進(jìn)一步做好學(xué)生資助政策的宣傳，真正地做到家喻戶曉，一人不漏，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生是否在校享受了資助要做到心中有數(shù);規(guī)范資助檔案管理，按目錄存檔備查，做到一樣不缺;高度重視困難學(xué)生的思想教育，樹(shù)立自尊、自強(qiáng)、自信、自理的意識(shí)，教育他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀;加強(qiáng)關(guān)愛(ài)教育和感恩教育，促發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

在今后的工作中，要不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化工作措施，推動(dòng)我校的學(xué)生資助工作健康發(fā)展，深入落實(shí)國(guó)家教育資助政策，為困難學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

推薦國(guó)家資助感恩心得體會(huì)實(shí)用四

今年12月13日，是國(guó)家首個(gè)“南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日”。國(guó)家設(shè)立這個(gè)公祭日的歷史背景和意義是什么呢?

為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國(guó)主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間慘遭日本侵略者殺戮的死難中國(guó)同胞，揭露日本侵略者的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行，牢記侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民乃至世界人民造成的深重災(zāi)難，20xx年2月27日，中國(guó)十二屆全國(guó)人大會(huì)第七次會(huì)議通過(guò)決定，將每年的12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。公祭日的設(shè)立表明中國(guó)人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場(chǎng)。

南京大屠殺是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期侵華日軍在當(dāng)時(shí)的中國(guó)南京犯下的大規(guī)模屠殺、以及縱火、搶劫等戰(zhàn)爭(zhēng)罪行與反人類罪行。日軍暴行的高潮從1937年12月13日攻占南京開(kāi)始持續(xù)了6周，直到1938年2月南京的秩序才開(kāi)始好轉(zhuǎn)。據(jù)第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭和南京軍事法庭的有關(guān)判決和調(diào)查，在大屠殺中有20萬(wàn)以上乃至30萬(wàn)以上中國(guó)平民和戰(zhàn)俘被日軍殺害，約2萬(wàn)中國(guó)婦女遭日軍奸淫，南京城的三分之一被日軍縱火燒毀，財(cái)產(chǎn)損失不計(jì)其數(shù)。

在中國(guó)，自1947年南京軍事法庭審判以來(lái)，普遍認(rèn)為約有30萬(wàn)人在大屠殺中遇難。在日本，日本政府承認(rèn)“發(fā)生過(guò)殺害非戰(zhàn)斗人員和掠奪等行為”，但對(duì)遇難人數(shù)則曖昧不清，也有認(rèn)為南京大屠殺不存在的“否認(rèn)派”?！胺裾J(rèn)派”的論調(diào)得到部分日本政商勢(shì)力的支持，在華人世界引起強(qiáng)烈反感，這也使得南京大屠殺成為嚴(yán)重影響中日關(guān)系的主要?dú)v史問(wèn)題之一。

20xx年2月25日下午，中國(guó)十二屆全國(guó)人大會(huì)第七次會(huì)議審議全國(guó)人大會(huì)關(guān)于設(shè)立南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日的決定草案。

草案說(shuō)明指出，1937年12月13日，侵華日軍在中國(guó)南京開(kāi)始對(duì)中國(guó)同胞實(shí)施長(zhǎng)達(dá)四十多天慘絕人寰的大屠殺，三十多萬(wàn)人慘遭殺戮，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案。這一公然違反國(guó)際法的殘暴行徑，鐵證如山，經(jīng)第二次世界大戰(zhàn)后設(shè)立的遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭和南京審判戰(zhàn)犯軍事法庭審判，早有歷史結(jié)論和法律定論。設(shè)立南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，在國(guó)家層面舉行公祭活動(dòng)和相關(guān)紀(jì)念活動(dòng)，是十分必要的。

說(shuō)明強(qiáng)調(diào)，制定本決定是為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國(guó)主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，揭露日本侵略者的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行，牢記侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民和世界人民造成的深重災(zāi)難，表明中國(guó)人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場(chǎng)。決定草案將每年的12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。

