美術(shù)剪紙聽課心得體會如何寫 剪紙課感想(3篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關美術(shù)剪紙聽課心得體會如何寫一

剪紙是我國的一種民間藝術(shù)，題材來源于生活和大自然?！肚锾斓臉淙~》是結(jié)合課題《在“剪紙畫”活動中培養(yǎng)幼兒審美能力的實踐研究》而產(chǎn)生的一個剪紙活動。秋天到了幼兒熟悉的、常見的樹葉開始飄舞。(白話文☆)我發(fā)現(xiàn)幼兒對樹葉特別感興趣，于是生成了一系列樹葉的活動，如繪畫《多彩的樹葉》，《秋天的樹葉》剪紙活動，就是其中的活動之一。從大班幼兒的年齡特點出發(fā)，引導幼兒充分觀察、體驗多彩的樹葉，讓幼兒感知生活中樹葉的美，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。其次從審美目標出發(fā)，引導幼兒感知剪紙樹葉的色彩美、圖案美，是對幼兒美的熏陶與教育。

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1、引導幼兒學習看剪紙示意圖和畫剪紙圖樣。

2、繼續(xù)學習對邊折剪——樹葉。

3、鼓勵幼兒大膽運用折疊方式，運用多種鏤空圖案在樹葉上鏤空剪，體驗剪紙的帶來的快樂。

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能畫出剪紙圖樣并剪下，運用折疊的方法大膽進行鏤空剪，鏤空的圖案要豐富。

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一、導入活動

1、觀看秋天樹林的畫面，引導幼兒欣賞、感知秋葉的美麗。

2、你見過怎么樣的樹葉？

根據(jù)幼兒回答出示相應形狀的實物樹葉（將不同形狀的樹葉一一貼在板上）了解樹葉的外形。

二、交代活動內(nèi)容，教師指導剪紙方法

今天我們要用剪紙的方法來為樹干媽媽，添上樹葉寶寶！

1、出示長方形的紙，引導幼兒討論怎樣剪樹葉。

怎樣才能較快地剪出一片樹葉？（學習在對邊折紙的基礎上畫半個樹葉的外形）

個別幼兒上來嘗試畫和剪——教師根據(jù)幼兒情況進行講解

2、你還會畫其他形狀的樹葉嗎：觀察——嘗試——示范

3、出示另一張實物樹葉，幼兒討論怎樣畫圖示。

觀察——嘗試——示范

4、出示有鏤空剪裝飾的樹葉：引導幼兒自由討論：你怎樣在樹葉上鏤空剪，讓樹葉更漂亮？然后提出自己的一些設想。

5、教師做簡單示范。

三、幼兒操作，教師巡回指導

三組顏色：紅色、綠色、黃色

1、鼓勵能力強的幼兒大膽地創(chuàng)作，要求幼兒鏤空時，能大膽創(chuàng)新，運用多種折疊方法折疊紙的各個部位后，用鏤空的方法，鏤空的圖案要豐富。

2、請幼兒講自己剪得樹葉粘貼到“樹干媽媽”身邊。

紅色樹、綠色樹、黃色樹

3、幫助能力弱的幼兒完成作品

4、提醒幼兒保持作品衛(wèi)生和整潔，將剪下的廢紙仍在紙簍里。

四、講評幼兒的作品，展示作品

1、幼兒圍坐在大樹前，幼兒自己介紹自己剪得的樹葉。

2、找出剪得好的作品，并表揚全體幼兒的積極性和認真的態(tài)度。

3、出示更復雜的剪紙樹葉圖樣，引起幼兒興趣，為開展下一次活動做好鋪墊。

通過電視畫面導入，讓幼兒一下子進入美麗秋天的意境，激起幼兒對樹葉的濃厚興趣。

用“為樹干媽媽添樹葉寶寶”的話題直接引出活動內(nèi)容，環(huán)節(jié)清晰簡單利用剪紙示意圖讓幼兒清晰地了解了剪紙樹葉的制作步驟。

學會畫圖樣，這是活動的重點之一：通過個別幼兒的嘗試，首先了解幼兒在畫圖樣時遇到的問題并及時想辦法解決。

在樹葉上鏤空剪是活動的難點部分也是展示活動亮點的環(huán)節(jié)：在這里利用討論、看示范環(huán)節(jié)讓幼兒充分了解多種折疊并鏤空剪的方法。

活動中能照顧幼兒個體差異，根據(jù)幼兒的能力進行指導，讓幼兒間開展互助。

講評環(huán)節(jié)是美術(shù)活動中很重要的一環(huán)節(jié)，將自己講評和大家評價結(jié)合，使得講評環(huán)節(jié)富有生機。

有關美術(shù)剪紙聽課心得體會如何寫二

教材分析

選用廣東嶺南美術(shù)出版社出版的《小學美術(shù)第二冊》第七課《大魚和小魚》。魚是學生很喜歡的動物，也是在生活、電視中經(jīng)?？吹降模瑢W生對魚很熟悉，為培養(yǎng)學生的學習興趣，選擇了本課的教學內(nèi)容。