以中國(guó)國(guó)家名義進(jìn)行正式紀(jì)念與公祭，其世界意義在于，促使人類歷史記憶長(zhǎng)久保持喚醒狀態(tài)，而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木，共同以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，一起維護(hù)世界和平及正義良知，促進(jìn)共同發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步。

中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了不可磨滅的歷史貢獻(xiàn)，共同消除了威脅世界和平的法西斯邪惡勢(shì)力，壯大了人類的進(jìn)步力量，促進(jìn)了全球的民族解放運(yùn)動(dòng)，對(duì)世界和平事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)艱苦卓絕，付出的巨大民族犧牲屬于人類的浩劫，3000萬(wàn)人口傷亡、6000億美元損失僅僅是冰冷的數(shù)字，造成30萬(wàn)人死難的南京大屠殺也僅僅是日本法西斯極端殘忍暴虐的典型案例之一。

祭日的決定，具有重大的現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的歷史意義。社論說(shuō)，無(wú)數(shù)國(guó)家的歷史表明，只有牢記歷史，尤其是慘痛的教訓(xùn)，才能鼓舞人民奮發(fā)圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治，防止再次遭到軍國(guó)主義野心家的蹂躪。

同學(xué)們，我們接受歷史教育，就是要了解過(guò)去，把握現(xiàn)在，以史為鑒，鞭策和激勵(lì)我們創(chuàng)造美好的未來(lái)。讓我們牢記歷史，勿忘國(guó)恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華!

推薦國(guó)家資助感恩心得體會(huì)實(shí)用五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!首先請(qǐng)讓我在此鞠上一躬，感謝您們對(duì)我們貧困生無(wú)私的資助和關(guān)心!我是大澤鄉(xiāng)中學(xué)七(3)班學(xué)生廖成運(yùn)。我家住在大澤鄉(xiāng)鎮(zhèn)段家村。我的父親多年前因在打工工地出現(xiàn)事故去世，我的母親也遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，我現(xiàn)在跟隨年邁的爺爺奶奶生活，他們都身患疾病，奶奶都不能走路，家里全靠年邁的爺爺支撐。

對(duì)我們這些貧困學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活給了我們太多的不幸，但能得到你們的資助，我們又是無(wú)比幸運(yùn)的。你們這筆寶貴的資金使我們家里的經(jīng)濟(jì)壓力得到了一定程度的緩解。你們幫助了我們這些家境貧寒的孩子，把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學(xué)業(yè)，用知識(shí)來(lái)改變未來(lái)的人生道路。你們的愛(ài)心讓我們感受到社會(huì)的溫暖，讓我們渴望學(xué)習(xí)的心倍受感動(dòng)，如同化雨春風(fēng)、久旱甘霖。

面對(duì)著一次次的幫助，我們唯有銘記師長(zhǎng)的囑托，拋棄后顧之憂，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，勤儉節(jié)約珍惜資助到手的每一分錢(qián)，我們一定不辜負(fù)你們的期望。在學(xué)校，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;在家里，做一個(gè)懂事、孝順的好孩子。我們會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，心存感恩、關(guān)心他人、將來(lái)成為國(guó)家的有用之才。我們一定效法您們的這種義舉，來(lái)回報(bào)社會(huì)。就象奧運(yùn)圣火一樣，從您們的手中我們接過(guò)了這一棒，那我們一定會(huì)把這份愛(ài)心的火焰?zhèn)鬟f下去，傳遞給每個(gè)人，讓人間處處充滿愛(ài)!