一、教學目標：

初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形，象兩者之間的關系，知道大小對比、疏密對比的繪畫表現(xiàn)方法，并懂得運用。

二、教學要點：

重點與難點：

1、亮的并充滿畫面的大魚。

2、學習經(jīng)過對比來表現(xiàn)大、小魚的造型與畫面的構(gòu)成。讓學生了解魚的基本形狀和花紋的描繪。

三、課時：（1課時）

四、課前準備：

1、教師：課件、圖片、大魚和小魚制作圖、白紙

2、學生：畫紙、彩筆、油畫棒、黑線筆

五、教學過程：

（一）、導入課題

1、教師：同學們，老師今天請來了一位小客人，它叫小丑魚，今天邀請我們?nèi)⒂^他的家，現(xiàn)在就讓我們跟著小丑魚一起到美麗的海底世界去看一看吧。(放課件：欣賞海底世界錄像)

大家觀看的時候一定要仔細觀察在海底世界你看到了什么？

現(xiàn)在請一位同學回答老師你剛才看到了什么？

2、出示課題《大魚和小魚》

（二）、欣賞:美麗的海洋世界

1、學生:看到了各種類型的魚，看完了以后感覺非常美,也想到海底世界像小魚一樣玩一玩。

2、教師：大海里的魚還有許多不同形狀的，我們來辨認一下（圓形、橢圓形、方形、三角形、棱形）

請位同學回答老師，你看到了什么形狀的魚。

3、教師:魚之所以能在水里自由自在的游玩,就因為它有著特殊的身體，看它是由哪幾個部分組成的？

4、學生說,教師通過課件演示魚身體的各部位的特點。

5、認識不同形狀的魚的特點?！凑n件演示〉

教師小結(jié):魚的形狀真是千奇百怪啊。

（三）、觀察

1、花紋

例如：（1）、波浪線

（2）、弧線

（3）、圓

2、顏色

在這個海底世界你們看到了多少種顏色（請一位同學回答）

創(chuàng)設情景，激發(fā)學生學習興趣、求知欲。

（四）、大小對比

教師：這條小魚很調(diào)皮，總喜歡和別人比誰的個子大。

（1）你們覺得他是大魚還是小魚？

學生有的說是大魚，有的說是小魚。（引起爭論，引導觀察）

板書：大小對比

（2）小游把他的小伙伴也叫來了，現(xiàn)在你們看看他是大魚還是小魚？（出示兩條魚的圖片）

誰大誰小，我們要把他們放到一起比較才能知道。

這張圖上哪條魚大？哪條魚小？你為什么這樣覺得？

教師小結(jié)：大，就是占的面積大、地方多。小，就是占的面積小，地方少。教師小結(jié)：作畫時應有正確的作畫習慣，敢于充滿畫面并畫大。

六、作業(yè)要求：

1、今天每個同學也送小丑魚一件禮物就是幫小丑魚和他的小伙伴們畫一幅全家福，還幫它們設計的最漂亮衣服，先想一想，然后抓緊時間畫。

2、

學生作畫，教師巡視指導。

3、評價

4、下面請同學們當小評委，評一評我們的畫（他評、自評、點評）評價標準：形狀、花紋裝飾、學習方法。

5、這節(jié)課我們學會了什么？

4、教師小結(jié)：海底世界真是太美了，讓我們愛護大自然，愛護我們的朋友。啟發(fā)學生創(chuàng)作靈感。在音樂中感受自己的創(chuàng)作快樂。在欣賞同伴的作品時提高審美能力。

培養(yǎng)學生的環(huán)保意識

課后延伸：

在生活、電視中觀察魚的不同特點。觀察不同的魚。開拓學生視野，增強學生的知識面。

有關美術(shù)剪紙聽課心得體會如何寫三

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通過美術(shù)活動的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

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1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、美術(shù)活動成員應嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關的事。

3、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

4、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設施和用品。

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1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工創(chuàng)作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

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要辦好美術(shù)活動，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)活動辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

（一）組織健全美術(shù)活動。

美術(shù)活動人數(shù)不宜過多，大約20名左右?；顒庸潭?，通常每周兩次，活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術(shù)方面比較有特長的學生。激發(fā)學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）具體計劃小組活動內(nèi)容。

美術(shù)是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內(nèi)容，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從刮蠟畫方面著手，以刮蠟畫為主，基礎課程（素描、色彩等）為輔。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：

（1）重點輔導學生刮蠟畫方面的學習；

（2）重視基礎方面的學習，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；

（3）、指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。

（三）定期舉辦學生作品展覽。

舉辦我校美術(shù)活動成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

（四）組織觀摩活動。

我們設想采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓同學們得以受益。

（五）舉行美術(shù)繪畫比賽。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。開展美術(shù)活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)活動開展得豐富多彩、富有特色。

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（1）美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作。在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。美術(shù)活動要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學生的學習成果。

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九月份：《奇妙的剪紙》開學第一周星期三

十月份：《剪紙》

十一月份：《剪蝴蝶》

十二月份：《xxx》