最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說(shuō)聲：謝謝!感謝您們對(duì)我們的援助和愛(ài)心!我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安!謝謝!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

推薦國(guó)家資助感恩心得體會(huì)實(shí)用六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

首先，對(duì)于這次獲得國(guó)家二等助學(xué)金我感覺(jué)很意外，因?yàn)槲医衲晔菦](méi)打算申請(qǐng)的。。雖然我的家庭情況真的很不容樂(lè)觀，大家只要看過(guò)我寫(xiě)的申請(qǐng)書(shū)的都會(huì)知道。作為一個(gè)單親家庭的孩子，一個(gè)母親養(yǎng)活兩個(gè)孩子，還是大學(xué)生真的很不容易。母親體弱多病的也只是苦苦支撐著，我真擔(dān)心我們哪天能自立了，她卻一下子垮掉了。有時(shí)候，聽(tīng)到一些學(xué)生說(shuō)“單親有什么了不起的，不一定比普通人家窮呢！”我聽(tīng)了之后都不知道心里是什么滋味了。是的，我不希望自己拿單親為理由來(lái)得到什么，那樣我會(huì)感覺(jué)。.。.。.我寧愿什么都不要，只要擁有一個(gè)美滿幸福的家庭，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)卻永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的成了奢望。但是不管怎么說(shuō)，我大一拿到一等助學(xué)金，大二拿到二等助學(xué)金，大三又拿到了三等助學(xué)金，也是我么班同學(xué)對(duì)我的照顧和支持，今年感覺(jué)應(yīng)該把機(jī)會(huì)讓給更多的同學(xué)。

其次，我想總結(jié)一下自己大學(xué)幾年來(lái)的自我評(píng)價(jià)。一直以來(lái)我都是一個(gè)思想積極活躍的學(xué)生，積極參與班干部、校級(jí)學(xué)生干部競(jìng)選，積極參加學(xué)校甚至國(guó)家舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，積極參與社會(huì)實(shí)踐，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己生活費(fèi)自理的愿望。因?yàn)樵谖业膬?nèi)心深處是自卑的，只是平時(shí)受不到刺激，表現(xiàn)不出來(lái)。所以我需要從其他方面的出色表現(xiàn)來(lái)證明自己，讓自己感覺(jué)自己也是有優(yōu)點(diǎn)的。

是的，我確實(shí)做到了。在學(xué)生干部生涯中，我從系學(xué)生會(huì)勤工助學(xué)部委員做起，歷經(jīng)校黨委學(xué)工部學(xué)工助理團(tuán)的鍛煉，直到加入洛陽(yáng)師范學(xué)院第四屆翔梧班之列，以致最終走向校學(xué)生會(huì)副主席的職位?？梢哉f(shuō)，這個(gè)過(guò)程中，我付出了很多，犧牲了很多時(shí)間，但也同時(shí)得到了很多不做學(xué)生干部所學(xué)不到的東西。可是，我有一個(gè)最大的遺憾：我只是軍訓(xùn)期間擔(dān)任了班級(jí)的負(fù)責(zé)人，后來(lái)卻一直無(wú)緣班干部。三年來(lái)，我也認(rèn)真分析了這其中的原因，意識(shí)到了自己的劣勢(shì)和不足。發(fā)現(xiàn)自己還確實(shí)不適合做班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，雖然高中時(shí)候也擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)，但那時(shí)候事情很少，相對(duì)簡(jiǎn)單。而大學(xué)就不一樣了，會(huì)出來(lái)很多突如其來(lái)的新情況，也會(huì)有很多繁雜難解決的事物等著你去解決，而我正好不具備做班長(zhǎng)的條件和素質(zhì)。但是我想說(shuō)，我們08網(wǎng)絡(luò)出了一位一直被我視為楷模的班長(zhǎng)，人都有優(yōu)缺點(diǎn)，而這個(gè)班長(zhǎng)身上的閃光點(diǎn)正是我十分缺少的。他大度，始終為別人考慮的多，為自己考慮的少，而且四年來(lái)，始終以“照顧大多數(shù)”為理念服務(wù)大家，奉獻(xiàn)大家，也得到了大家的高度認(rèn)可。所以，即便我走到了校學(xué)生會(huì)副主席一職，我依然有很多自己的不足，依然有很大的進(jìn)步空間。但是我感謝學(xué)校賦予我這個(gè)機(jī)會(huì)，也感謝身邊的同學(xué)老師對(duì)我的幫助支持和認(rèn)可，讓我的組織管理能力得到了極大的提高和鍛煉。直到今天，我終于可以長(zhǎng)出一口氣，啊！學(xué)生干部生涯暫時(shí)結(jié)束了，我終于可以安心的考研而不是一會(huì)兒一個(gè)電話一會(huì)兒一個(gè)短信的生活了。我仿佛又回到了大一軍訓(xùn)時(shí)候的那個(gè)我，每天早上六點(diǎn)不到就必須起床，甚至連刷牙洗臉梳頭都匆匆于十分鐘內(nèi)解決，然后匆匆的去考研教室排隊(duì)占座位。再也不像大二大三時(shí)候，幾點(diǎn)要代表洛陽(yáng)師范學(xué)院參加個(gè)什么大型會(huì)議，幾點(diǎn)要和校領(lǐng)導(dǎo)一起去拜訪慰問(wèn)老紅軍，幾點(diǎn)要去學(xué)術(shù)廳給可愛(ài)的委員們開(kāi)會(huì)，幾點(diǎn)要去參加這個(gè)或那個(gè)面試，然后就得整一下形象浪費(fèi)半個(gè)小時(shí)時(shí)間。而且感覺(jué)總是急匆匆的，就像活在滑輪上一樣。不過(guò)，終于解放了，我感到自己現(xiàn)在仿佛回到了原點(diǎn)，但是也擁有了過(guò)程，很快樂(lè)！是的，這才是原本的我應(yīng)有的生活和角色，我找到了自我。

在比賽方面，我也取得了一些成績(jī)。先后參加過(guò)英語(yǔ)風(fēng)采大賽、子欽翻譯大賽、英語(yǔ)演講比賽、第八屆挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽、第十二屆挑戰(zhàn)杯大賽、簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽、技能大賽等，也積極參加了新東方舉辦的全國(guó)大學(xué)生誠(chéng)信自強(qiáng)之星活動(dòng)，同時(shí)被評(píng)為“全國(guó)大學(xué)生誠(chéng)信自強(qiáng)之星”。但是我感到比較遺憾的是，我沒(méi)有像我們班毛曉潔、孟金鵬、陳曉寒等同學(xué)一樣參加一些省級(jí)或者國(guó)家級(jí)的大賽，比如acm大賽，軟件設(shè)計(jì)大賽。和他們相比，我取的的成績(jī)還是不值得一提的。但是我欣賞他們的同時(shí)卻并不否定自己，我會(huì)繼續(xù)了努力，向他們看齊，希望我能順利考上研究生，讓我在專業(yè)方面有所成就。

在學(xué)習(xí)方面，雖然我平時(shí)參與其他事情比較多，耽誤了不少學(xué)習(xí)時(shí)間，但是在我心目中學(xué)習(xí)還是最重要的。衡量一個(gè)學(xué)生最重要的標(biāo)準(zhǔn)還應(yīng)該是學(xué)習(xí)成績(jī)。雖然我的成績(jī)不夠優(yōu)秀，但是我感覺(jué)自己還是額外努力了不少，盡最大程度去彌補(bǔ)了。記得有位學(xué)生會(huì)主席對(duì)我說(shuō)，其實(shí)作為學(xué)生干部，并不是說(shuō)就一定耽誤學(xué)習(xí)。你在其他方面做得多了，肯定以犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間為代價(jià)，但是過(guò)了之后你會(huì)感覺(jué)你耽誤了一節(jié)課或者少做了一次作業(yè)，而心中有愧疚感，這是你學(xué)習(xí)的欲望就會(huì)更強(qiáng)烈。是的，至今我還一直懷念大一大二每次走在路上我都聽(tīng)著耳機(jī)里的英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課文，不過(guò)當(dāng)我瘋狂的玩的時(shí)候，確實(shí)又什么都忘了。

在社會(huì)實(shí)踐方面，我也有很多美好獨(dú)特的經(jīng)歷。其中最難忘的就是20xx年暑假去洛寧翔梧小學(xué)支教，那讓我有一種回饋社會(huì)的感覺(jué)。國(guó)家和社會(huì)在不同程度上給我了那么多幫助，就是希望我一天天強(qiáng)大起來(lái)，最終回饋社會(huì)。看到那些孩子們天真的笑臉，以及我們翔梧班學(xué)員之間相互照顧，相互提高的快樂(lè)生活，我感覺(jué)累卻快樂(lè)著，而且有無(wú)窮大的動(dòng)力。當(dāng)然我那些社會(huì)上求職的經(jīng)理也是我心目中值得紀(jì)念的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)法忘記大一寒假留校兼職，大年三十那天還冒著雪花騎著車子去帶了三份家教；無(wú)法忘記大二暑假在欒川兼職的刻骨銘心的經(jīng)歷；無(wú)法忘記自己兼職促銷手機(jī)時(shí)候站在門(mén)口招攬顧客的場(chǎng)面。.。.。.不過(guò)那一切都過(guò)去了，都成了美好的回憶。人是不斷發(fā)展的，應(yīng)該往前看，我很自豪我擁有那些經(jīng)歷，雖然當(dāng)時(shí)感覺(jué)孤單無(wú)助，但是挺過(guò)來(lái)之后會(huì)有高興的感覺(jué)。但是和一些我北京武漢的同學(xué)們比，他們參與了更多我無(wú)法觸及的社會(huì)實(shí)踐，所以我希望成為夢(mèng)寐以求城市的研究生，繼續(xù)譜寫(xiě)我的人生經(jīng)歷。

雖然，和自己對(duì)自己的要求比，我取得了一些小成績(jī)，但是山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，和強(qiáng)者比，我的這些還只是不值得一提的。但是“人比人氣死人”而且會(huì)很累，所以，人最重要的是要和昨天的自己比，自己前進(jìn)了，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這樣就好了。

關(guān)于今年獎(jiǎng)助學(xué)金不知誰(shuí)給輔導(dǎo)員老師發(fā)的那封郵件，我感覺(jué)有點(diǎn)遺憾是我們班的同學(xué)。但是我感覺(jué)他只是沒(méi)太明白這個(gè)事情，而且是無(wú)心的，要不然公郵里也不會(huì)至今還能在“已發(fā)送”里看到那封郵件。其實(shí)，作為拿到助學(xué)金的一員來(lái)說(shuō)，我是很愿意把部分獎(jiǎng)助學(xué)金貢獻(xiàn)出來(lái)給班級(jí)留作明年的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的。畢竟獎(jiǎng)助學(xué)金是用作激勵(lì)和幫助我們的身外之財(cái)，不能說(shuō)一定就非得是誰(shuí)的。“得之我幸，不得我命”，人都應(yīng)該這樣想，生活才會(huì)更美好！

寫(xiě)了這么多，但卻不累（每個(gè)人都有自己的心事和值得驕傲的一面，可是大多數(shù)人都沒(méi)有我這么愛(ài)表達(dá)自己的想法，把這些說(shuō)出來(lái)。但是我從小就喜歡文字游戲，也喜歡寫(xiě)作，一直對(duì)文字有一種莫名的好感，一寫(xiě)起來(lái)就不想吃飯睡覺(jué)的，感覺(jué)若干年以后這些文字是勾起我的回憶的線索，一直感覺(jué)等我老了的時(shí)候就會(huì)沒(méi)事兒干多無(wú)聊，所以就拿來(lái)自己昔日的文字，去細(xì)數(shù)那些美好的回憶），不過(guò)該去學(xué)習(xí)了。最后，我衷心的祝愿08網(wǎng)絡(luò)工程班的每一個(gè)我的兄弟姐妹都能在她們自己的崗位上發(fā)揮自己的水平。也希望我們洛陽(yáng)師范學(xué)院的明天更加輝煌燦爛。

此致

敬禮！

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日